水手特洛伊
特殊教育论文题目
1.中国特殊教育发展面临的六大转变
2.美国特殊教育教师专业标准的发展与评介
3.陕西省特殊教育教师专业发展现状的调查研究
4.中国特殊教育发展现状研究
5.我国特殊教育教师胜任特征模型研究
6.特殊教育教师职业认同与工作满意度的调查研究
7.国外特殊教育经费投入和使用及其对我国特殊教育发展的.启示
8.安徽省特殊教育教师专业发展现状调查
9.特殊教育研究热点知识图谱
10.论特殊教育从人文关怀到行动支持走向
11.当前我国高等院校特殊教育专业人才培养现状分析及其启示
12.从政策解读我国特殊教育教师专业标准的建构
13.特殊教育最佳实践方式及教学有效性的思考
14.医教结合:特殊教育改革的可行途径——实施背景、内涵与积极作用的探析
15.我国特殊教育信息化建设与应用现状研究可视化分析
16.特殊教育信息化环境建设与应用现状调查研究
17.信息化视角下的特殊教育发展对策探究
18.宁夏特殊教育发展现状及对策研究
19.中国特殊教育学校教师队伍状况及地区比较——基于2001-2010年《中国教育统计年鉴》相关数据
20.特殊教育教师的职业压力、应对方式及职业倦怠
21.论特殊教育教师专业化发展
22.论特殊教育教师专业化发展
23.中美特殊教育教师政策比较研究
24.新疆特殊教育的现状与发展对策
25.医教结合:现阶段我国特殊教育发展的必然选择——对路莎一文的商榷
26.国内特殊教育教师职业素质研究现状与趋势
27.融合教育理念下的特殊教育财政:历史、现状及未来
28.“复合型”特殊教育教师的培养——基于复合型的内涵分析
29.融合教育背景下我国高等师范院校特殊教育师资培养模式改革的思考
30.上海市特殊教育教师资格制度的现状与发展
31.西方特殊教育研究进展述评
32.美国高校特殊教育专业发展现状及启示
33.特殊教育应是国家基本公共教育服务优先保障的领域
34.我国特殊教育教师职后培训模式新探
35.中国残疾人特殊教育制度转型——福利政策体系化与福利提供优质化
36.特殊教育教师工作家庭冲突对工作投入的影响:情绪智力的调节作用
37.特殊教育教师资格制度的比较研究
38.新疆特殊教育教师队伍的现状、问题与对策
39.医教结合:特殊教育中似热实冷话题之冷思考
许小丹丹丹
知识图谱论文拟投栏目是《计算机科学》。《计算机科学》创刊于1974年1月,是由重庆西南信息有限公司(原科技部西南信息中心)主管、主办的学术期刊,是中国计算机学会(CCF)会刊。知识图谱,是通过将应用数学、图形学、信息可视化技术、信息科学等学科的理论与方法与计量学引文分析、共现分析等方法结合,并利用可视化的图谱形象地展示学科的核心结构、发展历史、前沿领域以及整体知识架构达到多学科融合目的的现代理论。故知识图谱论文拟投栏目是《计算机科学》。
蒙古无双皇帝
前言及背景:在构建知识图谱的过程中,大量知识信息来源于文档和网页信息,在从文档提取知识的过程中往往会有偏差,这些偏差来自于看两方面:
(1)文档中会有很多噪声信息,即无用信息,它的产生可能来自于知识抽取算法本身,也可能和语言文字本身的有效性有关;
(2)文档信息量有限,不会把所有知识都涵盖进去,尤其是很多常识性知识。
以上都会导致知识图谱是不完整的,所以 知识图谱补全 在构建知识图谱中日益重要。 通过 已获取的知识 来对实体间进行关系预测,以达到对实体间关系的补全,也可以是实体类型信息的补全。该过程可以利用本知识库内部的知识,也可以引入第三方知识库的知识来帮助完成。 整理了一份200G的AI资料包: ①人工智能课程及项目【含课件源码】 ②超详解人工智能学习路线图 ③人工智能必看优质书籍电子书汇总 ④国内外知名精华资源 ⑤优质人工智能资源网站整理(找前辈、找代码、找论文都有) ⑥人工智能行业报告 ⑦人工智能论文合集 /","uri":"","width":31,"height":27,"darkImgUrl":"","darkImgUri":"","formulaImgStatus":"succeed"}" class="syl-plugin-formula"> 资料在网盘里排列的非常整齐干净!希望对大家的学习有所帮助, 私信备注【05】添加领取
知识图谱补全分为两个层次: 概念层次的知识补全 和 实例层次的知识补全 。 往往提到知识图谱构建过程中只是提及了实体和关系的抽取,然后就可以生成实体和关系组成的RDF了。 但是,仅仅获取三元组是不够的,还要考虑这些,因为三元组中的实体除了具有属性和关系之外,还可以 映射关联到知识概念层次的类型(type),而且一个实体的类型可以有很多 。
