我可以帮你的，需要的话见信请留言
1、选题应依志趣
当着手写论文时，若是教授没有指定要写哪一类的题目，需要靠自己选择题目时，首先作者应考虑的问题，是必须对所选择的题目有其浓厚的兴趣，乐于作更深入的探讨。
最简单的理由，是因为作者要花相当一段时间接触并研究这个问题，从看书、找资料，到分析撰写，如果没有兴趣，必定事倍功半。
2、对所选题目应有相当准备
作学术研究的人，对所选择的题目必须要了解适当的背景。在写论文之前，作者虽不一定需要对所选的题目完全内行，但必须有适当的准备。时要注意所选题目是否涉及外国语文，如果对所研究题目的外国语文没有相当基础，仅知道本国或地区的文字，以致材料不能蒐集齐全。
则观点自然流于褊狭，研究时所遭遇的困难必然增多。此外，研究现代的社会科学及自然科学都需要适当的研究工具，诸如统计方法等，如果从事这类统计调查资料的研究，没有适当的训练，必然是吃力而不讨好。
3、题目宜切实，不宜空泛
选择题目时切忌空泛而不切实。题目若太空泛，观念容易混淆，不容易得到明确的结论，也找不出重心所在，其结果必然言之无物，漫无目标，一无是处。这种论文不是现代科学中所说的论文，尽管说的如何天花乱坠，对于研究本身，却无多大价值。
此外，有些题目往往不值得花时间去研究。我们常听说＂小题大做＂，若干细枝末节的小题目，尤其是妇孺皆知之事，无须小题大做；但遇到要推翻一般妇孺皆知的公理时，不但需要小题大作，而且值得大做特做。
题目范围不宜太大
题目范围宜小，因为题目太大，反而不易着手。有些人做文章常喜爱选择大题目，他们以为题目范围大，材料必多，殊不知题目愈大，材料过多，反而不易一一加以细读，愈难组织成章，愈难有系统。
如果勉强凑合成篇，不过是概括笼统的陈说，难免百病俱呈，前后矛盾。反之，题目范围若小，材料容易搜集整理，观点亦易集中，往往可以从详细的研究而达到超越前人知识领域的创境。
题目大小的决定，主要是靠资料作决定，资料之有无，又常随时间与空间而定。论文作者一定要对附近图书馆及环境有充分的认识和了解，才能知道什么题目有足够资料可以写。
以上内容参考 百度百科——新闻学
不能。
微信公众号的文章只是不能用来做毕业论文中的研究综述。换句话说就是，你不能把微信公众号发布的文章当成你论文的理论依据或理论基础。
帐号分类：
服务号、订阅号的介绍（区别）服务号：服务号给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理能力，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台。
订阅号：订阅号为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式。
企业号：企业号为企业或组织提供移动应用入口，帮助企业建立与员工、上下游供应链及企业应用间的连接。
功能介绍：
微信公众号的功能查看阅读次数和点赞不同尺寸的公众平台二维码，中间可嵌入企业Logo图片。可印刷到名片、广告牌、宣传册、商品包装上。
微信公众号后台，可群发图文消息或广告，设置关键词自动回复、默认消息、自动打招呼。
粉丝管理，与粉丝互动、粉丝属性分类。
服务号还具备自定义菜单（栏目导航）功能。
一般在写作毕业论文是很少引用公众号。因为公众号的学术性和专业性不强。毕业论文内容应该是专业性强和严谨的，一般不会引用公众号的内容。如果实在需要引用公众号的内容，可以表述：XXXX大咖在其公众号XXX中所述“XXXXX”。论文写作首先，是论文的选题。在论文初稿时，关于论文的选题是第一个考虑的因素，如果你所提交的论文选题有太多人选择或者是网络上已经有不少成篇论文出现的话，那么这类论文基本都会被驳回。所以为了避免出现这种情况，一般在初稿之前，很多学生在敲定自己的论文题目以后，都会先发给自己的论文指导老师，然后咨询一下老师关于自己的论文题目是否能过关。如果不能过关的话，及时修改。如果可以过关的话，那么针对这个毕业论文题目再深做研究。其次，是论文查重率。任何一篇论文原创度都必须要达标，所以在初稿时，导师就需要检查学生论文的原创度，也就是大家理解的查重率。一般论文的查重率都会控制在百分之三十以下，超过百分之三十的论文，就要重新进行更改。这一点，如果不想频繁被驳回或者是一稿的时候查重率太高，也可以提前自我进行检查一下。现在市面上可以提供论文查重的网站数量有很多，比如说学知查重就是一个不错的选择。登陆网站，然后把自己的论文复制进去选择论文查重。如果你的论文查重率太高的话，网站会给出提示，然后对已经飘红的文字会给出修改建议。如果你不想自己去修改的话，也可以按照网站给出的修改意见直接复制替换掉。所有飘红部分都修改以后，然后再度进行提交，检验，二次检验的话，关于网站的查重率应该会控制在百分之三十以内。这样的论文交上去，基本不会因为查重率问题被驳回。最后，是论文格式。