具体有以下几种类型：M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——报告，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：1、作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母。2、书名、报刊名使用斜体字。
中国期刊全文数据库 《 游泳——健身减肥两相宜》 建议你自己下载阅读CAJ格式全文 下载阅读PDF格式全文 qq问问最多回答2000字，我没法把全文粘上来 【作者中文名】 刘大鹏; 【作者单位】 中国人民公安大学学生工作处; 【文献出处】 体育博览(运动健康), Sport Health, 编辑部邮箱 2008年 02期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 【摘要】 <正>说到游泳,想必很多人都知道现在泳坛叱诧风云的人物菲尔普斯,自雅典奥运会之后,菲尔普斯成为了年轻朋友崇拜的偶像。看到菲尔普斯在泳池里英姿飒爽的POSE时,想必你也想一试高低。 【DOI】 CNKI:SUN:YDJK.0.2008-02-062 中国期刊全文数据库 《游泳健身别忘保护五官》 【作者中文名】 田诚; 【文献出处】 人生与伴侣(月末版), Life & Lovers, 编辑部邮箱 2008年 06期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 【摘要】 <正>夏季,游泳是人们热爱的一项体育运动,既可消暑降温,又达到健身的目的。但与其他体育项目一样,在游泳时也要做好身体防护,针对游泳这一运动的特点,重点是在运动中与运动后保护好五官。游泳是一项对全身有益的运动,尤其对改善心肺功能有更为显著的作用。然而游泳也可能诱发某些疾病,特别是眼、鼻、口、耳的疾病。 【DOI】 CNKI:SUN:RSBM.0.2008-06-028 《游泳健身运动处方对小学生体质与健康影响的实验研究》 【英文篇名】 The Benefits of Swimming Physical-Building Exercise Prescription for the Fitness and Health of Children 【作者中文名】 王玉秀; 黄滨; 【作者英文名】 Wang Yu-xiu et al（Sect.of Military P.E; Zhejiang University of Technology; Hangzhou; 310032; China）; 【作者单位】 浙江工业大学体军部; 浙江工业大学体军部 浙江杭州; 浙江杭州; 【文献出处】 福建体育科技, Fujian Sports Science and Technology, 编辑部邮箱 2006年 03期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 【关键词】 游泳; 健身运动处方; 体质测评; 心理健康; 【英文关键词】 Swim; Physical-Building Exercise Prescription; Fitness Measure; Mental Health; 【摘要】 本研究通过对8~13岁小学生实施游泳健身运动处方的实验,以实验室体质测评及心理健康测评为依据,对其效果进行评价,实验结果表明:游泳健身运动处方的实施对少年儿童身体形态、身体机能、运动能力及心理健康发展的促进作用是明显的,可以科学有效地对其进行强身和健心;学生健身运动处方的制定及其效果检验,可将体质测量法和心理测量法相结合加以评定,既简单易行,又具有较强的针对性。 【英文摘要】 Through requesting the swimming physical-building exercise prescription for the children who are age of 8～13,the estimate of the effect were done by the measure of fitness and mental health,And it was revealed that there were obvious accelerating effects of the prescription with the students as for the shape and function of body and exercise ability and mental health;The conjuction of the measure of fitness and mental health is feasible and pertinencal to estimate the effects of exercise prescription. 【DOI】 cnki:ISSN:1004-8790.0.2006-03-018
毕业论文常见的参考文献介绍
参考文献来源分类： 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].
毕业论文常见的参考文献介绍
1 期刊论文-[J]
[1] 汤晓光。 无砟轨道客运专线沉降变形观测评估系统建设管理[J]. 铁道标准设计，2010( 1) : 3-6.
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[3] 周丹，田红旗。 强侧风下客车在不同路况运行的气动性能比较[J]. 中南大学学报： 自然科学版，2008,39 ( 3) :554-559.
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[2] 龚晓南。 地基处理手册[M]. 2 版。 北京： 中国建筑工业出版社，2000.
[3] 布列耶夫，克拉夫错夫。 轨道电路的分析与综合[M]. 孙铭甫，译。 北京： 中国铁道出版社，1981: 55-56.
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[1] 王梦恕，骆建军。 客运专线长大隧道设计施工的讨论[C]∥铁路客运专线建设技术交流会论文集。 武汉： 长江出版社，2005: 186-195.
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10 未说明文献类型或资料类-[Z]
[1] 中华人民共和国铁道部。 铁路 GSM - R 数字移动通信系统网络技术规划[Z]. 北京： 中 华 人 民 共 和 国 铁 道部，2005.
关于毕业论文
毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说，要抓好三件事：一是选题要得当，二是材料收集要充分，三是论证要严密。一个环节失误，都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项：
一、题目最好小一点，角度新一点 。
由于完成论文的时间大体上只有三五个月，论文字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写论文的同学来说，是一个较好的锻炼。确定题目之后，还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品，究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等，要在调查研究的基础上，根据自己的特长和所掌握的资料来确定，最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然，也不是题目越小越好，越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。
二、依理定形，顺理成章。
论文和文学作品不同，它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此，论文的结构只能以理为中心，结构形式必须服从事理发展逻辑。所以，在写作之前要细致地分析所有的材料，理清思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料，用严密的论证来说明自己的观点。
三、中心突出，层次清楚。
要使文章中心突出，首先要确定论证重点，然后在材料的安排上下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看什么材料该先用，什么该后用，放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系，即列举式的，材料之间并无内在的逻辑联系，谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系，不论是递增式还是递减式，就象阶梯一样，有一定先后次序，它们之间就不能随意颠倒顺序，否则，就会造成气不通、理不顺。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，在使用材料时，要把握它们之间的内在联系，用得恰到好处，这样，文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式，如用联接词，用插叙或说明等，都要有连贯性，不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜，有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化，都不能离开文章的中心，横生枝节，而要显得自然、合理。
动笔写作之前，最好先列一个提纲，确定文章的架子，看看要讲哪几层道理，用什么材料，怎么论证，如何开头、结尾等。这样，一方面可以检查自己材料是否够用，另外，写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然，写作过程中，随着认识的加深或新材料的发现，部分修改甚至提纲的事也是有的，但有提纲总比没有要好。初稿写毕，要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改，最后再定稿。
毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求
一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成，毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书（毕业论文）要求不少于2500字，文科专业不少于3000字，具体实施细则如下：
一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求
1．题目
毕业设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。
2．中外文摘要及关键词
应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。
3．目录
主要内容的目录。
4．前言
应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的研究概况及尚可开拓空间；本设计的指导思想；阐述本设计要解决的主要问题。
5．正文
（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
（2）设计及计算部分：设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。
（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等，开题报告《毕业论文规范》。
（4）方案的.校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析，也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
6．结论
概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。
7．谢辞
简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．参考文献
