期刊论文也是需要查重的。期刊发表论文一般超过30%直接退稿的。期刊论文对重复率的要求更为严格一些，大部分核心期刊的查重率要求不高于10%，也有一些是不高于5%，而一般的普刊大部分要求不高于25%或是30%，核心刊物对论文的原创水平和学术含量是有比较高的要求的。有些参评者会在投稿前自己查重复率，只要是作者自己认真写作的论文，重复率不会超过5%，重复率超过10%只能说明引用别人的东西太多，自己的思考总结的东西太少，建议在提交初稿之前，最好先自己到万方去检测一下自己的重复率，看下自己的重复率是否达标，以免太高了而错失了机会，这样就会弄得时间非常紧张。万方个人检测：
许多同学都在问期刊论文与本科论文有什么区别，其实一般而言，没有什么区别。在期刊论文出版的时候，需要对论文进行查重检测。有的要求会更高，所以我们的本科论文如果写得好，也有机会出现在一些平台上。本科生论文要进行查重，那么期刊论文需要查重吗？下面跟小编一起来了解一下。
期刊论文查重是否需要查重？
1、发表期刊论文要进行调查，期刊论文要比学生论文严格。另外，期刊论文也存在等级差别。这两个级别之间还是有区别的，首先是重复率的不同，其次是论文内容的差异性。具有创新、研究价值高的论文，他一定是名列前茅。
2、一般情况下，论文的重复率在30％以下，要求比较严格的一般在15％以下。若你是核心期刊，论文要求低于10％，则各有不同。
期刊论文查重要注意哪些事项？
我们也知道，完成一篇期刊论文是一件非常不容易的事情，在论文中查重这一部分，大家一定要细心，一定要找到准平台，不要随意选择一些不靠谱的平台。在期刊上发表自己的论文，如果论文中没有注意到这一点，就会被别人偷去，专业的平台可以给你专业的保证，让你的期刊论文可以顺利的发表。
后果的话可能就很严重了，就可能会被学校开除，然后你的学籍会没，并且还会被通报批评，所以最好论文还是自己写比较好，自自己自足，然后。因为现在查重软件都是很高校的
如果论文内容引用率是超过了百分之五十的话，那么肯定是会判定为抄袭。需要谨记：这种行为不仅会降低自身的信誉度，而且还会危害到学校的形象。一般学校都会这种行为有相应的行政处罚，比如判定论文不合格，无法授予相对应的学位等等。
维权，先去07年的网络的网站长，再去发表过你文章的地方找相关负责人去总署再找人维权，估计很困难，很麻烦
抄袭侵犯的是著作权人的发表权、署名权、复制权、发行权、展览权、表演权、放映权、保护作品完整权等。著作权人可以要求侵权人停止侵权行为，赔礼道歉，并且赔偿损失等。法律依据：《著作权法》第五十二条 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任： （一）未经著作权人许可，发表其作品的； （二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的； （三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的； （四）歪曲、篡改他人作品的； （五）剽窃他人作品的； （六）未经著作权人许可，以展览、摄制视听作品的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外； （七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的。
除了走法律途径没别的办法。因为期刊上的文章检测室在数据库检测的，报纸上的又检测不到，所以他发表你的文章就没有参考率。你只能认倒霉。
这么说，凡是报纸上发表过的文章都可以再发表在期刊上罗。谢谢网友们的回答。
文献综述就是抄别人的论文,书籍,资料吗? 文献综述不能使抄别人的论文，因为综述最后是要放在大论文的开头的，抄的话查重复率那你过不去。好的综述应该是总结前人研究过什么（包括国内外），在此基础上得出前人没研究什么而自己要研究什么，从而证明自己的研究可行并且有现实意义和创新性。写别人研究了什么其实基本只要看看别人的摘要，把别人研究的主要方向和最终结论写上去就行了。 例如，你论文的核心是论“一个人”，那你的综述可以写国外有人研究过人的生体机能、人的健康状态、人的睡眠质量、人的幸福感……国内研究者研究过人的头、人的四肢、人的血液循环……而其他方面研究较少，那么你就从别人没有研究的找个切入点来研究“人”（如爱国情操啊、语言多样性啊……）就可以了。（前人研究只要说XXX研究了人的XXX，说明XXX或者结论是XXX就好，不要去抄文章中的什么。） 那你如果定了研究人的语言多样性，又可以写国内外有学者研究过一些动物或灵长类动物的语言多样性、欧洲人语言的多样性、亚洲人语言的多样性……你就可以说你要研究中国人语言的多样性。 然后就是综述最好体现一下你将来大论文的主要创新点有哪些，这个地方就是写你自己的研究了，但是要写你自己研究中最主要最核心的部分，精简写。祝写得顺利！ 文献综述可以抄吗 直接饮用内容可以，但是也应当限制在30%左右。 