所有的论文对格式要求都非常严格，因为本身就是专业针对性比较强的论文，所以学术严格的同时，各方面标准都应该得到提升，论文的格式更是不能出错。而且千万不要抱有侥幸心理，导师每天审核的论文数量非常多，如果你的论文存在格式问题，哪怕只是行距或者是页边距的数据出现了一点小偏差，导师也能第一时间看出区别。所以在提交之前，不想因为格式被打回来的话，一定要严格按照导师要求的格式去更改论文。当然大家在论文写作完成后别忘了需要进行论文查重，重磅推荐学知查重，关注公众号可获取免费查重的机会，提交论文查重还提供修改指导意见。为什么需要查重呢？毕竟未经过查重直接提交论文不通过的概率还是很大的，论文一般涉及比较多的专业术语或者引用文章观点，这些都是会提高论文的重复率，重复率过高是不能毕业的，所以强烈建议毕业论文都要经过查重后才提交，最后祝大家毕业快乐。
可以
1、选题应依志趣
当着手写论文时，若是教授没有指定要写哪一类的题目，需要靠自己选择题目时，首先作者应考虑的问题，是必须对所选择的题目有其浓厚的兴趣，乐于作更深入的探讨。
最简单的理由，是因为作者要花相当一段时间接触并研究这个问题，从看书、找资料，到分析撰写，如果没有兴趣，必定事倍功半。
2、对所选题目应有相当准备
作学术研究的人，对所选择的题目必须要了解适当的背景。在写论文之前，作者虽不一定需要对所选的题目完全内行，但必须有适当的准备。时要注意所选题目是否涉及外国语文，如果对所研究题目的外国语文没有相当基础，仅知道本国或地区的文字，以致材料不能蒐集齐全。
则观点自然流于褊狭，研究时所遭遇的困难必然增多。此外，研究现代的社会科学及自然科学都需要适当的研究工具，诸如统计方法等，如果从事这类统计调查资料的研究，没有适当的训练，必然是吃力而不讨好。
3、题目宜切实，不宜空泛
选择题目时切忌空泛而不切实。题目若太空泛，观念容易混淆，不容易得到明确的结论，也找不出重心所在，其结果必然言之无物，漫无目标，一无是处。这种论文不是现代科学中所说的论文，尽管说的如何天花乱坠，对于研究本身，却无多大价值。
此外，有些题目往往不值得花时间去研究。我们常听说＂小题大做＂，若干细枝末节的小题目，尤其是妇孺皆知之事，无须小题大做；但遇到要推翻一般妇孺皆知的公理时，不但需要小题大作，而且值得大做特做。
题目范围不宜太大
题目范围宜小，因为题目太大，反而不易着手。有些人做文章常喜爱选择大题目，他们以为题目范围大，材料必多，殊不知题目愈大，材料过多，反而不易一一加以细读，愈难组织成章，愈难有系统。
如果勉强凑合成篇，不过是概括笼统的陈说，难免百病俱呈，前后矛盾。反之，题目范围若小，材料容易搜集整理，观点亦易集中，往往可以从详细的研究而达到超越前人知识领域的创境。
题目大小的决定，主要是靠资料作决定，资料之有无，又常随时间与空间而定。论文作者一定要对附近图书馆及环境有充分的认识和了解，才能知道什么题目有足够资料可以写。
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开题报告主要涉及你所选的毕业论文在你的文献和理论准备下是否有写的必要，一般包括下面四个部分：一、课题的来源、研究的目的意义（包括在我国应用的前景）、国内外研究现状及水平。二、论文研究的主要内容、方案和准备采取的措施。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。四、论文总工作量，文献阅读，科学调查，试验阶段，理论分析，论文初稿，文字总结各阶段的进度（起讫日期）和要求，预期结果。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－重点是第一、第二部分，尤其是文献准备最为重要。
导师给我一个论文题目，我不知道怎样下手，有没有专业大神指导我这个问？导师给我一个论文题目，我不知道怎样下手，有没有专业大神指导我这个问题你可以上？导师给我一个论文题目，我不知道怎样下手，有没有专业大神指导我这个问题？你可以上网上。做。作以参考。
老师给我一个论文的题目，我不知道下手来说的话，那个有没有专业的大神指导？我想要知道那个论文怎么写的话，你可以在网络上的话，搜索一些内容相关历史的论文的，然后再到网络上查询资料