应列出主要参考文献。
9．附录
将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。
二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求
1．题目
题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。
2．中外文摘要及关键词
摘要，即内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜，关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：
（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。
（2）要客观陈述，不宜加主观评价。
（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应着重陈述，以加深读者的印象。
（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。
（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。
3．目录（必要时）
论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写明页码。
4．前言
前言是全篇论文的开场白，它包括：
（1）选题的缘由。
（2）对本课题已有研究情况的评述。
（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。
（4）概括成果及意义。
作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。
古诗词可以不用古文传记要备注
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。
凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
扩展资料：
参考文献格式：
(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。
(2)文后参考文献不注页码。
(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。
3) 著录参考文献能起索引作用。
4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。
5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
a．报告
[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．
b．期刊文章
[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．
[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．
c．论文献
[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．
[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．
d．报纸文章
[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．
[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．
e．国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S]．
标识符号：
根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）
B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）
C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）
D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）
E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）
参考资料来源：百度百科-论文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的夏天优秀作文 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
时光流逝得如此匆匆，六年的时光如此短暂。转眼之间，快要小学毕业了。
我舍不得，很留恋。舍不得的是和朋友之间那一段段深深而又真挚的友谊，也许这次分离，这些友谊就会断掉。我很留恋，留恋这六年里所发生的酸甜苦辣。
这六年里，一路有朋友的支持与鼓励。是他们，在我难过伤心之时，安慰我。是他们，在我失败灰心之时，鼓励我。是他们，在我骄傲自满之时，提醒我。朋友如夏夜里那阵清风，给我凉爽的感觉。朋友如冬日那股阳光，给我温暖的感觉。还记得，曾经和他们为了一点小事而高兴的喊破了喉咙。还记得，曾经和他们一起躺在草地上，谈天说地。还记得，曾经和他们像一群疯孩子，在雨天里淋雨。
这六年里，也有老师对我的淳淳教导。是她们，教会我“啊哦额咦”；是她们教会我用优美的句子描绘这个美丽的世界；是她们，教会我用自己的双手去勾勒这个丰富多彩的天堂。老师如辛勤地园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵，她们不辞辛苦，把自己的一生献给了我们这些祖国的接班人。每当夜里，总有几盏灯关的最晚，那是老师为我们批改作业。老师的皱纹，仿佛有一条是为我而生。老师的白发，仿佛有一丝是为我而白。
过完这最后一个儿童节，才知道，自己已不再会是小孩子了。不能再是以前那个不懂事的孩子了。这六年来，父母为我操了多少次心，为我们流了多少次。然而，他们只是任劳任怨，一天到晚忙东忙西。父爱如山，母爱似水。父爱如山那般，坚定、母爱如水那般，温柔。
小学的最后一个夏天就要逝去了，我舍不得。分别在校门口，从容地和朋友们说“再见，珍重。”彼此在心的深处，默默地祝福着。
这，最后的一个夏天……
夏天的夜晚，我来到湖边，望着那犹如一面大镜子般的平静湖面，慢慢地散着步。
走着，走着，我停下了脚步，向湖里扔下块石头，“啦”的一声，“大镜子”破碎了。湖面顿时晃动着细碎的银光。我被一池荷花迷住了，只见池中挤挤挨挨的一朵朵荷花，翘着仰望着夜空星斗。“啊!多美的荷花。”我不由自主地说。凉风吹过，一阵清香扑鼻而来。我凑上前看，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有手掌大小，由五六个花瓣拼成一朵大荷花。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来，望着美丽可爱的人间。快看，那一朵多像一个亭亭玉立的少女呀!荷花美，荷叶也美。它不像荷花那样总爱显耀自己，而托着它那碧绿的大圆盘静静地躺在水面上。突然，一只青蛙跳到了荷叶上，溅起无数个晶莹的水珠，进而水珠又落在荷叶上，来回地滚动着。我被这美丽的夜色陶醉了，我似乎变成了一只小蜜蜂，在湖面上飞来飞去。一会儿瞧瞧这朵，一会儿看看那朵，一朵更比一朵美。一阵晚风徐来，风婆婆唱起了歌，“荷叶美呀，荷花香……”荷花、荷叶都伴随着“歌声”翩翩起舞。荷叶的舞别有一番风味，让人无法形容。看到这些，我也情不自禁地随着这音乐跳了起来，唱了起来，陶醉在这诗一般的境界里。
我爱夏夜，也爱这夜的荷花。荷花啊，荷花，我高声赞美你!你给人间带来了无限乐趣，你那出污泥而不染的高贵品质，更使我敬佩不已。
在街上不知道游荡了多久，骄阳都快要把我烤熟了，我实在不知道要去哪里;回家吧，奶奶肯定又唠叨个不停，我想让我的耳朵休息一下。唉，还是去网吧吧，至少那里有空调不会这么热。
我去了我和淇一起去过的网吧，发现淇也在里面。我办好了卡，走到淇旁边：“这位小姐，不介意我坐你旁边吧?”嘿嘿，和淇开个玩笑。真佩服我自己这个时候还能开玩笑，自己心情不是不好，
而是很糟，竟然还能笑得出来。或许吧，我就是一个擅长伪装的人，即使自己再怎么痛苦，也不会轻易表露出来，在人前，我还是一个疯疯癫癫的袁烨，可是，心底的痛，却从没人懂。
“烨?你怎么在这?”淇一脸疑惑。
“嘿嘿，我想你了呗，就来这找你，谁知道，你还真在啊!”原谅我，我实在没办法把所有事都告诉淇。
“哦，那我们一起玩炫舞吧!”
“恩那，淇，我最近都没玩，你要让着我哦!”
游戏能够让我麻痹，可以暂时不去想家里的那些事，至少可以先开心一下。不知从什么时候开始，
我已经不是以前的那个我了，以前的我，没有这么多心事，以前的我，天天都很开心，不会伪装，
什么事都会跟朋友说，以前的我，很听话，什么事都会按照大人的意愿去做。而现在的我，在学校
天天还是很开心，可一回到家，我却怎么也笑不出来，我学会把所有事都埋在心底，不让人轻易
了解我，我学会了伪装，把自己伪装成另外一个人，而那个人，与我没有一丁点相同。到现在，我
也分不清到底哪个才是真实的我，也不知道真实的我是怎样。在长久的伪装中，我迷失了自我。
我不知道是否还有人和我一样，我只知道我们90后背负了太多我们这个年级不应该背负的东西，我们也遗忘了许多我们这个年级应该记得的东西。
春天悄悄的退出了主场，炎热火辣的夏，悄无声息的来了!
瞧!太阳像火球一样，火辣辣地烤着大地，它散发出一道道耀眼的光芒，难道谁让太阳公公喝醉了？
地面上热气腾腾，连空中吹来的风都是热的，灰尘也不安地窜来窜去。路边的石头好像是从火炉里抱出来的，滚烫滚烫的。一坐上去呀，我的屁股都成了猴子的屁股那样红，实在太热了。
早晨，树叶碧绿碧绿，挺胸拔立，像一个个士兵。花儿五彩缤纷，绽放笑容，像一位位舞女。可是到了中午，一个个“士兵”，一位位“舞女”，都弯下了腰。原来，树叶被太阳晒蔫了，花儿也被太阳晒枯萎了。它们都低下了头。小草呢？它被太阳晒得奄奄一息了。可怜的小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，好像在说“汪汪汪，给我一杯果汁和一根骨头吧，我好饿，好渴啊，给我解解饿，解解渴吧。”
听!知了在茂密的大树上叫：“热死啦，热死啦!给我一滴水和一根冰棍吧。行行好吧，老天爷，您就救救我吧，好不好呢？
呀!池塘里的青蛙也开始抱怨了：“呱呱呱，呱呱呱，天哪，上帝呀，请您把池塘变成江湖吧，那样，我就舒服了。”说完，青蛙绝望地在河里躺着。
哎!空调和电风扇也“呜呜呜”地哭道：“我抗议，我抗议，我罢工，我罢工，我不干了!主人二十四个小时利用我让自己乘凉，他们倒好，可我呢？哼，讨厌!”
夏天，我也流了一身臭汗。我走在大街上，一股热浪迎面而来。顿时，豆大的汗珠如春笋一样，一滴滴从我身上冒出来。我多么希望下一场大雨，然后，我躲在空调房里凉快凉快，多舒服呀!
我喜欢夏天。夏天的火热，夏天的清爽，喜欢着夏天夜晚，晴朗的天空里布满的星星。虽然夏天炎热，我还是喜欢夏天!
春天悄悄地走了，而夏天也悄悄地来了.小镇的夏天是多么炎热啊!天空中，火红的太阳散发着火辣的太阳，照在地面上.如果将一只鸡蛋打在地上，不一会儿，鸡蛋就烧熟了，更不用说将水倒在地面上!在这么炎热的天气中，虽然也有时飘来一阵阵微风，可那微风竟然也是热的!白云们今天也"集体放假"，因为天实在太热了!
一只小狗无力地趴在树荫下散热，不时地吐出鲜红的舌头.你将一块肉放在他眼前，它也只是看了看，根本无力吃下去.知了在树上用低沉的声音叫着:"知了!知了!"似乎在说:"真热!真热!"许多动物整天躲在家里避暑，免得被太阳"烤熟"了!
原本高大挺拨的大树，在烈日下也甘拜下风，连把腰挺直的力气都没有了，一直垂着头.一朵朵花儿被太阳晒得躺倒在地，没有一点力气站直来.连那些顽强的小草们，个个弯着腰，奄奄一息，此时，它们真想赶快下一场凉爽的大雨，好痛痛快快地洗个澡.
一位老爷爷，穿着一件短袖一边用手使劲地扇着扇子，一边喝着凉茶.尽管这样，老爷爷还是汗流浃背，豆大的汗珠不断地从头上冒出来.这时，老爷爷便不停地扇扇子，不停地喝凉茶，可还是不能散热.最后，用了"绝招":用扇子盖在头上，然后一边闭目养神，一边喝凉茶.终于，老爷爷的脸上露出了笑容.还是孩子们有办法，他们欢快地在河里玩耍，游泳，平静地湖面上顿时泛起了一圈圈水波……
小镇的夏天，如同是在烤炉里度过的.
