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30岁男人的世界
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cupid8698小博士

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您说发表论文格式?还是写论文的格式?写论文的格式一般都是投稿要求 教育期刊 1.本刊稿件大致分为两大类: 一是实践指导和教学经验类,以准确和可借鉴为原则,不要求有摘要和关键词,简单明了就好。 二是调查研究和理论研究类,须有摘要、关键词,引经据典皆需注明出处。 2.文中的注释一律采用“①……”,序号在当页下注明;文稿的参考文献(指写作文稿时引用和参考的文献书目),根据在正文中出现的先后顺序采用“[1]……[n]”序号按以下专著、期刊、报纸等不同类型参考文献的要求分别列于文后: (1) 专著、教材、学位论文、报告类参考文献的内容和形式的要求:[序号].作者.书名.出版地;出版者,出版年,起止页码.例:[1]陈绍业.教育发展研究.北京:高等教育出版社,1975.15—17. (2) 期刊文章类参考文献的内容和形式的要求:[序号]作者.文章标题.刊名.年,卷(期):起止页码.例:[2]王昌长.教育供求研究.清华大学学报(社会科学版),1993,33(4):62—67. (3) 报纸文章类参考文献的内容和形式的要求:[序号]作者.文章标题.报纸名,出版日期(版次).例:[3]谢辉.创造学习的新思路.人民日报,1998—12—25(10). (4) 论文集中析出文章类参考文献的内容和形式的要求:[序号]文章作者.文章标题.原论文集的主编.原论文集题名.出版地:出版者,出版年.析出文章起止页码.例:[4]钟文发.教育在经济发展中的作用.赵伟.全国第二届教育经济学年会论文集.西安:西安交通大学出版社,1990.18—21. 3.来稿者,均须附上作者简介、详细通讯地址、邮编、电话、E-mail。

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冰雪江天

论文写作,技巧大于文字功底和教学经验

1.写论文都是有固定的模板与套路,就和数学公式一样。一个常见的模板就是提出问题-解决问题模板,对中小学教师来说,就是整理平时教学中发现的问题,然后根据问题想出解决方案,而解决方案不一定非要有效,也不一定非要有理论支撑。如果发普刊,就提出就行,连教学实验都不用做,如果是发核心,可能做分组实验,验证方法的效果。

2.写论文的格式。其实格式也很简单,平时在网上一找一大堆。那就是

题目→摘要→关键词→正文,正文里面需要有前言和结语,最后还需要参考文献。

3.不要觉得学术论文是一件多高大上的事情,语言要多好多好,其实论文的好坏关键在于想法与思考,在语句上,如果你是语文老师,就不会怕语句错误和语病,如果你不是语文老师,你总认识教语文的老师吧,语句上改一改就行。如果是发普刊什么的,没有要求必须要那么多书面语,关键是文章要有条理。

期刊发表要求

以第一作者或者独立作者公开发表在新闻出版总署可核查到双刊号(CN/ISSN)齐全专业期刊,正规学术数据库(知网、万方、维普、龙源)能检索到论文

特别注意避坑一下期刊————

1、电子刊号期刊

2、报纸刊号期刊

3、增刊、副刊

261 评论

幻影墨斗鱼

中级的话差不多发两篇论文在省级以上的期刊上就好了,高级的话需要三篇国家级的额,或者而有些单位规定核心,这个依情况不同而定。具体可以问问壹品优刊

135 评论

风吹杨柳千条线

这个是要看单位的要求,还有就是发的是什么期刊

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zhusun1989

你好,中级职称论文一般省级刊物即可,但有的省会制定须发的刊物,有些单位也只承认一些带特定名称分类的期刊,具体可问下壹品优刊要求。

340 评论

UPSILON宇普西龙

你到我们杂志社编辑部会有专门的版块的,会帮您排版好以后,帮您出版

151 评论

宁波的的汤圆

学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。如果有什么疑问可以私信我,我会为你提供专业的回答

236 评论

荔枝爱苹果

1、中级职称评定论文要求如下:

(1)论文要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强说服力和实用性。

(2)本刊投稿请一律用电子稿件必须采用Word格式,在题目下边写清作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话。每篇论文要求必须注明:摘要、关键词。

(3)论文中如有计量单位,请一律采用国际标准书写,文中尽量不要用图表。

(4)论文字数要求每版不超过2800字,两版不超过5500字,并依次类推。

(5)文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

2、中级职称,一般是指:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。

3、为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。

4、职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。职称授予方法可参见新语丝网站2011年3月4日刊发的《浙江大学有必要公开一下职称评审全过程》一文。

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