迷茫的前途
曾先后担任珠江医院护士长、护理部主任;现任护理教研室主任。为《中华护理杂志》、《护理学报》、《解放军护理杂志》、《护理学杂志》等编委。在《中华护理杂志》等国家统计源期刊,发表学术论文120余篇,2007年作为通讯作者在SCI收录杂志---美国《疼痛医学》(Pain Medicine)发表论文1篇;先后主编《临床护理技术规范》和《现代外科学与护理》等专著2部;作为主要编写人员,参与了《医院护理管理规范》、《临床护理文书规范》的编写工作。2004年以来获军队科技进步奖、军队医疗成果奖、全国护理科技进步奖、广东省首届护理科技奖等多项;2007年获广东省丁颖科技奖殊荣。以老年护理为主攻方向,集中对老年常见的护理问题进行研究,其中包括:疼痛、营养、睡眠、跌倒、尿失禁、压疮、轻度认知障碍、骨质疏松等老年护理问题的评估、干预等,引进先进国家(地区)老年护理问题评估工具10余项,补充、完善了我国老年护理问题科学评估的系统,并应用到了临床,收到了较好的效果;为了适应我国的医疗制度的改革,已经将研究方向转向出院老人的延续护理。参与了广东省卫生厅与香港医管局联合培养专科护士的前期论证、后期跟进工作,为广东省专科护士的培养和使用,做出了贡献。
若曦0518
1981年毕业于北京协和医院护士学校,分配至北京协和医院外科从事临床护理工作,历任北京协和医院外科护士、护士长、总护士长等职,并于1991年赴美国LOMA LINDA医学中心进修半年。1996年,担任北京协和护理部副主任,自1998年12月始,担任北京协和医院护理部主任。
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林菊英(林菊英)林菊英,护理学家。长期致力于理顺护理管理体系,健全护理教育层次和提高护理教育水准,完善干部医疗护理保健制度,多渠道地培养护理人才。为护士争取评定高级职称的权利;争取恢复高等护理教育。并积极开展国际交流。目录个人简历生平介绍主要论著主要贡献展开个人简历1920年11月3日 出生于北京市。 1937年 毕业于北京师范大学女附中。 1937-1938年 在北京燕京大学护预系学习。 1938-1941年 在北京协和医学院护士学校学习并毕业。 1941-1945年 任北京培元小学校医务室护士。 1945-1949年 任北京医院护士监察员。 1949-1985年 任北京医院护理干事、护理部主任、护士学校校长等。生平介绍林菊英,1920年11月3日出生在北京一个知识分子家庭。在她3岁时,父亲因病去世,母亲带着她和幼小的妹妹靠远在外地的舅父的接济维持生活。外祖母又于她12 岁时病逝,来自舅父的微薄的接济也从此中断。母亲和她姐妹二人过着极为清苦的生活。不幸的遭遇使她过早地成熟起来,她自幼就勤奋学习,打算早日参加工作,为母亲分忧。为节省学费的开支,她就读于国立北平师范大学女附中,学习成绩始终保持在前列。1937年高中毕业时,正值“七七”事变,北平全部国立大学均关闭。由于学习成绩优良,她被保送北京师范大学和私立燕京大学。当时私立大学的学费一般都比较昂贵,尽管她志愿攻读理科,终因所有国立大学关闭而选读了燕京大学的护预系,因为在护预系就读一年后即可转入免交学费的北京协和医学院护士学校。1939年,在她转入北京协和医学院护士学校一年后,母亲因结核病去世,从此她和妹妹相依为命,生活更加艰难。她平日刻苦学习,星期日回家还要把妹妹一周的生活安排好。1941年她临近毕业时,也因患肺结核病而未能参加公共卫生课的实习。学校安排她卧床休息并辅以人工气胸治疗,几个月后才得以康复。经过补实习课后,她走上了工作岗位。1941年底珍珠港事件后,北京协和医院关闭,她经北平市第一卫生事务所介绍到培元小学从事学校卫生保健工作等。主要论著1 梅祖懿,林菊英,主编.《医院护理管理》.北京:人民卫生出版社,1981. 2 林菊英.《关于恢复高等教育的座谈摘要》.中华护理杂志,1984 (3):181~183. 3 林菊英.《责任制护理与护理程序》.中华护理杂志,1984(5):257~260. 4 林菊英.《国外护理高等教育》.医院管理杂志,1985. 5 林菊英.《近三十年来护理学的进展》.中华护理杂志,1986(5):195~197.等等。
是正规期刊。 《实用临床护理学杂志》(电子版),是经国家新闻出版总署批准、由国家食品药品监督管理总局主管、中国医药科技出版社主办并出版的国家级连续型医学期刊。
性 别 女出生日期 1966.11职 称 教授学习经历1994.07 山西医科大学 临床医学专业毕业,获医学硕士学位1991. 07 中国医科大学护理本科毕业,
《中华现代护理杂志》须付稿件处理费。《中华现代护理杂志》每篇稿件处理费100元。第一作者为本刊编委、通讯编委免收稿件处理费;第一作者为本刊专家库成员(包括审稿专
好像都是核心级别的期刊,要是不确定的话,那么是可以到国家新闻总署去看看的。
《儿童文学》(经典)为原创版,发表当今中国创作一线的实力派作家的得意之作,厚重,深邃,博大精深,侧重在潜移默化中全面提升少年儿童综合素质。2014年,和《儿童文