吸管狂魔
给你找了一些资料,正方反方的都有,因为这个命题其实争论是蛮多的,各有各的道理,谁有说服不了谁,辩证地讲,都对,割裂开来讲都片面。供你参考反方;读书要精日的名言学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 ——赵树理 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦 读书要博的名言博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 读万卷书,行万里路。(刘彝) “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,丰富的知识就是靠日积月累得来的。读书既要博,又要专,只有博,才能更好地专。读书要博,当然对于做专业研究的人而言在某些方面还要专。没有博就会如“宋夫曝日”里的宋夫或“盲人摸象”里的盲人。没有专也会像蜻蜓点水、浅尝辄止,或像熊瞎子掰棒子顾此失彼,一无所获。读书要博;同时也要有循序致精的顺序,才能由博而精专..""君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣."只有日积月累,知识广博,才能站得更高,看得更远.读书要博.读书如同蜜蜂采蜜,博采众长,才能酿成香甜的蜂蜜罗素说,读书要博、约、深、美,也是把“博”放在了首位。读万卷书,行万里路,才会得到那些不可言传的东西。博采与精鉴我们认为,基础知识要厚实、宽广,先“博”而后返“约”,即精深,有创见。博学不同于杂学。博学是大而精深,杂学是多而庞杂。博与精的关系,是以一贯多,在熟悉、掌握各种交叉学科、边缘学科的基础上,把研究对象集中到一个焦点上。博是显知识之广,偏于宏观;约是显知识之深,偏于微观。由博而约,是融各科而成一种新知;由约至博,是由一、二门精深知识,扩充至多种学科。总的讲,读书要博,研究要精。柯灵谈“读书要博但须选择” 77岁高龄头发已经全白的柯灵说:“我没上过中学,只有小学文化程度。我从小喜欢读书,真是拉到篮里就是菜,什么书都看,但喜欢读《西游记》一类的通俗小说。我小学毕业后就当小学教师,边工作边读书,效果比在学校里读书好得多。为了教书,我只得去啃《古文观止》等古文,就这样我打下了古典文学基础。现在我写文章常用对仗、排比句,也受了古典文学的影响。” 柯灵还说:“读书一定要广博,只有在广读博览中才能找到自己专的方向,不博不能专得深,但反过来,书籍浩如烟海,不选择读也是不可能的,要在博览的基础上选择,我感到任何书永远不会白读的。小时候我看了不少《礼拜六》、《小说世界》之类的鸳鸯蝴蝶派杂志,也读《时事新报》副刊《学灯》、《青光》,后来我读到了鲁迅的文章,我真正佩服了。鲁迅和钱钟书的书我最爱看,在他们的书中有自己的独特见解、风格,读了他们的书,总会欣然有得:深者得其深,浅者得其浅。当然在我年青时,创造社一些作家的浪漫主义创作手法也对我很有吸引力。我读书一向广、杂,我的创作也这样,既写杂文、散文,也搞电影剧本,还在小说领域闯闯,文学艺术有类别之分,然而基本点还是相通的。我爱好边写边读,这是年轻时就养成的习惯。我每天早晨六点起床,外出散散步,既是活动也是构思的好时机,回家后即写作,如果写不出我就看书,晚上因为体力不济,主要是翻阅各种杂志、报纸,东看西翻也往往到十一点才睡。”有人说读书要“博”,有人说读书要“精”。说要博读的如儒家经典之一的《礼记·中庸》所言,人要“博学之”。说要精读的如宋代朱熹建言:“泛观博取,不若熟读精思”;有时即使在一个人嘴里,却初现似乎截然相反的两种观点,如明代的胡居仁既说“学贵博”,又说“知贵精”。矛盾吗?其实一点也不矛盾,世上许多事情本就是对立统一的。 哲学中的命题很多,其中就有一个数量与质量的关系命题。首先是“没有数量就没有质量”。这好理解,数量是基础,舍弃了数量何谈质量?反过来说,“没有质量就没有数量”,所以哲学中的数量与质量和读书的“博”与“精”都是相对而言,是对立统一的辩证关系,所以才会出现古人似乎矛盾其实并行不悖的读书理论。