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？最后祝你选题顺利通过提供一个范文模板范例，仅供参考，希望对你能有帮助。毕业论文的开题报告范文随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。一、课题研究背景（一）国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。2、网络教学的评价研究才刚刚起步随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。（二）课题研究的意义1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和发展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。二、课题研究内容（一）研究的主要内容1、网络教学设计理论体系的研究包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究4、网络教学设计系统软件的开发与应用5、网络教学评价系统软件的开发与应用根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）2、网络教学资源的开发（邓文新）3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）（二）课题的研究目标本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。（三）预期成果形式1、论文与专著发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。2、电脑软件开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。三、研究方法与技术路线（一）研究方法与步骤本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。研究步骤如下：2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型2002年9月-2003年1月，开发软件2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结（二）关键技术1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；3、网络教学的教学评价模型的构建；4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。四、课题研究价值（一）创新点1、建立网络教学设计的理论体系与方法。2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。（二）理论意义传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。（三）应用价值1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。五、研究基础（一）已有相关成果1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。（二）研究条件华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。（三）参考文献1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年6、《教学设计原理》，R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北）9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年10、《认知过程的评估》，J.P.戴斯、J.A.纳格利尔里、J.R.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年六、研究组织机构本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任）周君达教授（中央电化教育馆原副馆长）苏式冬教授（广东教育学院原副院长）许汉特级教师（广州市教研室）总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所）李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师）总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所）陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心）邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所）余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所）总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