夏可可正和格子聊天，QQ，两人半年没见，絮絮叨叨地谈了一大堆，不知怎么就聊到了初次见面。
格子大名叫方格子，自我介绍时，这女孩慢吞吞地说，我叫方格子，大家都叫我格子吧！然后径直走了下去。老师和同学们愣了几秒，才反应过来。夏可可这时坐在窗边，她看了格子一眼，格子对她笑，微微露出贝齿，像牙膏广告一般地晶亮。
入学考试考糊了，夏可可漫无边际地走了半小时，江南的水巷小街很多，可可一会儿就迷路了，脚边有个可乐的易拉罐，可可一脚爆射，眼看就要进垃圾桶了，有个女孩骑着自行车从路口拐过来。易拉罐不偏不倚，正好卡进她的车轮里，女孩应声倒地，墨绿的格子裙上沾满了土。可可在一旁红了脸，是格子。
格子用手背擦去汗水和泥，拍了拍身上的土，看着低着头的可可，又露出了微笑，闪亮闪亮的。她抽出了易拉罐，要我带你吗？可可吓了一跳，心里顿时感到无比愧疚。上车吧！格子看着她。
两个女孩在路上聊天，就那一刻，她，她们，记住了彼此。
初夏的阳光浅蓝色，带着炎热的味道弥漫在空气中。云朵是卷着的，棉花糖似的。
就在半个月后，格子回北京了，她说，她永远都忘不了江南的小桥流水，永远都忘不了她；她说，格子，我会在水乡一直等你。
夏可可沉默着，心里有什么满满的要溢出来。
格子在QQ上说，你怎么了？
夏可可回，你当时笑得跟牙膏广告似的，甜死人了。
但那是青春的友谊留给她的礼物，那个浅蓝色的夏天。可可这样想。
就这样告别17岁的你。玻璃杯一样干净的微笑，满满的。留在我15岁前最后一个明晃晃的夏天的你。 一直保留着你熟稔的名字，比羽毛漂亮，你说是吧？ 就像那个夏末秋凉，一抹粉色的身影永远是生命里换季的颜色。于是又撞见这些那些被小心翼翼收在贝壳里的东西，你不再爱的棒棒糖、廉价的温暖、双眸氤氲的水雾、骤雨后孩子气的伞。突然，都从抽屉里钻出来了。 最好的都留给你，莱茵河凝成的糖果、维也纳森林的微笑。亲爱的，你要哪个？ 抱着自己，听雨打在窗上唱着离场的歌，像要侵蚀什么融解什么。潮气涂满了玻璃，一层一层。 太阳高照下的彩色泡泡，空灵地飞上天空看夏末的蝉做最后的声嘶力竭。追溯到蓝色天幕最边缘，
目光摇曳在你侧脸反射的滚烫的温柔，你身后一片灼灼的蓝，我听见深蓝基调的坏坏的笑。 “那个，穿粉红色衣服的” 抬起手指向被阳光倾覆了的你，有不散的雾气攀上脸庞。恍惚着恍惚着，偷偷地看了那么久。想你的时候就在本子上涂抹蓝色的水渍，深呼吸，那是你的幸运色，像你澄澈的笑。是秋天，那个时候，所有颤动的如落叶的曾经，棱棱角角湿润地流下透明的液体，在这个年纪迤逦下一大片痕迹。 可以把你和你的一切拷贝到属于我的季节吗？ 我把你当做生命里可以靠近的唯一，你接住我的懵懂与青涩。
你已是那样的真实与无法背离。 不知道没有你的地方，会空旷成怎样。我只看见风自在无碍地穿越，是的，我看见了。也许，永远都不可能知道那些不可能的答案了。树下的
你犹自浅笑，几乎，划伤我的眼睛。其实，我和你早被隔绝在比人还高的草丛，荡漾开去。 我会是你最高的堡垒，但是你不知道。 我会一直跟着你，但是你看不到。
毒辣的太阳持续烧烤着大地，都市丛林一片暑气炎炎；孩童们“冰”不离手，舔着冰棒，整天待在冷气房里消暑，好痛快！这么炎热的夏季，大家一定都有各异其趣的解暑秘方，我也不例外，就让我分享自己的消暑秘方，给大家参考吧。
从小，我就很怕热，所以一到夏天，我就容易心烦气躁，热得直冒汗；就算是坐着看电视，汗水也像大雨般啪哒啪哒落下；我曾经尝试过许多方法，例如：游泳、吹冷气等等，但都似乎成效不彰，让我更加烦闷。
这一把无名火让我身边最亲爱的家人都感受到了，弟弟整个夏天胆战心惊，害怕被我的火气烧伤；妈妈最了解我，担心我的脾气没地方宣洩，影响健康，于是提醒我：内心焦躁会把周遭的清凉都赶跑，应该要学习把冷静找回来。
自从妈妈告诉了我“心静自然凉”的道理，我便开始学着放松自己，试着寻找让自己保持冷静的方法。后来我发现阅读自己喜欢的书籍，在阅读的时光里，我可以不再烦躁。确实，利用看书、抄写喜欢的片段，这种过程可以慢慢放松身心灵；方法就是首先从书柜里挑一本喜欢的书，随意翻开一页，跟着字句前进，不知不觉，就 可以上天下海，神游大地，安安静静，一本书就看完了；阅读过后，我总是忍不住拿出稿纸，开始随意记录我喜欢的段落；这种记录阅读的过程，不但可以消暑，还 可以汲取更多优美词句，提升写作能力呢﹗
春、夏、秋、冬，每个人对四季各有所好；面对每个季节的特性，就像四个考验般不断使我们找出解决的办法；虽然还没解决问题前会有瓶颈，就有如考试遇到难解 的问题，只要勤加练习，就一定可以了解题目的用意；而我们面对季节的考验也一样，只要不断探索四季的奥秘，也可以轻轻松松拥有舒适愉快的人生。
每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢青山绿水的春天，有的人喜欢瓜果遍地的秋天，还有的人喜欢银装素裹的冬天。而我，最喜欢的是多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的，太阳火辣辣的照射着大地，似乎要释放出自己全部的热量。蝉在树上“知——了”“知——了”不停的叫着，叫声十分缓慢，像是在讲述一个又一个古老的故事。老人们坐在树阴下，摇着扇子，躲避夏天的炎热。一向活泼好动的小鸟，懒洋洋的躺在树枝上，像是睡着了，或许，它们正在做一个好梦吧！
夏天是清爽的，院子里的树长得郁郁葱葱，像一把大伞，为人们遮挡阳光。天气很热，大树下却显得十分凉爽。花坛里的花散发出阵阵清香，梧桐树的叶子像大扇子一样，一阵风吹来，发出沙沙的响声。真让人感到清爽！
夏天是欢乐的。因为收获的时机又到了，农民伯伯黝黑的皮肤， 在太阳下闪闪发亮。这真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”呀！豆大的汗水从他们的脸上流淌，却带着欢乐和微笑。“一分耕耘一分收获”，你看！一望无际的绿毯随着风而波动。也可以说，夏天对农民伯伯是一种享受。
傍晚，太阳逐渐从西边消失，最后的红光映红了天空，显示出了太阳的余威。
夏天的夜晚更是奇妙的。仰望星空，会觉得有些凌乱，但再仔细看，会发现凌乱中夹杂着规律。其中，有北极星、天蝎座、射手座……。有的像勺子，有的像马蹄。发现其中的奥妙，就会有无尽的乐趣。
炎热、清爽、欢乐和奇妙构成了多姿多彩的夏天。
我喜欢的春天悄悄地逃走了，烈日炎炎的夏天光明正大的跑进来了！
