心理学考研论文题目

认识自我是人类历史上亘古不变的话题， 心理学为此提供了重要的理论及 方法 。分析弗洛伊德、霍妮、马斯洛的心理治疗理论思想,指出了这些理论在 认识自我 这一主导思想上的共通性。下面是我为大家推荐的大学生认识自我心理论文，供大家参考。大学生认识自我心理论文篇一：大学生自我认识 自我认识是个体对主体自身状况及主体与客体关系的认识，包括自我观察、自我分析、 自我评价 三个方面。所谓的自我观察，就是将自己的心理活动作为被观察的对象，自己观察自己，即如古人所说的，人要“吾日三省吾身”;而自我分析是个体把从自身的思想与行为所观察到的情况加以分析、综合，在此基础上概括出自己个性品质中的本质特点，找出有别于他人的重要特点;在自我观察和自我分析的基础上，个体对自己的能力、品德及其他方面的社会价值做出判断，形成自我评价。 要想形成正确的自我认识，首先自我观察要全面，对所有属于自己的生理状况、心理特征和社会关系都要进行细致的观察;其次，自我分析要科学，对自己在生理、心理和社会关系等方面表现出来的特点，无论是优点，还是缺点，都要 总结 概括，并作出科学的分析;最后，自我评价要适当、正确，既不能高估自己，也不能看低自己。 21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质与良好的心理素质密切相关。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康 教育 是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。 我们大学生都是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。从外部环境看，当前不断变化的思想观念、社会生活环境等都对大学生产生了深刻的影响，大学生必须快速适应紧张的社会生活节奏;就业竞争的加剧所带来职业选择的提前以及与之相关的高强度的心智付出等也使大学生的心理压力进一步加大。从大学生自身看，大学正是人生成长与发展的重要时期，大学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突，理想自我与现实自我往往会发生矛盾。面对这些问题，如果大学生不能很好地适应环境解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。 因此，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生 经验 。 养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。 加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。 大学生认识自我心理论文篇二：认识自我 人的一生就是不断地认识自我，理解自我的一个过程。正确地认识自己能够使自己得到提高，能够有方向性的训练自己，完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔，甚至可能会失去生命。 正确地认识自己，使自己更加成熟。 三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里，做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。”是啊，寻求内心真正的安宁，做自己所能做的事，使自己快乐，才能变得成熟。像三毛一样。假如她没有认识到生活的乐趣，没有正确认识自己所需要的，所追求的，怎么会有如今三毛的流浪文学，怎么会有华文世界的传奇女子，又怎么会有我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的——永远的三毛。 正确的认识自己，使自己更加完美。 如果可以认识自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了;如果可以认识自己不那么伟大，就不用急着去证明了;如果可以去放弃自己的种种成见，就不用吵着去反驳了;如果可以不在乎别人怎么看自己，就不用哭着去申诉了;如果可以慢半拍，静半刻，低半头，就可以一直微笑了。正确地认识自己，能够将自己的优点发出万丈光芒，将自己的缺点掩盖。正确的认识自己能够使自己更加完美，将不用去模仿他人而遭到别人的嘲笑了。难道东施效颦不就是个典型的例子吗?春秋时代，西施因生病而蹙紧眉头，却更显得美丽动人、楚楚可怜了。然东施见此，连忙去效仿不想被贻笑大方。西施的美尽显在她的举止投足之间、谈吐之间，天生的美与气质并存，而东施却以丑闻名大江南北。若东施正确地认识自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是发扬自己的长处，那也不会落下今日如此耻笑。 正确地认识自己，使自己更加成功。 自然更替：“自然界中没有胜利和失败，只有更替。冬天让位于春天，夏天让位于秋天。羊吃草，狮吃羊。与谁强大无关。人心若能理解，那么人的灵魂则可能从肉体中解放找到成功。”正确认识自己，能够抓住机遇，获得成功。正确地认识自己，能够进行替换。论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。他本是平原君家中的食客，当平原君要挑选20名食客去说服楚国出兵解救赵国时，他认识到自己的优势，抓住机会，大胆，自信的说：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辞令说服了犹豫的楚王，就这样赵都解围，这就是历史上有名的毛遂自荐的 故事 。