在写作班主任论文时，题目是论文的关键，是一篇论文的重要组成部分。下面是我总结的关于班主任教育论文题目的内容，欢迎阅读参考!
1. 近距离聚焦班级中的“座位”2. 小学数学“反教育”现象的剖析与反思
3. 营造积极向上的寝室文化促进持续发展4. 初中少先队辅导员工作的破冰与发展
5. 给问题学生“一米阳光”6. 童谣——孩子心中永恒的歌
7. 万紫千红总是春8. 不管而“管”，不是传说——班级管理艺术刍议
9. 传承儒家文化，构建和谐班级10. 无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼”
11. 农村初中生网络成瘾现状及其因素的研究——以龙湾区为例12. 课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化
13. “说学思写”话班主任工作14. “拓展训练”班主任工作的又一剂“良方”
15. “全优评价制度”在班级管理中的应用16. 班主任节激热班主任岗位
17. 进单亲家庭学生 等待花开的美丽18. “恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育
19. 倾洒爱的甘露，绽放生命之花20. 有效分析，促班级学业发展
知识改变命运， 教育 是社会进步发展的动力，人类在不断的学习中进化，随着科学技术的革新，教育方式 方法 也更新换代。下面我给大家带来教育方向专业 毕业 论文题目有哪些_教育类论文选题题目，希望能帮助到大家!
学前教育论文题目
1、学前教育专业历史教学中的师生角色互换初探
2、基于信息技术的中职生物情境问题教学各因素分析
3、交互式电子白板在大班数学活动中的有效利用
4、微课题研学：学前教育专业学生学习的范式
5、建构主义视野下“学前 儿童 心理学”课程改革探索
6、如何进行有中国特色的教育改革
7、幼儿园主题教学活动中多媒体技术的应用研究
8、高职高专学前教育专业声乐翻转课堂之管窥
9、学前教育专业教育学课程课堂教学模式创新研究
10、试论多媒体技术在幼儿园教学中的实施
11、高校学前心理学课程教学改革研究
12、学前教育游戏课件的设计探索
13、教育资源不公平配置对农村教育精准扶贫的影响--基于江西省R县的调查研究
14、基于人性关怀视角下的幼儿园活动室环境艺术设计研究
15、教师专业化背景下的“学前心理学”教学改革探索
16、关于学前教育信息化的内涵解读
17、信息技术与幼儿教学的整合
18、在幼儿活动设计中创编游戏型课件的策略性研究
19、在幼儿活动设计中如何创编幼儿游戏课件
20、关于农村幼儿园教师远程培训的实践研究
21、基于古斯基评估模式的教师网络培训分析
22、放开营利性学校办学领域的取向与策略探析
23、基于翻转课堂理念下的音乐教学实践探索
24、以“互联网+”促进学前教育信息化建设
25、学前教育远程师资培训系统建设的路向分析
26、联合国教科文组织携手韩国企业支持女童教育
27、初构案例教学的评价指标体系--基于现代教育技术课程
28、浅析当下学前儿童心理健康教育存在的误区及对策
29、情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用
30、徐州市区学前教育信息化现状的调查研究
31、学前高专乐理与视唱练耳课程的翻转课堂应用研究
32、家庭功能弱化对学前留守儿童社会化的影响
33、民族地区师资队伍建设亟待加强
34、刍议学前幼儿心理健康教育现状与策略
35、处境不利儿童心理韧性研究的现状与展望
36、浅析多媒体视域中的学前 英语听力 培养
37、浅谈如何发挥多媒体在学前教育中的作用
38、论培训机构在中国现在社会的意义和发展前景
39、基于良好行为习惯对促进幼儿心理健康发展的研究
40、学生资助工作中德育缺位问题的分析及对策
41、我国幼儿教育软件存在的问题及对策研究
42、浅谈学前心理学教育教学策略
43、微课在中职《学前儿童卫生与保健》教学中的应用
44、构建覆盖城乡布局合理公平普惠的学前教育公共服务体系
45、国营农场公办学前教育机构有序移交
46、广西民办幼儿教师规范化教学行为实施策略研究
47、学前教育专业女生主观幸福感调查
48、顶层设计理念下的学前教育专业理论课程实践教学改革
49、农民工随迁子女社会融入中的教育困境及对策研究
50、学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨
51、“五位一体”生态教育链与创新型人才的培养--势科学视角
52、特殊儿童团体游戏治疗的研究综述
53、互联网技术对学前教育的影响探析
54、美国高宽课程中形成性评价的应用及其启示
55、学前儿童观点采择训练的可行性分析及策略
56、襄阳市学前教育信息化资源建设现状调查研究
57、简谈学前教育中的心理健康教育
58、浅谈学前儿童心理健康教育的策略
59、当前幼儿心理健康教育的方法与途径探讨
60、学前教育专业男生积极心理品质培养策略探析
体育教学论文题目
1、室外体育课与学生行为习惯的培养
2、中学体育课的练习密度与运动负荷
3、要重视小学体育教学中的养护教育
4、注意体育教学的实效性
5、体育教师应具备良好的情感品质
6、实施体育素质教育的探索
7、建好学生体育档案
8、体育场所服务质量的理论研究
9、对当前中小学体育课程建设中 热点 问题的探讨
10、体育教育需要转变的几个观念
11、中小学体育的现状与思考
12、中学体育课理论教学探讨
13、体育教学与训练
14、建立和谐的师生关系
15、村小中青年教师兼教体育学科现状的调查与思考
16、浅谈体育教师如何备好体育课
17、体育课集合队形的变化的教学 随笔
18、学校体育如何贯彻素质教育
19、初中毕业生升学考试体育工作情况的调查与分析
20、体育教育与人类生存需要之关系
21、要带着爱心去上课--中学体育课教学体会点滴
22、世界体育发展与我国的全民健身计划
23、动作示范在体育教学中的作用
24、中国体育产业尚处胚胎期
25、体育 文化 的全球化与民族化
26、体育意识剖析
27、关于在体育教学当中加强迁移规律运用的建议
28、体育课要渗透思想素质教育
29、重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
30、对我国体育科技一体化训练体系的几点研究
31、试论体育教学中的思想品德教育
32、高中体育课程的性质和体育教学目标体系
33、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究
34、小学体育课组织教学的基本途径
35、略谈在小学体育教育中如何培养学生良好的意志品质
36、中国与世界优秀 跳远 运动员技术参数的比较分析
37、关于在体育教学中加强学生个性培养的建议
38、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究