文献综述就是用资料，只不多有一个比较固定的格式。 主要是，关于你的论文主题，国内外学者提出多点看法和主张。某某学者在某某文章中，就你的论文主题，提出看法认为如何如何 都是这样的语句，写出来就ok了。需要大概七八篇文章的论述，最好是高级的人物写的文章，发表在高级期刊上的。 知网搜索文章，搜出来的文章，看看摘要就能写进综述里了，不用下载，中国知网，搜索 合适采纳啊 不懂可以追问 文献综述可以无限用别人的原句吗，多少算抄袭？ 连续30个字，一字不漏。 写论文可不可以抄别人的文献综述以及引文 文献综述不能使抄别人的论文，因为综述最后是要放在大论文的开头的，抄的话查重复率那你过不去。好的综述应该是总结前人研究过什么（包括国内外），在此基础上得出前人没研究什么而自己要研究什么，从而证明自己的研究可行并且有现实意义和创新性。写别人研究了什么其实基本只要看看别人的摘要，把别人研究的主要方向和最终结论写上去就行了。例如，你论文的核心是论“一个人”，那你的综述可以写国外有人研究过人的生体机能、人的健康状态、人的睡眠质量、人的幸福感……国内研究者研究过人的头、人的四肢、人的血液循环……而其他方面研究较少，那么你就从别人没有研究的找个切入点来研究“人”（如爱国情操啊、语言多样性啊……）就可以了。（前人研究只要说XXX研究了人的XXX，说明XXX或者结论是XXX就好，不要去抄文章中的什么。）那你如果定了研究人的语言多样性，又可以写国内外有学者研究过一些动物或灵长类动物的语言多样性、欧洲人语言的多样性、亚洲人语言的多样性……你就可以说你要研究中国人语言的多样性。然后就是综述最好体现一下你将来大论文的主要创新点有哪些，这个地方就是写你自己的研究了，但是要写你自己研究中最主要最核心的部分，精简写。祝写得顺利！ 关于硕士论文中文献综述的重复率！ 知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有： 中国学术期刊网络出版总库 中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库 中国重要会议论文全文数据库 中国重要报纸全文数据库 中国专利全文数据库 互联网资源 英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等) 港澳台学术文献库 优先出版文献库 互联网文档资源 关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样 相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的 一个是复写率 就是你抄袭的 还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料 修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复穿落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章...... 毕业论文会进行检索，检查是不是抄袭的，我的问题是文献综述和开题报告会检索吗？还是只是正文检索 文献综述和开题报告一般情况下不会进行检索，毕竟检索也要投入大量的人力与物力。但为了以防万一，建议先了解一下检索规则，如不能连续多少字与别人论文雷同，如果雷同的话要加引注等，这样你就能有针对性的改进你的原文，如论文中引用别人的话可以换一种说法，改用自己的语言来表达等。 哪里有论文文献综述抄袭检测的？ 知网和万方这两个是比较可靠的，另外，文献综述是不需要检测的。 首先要把在准备工作当中蒐集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。 第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。 第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。 二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。” 三、课题研究的目的和意义。 课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。 2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。 3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。 四、课题研究的方法。 在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。 五、课题研究的步骤。 课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。 