魔幻光环
恩\x0d\x0a在前面的调查或研究中应该都是分条阐述的,那总结就可以把各个标题结合起来,然后总的介绍一下研究过程,或者有需要的话再加几条结论。其实就跟一篇文章差不多的结构:总—分—总,就是把上面的内容总结一下。\x0d\x0a我写过的研究课题都是直接把原来就有的结论简单一润色(因为一般都是老师给几个课题,任选)总结一下前面的,就可以交差了~\x0d\x0a参考一下,^_^
乖乖邓子
(一)发表文章: 文章题目 发表刊物 时间 《在语文教学中激活学生生命意识》 《苏州教育》 《中小学德育缺什么》 《中国教育缺什么》(ISBN 7-81090-058-7/G·24) 《中小学德育缺什么》 《教育:关注生命》(ISBN 7-81090-266-0) 《教育原来有悔》 《教师博览》福建教育出版社《教育有悔》(ISBN 7-5334-3975-9) 《养茶》 《吴江日报》《成才导报》 《数字化后勤管理:实现教育信息化的生命环境观》 《学校管理》 2006 《刍议新课标语文教学的思维感应》 《苏州教育》 《构建学校教学管理网络支撑体系的实践初探》 《教育情报参考》 《网络“征鸿”》 《信息技术教育》《教育:关注生命》(ISBN 7-81090-266-0) 《创信息化时空,建数字化校园》 《教育与信息化》(电子版) 《以人为本,有机整合信息技术与学科提高教学质量》 新华出版社《中国教育信息化建设与应用指南(下)》 2002 《打造特色 放飞生命》等10篇系列报道 《吴江日报》 至刊 《让教育的“GDP”回归》 《吴江教工》 笃笃定定做个老师 《吴江教工》 (二)获奖文章 文章题目 举办名称 等第 《在语文教学中激活学生生命意识》 江苏省第八届“五四杯”青年教师教育教学论文竞赛 优秀奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 2004江苏省师陶杯论文评选 三等奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 2004江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛 优秀奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 吴江市教育技术研究论文评比 一等奖 《教育原来有悔》 2003年《教师博览》编辑部“教育有悔”征文活动 二等奖 《数字化后勤管理:实现教育信息化的生命环境观》 2006年江苏省优秀教育论文 三等奖 《刍议新课标语文教学的思维感应》 第二届全国教师论文大赛(中国教师报) 三等奖 《构建学校教学管理网络支撑体系的实践初探》 吴江市行动研究论文评比第二届全国教师论文大赛(中国教师报) 一等奖二等奖 《作文教学课堂互动式探究》 2008年10月江苏省教育学会、写作学会 二等奖 《作文教学课堂互动式探究》 中国教育情报研究会“十一五”教育部规划课题优秀论文评比 二等奖 《征鸿:与旭日同升》 全国第二届中小学优秀电视节目评比 银奖 《早安,太阳》 全国第三届中小学优秀电视节目评比 金奖 《遗憾的影子》 吴江市优秀教育教学随笔征文 三等奖 《创设多元情景,实现语文课堂生态互动》 中国教育情报研究会“十一五”教育部规划课题优秀论文评比 三等奖
“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆
除了知网之外,我们也可以从其他的一些学术平台来找到参考文献,这些参考文献的格式是重中之重,因为我们在撰写毕业论文的时候,如果格式不对很有可能会丢掉相应的分数,所
学生如何弘扬54爱国精神的论文,首先你要知道如何何为54爱国精神把54爱国精神的,嗯,当时的意义和现代的这个意义都解释一遍,然后分论点来阐述自己如何来弘扬,嗯结
高。五四杯,主要面向青年教师,参赛人员多,含金量高,历来受到我市广大教师的青睐。本次竞赛成绩的取得,是我校青年教师立足课堂刻苦专研的结果,展现了我校青年教师良好
第三个比较好写,因为我过是个文化底蕴很深厚的国家,而李白则是我过文化沉积中一颗闪亮的星,而答辩文章必须做到的一个点就是—言之有物,只有这样的论文才能得到肯定,所