夏天的天空一碧如洗，火辣辣的太阳公公早上四五点钟就从山下爬了上来，一直到晚上七八点钟才回去休息。春、夏、秋、冬四个季节，只有夏天的太阳最勤劳了。
天气总是千变万化，就像小娃娃的脸一样，刚刚还是骄阳似火、烈日炎炎的大晴天，转眼间就成了雷厉风行的闪电了！不一会儿就下起了倾盆大雨。不过没过多久就下起了太阳雨，好像是太阳公公也非常热，留下了汗珠。
清晨，被雨水冲过的玉米杆显得十分漂亮，你走过去就可以看到红色的头发，告诉你呦——那是玉米的头发。和玉米是好朋友的西瓜也不示弱，它身穿禄色的花外衣，还有一条小尾巴。俏皮的西瓜藏在绿油油的西瓜叶下面，像在玩迷藏。
中午，天气是最热的了，路边的小花都被太阳晒得蔫儿了，小草被晒的低下了头，好像在说：“太热了，太热了！”小花猫都快要晒晕了，在田地里工作的农民伯伯被热得满头大汉，也提前回家休息了。
下午，荷塘里的水都快被晒干了。碧绿的荷塘十分美丽，有的荷花还是花骨朵，有的却全展开了露出了绿色的小莲蓬。青蛙在一片荷叶上叫，好像在说：“太热了，太热了！”
傍晚，公园里响起了音乐，老爷爷和老奶奶们跳起了广场舞，人们有说有笑的。
到了晚上，跳广场舞的人回家了，我也立刻回家睡觉了，这时，星星和月亮出来了，为我照亮了回家的路。
虽然夏天很热，但我依然喜欢它！
风，轻轻地吹过大地，也同时吹遍了我脑海里的每个角落，掀开了我对夏日的热忱。在一段沉思中，我已和夏天的母亲紧紧地拥抱。
我走过草丛，跨过水沟，绕过一座大山（三清山）。我看见阳光下的草，水沟上的太阳，大山里的云，都成为我们的依靠。正如那夏日清凉，闷热的风。
风伴随着我来到了三清山，我坐上了缆车，它一路跟随，我一步一步，慢慢地踩着石阶，脸上还流着汗，风却一次又一次地帮我吹干汗珠，让我有一种前所未有的清凉。它驱赶走“热之虫”，带来“夏之风”，让我一次又一次追赶上其他人，成为第二个团里到达山顶的人，这都归功于那绿色的力量。
这股力量无时无刻紧紧跟着我，在漂流时正值中午，炽烈的阳光普照着湖面，也照到了在岸上静等竹筏的无辜的我们，有些人就在暗暗咒骂，而我静静地坐在岸上悠闲地享受着友好和煦的风。一直曝晒在阳光下，风也无法帮助，我便求来了雨扫去了阳光，顿时凉爽倍增。风吹过竹筏，倍爽！
这和煦的风一直是我的好伙伴，它能在我落后时安慰我，在最难耐的时间里安抚我的心扉，给我一个透心凉。当然风吹得很缓很缓，就代表着成功的曙光已到来，不能自夸地感叹那果实，因为曙光不是你的，它会再次像落日一样消灭在这广袤的大地上、视野中，让你无法挽留。
风吹过夏天，给夏天带来凉快，并带到每一角落，让所有的生命得到快乐。
这就是夏天吧，悄无声息地开始，无所事事地结束。
喜欢夏天的窗外。
蝉鸣总是这样的聒噪，但每个人都知道那是夏天不可或缺的'一部分。树上生长出的枝丫，拼尽全力也没能遮挡住七月的阳光。
总是会有路过的孩童，在树荫下嘻笑打闹。有时感觉自己是个大人，就这样坐在窗前看他们闹，无心参与却觉得和夏天很搭。
当然，最令人兴奋的自然是天空了。夏天的天空比春天更晴朗，比秋天更多彩，比冬天更丰富它是一位画家，在自己的世界里随意挥洒，它的颜料只要是绿色，还有蓝色和白色：纯白，淡绿，翠绿、淡蓝，深蓝，色彩过渡自然而顺滑，甚至你会觉得那个地方的颜色再也不能更换。或许，那蓝幽幽的天上，洁白的云朵后面躲着一个小精灵，她掀开云层的一角，偷偷窥视着凡间。
喜欢夏天的生活。
盛夏时，正是我的假期。那个时候整个生活都充盈了期待。期待每天的下午，期待每天的晚餐，期待今每天的来信，期待每天的一切我相信夏天会带给我一切的美好，所以对它的所有我都抱有期待。
风扇摇曳的声音总是和书籍的翻页声很搭，西瓜的味道总是和饭菜的油烟味很配，在阳光中轻荡的衣服总是和外婆劳碌的身影很配。
夏天里，不知谁悄然之间安排好了一切，每个目之所及，每个心之所想好多毫无逻辑的事情，似乎有了夏天的加持，都变得那么亲切和睦。
喜欢的季节，我不知道为什么是夏天，正如我也不知道为什么乌鸦像写字台。毫无理由的，毫无逻辑的，我就是喜欢。在那一刻他给了我完美的感觉，给了我想要的联想。
反正宇宙如此庞大，身为其中微不足道的一个小不点儿，任性一点也应该可以原谅吧。
爷爷奶奶住在乡下的房子里，他们不喜欢到城里来跟我们住在一起。我问爸爸：为什么？爸爸说爷爷奶奶的朋友们都在乡下，那里有他们的快乐。
后来每年暑假，爸爸妈妈都带我回乡下住一段时间。今年再回到乡下，好像一切都变了模样。爷爷家门前的泥巴路修成了水泥路，房屋的外墙上画上了美丽的图画，还有可爱的中国娃娃。尤其是条那干涸的小河里面有了水，河中间有几株荷叶，还隐约能看到几条游来游去的小鱼儿。看到这个场景我突然想起来小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。爸爸告诉我他小时候真的很容易看到飞舞的蜻蜓，现在很难见到了。他说这是夏天的风景。
爷爷屋后面有一大片树林，知了不停歇地歌唱着。仔细听一下，有的知了好像是在说悄悄话呢。爸爸说这就是夏天的声音。
在村子路口有一个小集市，每天都有爷爷奶奶把自家种植的蔬菜水果搬到那里去叫卖。我爷爷有时候也会去买东西。爷爷喜欢给我买又甜又脆的大西瓜，看着他托起西瓜然后边敲边听，试试西瓜熟没熟。一回到家，西瓜被切开，我们一家人围坐在桌子前吃。爸爸吃完西瓜跟我说，夏天的西瓜比较便宜，这是夏天的味道。
我在村子里交到了朋友，傍晚我们吃过晚饭约好去小广场上做游戏。爷爷奶奶们拿着蒲扇坐在路灯下，我和小伙伴们你追我赶，汗水湿透了我的上衣。我已经全然不顾天气的闷热了，还被蚊子叮了好多包。睡觉前，爸爸看着我身上的红包和脱下的湿漉漉的短袖上衣对我说：这就是夏天的感觉呀！
我好像明白了爷爷不想搬家的原因，他怕快乐带不走。
睡着后我做了个美梦：我躺在西瓜地里有吃不完的西瓜，我还热情的邀请小伙伴们一起来分享美味
大概是我太喜欢乡村的夏天了吧！
人们都说：雨是好东西，为什么呢？雨滋润万物，雨冲刷污秽，雨让空气变得清新朋友，在你眼中，雨又是什么样的呢？你是否也喜欢雨呢？我也喜欢雨，不过它带给我的感觉每次都是不一样的。
夏日中午，突然之间乌云密布，地面上灰尘卷起，天边一道白光划过，轰隆隆，轰隆隆一场阵雨如期而至。下雨了，滴滴嗒嗒的声音，有种说不出的美感坐在屋檐底下的我们，如同在音乐大厅欣赏美妙的交响乐，静静地享受着大自然的馈赠。啊，夏天的雨是多么清凉！一阵微风吹来，在不知不觉中，雨轻轻地飘起，就象一根根头发丝飞舞，又仿佛是谁电动了一下魔术棒，光芒四射。随着雨的飘舞，我们也撑起透明伞雨中漫起步来，舞动起来，欢唱起来；在屋檐下聊天，讲故事，滴滴嗒嗒的雨声也好像为故事伴奏呢，多么的欢快呀！
