贵州师范学院优秀毕业论文

是二本学校，在贵州除了贵大，师大是比较好的了，在市区，校区不大，住宿300到1200不等，学校食堂和小炒店供学生饮食，但是不是特别理想，每个月生活费一般在800左右，思想政治教育专业一般吧。

不了解，但是你可以百度搜索一下， 或者看看网上同学对这所学校的评价。。。

贵州师范大学求是学院创建于2001年6月26日，位于贵州省贵阳市贵州师范大学求是学院白云区白云北路397号，是一所以文、理科为主，兼顾其他学科门类，具有多种办学形式的全日制普通本科独立学院。 学院占地277，321平方米，校舍213,023平方米，拥有多媒体教室、语音室、实验室、网络机房、图书馆、体育场等现代教育教学设施及标准化学生公寓、学生食堂等配套生活设施，藏书近500,000册，电子读物近1,000,000种；学院现有文学与新闻传媒系、数学与计算机科学系、法律系、外语系等11个系，开办了汉语言文学、数学与应用数学、法学、英语、体育教育、美术学等38个专业及方向；学院在校学生达万人，已毕业学生4千余人，毕业生一次性平均就业率达89%；学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省、内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专、兼职师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过40%。 从创建之日起，学院就把探索学院的办学规律、模式及特点，提高教育、教学水平和质量作为自己的根本任务。确立了“保证基础，加强实践，形成技能，培育特色”的办学理念、“创新性、应用型本科人才”的培养目标及“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程思路；聘请教育教学专家组建教学研究与指导工作组，研究学院教育、教学规律，指导学院教育、教学工作；突出实践性教学课程和教学环节，培养实践技能，并在全省建立了近40个教育教学实习基地。贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的学生管理思想，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，建立学院——家长——社会综合培养机制，实施低年级半军事化管理模式，开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”系列活动，激发学生学习、实践的热情。学院的努力获得了学生、家长及社会的广泛认可，取得了良好的社会声誉，自2007年以来连续三年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。[编辑本段]宗旨 求是学院注重培养学生的人文与科学素质，坚持知识和能力、理论和实践的结合，根据“一个专业，多个职业发展方向”的专业设计理念，培养“厚基础、高素质、宽专业、广适应的创造性、实用型人才”。 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部电子注册的贵州师范大学求是学院毕业证书，并以此具印。经贵州师范大学学位委员会审核，符合贵州师范大学学位授予条例的，由贵州师范大学授予相应的学位证书。[编辑本段]优势 求是学院依托母校的学科优势、办学资源，根据经济社会发展对人才的需求设置贵州师范大学求是学院开办专业。学院现设有中文系、法律系、外语系、经济管理系、教育系、数学与计算机科学系、美术系、音乐系、体育系9个系；有汉语言文学、英语、日语、法学、经济学、电子商务、应用心理学、计算机科学与技术、生物技术、生物科学、数学与应用数学、艺术设计、美术学、音乐学、体育教育、电气工程及其自动化等30多个专业和方向。 求是学院地处贵州省贵阳市白云区白云北路35号，占地166余亩，校舍建筑面积49,755平方米；拥有标准化学生公寓、学生食堂等生活设施，同时还有体育场、图书馆、实验室等配套设施。图书馆藏书余万册；学校环境优美、规划别致、基本设施先进，办学条件齐全；是贵州省在校生人数较多、规模较大、社会反响较好的独立学院。已毕业学生1200余人，初次就业率超过85％。[编辑本段]办学特色 过多年的探索实践与教育，学院走出了一条有本院特色的办学之路。学院确立了宽贵州师范大学求是学院基础、重应用的人才培养思路。建立了“院—系—专业—导师”四级人才培养模式，严格强化了导师在专业教育的基础作用；在低年级实行了准军事化学生管理模式，注重培养学生良好习惯，促进了良好的学风、班风和校风建设；组织开展了形式多样，内容丰富的社会实践活动，为学生提供了展现才能、锻炼能力、服务社会、彰显个性的平台；学院建立并完善了“学院－学生家长－社会综合教育”机制，形成共同培养教育学生的合力。2008、2009连续两年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。[编辑本段]师资力量 求是学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省、内外优质师资，贵州师范大学求是学院建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专、兼职师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过40%。学院师资力量雄厚，拥有一支教学经验丰富、学术水平较高，以教授、副教授为主体，以优秀中青年教师为骨干的专兼职师资队伍。现有专兼职教师243人，其中博士11名，硕士75名，具有副高技术职称以上教师133名。[编辑本段]专业信息 贵州师范大学求是学院是一所以文、理为主，兼顾其他学科门类，具有多种办学层次和形式的全日制本科普通高校。学院注重培养学生的人文、科学素质，强调知识和应用、理论和实践的结合，根据“一个专业，多个职业方向发展”的专业设计理念，培养“厚基础、高素质、宽专业、广适应的创造性、实用型高级人才”。贵州师范大学求是学院 求是学院根据经济社会发展需要，依托贵州师范大学的学科优势开办专业，现有文学与新闻传媒系、数学与计算机科学系、法律系、外语系等11个系，开办了汉语言文学、数学与应用数学、法学、英语、体育教育、美术学等40个专业及方向；学院在校学生超过8,000人，已毕业学生4,500余人，毕业生一次性平均就业率达90%。