李晓锦Baby
希望能帮到你,满意请采纳喔~一类期刊是国家级的核心期刊,二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊,三类的就是普通期刊,每个地方的分类不太一样。一般期刊等级的划分▪ 按期刊的主管部门分级▪ 期刊是否公开出版分级▪ 以期刊质量分级期刊分级的级次和称谓期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊,故一般分级层次不多,大多为2--3级,少数在4级以上。如:2级:核心期刊--非核心期刊来源期刊--非来源期刊3级:国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊(以获奖与否划界,也可看作是2级)一级期刊--核心期刊--其它期刊一级期刊--二级期刊--三级期刊4级:全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校优秀社科学报--其它社科学报一等奖--二等奖--三等奖--未获奖期刊级次的称谓有很多种,主要有:(1)按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。(2)按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。(3)核心期刊,如《中文核心期刊要目总览》。(4)称一级期刊、二级期刊、三级期刊(如四川省第二次期刊质量考评,评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种,二级期刊93种,三级期刊6种)。(5)优秀期刊(如1999年社科院举行的期刊评奖活动中,《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”)。(6)一等奖、二等奖、三等奖,如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中,设优秀期刊一、二、三等奖。(7)十佳期刊,如江苏省社科类十佳期刊,首届全国高校社科学报双十佳。(8)来源期刊,如中国科学引文数据库来源期刊。(9)国内权威刊物,如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。(10)重要学术期刊,如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。由于给期刊定级的机构、院校很多,定级的出发点、目的和标准各不相同,期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是,由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注,而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”,在某次定级中可能是最高级别,而在另一个定级中可能是第二级或第三级,最典型的如全国高校社科学报评奖,在“优秀学报”上还叠着两级,分别是“百强”(第二级)和“双十佳”(第一级)。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多,出处不一但又未标明,读者很难弄得明白
方孔金钱
中国数学教育杂。《中国数学教育》期刊级别:国家级期刊,《中学数学教学参考》期刊级别:北大核心期刊,《中国数学教育》期刊级别高于《中学数学教学参考》期刊级别,《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊, 2003年1月正式创刊,分初中版和高中版,均为月刊,国际流行大16开本,64页。
哈密赖赖
一类期刊是国家级的核心期刊,二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊,三类的就是普通期刊。
按这个分的基本是地方性的机构的一种分法,每个地方的分类不太一样。
一般期刊等级的划分1、按期刊的主管部门分级2、期刊是否公开出版分级3、以期刊质量分级
扩展资料
期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊,故一般分级层次不多,大多为2--3级,少数在4级以上。
如:2级:核心期刊--非核心期刊来源期刊--非来源期刊
3级:国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊(以获奖与否划界,也可看作是2级)一级期刊--核心期刊--其它期刊一级期刊--二级期刊--三级期刊
4级:全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校优秀社科学报--其它社科学报一等奖--二等奖--三等奖--未获奖
参考资料来源:百度百科-三类期刊
目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以 “中文核心期刊”和 “中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”为主。极个别评审 单位采用 “中国科学引文数据库(CS
中国中药杂志、中成药、中草药、中药杂志
中国临床医学CN31-1794/R复旦大学附属金山医院中国科技核心期刊、中文科技核心期刊中国医刊CN11-3942/R人民卫生出版社中国科技核心期刊都是核心期刊
强烈推荐《高等数学研究》,还有就是《数学教育学报》了。国内数学教育论文格式最规范的杂志,有很多大学教师、研究生关于数学教育的论文,学术性堪称国内一流。求采纳啦~
不好发。高等数学研究期刊有着非常严格的审核机制,所以是不好发的,需要有一定影响力才可以发刊。《高等数学研究》创刊于1954年,是由陕西省科学技术协会主管、西北工