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种菜的阿布
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MissAlice1203

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中国奥运历史 中国作为世界大国,自现代奥林匹克运动诞生之日起,就与她结下了难以割舍的不解之缘。1894年国际奥委会在筹备第一届奥运会之际,就向当时中国的清王朝发出了邀请,但没有得到答复。1904年以后,奥林匹克运动逐渐为一些有识之士所关注,国内的一些报刊杂志开始对其进行报道,奥运精神得以在华夏大地上传播。1913年中国政府参与发起了奥林匹克运动在亚洲的先驱——远东运动会(最初名为“远东奥林匹克运动会”)。1915年国际奥委会承认远东体协,并邀请中国参加下届奥运会和奥委会会议。 1922年,中国人王正延当选为国际奥委会委员。1924年第八届奥运会上,中国首次派3名运动员参加了表演赛。1928年第九届奥运会,中国派观察员宋如海对其进行了考察工作。1931年中华全国体育协进会被国际奥委会承认为“中国奥林匹克委员会”,中国正式参加奥运会的历史自此开始。1932年第十届奥运会,中国派出由刘长春等6人组成的代表团参加,刘长春在100米、200米预赛中位居小组第五、六名,未能取得决赛权,他是中国第一位参加奥运会的选手。1936年第11届奥运会,中国派出140人组成的代表团参加了篮球、足球、游泳、田径、举重、拳击、自行车等七个项目的比赛。 1948年第14届奥运会,中国派出33名男运动员参加了篮球、足球、田径、游泳和自行车等5个项目的比赛,但没有一人进入决赛。1952年第15届奥运会在芬兰的赫尔辛基举行。中国正式接受邀请较晚,只派出了40人的代表团,可当代表团到达赫尔辛基时,比赛已接近尾声,只有吴传玉参加了百米仰泳比赛。 1952年到1979年间,由于政治上原因,中国没有参加期间的几届奥运会,而中国台北则派队参加。 1960年罗马奥运会上,中国台北选手杨传广夺得十项全能比赛银牌,这是中国人获得的首枚奥运会奖牌。1979年国际奥委会恢复了中国的合法席位,决定中华人民共和国奥林匹克委员会的名称为“中国奥林匹克委员会”,设在中国台湾省台北市的奥委会的名称为“中国台北奥林匹克委员会”。自此,海峡两岸的中国人都有了参加奥运会的机会。1980年和1984年中国代表团两度参加了冬季奥运会。1984年第二十三届洛杉矶奥运会,中国派出353人组成的大型代表团,其中225名运动员参加了除足球、拳击、马术以外的其余16个大项的比赛,共夺得15枚金牌,8枚银牌,9枚铜牌,名列本届奥运金牌榜第四位,实现了历史性的突破。此后的几届奥运会,中国均派出大型代表团参赛,并取得了较为优异的成绩。 1991年,中国北京向国际奥委会提出举办2000年夏季奥运会的申请,最后惜以二票之差未获成功。1999年,北京市政府再次提出承办2008年奥运会的申请,经中国奥委会同意后,由市长亲自前往国际奥委会总部递交了申请书。在2000年悉尼奥运会上,中国代表团取得了金牌榜及奖牌榜均列第三位的好成绩,标志着中国体育水平开始步入世界一流行列。2001年北京时间7月13日22:10,北京在国际奥委会第112次全会上获得第29届2008年奥运会主办权。