[编辑本段]证书授予 学生修完规定的课程，经考核合格，由贵州师范大学求是学院颁发网上电子注册、教育部监制、国家认可的全日制普通高校本科毕业证书。并经贵州师范大学学位委员会审核，符合国家学士学位授予条例的，由贵州师范大学授予相应学位证书。[编辑本段]专业设置 经济学(1个专业) ： 经济学 法学(4个专业) ：法学、思想政治教育、政治学与行政学、社会工作 教育学(3个专业) ：体育教育、教育技术学、教育学 文学(7个专业) ：美术学、艺术设计、音乐学 广播电视新闻学： 英语、日语、汉语言文学 理学(6个专业)：地理科学、资源环境与城乡规划管理、应用心理学、化学、生物科学、生物技术 工学(3个专业)：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电气工程及其自动化 农学(1个专业)：园林 管理学(1个专业) ：电子商务[编辑本段]其他相关 211工程 ：否 985工程 ：否 招收国防生 ：否 学校类型 ：独立学院 学校级别 ：本科 承认学历 ：承认[编辑本段]招生简章 贵州师范大学求是学院2009年招生章程 贵州师范大学求是学院成立于2001年6月26日，是由贵州师范大学举办，经贵州省人民政府黔府［2001］252号文件、贵州省教育厅黔教计发［2001］271号文件批准成立的，中华人民共和国教育部教发函［2004］9号文件确认的新机制本科独立学院。是一所以文、理为主，兼顾其他学科门类的全日制本科普通高等学校。学院注重培养学生的人文、科学素质，坚持知识和能力、理论和实践的结合，根据“一个专业，多个职业发展方向”的专业设计理念，培养“厚基础、高素质、宽专业、广适应的创造性、实用型人才”。 为了贯彻“依法治招”的要求，规范学院的招生行为，保证招生工作的顺利、有序进行，根据《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于印发〈关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见〉的通知》以及《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）的精神，特制定本章程。本章程适用于学院2009年在全国各省（市、自治区、直辖市）进行普通高校招生工作。 第一条 学院全称：贵州师范大学求是学院 学院国标代码：13652 学院性质：独立学院 办学层次：本科教育 第二条 招生计划：我院今年在全国25个省（自治区、直辖市）计划招生本科生1690人，详见各省招生办公布的招生专业目录。 第三条 学院招生工作在贵州师范大学招生领导小组的领导监督下进行。学院成立由院长任组长的招生领导小组，下设专门的招生办公室，执行学院制定的有关招生规定和实施细则、编制招生计划、组织招生宣传、负责录取工作。 第四条 学院招生办公室根据招生工作的实际需要，在学院挑选作风正派、责任心强、业务熟练的干部及教师参与学院宣传、录取工作。学院不委托任何中介机构或个人进行招生。学校纪委、监察部门对学院的招生工作进行全程监督。 第五条 录取原则：本着公平、公正、公开的原则，以当年全国普通高考成绩为主要依据，对考生的德、智、体、美等方面综合衡量，择优录取。学院招生实行远程网上录取，调阅考生档案比例一般控制在招生计划的120%以内。 第六条 专业安排：实行按考生填报志愿专业顺序和我院各专业招生计划数从高分到低分录取；考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂的，则根据考生成绩在我院未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理，我院对专业安排无分数级差。体育、艺术类考生必须参加生源所在省招生委员会组织的术科考试，且成绩达到录取要求；学院专业录取无男女比例限制；在招生工作中，录取报到数未达40人的专业，学院根据其专业特点，结合考生实际调整到相关专业学习。 第七条 学院录取批次按生源所在省的有关规定进行。录取时优先录取第一志愿的考生，若第一志愿未录取满额，则按省招生办的投档顺序，考生所填志愿和分专业招生计划，按志愿优先方式，从高分到低分录取考生。我院对非第一志愿考生无分数级差要求。对考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 第八条 收费标准：严格按照贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的学费、宿费等收费项目及标准收费。详见各省（市、区）2009年招生专业目录和我院“入学须知”。 第九条 新生入学三个月内，学院将对其进行复查。复查不合格者，学院根据国家有关规定予以处理，直至取消入学资格。 第十条 学院有奖学金、单项奖等奖励机制。 第十一条 学院暂无国家助学贷款。 第十二条 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部电子注册的贵州师范大学求是学院毕业证书，并以此具印，符合学士学位授予条例的由贵州师范大学求是学院授予相应的学士学位证书。 本章程由贵州师范大学求是学院招生办公室负责解释。[编辑本段]分类介绍汉语言文学专业 （师范、学制四年、文史类） 培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 主要课程：古代汉语、现代汉语、写作、教育学、文学概论、美学、中国古代文学、现当代文学、外国文学、比较文学、马列文论、西方文论、中国古代文论、影视艺术、心理学、秘书学、公共关系学、计算机等三十余门。 就业方向：在高等院校、中等专业学校和中学的语文教学与科研工作；亦可到党政机关、企事业单位、宣传部门从事文秘、宣传、行政、编辑及记者等工作。广播电视新文学专业 （师范、学制四年、文史类） 培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 主要课程：广播电视概论、传播学、新闻学、新闻学概论、广播电视新闻采访与写作、教育学、广播电视编辑与节目制作、电视专题与栏目、电视剧摄像、广播电视史、电视作品分析、广告学、广播电视节目主持等三十余门。 