高校人事工作总结
本文是我为大家搜集的一篇优秀的“高校人事工作总结”，供大家参考!
一年来，人事处在校党委、校行政的正确领导下，在分管领导的指导下，坚持树立“绩效意识、增量意识、创新意识”和“稳中求进、与时俱进、团结奋进”的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，在全体同志的共同努力下，人才招聘、人才培养、师资建设、职称评审、工资福利、社保计生、制度完善等各项工作都取得了进展，较好地完成了学校安排的年度工作计划。现根据人事处2017年工作要点和任务分解，将各项工作完成、执行情况汇报如下：
一、抓思想、班子建设，凝聚团结奋进共识
根据学校安排，人事处积极组织全处同志认真执行党的路线方针政策，狠抓作风建设，整治“四风”问题，围绕“六权治本”，进一步规范人事工作，简化办事流程，强化劳动纪律，提高工作成效。深入开展学习讨论落实活动精神，定期召开支部民主生活会，开展谈心，深刻剖析自身存在的各类问题，认真开展批评与自我批评。
对照党风廉政建设责任书，严格遵守中央八项规定、省委四个实施办法。对照学校要求，积极面对教职工提出的建议，落实责任到人，杜绝违规违纪现象，严格控制办公经费开支，“三重一大”等事项都要在全处会议上进行讨论，结合民主生活会，开展了科室专项工作汇报和研讨，各项工作都做到公开透明，加强了工作联系和沟通。
二、抓重点推进，工作实现稳中有进
(一)坚持育引并举，统筹做好人才工作
1、人才引进突出“新”。全年共录用来自36所大学的63名毕业生(其中博士22人，优秀紧缺专业硕士24人，公开招聘硕士17人)，涉及专业55个，遍布山西、陕西、安徽、甘肃、广东、河北、河南、湖北、辽宁、内蒙、山东、青海等11个省份。其中省外27人，占比43%，有56人来自32所国内外一流知名高校(包括浙江大学、南开大学、中国农大、重庆大学、西北农林、中国地大、南京农大、香港大学、英国布里斯托大学等)，占到总录取的89%，使得我校的人才队伍学缘结构进一步多元化。
2、实施“131”人才工程突出“引”，发挥高层次人才引领作用。做好现有后备人才的培养工作，充分运用好“131”人才工程一、二层次人才，坚持学术引领、项目合作、多方扶持、考核激励、完善配套的方针，对拓展我校青年教师学术视野，实现学术高起点，成果高水平，起到很好的示范作用。同时发挥牵头作用，积极督促落实“131”人才工程款项，协调组织督促2610万的经费使用，购买了先进仪器设备，进一步提升了各学院的学术研究设备档次，为开展高水平的科研工作提供了物质保障。一年来，各学院认真组织，一、二层次的院士和知名学者先后36次来校开展学术讲座、科技论文讨论、项目选题等学术交流工作，2014年我们积极申报第二批省“131”人才工程，申请引进院士级人才4人，杰青获得者、长江学者等层次知名学者35人，这一工作有力带动了师资队伍梯队建设。
3、人才招聘突出“早”。2015年人才招聘工作从2014年9月即已着手组织，我们利用网络宣传，参加8大城市现场招聘会和12所知名大学校园招聘，目前硕士毕业生达成就业意向63人，博士10人。
(二)树立了干事创业导向，初步建立激励与约束相结合的机制
1、按照学校制度建设要求和建立完善人事管理制度体系工作需要，2014年人事处基本完成了校内编制的核定方案草案，起草了《山西农业大学岗位职责及聘期考核方案(试行)》，基本形成了从二级单位编制数量核定、岗位职责明确、岗位竞聘程序、岗位聘任、聘期考核一条龙的工作体系。
2、严格考勤考核，修订了奖励绩效发放办法，与每一位职工按照不同岗位，不同层次签订了聘期聘用合同，明确了岗位职责。
3、将工作年度考核与聘期考核相结合，开展年度工作述职，并对副高以上人员年度工作在全校范围内公示。
(三)职称评审严格把关，明确导向
严把论文基本信息关、查重关、外审关、答辩关、评审关。坚持条件公开，过程公开、结果公开，确保公平公正。认真按照省教育厅要求，对论文进行查重、外审，起到了很好的导向性作用，让老师们今后对论文的撰写，著作的发表都进一步明确了要求和规范。
全年共评审聘任教授9人、副教授26人、讲师30人、实验师3人、图书助理馆员2人，图书馆员1人，编辑2人。
(四)狠抓重点，构建人事管理体系
按照学校制度建设年的工作要求，坚持构建科学、灵活的人事管理体系，狠抓重点，先后就高层次人才引进考核、博士后管理配套措施、博士引进扶持政策、学校奖惩考核机制、师德师风建设等几方面修订出台了《山西农业大学教师延退暂行办法》、《博士研究生来校工作暂行办法》、《山西农业大学博士后工作管理办法》、《“131”领军人才工程引进人才岗位津贴发放办法》、《山西农业大学校内奖励性绩效工资实施方案》。
三、抓优质服务，能力水平实现与时俱进
(一)博士后优化结构，流动站喜添新兵
根据国家博管委的要求，在博士后进站人选结构上进一步优化，扩大全职进站人员的比例，鼓励在职专业技术人员走出去到更高水平的科研院所从事博士后研究工作。
流动站建设取得新的突破。2015年我校新增园艺学一级博士点博士后科研流动站，实现了学校现有博士一级学科点博士后流动站全覆盖的学科建设目标，为完善学科发展，建立高层次人才储备库做好了前期准备。全年组织在站博士后申报博士后基金面上资助和特别资助项目24人次，获批面上二等资助3人，连续3年多人获得资助。
(二)选育各类人才，提高队伍素质