所）高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所）刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所）孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所）徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所）杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所）尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）
由于微信的广泛使用，现在很多查重软件可以通过微信公众号进行论文查重。比如，paperfree微信公众号不仅可以进行论文查重，而且第一次关注还可以免费领取1万字数。PaperFree为用户人性化完美实现了“免费论文检测—在线实时改重—全面再次论文检测—顺利通过论文检测“的整个全过程。该查重软件不仅权威准确，还安全便捷，深受广大用户的喜爱。
我这有一个类似的订单系统, 不过是基于web的, 如果说基于微信公众平台的不知道你的要求是写一个h5+接入嵌入呢, 还是其他方式如果是h5的话就比较简单了, 页面改成支持wap的, 然后按照微信的文档对接一下, 把登陆注册那一块改成基于wx openid的机制进行登陆就可以了, 用户表也改成这个, 其他逻辑的不变
人靠衣装马靠鞍，在小小的电子屏上，文章的标题往往也起到了同等重要的作用。 然而，很多新手作者最头疼的问题往往也在于标题。 明明文章内容还不错，却因为标题缺乏吸引力而没有点击量。长时间写作却没有阅读量的反馈，最容易让新手失去信心。 我自己写文章时，也常常卡在起标题的环节。 所以，我才下狠心研究了十点读书、视觉志、她刊等10个微信公众号的100篇热门文章，总结出了适用于文化、职场、乐活和教育等领域的5个新媒体标题秘籍。一个好的标题往往要透露文章的一些内容，又或是通过制造戏剧化的对比，来引起读者的注意力。因此，字数太少的标题往往很难达到这样的效果。 同时，新媒体平台对于文章的标题也有一定的字数限制，必须要按照相关的标准来起标题。 比如头条号是5~30个汉字，百家号是8~30字，微博是32字以内，微信公众号是64字以内。 婉君以微信公众号为素材库搜集的100个标题，最短的标题是8个字，新世相的《90后抠起来，要命》；最长的是38个字，一读的《“对不起，我们只招父母毕业于名牌院校的孩子”：最可怕的，是你还以为学历不重要》。 除此之外，大多数标题的都在20~30字之间，这个长度几乎也适用于所有平台。 几年前震惊体流行的时候，问号和感叹号被大量使用在标题中。除此之外，还有不少作者会用。。。代替省略号。 现在看来，这股标点符号的“杀马特”风似乎已经吹过了。 100篇中只有视觉志的一篇重复用了问号《44岁林志玲结婚：大哥 你谁呀？？？？？》，其他标题中最多只出现了1~2个感叹号和问号。 我想了想原因，大概是因为作者们都意识到滥用标点的效果类似于电线杆上的小广告，不仅丑而且low了吧。 并且，百家号等平台对标题标点的使用也有一定限定。 目前，除了最正常的逗号之外，出现频率最高的标点符号变成了冒号和双引号，起到了引用话语，或者引出观点/评价的作用。 还有2条标题用了括号做解说，分别是《渣男出轨现形记（附后续）》和《5个层次洞察人性 : 我如何判断一个人的水平（好文回顾）》。 再仔细看看，其实每家公众号编辑都有自己喜欢的风格。 其中最突出的就是视觉志的标题中出现了句号《沙溢8年减肥血泪史，像极了我本人。》《上海保姆朋友圈鄙视链。》，这还是非常少见的现象。 字数在20左右，不喜欢用感叹号和引号，喜欢句号，这就是视觉志独树一帜的标题特色吧。 与之相比，一读和她刊就尤其喜欢使用冒号和引号了。 比如《网友诉说真实案例：“他戴着假发，混进女生浴室，拍下了44张女孩的裸照……”》《“28岁，不结婚，花50万生了个娃”：自由的子宫，比靠谱的老公更安全！》和《“年薪30万，入院1个月，暴瘦20斤”：人生很多事，真的急不来……》 在一片乌泱泱的方块字中，突然出现英文和数字确实是很抢眼。 这也难怪为什么志玲姐姐结婚后，多家媒体会把“45岁”、“小7岁”放在标题中，即便是与核心内容无关也硬要带上了。 所以，如果你的文章中能提炼出数字信息，比如“5条干货”或者“6个感想”，最好能在题目中体现出来，并且要用阿拉伯数字而非汉字。 比如，用“4”而非“四”或“肆”，用“30000”而非“三万”或者“3万”。 当然，“一亿”这样的数字就算了…… 在标题中使用英文，尤其是英文单词大写也是相同的效果。 比如《这个TVB龙套落魄的一生啊。》