就业方向：在广播电视及其他宣传部门、学校、企事业单位从事广播电视节目的制作、策划、采访、播音、节目主持等相关工作。对外汉语专业 （非师范、学制四年、文史类） 培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有比较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有比较全面地了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践性语言学高级人才。 主要课程：英语写作、汉英翻译、英语口语、外台听力、第二外国语、教育学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、口才与交际、中外文化交流史、中国外交史等三十余门。 就业方向：在各类学校的对外汉语教学工作，亦可成为从事中外文化策划及交流等相关工作的实践型高级人才。法学专业 (非师范、学制四年、文理兼收) 培养目标：熟悉我国法律和党的相关政策及法学教育规律，系统掌握法律知识和综合性知识的、具有创新意识与创新能力的、身心健康的、特别是能在立法机关、行政机关、检查机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构工作的复合型法学应用人才。 主要课程：法理学、宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、中国法律思想史、中国法制史、经济法、行政法与行政诉讼法、商法、国际法、国际私法、国际经济法等四十余门。 就业方向：在国家行政机关、立法机关、司法机关、企事业单位和社会法律服务机构，以及高校和中等学校法律教学工作。思想政治教育专业 （师范、学制四年、文史类） 培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。 主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义原著选读、毛泽东思想概论、邓小平理论、当代世界政治与经济、伦理学、行政管理学、西方哲学、中国哲学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等四十余门。 就业方向：主要到党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作，亦可到大中学校从事政治课教学工作。历史学专业 （师范、学制四年、文史类） 培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识、能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。 主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、贵州近现代史、共和国史、中外历史文化原著选读、专题史等四十余门。 就业方向：主要到国家机关、新闻出版、文博档案以及各类大中学校从事管理或教学工作。社会工作专业 （非师范、学制四年、文理兼收） 培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。 主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、社会行政管理学、社会调查方法与实践、社会统计学、人口社会学、组织社会学、社区工作、社会环境保护等四十余门。 就业方向：主要到民政、劳动、社会保障和卫生部门，以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。政治学与行政学专业 （非师范、学制四年、文理兼收） 培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业单位和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。 主要课程：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、市政学等四十余门。 就业方向：主要到党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面的工作。经济学专业 （非师范、学制四年、文理兼收） 培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟悉地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计，数据库原理及应用、统计学、政治经济学、《资本论》选读、西方经济学、财政学、税收学、市场经济学、发展经济学、计量经济学、国际贸易、国际金融、货币银行学、市场营销学、经济学说史、经济法、国际商法、管理心理学、人力资源管理、现代企业管理、会计学、财务会计、财务管理、商务英语、电子商务、广告学、公共关系学、证券投资分析、文献检索及论文写作，经济问题研究、WTO组织法规等四十余门。 就业方向：在综合经济管理、政策研究部门、金融机构、企事业单位从事经济研究、管理等工作；亦可到高等院校、中等专业学校从事教学与科研工作。公共事业管理专业 （非师范、学制四年、文理兼收） 培养目标：培养德智体全面发展的具备现代管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。 主要课程：管理学、管理心理学、管理经济学、公共事业管理、国家公务员管理、人力资源管理、行政管理学、学校管理、国外公共管理、公共关系学、高等数学、领导科学、统计学、经济学、政治学、社会学、逻辑学、伦理学、环境学概论、教育经济学、西方经济学、管理定量分析、管理信息系统、管理文秘、公共财务、社会保障、公共政策分析、社会调查与分析、货币银行学、数据库原理及运用、WTO组织法规等四十余门。 就业方向：在党政机关、企事业单位、社会团体、文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门等单位从事管理工作。