努力掌握各类人才选拔信息，及时通知到教师本人，鼓励符合条件的教师积极申报。2014年我校入选省学术技术带头人人选3人，每人奖励特殊津贴2万元;荣获“全国优秀教师”1人，“山西省优秀教育工作者”2人;2人获得省留学人员科技活动项目择优资助项目17万元资助(其中1人获得省重点类12万资助)，派出4人参加教育部的青年骨干教师国内访问学者项目。组织了86名新进教师的岗前培训的申报工作，36名新教师参加了教学能力测试和教学理论考试，为48名新教师办理认定了高等学校教师资格证。
在校内开展青年教师培训工作。组织152名2012-2014年新入校教师、辅导员、管理人员参加了“校情师德师能”培训班，聆听了学校党委书记石扬令，校党委副书记、校长赵春明，校党委委员、副校长张虎芳，副校长李宏全的精彩专题演讲，引人入胜，反应强烈。
与学校年终考核工作相结合，起草了《山西农业大学教师职业道德考核实施方案(试行)》(征求意见稿)，开展了师德师风专项考核。
(三)做好工资发放工作
加快推进工资审批进度，全年先后完成了职称、职务变动、薪级普调和补发等工作，集中完成了校内绩效津贴70%，工资30%，取暖费等核发工作，这都是在时间紧、要求严、任务重、范围广的情况下完成的。同时还及时完成了新进人员起薪、工人技术等级考试组织、临时工考核、离休干部护理费等核定发放工作。
(四)及时开展社保计生服务
全年及时完成了各类养老保险、残疾人就业安置、突发急诊、异地安置、参保退保、临时报销工作，全年缴纳各类保险金1361万余元，争取职工培训资金34万元。为退休长期驻外职工解决了定点医疗机构少的难题，及时为职工突发事件提供信息服务。
积极宣传计划生育国策，与各基层单位签订人口和计划生育责任书，2014年我校计划生育率达到100%。根据国家部分放开“二胎”生育政策，对申请生育二胎的教职工严格审核，并进行了公示，落实了独生子女父母奖励费。经申报、核实、公示等环节后，对公示的181名独生子女退休父母中第一批次81人发放了一次性奖励。开展了独生子女家庭慰问工作，发放慰问品350份，组织了320多名育龄妇女进行了妇科体检。
四、存在的问题
一是制度还不完善。目前还缺乏对人才培养的.细化分类和长效的培养机制，对现有师资队伍的管理还没有制度化的准入和退出机制，博士后待遇还缺乏奖惩激励和住房管理制度。
二是“三晋学者”、长江学者、国家杰青等高层次人才数量还尚缺，35岁以下青年拔尖人才也是空白。学校人才队伍总体数量与同类院校比较，还是影响学校战略转型发展的短板。
三是绩效分配制度激励效果还有待提高。“多劳多得、优绩优酬”原则还缺乏更细化的考核机制来体现。
四是人事管理手段、数据处理还缺乏“大数据”思维，为学校作出战略判断所提供的高质量信息不够。
五、2018年工作计划
一是培养和引进工作还是有许多工作要做，明年乃至今后的重点是围绕学校建设教学研究型大学的转型规划，加大具有国际学术背景的优秀人才的引进，加大本校青年学术骨干的选拔和培养。
二是争取获批农学类学科的教授评审权，提升学校的青年优秀人才层次。制定实施人才发展计划，结合“131”引进人才的引领，争取在自有人才队伍中出现一批高水平的学术名家，并逐年扩大国外访学人员数量。
三是加快推进人事管理信息化“大数据”体系建设，改变现有效率不高、数据割裂的现状，加快信息整合，实现科学动态和实时的管理工作模式。
四是开展制度建立完善专题研讨，完善各类职工岗位技能培训，在岗定期教育制度，完善奖惩激励机制，完善人才扶持机制，逐步建立完善人事管理体系和人才培养体制。
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山东农业大学2011年学术型硕士研究生招生专业目录院系所、专业、研究方向 拟招生人数 考 试 科 目 备 注 001 生命科学学院(导师简介)） 70071001 ★▲植物学01光合作用过程及分子调控02植物抗逆性及分子基础03植物次生代谢及分子调控04植物营养生理 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：植物生理学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、遗传学 071005 ★微生物学01环境微生物学02应用真菌学03微生物发酵04分子微生物学 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：微生物学。同等学力考生加试科目：1、微生物遗传学2、微生物试验技术 071008 ★发育生物学01植物发育分子生物学02植物基因工程03植物发育生理 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：植物学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、遗传学 071009 ★细胞生物学01植物发育的细胞学基础02植物抗性细胞生物学 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：细胞生物学。同等学力考生加试科目：1、分子生物学2、遗传学 071010 ★生物化学与分子生物学01生物化学02生物技术03分子生物学 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：分子生物学。