39、 武术 套路发展的动因
40、对跳远运动员心理训练的探讨
41、对中学生课外活动浅析
42、发展 网球 俱乐部的市场
43、肥胖对大学生身体素质的不良影响
44、肥胖与有氧运动的研究分析
45、高等教育中毕业生就业难的原因及对策
46、高校高水平运动队发展面临的问题及对策
47、关于初中体育课“减负”问题的分析研究
48、关于大学生对人体肥胖问题的看法与分析
49、关于大学生健康促进问题的探讨
50、关于 篮球 抢篮板球的探讨
教育叙事 论文题目
1、 用心去感受,用爱去关怀——一年级上册教育叙事 故事
2、 教育叙事与高校辅导员专业化成长的适切性探究
3、 教育叙事研究在高校思想政治教育中的应用探索——爱国主义教育课堂实录
4、 均衡发展政策与农村教师的幸福感——两位农村教师的教育叙事研究
5、 论教育叙事研究的内涵、结构及环节
6、 教育叙事视域下精准资助对建档立卡生学业发展影响的研究
7、 公共艺术教育叙事研究之师生演剧活动——以桂林师范高等专科学校为例
8、 教师职业生涯起步的教育叙事
9、 蒙汉双语家庭子女的语言习得困境:教育叙事与 反思
10、 我和我那“别样的花儿”——小学班主任与问题学生的教育叙事
11、 思想政治教育叙事转向与国际传播
12、 高校辅导员开展教育叙事研究的审视:适切性、局限性及突破
13、 基于教育叙事的音乐教学研究
14、 父母责任的代际传承: 家庭教育 百年回眸——基于50个中国家庭的教育叙事研究
15、 教育叙事在小学《品德与社会》课程中的应用研究
16、 教育叙事研究——关于故事和生活经历的研究法
17、 不妨来点温柔的惩罚——我与一个孩子三次“斗争”的教育叙事
18、 高师教育叙事实施效果评价研究——以QT师专语文教育专业为例
19、 让教育叙事成为钻石的“五部曲”
20、 教育叙事对英语教学的影响
21、 教育叙事:教育专业硕士生的成长途径
22、 论数学教育叙事
23、 教育叙事——物理课堂教学中教师的主导作用
24、 教育叙事案例:每个天使都有一双美丽的翅膀
25、 教育叙事,教师写作突围的捷径
26、 巧设情境,发挥学生主体作用——《冷战中的对峙》教育叙事
27、 运用教育叙事进行数学课堂教学反思的实践研究
28、 思想政治课教材处理中的教育叙事
29、 教育叙事研究促进农村、民办幼儿园教师专业发展的策略研究
30、 最美“乡下人家”——《乡下人家》校本研修课教育叙事
31、 给“教育叙事”把脉
32、 音乐教师学习教育叙事研究的客观诉求
33、 藏族地区数学教师角色认知的教育叙事研究
34、 历史教育:叙事之上的知识展开
35、 教育叙事:“两个密度”引发的思考
36、 浅析开展 高一政治 教育叙事研究的策略与反思
37、 教育叙事与小学英语教师校本培训
38、 新媒体时代高校思想政治教育叙事探讨
39、 用写故事的方式理解教育——教育叙事写作的实践与思考
40、 激发是课堂的灵魂——我的教育叙事
41、 中秋月圆——《 中秋节 》主题综合实践活动教育叙事
42、 思想政治教育叙事结构要素探究
43、 展现体育教师教育智慧的教育叙事
44、 教育叙事研究困惑解读
45、 基于教育叙事研究的医学院校外语教师能动性研究
46、 一节 作文 教学参赛课的教育叙事研究
47、 教育叙事:大学新生学习生活转变的有效路径
48、 虚构的教育叙事要不得
49、 音乐教育叙事研究之“叙”的几种类型例说
50、 职前教师个人理论研究——基于实习日志的教育叙事分析
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在写作班主任 教育 论文时，题目是论文的关键，是一篇论文的重要组成部分。下面是我带来的关于班主任教育论文题目的内容，欢迎阅读参考!班主任教育论文题目(一) 1. 近距离聚焦班级中的“座位” 2. 小学数学“反教育”现象的剖析与 反思 3. 营造积极向上的寝室 文化 促进持续发展 4. 初中少先队辅导员工作的破冰与发展 5. 给问题学生“一米阳光” 6. 童谣 ——孩子心中永恒的歌 7. 万紫千红总是春 8. 不管而“管”，不是 传说 ——班级管理艺术刍议 9. 传承儒家文化，构建和谐班级 10. 无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼” 11. 农村初中生网络成瘾现状及其因素的研究——以龙湾区为例 12. 课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化 13. “说学思写”话班主任工作 14. “ 拓展训练 ”班主任工作的又一剂“良方” 15. “全优评价制度”在班级管理中的应用 16. 班主任节激热班主任岗位 17. 进单亲家庭学生 等待花开的美丽 班主任教育论文题目(二) 1. 班主任工作中的“偷懒”艺术 2. “恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育 3. 倾洒爱的甘露，绽放生命之花 4. 有效分析，促班级学业发展 5. 雁荡镇环城片初中生遭受家庭暴力的调查 报告 6. 班级图书角建设——打开班级文化管理的通道 7. 浅谈寄宿制学校宿舍文化建设与德育工作 8. 信息技术课堂中如何培养学生的“使用道德” 9. 让低年级学生在 故事 中养成习惯 10. 高中生心理问题的科学“干预” 11. “玩物”——让学生课余生活更精彩 12. 当好麦田里的守望者-浅谈班主任工作的苦与乐 13. 为心灵“护航”，为成长“扬帆” 14. 财会学生职业生涯规划教育的实践与反思 15. 农村初中寄宿班学生自主管理的实践与探索 16. 如何培养国际公民“中”气十足 班主任教育论文题目(三) 1. 旁观不袖手 同室可共育 2. 巧借故事代替说教 3. 浅谈小学生中年级良好学习习惯培养 4. 构建学生自主社团的思考及策略分析 5. 凝聚动力 闪亮思维 智行天下 6. 周末的校园怎么静悄悄 7. 瑞安市校外教育与青少年发展问题研究 8. 青春期教育 9. 加强家校沟通，共育时代幼苗——谈信息时代的家访 10. 选择最合适的角色走近学生 11. 中职思品失范新生的行为矫正策略 12. 成长的基石——从细节入手，培养一年级学生良好的行为习惯 13. 生活德育：中职学校有效德育的选择 14. 小学生“整理”习惯养成模式的实践探究 15. 表扬如歌 童心如诗---低段有效表扬之浅见 16. 小博客，大舞台——基于网络环境下的班级德育工作途径的探究与实践 猜你喜欢： 1. 班主任经验总结题目 2. 班主任经验论文题目 3. 班主任德育论文范文 4. 班主任教育论文精彩范文 5. 班主任工作论文范文
心理学专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练。心理学专业的论文选题应该怎么去选呢?下面我给大家带来心理学专业论文选题参考_心理学专业 毕业 论文题目大全，希望能帮助到大家!