教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学研究型大学。

水平另说，本学学校的教师教育特色倒是十足鲜明的。

虽然从师大读书出来不一定都是要当老师，但从贵师毕业的毕业生中做老师的确实不少，当老师的校友占了很大比例。一个班里，同学们做的最多的兼职十有八九都是家教或者和教师相关的兼职。也算是变相积累经验了。

据有关资料显示，我校2017年毕业生中申请并获得教师资格证的有3351人，占毕业生总数的57%。

我校虽然不算名校，但也没拖累师范类院校的后腿。

省内也算是仅次于贵大了，建校70余年，一年胜比一年。

近来在厦大的帮助下通过了几个博士点的申请，每年还有到厦门大学学习的本科生、研究生。师大具备应届本科生攻读硕士学位推免权，保研到北师大、山东大学、西南大学的也不少。虽然不能指望名校光环这种东西，但其实真的也还不错。

贵州师大校址从雪涯路到相宝山，从白云到花溪，确实是一步步变大。在花溪大学城里，贵州师范大学的校门绝对是相当霸气的。

饮食方面，师大花溪校区西门思雅美食城重新开张，加上东门的壁照庭轩美食广场，师大两个门两个美食城，可以说是供应充足了。

云贵川的地形确实会显得山高偏远，我从小就在云南的山间里长大，对此习以为常，但讲真贵州在我眼里也不是一个交通便利的地方，云贵高原 两个字 就是闭塞。

如果你“不幸”来到这里，又有强烈见识外面世界的决心，我相信你能够克服这些困难，诚然这里加大了你出行的成本（不只是金钱，还是时间、精力）。同专业学长，参加了一次东盟教育交流周志愿活动、两次酒博会志愿活动、两次生态文明论坛志愿活动。

机会都会留给有准备的人，如果你善用网络，善于用网络改变信息上的闭塞；善于挖掘身边机会，在学校里面、大学城里面或周围寻找实习兼职的机会.参加大型组织活动，包括但不限于志愿活动；又喜欢争取交换机会，那你大可以有机会去国内的厦门大学、浙江师大，甚至台湾，国外日本、韩国等，用自己的实力去改变眼前的闭塞。

这里我接触到的老师，都挺为人师表。当别的老师都在说“你们是我带过的最差的一届”的时候，英语专业的老师已经在说“你们是师大最好的一届”了。虽然教得好的老师不多，但是老师们都很认真。虽然在我们的英语课上，虽然教的很差了，但看得出，真的很卖力。老师还会在下课后和我们交流她需要改进什么需要怎么做。

