英语阅读文章如何总结大意

一、明确主旨大意题的考查类型高考英语阅读理解中的主旨大意题包括主题（topic、subject、mainidea、generalidea）型和标题（title）型两类。在做主题型试题时，可先寻找主题句。一般情况下，主题句出现在文章的开头或结尾。但有时也可能不会出现主题句，需要我们自己去概括或归纳。在确定文章的标题(title)的时候，我们要以文章的中心为依托。但应注意的是，中心大意不完全等同于标题。文章的中心较为详细地陈述文章的内容，而文章的标题则通常情况下较为简明，而且通常是名词或名词短语。文章的标题是段落中心思想的最精炼的表达形式。标题的拟题方式是：以话题为核心，把控制性的概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句句意获中心思想的词组我们可以用预测法来做这种题，比如我们可以根据选项，当自己是作者来根据所给的标题来写文章，预测自己按着相应的标题会写出怎样的文章，这样结合自己的理解再和阅读文章对比就可选出正确的答案。二、确定文章的中心或主题明确文章的逻辑结构对做好主旨大意题很有效果，因为文章主题出现的位置对应着文章逻辑结构中的一个部分。高考英语阅读理解中，我们应弄清文章的文体。通常说明文和议论文常以“总——分”或“分——总”形式出现。通常我们会发现有的文章开门见山，在第一段获第一段的第一句就告诉我们主体，而有些文章会的中心会在文章的最后出现。而有的文章主旨则贯穿全文，这种文章通常是由对比获类比的方法。这就需要考试通读全文，抓住每段获每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析找出文章的中心。三、关注主旨大意题干扰项的特点我们了解干扰项的特点，有助于迅速、果断地排除这些干扰项，从而确定正确的答案。通常情况下，干扰项具有如下五个特点：1.主题变大。干扰项所归纳、概括的范围变大，超过文章实际所提及的内容。2.断章取义。干扰项常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设计内容，或者以次要的事实或细节充当全文的主要观点。3.以偏概全。干扰项只表述了文章的部分内容，也就是文章的局部信息。4.无中生有，似是而非。有的干扰项中的关键词语好似在文章中谈到了，但认真分析之后会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。5.张冠李戴。命题者有意地把属于a的特征放在b的身上，构成一个干扰项。我们不注意的情况下，会造成错选答案。

英语阅读理解主旨大意解题技巧

主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一， 旨在考查考生对锻炼大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。此类题数量较大，在15个题中约占3-4个。下面就跟着我一起来详细了解一下主旨大意题的解题技巧吧!

◆主旨大意题的分类

⑴从考查对象上划分，主旨大意题可分为两种

①篇章主旨：针对全文的主题进行提问。主题句出现在首段的居多，其次是末段或为几段主题的综

②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。主题句可能是段落的首句、末句，也可能需要从上下文中寻找或总结。

⑵从考查内容上划分，主旨大意题可分为三种

①主题类(内容)，考查文章或段落的主旨大意;

②目的类，考查文章或段落的写作目的;

③标题类，要求考生选出文章的最佳标题。

◆设问特点：

1. 考查全文主旨或段落大意。

2. 正确选项概况范围大小恰当，主旨判断准确。

3. 错误选项的特点常常是太大、太窄或者偏离主题，主观臆断。

4. 常以main idea, best idea, subject, mainly discuss 等词提问。

◆常考问题：

1). 中心思想类

The main point /idea of the passage is…

The passage is mai nly about…

The passage mainly discusses…

The last but one paragraph is chiefly concerned with…?

Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?

2).标题类

Which of the following is the best title of the passage?

The best title for the passage would be …

3).目的类

The author’s main purpose in writing the passage is to …

The passage is meant to ….

In writing this passage, the author mainly intends to…

【技巧点拨】

1. 寻找主题句:

抓住段落或文章主题的捷径之一就是在段落或文章中寻找主题句。主题句是指能表达或概况段落主题或文章主要内容的句子， 通常是一个简洁、完整、具有概况性的句子，较多出现在说明文和议论文中，而其他句子则围绕着主题句展开进行说明解释或扩展。

主题句在文中的位置:

1)开门见山：提出主题----细节支撑阐明主题

2)段末点睛：细节描述----归纳要点---概括主题

3)段中点旨：细节描述---归纳主题---进一步解释

4)无主题句:考生需根据文章中所叙述的事实或提供的线索来概括和总结文章的大意

2. 捕捉关键词：

略读是概括和归纳文章或段落大意的基本方法。略读时要快，把注意力集中在关键词(即实词)上，非关键词(即虚词)则一带而过。注意出现频率高的词可能是蕴涵中心思想的关键词，分析归纳筛选出最能表达主旨或这这意图 的`关键词，继而确定文章的主旨大意。

3. 仔细推敲选项：

1)主旨大意题的干扰项的特点有：

①以偏概全：只阐述了文章的部分内容，也就是文章的局部信息;

②无中生有或似是而非：有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。

③主题扩大：归纳概括的范围过大，超过文章实际讨论的内容;

④张冠李戴：命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。在我们不注意的情况下，会造成错选答案。

2)主旨大意题的正确选项特征

①含有抽象名词和概括性词语的选项往往是正确答案;

②较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。