和《“鳄鱼恤”再次换掉用了85年的LOGO：这3520条生命，我们一个都不会放弃》。 不过一定要注意单词的普遍性，是不是大家都认识并且可以理解。 之前看到某一篇介绍时间管理的文章，把心流的英文“Mental flow”放在标题中，这就起到了适得其反的效果。“心流”的概念尚且未被大众熟知，英文的理解范围就更小了。 不要试图在标题中掉书袋，你的标题越生硬难懂，你的文字就离大众越远。 ① 制造反差，界限分明。 比如《40岁章子怡近照刷屏：自律和不自律，过的是截然不同的人生》中，“自律”、“不自律”和“截然相反”都是制造反差的关键词，这让我们透过27个字的标题就看到了两种完全对立的状态。 类似的标题还有《推掉1亿片酬，36岁雷神退休回家洗碗...》、《它毁了无数90后童年，无数人看完却哈哈哈……》。 ② 贴近生活，视角独特。 《你几点睡，就是什么命》，每天几点睡是非常生活化的话题，但老谋深算的十点读书没有只谈睡觉，甚至没有把睡眠和养生、健康挂钩，而是更深一步地联系到了命运。 类似的标题还有《抱歉，你的好友申请我不通过》、《"看你老婆给你带的饭，就知道她根本不爱你”》和《你的一生，早就被你的高中老师剧透了》。 ③ 名人背书，摆明观点。 同样的一句话，从普通人嘴里说出来，还是从马云、任正非嘴里说出来，可以说是有着天壤之别。所以，起标题时蹭名人热度也是一种提高吸引力的重要方式。 比如《任正非：钱分好了，管理的一大半问题就解决了》、《朴树：终于可以坦然地，与这个世界格格不入了》。 值得注意的是，名人和名人的热度也是有差别的。 比如《被骂小三上位，17年错爱4个男人：红过张柏芝的她，婚后消失了……》这篇文章，其实是在介绍梁咏琪。但显然张柏芝的话题性比梁咏琪大多了，所以她刊巧妙地借用了“红过张柏芝的她”。 ④ 设置场景，制造悬念。 比如《黄磊饭桌上“撕破脸”，怎么就情商低了？》讲的是综艺节目里的桥段，有书先描述了当时的场景“饭桌上撕破脸”，但是不仅给关键词加了引号，还用了“怎么就”。标题内容含而不露，给读者留下很大的悬念。 类似的还有《朋友圈所有秀恩爱的人中，我最羡慕这一种。》和《“那些你曾羡慕的人，其实……”》。 ⑤ 亮点前置，情绪渲染。 多数使用冒号和引号的标题，或者说是现如今的爆款文章标题，一般都是运用了这个套路。 因为大家的阅读都是从前往后、从左到右，所以尽量要把标题中最核心的亮点摆在前面，不然就会因为标题内容折叠，或者读者视觉疲劳，导致后面的精彩部分被漏掉了。 但是，仅仅把精彩内容前置还不够，如今的好标题都自带调动读者情绪的效果。 比如《被美国封杀的第8天，华为淡定发布最新短片：愿你永不知天高地厚》、《“女儿，这个世界上真的有魔鬼！”爸爸这番心里话，看哭无数人》和《2019高考作文题目曝光：相遇猝不及防，离别蓄谋已久》。 ⑥ 挑战常识，颠覆观念。 视觉志的《上海保姆朋友圈鄙视链。》就很有意思。本身在大多数人的观念里，保姆本就是一种较底层卑微的职业，然而“鄙视链”就颠覆了读者的刻板印象，让人大跌眼镜。 类似的标题还有《快乐教育的后果，恐怕就是成为一个废物....日本已经替我们试过了》。 ⑦ 绑定利益，干货福利。 与健康、财富相关的话题，往往更能吸引大众的注意力。如果能附带干货或福利，那么在利益的驱使下，文章的点击率也不会低。 比如《无论多忙，都要从这5个方面，拯救你的健康》、《废掉一个人最好的办法，就是让他一直做不适合的工作》。 好标题是链接好内容的桥梁，而不是写作者的乌托邦。 如果过分追求标题，而轻视了内容的创作，最终也会让读者产生“被欺”的心情，失去对作者的信任。 不仅如此，现在包括今日头条在内的很多媒体平台也在打压标题党。如果你的标题过度夸张，与内容完全无关或联系不大，就很容易被扣分或封号。 相反，如果你的内容持续很好，甚至已经打造成了品牌，偶尔在标题上任性一下也无大碍。 比如十点读书的《5月再见，6月你好》，尽管标题平实简单，毫无吸引力，但文章依然有阅读量10w+和在看12888的好成绩。 InsDaily的《22名穷光蛋暴富经历曝光：一夜暴富也太太太太太太爽了吧！》虽然有些俗气，也冲到了10w+和2619的数据。 文章最后许个愿，希望我们都能想出画龙点睛般的好标题~