格局小、书生气重在学校内体现的比较明显（总不能怪学师范类的孩子都比较乖吧/捂脸）。这个问题几乎贯穿了全校老师和学生。学生太单纯了，跟高中生一样，完全不关心这个社会，不关心外面的世界。我曾注意过几个来我们公司打杂的北航学生聊天，他们聊的是中国对日外交关系，当前互联网公司的动态。而我的大学同学们是不会聊这些的，他们更喜欢聊自己身边的事。这个现象甚至存在于老师群体中，除了极个别优秀的老师，大多数也是喜欢聊自己身边的事。

师大全部迁往花溪那个郊区后，距离社会更远，莫名的有种被关在象牙塔里的感觉。

一个有学习氛围又有优秀师资的学校绝对不是差学校。学校不缺好老师，如果你想好好学习，师大绝对不会成为你的阻碍。

贵州师范大学 贵州师范大学创建于1941年，原名“国立贵阳师范学院”，建国后更名为“贵阳师范学院”，1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被确定为贵州省省属重点大学，2004年原贵州理工职业技术学院并入。2006年被贵州省人民政府重新遴选为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估，并获得“良好”等级。 学校历经六十七年风雨，熔铸了“爱国、奉献、敬业、自强”的大学精神，凝炼了“慎思笃行、博学致新”的校训，培养了十万余名各条战线的优秀人才，成为各项事业蓬勃发展、综合实力稳步提升、以教师教育为特色的多科性师范大学。 学校地处有“中国避暑之都”美誉的林城贵阳，现有两个校区，分别坐落在云岩区和白云区，占地面积近千亩，教学行政用房面积万平方米，各类运动场馆面积余万平方米，教学科研仪器设备总值亿元。设有17个学院、2个教学部、1所继续教育学院、1所独立学院；有一级学科硕士学位授权点2个，二级学科硕士学位授权点38个，1个教育硕士专业学位授权点，50个本科专业，22个高职（专科）专业，53个成人教育专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等10个学科门类；设有13个校级研究所，以及心理健康教育与咨询中心、实验中心、网络与信息中心。学校现有8个省级重点学科（自然地理学、植物学、文艺学、中国近现代史、课程与教学论、思想政治教育、计算数学、人文地理学）、17个校级重点学科；有3个教育部高校特色专业建设点、15个省级示范性本科专业、20门省级精品课程、66门校级精品课程；建有8个校级优秀教学团队。1所中国南方喀斯特研究院、1个贵州省山地环境信息系统与生态环境保护重点实验室、1个贵州省高校人文社科研究基地（文学·教育与文化研究中心）、1个“全国文化信息资源共享工程”基层分中心、1个“贵州省科技文献资源共享平台建设点”、1个“贵州省毕节开发扶贫生态建设试验区研究中心”，以及“贵州省大学生文化素质教育基地”、“贵州省教师教育现代化教学实习基地”和“贵州师范大学毕节实验区教学科研基地”；有教育部挂靠的“全国外语考试贵州考试中心”、“信息技术及应用培训基地”、“高等学校教育技术培训中心”；有“贵州省高校师资培训中心”、“贵州省教师资格认定指导中心”、“贵州省高考评卷基地”和“贵州省美术设计类专业考试基地”等。 学校现有教职工1991人，师资1161人，其中教授171人、副教授320人，博士83人、硕士440人。教师中有特聘的中国工程院院士1人，有国家级有突出贡献的中青年专家1人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选2人、全国高校教学名师1人、教育部专业指导委员会委员3人、享受国务院特殊津贴专家18人、享受省政府特殊津贴专家5人、贵州省核心专家1人、省管专家17人、省优秀青年科技人才3人、省高校教学名师11人、省高校哲学社会科学学术带头人9人。 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党和国家的教育方针，严格依法治校、依法执教，不断提高教学质量、科研水平和办学效益，构建和谐校园，实现可持续发展；坚持推进素质教育，营造良好育人环境，积极倡导“与时俱进、开拓创新”的时代风尚，大力弘扬“爱国、奉献、敬业、自强”的校园精神，努力建设“严谨治学、严格执教、敬业爱生、为人师表”的教风和“勤学习、深思考、多研究、敢创新”的学风。 