同等学力考生加试科目：1、遗传学2、微生物学 071012 ★生态学01植物生理生态02植物环境生态 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：普通生态学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、遗传学 002机械与电子工程学院(导师简介)） 30080203 机械设计及理论01农业机械设计及理论02机械制造新工艺、新材料03现代设计方法与应用04新型机械与机电设备 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④811理论力学或812材料力学 复试（笔试）科目：机械设计基础。同等学力考生加试科目：1、机械制造基础2、单片机原理及应用 082801 ★农业机械化工程01农业机械化与管理信息系统02农业机械与装备03农产品加工机械与装备04车辆运用工程 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④811理论力学或812材料力学 复试（笔试）科目：农业机械学。同等学力考生加试科目：1、机械设计基础2、电子技术基础 082803 农业生物环境与能源工程01设施农业生物环境工程02设施农业装备设计与开发03生物环境控制与信息技术04再生能源开发与利用 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④813电子技术(数字部分) 复试（笔试）科目：单片机原理及应用。同等学力考生加试科目：1、机械设计基础2、微机原理与接口技术 082804 农业电气化与自动化01电力系统自动化02精确农业与信息化技术03测试技术与自动化装置04农村建筑智能化 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④813电子技术(数字部分) 复试（笔试）科目：单片机原理及应用。同等学力考生加试科目1、自动控制原理 2、微机原理与接口技术 003食品科学与工程学院(导师简介)) 38082203发酵工程01工业微生物发酵02现代酿酒技术03微生物酶技术04生物产品分离分析技术05应用微生物 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④822微生物学（食品） 复试（笔试）科目：代谢控制发酵。同等学力考生加试科目：1、生物工艺学2、生物工程与设备 083201 ★食品科学01食品加工原理与技术02功能食品03应用微生物04食品化学与营养05食品质量与安全 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④821食品化学 复试（笔试）科目：食品工艺学（含园、畜产、粮油、冷藏） 同等学力考生加试科目：1、食品微生物2、食品卫生学 097203 农产品加工及贮藏工程01粮油食品加工02畜产食品加工03园产食品加工04食品生物工程05食品冷冻冷藏06食品机械与设备 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④825食品化学与营养 复试（笔试）科目：食品工艺学（含园产、畜产、粮油、冷藏） 同等学力考生加试科目：1、食品微生物2、食品卫生学 004农学院(导师简介)） 72071007 遗传学01植物遗传与功能基因分析02植物遗传与生物技术03动物遗传与生物技术 ①101思想政治理论②201英语一③601化学④801生物化学 复试（笔试）科目：遗传学。同等学力考生加试科目：1、细胞生物学2、植物育种学或动物育种学 090101 ☆★作物栽培学与耕作学01作物生理学02农业生态学03作物高产优质高效理论与技术04耕作制度原理与技术05作物系统模拟与决策 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：作物栽培学与耕作学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、农业生态学 090102 ★▲作物遗传育种01作物育种的原理与技术02作物杂种优势理论与应用03植物生物技术及其在育种上的应用04种子生物学与质量监控技术05分子标记与分子设计育种 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：作物育种学与普通遗传学。同等学力考生加试科目：1、作物种子学2、作物栽培学 005园艺科学与工程学院(导师简介)） 72090201 ☆★果树学01果树种质资源与生物技术育种02果树分子生物学03果树生物学与数字化04果树生理生态05设施果树 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：果树学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、土壤学 090202 ★▲蔬菜学01蔬菜生理与分子生物学02蔬菜遗传育种与种质资源创新03设施蔬菜与无土栽培 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：蔬菜学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、土壤学 090203 ★茶学01茶树生理生态02茶树生物技术03茶叶生物化学 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：茶学。