打造爆款文章之取标题15招一个好的标题是文章得以成功传播的重要因素，不但是图文标题如此，新闻、活动、网站、视频、H5等等都需要有好的标题才能够广泛传播。我们归纳成了15个法则，可以对照法则套格式，方便起标题。每个法则对应一个背后原理，并结合案例辅助说明，最后会强调使用这个法则最主要的关键点是什么。一、符号法则众所周知符号是浓缩的语言，很少的字符就可以表达出丰富的含义。符号法则里面包含三个符号，分别是叹号、问号、省略号。1. 叹号在标题当中起到三个作用：第一，表达强烈的情绪；第二，突出强调某个事物，引起注意；第三，心理暗示，起到洗脑作用。叹号法则最关键的一点就是要带动读者的情绪。2. 问号问号主要是要唤起读者心目当中对于某个事物的疑惑，让他们带着寻找答案的心态阅读。最方便的做法就是把整篇文章浓缩成一个陈述句，然后把这个陈述句变成疑问句。变成问句之后，读者可能会有同样疑问，并且会代入到你的场景当中来。举个例子，《探寻百万级大号首批粉丝获得秘籍》，就有点像别人在向我们传授经验，改成《百万级大号的第一批粉丝是如何获得的？》”看到这个标题之后就会觉得我也有这样的疑问，引起了读者的共鸣。问号法则当中最核心的就是要引起读者对于这个问题的共鸣。3. 省略号省略号往往要表达一种意犹未尽、欲言又止的感觉，用在揭晓一个答案或者是出人意料结果的时候。举个例子，《中国首富向银行心脏插刀，银行破产模式开启》，初看这个标题时候感觉跟读者没有关系，但是我们在后面加上一句“我们的钱……”，一下子就把目标人群的边界扩大了，而且在前面加上了“打劫！”这样的叹号法则。最终标题变为《打劫！中国首富向银行心脏插刀，银行破产模式开启，我们的钱...》，一下就让读者对文章产生了兴趣。省略号法则最核心的就是要在省略号这个地方突出转折的意味。二、数字法则首先人脑和视觉系统在处理数字的时候要比处理复杂的汉字要优先得多，在标题当中带有数字会有一种信息含量比较高的感觉。举个例子，《国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远因涉嫌受贿，巨额财产来源不明被捕》，一个典型的社会新闻特别《人民日报》的范儿。但理解起来就会特别困难，标题太长。后来把标题改为《煤炭司原副司长家中搜出2亿现金》。这个地方先出现一个数字，我们正常情况下一个人一辈子可能就能赚个几百万了不起了，会觉得2亿这个数字非常非常大，给人一种特别惊奇的感觉。但是普通人对于两亿又没有什么概念，又来了一个类比，“烧坏四台点钞机”。就是说这个钱已经多到连点钞机都数不过来，就要直接给烧坏的感觉。最终标题改为《煤炭司原副司长：家中搜出两亿现金，烧坏四台点钞机...》。这个标题好就好在先抛出一个特别巨大的数字，吸引人眼球，同时又会给你一个可感知的类比，说钱已经多到烧坏了点钞机，就把这个东西变成一个可量化的标准。数字法则最关键的是文章有条理，严谨。三、傍大款法则就是常说的名人效应。因为我们对于名人、明星、名校、名企或是国家权威机关都会有非常好的敏感性，一旦标题中出现了这些关键词，就会天然地吸引关注。我们要把自己的产品或者品牌跟某一个名人相结合的时候，一定要增强用户的认知，让他们知道这两者之间有非常紧密的联系，这样“傍大款”就不会让人觉得很奇怪。四、知乎体法则知乎体法则适用于什么样的标题？就是理解不了的东西需要解释，另外一种就是没有办法亲身经历的事情，需要去找当事人跟我们亲述一下。举个例子，原来的标题叫做《特斯拉的前世今生》，好像有点遥远，修改之后《拥有一台特斯拉是怎样一种体验？》。大家都知道特斯拉在中国的销售数量并不是很大，所以不是所有人都有机会去开一下特斯拉，但是如果有人跟你亲身讲述，就会有一种身临其境的感觉。知乎体法则的关键是要设好一个场景，让别人对这个话题感兴趣。五、对比法则我们往往要在文章中找到矛盾的两端，然后放大，或去寻找与常识相违背的观点来做文章。标题想要用得好，要找到文章当中特别矛盾鲜明的点，然后让它们形成一个强烈对比，才会引起关注。六、接地气法则写文章或做活动都希望能够越广泛传播越好，所以尽可能避免文章或标题中出现生僻、专业词汇，要让标题尽可能通俗易懂，才会有更多人对文章感兴趣。举个例子，《全气候电池革命性突破锂电池在低温下性能的局限》，表达的意思特别晦涩，且加了很多修饰语比如“全气候”，“革命性突破”，过多修饰语会导致很多人看不懂。所以标题修改成了《我们发明了不怕冷的锂电池》。有过生活经验的都知道， iPhone在冬天的室外会反应不灵敏，甚至假死机，就是因为锂电池在低温下会性能低下，就会出现刚才说的情况。这个事件就刚好解决了这个问题，这样写了之后，首先不用老百姓有生活经验，他会觉得这是一个好事。如果是业内人士，一看这个标题也能够知道发生了一个非常革命性的突破。能够让阳春白雪和下里巴人都理解的标题，就叫做好标题。七、识别度法则对应识别度的就是知名度，但现实当中还存在一个情况，就是知名度高，但是最具知名度的不是名字，而是他身上某一个标题或昵称。举个例子，我们看英剧福尔摩斯，主角叫卷福，因为他的本名“本尼迪克特·康伯巴奇”太拗口，这样的名字中国人记起来很困难，所以给他取一个昵称，这个昵称就是大众熟知的最明显的标签。再举个例子，有篇文章叫做《油价暴跌，埃隆·马斯克怒了》。老百姓看后不理解，油价跌了，成本下降，应该高兴才对，但如果把标题改成《油价暴跌，特斯拉CEO怒了》，那么就比较容易理解。因为特斯拉是做电动车的，油价暴跌电动车就不好卖了。所以对于埃隆·马斯克来说，他身上最具识别度的名字就是特斯拉CEO。识别度法则最关键的就是去寻找别人最容易记忆和识别的关键词。