毛遂之所以能取得成功，正是因为他正确地认识了自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，最终获得成功。因此，正确的认识自己才能赢得机会，使自己成功。 正确的认识自己，能够使自己得到心灵的安慰，赢得成功。 大学生心理论文篇三：浅论高校研究生的心理健康教育 研究生是我国最高层次教育培养出的高层次人才，对国家的政治、经济、 文化 等各方面的发展都起着重要的作用，更肩负着国家富强、民族振兴的伟大使命。近年来，国家逐年扩大研究生招生规模，而且缺乏对研究生培养质量的控制，导致研究生整体素质下降。随着社会竞争越来越激烈，承受多重压力的研究生也随之出现了越来越多的心理健康问题。因此，如何改善研究生的心理健康状况，提升研究生的心理健康水平，成为国家、社会和高校面临的刻不容缓的问题。 一、高校研究生心理健康的现状 近年来，随着研究生心理健康问题日益突出，国内各个专家机构对研究生心理健康状况都做了大量的调查与分析。 2011年，马喜亭、李卫华用SCL-90及《研究生压力问卷》针对研究生心理健康状况和生活压力做了调查研究，存在心理问题的研究生占;与全国成人常模比较“强迫”、“抑郁”、“焦虑”、“恐怖”及“精神病”五个因子得分均高于全国成人常模。[1]同年龚惠香以浙江大学为例，针对研究生心理健康现状及需求做了研究，显示男性把“压力问题”排在首位，女性把“职业发展问题”排在首位;未婚的心理健康问题大于已婚的;农村家庭的心理健康问题大于城市家庭的。[2]2015年赵红伟、徐海燕用SCL-90量表对高校研究生进行了抽样调查，结果显示有三成学生存在心理健康方面的问题，并且与学历呈正相关的关系。心理问题主要集中体现在“人际关系问题”、“学业问题”、“自尊问题”上。[3] 二、高校研究生产生心理健康问题的原因 1、追逐功利的心态 现在研究生越来越多抱着功利的心态进行学习和科研活动，这与个人有关，也与学校的教育有关。研究生的教育都强调论文、学习成绩和科研成果，而这些又直接影响到奖学金的评定。僧多粥少的局面也必然导致同学之间关系的疏远和相互猜忌。随着论文要求的越来越严格，而且对发表质量和数量都有规定，这也让研究生的心理负担加重。 2、理想与现实的差距 随着研究生的全面扩招，研究生的文凭价值降低，就业前景也不如以前那么好，有时甚至还比不上本科生的就业率。学历越高，期望值越高，对未来的期待也越大，但在现实中一些用人单位更愿意用更低的工资去聘用本科生，而一些研究生迫于现实压力不得不去与专科生竞争同一个岗位。研究生在理想与现实的差距面前，往往都会产生挫败感。 3、网络导致人际关系淡漠 随着互联网的快速发展，网络成为研究生学习的重要手段。与此同时，网络带来的负面影响也日益凸显：网络交往淡化了生生与师生之间多方位的人际关系;沉迷于网络容易使研究生漠视现实生活中的 人际交往 ，降低现实的人际沟通能力;网络“教育”和“监控”功能的弱化，大量的不良信息正在慢慢侵蚀着研究生的责任感和道德感。长期人际关系的淡漠就会引发研究生心理和生理各方面的问题，表现为情绪低落、焦虑易怒、思维缓慢、反应迟钝、精力不集中、丧失学习兴趣等。 三、高校研究生心理健康教育存在的问题 国家对学生的心理健康教育工作虽然很重视，发展迅速，力度也大，但主要是针对大学生。研究生作为国家高素质、高层次人才，人们会认为研究生各方面素质都会高于大学生，但其实不然，要面对比本科生更大压力的研究生在心理素质方 面相 应会更容易出现问题，出现的问题也会比大学生的更严重。对比本科生心理教育工作的开展，研究生心理健康教育工作还有很多的不足之处。 资源配置方面：服务层次不够深入;硬件设施方面不够完善;专项经费投入较少且来源单一。师资队伍建设方面：培训力度不够;兼职为主且专业不对口，专职教师较少;男女教师比例不协调，女教师居多。教育体系方面：还没有形成完整的心理健康教育体系。 四、加强高校研究生心理健康教育的对策 1、发挥导师的引领作用 导师的治学态度、个人作风、道德修养对研究生起着潜移默化的引领作用。导师不仅要指导学生的学业科研方面，还要关心学生的心理健康问题，做到关心每一个学生，建立良好的师生关系，让学生感受到亲人般的归属感和安全感，帮助学生建立正确的减压策略，共同应对实际生活中的各种问题。 2、强化辅导员的陪伴作用 辅导员作为研究生学习生活的重要组成部分，要与学生成为朋友，帮助研究生应对心理压力和问题，促进研究生健康成长。为了更好地做好研究生心理健康教育工作，辅导员在做好本职工作的同时还应提高自身能力素质，以积极心理学理论为指导，以体验式教育为模式，以饱满的热情、积极向上的态度、独特的人格魅力和丰富的理论知识投入到研究生心理健康教育工作中。 3、完善心理危机干预机制 建立针对研究生心理健康的资料数据库，及时更新，全面动态地掌握研究生的心理健康问题。建立完善的管理制度和督导制度，依靠专兼职心理咨询师，为学生提供工作日全天候个体咨询，对学生的心理危机进行及时的干预、有效的防范。因为心理咨询是一个循序渐进的过程，有时候还可能出现反复，所以需要建立跟踪反馈机制，及时了解学生的心理健康状况。 4、积极开展体育锻炼等文体活动 体育锻炼不仅是身体健康的重要保障，而且对心理健康的发展起着积极的作用。学生通过参与集体的体育活动，锻炼了身体，超越了自我，培养了团队合作意识，增进了同学间的感情，在这个过程中获得愉悦感和幸福感，以乐观的态度对待生活，以饱满的热情投入学习，使生理和心理各方面都得到积极的发展。 猜你喜欢： 1. 大学生心理健康心得体会1500字 2. 学习大学生心理健康的心得体会 3. 大学大一心理健康课论文3000字 4. 大学生自我心理健康分析报告 5. 自我心理成长报告范文