学校固定资产达亿元，占地面积近千亩，校舍总面积45万平方米，运动场地面积余万平方米，仪器设备总值亿元（其中教学科研仪器设备总值万元），校园计算机信息网络覆盖全校两个校区的教学科研、行政管理和师生生活区，被教育部确定为“教育电子政务试点工程建设单位”。全校现有纸质图书万册、中文期刊3000余种、外文期刊173种、电子图书54万种/册、电子报刊万种，各类数据库20个，数字资源达22个TB。学校图书馆是国内高校中第一个成为“全国文化信息资源共享工程”基层分中心的成员馆。 学校建有28个实验室，有10个基础实验室已通过省级合格评估。学校实验中心同时是贵州省司法厅首批批准的“物证司法鉴定所”、贵州省质量技术监督局批准的“贵州省化学试剂质量监督检验站”、“贵州省中药重金属和农药残留检测技术平台”，获得中华人民共和国计量认证合格证书（CMA）和中华人民共和国授权证书（CAL）。 学校现有全日制本科学生万余人、研究生1353人、高职（专科）生1738人、成人教育学生万余人，生源来自全国二十七个省（自治区、直辖市），有留学生21人。近五年全日制本专科毕业生年终就业率稳定在90%以上，名列全省高校前茅；研究生毕业就业率为100%。 学校进一步建立和完善了科研激励机制，充分调动了广大教师和研究人员的科研积极性、主动性和创造性。近三年，学校承担了国家社会科学基金项目16项、国家自然科学基金项目13项、国家科技支撑（攻关）计划项目3项、国家863高技术研究计划项目1项、国家973专项子课题3项、国家星火计划项目3项及省部级科研项目391项。近五年，科研成果获省部级以上科研成果奖80项；获省级教学成果奖10项，其中一等奖2项、二等奖6项、三等奖2项；出版学术专著100部、译著5部、统编教材82部、发表学术论文2734篇，其中被SCI收录56篇、EI收录11篇。学校建成省级精品课6门、校级精品课48门，建立了11个“贵州省首批教师教育现代化教学实习基地”，6项多媒体教学课件分别获省级一、二、三等奖，同时1项获国家级三等奖，5项获国家优秀奖。 学校注重对外学术交流与合作研究，先后与美国、英国、加拿大、日本、韩国、新西兰等30多个国家和地区的大学和科研机构建立了长期合作与交流的关系，分别与韩国、日本的2所大学开展了互换培养项目。 站在新起点，肩负新使命。学校将继续发挥在贵州高等师范教育中的龙头作用，立足贵州，面向西部，服务全国；以教学为立校之基，以科研为强校之本；适度发展本科生教育，积极发展研究生教育，努力发展留学生教育，稳步发展继续教育和高职教育；大力培养口径宽、基础厚、素质高、能力强的社会主义合格建设者和可靠接班人；努力将贵州师范大学建设成为省内一流、部分学科在国内外具有较高知名度、以教师教育为特色的多科性大学。 学校主要领导 党委书记：蒲芝权 党委副书记、校长：伍鹏程 为更好地继承学校的光荣传统，传续优良校风，凝聚师生心志，努力建设省内一流、部分学科在国内外具有较高知名度、以教师教育为特色的多科性大学，我校从2007年6月起，面向社会公开征集校训、校歌和学校标识。截至2007年8月底，共收到应征校标作品图案161个、应征校训作品98条、应征校歌歌词5篇。经专家对应征作品进行匿名评审后，选出入围作品（鉴于校歌应征作品只有歌词而未谱曲，不符合征集要求，故未进行入围作品评审）在校园网上进行公布，广泛征求广大师生员工的意见。在师生员工投票推荐的基础上，校党委召开会议，对校训、学校标识入围作品进行充分讨论，确定了校训和学校标识，并决定正式启用。同时，对贵州师范大学校名字样进行了规范。 校训为“慎思笃行、博学致新”。释意：《礼记•中庸》十九章有“博学之，审问之、慎思之，明辩之，笃行之”句。校训取其精要，强调：深入、全面地思考，坚持不懈的实践；广泛、宽厚地汲取，不断追求升华和创新。 学校标识（见上图）的创意说明：作品内部以略加变形的篆体汉字“师大”为主图案，突出学校的教师教育特色。图形端庄典雅、稳重大气，体现了学校的办学风格、办学特色和定位，凸显了学校数十年办学的厚重积淀，既表明学校重视优秀文化传统的继承和发扬，又蕴含了学校勇于开拓创新之意。圆形标志是中国大学标志设计的传统和对大学悠久历史的继承和延续。图案严谨稳重、简洁明快，色彩热烈典雅。 校名标准字样（见上图）。 贵州师范大学创建于1941年，原名“国立贵阳师范学院”，建国后更名为“贵阳师范学院”，1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被确定为贵州省省属重点大学，2004年原贵州理工职业技术学院并入。 