例如:实体奥巴马的类型在不同关系中是有变化的。 在出生信息描述中,类型为人;在创作回忆录的描述中其类型还可以是作家;在任职描述中还可以是政治家。 实体类型的概念层次模型 在这里:人、作家、政治家这些概念之间是有层次的,也就是所说的概念的层次模型。 1、概念层次的知识补全——主要是要解决实体的类型信息缺失问题 正如前面的例子所描述,一旦一个实体被判别为人这个类型,那么在以构建好的知识模式中,该实体除了人的类型外仍需要向下层概念搜索,以发现更多的类别描述信息。 (1)基于描述逻辑的规则推理机制。 本体论和模式 :实体都可以归结为一种本体,而这种本体会具有一组模式来保证其独特性,这组模式可以用规则来描述,因此,对于本体而言,其可以由这组规则来描述。 例如,奥巴马是个实体,他的本体可以归为人,而人的模式就是可以使用语言和工具、可以改造其他事务等等,这些模式可以通过规则来描述,于是基于描述逻辑的规则推理方法就出现了。 描述逻辑 是一种常见的知识表示方式,它建立在概念和关系之上。 比如,可以将关于人的实体实例(可以是文本)收集起来,从中提取出其中模式并以规则的形式记录下来,这样一来,只要遇到一个新的实体实例 ,只需将其代入到之前记录下的规则中进行比较即可做出判断,如果符合规则,就说明该实例可以归类为人的概念类型,否则就判定为非此概念类型。 (2)基于机器学习类型推理机制 经过基于描述逻辑的规则推理的发展阶段后,机器学习相关研究开始占据主流,此时 不是单纯地利用实例产生的规则等内部线索来进行判断,同时也要利用外部的特征和线索来学习类型的预测 。 对一个未知类型实体e1而言,如果能找到一个与其类似的且已知类型的实体e2的话,那么就可以据此推知实体e1的类型应该与e2的类型一致或至少相似。 此类方法主要可以分为:基于内容的类型推理、基于链接的类型推理和基于统计关系学习的类型推理(如,Markov逻辑网)几个方向。 (3)基于表示学习类型推理机制 将嵌入式学习和深度学习引入到类型推理,基于机器学习的类型推理方法大多假设数据中没有噪声,且其特征仍然需要认为选择和设计,引入深度学习可以避免特征工程。而类型推理要依据文本内容,也需要链接结构等其他特征的支持,此时嵌入式方法可以发挥其自身优势。
2、实例层次的知识补全 可以理解为:对于一个实例三元组(SPO,主谓宾),其中可能缺失情况为(?,P,O),(S,?,O)或者(S,P,?),这就如同知识库中不存在这个三元组,此时需要预测缺失的实体或者关系是什么。 事实上, 很多缺失的知识是可以通过已经获得的知识来推知的 ,有时这个过程也被称为 链接预测 。 注意 :有时知识不是缺失的,而是 新出现 的,即出现了新的三元组,且这个三元组不是原知识库所已知的知识,此时需要将其作为新知识补充道知识库中,但此种情形 不是传统意义的补全 。 (1)基于随机游走的概率补全方法 (2)基于表示学习的补全方法 知识图谱嵌入流程: ①结构嵌入表示法 ②张量神经网络法 ③矩阵分解法 ④翻译法
(3)其他补全方法 跨知识库补全方法、基于信息检索技术的知识库补全方法、知识库中的常识知识补全
面临的挑战和主要发展方向: (1)解决长尾实体及关系的稀疏性。 知名的明星的关系实例会很多,而对于普通民众的实例就很少,但是他们数量却众多,导致其相关的关系实例也是十分稀疏,而且在数量不断增加的情况下,这种情况会更加明显。 (2)实体的一对多、多对一和多对多问题。 对于大规模数据,不是一对十几或者几十数量级那么简单,而是成百上千的数量级,传统的解决方案无法有效深圳根本无法解决此种数量级别的关系学习问题。 (3)三元组的动态增加和变化导致KG的动态变化加剧。 新知识源源不断的产生,而之前的知识可能被后面证明是错误的,或者需要修正的。这些都会使得知识补全的过程也需修正改变,如何使得知识图谱补全技术适应KG的动态变化变得越来越重要,而这方面的技术还未引起足够的重视。 (4)KG中关系预测路径长度会不断增长。 关系预测能推理的长度是有限的,但在大规模知识图谱闪光,实体间的关系路径序列会变得越来越长,这就需要更高效的模型来描述更复杂的关系预测模型。
国内外研究现状也就指的是文献综述,只是文献综述的写法思路中一种是可以分成国内和国外研究现状两个角度进行描写,因此也可称为国内外研究现状,其主要是涵盖与本研究主体
题名 题名相当于论文的标签,是简明、确切地反映论文最重要特点内容、研究范围和深度的最恰当的词语的逻辑组合,通常是读者最先浏览的内容,也是检索系统首先收录的部
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当前国内、外的研究动态从对图像进行滤波的过程中所采用的滤波方法来分,可分为空间域滤波、变换域滤波;从滤波类型来分,又可以分为线性滤波和非线性滤波。2002年Do
研究现状是开题报告的关键部分,对开题报告的层次和水平起决定性作用,也是英语论文“文献综述”的基础。 撰写研究现状之前,需要查阅与论文选题有关的国内外文献,以便了