南京师范大学心理学专业考研分享？

本科是一所医学院校的二本心理学专业，考研是南京师范大学的心理学学硕，初试成绩359，排名17。本文主要从考研背景、选择学校、南师大相关内容、复习规划及复试过程等方面来分享其考研经验。

初试结束已经好几天了，我也终于可以静下心来回想一下这一年来的备考经历了。我想象了很多考完研之后要做的事情，睡上几天几夜，各种刷剧，逛街，打游戏什么的，但当交完卷子的那一刹那，却只有满满的落寞和迷茫。

这一年里，承载了太多的故事，为了考研，也放弃了太多。这一年里，沉迷图书馆自习室，无心打扮，甚至蓬头垢面，卸载了一堆的社交软件和娱乐软件，甚至于把微信朋友圈都关闭了，自嘲自己与时代脱轨，不知何时成了21世纪的“山顶洞人”，甚至险些成了第一批秃头的90后。

而所有的这一切也抵不过备考过程中的迷茫与彷徨，有多少次想要放弃，就有多少次选择了坚持，太多的苦与泪，也随着交卷的那一刻而消逝在时光里。这一年里，自己也走过许多弯路，所以更希望能把自己的经验分享给以后考研的学弟学妹，希望大家的备考过程因为有了这些经验而更加顺利。这篇文章里没有插科打诨怒笑骂，有的只是满满的干货。