同等学力考生加试科目：1、植物学2、土壤学 006资源与环境学院(导师简介)） 66081603 地图制图学与地理信息工程01数字工程技术与应用02地理信息系统开发与利用03国土资源信息化工程043S技术的集成与应用05遥感应用与制图工程 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④835地理信息系统 复试（笔试）科目：遥感。同等学力考生加试科目：1、地图制图学 2、GIS设计与开发 083001 环境科学01环境生物学02环境生态学03环境监测与评价04环境化学 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④831环境科学概论 复试（笔试）科目：环境监测。同等学力考生加试科目：1、环境管理 2、环境化学 083002 环境工程01污染环境修复工程02面源污染控制工程03水处理工程04环境监测与评价 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④831环境科学概论 复试（笔试）科目：环境监测。同等学力考生加试科目：1、环境管理 2、环境化学 090301 ★土壤学01土壤化学02土壤生态环境03土壤资源利用 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④832土壤与植物营养学 复试（笔试）科目：土壤学综合。同等学力考生加试科目：1土壤农化分析 2、土壤资源调查与评价 090302 ★植物营养学01植物营养机理与调控02植物营养与农业产品安全03元素循环与环境04新型肥料研究与利用 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④832土壤与植物营养学 复试（笔试）科目：土壤农化分析。同等学力考生加试科目：1、土壤资源调查与评价 2、植物营养研究法 090503 草业科学01草地（坪）管理02城市绿地用水管理①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：草地与草坪管理学。同等学力考生加试科目：1、草坪管理学2、牧草生产学 120405 土地资源管理01土地遥感与应用02土地信息系统03土地规划与利用04土地管理制度05土地开发与保护 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④833土地资源学或834土地经济学 复试（笔试）科目：土地管理学。同等学力考生加试科目：1、地理信息系统 2、土地规划学 007植物保护学院(导师简介)） 72090401 ★▲植物病理学01植物病原真菌学和真菌资源02植物病毒学与抗病毒基因工程03分子植物病理学04植物病原细菌学与线虫学05植物病害生物防治 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：植物病理学。同等学力加试科目：1、植病研究技术2、植物化学保护 090402 ★农业昆虫与害虫防治01昆虫分类与分子系统发育02昆虫生理生化与分子生物学03昆虫生态与害虫综合防治04城市与资源昆虫学05植物检疫与生物入侵 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：昆虫学。同等学力加试科目：1、害虫生物防治2、植物化学保护 090403 ★农药学01农药毒理与有害生物抗药性02农药毒理与环境友好农药03农药及农药中间体合成04农药加工与应用技术05农药残留与环境毒理 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：植物化学保护。同等学力加试科目：1、普通植物病理学2、普通昆虫学 090703 森林保护学01林、果、园林植物昆虫、螨类02林、果、园林植物病理03林木-有害生物-天敌相互关系04林业外来入侵种防控 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：植保概论。同等学力加试科目：1、树木学2、森林昆虫、病理 008动物科技学院(导师简介) ） 97090501 ★动物遗传育种与繁殖01动物分子遗传学02动物育种与种质资源的保护利用03动物生殖生理与胚胎工程①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④415动物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：动物遗传育种或动物繁殖。