我爱雨，于是我放下了透明伞，去感受雨，去感受雨的滋润，享受大自然清凉。啊，我感觉到了，可为什么有些失望呢？雨轻轻地滴到我头上，脸上，脖子上，手上，全身，冰冰凉凉的，无比凉爽。慢慢慢地，却感到又有些许寒意，微风从我身边经过，很凉爽，但我却更冷了；雨滴在铁皮房檐上，发出了当当当，砰砰砰的噪音。打雷了，就像乌云在笑我：你这个傻瓜，还敢来雨里？雨小了，就像天空流的泪水：傻孩子，快回家吧，你会感冒的。我回到了家，打了一个大大的喷嚏——我感冒了。我明白了，雨什么都好，可我们只能看看它的。
我喜欢雨，渴望雨，希望它能再给我一些不同的感受。
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的不一样的夏天作文，希望对大家有所帮助。
我坐在车厢里，窗外是曾经熟悉的风景。那条种满法国梧桐的道路尽头，是你曾经工作过的地方。远处的小山上，是我们曾经采摘野花，追逐蝴蝶，放飞梦想的地方。窗外风景如故，而我却视野模糊。它们和路上其它的风景一样，扑面而来，又飞速而去。来不及怀念，来不及感伤。
车到南坪的时候，已是暮色苍茫。我急匆匆下车，急匆匆奔向下一个站台。到处都是拥挤的人群，到处都是拥挤的车辆。满世界人语喧哗，没个安静的地方。在拥挤喧嚣的人流中，突然传来了那首熟悉的歌“像疯了一样，越想你就越心伤。我多么爱你却难逃你的魔掌……”街边，一个年青的歌手怀抱吉它，目光迷惘。他是在唱给我听，还是在为自己而歌？他的声音颇不如齐秦的歌声好听，我却有一种针刺一样的感觉。转过头，高墙的阴影里有一对小情侣正在约会。女孩子坐在台阶上，男仔半蹲在地。两人双手紧握，四目交投，脸上都是甜甜的笑。我心里一阵苦涩，不忍再看，低头快步走过。
我只想回家，我只想回到属于自己的方寸天地。满屋子都是你留下的气息，满脑袋都是你留下的影子。灯光白得耀眼，它照不透内心的灰暗。窗外是暗黑的天空，偶尔有风吹过，我看到梧桐树的影子在夜色里轻轻摇晃……
我们学生最期待的夏天终于到了！
在炎炎夏日里，有的人喜欢泡在冰凉的水池里、有的人喜欢在家吹冷气、还有的人走在路上，边走边吃冰，真是一大享受。到了夏天，我从房间向外一看，我竖起耳朵，听到了蝉鸣，它们是夏天的演唱家，它们的歌声，让我心旷神怡，把烦恼都抛到九霄云外去。我听见蝉先生跟蝉小姐求婚，多么的甜言蜜语啊！我们就像在参加它们的集体婚礼，好热闹啊！
在夏天真的有很多好玩的事，例如：参加夏令营、游泳、吃冰、赏荷……等等，其中我最喜欢的就是参加夏令营。我还记得去年夏天的暑假，妈妈让我和哥哥参加三天二夜的夏令营，我们住在超好玩的东海海生馆。一开始我看到好多好多的鱼，其中我最喜欢的就是鲸鲨，又叫作“豆腐鲨”。到了晚上，我们还到海底隧道夜游，真好玩！鲸鲨可以长得很大，又很可爱，但真不知道它是鲸鱼还是鲨鱼？在里面，我看到了各式各样、五彩缤纷的鱼，其中我看到最奇怪的鱼就是“狮子鱼”，因为它的身上有很多毒刺，很像狮子般的可怕！
希望大家在夏天可以快快乐乐的玩，享受每一个截然不同的夏天。
辰夏的.第一缕阳光送走了那个温暖，妩媚的春天。迎来了一个炽热编织成的世界。看呐，蝉儿在树上不停的鸣叫，小花，小草耷拉着憔悴的小脸，狗不停的吐着舌头，人们也累得汗流夹背，整个大地象是被烤焦了一样，奄奄一息！
我对夏天的印象总结为一个字，热~，每一年的夏天都是这样，似乎没有什么改变。但是，我的一个不起眼的发现，让我看到了一个不一样的夏天！我还像往常一样吃着雪糕。突然，我低下头，看见一群小黑点在慢慢移动，仔细一看是一群小蚂蚁在运送粮食，这么热的天蚂蚁们依然不辞辛苦的劳动着，我为之震撼，但是这个不起眼的发现却让我看到了，不止蚂蚁们在劳动。树上蜘蛛还在织网，农田里，农民伯伯还在辛勤的播种粮食，抬头看看天空，显得格外明朗，清晰。
以前的我总是抱怨夏天太热，就什么也不愿意去做，还总是傻傻认为要是没有夏天该多好！现在的我，真正意识到啦，自然界神奇的力量和生命的正真意义。火一样的激情，永不熄灭，夏天虽然很热，却鼓舞着多少生命在努力奋斗，我会努力也会成功！
一阵风吹来，赶走了所有的炽热，凉啊，抬头看着明朗，清晰的天空，我深深投入到了这个不一样的夏天之中去啦！什么也不想做的我有了独特的感受。
7月25日，由绿风助学主办，雅安市名山区回龙社区承办的“这个夏天不一样”活动在慈济小学正式开始第四天的课程，此活动得到了前进慈济小学的大力支持。
上午9:00电影疯狂动物城准时上演，孩子们观影过程中表现出极大的兴趣，兔子警官朱迪和狐尼克之间的故事给他们留下了深刻的印象。
下午，手工课在一片欢声笑语中开始了。手工课便是学习折花，折花对于男生来说是很困难的，基本上第一轮男生都无法完成。相比男生，女生相对便心灵手巧的多了，很多女生第一轮便折出了满意的作品。后来，在老师们的帮助下，所有的孩子都折出了自己的小花。两个小时，在手工课中不知不觉就过去了。5:30，孩子们拿着自己的作品合影后，便和老师们道别了。
这一天的活动，欣赏电影让孩子们在连续几天的活动后，得到了久违的休息；同时折纸课让孩子们学会了折花的技巧，折纸的快乐。电影了带给孩子们不一样的感受，手工则让孩子们有了不同的娱乐方式。在丰富多彩的活动下，孩子们感受了不一样的夏天。
夏天来了,太阳刚一出来,地上好似着了火。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,小鸟不知躲到哪去了,只有知了不住地在枝头鸣叫,像替夏呐喊助威!
我眼中的夏天是多彩的。哟,原来是一朵朵亭亭玉立的荷花。她们坐着绿色的茶叶船在池塘里轻轻地游荡,飘出一股淡淡的清香。她们静静地站在那儿,一阵阵微风吹过,荷花就翩翩起舞,好像在自豪地说:“我最美丽,我最漂亮!”
我眼中的夏天是紫色的。瞧,一串串挂满枝头的葡萄。她晶莹透亮,像是一颗颗紫得发亮的宝石,在阳光照耀下更是耀眼,更是夺目。人们明知道她味之美,果之润,却有点儿舍不得入口,怕把她可惜了。
晚上,勤快的萤火虫提着一个个小灯笼,飞来飞去,时而在草丛中低低的盘旋,时而在空中翩翩起舞,好似一盏盏明亮的小灯,照亮了漆黑的夜晚。
我眼中的夏天是多彩绚丽的,是热热闹闹的,虽然夏天很热,但我却十分喜欢她!