全篇文章主要分为以下几个部分:考研背景，择校篇，南师大相关内容篇，复习规划篇，心态篇和碎碎念篇，大家可以根据自己的需要自行进行选择。

考研背景我的本科是一所医学院校，虽然有一本的医学专业，但很不幸，心理学专业在这个学校属于不太受重视的学科，且是该校的二本专业，所以我在大一的时候就决定以后要考研。大家在选择考研时，一定要清楚地知道自己为什么要考研，如果没有明确的考研动机，可能到后期坚持下去就会很难，尤其是你在一遍一遍的背，又一遍一遍的忘的时候。

择校篇我是从大三上学期就开始考虑考研的学校了，直至18年3月份才最终确定下来。期间考虑过专硕，考虑过首师大，辽师大，天师大，而最终确定下来考南京师范大学的心理学学硕。择校其实是不太容易的，我有很多同学直到9月份预报名的时候才最终确定下来。首先要确定自己想要考本专业还是跨专业，想考专硕还是学硕，其次就是自己以后想要在哪个城市工作，这个城市有哪些合适的学校。合适的意思不仅是地理位置合适，而且要与自己的能力相匹配，不能过高但也不能过低，毕竟考研是想追求一个更高的平台。而心理学与其他专业不同的是，心理学分为统考院校和自命题院校，基本上心理学专业好一些的院校都是自命题，自命题院校也更多一些。二者各有优缺点，自命题院校师资和科研资金相对多一些，以后的就业前景会更好一些，但是自命题院校的命题不像统考那样有规律可循，命题风格比较随性，难度也会偏大一些。所谓高风险高收获就很好的说明了自命题院校的特点。所以，如果你选择了自命题院校，真题是一定要搞到的，如果能搞到本科课程讲义，那就是Perfect了，如果自己搞不到真题，可以通过报市面上的一些培训班，这些培训机构基本上每年都会安排专门人员来记忆真题，质量是有一定的保证的。但是这个阶段也是学弟学妹们最容易上当的阶段，有的人会利用大家急于买真题的心情，而高价出售一些考研资料，所以大家一定要擦亮眼睛，不要上当。（学姐就上过当，所以大家在这方面有什么问题可以咨询我，希望学弟学妹们不要像我一样傻。）南师大的相关内容南师大的心理学是从2014年开始自命题的，分为645基础卷和875方法卷，各占150分。基础卷包括5（2+3）本书，彭爷爷的普通心理学第四版，郭本禹的西方心理学史第二版，2018年8月份新增了侯玉波老师的社会心理学，林崇德老师的发展心理学和刘国雄老师的儿童心理三本书。

875方法卷包括6本书，戴海琦的心理与教育测量，郑日昌老师的心理与教育测量，邓铸老师的实验心理学和郭秀艳老师的实验心理学，邓铸老师的心理统计学与SPSS应用和张敏强老师的教育与心理统计学。其实南师大的心理学是比较奇葩的，除了湖南师范大学也考西方心理学史外，很少有其他院校考这本书，而且南师大的专业课是两张卷子，分上下午考试，每套卷子各占150分。

复习规划篇虽说很早就开始选择学校了，但是在三月份才开始正式复习。考研的过程中，不走弯路就是捷径了，而要想不走弯路，就需要有一个整体的规划。整个考研阶段大体分为三个阶段:基础阶段——强化阶段——冲刺阶段，每个阶段都有每个阶段相应的任务。1.基础阶段（6月份之前）基础阶段跨度最长，但也是最重要的阶段，所谓万丈高楼平地起，基础阶段最重要的任务就是全面打牢基础，时间主要用在专业课和英语方面。英语（2-3h）该阶段最重要的就是单词和长难句。单词可以通过背词汇书或者真题阅读来进行背诵。词汇书推荐恋恋有词（有词根和视频讲解）和考虫的大黄（特色在于它有真题词频，就是某个单词在真题中出现过几次，如果想看视频需要报班）。