同等学力考生加试科目：1、动物生产学2、家畜繁殖学 090502 动物营养与饲料科学01单胃动物饲养02反刍动物营养03饲料科学04水产动物营养 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④415动物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：动物营养学。同等学力考生加试科目：1、生物统计附试验设计2、动物生产学 090503 草业科学01牧草生产02粗饲料加工利用 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：饲料生产学。同等学力考生加试科目：1、牧草生产学2、草地生态学 090601 ★基础兽医学01动物形态学及发育生物学02兽药药理学与毒理学03动物病理学 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④415动物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：家畜解剖学及组织学与胚胎学。同等学力考生加试科目：1、兽医药理学2、动物病理学 090602 ★预防兽医学01动物疫病病原分离鉴定与控制02动物免疫学技术及应用03动物传染病诊断与防治04动物检疫与食品检疫05动物分子病毒学 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④415动物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：动物微生物学与免疫学。同等学力考生加试科目：1、兽医药理学2、动物病理学 090603 临床兽医学01经济动物疫病防治及产品开发利用02动物营养代谢性疾病与中毒病03动物生殖内分泌与生殖疾病 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④415动物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：临床兽医学。同等学力考生加试科目：1、兽医临床诊断学2、动物病理学 009 林学院(导师简介)） 67090504 特种经济动物饲养01家蚕病理与蚕病防治02家蚕生理生化与饲养技术03蚕桑种质资源与遗传育种04蚕桑生物技术与生物资源利用 ①101思想政治理论②201英语一③315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：养蚕学。同等学力考生加试科目：1、蚕体解剖生理学2、蚕病学 090701 林木遗传育种01林木种质资源搜集、保存、研究与利用02林木分子生物学与生物技术03林木良种选育 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：林木遗传育种学。同等学力考生加试科目：1、森林培育学2、树木学 090702 ▲森林培育01林木种苗02工业人工林与经济林培育03森林植被恢复与生态重建04风景林及城市林业 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学 复试（笔试）科目：森林培育学。同等学力考生加试科目：1、树木学2、林木遗传育种学 090704 森林经理学01森林可持续经营理论与技术02森林资源调查遥感信息技术03森林健康评价与生态系统经营 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)④804森林经理学 复试（笔试）科目：林学概论。同等学力考生加试科目：1、普通生态学2、测树学 090706 ▲园林植物与观赏园艺01园林植物种质资源及遗传育种02园林植物栽培生理03园林规划设计①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④414植物生理学与生物化学（方向01和02）①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)或315化学(农)④841园林规划设计与园林工程（理论）（方向03） 复试（笔试）科目：园林植物学（《花卉学》、《园林树木学》）。同等学力考生加试科目：1、植物学2、园林植物遗传育种学方向03招生数占1/3，与方向01、02分开划复试线。复试（笔试）科目：园林规划设计（作图）。同等学力考生加试科目：1、植物学2、园林设计初步 090707 水土保持与荒漠化防治01林业生态工程02流域综合治理03水文与水资源 ①101思想政治理论②201英语一③314数学(农)④842流域水文与土壤侵蚀原理 复试（笔试）科目：林业生态工程学。同等学力考生加试科目：1、土壤学2、生态学 010 经济管理学院(导师简介)） 50020205 产业经济学01产业组织与管理02金融产业管理03贸易经济管理04物流与供应链管理 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④851微观经济学 复试（笔试）科目：产业经济学。同等学力考生加试科目：1宏观经济学2、经济法 120201 会计学01会计理论与方法02财务管理03资本运营04审计 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④851微观经济学 复试（笔试）科目：财务会计。