这是一个干燥的夏天，蓝天挂着火球，云彩似乎被太阳烧焦了，消失得无影无踪。
炎热的太阳使田野里的旧泥鳅变白了。村子里的溪水变低了几英寸。暴露在水面上的石头突然变大了，街上的柳树似乎生病了。 树叶上沾满了灰尘，树枝上覆盖着树枝，白光小贩不敢对商店前面的有机玻璃标志大喊大叫，好像晒伤了似的。 时间像箭一样飞翔。 在眨眼的时候，我们的初中生活就像一颗闪闪发光的金色流星。
在初中一年级的夏天，我们一起努力工作。 那时候，无论我们前面的路有多糟糕，我们都坚持到底。 我们还记得初中二年级的夏天，我们坚持学习而不休息。 当时，不管我们前面有多难，我们都没有停下来。 今年夏天，我们花了更少的时间休息，今年夏天面临着我们生命中的第一次世界大战。 相处不长，只需三年就能分开。
这是一个悲惨的夏天，让人感到寒冷。就像冬天一样，白色外套上的水滴使世界冻结成晶莹的五线松叶。 此刻，没有风的世界似乎停止了这一刻，河流停止了，只有烟囱发生了热烟花。 人们的手指被冻成红辣椒。
今年夏天我们毕业于眼泪，我们不愿放弃一切。 所以今年夏天不是很热，而是很冷。
8月的夏天，并不适合潇潇的雨。缕缕的寒风也只能在秋天出现。可是当时的自己还不懂得，只是单纯的认为黑色与白色构成的便是我的世界。
每当下雨的时候，自己总爱倚在那堵班驳的墙上，聆听雨打在原院子中青石板上的声音。不止有一个人问过我，为什么喜欢雨，尤其是夏天的雨。当时，我也只是淡淡的发出一声叹息，之后只是无语。
夏天所拥有的是那种淡蓝色的阳光，看上去无害，却又是那般烫手。让人不舍，又使人生畏。就想燃烧着的火堆，要烧毁这世界上的一切。
虽然我现在并不再那般单纯，但还是那样傻，想要化做一直飞蛾。
其实谁也不知道，在这个淡蓝色的夏天里，有一个唯美的故事：一个灰色的女孩爱上了一个犹如雨般成熟，又如火般热情的男孩。
只不过这一切，都会随着夏天所埋葬。
在学校时，我就不停地盼呀盼，盼望着暑假的到来。
期末考试结束了。放假后，我回到外婆家。
暑假开始了，夏天也开始了，太阳烘烤着大地，天气非常炎热，茂盛的大树上住着无数知了，它们不停地叫着：“热呀，热呀！”
晚上，我就去游泳，在水里感觉非常凉快，舒服极了。
我还以为夏天就会这样持续下支。哪知热了十多天，七月十七日下起了暴雨，闪电、雷声先后出现在天空中，路上积起了很深的水。雨停后，我又去游泳，水好凉，身上都起鸡皮疙瘩了。
好多个晚上，因为下雨，游泳的计划全泡汤了。
从电视上了解到，重庆有些地方连人住的民宅都被淹了，原本汽车行驶的街道，现在却开上了冲锋舟。因为下雨引起了水灾。
天气真是太奇怪了，去年夏天非常炎热，很长时间没下一颗雨，农民伯伯的庄稼被一天也不肯休息的太阳烤干了，地上裂起大大的缝隙。我从西安旅游回来，变成了一个黑人。
天又开始下雨了，我真怀疑天空被谁捅了一个洞，或者是云娃娃遇到了什么无比伤心的事。我希望雨快停了吧，找回那种夏天的感觉。太阳啊，你快出来吧，用你金色的阳光照射大地。
这个夏天，不同寻常。
不是不同寻常的热，也不是不同寻常的寒冷，但是我的心一直七上八下的，不知道是为什么，有可能，是读六年级了吧……
一年级时，我还很矮，总是抬头去看那些六年级的同学们，但是那时，六年级对我还十分遥远，还要过五个三百六十五天呢！所以我一想到这个，就会垂头丧气，连抬起头的力气也没有了。唉！谁叫我那时候还是一个小屁孩儿呢！这就是我的一年级。
但转眼间，我居然已经上六年级了！五个三百六十五天中的任何坎坷都被我克服了！一想到这个，我便会骄傲地抬起头，昂首挺胸地走路。
六年级了，一年级到五年级仿佛像穿越时空那样，一瞬间，眼前便是六年级的模样了。
但我又在想了：那我相处了五年的好朋友们，岂不是要在下个学期时分手了吗？唉，真是不幸。但我又在想，人的一生总是得有一个过程的吧？谁不是这样一步一步走上来的呢？一想到这个，我的心情便好了许多。
我读六年级了，再也不用抬头看着那些令我羡慕的人了！
这个夏天，不同寻常。
炎热的夏天，你在干什么呢？你又知道我的夏天在干什么呢？听我讲一讲吧。
炎热的夏天我去了游泳馆游泳，你还不知道吧！我很快就学会了，没有报培训班，是自学的，我很有成就感。爸爸妈妈也夸我长本事了。
还有我去了步步高看了许多我未翻过一页的书，如《三国演义》，《水浒传》，《鸡皮疙瘩》，《猫和老鼠》，《恐龙百科》，《爱的教育》，让我从中学到了很多知识，明白了很多道理，增长了许多见识，了解了许多历史，总之让我很有收获。
还有你不知道吧！步步高二楼有水果忍者玩哦！它不是手机上的，而是电视屏幕感应的，你只要动手在空中比划就行了，随之全身都会晃动起来，真是刺激！我第一局打了235分，第二局打了378分，帅吧！非常崇拜吧！想让我第一时间给你签名吧！（在自恋）哈！哈！哈！哈！
我还去了乡下，有教妹妹学习，有陪外公一起喂鸡…….
你得暑假有这样丰富吗？
夏天来得很特别，7月一直在下雨，有几天下得特别大，姚江溢出来了，水洼又大又深，房子里潮湿得很。
人们常说六月的天就如娃娃的脸――说变就变。瞧，刚刚还是晴空万里，这会儿就狂风大作。“呼呼”吹得树木站不住脚，像喝醉了酒似。整个世界被吹得“地动山摇”。一大片一大片的乌云像赶集似的聚拢来，天空像打翻的墨水。从天而降的雨点“噼哩哗啦”地落下来，打在了车窗上，打在了树叶上，水面上，地面上
雨点打在水面上，水里溅起一串串美丽的水花，一圈围着一圈，小鱼从水中蹦出来，欢快得跳着舞！雨点打在窗户上，“啪啪啪”的响着，窗户挂满水珠。
这时，轰隆隆的雷声敲起了鼓，断断续续地敲着；闪电手拿着银色刺眼的手杖，从厚厚的云层中跑了出来，像把天空划了一条大大的口子。就这样，伴随着轰鸣的雷声，看着雨点跳舞，狂风与乌云奔跑，我觉得一下子清凉了，那种沉闷无影无踪了。
不久，雨停了，太阳出来了，雨后的天空架起了一道彩虹，大地又恢得了光明和美好。
夏天的雨真是精彩极了！这个不一样的夏天呀，一直都让我们感受这不一样的雨！
踏过三年的同窗岁月，不论有多么的不安还有不舍，就在这个夏天，我们将不得不选择分离。
尹诗涵的声音很细很细，低吟浅唱之时，清新得如同凌晨三点的空气。流年宛若剪影，三年来的故事娓娓道来。
今年夏天是个充满希望的季节，我们就要说再见，不知何时会相见曾相处的画面，不停重复上映在眼前，今年夏天有种令人不舍的感觉!
她说，这是个充满希望的夏天。或许是的吧，夏天过后，我们又将各奔前程了。此刻我们终于有了时间，可以静静坐下来，回想起儿时的梦想，还有我们未知的明天。
可也只有在此刻，我们才猛地发现，原来，你我都只不过是各自生命中的过客而已。我们的生命就像两条相交线，短暂地汇聚之后，终将分离。
友情不曾离去，我想起从前好多美丽，人生不一定会一切顺利但我会将你放在心里替自己打气!