背词汇书的具体做法就是快速浏览，不需要记忆拼写，能再认即可，一个单词停留5s左右，每天可以安排背诵500个单词，早上一个小时翻一遍，中午半个小时翻一翻，晚上睡觉前再来半个小时翻一翻，不过这种方法要求你在背单词的过程中注意力高度集中。但很多人可能跟我一样，看着一本词汇书就头大，就可以在真题中背词汇，具体做法就是，不做题，浏览阅读或者完型中文章，把不认识的单词标记出来进行背诵，有语境的情况下会更好背诵一些。但背单词总逃不过重复的环节，不管是哪种方法，一定要反复背，多重复。单词背诵贯穿考研的始终，一定不可以忽视。高中语法不好的同学要重视长难句的学习，可以买一本长难句讲解的书，某宝就可以搜到。基础好一些的可以多读一些时代周刊类的英文文章，或者直接读真题文章也是可以的。

专业课（3-4h）专业课这个阶段主要是按照参考书目把课本通读一遍，熟悉其体系框架和主要内容。具体做法可以是每天阅读一到两章内容，列出框架体系，在完成一本书之后先不要着急进行下一本，把体系框架先梳理一遍再进行下一本书。需要注意的是，这个过程一定要非常细致全面，知识之窗也不要落下（出过考题），因为以后你可能没有那么多时间来这么仔细的看课本了，然后把自己搞不明白的地方标记下来，在强化阶段重点看。尤其是跨专业的考生，对于统计和实验可能理解起来比较困难，可以适当的在网上找些视频来看。2.强化阶段（7-9月）这个阶段也是对考研人极其重要的暑假阶段，所谓得暑假者得考研。暑假是一段完全属于自己学习的黄金时间，没有本科课程的干扰，并且经过基础阶段的复习，自己对知识点的理解有一定的基础。好好把握这段时间，相信会有一个飞跃的。

英语（2-3h）该阶段英语要进入研究历年真题的阶段了，主要是阅读理解部分（占英语总分的40%）。所谓研究，就是要完全弄明白，每个单词，每个长难句，每段主旨大意，每篇文章作者的观点态度，每道题都要搞明白，尤其是题干和选项里的单词是必须必须必须要弄明白的，因为文章是外国人写的，而题干和选项才是出题人的目标。这个阶段会很痛苦，但是坚持做下去，你会发现出题人的套路。要力求把每一篇文章都搞懂，不要怕浪费时间，这个阶段不要追求速度，而要追求质量。专业课（6h左右）开始进行第二轮复习，把书本上的知识转化成笔记，按照书本上的框架体系总结知识点，切忌抄书，并且适当的做些练习题。在做笔记的过程中可以适当留出一部分的空白，用于之后的补充。这个阶段需要自己亲自完成，只有自己做出来的东西才是最符合自己的复习习惯的，如果实在没有时间，就只能报班来用培训机构的一些复习资料了。

政治（1-2h）理科生或者基础较差者在这个阶段就要开始着手复习政治了，可以从马原中的哲学原理开始理解，哲学原理一定要注意框架结构，对于冲刺阶段的背诵会很有帮助。政治推荐报班，不报班的同学可以直接用肖秀荣系列图书（正版附带视频讲解），可以边理解边做题，但做题从来不是目的，只是加深理解的一种手段。3.冲刺阶段（9-12月）终于到了冲刺阶段，想想就让人热血沸腾。英语（2-3h，可根据自己情况适当缩减）9-11月，二刷阅读题目，加上翻译11月，大小作文背诵以及模板整理，完型新题型做题12月，回顾阅读和大小作文模板并进行背诵