不仅古人,今人同样有绝妙之论:鲁迅就说书要多读,“必须像蜜蜂一样采过许多花,这才酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”而邓拓却在《燕山夜话》中说:“读书不必求多,而要求精”。看似矛盾,但理解其精髓要义,“博读”与“求精”并不矛盾,是相辅相成、相反相成。反过来说,一个人抱着一本书精读百遍,即使倒背如流,也未免会眼光狭窄;一个人博览群书,业无专攻,读无所获,只会成为一个“书袋子”。所以我赞赏博读与精读相结合,博读以防毁于偏,精读以防毁于随。有人说,哪能呢,人精力有限。其实借口没功夫读书都是一种托词。“时间就像海绵里的水”,你要挤,就有;不挤,就没有。如果我们总觉得自己在知识的海洋中处于无知,就会像大学问家苏格拉底那样虚怀若谷——“我知道我什么也不知道”而拼命读书;如果不想读无所获,就要牢记笛卡尔的名言:“我思故我在”。中国儒家经典中“学而不思则罔,思而不学则殆”以及“博学之,审问之,慎思之,明辨之”都是讲的博与精、读与思的关系,可谓治学良言。 读书,精于勤,荒于嬉,成于思,毁于随。只要意志坚定,形成良好读书习惯,且注意学习方法,会收获颇丰的。不信,就试试。
我是乾宝宝
读书就像交朋友,各有深浅之分。《如何阅读一本书》里的思想,除去基础阅读外,读书分为三个层次:检视阅读:恰如与人邂逅,寒暄交谈分析阅读:恰如引为知己,秉烛夜谈主题阅读:恰如呼朋唤友,同室论谈交友都是由浅入深,投缘的人从泛泛之交到引为知己。读书也一样,一开始都是需要通过大量的检视阅读(泛读),来找到自己喜欢的高质量的书籍。但是现在很多人读书是有误区的,总是希望一劳永逸的读书。泛读只是开始而非结束,优秀的书籍是需要精度和重复阅读的。就像交朋友一样,你与他相处的时间越长,你们之间的关系越亲密。多读与精读之间有一个很好的契合点:主题阅读。在阅读一本书之后,由这本书中某个问题展开,去寻找更多与之相关的书籍阅读。就像你因为一个好朋友而进入了一个朋友圈子,比在茫茫人海里找朋友,一方面多了一份保证,一方面因为原来朋友的基础,自然的有一种亲和力。
屁界的战斗猪
读研的过程是比较辛苦的,不论是硕士研究生,还是博士研究生,在读研期间都有比较明确的要求,比如都需要做出一定的创新成果等等,这就需要研究生在读研期间要完成大量的文献阅读,同时也需要开展一系列实验。实际上,对于不少专业的研究生来说,每天长时间在实验室做实验是一种常态,有的实验过程往往会持续数个星期,这期间都需要密切关注实验结果,在实验结果要出现的关键时间节点上,不少同学也会住在实验室,这种情况也并不罕见。当然,读研的过程虽然会比较枯燥,但是读研的过程也有很多乐趣,毕竟研究生教育是一个大平台,在这个大平台上会汇集大量的科研专家,与这些科研专家之间的交流也会让自己受益良多,但是在读研的前期确实会遇到很多挑战,不少同学甚至会一度怀疑自己是否适合从事科研任务,这都是比较正常的情况,只要能够坚持下来,绝大部分同学都会顺利走出来。读研的初期要尽快确立一个自己的主攻方向,在主攻方向的选择上,除了要考虑到自身的知识结构、能力特点和兴趣爱好之外,还需要考虑到导师的主攻方向和学校的教育资源情况,研究方向尽量与导师的主攻方向保持一致,这样会有更好的读研体验,也更容易尽快获得科研的成就感。读研的时间是比较有限的,一定要制定好自己的读研计划,尽量把一些可以自己把握的任务往前赶,这样后续的科研过程会相对从容一些,也更容易保持好自己的节奏。对于在课题组当中的研究生来说,还需要平衡好科研任务与课题任务之间的关系。
白色犬犬