明年这个时候，当这首歌萦绕于耳时，不知道我们还会以一种如何的方式想起彼此。是的，友情不曾离去。我们的友情不灭。
夏天了，是时候说再见了，尽管你我都是如此地不舍。多少年以后，当年少时的青涩还有躁动都渐次褪去时，我们一定会想起，这个不一样的夏天。不知那是一种怎样的感觉。
爷爷的夏天和扇子一起，爸爸的夏天和电扇一起，而我的夏天和空调一起。同样是夏天，用的东西却不一样。
我觉得，爷爷、爸爸、我的夏天是一样的，但因年代不同，科技不一，造就了这同样的夏天身边的度夏工具不一样了。
爷爷的夏天，是和蒲扇在一起，手中扇子一摇动，就会带来凉爽的轻风。爸爸的夏天，是和电扇一起，呆在电扇旁边，就很凉爽。我的夏天，是和空调一起，呆在房子里，就会很舒服。我觉得，虽然爷爷的扇子要一直手拿着扇着，但是走到哪都带着自然风；虽然爸爸的电扇占地方，但它能开窗通风时用；虽然我的空调既不占地方也不用手拿着，但只能在密闭的空间用。虽然现代科技看似简便，但是它其实不“方便”的地方有许多。从环保健康的角度看，还是爷爷手里的蒲扇子好呀！
我觉得，同样的夏日，虽不一样的过，但目地是一样的，都是想凉爽一点。同样的夏日，同样的目的，不一样的工具，不一样的过。
夏天不像春天那么生机勃勃，不像秋天那么果实累累，不像冬天那么寒风刺骨，但有不一样的绚丽多彩。
上午，太阳可真热呀，把大地晒得火辣辣的，路上的行人用挡阳光武器——伞，伞发出五颜六色的光给夏天增加了色彩，让夏天变得更加美丽。
中午，树上的知了不停地叫着，地上的狗露出舌头，不停地喘气，它俩好像说：“夏天真热呀！”
下午，游泳池里人山人海，大家都穿着游泳圈在玩耍，像是一个个的甜甜圈让人想要吃掉，给夏天增添了生机。夏天的荷花开得格外美丽。一朵朵荷花就像一个个小和尚盘脚坐在荷花上念经，一阵风吹来，一个个小和尚变成了一个个小仙女穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞。一群蜻蜓飞过来凑热闹，正在你追我赶，好像在捉迷藏。
我喜欢绚丽多彩的夏天。
学术论文中英文参考文献引用的常见问题分析参考文献是学术论文的重要组成部分，是作者对他人研究成果中的理论、观点、资料和方法的引用和借鉴，对文章内容起着支持、佐证和揭示其信息来源的作用。随着人们信息水平和学术水平的提高，人们越来越多地借鉴一些国外参考文献，引用他们的新观点。但赛恩斯编译发现，有时候由于作者对英文参考文献著录格式的不了解、不重视，使文献著录存在较多差错，从而影响了文章的质量。常见问题分析如下：一、外文作者名书写引用不当。一是姓名颠倒或没有缩写。由于外文参考文献作者姓名与中文参考文献作者姓名的书写存在差异，因此在引用英文文献时，要注意书写习惯，应将作者的姓放在前，并且写全称，名字简写。二是名字著录格式不正确。按照参考文献著录标准，作者姓名著录不超过三个，超过三个的要加“et al”。三是删除前缀或复姓。在外文的文献中存在一些特殊情况，比如：当出现文献作者姓名中有姓名前缀时，应将前缀和姓作为一个整体，按字顺排列，词间空格和大小写字母不影响排列；当出现文献作者姓名中有复姓时，应将其当作一个整体，不能分开写或缩写时略去其中一个。二、文章名书写不完整、不正确。在追踪查找英文文献时，有时会发现，按文章名搜索文章搜索不到，如果按作者名搜索就会搜索到。之所以出现这样的问题，通常是作者在引用英文参考文献时，出现文章的某些单词书写不完整、不正确，或单词分家。此外，在著录英文参考文献时，有些作者由于粗心，还会出现文献文章名与作者及期刊不一致的现象。三、英文刊名著录不标准。对于英文期刊刊名的著录，应尽量采用统一的形式，但由于作者对英文期刊刊名的缩写知识了解不够，常出现缩写错误。如刊名著录不统一，同篇文章中，相同刊名的著录有的用缩写，有的用全称。一般来说，在刊名著录时应该遵循以下几点：一是刊名为一个实词命名时不缩写，应全称著录；二是期刊名中的冠词、介词和连词缩写时一般应删除；三是学科名称缩写，刊名的首字母组合，通常国际上影响较大并被众所检索工具认同的期刊，可采用首字母组合。四、出版卷期页码著录不完整。一是外文文献中有时同一期刊一年的卷数有所不同，不仅有合期还有合卷的，或者是页码太大。常常凭想当然对其进行一些删除或修改，结果使文献变得无从查找。二是在著录时存在一些页码前带字母，较为多见的就是“s”。实际上这是国外期刊的增刊，为了与正刊区分而在页码前加S。由于国内期刊的页码编排是以阿拉伯数字连续编码，因此，往往会出现为了符合参考文献的著录规则，而将其删除。五、所引文献与其内容不符。由于作者的英文水平受限， 部分所引观点内容与文献的内容不符，或者干脆是从别人引用的地方拷贝过来，而没有认真核对，这样就使参引与文献不符合。
方法如下：
工具／原料：联想YOGA 14s、windows10、全球学术快报2.3.17
1、点击打开电脑版全球学术快报。
2、可以在界面左侧点击切换到图书馆中，然后按照学科，期刊，主题，项目，学者，热点等分类查找想要的文献。
3、也可以直接点击左侧的搜索图标，然后在搜索框中进行搜索，如果有需要还可以点击右侧的“高级检索”进行设置条件的搜索。
4、比如我们可以点击下拉箭头设置按主题，按作者等内容进行搜索。
5、设置按照文献的发表时间，更新时间，然后点击“检索”。
6、得到搜索结果后还可以在上方点击切换到不同的文献类别栏，比如学位论文，报纸，专利等等，还可以点击设置筛选中文或英文的文献，设置搜索结果的排序，比如以相关度或者发表时间进行排序等等，点击某一篇文献的标题可以进行查看文献的摘要等信息。
7、进入文献的摘要信息页面后，点击左侧的“引用”按钮。就会得到复制成功的提示，可以看到内容是标准的引用参考文献的格式，可以自己在自己的论文中进行粘贴。
毕业论文参考文献可以从图书馆或者中国知网上找。
毕业论文指的是你在大学期间对你所学专业的现实或理论问题进行科学探索且是有一定意义的论文，一般大学生在大三下半学期就可以为毕业论文做准备了，因为大四的上半学期要准备实习，下半学期要准备毕业答辩，等大四再去慢慢准备毕业论文时间是很仓促的。毕业论文的撰写过程要求是相当高的，学生要在相关教师的指导下，选定要写的课题才行，这也是从总体上考察一名大学生大学四年的学习成果。
毕业论文一般都包含以下部分：题目、署名、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词（其中英文摘要和关键词要与中文摘要和关键词相对应）、引言（前言)、正文、参考文献、致谢辞和附录。其中对参考文献的要求和格式都特别严格，查找参考文献的过程也特别浪费时间，下面我将讲讲一些找参考文献的方法。
1.确定方向
不管你要找什么类型的参考，首先都要确定你的毕业论文写作方向，然后根据根据你的毕业论文主题去寻找你所需要的参考文献。所以，定方向是至关重要的一步。
2.找信息
找信息这一步是最耗费心血也是工作量最大的一步了，因为就算你明确了你要找的参考文献目标，但是这一类的参考文献实在太多了，所以找起来也不方便。这些都是你要面临的挑战。找参考文献的话主要有两种方法：①图书馆。不过这个图书馆的范围就有点大了，你可以利用学校的图书馆，毕竟每一所高校的图书馆都提供了很多的资源供大家使用。同时要是学校图书馆的还是不能找到你所需的参考文献，你也可以去当地的图书馆，每一个县级以上的地区都设有它们专门的图书馆，你可以去看看。
②网站信息。随着大数据时代的来临，我们查找资料也越来越方便了，只用动动手指就可以在网上查找到你所需要的资料。现在网上也有专门的网站为大家提供寻找参考文献的便利。比如中国知网和全国学术快报等。
3.信息来源
毕业论文的参考文献不仅仅是局限于一些专著，它还可以包括论文集、辞书、研究报告、期刊文章和报纸文章等。
所以其实找毕业论文的参考文献其实有多种途径，能找的文献也很多，只是在找的过程中比较麻烦，还有就是一定不要抄袭，要是在毕业论文出现抄袭现象后果是很严重的。
1、间歇引用通常来讲，每年来找我写毕业论文的学生报到当天，我都会给划个“200字”红线：同一篇论文，复制粘贴超过200字，哪怕加了脚注也算抄袭。这标准不算过分，对吧？至少知网检测到这就会给标红了。不过，偶尔会有同学理解为，我可以第一部分从A论文里引用200字，第二部分再从同一篇论文引用200字……对策：不用说了。你别可着一只羊薅就行了。2、观点抄袭有一种论文当中常见的现象，就是，某同学严格遵循了“不许复制粘贴”的教导，在认真读书之余，认真概括了作者的观点，然后，用自己的话表述了出来。这种现象，一般也的确发现不了；但问题在于，有的经典观点，比如“无知之幕”，比如“所有人反对所有人”，再比如，“坟场上的永久和平”……我们一眼就能看出来是从哪儿来的啊。对，引用别人观点但不加脚注，也是抄袭。对策：很简单啊。你概括之后加个脚注，很难吗？3、中英文雷同有些小朋友比较勤快，看了些英文文献，然后，感觉某些文献写的真好，于是，翻译过来，（可能加脚注也可能根本不加脚注）。Over。这种情况，还真的是“每一个字都是自己写的！”但是，算不算抄袭？你说呢？咱们学知识产权法时，可专门对“翻译作品和原作者的知识产权归属”问题进行过研究哦。啥，你问我此种现象是怎么发现的？其实很容易啊，一篇行文非常正常的论文里，突然出现大量翻译腔浓重的句子，地球人都能发现。哈，你说“为啥不翻译成完全符合中国人表达方式的句子”？因为太难啊。你去看看《社会契约论》《利维坦》之类的名著汉译，那作者多牛？可是同样能看出来翻译的痕迹！顺便多说一句，有的同学在自己的论文里直接放大段的译文，同时还把人家的脚注给复制过来作为自己的脚注。此种“虚引”现象，是另一种学术不端行为……可能有的同学会问：老师，我真的想引用作者的某句话！我要反驳这个老外，不引用怎么行！——不是说不许引用，你加上双引号然后加脚注啊。同时，“200字”规则依旧适用就行啦。保证不怕对方作者半夜来拍你的门。4、官方文件如何引用最后，说一种法学学生常有的困惑：我要引用判决，我要引用法条，这东西算抄袭吗？简单说，不算。只要你加脚注，注明是从哪来的；同时，直引部分加引号，表明这是原文而非概括。但是，知网相似性审查，是不区分这是不是官方文件滴……因此，几乎每年都有学生来哭诉，老师，我要做法律变迁分析，结果，相似性20%……对于此种现象，如果你的论文是要投给杂志社，大可不必担心，直接跟编辑部申诉即可。但是，某些学校的毕业论文审查比较严格，也没申诉机制，因此这种情形很容易躺枪。那么，咋办？答案：能片段引用就片段引用。比如：土地管理法 第十条 农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理；已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的农民集体所有的，由村内各该农村集体经济组织或者村民小组经营、管理；已经属于乡（镇）农民集体所有的，由乡（镇）农村集体经济组织经营、管理。咋处理？“根据土地管理法第十条的规定，农民集体所有的土地经营管理权应当归属于拥有该土地的‘集体’，即，‘村集体经济组织或者村民委员会’（可以是一个或多个），以及，‘乡（镇）农村集体经济组织’。”这样也未必能够全盘避免风险，但总会将相似性一定程度上降低。因此，此方法建议在论文修改过程中适用。