管理心理学论文题目
1、经济全球化背景下管理心理学的组织作用研究
2、基于管理心理学下的企业 人力资源管理 工作探析
3、浅析管理心理学在中小型企业人力资源管理中的应用
4、基于管理心理学视角的高校人力资源管理工作探析
5、从心理学角度分析管理层的领导艺术
6、管理心理学在服装生产管理中的运用与分析
7、谈管理心理学视角下中小学课堂管理
8、管理心理学在烟草商业企业人力资源管理中运用分析
9、管理心理学在职校学生干部管理中的运用--以SGZ学生干部培养为例
10、新时期 教育 管理心理学在高校学生管理工作中的应用探析
11、浅议腾讯公司的管理模式--基于管理心理学的视角
12、新时期教育管理心理学在高校学生管理工作中的运用
13、马斯洛需求层次理论及新生代应用分析
14、管理心理学视域下开放大学教师激励机制创新
15、1+x证书背景下的课证融合模式研究--以《管理心理学》为例
16、浅析管理心理学在中小型企业人力资源管理中的应用
17、人力资源管理理论下激励机制对高校师资队伍建设改革的理论研究
18、基于转化式学习的 思维导图 教学法在管理心理学中的应用
19、人力资源管理心理学在事业单位的应用与探索
20、立足管理心理学 浅析高校学生组织建设与管理
21、激励与评价：管理心理学视野中的地方志管理
22、管理心理学在高校行政管理中的运用
23、管理心理学在人力资源管理中的应用研究
24、管理心理学应用性课程建设探究
25、管理心理学应用在部队全面建设中的作用研究
26、新时期教育管理心理学在高校学生管理工作中的运用
27、管理心理学在上市公司人力资源薪酬激励机制中的运用探究
28、管理心理学理论视域下大学生创业质量提升策略
29、管理心理学与住院医师规范化培训探讨
30、管理心理学视角下激励理论在学生管理中的改进
31、管理心理学翻转课堂的教学设计与应用
32、管理心理学在人力资源管理中的运用研究
33、浅谈管理心理学在人力资源管理中的运用
34、管理心理学在人力资源开发与管理中的应用探讨
35、管理心理学在企业人力资源管理中的应用
36、信息化下校本教学资源库建设思路与创新研究--以学院网络开放课管理心理学为例
37、工程公司 企业管理 中防卫过当的解决方案
38、《管理心理学》有效翻转课堂中存在的问题及解决对策
39、从管理心理学角度浅谈民生公司的员工激励 措施
40、基于管理心理学探析消费维权档案的安全保障
41、翻转课堂在文科课程的实践与 反思 --以"管理心理学"课程为例
42、护士长服务型领导行为培训方案的构建
43、浅析管理心理学在新闻采访中的应用
44、高校管理心理学研究型学习模式的构建
45、管理心理学理论在高校档案管理实践中的应用
46、新时期教育管理心理学在高校管理工作中的运用尝试
47、管理心理学视阈下手术室"90后"护士的管理
48、基于管理心理学下的人力资源管理工作探析
49、基于微模式的管理心理学课程教学效果提升策略研究
50、多元领域视角下的专业物质环境 文化 建设研究
积极心理论文题目
1、 班主任工作中积极心理辅导力的运用分析
2、 大学生思想政治教育与积极心理教育整合探索
3、 浅谈初产妇早期积极心理护理与分娩方式及妊娠结局的关系
4、 护理硕士研究生积极心理资本与科研能力相关性研究
5、 积极心理干预在晚期肿瘤患者临终关怀中的应用
6、 探究积极心理暗示在初中体育与健康教学中的运用
7、 团体心理辅导对大学生积极心理的影响
8、 个体心理学视域下贫困生积极心理教育
9、 论大学生积极心理品质培养的必要性与可行性
10、 如何培养小学科学课堂教学积极心理品质
11、 医学生积极心理资本与学习倦怠的关系研究
12、 积极心理护理对帕金森病患者焦虑状态的影响
13、 大学生积极心理资源开发研究
14、 积极心理疏导对晚期宫颈癌化疗患者的负面情绪、生活质量及免疫状态的影响
15、 积极心理日志对妊娠期高血压综合征患者负性情绪的影响
16、 积极心理暗示对乳腺癌患者心理状况及自我效能的影响
17、 培养积极心理品质——预防和治疗家庭中问题孩子的新思路
18、 智障学生积极心理健康教育实践探微
19、 我国听障大学生积极心理健康教育探究
20、 在大学生就业指导课中全程开展积极心理教育
21、 高等职业院校学生积极心理的建构
22、 大学生积极心理品质研究综述
23、 积极心理健康教育在高等学校辅导员工作中的应用探讨
24、 陕西省12所医院医疗工作者积极心理资本与职业倦怠之间的关系
25、 积极心理干预在子宫肌瘤围手术期患者中的运用
26、 加巴喷丁和盐酸曲马多联合积极心理暗示治疗带状疱疹后遗神经痛的应用观察
27、 积极心理暗示对抑郁症患者自我效能及社会功能的影响
28、 护理专业学生积极心理健康教育状况及对策分析
29、 农村孤儿积极心理品质的状况及其对健康危险行为的影响
30、 华侨留守 儿童 积极心理品质在孤独感与前瞻适应间的作用
31、 积极心理干预对结节性痒疹病人负性情绪及生活质量的影响
32、 积极心理干预对CHF患者主观幸福感和自我效能影响
33、 积极心理干预对经皮冠状动脉介入术后患者负性情绪及预后结局的影响
34、 积极心理教育提升高校课堂质量的策略初探
35、 老龄化背景下积极心理对老年人心理健康的影响
36、 团体辅导课堂教学方式对高职生积极心理品质培养效果的影响
37、 大学生积极心理资本与手机依赖的关系
38、 积极心理健康教育:对留守儿童与流动儿童的心理关怀
39、 积极心理团体辅导对内地新疆预科生主观幸福感的影响研究
40、 积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究
41、 《中国中小学生积极心理品质量表》信效度检验
42、 “95后”大学生心理应激反应与积极心理资本的关系研究
43、 小学班主任积极心理品质培养对策研究
44、 具有身份认同的贫困生积极心理品质研究
45、 大学生积极心理品质培养路径探究
46、 高校辅导员积极心理资本研究
47、 免费师范生学习积极心理品质与教师职业价值取向的关系研究
48、 高职外语课堂积极心理干预模式及路径构建
49、 积极心理干预在护理教育领域的应用进展
50、 积极心理干预对大学生手机成瘾的影响效果研究
51、 积极心理资本对医学高职生自我教育的作用研究
52、 驻礁军人积极心理资本状况与应对方式研究
53、 积极心理干预对帕金森患者抑郁及认知功能障碍影响研究
54、 大学生积极心理资本与就业压力关系调查研究
55、 社会治理视野下留守儿童积极心理品质调研及对策分析——基于四川“留守儿童之家”
56、 浅谈在学科教学中培养学生积极心理品质
57、 “信望爱”校训下新疆内高班积极心理校本课程实践
58、 艺术类大学生积极心理特质调查分析 报告 ——以河北艺术职业学院为例
59、 中国传统思想对于积极心理与教育的价值研究
60、 畲乡青少年家庭功能对前瞻适应的影响:积极心理品质的中介作用
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2、关于心理教育行为分析
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5、浅谈青少年心理健康教育
6、浅谈农村初中学生心理健康教育
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14、错误在学生学科学习中的地位
15、教师的学生观及其对教学成效的影响
16、试论“举一反三”的心理学基础
17、认知心理学对现代教学论的影响