前两天看到一篇文章,作者说大幅度提高自己的有效方向, 就是把每年购书数量加码,提高到一年五百本以上,争取这五百本的选择可以覆盖最优秀的,有代表性的,多样化的书籍。 此文一出,很快引来了骂声。评论区有网友质问他: “是不是脑子坏了,在误人子弟?一年阅读500本书,这也就意味着每天阅读本书。按300页算,每天读书4小时,那么就是接近页/分钟。这种一目十行的能力,难道还指望能实现有效的精读?开玩笑么莫不是?”当然,也有网友为作者解释。有意思的是,不管是骂他的,还是支持他的,作者通通把留言放了出来,不予辩说,只留读者自己去思考。其实,关于书籍到底是该一本一本的精读吃透,还是以量取胜,这个问题我也是最近才慢慢想明白。私以为,对于像我一样原本就没有多少阅读基础的人来说,读书应该贵在“精”而不在“多” 。今年年初,我给自己定下的目标是每月阅读2本书,截至目前为止,已经阅读完了35本书,早已经完成了年初的既定目标。 但实际上,这一年来的阅读体验并不算好,我甚至决定,明年只要计划读完10本书就ok了。 因为底子不牢、没多少知识储备,只一个劲的追求阅读数量,于我而言并无太大益处。往往花费大量的时间翻阅一本本新书,但读完后脑子仍如干枯的井一样。朱光潜先生说为写文章而读书,该读得更细致,更深入,这是经验之谈。 对于阅读基础薄弱且致力于写作的人来说,不必像很多人说的那样,每年一定要看完50本书,能够养成长期阅读的习惯,在一定的时间内可以吃透两三本经典的书,把其中的一半能应用到思考与实践中,就已经很理想了。那如此说来,是不是说只适合精读,不适合多读书呢?显然不是的。 就拿这位说一年应该阅读完500本书的作者来说,他的建议有错么?其实没错。指责他的网友恐怕没弄明白,这位作者,可不是我等阅读基础薄弱的人。数十年的阅读经验,早就让他的大脑形成了信息高速公路,他早就过了获取知识的关口。 如今,大量阅读对于他来说,不是为了获取知识,而是为了将不同的思想汇总,获得已知事件的全新的视角,阅读500本书是信息整合、知识架构调整,是优化而不是得到。 事实上,书是越读越快、越读越精的。很多人都觉得书本上的知识一般用处比较小,其实,当一个人的知识大规模地积累,到一定程度以后,就会出现“涌现”效应。这种涌现效应,也符合巴菲特的某个说法:一个小小的雪球,从漫长的雪坡上往下滚,越滚越大,加速度、冲击力、规模都呈现出加速度的扩张,只是需要每天不停地往下滚,日积月累,必有所成。 也因此,究竟是该多读书,还是精读书,完全因个人情况而异,并与绝对之说。
秋天里的松鼠
先开门见山的回答这个问题,研一开始绝对应该大量开始阅读文献。我们观察发现,往往能在毕业前就写出高质量的论文的研究生,无一不是对本领域的研究现状有着深刻的了解,在课题组的前面成果的基础上进一步深入拓展做来的。如果不在研一阶段进行广泛且深入的文献阅读,则很难在后续开展研究、撰写论文的同时兼顾文献调研,写出高质量的论文来。因此,在研一阶段进行广泛的本领域文献阅读十分有必要,以下是具体原因和建议。从研一开始大量阅读文献的三个目的:01快速跟进研究现状所有海内外的大学都会对研究生几年的科研成果有一定的创新性要求,如果不对本领域的研究进展有充分的了解,一名研究生很难在短短几年时间内做出富有创新性的成果来,简单的重复前人成果是无法通过论文专家盲审及最终的专家组论文答辩的。这里所指的研究现状包括导师课题组的研究方向、同领域其他团队的研究现状以及业内大牛的研究现状,了解这些能够让你对自己课题组的研究在本领域的定位有一个清晰的认识,快速跟进本领域的最新的研究进展。
当细细地品读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是我收集整理的读者读后感范文(精选6篇),欢迎大家分享。
给你找了一些资料,正方反方的都有,因为这个命题其实争论是蛮多的,各有各的道理,谁有说服不了谁,辩证地讲,都对,割裂开来讲都片面。供你参考反方;读书要精日的名言学
想早日确定研究课题、发表学术论文,掌握高效阅读论文的技巧至关重要,需要准备好的文献和正确的阅读方式
是的,只不过论文需要列出所有,开题报告需要列出你目前查到的。 “参考文献”是你的论文或者开题报告中涉及到对其他论文、报告、文献等的引用时必须使用的。意在表示对原
书是良师,淳淳善诱,引导你走向光明;书是益友,相扶相助,患难共度不离弃。下面是我整理的关于关于读书的议论文事例,欢迎参阅!关于读书的名人名言 书籍是