隧道安全毕业论文开题报告

土木工程开题报告模板(47人评价)|8044人阅读|602次下载|举报文档中原工学院毕业设计（论文）开题报告 学 院 建筑工程学院 教 研 室 土木工程 指导教师XXX 学 生XXX 专业班级学号题 目中原工学院6号办公楼设计 题目类型 建筑结构 1 选题背景及依据（简述国内外发展趋势、需求状况，说明选题目的、意义，列出参考文献） 国内外现状及发展趋势随着生活质量的不断提高，人们对工作及居住环境有了更高的要求。那就是“高效、舒适、便利” 的工作、学习或居住的建筑环境。办公建筑作为20世纪和21世纪头20年最重要的建筑类型之一，它的现状和发展趋势更是值得关注的。现代办公楼建筑通过对传统办公楼模式的革命性创新，应用生态节能等高科技，不仅创造了更加舒服的室内物理环境，而且引入空中景观中庭和社会功能，创造了更加人性化、令人愉快的工作环境，空间也变得流动和富于趣味，强调精神化的需求，是社会学意义上的进化。 未来办公楼建筑的发展趋势是明显的：随着高科技手段和建筑技术的提高，未来办公楼将向着绿色生态和节能的方向发展。建筑形态会更加多样化，功能构成会更加丰富，更加强调人性化和令人身心愉悦的空间环境创造。随着社会的进一步发展，生态主义、智能化、人性化、个性化、现代化、功能复合化办公建筑的设计理念将是今后现代办公楼的发展趋势。学校办公楼建筑与其它办公楼一样，设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。 框架结构作为办公建筑重要的结构形式之一，近年来在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架结构建筑。学校办公楼结构设计采用采用框架结构，是由于框架结构能够提供较大的室内空间，平面布置较灵活，延性较好、方便施工承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点。因此框架结构体系在教育办公设施中的应用已越来越广泛。 选题目的和意义 通过毕业设计环节，使自己将四年所学的基础知识、专业知识及计算机软件运用等方面的知识进行一次全面的、综合的检测。使我全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题。通过这个环节，加深我对所学基本理论知识的理解，培养我综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，提高自学能力。 提高自学能力，培养独立研究的能力，主要包括：调查研究、文献检索和搜集资料能力；方案论证，确定方案的能力；理论分析、设计和计算的能力；运用计算机的能力；撰写科技论文及设计说明书的能力。 本课题研究的是办公楼（中原工学院6号办公楼）的设计。在指导老师的指导下，我将[21] 钱昆润等编著。建筑工程定额与预算[M]（第五版）.南京：东南大学出版社，2005。 [22] 王武齐编。建筑工程计量与计价[M]。北京：中国建筑工业出版社，2004。 [23] 林知炎编著。工程施工组织与管理[M]。上海：同济大学出版社，2002。 [24] 蒋红焰编。建筑工程概预算[M]。化学工业出版社，2005。 [25] 中华人民共和国国家标准，《建筑工程建筑面积计算规范》[S]（GB / T 50353-2005）。 [26] 中华人民共和国国家标准，《建设工程工程量清单计价规范》[S]（GB 50500-2003）。2 主要设计（研究）内容、设计（研究）思想及工作方法或工作流程 主要设计内容 （1）建筑设计 ① 建筑方案及其初步设计 平、立、剖方案设计。 ② 详细设计阶段 窗、楼梯、屋面、墙身（包括阳光、雨篷、室外台阶等）的详细设计材料、做法和标准。 ③绘制建筑施工图阶段 各层平面图(1:100)；正立面、背立面各一(1:100)；两个侧立面各一(1:100)；剖面图(1:100)；墙身剖面大样(1:10-20)；屋顶平面图(1:100)；节点详图(1:5-20)。 （2）结构设计① 确定结构方案 上部承重结构方案与布置；楼（屋）盖结构方案与布置；基础方案布置；结构措施及其特殊部位的处理等。 ② 结构设计计算 荷载汇集；地震作用计算；风荷载计算；荷载组合及内力分析；一榀框架计算；现浇板计算；楼梯计算；悬挑构件计算；基础及基础梁计算；楼（屋）盖计算；其它必要的构件计算。 完成结构设计计算书一份（含封面、目录、有关设计资料；按学校规定统一装订）。 设计思路及工作流程 上部结构形式为钢筋混凝土框架结构，由堪察报告建议采用天然地基柱下独立基础。楼（屋）盖为现浇肋梁楼盖，楼梯为现浇板式楼梯。(1)分析研究选题，设计前明确设计的条件和设计要求。(2) 收集有关参考资料,参观已建成的建筑。 (3) 明确设计任务书,对设计条件、具体要求、空间环境进行功能分析。 (4) 初步拟定方案,将选题的类型进行初步规划设计安排，初步拟定建筑尺寸,以便于以后对总体进行布置。