六、课题参与人员及组织分工。 这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，...... 文献综述的文献能和开题报告一样吗 不能一样，完全一样就不用在写一份了 你的文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少字呢？ 你可以告诉我具体的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关资料，确定好题目与写作方向。老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。 文献综述的写法与格式 一、何谓文献综述？ 文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。 文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。 二、文献综述的特点 1．综合性 综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 2．评述性： 是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。 1）先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要蒐集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。 2）综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。 3）综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。 三、综述的内容要求 1）选题要新：即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章，若与已发表的综述文章"撞车"，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。说理要明：说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。 2）层次要清：这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思。 3）语言要美：科技文章以科学性为生命，但语不达义、晦涩坳口，结果必然阻碍了科技知识的交流。所以，在实际写作中，应不断地加强汉语修辞、表达方面的训练。 4）文献要新：由于现在的综述多为"现状综述"，所以在引用文献中，70％的应为3年内的文献。参考文献...... 硕士毕业论文文献综述抄的会怎样 论文其实很好写 ，要参考吗？1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整
抄袭论文最终的结果就是你的学历也不保了。
引用一部分并且注明是可以的。
开除学籍处分
《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》
学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形，情节严重的；或代写、由他人代写学位论文、买卖学位论文的，经学校学术委员会认定，将给予开除学籍处分。而上述行为原来的处罚是给予“记过以上处分”。
扩展资料
主要内容
1、抄袭与利用著作权作品的思想、意念和观点。一般的说，作者自由利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点、思想等再进行新的创作，在法律上是允许的，不能认为是抄袭。
2、抄袭与利用他人作品的历史背景、客观事实、统计数字等。各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用。但是完全照搬他人描述客观事实、历史背景的文字，有可能被认定为抄袭。
3、抄袭与合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。凡超出合理使用范围的，一般构成侵权，但并不一定是抄袭。
4、抄袭与巧合。著作权保护的是独创作品，而非首创作品。类似作品如果是作者完全独立创作的，不能认为是抄袭。
参考资料来源：百度百科——论文抄袭
开除学籍处分
《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》
学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形，情节严重的；或代写、由他人代写学位论文、买卖学位论文的，经学校学术委员会认定，将给予开除学籍处分。而上述行为原来的处罚是给予“记过以上处分”。
