小学教育全面发展毕业论文

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小袅袅09

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摘要教学⽬标体系决定着受教育者⾝⼼发展和质量规格⽔平，是实施素质化教学的前提和评价依据。⽬前很多教师在确定数学教学⽬标时存在“三重三轻”的问题，重知识的传授、轻能⼒的

咨询记录 · 回答于2023-12-10 05:16:36

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教学⽬标体系决定着受教育者⾝⼼发展和质量规格⽔平，是实施素质化教学的前提和评价依据。⽬前很多教师在确定数学教学⽬标时存在“三重三轻”的问题，重知识的传授、轻能⼒的

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