同等学力考生加试科目：1、审计学2、财务会计 120301 ★农业经济管理01农业经济理论与政策02涉农企业经营管理03农村公共管理04农村金融05农业资源与环境经济06林业经济管理07农村区域经济与发展 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④851微观经济学 复试（笔试）科目：农业经济学。同等学力考生加试科目：1、经济法2、统计原理及农业统计学 011外语学院(导师简介)） 12050211外国语言学及应用语言学01二语习得与外语教学02语言学理论与应用03 英汉语言文学对比与翻译①101思想政治理论②241日语（自命题）或242俄语（自命题）或243法语（自命题）③701英语水平测试④861英语写作与翻译 复试（笔试）科目：英语语言学基础。同等学力考生加试科目：1、英美文化概况2、语言学概论 012文法学院(导师简介)） 10030501 马克思主义基本原理01马克思主义理论与当代科技革命02马克思主义理论教育03中国化的马克思主义与当代中国社会04马克思主义法学理论与实践研究①101思想政治理论②201英语一③702马克思主义哲学原理④881中国化马克思主义概论或882科学技术哲学 复试（笔试）科目：科学技术史或马克思主义政治经济学原理或中国近现代史或西方法律思想史。同等学力考生加试科目：1、马克思主义基本原理2、毛泽东思想概论或法理学 013化学与材料科学学院(导师简介)） 20070302 分析化学01生物分析化学02电分析化学03光分析化学04色谱分析 ①101思想政治理论②201英语一③602分析化学④863有机化学 复试（笔试）科目：仪器分析或物理化学。同等学力考生加试科目：1、无机化学2、综合化学实验（含笔试和操作） 081704 应用化学01现代分析分离技术02生物活性物质合成与性能03应用胶体化学04功能材料化学 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④864物理化学 复试（笔试）科目：分析化学或有机化学。同等学力考生加试科目：1、无机化学2、综合化学实验（含笔试和操作） 014水利土木工程学院(导师简介)） 28081402 结构工程01结构非线性分析技术02设施技术与项目管理03工程结构鉴定与加固改造 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④872结构力学 复试（笔试）科目：混凝土结构。同等学力考生加试科目：1、土力学2、材料力学 081501 水文学及水资源01水资源开发利用及经济管理研究02地下水资源开发利用与调控研究03工程水文与水灾害防治 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④871水力学 复试（笔试）科目：水文水资源学概论。同等学力考生加试科目：1、水文分析计算2、水文预报 081504 水利水电工程01节水灌溉与技术02水利水电工程设计理论与管理运行03水利水电工程经济与项目管理 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④871水力学 复试（笔试）科目：农田水利学。同等学力考生加试科目：1、结构力学2、工程水文与水利计算 082802 农业水土工程01灌溉排水理论与技术02农业水土资源与环境03农田水利工程建设与管理 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④871水力学 复试（笔试）科目：农田水利学。同等学力考生加试科目：1、土力学2、水利计算及水资源规划 015信息科学与工程学院(导师简介)） 10081603 地图制图学与地理信息工程01数字工程技术与应用02地理信息系统开发与应用033S技术的集成与应用04遥感应用与制图工程 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④875测量学或884数据结构 复试（笔试）科目：GPS原理及应用或遥感基础与应用。同等学力考生加试科目：1、地图学概论2、数字测图技术与应用
来自知网作者唐海峰摘要HTS-1是一种新型的小麦雄蕊同源转化为雌蕊突变体,与普通小麦不同的是它的雄蕊部分或者全部同源转化为雌蕊,甚至我们可以在HTS-1中发现没有雄蕊但出现6个雌蕊或者6个雌蕊化结构的小花。因此HTS-1在研究小麦育种和花发育中具有很重要的...