扩展资料
主要内容
1、抄袭与利用著作权作品的思想、意念和观点。一般的说，作者自由利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点、思想等再进行新的创作，在法律上是允许的，不能认为是抄袭。
2、抄袭与利用他人作品的历史背景、客观事实、统计数字等。各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用。但是完全照搬他人描述客观事实、历史背景的文字，有可能被认定为抄袭。
3、抄袭与合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。凡超出合理使用范围的，一般构成侵权，但并不一定是抄袭。
4、抄袭与巧合。著作权保护的是独创作品，而非首创作品。类似作品如果是作者完全独立创作的，不能认为是抄袭。
参考资料来源：百度百科——论文抄袭
writingsample抄袭后果？抄袭的后果要看作者的具体情况,假如作者是研究生或者博士生,认定为抄袭后就很可能会被撤销学籍、延期毕业,严重的会被学校除名,如果作者是已经工作的状态,那么被认定为抄袭就会影响作者的个人晋升,不仅取消相应的职称职务不然被认定为抄袭的话可能连解释的机会都没有就直接被拒了。
承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
依据《中华人民共和国著作权法》第四十五条规定：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：未经著作权人许可，发表其作品的；未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；歪曲、篡改他人作品的；
未经著作权人许可，以表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像或者改编、翻译、注释、编辑等方式使用作品的，本法另有规定的除外；使用他人作品，未按照规定支付报酬的；未经表演者许可，从现场直播其表演的；其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
扩展资料：
著作权的相关要求规定：
1、著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者非法人单位主持，代表法人或者非法人单位意志创作，并由法人或者非法人单位承担责任的作品，法人或者非法人单位视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者非法人单位为作者。
2、改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权。
3、两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。
参考资料来源：中国人大网-中华人民共和国著作权法
第一条学生违反校规校纪，视违纪情节轻重，分别给予批评教育或纪律处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍学生有违反校规校纪行为，但情节轻微并及时承认错误，不予处分，应由学生所在系（部）给予批评教育，督促其改正错误。第二条留校察看处分的察看期从处分决定之日起计算，一般以一年为期。在察看期内无违纪行为的，察看期满后可按期解除留校察看处分；在察看期内违纪受警告或者严重警告处分者，延长察看期半年；在察看期内违纪受到记过及以上处分者，给予开除学籍处分；在察看期内表现优秀且受到表彰的学生，由本人提交申请，学生处审核同意，可提前解除留校察看处分。第三条违纪学生有下列情形之一者，可从轻或减轻处分：（一）主动承认错误，确有悔改表现者；（二）确系受他人胁迫或诱，并主动揭发他人违纪行为；（三）其他可以从轻或减轻处分的情节。第四条违纪学生有下列情形之一者，应从重或加重处分：（一）违纪后，拒不承认错误者；（二）同时违反多项纪律者；（三）多次违反纪律者；（四）对检举、揭发者实行恐吓、威胁或者打击报复者；（五）违纪群体中为首者；（六）纠集校外人员参与违反校纪者。第五条因违纪受到处分的学生取消当年（学年度）各种评奖评优资格。第六条违反宪法，反对四项基本原则，破坏安定团结，扰乱社会秩序者，给予开除学籍处分；组织、参与非法组织及其活动者，视其情节和后果给予留校察看或开除学籍处分；在涉外活动中，做出有损国格、人格行为者，视情节和后果给予记过、留校察看或开除学籍处分。第七条对违反国家法律、法规，受到公安、司法部门处罚者，给予如下处理：（一）违反治安管理规定被处以警告、罚款等行政处分的，视情节轻重给予警告、严重警告、记过或留校察看处分；（二）被处以刑事处罚、被劳动教养或违反治安管理规定被处以拘留处分的，给予开除学籍处分。