18、试论概括在学生学习过程中的作用
19、试论布鲁纳结构主义学习观的教育意义
20、现行组织者―一种促进学生理解的教学策略
21、论强化是学习的重要条件
22、学习迁移的规律在学科教学中的运用
23、建构主义学习理论的教育意义
24、试论外语学习中本族语的迁移与干扰
25、维果茨基对教育心理学的贡献
26、人本主义学习观点对教育工作的启示
27、谈谈合理的习题设计的心理学依据
28、皮亚杰认知发展理论与数学教学
29、浅谈教材编写的心理学原则
30、归因理论及其在教学实践中的运用
31、课堂中举例的心理学分析
32、广义知识观、目标分类教学及其教育意义
33、多媒体教学的心理学分析
34、新课程改革的心理学基础
35、布鲁姆掌握学习理论的教育意义
36、试论学生直觉思维的培养
37、问题情境与启发式教学
38、课堂学习的社会心理分析
39、试论观察学习的功能与条件
40、学生数学估计能力发展特点及认知机制
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健康论文题目有很多，这要根据自己所从事的心理健康的研究方面去做出题目，根据自己所研究的内容，成果过程来定题目，因为文章的题目就是文章的中心，要抓住文章的中心思想，主要内容去概括这样的心理健康的题目，一般是关于心理健康，尹如何引导人走出阴影？动能方面的这方面的题目很多，我们可以根据实际情况去做出合理的题目
很多呀，我就分享几篇心理学进展这本期刊上的论文标题吧：自我概念清晰性与初中生攻击行为的关系研究：有调节的中介作用、社会排斥后的行为反应研究综述、从“完全理性”到“生态理性”——人类决策智慧的演进、乡镇地区高年级小学生同伴关系与同胞接纳的关系、大学生社会节奏与积极心理健康的四年纵向研究、母亲积极评价对幼儿掌控动机的影响研究等
《美术课中的心理健康初探》可以拟美术与心理健康交叉的知识方面的题目。美术可以提高人的欣赏能力，人欣赏能力提高了，更能发现美，感受美，从而让心情更愉悦，更健康。
这个是不可以的，我是优秀毕业生，我们学校的毕业证书是我把我们班级所有的人一起盖章的，应该说在毕业答辩前所有证书都已经弄好，都是绝版，保存在学校。这个证书是不可能借用的，必须答辩合格后才能颁发的。兄弟啊没有法的，好好搞一下毕业设计吧。
在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上思想政治教育学术论文。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
收录：知网，万方，维普，龙源种类：教育，文艺，农林，机械，土建交通等所有专业的都可以级别：省级，国家级，市级第一条；就低原则。普刊管用，不要发核心期刊，北核管用，不要发南核。越高端，发表难度越大，费用越高。第二条；宽裕原则。单位要求发一篇，要发两篇，主要是防止有变数，变数是有概率的。第三条；安全原则。不要图便宜，杂志名字又好听，价格又底的，往往是假刊或者套刊。最好找淘宝担保交易的，更有保障。第四条；尽早原则。越晚越贵，在遇到推迟就更苦了！九年发表经验，只发正刊（ISSN,CN）
面试应该注意那些？简历呢？ 面试是整个求职过程中最重要的阶段,它通常是招聘单位录用你之前的最后一道工序。因 此，包装好自己的形象是很重要的，这样能给招聘单位留下好的印象。如果你希望自己要有 出色的表现，那就必须注意以下几个方面： 1.面试之前，要知己知彼。对招聘单位的情况及面试的流程有一定的了解。一旦招聘单位约定与你见面，你就要询问相关情况，马上进行准备。要看准你所期望的供职单位对人才素质 有怎样的要求，尽量使自己的能力与他的要求相适应。另外，对可能遇到的问题进行准备。 即使你不能猜出所有问题，但这样可以减轻你的紧张情绪。同时，你也可以准备几个问题向 招聘单位请教，这样更能表达你希望进入这一行业工作的愿望。 2.面试时，脸上略带微笑，眼睛平视招聘者，要有信心和表现欲。要知道，此时腼腆与沉默 都可能使你丢失一次重要的就业机会。当问及缺点时，不在慌。人非圣贤，孰能无过？忠诚 的回答这个问题，相信招聘单位更注重的是你的优点与进步。交谈要真实，切忌吹嘘自己。 这样不但不可以展示自己的优点，反而会暴露自己的缺点。 3.面试结束时应礼貌地对招聘单位表示感谢，也可见机询问录用的可能性。如果招聘者露出 微笑或有其它迹象表示你可能会被录用，千万不要忘乎所以，要注意礼貌。 另外，要提前到达，并多带几份简历，分发给与面试相关的人员。这样无形中显示出你做事 的细心。面试的最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给招聘者 的第一印象和临别印象以及招聘单位是否欣赏你。 面试形象注意点 佛要金装，人要衣装。求职面试时有一个好形象，能给招聘者留下一个好印象，这对于 能否被录用有着举足轻重的作用。虽说第一印象好未必就会被录取，但如果给人留下了不良 印象，那就极有可能名落孙山。因此，包装好自己的形象非常重要。 男生应注意： 注意头发修整，如果太长了应修剪一下，最好先去一趟理发馆，从头开始精神一番，不 要留长指甲，面试前嚼一下口香糖并吐掉，清除口腔异味。 穿衣服一定要整洁，西装颜色以素净为好，穿长裤并熨烫笔挺，衬衫最好选白色的，白 色配哪种颜色的服装都比较合适。 尽量选颜色鲜明的领带，但不要太花哨，系领带时一定要把衬衫最上面的扣子扣上，领 带要平整，最好夹上领带夹，别让领带在胸前乱跑。 尽量别穿运动鞋或露趾的凉鞋，皮鞋以保守颜色为宜，出门时一定要擦干净打上鞋油， 最好准备一支方便鞋油，面试前擦掉路上沾的灰尘。 如果戴眼镜，颜色和形状最好能给人稳重、协调的感觉，不要戴着太阳镜与招聘者谈 话。 如果去应聘管理性质的工作，最好带一个公文包，给人留下干练的感觉。 女生应注意： 头发要梳理整齐，别顶着一头蓬松乱发应试，发型不要太前卫，千万不要把头发染成黑 色以外的颜色.穿着要得体、整洁，简单大方，服装颜色以淡雅或同色系搭配为宜，不要过 于花哨，形式不宜暴露，尽量少些装饰，裙装的长度应在膝盖左右或以下，太短有失庄重。 要化淡妆，显得对人尊重，不宜浓妆艳抹，不要擦过多香水。 不要戴过多首饰，一对耳环和一枚戒指足矣，耳环不要那种叮当作响的，戒指不要过 大，不要太贵重.面试时最好穿中跟鞋，尽量避免穿平跟鞋。 总之，穿着打扮要给人以“信得过”、稳重、精干的感觉。同时，好的形象不仅是外 表美，更为重要的是内在美，就是语言、气质的美，谈吐、举止的优雅、洒脱和文明。外在 和内在的美综合起来塑造了一个良好形象，才能让招聘者信任你，把职位留给你。 面试礼仪方面 一、入座的礼仪 进入考官司办公室时，必须先敲门......>> 面试携带的简历要包含什么东西？ 第一次去面的话，只要简历就可以，单位可能会打印一张应聘表给你填写，你的基本信息都会反应出来，得到的证书什么的人家都知道的，如果通知录取你，要你准备上班要交材料的话，你再带去，身份证（包含复印件），学历证明（包含复印件），照片，得奖证书，英语四六级，计算机等级，保险证明，体检表，暂住证什么的。。。其中后几样，有的单位要，有的不要的，但是身份证和学历证明，人家肯定海看的。第一次去面的话就带简单的简历，单位还是主要看重各人的表达能力和工作经验的。 写好求职简历需要注意什么？ 个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。现在一般找工作都是在通过网络来找，因此一份良好的个人简历对于获得面试机会至关重要。 要写出一份出色的个人简历不光是对找工作很用更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。