八、用户痛点法则我们常说写文章或起标题，就像做产品，首先要分析一下面对的人群，这个人群有什么痛点，我们有没有办法解决痛点。如果解决得足够好，且人群比较精准，那这篇文章或者标题一定不会太差。举个例子，2014年开始流行群发验证好友，一天之内会收到上百条消息，非常让人生气，后来有人找到一个特别好的办法，然后写成了文章，叫做《如何优雅地查出微信里谁删了你》。首先刚需是查出微信里谁删了你，再给他们一个解决方案，叫做“优雅地查出来”。用户痛点法则的关键是要有产品思维。九、露大腿法则跟前面说过的省略号法则作用相差不多，实际上就是把一些关键信息隐藏，设置悬念，然后引人入胜。举个例子，《亚洲新首富王健林儿子不当万达接班人》，这个标题失败在哪儿？儿子不当万达接班人是最核心信息，但在标题中直接呈现出来，可能会导致流失很多流量。那比较好的做法是什么？先透露一部分信息，但又不全部透露完，所以这个标题改完之后变成《亚洲首富王健林对王思聪接班问题表态了》，大家对这个问题的结果感兴趣，所以就会打开来看。露大腿法则的关键是要找到你的目标人群对哪个话题最感兴趣。十、稀缺法则人们永远对稀缺的东西感兴趣，所以如果能找到一些独家的、首发的资料，或一些能够提供的优惠，就会产生激励作用。举个例子，《中国准独角兽公司薪酬调研报告丨IDG独家权威发布》，后面是IDG独家权威发布，众所周知，IDG是一家非常权威的投资机构，所以由他们独家权威发布的内容一定不错，所以往往要在标题当中制造一些紧迫感。稀缺法则的关键点在于制造稀缺、珍稀的机会。十一、人性弱点法则很多标题党就是打一些擦边球，往往要涉及比较敏感的话题，或是给一些或多或少的暗示，吸引点击，所以这样的标题有时候尺度掌握得不是很好，有可能沦落为一些低俗的标题。但有时候可以在一些比较不错的内容当中设置这样的一个标题，先吸引别人进来。比如有一篇标题是这样的，《你看的第一部日本爱情动作片是什么？》，点进去一看，原来是日本动画片，但一看到这样的标题就马上感兴趣了，先点开，后来发现内容也不错，也愿意去转发。人性弱点法则最主要的是可以打擦边球，但是一定要注意尺度。十二、追热点法则我们往往有KPI或者老板的要求，有热点要追，所以很多人就疑问，追热点到底对不对？首先，追热点是非常好的自带流量的方式，因为追热点相当于追流量，往往热点追得好，阅读量和转发量就会高。另外一个追热点叫做借势传播，首先要确保你的产品或你的品牌跟这个事有一定的关联。好，举个例子,《<疯狂动物城>各种动物的英文怎么说？竟然都是托福必备词汇.....》，这篇文章是一个做托福考试的账号发布的，原来一篇文章的阅读量在2000到3000，那么这篇文章的阅读量是多少？65000。也就是说仅仅是找到了一个特别契合的点，就带来了超过20到30倍的流量，所以如果能够给你的品牌或者产品找到一个契合点，这个热点就值得追。追热点法则最关键的点是找好自身契合点。十三、代入法则每个人其实都有各种各样的标签，比如星座、血型，只要看到与自己标签类似的，就会有一种归属感和代入感。所以代入法则最主要的就是要让你的用户能够在你的内容当中对号入座，或者让他们感同身受。举个例子，原来的标题叫做《学土木工程的我为什么找不到工作》。之前有一个话题特别火，叫“领导请尊重我的专业”，比如说：小王你是什么专业的？我是学计算机的，那去搬一下电脑。这个就特别适合吐槽，而且各行各业都可以根据自己的特色去做改编，所以这篇文章后面就加上“土木篇”，就可以把这篇文章的标题替换过来。修改后的标题为《领导，请尊重我的专业！（土木篇）》，更有代入感。代入法则最关键的是要让你的用户或者是读者能够代入到你的情景当中。十四、夸张法则这个很多人其实都会使用，就是把我们文章中一个关键点适度放大，然后找出最吸引他们眼球的关键点。来看个例子，正常情况下一个标题叫做《不得不看的创意文案》，把它简单做一下量化和夸张，改成了《价值30万的创意文案超过100万人收藏》，做这样一个类比，就会让人觉得这篇文章干货十足，是值得一看的。夸张法则的关键点是要增强用户对于这个内容的好奇感。十五、盘点法则盘点法则的精髓在于通过精简、提炼，找出最核心的关键点，并一条一条列下来，所以要尽可能条理化，且面面俱到。看个例子，《北京电影节不得不看的影片》，其实跟没说一样，如果改成《北京电影节最全看片指南—50部推荐片单和具体排片时间》，有了这个之后就知道有我们所预期的内容，且看数字就知道里边的内容。盘点法则往往是跟数字法则结合使用，这就是这个法则的关键点。15个法则介绍完了，最后再说三点：第一，借一条的创始人徐沪生说的一句话，“怎么样能够取一个一小时就破10万+的标题呢？答案是起100遍标题。”首先虽然这些案例都是从10万+的标题当中挑选出来的，但是不能保证看完后一定能起一个10万+的标题，只能说这些法则是经过时间检验，效果比较不错的，所以长期去训练、去练习，然后找到最适合的方式，对阅读量一定有明显提升。二来，没有任何人能够一下子抓住用户痛点，需要不断磨合、不断修改，才能够越来越熟练。第二，前面讲到的15个法则往往是可以组合使用，比如说对比法则和数字法则都可以随意组合，组合之后效果可能比原来要更好。最后要注意，标题是促进打开的，内容才决定转发，所以不要只是为了取好标题，忽略内容。