更多关键词小麦；基因分型测序(GBS)；雄蕊同源转化为雌蕊突变体；Win基因收藏全部来源 求助全文知网相似文献 参考文献利用小麦高密度遗传图谱定位雄蕊同源转化为雌蕊基因hts《西昌学院学报(自然科学版)》 - 2022 - 被引量: 0利用基因芯片技术进行小麦遗传图谱构建、重要性状QTL发掘及近等基因系创制莫洪君 - 《西昌学院学报(自然科学版)》 - 2014 - 被引量: 2利用基因芯片技术进行小麦遗传图谱构建、重要性状QTL发掘及近等基因系创制莫洪君 - 四川农业大学 - 0 - 被引量: 0小麦硒含量控制基因的QTL定位及遗传分析裴英 - 《四川农业大学》 - 2016 - 被引量: 0应用快速切片法观察芍药不同花型品种花芽分化进程张建军，赵芮，朱炜，... - 中国观赏园艺学术研讨会 - 2018 - 被引量: 0栽培大豆×半野生大豆高密度遗传图谱构建及株高QTL定位于春淼张勇王好让杨兴勇董全中薛红张... - 作物学报 - 2022 - 被引量: 0鱼类遗传连锁图谱构建及QTL定位的研究进展陈军平胡玉洁王磊田雪李学军 - 水产科学 - 2020 - 被引量: 0利用基因芯片技术进行小麦遗传图谱构建及粒重QTL分析陈建省，田纪春，陈广凤，... - 《中国农业科学》 - 2014 - 被引量: 61一个新的水稻叶片和雌蕊发育异常突变体的遗传分析及其基因的分子标记定位罗琼，王文明，肖晗，... - 《科学通报》 - 2001 - 被引量: 84基于SLAF-seq的小麦高密度遗传图谱的构建及品质性状的QTL定位李俏，潘志芬，高媛，... - 全国小麦基因组学及分子育种大会 - 0 - 被引量: 0基于SSR分子标记的福建百香果品种鉴定及指纹图谱构建魏秀清，李亮，熊亚庆，... - 福建农业学报 - 2022 - 被引量: 0小麦眼斑病抗性基因Pch1和供体的遗传图谱及Pch1转移片段的遗传多样性魏乐 - 中国科学院研究生院 中国科学院大学 - 2010 - 被引量: 0两份水稻花器官突变体的形态学观察、性状的遗传分析及相关基因的分子标记定位张绪梅 - 2003 - 被引量: 15割手密高密度遗传图谱的构建及黑穗病QTL定位杨翠凤 - 《广西大学》 - 2015 - 被引量: 1小麦高密度遗传图谱的构建及分蘖成穗的QTL定位胡洋山 - 四川农业大学 - 0 - 被引量: 0基于QTL作图与NGS-based BSA解析月季重瓣性状的形成机制姜珊 - 四川农业大学 - 0 - 被引量: 0万寿菊雄性不育性状的遗传分析及其育种应用何燕红 - 四川农业大学 - 2010 - 被引量: 3桃遗传连锁图谱的构建及雌蕊败育性状的定位乔飞 - 《西北农林科技大学》 - 2003 - 被引量: 8芦笋雌雄花发育转录组分析及性别决定相关miRNA靶基因的鉴定秦力 - 《西北农林科技大学》 - 2016 - 被引量: 4扁豆分子遗传图谱构建、主要农艺性状QTL定位及花序发育的生理学研究袁娟 - 2009 - 被引量: 7木绣球与荚蒾杂交的生殖生物学研究程甜甜 - 山东农业大学 - 2014 - 被引量: 1天山樱桃种质资源遗传多样性研究李春侨 - 新疆农业大学 - 0 - 被引量: 0利用EST-SSR分子标记构建小麦遗传图谱代畅 - 西华师范大学 - 0 - 被引量: 0基于两个RIL群体的小麦产量相关性状的QTL定位吕栋云 - 西北农林科技大学 - 0 - 被引量: 0利用基因芯片技术进行小麦遗传图谱构建及株型相关性状的QTL定位连俊方 - 《西北农林科技大学》 - 2016 - 被引量: 2陆地棉×毛棉种间高密度遗传图谱的构建Khan,Muhammad Kas... - 《中国农业科学院》 - 2013 - 被引量: 1西瓜高密度遗传图谱构建及三个果实性状相关候选基因的精细定位李兵兵 - 中国农业科学院 - 0 - 被引量: 0小麦抗条锈新基因YrTp1和YrTp2的发现和分子标记定位殷学贵 - 2005 - 被引量: 10鸭茅分子遗传连锁图谱构建及开花基因定位谢文刚 - 2013 - 被引量: 5
你好亲，大四下半学期基本都在写论文，从封面开题报告到结论都要在这三个月时间写好。完成的同学很多人都会出去旅游或者兼职找工作
论文盲审平台盲审指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。山西农业大学简称“山西农大”，是山西省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的全国重点大学，入选卓越农林人才教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部本科教学评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国农业农村信息化示范基地、山西省高等教育综合改革试点高校、山西省“1331工程”高校、省级大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位。学校始建于1907年，初名私立铭贤学堂，创始人为孔祥熙，后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院；1951年改私立为公办，成立山西农学院；1979年更名为山西农业大学，列入全国重点大学。2019年，山西农业大学和山西省农业科学院合署改革，成立新的山西农业大学。