而且必须有原则性。 第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百应聘者中最合适的一人。 第二条原则：是把简历看作一份广告，推销自己。最成功的广告则要有简短而富有感召力，并且能够多次重复重要的信息。简历应该限制在一页纸以内，个人情况介绍不要以段落的形式出现，尽量运用动作性短语使语言更加鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性的语言，陈述你在求职上最大的优势，然后再在个人介绍中将这些优势以经历和成绩的形式加以叙述。 第三，要陈述有利地信息，争取成功的机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。 在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言要简短，多用动词，并且要避免可能会使你被淘汰的不相关信息。要知道当你获准参加面试，简历就完成了它的使命。 同时要注意，一份专业的简历还要注意四个核心原则： 一、真实性 简历是给企业的第一张"名片"，不可以撒谎，更不可以掺假，但可以进行优化处理。专家说，优化不等于掺假，即可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。比如一个应届毕业大学生，可以重点突出在校时的学生会工作和实习、志愿者、支教等工作经历，不单单是陈述这些经历本身，更重要的是提炼出自己从中得到了什么具有价值的经验，而这些收获能在今后持续发挥效用。如此一来，HR便不会用"应届生没有工作经验"为由而拒你于千里之外了。 二、针对性 做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，做出有针对性的版本，运用专门的语言对不同企业进行求职递送简历，这样做往往更容易得到HR的认可，而不是看着千篇一律的海投简历感觉到索然无味。 三、价值性 把最有价值的内容放在简历中，无关痛痒的不需要浪费篇幅，使用语言讲究平实、客观和精练，太感性的描述不宜出现。通常简历的篇幅为A4纸版面1-2页，不宜过长，内容不能只有一页半、半页，最好能整理成一页。简历中尽量提供能够证明自己工作业绩的量化数据，比如拓展了多少个新的市场客户，年销售业绩达到多少万元，每年发表学术论文多少篇等。最好还可以提供能够提高职业含金量的成功经历，比如完成了一个很难的项目，拿下了一个很大的客户等。对于自己独有的经历一定要保留，在著名公司工作、参加著名培训、与著名人物接触等都可以重点突出处理。 四、条理性 将公司可能雇佣你的理由用自己过去的经历有条理的表达出来，最重点的内容有：个人基本资料、工作经历（职责和业绩）、教育与培训经历，次重要的信息有：职业目标（这个一定要标示出来）、核心技能、背景概述、语言与计算机能力以及奖励和荣誉信息，其它的信息可不作展示，对于自己的最闪光点可以点到即止，不要过于详细，留在面试时再作详尽的展开。 五、关键点 信息真实保护个人隐私 “没拿奖学金，千万不能写。招聘公司会暗中核实。”大学生在保护自己隐私的前提下，应尽量提供自己的真实信息。网络是虚拟的，但招聘却很真实。许多大公司将“面对面”的招聘会摆到网上，就做好了“打假”的准备。比如，像荷兰银行这样的跨......>> 投简历及面试时有什么需要注意的呢？？、 一是背熟自己的求职个人履历表。常常遇到有些求职太过频繁，而自己的求职履历则又是经过精心“包装”的人，轮到面试时有时连自己都记不清究竟“工作经验”是怎样“排列组合”的了，一上阵便迅速“露出马脚”，不战自败。 二是准备好同所申请的职位相吻合的“道具”。身上穿的、手上戴的、浑身上下的衣着均能反映出求职者对所申请的职位的理解程度。试想如果一家五星级酒店招一名公关经理，而应聘者下雨天穿着高统套鞋去面厂恐怕同所申请的职位形象相去甚远。所以面试时的“道具”也应有所选择。 三是准备好同自己身份相吻合的语言。面试中的说话技巧非常重要，每个人都应对语言和遣词用字有所选择，面试不同于闲聊，张嘴就来，可以不加思索。每句话，每一个词都应有所挑选。如不少不谙世面的求职者参加面试时张口闭口“你们公司怎么怎么”，听多了肯定会引起别人的反感。应该十分有礼貌客气地说“贵公司”，礼多人不怪嘛！ 四是准备好同选择的职业和身份相吻合的行为规范。面试时的细小行为最能说明一个人的真实情况，试想一个个人物品杂乱无章，甚至连钢笔都找不到的人，是很难受到面试考官的青睐的。 求职简历需要些注意什么? 制作简历是大学生走向职场的第一步，也是职场必修的一门课。虽然有众多的老师和书籍教大学生如何写简历，但记者发现，许多大学生其实并不知道什么样的简历才是适合自己的，怎样写简历才能把自己“秀”出来呢？ 疑惑一：精美封面，需要吗？ 简历需要封面吗？毕业于广州某大学的小徐，至今也没弄明白这个问题的确切答案。当初，他做的第一份简历也和其他同学一样，下载学校的logo，制作了一个简历封面，彩色打印后很是精美。但在应聘过程中，小徐发现简历封面并没有多大的效果，有时，反而是一个累赘。后来，他干脆放弃封面。 点评：给简历设置封面，越来越不被HR认可。这种在求职者看来“用心良苦”的制作，在HR看来却是多余的，既浪费了HR的时间，又浪费了纸张。但事情并不是绝对的，如果你是学设计的，一个设计精良的封面往往又成了你简历的“撒手鐗”。 疑惑二：“一页简历”，够了吗？ 小亮毕业于新闻学院，他求职的目标是新闻媒体。与别人不同的是，他的简历永远不是一页，而是一本。除了个人的基本情况、实践经历、获得荣誉等常规项目之外，他还会附上自己在报社实习期间发表的作品。由于作品有一百多篇，所以他的简历最厚时就像一本书。小亮认为，厚的简历才能反映出自己的成果和做事的态度。 点评：一位HR的意见可能颇有代表性：他们都喜欢简练的“One page”（1页）简历，这也是大多数知名企业的招聘官的普遍看法。但对于某些注重实际经验和表达创意的行业，也可以多附点自己的作品。 疑惑三：薪水，该说多少？ 今年9月的某一天，记者在南方人才市场看到了这样一幕：一位武汉某建筑学院的本科生正在应聘肇庆的一家小型房地产公司。“你来我们公司期望的薪水是多少？”“四千！”“你知道吗，我们公司的中层人员才是这个数，刚进的大学生不超过1700元……”最后，HR以“欢迎你下次再来应聘”送走了那位大学生。 点评：薪水对于大学生求职者来说，是一个两难的问题。如果回答过高，HR可能会认为你要求过高；如果回答过低，HR也可能会认为你太“微不足道”，无法胜任工作。聪明的做法是事先了解这个行业的薪酬水平情况。 疑惑四：一份简历包打天下？ 小赖是一位药学研究生，他的职业目标首选高职教师，其次是高校辅导员，最后是医药公司研发人员。为此，她设计了三份简历，应聘高职院校教师的简历突出自己的科研成果，应聘高校辅导员的简历就突出自己的学生工作经历，应聘医药公司研发人员的简历就突出自己的实验操作。三份简历投往不同的岗位，她认为，这样才有的放矢。 点评：人力资源专家指出，千万不要用同一份简历去投递所有的职位，要讲究针对性，针对每一个公司和职位制作不同的简历。在简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息，弱化对方并不重视的内容，这样才容易脱颖而出。 看看下面这份简历吧，或许能给你一些启发： 去年从某高校新闻专业毕业的程语辉，通过自己的“明码实价”简历，拿到了某知名房地产公司的录用通知。