快乐@天使33
破除SCl至上,本质上是正确的。这个"至"字,虽然带来了管理上方便,但非常容易形成僵化的制度。真心希望教育部能够推出新的政策,让科研人员不要整天为了各种名头去奋斗,而是追求实质成果,这是一个漫长的过程,希望每一次改革都是一次收敛。
yq1109胖丫头
破除SCI论文至上是必须要做的,随着近年来高校出现的SCI论文至上的倾向,对高校的管理和教师的教学产生了非常严重的影响,尽管在职称评定等方面设置SCI论文是必要的,但是盲目追求发文数量已经成为制约高校教师发展和教学的主要因素。
1、影响正常的教学管理:高校承担着教书育人的职责,但是受当前SCI论文发表数量的引导,很多教师都忙于发表论文,反倒对于教学不做不太重视,这在当前很普遍,尤其是对于一些青年教师来说,发表论文的数量直接与教师的收入和职称评定挂钩,正是这个原因,很多教师都把精力集中在发表论文上,这在很大程度上对高校的教学管理产生了不利的影响,正是国家看到了这些弊端,才出台文件,明确教师必须要完成规定的课时教学,即使教授也不例外,必须要参加本科的教学工作。
2、影响教学:在当前,由于SCI论文发表数量与学校的发展息息相关,所以教师和学生,尤其是研究生阶段的学生,都把发表SCI论文当做了一项主要工作,学生无暇学习专业课,老师无心开展教学工作,这在很多程度上制约了高校的本科教学质量,本科教学的重点是为学生今后学习打下基础,所以改变SCI论文之上这种弊端是当前教育、科技主管部门必须要认真思考的问题,其实高等学校的首要任务是教学,其次才是科研,如果摆不正这一点,中国的高校教学质量就很难适应社会发展的需求,也无法培养出社会急需的各类人才,光靠写论文是无法实现建设“中国梦”的伟大构想。
所以目前高校必须要认真反思教学管理中存在的问题,在提高教学质量上下功夫。
bluesky588
scl论文是研究生和博士生首选论文,这个说法应该是対的吧?SCl论文的级别就是国际核心期刊。SCI论文在众多学术论文里面属于级别高的论文,SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE), SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库,收录了5600多种来源期刊,可通过国际联机或因特网进行检索。SCI论文是国际学术界的顶尖论文,它可以代表本专业在全球的最先进技术以及发展趋势。论文级别一般是按照SCl期刊的影响因子进行划分的,影响因子越高,就说明SCI期刊论文的等级越高,因此SCI论文对于很多作者来说,是对自身学术水平的最高认可。SCI期刊是一个庞大的目录表,收录了很多期刊,并且根据影响因子不同划分为四个区,从一到四依次排列,其中以一区是最高级别的。能在一区发表一篇论文是莫大的认可,也是一种极高的荣誉,但不是普通作者可以达到的往往都是业内的顶级大牛才能做到。特别是现在评职称,很多单位已经越来越重视SCl论文,有的单位甚至有这样的规定,如果能发表SCl论文予以作者相应的奖励。在评职称评高级职称的时候,一篇SCI论文完全可以顶得上一篇核心论文,有的时候甚至是两篇。光从这点上就能看得出来SCI的分量有多重了。
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