写微信公众号文章首先要明确你公众号的定位，其次写的文章内容要与你平台的定位有契合度，再加以好的内容编辑输出，开头和结尾有几个技巧可以借鉴文章开头的处理的几个技巧摘要开头，浓缩精华表明观点，激发站队。与你有关，对你有作用。陈述事件，提出疑问。描述痛点，戳中读者。
你应该知道：如何取一个好的公众号文章标题 文 | 鸿鹄创客队长 大家好，我是鸿鹄创客队长，业余自媒体人，业余爱好之一就是知识付费推广和互联网社群运营，偶尔也会看看书写点文章，有自己的公众号《鸿鹄创客队长》，可以关注一起交流哦！ 我们知道，要想写好一篇公众号文章，必须的把握住最基本的三个方面，首先就是标题设计，其次就是内容的质量，最后就是排版（含首图），当三者具备以后，文章自然会有一个好的反响。 最近这几年微信公众号太火了，无论是传统企业还是互联网公司，基本上都开设了企业微信公众号，而微信运营之中，最重要的就是写好文章标题，配好微信头图，这是做好微信运营的基本技能。一篇文章的阅读量主要取决于三个因素：文章标题、头图和粉丝活跃度。而这三个因素之中，标题是最好做且最容易有效果的。粉丝活跃度看的是用户运营长期的“内功”，头图需要审美及设计经验，而标题只需要套套标题模板就可以得80分以上。技巧一：疑问式标题 如果你的提问可以引发用户的共鸣，而用户也很想知道答案，那么他就会点击，很多时候最简单的疑问句就可以搞定。我见过很多运营的新手写的标题非常的官方，这在社交媒体时代已经行不通了。在社交媒体上你需要跟用户像朋友一样交流，给他们提供有趣，好玩的内容。 技巧二：背书式标题（名人效应） 名人效应已经在生活中的方方面面产生深远影响，比如名人代言广告能够刺激消费，名人出席慈善活动能够带动社会关怀弱者等等。简单的说名人效应相当于一种品牌效应，它可以带动人群，它的效应可以如同疯狂的追星族那么强大。在社交媒体时代，名人效应同样有效，微信标题内提到的名人越出名吸引力越大，这种以名人为背书的章，在微信上转发率较高。 技巧三：干货式标题 总结某个领域的知识，给用户提供有价值的内容，越有价值的内容转发越高。别人为什么要读你的文章？因为你的文章可以带来价值。 技巧四：夸张式标题 锤子手机发布时，使用的文案是“东半球最好用的智能手机”后来由于方舟子举报虚假宣传，改为“全球第二好用的智能手机”，这一文案在锤子发布后被用户津津乐道。 技巧五：悬念式标题 用户点击一篇文章无非几个原因：1.标题勾起用户的好奇心，用户想知道个究竟。2.看了标题觉得内容有价值，对自己有帮助。3.利益驱使，比如一些活动有价值不菲的奖品，可以在标题之中体现出。 技巧六：热点式标题（借势营销） 最近两年互联网借势营销越来越凶，基本一有重大事件发生，各大互联网公司的微博微信都会跟着借势营销一把。其实最简单的借势就是标题，只要将自己的内容与热点事件结合，即可取得不俗的效果。 技巧七：矛盾式标题 勾起用户好奇心的方法很多，比如前文提到的疑问式，悬念式，以及我们现在要说的矛盾式标题。如果你标题营造出的场景比较反常，用户就会产生疑问，去点击。 技巧八：数据冲击式标题 无论是微博还是微信，看多了给人的感觉就是密密麻麻一坨字，如果适当使用数据可以在视觉上造成冲击，吸引用户注意力。此外，很多时候一件事情很复杂，标题想要表达出内容并不容易，而直接通过数字告诉用户结果，可以让用户知道你要表达的结果。 技巧九：定语与符号式标题 很多时候适当使用符号也可以给用户造成视觉的冲击比如我们在发布微博的时候可以带上一个标签“【重磅出击】XXXXX”。也可以在标题之中写明我们要做的事情。 技巧十：恐慌式标题 很多时候我们告诉用户怎么做可以得到什么好处，用户可能不会买账。而适当使用恐慌式标题，用户看到标题后会产生恐惧，迫切点开阅读。比如”很多的人脉都是被你在微信中聊坏了”，看到这个标题是不是迫切想知道，自己是怎么聊坏了人脉的？ 技巧十一：福利式标题 这种标题比较适合做活动的时候用，直接把对用户有吸引力的奖励在标题中表达。比如”不花钱，小米4c你拿去用!”。还有一个使用场景就是我们可以推出一个比较有吸引力的服务式，也可以采用这种标题。 技巧十二：知乎式提问标题 这几年知乎很火，很多人都喜欢用知乎式标题，知乎式标题有： __________，是怎样一种体验？ 如何评价_______？ 你有哪些_____经历？ _____是谁？ 知乎式标题比较适合一些科普帖，用户看了标题就会觉得内容出自某位知乎高人，可以引起知乎用户的共鸣。 当我们掌握了这12项常规的技巧以后，文章的标题已经可以得到很高的加分了。