【摘要】普通话是我国汉民族共同语，国家正在大力推行、积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，作为教师，学习普通话更是一项重要而有意义的任务。本人根据自己学习普通话并取得一定进步的一些经验和体会，总结出几点学习普通话的方法供大家参考，希望能对大家学习普通话，提高普通话水平起到一定的作用。【关键词】普通话 教师 重要 学习 提高普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的通用语言。大力推行、积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言都无法比拟的通用性 ，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。作为一名教师，尤其是小学语文教师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，小学生正处在语音启蒙阶段，老师的普通话水平将直接影响学生学习普通话的兴趣和能力，甚至是整个语文的学习。所以作为老师，不断地学习普通话，努力提高自身的普通话水平是十分重要而有意义的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，要想一下子改变并不是一件容易的事情，像我们这个方言区的人，前鼻音和后鼻音不分，平舌音和翘舌音不分，边音和鼻音弄不清楚等，导致很多人都觉得学习普通话特别困难。我，同样是一个在方言比较重的环境中长大的人，父母都没有什么文化，更别提说普通话了。从小学到初中，也没有遇到一个能说普通话的老师，他们自己都不懂，甚至连拼音都读不清楚，怎么辅导学生呢？而且在那个时候，由于农村经济条件落后，连看电视、听广播的机会都没有。所以，可以说在初中以前，我们完全没有接触过普通话。记得我刚到毕节读师范的时候，由于方言太重，随时都会引来同学们的笑声。但是，通过三年的努力，通过刻苦的学习和不断的练习，我的普通话水平终于有了一定的提高。参加工作以后，我也从来没有放弃过对普通话的学习。去年暑假，我还有幸参加了省级普通话培训，虽然以一分之差而没有考上省测员，但我对普通话的热爱不仅丝毫未减，反而更加强烈，对普通话的学习也更加刻苦、更加努力。现在，我的很多朋友都会说：你的普通话怎么进步那么多呀？这时，我会自豪的告诉他们：因为我在不断的学习！因此，我要告诉大家：不管你是什么样的文化，也不管你的普通话基础如何，只要你想学，只要你努力的去学，就能提高自身的普通话水平。那么，我就自己的一些经验和体会，谈一谈关于怎样学习普通话，提高普通话水平的一些方法。一、藐视难度，重视学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从思想上藐视这个“敌人”，而不要害怕，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。而在学习方面又要十分重视，不能不以为然，听之任之，认为学不学都无所谓，这样肯定是学不好普通话的。二、找出问题，整理对应。找出本地方言存在的问题，整理方言口音和普通话之间的对应关系。1、舌位靠前。例如，“吃”在普通话里应读舌后音（即翘舌音）chi，而在我们的方言里却读成舌前音（即平舌音）ci。“床”在普通话里应读后鼻音和翘舌音chuang，而在我们的方言里却读成前鼻音和平舌音cuan。 2、没有边音。例如，“刘”在普通话里应读边音liu，而在我们的方言里却读成鼻音niu。3、合口呼音发成撮口呼。例如，“胡”在普通话里应读合口呼hu，而在我们的方言里却读成撮口呼fu，等等。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。 三、看电视，听广播。多观看中央电视台的新闻播报或收听广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常收听、收看节目，对学习好普通话有很大的帮助。 四、正确模仿。可以模仿专业的普通话教师、新闻节目主持人的发音，或者用正规的普通话语音教材跟读，也可利用录音、录像等音像电子资料（MP3、光盘、磁带等）--普通话教学以及朗读、朗诵、故事、相声、小品、 快板、评书等，进行模仿。五、反复实践。 1、用标准音熟读、背会一些名篇佳作，这样，有利于提升自己的语感。2、积极参加朗读朗诵、演讲 、歌唱、话剧、播音、主持等语言艺术训练及活动。这不仅能够训练我们的心理素质，同时也能提高自己的语音标准度。但需要注意的是，学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容，否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾。3、尽量在日常生活中应用普通话， 多用普通话与人交流，因为普通话除了要说得标准，还要说得流畅、自然。这就需要我们多说、多练，说得多了，说的时间长了，自然也就说得惯了。4、还可以通过一些绕口令增加自己的口舌灵活度，根据我们方言存在的问题，我给大家推荐以下几条绕口令，可供大家参考。平、翘舌音练习：（1）三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）。 （2）知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知（《知之为知之》）。前、后鼻音练习： （3）陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？？（《陈庄城和程庄城》） （4）那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船（《船和床》）。 （5）杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙（《杨家养了一只羊》）。边音练习： （6）六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）。轻声练习： （7）一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。 六、养成习惯 。1、在尽可能多的场合说普通话，作为老师的我们，学校就是一个很好的学习和练习普通话的地方，不管是课上、课间、还是课后，只要是面对学生，都尽量使用普通话，时间长了，也就形成了一种习惯，老师和学生的交流都会自然的使用普通话。2、自言自语、自我纠正。随便拿着一本书、一张纸、或者是一段文字，只要有汉字，我就会用普通话把它念出来。有些时候，就算是思考问题，我也会用普通话的语音去思考，甚至用普通话自言自语的说出来，发现哪个字音发得不准或者错误，就会立刻纠正。3、随时随地测评。虽然自己的普通话说得不是很标准，但是我们也可以把自己当作测评员，测评他人，测评自己。如果我们能够听出别人的错音并给予指出和纠正，我们自己也就记住了这些读音。如果我们能够找出自己的错误和缺陷，再有针对性地加以纠正和训练，效果会更明显。七、注重积累。普通话不仅是一种优美的语言，也是一门深奥的学问，它需要长时间的学习、训练和积累，即使是汉语言专家和普通话的最高等级，也不可能记住所有的语音、语法和词汇，更别说是我们一般的人了。因此，不论是在工作、学习，还是生活中都要注重积累。遇到不熟悉的或者是发音不肯定的汉字，不要蒙混过去，而要立刻查字典弄清楚，并且记下来。另外，在我们的方言里，还存在一个普遍的问题：没有轻声和儿化音。因此，平时只要遇到轻声和儿化的词语，就有意识的把它记下来，这样，下一次再遇到这个词的时候，你就能自然的把它读成轻声或者儿化音了。八、有条件的话，尽可能地参加或组织比较正规的普通话培训，让大家相互学习，共同提高。这些都只是我个人的一些经验和感悟，其实，学习普通话的方法还有很多，那么，每一位老师或者是热爱普通话的朋友们，可以根据自身的特点，选择恰当的方法。只要我们认真地去学、去练、去探索、去研究，相信每个人都能学习普通话，都能在原来的基础上提高自己的普通话水平。参考文献：1、国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制，《普通话水平测试实施纲要》，商务印书馆2004年于北京出版。2、刘照雄主编，《普通话水平测试大纲》，吉林人民出版社，1994年11月第一版。3、叶蜚声、徐通锵著，《语言学纲要》，北京大学出版社1997年4月第三版，新华书店发行。4、全国干部培训教材编审指导委员会组织编写，《汉语语言文字基本知识读本》，人民出版社2001年12月于北京出版。2010.10
学校图书馆或者书店都有关于这类方面的书籍吧。不过建议你还是自己参考文献资料写点。
又不是艺术设计只是美术鉴赏，很简单的啊有需要把以前写的给你参考一下吧