她的简历对自己的能力及不足来了个“明码标价”，乍一看，就像一个“价目表”。她笑着说：“这一招助我一路拼杀，找到了现在非常满意的工作！” 求职简历变报价单 基本价值：1800元———作为一个国家直属重点大学的毕业生，耗费了父母大量的金钱和感情来培养，需要足够的物质支持来回报家人和提供个人生活基本费用，并用于支付工作技能的进一步的发展。 技能价值：-300元———明白自己作为一个新闻学专业的学生缺乏“一技之长”，所能干的工作不具有不可替代性，但在进入某单位经过一段时间的磨炼后，我可以有所发挥。为了感激......>> 应届毕业生去公司面试带的个人简历要怎样才好 第一，简历尽量的简介明了，最好一页纸 第二，招聘公司招聘简章上面的要求你的简历上面最好有相对应的只是或者经验 第三，自己梳理下学校的经历和准备的职业发展 第四，因为要自我评价，所以你要自己在宿舍多联系几遍 面试时HR最看重的是什么？简历应该怎么写，要注意哪些细节？ 1、简历不需要文字太多，突出几个重点就行了，比如你之前的工作成绩、你的特长等，在简历上用加粗、加大字来突出。罚 2、一般来说，公司在招聘时都有职位要求，你可以根据职位的要求来写你的特点或者以前工作经历，这样CALL你的机率大很多 3、自荐信完全是没有用的，脑残的招聘主管才会看 4、简历的架构最好是分3个部分（个人基本情况，工作或实践经验，特长及求职意向），按整个篇幅为10来分的话，个人情况占3/10，工作经验占5/10，特长等占2/10。 5、不是应聘IT或策划类型的工作的话，简历颜色不要太花哨，给人一种庄重的感觉很重要。 在网上投简历要注意些什么？如果收到面试要请要注意些什么？ 投递简历 要投其所好，看好工作单位和招聘职位，随时修改简历。针对职位看出你所欠缺的。另外写简历要突出重点，好比我的工作要的是大型项目工作经验，我会写出我的是大型项目和项目规模有多大，适当的夸张一点，博人眼球。夸张不是错但不要吹牛。 面试的话，看看对面面试人员是什么，如果HR多半不会了解你的具体工作，从大的范围概括性的去说，突出你的语言表达和思维方式等等能体现你优越的地方表达，如果是专业对口人员面试，也要这样说，对方提出你要具体说明时，你就不要这样了，就要问什么打什么，不要问东答西，不会的可以巧妙回避，没做过的也可以说这个不难，说出不难的理由，不会通过什么方法什么渠道来解决这个问题。因为任何工作都是这样的，没有人做过每一件都是一通百通的。面试语音也不要直接说自己不好，但是不能假，对方看出来更不好，大家需要的是一个真实的你自己，除非你能瞒天过海。 这只是我的一些经验，表达不到位的你可以继续追问。我们只能提供思路，行业不同或者环境不同，都不能一概而论的。 每一次应聘也都是一个提升自己的过程，你要从投递简历和面试中不断发现自己的不足且提高自己。这一次不成功下次不要同样的错误哦。 我就是想要跳槽那天开始，一直关注自己想去的那家单位，按照那个职位完善自己，最后我去了。 简历要点有哪些，写求职简历有什么注意事项 首先，篇幅尽量控制在一页A4纸之内。 留学申请者大部分都是学生，或许你在大学时期有过许多的实践经历，或许你十分优秀多才多艺，但作为一名涉事未深的学生，相信一页A4纸足以把我们的优势与经历全部纳入。由于每年英国留学的申请量都在增加，各个学校（尤其是世界排名较高的学校）每年都有一大批的申请材料需要审理，所以学校希望看到的是一页纸之内简洁明了的简历，而非无论钜细事事交代的冗长“裹脚布”。当然，经历的确非常丰富的申请者，可以增加篇幅，但也要尽量控制在2页A4纸之内。 其次，简历都需要包含有哪些内容呢？ 1、个人信息 个人信息部分，大家可以以擡头的形式表现在简历上方。说清楚申请者的姓名和联系方式即可。例如： 需要注意的是：①电子邮箱请尽量避免使用QQ邮箱，因为QQ邮箱很多时候无法收到国外院校发来的邮件。建议大家使用163，126或gmail。②地址一定要使用确实能够收到材料的地址，邮编可以写在省份后面。③电话号码前记得加上（+86） 2、教育背景 教育背景除了写明自己的院校与专业等基本信息之外。建议大家简单罗列一下与申请专业相关的核心课程，以及写明自己的均分。排名好的同学也可以加上排名情况。 3、学术研究成果 有发表过论文或出版过书籍的申请者，请一定要将学术研究成果摆在显要的位置。申请研究型硕士或博士的同学请注意，这部分非常重要，请写清楚论文发表期刊的等级，你本人是第几作者。 请注意，英文中没有书名号，请大家不要在自己的简历中犯低级错误。出版刊物名称可以用斜体字来表示。 4、实践经历 实践经历包括校园内的实践活动与校园外的实习经历，有工作经验的申请者还需要加入工作经验。顺序应该按照从现在到从前安排。请一定要写明自己负责的职务与工作的主要内容。 5、获奖情况 请摘取重要奖项罗列。团队奖请注明自己在团队中扮演的角色。 6、其他信息 例如：计算机技能，爱好等想要加入的信息。 最后，简历格式应当清晰明了。 一份有个性的简历的确能吸引注意力。但在大家注重个性的同时，请一定要保持页面的清晰度与简洁度，切忌过分花哨。字体要清晰统一，背景颜色不宜过重（毕竟我们是要申请学校），字体颜色尽量使用黑色，重点部分可以加粗。请大家一定牢记一份成功的简历靠的是抓人眼球的实力，而非花里胡哨的外表。 面试需要注意什么？ 从我负责单位人力资源招聘的角度给你提出几点建议，供你参考， 1、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。 2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。 3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。 4、完整地填妥公司的表格——即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。 5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。 6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。 7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。 8、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎么用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。 9、展示你勤奋工作追求团体目标的能力，大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。 10、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你能在以往业绩的基础上工作并适应公司文化吗？谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。 11切忌侃侃而谈，用事先准备好台词上场背诵，衣着要简朴，遇到不懂的不要装懂。表示出谦虚的样子。即使答对，也不要盛气凌人。因为你的经历比考官差得很远。祝你成功 下面有几个问题是公司 面试 人员常常会提出的，针对这些问题好好准备，在 面试 时也就不会哑口无言，无言以对了， (1)为什么想进本公司? 这通常是面试官最先问到的问题。此时面试官就开始评断录用与否了，建议大家先判断自己去应征的工作性质，是专业能力导向呢，或是需要沟通能力，其实现在市场多以服务为方向，所以口才被视为基本能力之一，所以在此时就要好好表现自己的口才，而口才较差者就务必表现出自己的专业能力即诚意，弥补口才不足的部帧? 回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希望能在公司多多学习等等?此时可以稍稍夸一下面试公司，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦!对于社会新鲜人的建议则是，由于之前没有工作经验，所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。 (2)喜欢这份工作的哪一点? 相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会大大加分。 (3)自己的优缺点为何? 有许多面试官都喜欢......>>