第八条对打架斗殴、寻衅滋事者，除依法赔偿他人医疗等费用外，给予如下处理：（一）挑拨、教唆他人，引起打架后果的，给予警告、严重警告处分；情节和后果严重的，给予记过以上处分；（二）打架未造成他人伤害者，视其情节给予严重警告及以上处分；（三）殴打致他人身心伤害但程度较轻者，视其情节给予记过以上处分；（四）殴打致他人身心伤害程度较重者，视情节给予留校察看以上处分；（五）凡打架动用器械伤人者，视情节轻重，给予留校察看以上处分；（六）策划、纠集他人打架或协同他人打架者，从重处理，视其情节给予记过以上处分；（七）以劝架为名，偏袒一方使打架事态扩大造成不良后果者，视其情节给予严重警告或者记过处分；（八）故意为他人作伪证，造成调查困难，视其情节给予警告、严重警告或者记过处分；（九）故意为他人打架提供器械者，未造成后果的视其情节给予严重警告或者记过处分；造成一定后果的，视其情节给予记过以上处分；第九条对以各种手段非法占有公私财物者，给予如下处理：（一）盗窃和公私财物价值(含共同作案)500元以下（含500元），经教育后已退赔，有悔改表现者，给予警告处分，否则加重处理；盗窃和公私财物价值在500元以上1000元（含1000元）以下，经教育后已退赔，有悔改表现者，给予记过处分，否则给予留校察处分；作案价值在1000元以上者，视情节给予留校察看以上处分；（二）多次盗窃或者给予开除学籍处分；（三）保卫或者公安部门确认盗窃未遂者，视其情节给予严重警告或者记过处分；（四）弄虚作假、取学院奖学金、困难补助、国家助学贷款或者冒领他人财物者，比照情况处理；（五）窝赃、销赃及协同作案者，比照主要责任者给予相应处分；（六）对于拾捡他人财物、有价证券、磁卡或者其他支付凭证拒不归还，非法占有或者消费使用的，视其情节给予警告、严重警告或者记过处分；情节严重的，给予留校察看以上处分。第十条对故意损毁公私财物者，除按价赔偿外，给予如下处理：对故意损毁公私财物，造成100元及以下损失者，视其情节给予严重警告或者记过处分；造成100元以上损失,或者致使学院教学、生活秩序受到影响者，给予留校察看处分；情节或者后果严重的，给予开除学籍处分。第十一条对实施有损大学生形象、有损社会公德的行为者，给予如下处理：（一）男女学生在公共场所行为不得体的，给予批评教育；经教育不改或态度恶劣者，视情节给予警告及以上处分；（二）在异性宿舍留宿或在宿舍留宿异性者，视情节给予记过处分；情节或后果严重的，给予留校察看处分；（三）有侮辱或者以其他方式严重骚扰他人等不法行为者，未造成严重后果者，给予记过或留校察看处分；造成严重后果者，给予开除学籍处分并移交司法机关处理；（四）对观看、贩卖和传播淫秽书刊和音像制品者，视其情节给予留校察看以上处分；（五）对以其他方式有损大学生形象、有损社会公德行为者，视情节给予警告至记过处分；情节或后果严重的，加重处分。第十二条对参与赌博者，给予如下处理：（一）有赌博行为者，视情节轻重分别给予记过以上处分；（二）赌博的组织者或者多次参与赌博者，从重处理；（三）主动为赌博提供场所或者赌具者，与参与赌博者同等处理。第十三条利用计算机等技术手段违纪，视其情节给予如下处理：（一）在计算机设备或者网络中故意发布和传播违反社会公德(如淫秽制品、恶意诽谤攻击他人等)或者欺诈信息者，给予留校察看处分，情节和后果严重的，给予开除学籍处分；（二）利用计算机等技术手段窃取财物、服务或者有价值数据者，或者未经允许擅自使用学院或者他人计算机、电话或者其他设备造成公私财物损失者，按盗窃和毁损公私财物处理；（三）故意篡改、删除或者破坏学院或他人计算机的文件造成损失者，视其情节给予记过以上处分；（四）故意制造、传播和使用计算机病毒，非法侵入他人计算机或者网络者，视其情节和损失给予记过以上处分；（五）对违反《邢台职业技术学院网络管理规定》者，按《邢台职业技术学院网络管理规定》的有关条款给予处理。第十四条对学生违反学习纪律者的处理：一学期内无故旷课累计学时（未离校按实际授课时数计算，离校一天按5学时计算，公益劳动擅自离校，实训、实习擅自离队以每天旷课6学时计，节假日除外；迟到、早退两次计旷课一学时；缺操三次计旷课一学时。）按下列标准处理：（一）旷课10—19学时，给予警告处分；（二）旷课20—29学时，给予严重警告处分；（三）旷课30—39学时，给予记过处分；（四）旷课40—49学时，给予留校察看处分；第十五条对考试违纪、考试作弊者的处理：（一）凡考试违纪者，给予警告至记过处分。（二）凡考试作弊者，该门课程成绩无效，取消学期补考资格，给予留校察看处分。（三）凡考试严重作弊者给予开除学籍处分。（四）以威胁、侮辱、诽谤、殴打等手段报复考试工作人员者，视情节给予留校察看以上处分；对考试违纪学生可先行通告，再按规定程序给予相应的纪律处分。第十六条有下列行为之一，视其情节给予严重警告至记过处分；情节严重者，加重处分。