随着我国互联网的发展，很多大学生会使用互联网查询一些和自己专业相关的内容，可以通过帮助学生自己学习更多的专业理论知识，主要目的是为了让自己能够顺利完成学业。特别是在毕业的时候，毕业生们不仅要用来完成毕业论文，而且还要顺利通过毕业论文，这一点非常重要。 另外，许多即将毕业的学生会在网上搜索他们想要的毕业论文，并使用论文查重系统对完成的毕业论文进行检测，对照检测结果可以有效进行修改，从而更加顺利的通过论文查重。 因为毕业论文的要求是相对较高的,老师不希望学生的情况下不考虑自己的复制粘贴毕业论文,特别要求毕业生来检查是否有重复的毕业论文,这一次论文评审系统的使用非常节约时间,学生可以通过论文评审系统通过论文评审论文审查。 当然，论文查重系统不仅仅只针对专本生，还可以对硕博士毕业论文进行查重。尤其是查重系统中的硕士、博士毕业论文查重系统，会发现查重的范围主要还是比较广的，网上的学术研究数据也比较进行全面，这些信息数据的来源都经过一个严格的审核。 这方面的和同学们的选择的论文查重网站有直接的关系的。尤其是对于一些学术研究论文和期刊可以进行检查论文重复。学术论文和期刊严谨。学术论文、期刊发表时如果发现抄袭，会造成很大的社会波动。因此，一些严谨的论文在发表前必须能够通过论文查重系统检测重复率，从而影响进行设计相应的修改，这样我们可以实现快速发表论文从而得到自己想要的效果。
山西医科大学本科论文查重率20%以下,硕士博士论文重复率15%以内。
山西中医药大学学报重复率，详细如下检测结果在30%60%山西中医药大学研究生论文查重率检测结果在30%60%，论文需要进行二次检测根据学校相关规定，广西中医药大学研究生论文查重率，检测结果大于60%的以去除本人文献结果为准，需重新撰写论文，延期申请。
本科毕业论文查重一般都是用知网pmlc检测系统不过查重系统不对个人开放的，只能在学校统一查的如果自己要提前查重，需要使用 cncnki查重当你查重检测时论文查重重复率太高？该怎么办？在毕业生的论文查重重复率过高出现严重抄袭无法通过学校论文答辩。用什么方法降低重复率？首先通过PaperRater论文查重软件查重，可以将查重结果标注为轻度抄袭的内容部分通过划分多个小段落来降低抄袭率，也可以将论文段落的顺序更换，或者从其他相关的文章中抽取论文相关的内容的拼接成文章，论文查重检测的结果影响几乎为零。在了写作中建议大家写作中论文不要以简单的抄袭几篇文章复制粘贴组合起来32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333339653663就能完成通过论文。首先应该了解在参考别人的文章或者抄袭别人的文章在论文查重软件中是如何来界定抄袭的。论文查重软件其实很简单，我们在写论文时会添加从相关参考文献用引用符号标注出处，但是在论文查重软件中检测，查重软件都是统一看待为文章的内容，而不会应该标注了引用符号而不被查重出来。论文查重软件的查重阀值一般设定为1%，例如一篇文章有8000字,文章的1%就是80个字，如果你在论文中抄袭了多于 80个字，即使加了参考文献，加注标注也是会被判定为抄袭。所以在论文写作中最好的方法是改变内容的描述方式变换说明，例如倒装句、被动句、主动句；打乱文章段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重重新组合起来。
大多数本科院校以30％的查重率作为最低合格要求。论文查重率低于15%可以申请院级优秀论文，论文查重率低于10%可以申请校级优秀论文。因此，建议本科毕业生尽量将论文查重率降低到30％以下。 本科论文上传论文查重后，将首先检测论文格式，通过自动识别论文格式，筛选后期需要检查论文数据，许多本科毕业生论文不符合标准，主要是由于早期论文格式不正确，导致筛选论文内容偏差，所以本科毕业生上传论文检测，论文格式必须注意内容。免费查重可以用paperfree查重系统。
对于大多数本科毕业生来说，论文的查重检测至少需要两次。第一次是对论文初稿的查重检测，第二次是对论文定稿的查重检测。虽然一些高校会为毕业生论文的提供一到两次检测机会，但对于许多本科生来说，高校提供的论文查重机会太少，一般用于定稿论文的查重，那么大学本科论文查重率是多少？paperfree小编给大家讲解。 大学本科论文的查重率需要低于30％。教育部以30％的本科学术重复检查作为最低通过标准。然而，目前，大多数高校要求本科论文的重复率为20％，甚至优秀专业也要求论文的重复率低于15％。在整个论文查重检测阶段，论文初稿是论文重复率最高的部分。一般来说，他们选择性价比高的系统进行查重检测，并通过获得详细的论文检测报告来修改后续的格式和内容。 本科毕业生在进行论文定稿查重时，首先要选择与高校一致的论文查重系统，因为不同的论文查重系统由于论文数据不同，论文查重结果会有一点偏差，因此，在进行论文查重时，首先要选择与高校要求一致的论文查重系统。 社会上95％以上的查重用户会选择高校pmlc论文查重系统进行论文检测。高校pmlc论文查重以大学生论文联合对比数据库为论文数据对比数据库，包含大量本科论文。论文查重效果准确，非常适合作为论文定稿查重系统。
本科毕业论文查重一般要求是30%以内，有的学校要求是20%以内，建议论文重复最好在20%以内，确保通过率，硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得，只有更适合自己的，查重软件要选择和学校一样的，比如学校是知网，那就选择知网查，如果学校是维普，那就选择维普查 ，这样才能保证通过率。查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩，是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
不一样，一些学校是30%以下，我们是15%以下。至于多少，你就按照你们学校要求呢