高校辅导员对毕业生就业指导工作的意义论文
论文摘要： 随着近几年高校毕业生就业压力的增大，高校辅导员在稳定大学毕业生思想情绪，解决求职困惑，做好心理疏导、进行人文关怀等方面都发挥着越来越重要的作用。本文通过分析高校辅导员在毕业生就业过程中的指导，阐述他们对进一步完善毕业生的就业工作，实现毕业生顺利就业，并有效促进高校目标就业率实现的重大意义。
论文关键词： 高校辅导员 就业指导 大学生就业 意义
高校毕业生就业是全社会普遍关注的话题，除了社会、家庭给予一定的关心之外，最主要的就业指导工作还是由辅导员和高校的就业指导部门来完成。由于辅导员在实际工作中与学生相处的时间较长，对学生了解的程度较深，因而在就业指导工作中发挥着不可替代的作用。
一、高校辅导员对大学毕业生的就业指导
现阶段，大学生在毕业阶段都不同程度地面临着就业的困境，这对于年轻的大学生而言无疑是一种巨大的考验。因此，高校辅导员在毕业生择业阶段所发挥的作用显得尤为重要。
首先，及时准确传达学校及用人单位信息。高校辅导员是学校与学生之间的重要媒介，为了使毕业生及时了解相关就业政策信息，辅导员及时传达、整理、提供学校及用人单位最新的就业动态、就业方针与策略，协助学校就业指导部门进行各项就业指导活动。协调学生各项就业活动，注意搜集、掌握最新的招聘信息，更新就业资料，加强与就业指导中心的联系，保持信息的畅通，做到充分的互动与沟通。
其次，指导毕业生求职技巧，开展个性化求职方法。一般来说，大多高校辅导员都经历了就业指导培训，掌握了一定的就业指导理论知识和方法技巧，加之对毕业生的'家庭状况、社会背景、求职能力、个人特长、心理素质、性格特征、兴趣爱好、身体情况等较为熟悉，因此，辅导员从日常教育服务管理的工作过程中，根据每位同学的实际情况，启发学生职业梦想，参与学生职业生涯规划制定，并因人而异地提出个性化的指导意见。
再次，帮助学生树立正确的择业观，解决就业困惑。在实际工作中，高校辅导员对学生的就业问题提供多种形式的帮助，最为集中的则是了解学生的就业期望，帮助学生树立正确的就业观，解决就业中存在的困惑。对于在择业过程中屡试不爽的毕业生，辅导员定期组织他们进行就业问题的答疑解惑，对于工作单位、工作性质、工作环境等问题的做出认真的分析与回答，从而帮助毕业生在职业选择中准确定位。同时，大学生就业难与大学生对自身价值的认识和怎样实现这些价值有一定的关联性，辅导员指导学生打破传统的就业观念，与其挤身无处落脚的大都市满足自己的虚荣不如脚踏实地到真正需要自己的岗位上去实现自己的人生价值。
二、高校辅导员促进毕业生的就业
在大众教育普及的今天，大学生也是普通的社会成员之一，应摒弃计划经济年代大学生是天之骄子的落后观念。剔除那种“非‘天南海北’不去，非东部沿海不往，非国有名企不进”的错误理念。因此，辅导员在大学生就业指导工作中除了强调毕业生应树立正确的就业观之外，还应进一步的分类分析，针对不同类别的学生提出不同的解决方案，最终实现目标就业率。
1.对优秀毕业生面临多种就业选择的指导
虽说就业难，但是对于活跃在大学校园当中的一部分优秀学生来说却并不如此，他们往往面临着多个就业岗位的选择。由于他们经历四年的大学生活不仅在学习上名列前茅，而且个人能力也得到了充分锻炼，而这也正是多家用人单位争相选拔的主要原因。因此，在过去辅导员对于优秀学生的就业不会担心，而且这些学生也都能够顺利地就业。但是，由于毕业生社会阅历缺乏，在择业时通常会把经济利益作为选择职业的首要因素，短时间内无法衡量这种决定的正确与否，可是在长期的职业活动中，越来越多的人体会到是否能够充分展示自己优势、发挥自身潜能，实现自我价值与社会价值等问题越来越关键。因此，辅导员应对优秀毕业生进行就业指导与交流，帮助他们做出准确的判断，选择适合自己的工作岗位。
2.对专业技术水平差、工作能力不强的学生的就业指导
专业技术水平差与工作能力不强是两个不同的内容，但是对于毕业生就业来说却是两个关键的制约因素，它意味着大学毕业生在同等条件下是否具备了核心的竞争力。目前用人单位十分看重毕业生的核心竞争力，主要包括毕业生的专业技能、道德修养、工作能力、社会适应能力、团队合作精神、敬业态度、责任意识、持续的学习能力、组织管理能力、刻苦踏实精神、创新能力、人际交往能力和承受能力。其中最为关键的两点既是专业技能与工作能力。因此，辅导员要对学生进行具体指导，在毕业生当中针对存在专业技术水平差和工作能力不强的毕业生进行个别谈话，组织他们进行社会实践或是专业实习、甚至是延长实习时间来提高他们专业技术能力；布置相应的学生活动，创造有利条件，使工作能力差的学生参与其中，感受团队的合作所带来的快乐。在实践中有意识地提高实际能力，提升就业的竞争力。
3.对考研失败学生择业与升学矛盾的指导
考研升学是缓解就业压力的途径之一，许多冷门专业或者竞争力相对差些的学生会在大四毕业前选择考研，继续深造学习。但是考试就会有两种结果：胜与败。对于落榜的同学可谓是错过了黄金就业选择期。许多的用人单位一般都会在大四上学期公布自己的招聘信息并进行初试、复试，在学期结束时很多的学生的就业也已尘埃落定。但是对于到了下学期3、4月份才了解自己考研失利的同学来说可供选择的单位却不是很多。如果继续选择考研，就意味着要有一年的待业期，这对于毕业生来说又是一种无形压力。
因此，辅导员除了适当的安慰考研失利所带来的负面情绪之外，还应鼓励学生尽快走出阴影，面对现实生活。对于考研意愿强烈的学生，辅导员应为其提供各种帮助，使其尽快进入到复习状态；对于处在升学与就业之间犹豫不决的学生，辅导员应根据学生家庭情况、本人能力，分析学生可采取灵活就业、先就业后升学等办法解决学生实际问题。一方面，保证学生为理想继续奋斗；另一方面，保证学生就业率的提高。
4.对贫困毕业生就业定位的指导
大学生无论贫穷与富有，都活泼可爱且充满热情，但有时也会很脆弱。尤其是对贫困的大学生来说，在面临着毕业与就业的关键时期，会有来自家庭、社会、自身等多方的压力，思想情绪极易出现波动。究其主要原因是由于家庭收入较低且缺乏有力的社会资本和人力资本支撑，因此容易受周围环境的影响，产生明显的对比心理，引发莫名的无助感。此外，贫困生尤其希望在大城市中获得待遇更加丰厚的工作以解决家庭贫困的状况，因此在择业过程中显得选择单一、缺乏竞争力。所以，辅导员应时刻关注贫困毕业生的就业选择，关心他们的生活，“尽量地做一些‘育其精神’、‘帮其贫困’的善事。”引导他们走出就业选择的盲区，提升就业能力，树立就业信心。
参考文献：
[1]张建，瞿和平，鄢红春.学生政治辅导员在大学生就业工作中的地位与作用[J].中国大学生就业，2006，（14）：57.
[2]曲建武.识读大学——一个老辅导员的心声[M].人民出版社，2006，12：254.