（一）私自在外租房和无故夜不归宿者；（二）酗酒、哄闹、故意摔砸酒瓶等物品扰乱公共秩序者；（三）向室外抛洒酒瓶、杂物、生活用品等物品者；造成后果的，加重处理；（四）在规定的学习和休息时间内，打闹喧哗，从事各种有碍他人学习、休息的活动而又不听劝阻者；（五）拒绝、阻碍国家工作人员或者学院管理人员依法、依校规执行公务者；（六）提供伪证，伪造或者涂改证明、证件等弄虚作假行为者；（七）隐匿、毁弃、私拆他人邮件者；（八）在校期间，私自到河、塘、水库等地游泳者；（九）组织未曾登记注册或没有批准的团体开展活动者；（十）未经批准的跨校学生集会的组织者。第十七条有下列行为之一，视其情节给予留校察看及以上处分。（一）对检举、揭发的人实行恐吓、威胁或者打击报复者,视其情节给予留校察看以上处分；（二）组织聚众闹事，破坏学院正常生活、教学秩序者，视其情节给予留校察看以上处分；第十八条违反学院管理规定，在宿舍及其它公共场所吸烟、擅自使用明火、私拉电线、违反规定使用电热、电器设备者，给予警告及以上处分；造成严重损失者，留校察看以上处分；第十九条侵犯集体和他人正当权益或者参与非法经营者，给予如下处理：（一）擅自以学院名义举办募捐、收取活动经费或将协会会费占为己有者，给予警告及以上处分；（二）参与非法传销或者其他非法经营活动经劝阻不改者，视情节给予严重警告或记过处分；（三）介绍、诱他人参加传销，未造成损失者，给予记过处分；造成损失者，给予留校察看处分；（四）剽窃、抄袭他人研究成果者，情节或后果严重的，给予留校察看以上处分。第二十条对参与邪教、封建迷信活动者，视个人悔改程度给予警告以上处分；院内进行宗教活动的，视情节给予警告以上处分；第二十一条对毕业生的处分，除按本规定有关条款处理外，附加以下处理条款：（一）毕业班学生受留校察看处分已达三个月及以上者，若在留校察看期间有明显进步，允许该生在离校前提出申请，经有关部门批准，可提前解除其留校察看处分；（二）毕业班学生受留校察看处分不足三个月者，学业结束时，暂且以结业处理。待察看期满后，由受处分学生本人提出书面申请，由学生原所在系（部）同意，经有关部门确认，符合解除条件的可解除其留校察看，准予毕业，并换发毕业证书；（三）毕业班学生在办理离校手续期间，若出现破坏公物、酗酒滋事、打架斗殴等违纪事件的，学院将根据本规定把相关处分文件，寄发学生报到单位的人事部门，协同处理相关事宜。第二十二条对违纪学生处分的审批和报批程序：（一）学院在对学生作出处分决定之前，由违纪学生所在的系（部）代表学院听取学生或者其代理人的陈述和申辩；（二）警告、严重警告、记过处分由各系（部）讨论决定，报学生工作处行文；（三）留校察看处分，由学生处审核后报主管院领导作出决定；开除学籍处分，经主管院领导审核后，报院长会议研究决定；留校察看和开除学籍处分由学生工作处行文；开除学籍的处分决定，报省教育厅备案；（四）跨系（部）的学生违纪事件，由学生工作处牵头组织相关部门处理；（五）学生处分决定书存入本人档案和学院文书档案。第二十三条对违纪学生的处分，应当具备下列材料；（一）本人的陈述或申辩材料；（二）证明材料；（三）调查及综合报告（含处理意见）；（四）处分决定及本人对处分的意见；第二十四条学院对学生作出处分，应当出具处分决定书(包括处理事实、理由及依据)并送达本人，学生本人应当在送达通知书回执上签字，学生拒绝签字的，应当由在场的两人签字证明。无法送达的在院内或在邢台职业技术学院校园网上公告，公告满7日，即视为送达。第二十五条学生对处分决定有异议的，在接到学院处分决定书之日起5个工作日内，可以向学院学生申诉处理委员会提出申诉。申诉程序按《邢台职业技术学院学生校内申诉管理规定》办理。第二十六条学生在申诉期内未提出申诉的，学院不再受理。第二十七条本规定由学院授权学生工作处负责解释。法律依据：《普通高等学校学生管理规定》第五十二条学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：(一)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的(二)触犯国家法律，构成刑事犯罪的(三)受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的(四)代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的(五)学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文的(六)违反本规定和学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的(七)侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的(八)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。