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笑之典典

你是太原理工的吧!我也在找!找到分享一下哈

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WZYHJM1021

1.强身健体,促进人类进化2.精神文化生活的一部分,陶冶情操,寄托精神3.增强自我保护能力4.武=止戈,和平意义,和谐共生

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snowwhite白雪

我国的传统体育经过数千年的发展,成为了我国宝贵的文化资源,具有较高的人文研究价值.直接反映我国民族的历史、社会、劳动、风土人情、爱情婚姻、日常生活,是记载我国历史的宝贵资料。中国传统体育在其发展的历史长河中,形成了以自身修持实践为基础,涉及科技、哲学、宗教等诸多学科的文化系统。它具有自己的传统风格和文化特色。它的基本内涵就是人们在长期的社会生产和生活中,通过调形、调息、调意的运动表现形式,形成的一系列价值观念、行为规范、思维方式和情感方式。它们之间相互联系,相互作用,共同形成了独具特色的中国传统体育文化体系。 1.传统体育的特点 (1) 传统体育的产生和发展,受到全国各地区政治、经济的制约。在历史发展长河中,传统体育如同民族文化、民族风俗一样与各地区人民生活息息相关,它同样受到政治、经济的制约。多年来的历史证明,哪一时期社会稳定、经济振兴,那么这一时期的民族文化、民族传统体育就得到发展,反之就受到影响。 (2) 传统体育集文化、娱乐、体育于一体。传统体育与现代竞技体育不同,它的活动内容涵盖着本民族的传统文化和风俗,这些体育活动多在喜庆节日或丰收农闲、恋爱社交、宗教祭祀中进行。因此它具有多方面特点。 (3) 传统体育古朴粗犷,独具特色,深受各族人民的喜爱。因为传统体育产生于生活,来自民间。在长期历史进程中不断交流、传承并逐步发展,它反映了生活,锻炼了身体,得到了保留。 (4) 传统体育简便易学,对器材场地要求不高。场地就在田间地头,房前屋后,随手拿起农具或生活用具即可加入到活动行列中。可见其简便易学易于开展。 因此,弘扬中国传统体育是我国高校体育教育工作最切实可行,具有重要意义的事情。传统体育是整个教育事业的组成部分,是体育教育工作的重要方面,发展民族传统体育,对于提高我国民民的素质,促进民族地区的经济文化发展,增强民族团结,具有十分重要的作用。教育是保护和传承的手段,没有教育,便失去保护和传承现实意义;没有保护和传承,便没有民族传统体育的延续。因此,体育教育在我国传统体育的保护和传承中起着举足轻重的作用,是一条理想的途径,更是我国传统体育保护工作的重中之重。概括起来,主要有以下几方面的作用:传统体育在当前所体现的作用1、高校体育教育在传统体育传承中的社会化作用。 传统体育在人类社会发展中做出过重要贡献。许多传统体育项目与一定的民俗礼仪与规矩宗教的仪式相结合,大都具有各种实用功能。中国【宅族传统体育是文化瑰宝,它鲜明的氏旌风格、独特的艺术魅力和高度的艺术水平为我国人R所喜闻乐见.“以学校为基地开展体育与健康已经成为世界各国的共同选择。2、培养国民公平竞争的意识。 竞争是社会变迁的重要因素之一,没有竞争的社会将是一个陈腐、衰败、缺乏生机的社会。现代社中,竞争更加激烈、更为突出,如果只是把物质财富的追求,当成人生的全部目的去竞争,必然造成精神的萎靡、道德的沦丧。所以拥有一个正确的竞争观念是现代人必备的重要素质,中国传统体育文化提倡公平竞争的精神,其中的“柔和刚的统一”、“形和神的统一”、“虚和实的统一”、“天和人的统一”、“养和德的统一”思想,对培养人们公平竞争的意识将起到一定的影响。 3、有利于形成大众文化意识 人类社会发展在创造伟大的现代文明的同时,也带来了人类生存的环境日益恶化,社会心理压力加重,人与自然的平衡被打破等问题。同时,随着现代化社会竞争激烈化,人们更加注重个人生命的质量。这些真知灼见必然引起人们文化观念的转变,对人们价值观念和生活习惯产生深刻的影响。尤其在全民健身运动大力开展的今天,中国传统体育养生文化是感性的,是休闲自在的,是娱乐健身的,是大众的,它不仅能满足生理上的放松、调节、强身健体等需要,更能满足审美水平上的体验超越与自由。实质上大众养生的兴起,就是一个“从工具理性对价值理性的转变”这样一种内在的呼声,不仅是人们在寻找欢乐,也是寻找生命的意义。大众致意喜爱或从事养生的原因,更重要的是体验这种文化现象,以及追求身体的健康发展,这是现代社会形成的文化意识。 论述了中国传统体育特点和作用,可能还有不完备的地方,你自己再修改一下,希望能够帮到你。

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