博士生是实至名归的“高文凭群体”，读博的学生，最先自身一定是十分优异的，在很多人眼里博士便是“社会精英”的意味着。假如哪家会出一个博士，这比小孩变成千万富豪还需要“人丁兴旺”。可就这样能给大家族产生殊荣的博士，却被许多学生“看不上”？这也是这样，难道说博士不受欢迎了？
研究生面试，“是不是读博”成老师必难题目
现在社会中，大家更加看重文凭的提高，许多学生在大学毕业后，都挑选了再次读研究生，依据有关统计分析，2021年研究生报名总数为377w人。
对比研究生考试的繁华，考博士就看起来清冷了许多，博士作为最大“学士学位”，按道理来讲应当遭受学生们的青睐，可事实则是读研究生的学生有很多，可读博的却屈指可数。
因此老师们也很是心急，许多硕导实际上也是博士生导师，许多教师在招硕士研究生的情况下，会立即问：“您有读博的准备吗？”
对于此事，大部分学生都是会表明立即想要考虑到，或有相应意向。可真等学生们，本科毕业之后，她们却又陆续地雷复，表明自身不愿意读博。许多博士生导师感慨，本来当时讲好要读博，怎么又讲不一样了。
读到博士才懂得的“实情”，文凭越越高越有感受，博士生大呼扎心了老铁，那么为何大家都不愿意读博呢？一位博士生共享了，自身读博之后才懂得的实情，回答有一些戳心。
实情一：读博每日都是在“肝”毕业论文
一般来说，博士的修业年限是3年，可真的能三年准时大学毕业的博士生却太少了，博士的结业规定全是有明确规定的，没有做到一定数目的SIC毕业论文，是不太可能大学毕业的。
但想发布SIC毕业论文，又何处是这么简单的事儿，这一点从高校，每一年很多“取缔”的博士生，能看出去。博士生并不是已经“肝”毕业论文，便是在“肝”毕业论文的道路上。
实情二：读博相当于变相“啃老族”
20岁之后，大家即使都成家立业了，可针对仍在读书的博士生们而言，她们挣钱的实力确实比较有限，每一个月1-2k的补贴。
许多博士生，乃至还必须爸爸妈妈的资助，才可以保障日常生活。对一些家庭而言虽然都让你读到博士了，家里面肯定也不差这点钱的，但是你读的越来越久，家人也越来越看不到派头，相对于其他已经毕业就去工作的同学，他们已经成家了，也有自己的工作，所以父母看到自己的孩子还是没什么都没有。以前争的脸面不知道去了哪里，就想着让你读完了结婚了，要不然就是叫你一边结婚一边读。
这让早已快30岁的博士生倍感无可奈何，许多博士生自嘲：不孝有三，读博为大。
都说女博士找不到男朋友，实际上男博士又何尝不是这般，博士生的社交媒体相对性窄小，每日接触到的几乎全是试验室里的同学们。
此外，博士生也有此外一个真实身份，她们是30岁上下的成人，要想处对象就一定避不动购房，购车，生小孩这种难题。而这种针对仍在念书的博士生而言，却看起来那样漫长，许多博士生大呼：扎心了老铁。怎样的学生合适读博？心理状态很重要，如今许多高校在招生学生的情况下，更乐意招生硕博连读的学生，那样就规避了学生看完研究生，不读博的难堪。一般来说，硕博连读为5年，许多全是根据提前录取进来的，从办理难度系数上来讲并不会非常大。
但同学们在确定挑选 硕博连读前，一定要确立自身是不是确实能抵住工作压力，终究博士可并没有很好大学毕业，写不完的毕业论文，做不完的试验，这种全是学生们要面临的磨炼。即然选取了读博，学生们就需要做到吃苦耐劳的提前准备，在心理状态调整上还要多狠下功夫。适度地调低自个的心里预估，读博的日常生活并没有我们想的那般滋养，每日匆匆忙忙才算是常态化。
博士毕业后，也并不一定都是会年薪100万，年收入20/30w，乃至十几万的才算是常态化，需不需要挑选 读博一定是各个方面的考虑。假如学生仅仅为了更好地学生就业，那麼实际上读博的收益率并不是很高，但假如学生是真心实意喜爱自个的技术专业，期待能更深层次一步的学习培训，那麼读博实际上也是一种开心的挑选 。
很多人都特别好奇心，博士毕业后都去哪里了没有？她们是否都去科学研究院，试验室了？实际上还确实不是这样，博士毕业之后关键分成3一条路。
第一条路，便是像大家的，博士毕业后，再次留到高校的试验室或科研单位，再次从业本专业性的科学研究。这类博士生的收益，并没有我们想的那么多，年收入一般在10-20w中间，但胜在大学专业，相对性工作中的时候也愈发游刃有余。
第二条路，则是去各大型企业，从业新产品开发，设计方案或检测等专业能力极强的工作中，这类博士生的薪酬也是最大的，像某手机上大型厂就提供了上百万的年收入。
最终一条路，便是去高校当教师，这也是许多博士生的优选，相对性于公司里，博士生更了解校园内的自然环境，最重要的是高效能协助博士处理户口政策的。这也是许多博士生想要去高校工作中的缘故，就算仅仅一个高校辅导员，博士生也是还可以进行的。
现在我们已进入社会搜索工作，压力变得更大，更大，程度已成为我们的基本阈值。如果我们的学位不够高，就在就业市场中很容易吃。这么多大学生选择通过提高学位来改善我们的就业竞争力。在过去，大学生有更少的人，所以大学学位水平更高，但今天，在过去的几天里，随着中国人民的扩张，大学生人数有很多数百万每年男人。因此，许多学生选择继续研究生和改善学术资格。特别是在我们国家的一些着名的985年，211名大学生。毕竟，他们自己的学习基金会非常好，大多数学生可以继续通过方式研究研究生。甚至有些人不满足硕士学位，也有探索博士学位。但是选择阅读博的学生将比选择学习和学习的学生少得多。为什么读数比例？我个人认为有以下原因。
我终于明白为什么选择阅读Bo的人少？阅读成本真的意识到人。
首先，我们必须明白阅读博客的成本非常高，成本指的是成本不仅仅是金钱成本，而且时间成本。对于最常见的家庭，为孩子完成学院，整个家庭都会产生很大的压力。如果阅读研究后，孩子会继续阅读博，那么这意味着家庭应该继续负担他们的学费成本。虽然在阅读后，全职博士生每月将补贴近1000元。但如果您是博士生，则不足以依赖补贴。最大的收入来源仍然取决于出版论文并参与研究项目。依托补贴和项目文件收入可以基本上达到读书期间的付款余额。最大的问题仍然是时间成本，阅读博客并不容易。有些导师甚至尽最大努力做主题，做项目，故意延迟毕业时期。如果我们必须阅读医生，那么年龄差不多30岁。拥有同龄学年的大学生基本结婚并出生，买房买车。而对面，没有节省。在当今价格和房价的情况下，如果我们没有储蓄，这意味着我们未来的生活是不保证的。
此外，我们缺乏社会体验。如果您从大学毕业，您将从大学中输入您的工作场所是合理的。当你现在30岁时，你至少至少是公司的管理。工资收入应该不错。如果是房地产销售，公司领导的水平，加上自己的销售业绩非常好。至少有数百万个收入。拥有强大的社会体验，它将更加顺利。在现代社会中，平滑不是贬义词。相反，这是一种高度表现的情绪化业务。这些人在工作场所更愉快。由于校园里的科学研究的重组，他们在校园里种植了，虽然他们自己的科研能力，学术能力非常强烈，但社会意识非常浅。我们可能不知道如何更好地处理工作场所的领导者。很难融入社会，难以提高薪水。
过去，博士毕业的高调学生非常抢购。在本机中，不仅是房子，还提供了启动基金。如果您有家庭成员，您还将安排您的家庭。如今，除非具有达到百万薪水的特殊优秀能力。主要医生之间的能力不是大的，我想找到我最喜欢的工作，医生出生，教练已成为我们发现的敲门砖。
有时候，程度越高，未来越困惑，毕竟每个人都是普通的。在追求研究中，金钱也将追求金钱并追求收入。在医生没有毕业之前，学生作为普通家庭难以积累到很多财富。在这个时候，他已经达到了30岁，而30岁的30岁可能已经有一辆存款，有一个幸福的家庭。和你自己，我仍然不确定我的未来。没有一个家庭，没有存款，一切都没有确定，所以它会更困惑。
这就是为什么大多数人选择不读的原因，阅读博客的机会很大，个体差异更大。不是每个人都适合阅读。有些人在科学研究中，他们关心的是不是多少钱，但是这个社会的价值是什么。为了发展人类科学，那么这种人适合阅读。有些人只是为了个人兴趣，所以他们可能不是很适合阅读。
因为现在很多人都觉得读博士压力还是非常大的，尤其是经济压力非常的大，而且也没有多少的必要性。可能找工作也不太好找。
辅导员是最低级别，但是对学生最有帮助的助教级别
如果是普通大学的辅导员的话，是没有这种行政级别的，他们是没有官职的
重点大学辅导员行政级别为副科级，一般大学辅导员就无级别。 学院当中行政人员一般就分管学生工作副院长一人、团委书记一人、辅导员若干名、办公室人员们若干名。就是说在学院一般做多做到副院长或者副书记。
高校辅导员是属于行政编制。待遇是中等水平，略低于人民教师。具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。
高校辅导员的要求：
正确的教育学生认识世界和中国发展大势、认识中国特色和国际比较、成为德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。同时自身还要敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平。要拥有政治觉悟、道德品质等素养。
扩展资料：
高校辅导员要与与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。包括：
学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等；
生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等；
生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等；
时事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课；
理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合；
日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调；
事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理。
参考资料：百度百科-高校辅导员