专业课（6-8h）疯狂的背诵吧！我是从9月份开始第一轮背诵的，因为心理学专业的书比较多，而且有的书知识还比较细碎，背诵开始得比较早，有的知识点如果在前边两个阶段没有理解的话，就先把它背下来，毕竟是应试教育，只有写到卷子上才行呀！大致的时间安排是这样的:9-10月，第一轮背诵，这一遍要全面一些，普心和西史比较难背，可以适当多安排一些时间背诵。我是九月份把普心和西史背了一遍，十一七天把发心和社心大致背了一遍，整个十月是全身心的扑到了方法卷的几本书上，并且自己列了一个精简版的背诵笔记。、我是把方法卷和基础卷分开进行复习的，安排的其实有点不太合理，导致我整个十月份基本上都没看基础卷内容，背的东西忘得也超级快，再去背的时候感觉像新的一样，所以不推荐分开背诵。11月，二轮背诵，基本上一周两本书，主要背重难点及真题的高频考点。12月到考前，三轮背诵，主要是背诵那些自己反复背都没有背会的知识点。背诵的过程中，一定要及时复习，可以根据艾宾浩斯遗忘曲线安排背诵及复习的时间，如果实在不明白可以认真去看一下普心第六章记忆的长时记忆部分，里面对复习方法有一定的介绍。背诵期间，即使复习资料整理得再好，一定不要丢课本，一定不要丢课本，不要丢课本。

政治9-11月政治复习就是不断地刷选择题，把肖1000刷透，不在乎刷几遍，更在乎质量，及时安排复习。得选择者得政治，政治大题拉不开分，平均分都在30分左右，所以一定要重视选择题。

11月底到12月，市面上的各种押题就出来了，大题没有捷径，就疯狂的背诵吧，一定要注意框架体系，同时选择题一定不要丢。

心态篇考研复习过程中，心态崩是常有的事，不必担心，尤其是到冲刺阶段背书的时候。我到考前一个月的时候心态就崩了，那个时候感觉自己突然什么都不会了，认认真真的复习了几个月感觉自己好像什么也没有收获，心里特别焦虑特别慌张，我从来都没有那么焦虑过，可是越是焦虑越是背不进去书，越是背不进去书就越是焦虑，逐渐形成了一个恶性循环。我还记得，有一天上午，我太焦虑了，感觉再这样下去自己会疯掉，就去找了教我们专业课的一位老师，本来只是想询问一些复习建议，结果没想到自己居然在办公室当着那么多老师的面哭起来了，还说了一句，“原来考研真的会这样”。那大概是我第一次因为学习学不进去而焦虑到掉眼泪，但即使是那样，也从未想过放弃，在我的字典里，放弃是不可能的，即使前面是南墙，也定要撞上一撞。考研过程中，身体是第一重要的，身体是革命的本钱，一定要好好照顾自己，每天都要安排时间锻炼，不要生病不要生病，到后期的话可能感个冒都会让你罪恶感爆棚。我的九月份和十月份就在拔智齿中度过了，因为长得比较深，嘴里还缝了好几针，脸肿了一周，而且一周基本上吃不成东西，我就靠冲燕麦过了这段时间，直接瘦了10斤，想想还有点心塞塞，但总算熬过去了。

碎碎念篇1.考研不是唯一的选择，但不得不说却是你成长最快的时期，过去二十年，你经历了很多，但可以称为成长的时光不多，所以好好珍惜。2.如果选择了考研，我希望你可以坚持下去，所有的目标及计划，如果不执行就是瞎扯。3.考研就像在黑夜里洗衣服，你看不到哪里洗的干净或者不干净，但只要你每一块都仔细的去洗了，它一定不会太差。4.奔跑吧，虽然我知道你在这个过程中会觉得一片迷茫，会很累，但你要相信，跑着跑着，天就亮了。5.大家要记住，所有别人的经验，都只是为了自己的复习来服务的，只能作为参考而不可照搬。尽管按照自己的想法去做吧！

复试经验南师大心理学3月24号复试刚刚结束，3月27日早上官网上出了成绩，计划招生24人，总排名第17，初试成绩359，不高，虽然排名不是很靠前，但还是比我初试高了几个名次，所以想分享一下复试经验。

