明明来干啥
可以判断具有调节效应。
交互项显著说明有调节效应,调节变量不显著说明这个调节变量在控制了自变量和调节项之后单独的作用不显著,简单说就是“调节效应存在”。
可以这样理解:调节效应存在,但是调节变量对因变量的影响不显著,所以才会出现交互项显著,但是调节变量不显著结果。这个模型找到文献支持可以成立的。
扩展资料
用SPSS做调节效应分析主要看交互项,交互项显著即有调节效应,反之则没有。调节效应应该检验交互因子的系数,这个系数显著,就可以说明调节效应了。
调节作用研究X对Y的影响时,是否会受到调节变量Z的干扰;比如开车速度(X)会对车祸可能性(Y)产生影响,这种影响关系受到是否喝酒(Z)的干扰,即喝酒时的影响幅度,与不喝酒时的影响幅度是否有着明显的不一样。
例如,R变化值仅为非常非常低,而且△F 值没有呈现出显著性,说明F值变化不显著,也即说明分层2在分层1的基础上加入交互项,并没有对Y起着更多的作用,而且具体看交互项的回归系数值为,没有呈现出显著性,也即说明交互项没有呈现出显著性,进一步说明没有调节作用产生。
别做慈善家
不能。调节变量不显著是由于样本分布异质性造成的。删除一些数据是不可以达到显著提升的,而且你的研究设计可能会丢失一些重要的信息,譬如有些变量很重要,但不能因其不显著而将其剔除,否则审稿人会认为你没有做到位。
不可以。经济类本科毕业论文的实证结果要么不显著,要么显著的部分低于20%的显著程度,在学术上很没有说服力,会影响论文通过。综上,经济类本科毕业论文10%显著性水
详细要根据你所写的论题
进行科研,少不了做实验。得到实验原始数据后,要进行分析处理,来判断所得结果是否具有统计学意义上的显著相关性,是否支持研究设想,然后对数据结果进行解释,最后得出结
对呀,题目一般都是写中间的,不过有的论文模板也是居左的,你要是想投稿前,最好是先找下期刊模板,一般汉斯出版社的期刊,去他们出版社联系编辑就可以免费获取模板,别的
不可以。经济类本科毕业论文的实证结果要么不显著,要么显著的部分低于20%的显著程度,在学术上很没有说服力,会影响论文通过。综上,经济类本科毕业论文10%显著性水