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业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的高级科学技术人才。业务培养要求:本专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识,受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练,具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握现代生物科学和环境科学的基本理论;3.掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能;4.掌握主要养殖鱼类、甲壳类、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键;5.具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法,了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识;6.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势。主干课程: 主干学科;生物学、环境科学、水产学主要课程:鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。主要实践性教学环节:包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等,一般安排25-30周。
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下面的题目都很好,主要是有创新。跟你一个专业,写的《水产养殖中有效强化鱼病防治工作的措施》,当时那个痛苦啊,还好师兄给的文方网,专业的就是不一样,很快就Ok了转变增长方式是我国水产养殖持续发展的必由之路我国水产养殖选址和养殖容量管理现状(英文)环境友好的水产养殖业——零污水排放循环水产养殖系统基于最佳管理实践的规模化水产养殖污染管理水产养殖规划项目环境影响评价研究
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贵州大学水产养殖专业实验室贵州大学动物科学学院水产养殖专业实验室组建于2005年。因此,该实验室的历史相对较短。水产养殖专业实验室现有用房面积约200米2,实验设备共计70余台(件),设备总金额30余万元。成套设备占总设备的60%以上,每学年开出实验生时数在6000生时数以上。该实验室实验设备的在用率、完好率、更新率达90%以上。目前,该实验室现有实验室主任1人、专职实验技术人员1人。水产养殖专业实验室主要面向动物科学学院水产养殖专业本科生及硕士研究生,承担了鱼类学、水产养殖机械学、甲壳动物增养殖学、饵料学、鱼类生态学、鱼类增养殖学、水产养殖工程学、水产动物育种学、渔业资源评估、贝类增养殖学、海藻与海藻栽培学、特种水产动物养殖学、毕业论文等13门本科生课程实验教学以及水产养殖硕士点研究生学位课程高级水生生物学、水产动物种质资源的评价与鉴定等的实验教学、学位论文科研实验工作。近年来,水产养殖专业实验室还承担了近10项贵州大学水产学科科研实验工作的任务。此外,水产养殖专业实验室还积极谋求开展对外服务。 动物医学实验室发展历史及实验室概况动物医学实验室是由原贵州农学院普通病教研室及兽医院合并组建而成,隶属于贵州大学动物科学学院,总面积(第三教学楼,动物医),由临床课(兽医外产科学、兽医内科学、家畜传染病学、动物寄生虫病学、中兽医学、兽医临床诊断学)实验室和动物医院组成。临床课实验室主要分布在第三教学楼三楼及五楼,动物医院设大动物诊疗室、小动物诊疗室、化验室、X光室、B超室、药品室等。目前主要承担全院动物医学专业课及动物科学《兽医学》等课程的实验教学任务,面向校内外开放。动物医院还服务社会。实验室服务的课程及开设的实验数 本实验室为《兽医内科学》、《 兽医外科学 》、《兽医产科学》、《家畜传染病学》、《动物寄生虫病学》、《中兽医学 》、《兽医学》、《人兽共患病》8门课程开设51个本科教学实验。本实验室现有专任教师9人,其中副教授4人,讲师1人,兽医师3人,助理兽医师1人。具有博士学位2人,在读博士2人,在读硕士1人,硕士生导师3人。实验室除了完成本科生相关课程的实验教学任务外,还为研究生培养创造平台和条件,同时,鼓励广大师生利用现有的实验条件,积极开展各种学术交流活动,为广大师生的学习和工作营造良好的学术氛围。 实验室现有800元以上的使用设备76台件,价值92万多元,完全能够满足本科实践教学的实验教学任务和科学研究工作。近年来,由于学校投入力度不断加大,实验室的仪器设备的更新速度不断加大,甚至还引入了一些大型仪器设备或者精密仪器。 动物科学基础实验室动物科学基础实验室由动物科学系和动物医学系的动物基础综合实验室,动物科学实验室和动物医学实验室原有的12个基础课,专业基础课实验室在2000年5月组建而成,实验室下设六个子实验室。即子实验室1(动物形态、结构、组胚实验室)、子实验室2(显微镜实验室)、子实验室3(动物种质测定实验室)、子实验室4(营养成分、水化学、环境卫生测定实验室)、子实验室5(基础兽医实验室)、子实验室6(兽医病原实验室)。于2001年11月通过贵州省教育厅的评估。现有专职人员8人,其中副教授1人,高级实验师1人,实验师2人。高技工3人,其它工作人员1人,高级技术职务人员占25%。参加实验教学的教师22人,其中,教授9人。副教授5人,讲师8人。共有实验室12间,总面积645m2,实验室利用率为 %,这些实验室较为集中地分布在第三教学楼1—5层,其水、电、排污等附属设施都基本齐备,但电的负荷不够,经常出现超负荷的现象。本实验室共有仪器设备477 台(件),总价值 万元,在用473 台(件),价值 万元。仪器设备的在用率为,完好率为。本实验室承担着三个学院(动物科学学院、生命科学学院、农学院)8个专业(动物科学、动物医学、草业科学、水产养殖、生物技术、生物科学、制药工程、农学)20门课程的教学任务,年均实验生时数。实验室每学期面向8个专业开放综合性与设计性实验,将综合性、设计性和应用性实验内容提高到总实验课时的60%以上。此外,动物科学基础实验室还承担动物遗传育种与繁殖,基础兽医学和预防兽医学3个硕士点及各层次成人教育的专业基础实验课教学任务和畜牧兽医基础研究科研课题实验工作。
水产养殖中使用微生态制剂的报告 近年来, 在水产养殖业中, 微生态制剂作为绿色饲料添加剂、水质改良剂以及对鱼类健康、预防疾病、 促进生长和品质改善所起的显著作用
水产的杂志有科学养鱼,渔业致富指南,内陆水产,淡水渔业,水利渔业,水产科学,水产科技,齐鲁渔业,中国水产,水产科技情报,科学养鱼、内陆水产,水产科学等35种期刊
在高考志愿填报时,关于水产养殖学专业的就业前景怎么样是很多考生所关心的问题。下面是由编辑为大家整理的“水产养殖学好就业吗 主要课程有哪些”。 主干学科:生物学、
业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教
小龙虾养殖方法一、水质管理1、施肥养虾池塘除投放小龙虾苗种前施用基肥培肥水质外,还应根据水质的变化情况追施一定的肥料,以保证水中浮游动物的供应。追肥以腐熟的有机