1.综合情况南师大学硕今年复试的分数线是348分，36个人进复试，招生计划从16个人变为了24个人，调剂生有16个人进复试，调剂生不占名额。复试时间为23日早上8:30-11:30进行笔试，24日早上8:30-11:30面试，24号可以在随园体检。这是官方公布的时间，但是24日的面试一直持续到下午三点半才结束，所以说抽到后面号的同学会比较煎熬一些。今年与往年不一样，初试与复试占比各占50%，所以不要担心自己初试的成绩太差而被刷，只要是可以进去复试，都是有逆袭的机会的，我们这届就有很多三百七左右的人都被刷，同样也有很多三百五十多的逆袭了。

2.笔试内容笔试内容的话呢，?总分150分，占比20%，测量内容考了30-40分左右，西史考了30分，还有一个20分的实验设计，普心，社会，发展教育虽然也考了，但相对来说不那么多，统计还考了一个聚类分析，这个即使是初试让我答也答不出来，这也是我唯一就写了一句话的名词解释，不过学弟学妹们以后复习的时候还是要看一下的。

3.面试内容南师大面试今年很随性，邓铸老师在第一天笔试的时候还跟我们说，面试的形式是先中文自我介绍，然后是英文问答，接着是专业课抽题。结果到了第二天一看，what？跟之前说的好像不太一样哎！面试的时候是这样的:统招生和调剂生打乱顺序随机分为两组，两组形式还不一样，第一组是在心理学院四楼面试，形式为:进去先递简历，坐下之后面前有两个笔筒，让你从其中一个笔筒中抽出一个英文问题，这个英文问题极大可能都是跟专业课有关的，比如我一个研友的问题就是“儿童依恋的创始人，依恋的类型有哪些，实验是怎么进行的”，这些题目都是用英文写的，负责英语问答的老师会说英语，让你先把英文问题读出来，然后再翻译，并用英文回答。回答完了之后就是再从另一个笔筒中抽专业课问题，是中文的，老师会让你先把问题读出来再作答，专业课抽题有两次机会，第一次如果不会的话可以申请抽第二个，如果第二个也不会的话那就只能凉凉了。（个人建议，第一个问题但凡是可以说出来一点的就尽量回答，因为抽第二个问题的话第一个就不能回答了，而且第二个问题可能会更难，让你恨自己手欠抽了第二个，我有两个研友就是这样）?第二组也就是我所在的那一组，是在心理学院三楼进行面试，这组也算比较幸运的一组了。形式跟第一组有些不同，首先是一分钟的中文自我介绍，然后老师会根据简历问英文问题（本专业多会问一些科研经历和毕业论文，跨专业多会问为什么跨考之类的）。之后是专业课抽题，也是两次机会，然后就是老师再问你一些他比较感兴趣的问题啊什么的。（我第一次抽的题目是“what scool？请说出你的实验假设，并设计实验来验证它”，然后编了几句实在编不下去了，就抽了第二题，“模式识别的理论有哪些？”）说到专业课的题目，我就感觉自己真的算作幸运，模式识别的理论，本科四年，我们只在认知心理学中学到过，认知心理学往届都是在大二上的，刚好我们那一届调到大四上了，而且大四上的时候我也没有选择逃这个课，所以在面试中把这个题目答出来了。一路走来，真的觉得选择很重要，如果当初大四的时候我为了考研放弃了本科的课程，那我面试的时候肯定凉凉。生活中的很多事情也都是这样，当下可能看不到回报，但是你要相信，你所付出的一切都会有回报的，所以别着急，脚踏实地的去做。

4.心态问题无论是笔试还是面试，考前一定会非常焦虑非常紧张，你要知道的是，大家其实都一样，你多看进去一点书，你通过的机会就会比别人更高一些。我当时复试前心态也崩了很久，我初试359分，不高，然后就觉得自己可能都没有希望进复试了，就在那纠结着到底是准备调剂还是好好准备复试，每天的学习状态也不好，每天都各种纠结，很难熬，等成绩，等完成绩等国家线复试线什么的，然后再去复试，等复试成绩，等拟录取名单，但还好都熬过去了。