卉峰呢喃
我大一的时候也做过这种题,现在知道不只我们学校的学心理学还要学人体生理解剖学啊!!这个比较简单啊:1、生理是心理的物质基础,人的生理发生变化必将会影响心理。比如人们生了病,自然而然心情就不好。2、心理会反作用于生理,人的心理发展变化会影响人的生理变化。比如心理不严重焦虑,有可能会得胃溃疡。我们是学心理学的,所以我认为应该把重点放在心理对生理的作用上:下面说一些思路1、比如你可以从人格角度分析,有一种人格叫A型人格,这种人格由于一系列的紧张积累,极易导致心血管病,甚至可随时发生心肌梗塞而猝死。有统计表明,85%的心血管疾病,与A型行为有关。2、你还可以从医学心理学方面分析:疾病的发展受心理因素影响,恶性肿瘤的发生、发展也与心理因素有一定的关系。不难想象,病人一旦得知自己患了癌症,产生许多的异常心理反应是可以理解的,重要的是在出现异常心理后要及时恰当地予以消除。3、从犯罪心理学分析:一个人犯了罪,审讯时,他会从生理上表现出一系列的现象:冒冷汗,瞳孔放大。从其他方面来看有:肾上腺素和皮质醇急剧上升,心率,血压和新陈代谢随之发生变化。...................还有很多,需要你去发现与观察,祝你写出一篇好的论文。
meteorakira
写作思路:根据题目要求,以《人体解剖生理学》为主题,先介绍《人体解剖生理学》中的大致内容,然后描写个人学习以后的感悟,正文:
在得知要进行人体解剖生理学的学习之初,我从很多渠道都了解到这是一门难度不低的课程。每次上课,教室基本都坐满了人,足以看出同学们对这门课的重视程度。在老师的讲述下,我逐渐了解到人解是一门研究人体结构和功能的学科。学习的过程中注重记忆和理解。
进行了一段时间的学习后,发现人解的许多基础知识在高中生物和大学里的生物化学里都有涉及。比如细胞组织的基本结构、淋巴液的生成和回流、动作电位等。
渐渐,我走入了人解的大门,对人体的系统活动有了一些基本的概念。明白这门课程的目的是为了让我们掌握正常人体形态、结构特征和生命活动运行规律等知识,为进一步学习药理学等课程打好基础。
以前听人体解剖生理学,想到的都是一些血淋淋的场景,觉得学习了这门课程的人可以插一个人几十刀都不伤到要害。然而真正自己去学习的时候,发现它和一般的课程并没有什么很大的区别。
我们学药的,做的大多也只是动物实验,只能从动物身体来了解人的身体构造,然而这已经足够满足我们的需求。在课程的学习中,最好保持一颗平常心,不要把人解当作一座大山,对我们的学习也有好处。
珊珊来了
anatomicalphysiologyindancing研究人在舞蹈活动过程中的各种生理机能变化规律,指导人们合理地从事舞蹈训练或科学地组织舞蹈教材,是舞蹈学科中的一门应用科学。舞蹈要求人的肢体的各部位,按一定节奏和规律,形成和谐的动作。各种静止的造型、运动的舞姿及跳、转等技术技巧,都是以人体的骨骼为杠杆、关节为转动轴、肌肉为动力而体现出来的。了解并熟悉人的生理构造,有助于改善自然的身体条件,以适应舞蹈艺术的需要。如人体的脊柱在胸段构成胸廓,前方为胸骨、侧面为肋骨,后方为胸椎。胸椎的棘腔呈瓦片状相互重叠,其形状如同一个笼罩,前屈、后伸和侧弯运动的范围受到了一定的限制。但是,在舞蹈中胸部和腰部又是塑造优美婀娜舞姿的主要部位,舞蹈训练便针对这种生理构造的限制,有针对性地进行前屈、后伸、侧弯训练,并借助肌肉的力量使胸椎之间关节机能有别于自然状态,使胸椎的伸屈幅度得到改善。旋转,是舞蹈中的常见技巧。无论是原地转、移动转或是空中转,人体都必须要有一条能够旋转的转动轴,给予适当的动力,沿着一定的方向产生旋转运动。这个转动轴的位置,以及旋转瞬间用力的方向和大小,必须符合人体骨骼、肌肉的解剖生理条件以避免造成损伤。在舞蹈基本训练中运用生理学知识,剖析舞蹈动作的骨、关节系统的变化,肯定正确的训练方法,纠正不符合生理特点的训练方法,有助于舞蹈教学和训练水平的提高,是舞蹈工作者一项必修的基础课。
社会中的人总是处于一定的社会关系之中.大学是社会的幼儿园,也是半个社会,因此我们大学生同样离不开与人交往。和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大
就是具有前沿性, 影响因子高, CSCD,CSSCI引文数据库里靠前的就是了。
第9版。丁文龙主编2018.6出版。丁文龙 教授,博士生导师。上海交通大学基础医学院原副院长、基础医学实验教学中心主任、解剖学教研室主任。中国解剖学会副理事长,
我大一的时候也做过这种题,现在知道不只我们学校的学心理学还要学人体生理解剖学啊!!这个比较简单啊:1、生理是心理的物质基础,人的生理发生变化必将会影响心理。比如
请同学们谈谈学习《人体解剖生理学》课程的收获和体会,将体会和收获写在第六次形成性考核作业中并提交。评阅老师请看评分标准。评分标准: 1.学习《人体解剖生理学》