学校历经六十七年风雨，熔铸了“爱国、奉献、敬业、自强”的大学精神，凝炼了“慎思笃行、博学致新”的校训，培养了十万余名各条战线的优秀人才，成为各项事业蓬勃发展、综合实力稳步提升、以教师教育为特色的多科性师范大学。 学校地处有“中国避暑之都”美誉的林城贵阳，现有两个校区，分别坐落在云岩区和白云区，占地面积近千亩，教学行政用房面积万平方米，各类运动场馆面积余万平方米，教学科研仪器设备总值亿元。 学校现有教职工1991人，师资1161人，其中教授171人、副教授320人，博士83人、硕士440人。教师中有特聘的中国工程院院士1人，有国家级有突出贡献的中青年专家1人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选2人、全国高校教学名师1人、教育部专业指导委员会委员3人、享受国务院特殊津贴专家18人、享受省政府特殊津贴专家5人、贵州省核心专家1人、省管专家17人、省优秀青年科技人才3人、省高校教学名师11人、省高校哲学社会科学学术带头人9人。 学校现有17个学院、1所继续教育学院、1所独立学院（求是学院）、2个教学部；有2个一级学科硕士学位授权点、38个二级学科硕士学位授权点、1个教育硕士专业学位授权点、50个本科专业、22个高职（专科）专业，53个成人教育专业，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等10个学科门类；有3个省高校人文社科研究基地、8个省级重点学科、17个校级重点学科；有3个教育部高校特色专业建设点、15个省级示范性本科专业、20门省级精品课程、66门校级精品课程；建有8个校级优秀教学团队；建有25个实验室，其中2个省级重点实验室。 学校现有全日制在校本专科学生14810人、硕士研究生1353人。近五年全日制本专科毕业生年终就业率稳定在90%以上，研究生毕业就业率为100%。 学校建成覆盖两校区教学科研、行政管理和师生生活区的校园网，形成覆盖两校区所有办公室、教研室、阅览室、实验室的高速网络接入环境。全校现有馆藏纸质图书万册、电子图书54万种/册、电子报刊万种，各类数据库20个，数字资源达22个TB。 近三年，学校承担了国家社会科学基金项目16项、国家自然科学基金项目13项、国家科技支撑（攻关）计划项目3项、国家863高技术研究计划项目1项、国家973专项子课题3项、国家星火计划项目3项及省部级科研项目391项。近五年，获省部级以上科研奖励80项。 学校注重对外学术交流与合作研究，先后与美国、英国、加拿大、日本、韩国、新西兰等30多个国家和地区的大学和科研机构建立了长期合作与交流的关系，分别与韩国、日本的2所大学开展了互换培养项目。 站在新起点，肩负新使命。在党的十七大精神鼓舞下，学校将进一步深入贯彻落实科学发展观，立足贵州，面向西部，辐射全国，服务基础教育和经济社会发展；继续发挥在贵州教师教育中的龙头作用，建成省内一流、部分学科专业在国内外有影响的，以教师教育为特色的多科性师范大学。 数据截止2008年5月30日

贵州师范大学一般，属于二本大学。

贵州师范大学是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”。

截至2022年6月，学校有花溪、宝山、白云三个校区，占地面积近2800亩，馆藏纸质文献万余册，其中古籍文献约10万余册，电子图书万余册；有全日制在校学生万人，教职工2630人。

贵州师范大学学科建设

截至2021年5月，学校有博士后科研流动站1个、一级学科博士学位授权点6个（覆盖32个二级学科）、一级学科硕士学位授权点22个（覆盖107个二级学科）、二级学科硕士学位授权点7个（独立设置1个、自主设置6个）、硕士专业学位类别（领域）授权点9个。

贵州省国内一流建设学科4个、贵州省区域内一流建设学科4个、贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”2个、贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”1个、省级特色重点学科11个、省级重点学科13个。

以上内容参考：百度百科-贵州师范大学