如何写论文？很多人都会告诉你，写论文的第一步是要先阅读大量文献。
为什么呢？你的导师身经百战阅文无数，祥衡他不会知道你连最起码的论文是什么东西都没搞清楚。但事实上大部分人第一次写毕业论文的时候，确实根本没搞明白论文是什么东西。甚至没见过一篇像样的论文。在这种情况下，大量看文献是只会耽误时间，而且看的越多越乱。
因为每一篇文献都很长，有很多论文用词语序又非常涩(可能是降重的后果)，如果从头读到尾需要花很长时间。再次，你如果从来没有写过论文，可能无法分辨论文中的垃圾和精华，知网上的论文多如牛毛，毫不夸张的说，很多垃圾文献，读完之后对你的研究成果毫无帮助。就好比，你从来没进过厨房，连菜都不会选不会切，就开始弊答看研读大厨的菜谱，准备做一道大菜了，是不是感觉少了什么步骤？
因此，在你弄清论文结构之前，千万不要贸然下载一堆文献(讲真下载谨携做了你也看不下去)。因此建议写论文的第一步：你需要隐清搞清楚一篇合格毕业论文的结构是什么。不管你是本科还是研究生，不管是文科商科还是理工科，毕业论文都穗备山有着相对固定的结构。毕业论文一般分为5-6个章节。(根据每个学校或学科的要求可能有些差异，但万变不离其宗，基本都是这个结构)第一章：绪论第二章：理论基础(或文献综述)第三章：研究假设第四章：论证过程第五章：研究结论第六章：研究不足与展望虽然每个学科的标题和内容不完全一样，但体都是这个思路，并且这几个章节环环相扣，每一章都需要有前一章的佐证。
第一章：绪论第一章一般包含几个二级标题：分别为：研究背景、研究目的和意义、研究方法、论文结构等……一听标题你就应该知道，这一部分基野埋本都是空话套话，主要讲的是研究背景和目的，你既租岁慧然选了这个选题，这些内容闭着眼都能写出来，建议先做到脑中有个初步思路即可，不用着急写，建议放在论文的最后时间来写。(不建议论文按照章节顺序来写，比如绪论部分就可以放在偏后的位置。)关于写作顺序我会在第二步氏信握说。
第二章：理论基础(或叫文献综述)部分相对还是比较重要的，因为写论文与写其他文章最大的不同就是你的每一句观点和结论都必须有出处一要么通过你自己的实验论证，要么需要有前人的研究成果作为支持。因此这一部分的歼庆内容相当于盖楼的地基。但从另一个角度说，这一部分正因为是前人研究基础，很大一部分内容都是引用文献，基本上初稿都不用自己写的，所以也不用花太多时间，最后降重即可严格意义上说，必须是先有了理论基础才能往下一步进行的，但今天如果需要按常理出牌，我就不用来写回答了。既然说的是以毕业为目的完成论文，我给的技巧是：这一步可以放在核心部分之后写。(第二步中我会详细介绍写作顺序)。这里插一句引用文献，关于引用格式可以参考每个学校的引文标注规范。可以边写边标注，也可以写完再统一标注。
第三章：提出研究假设。它和第四章是全文写作的核心!请注意我说的是写作的核心，并非答辩和整个论文的核心(整个论文的核心一般是第坦猛三章和第五章)，但是对于写论文来说，这两个章节是我建议必须最先完成的。因为学科不同，这两个章雀游节的差异册扮较大，但是总的方向一致。我就拿我自己的论文(社会学类)举例吧。我的第三章内容是实证分析，包含的二级标题是访谈调研、研究假设与模型的建立、问卷设计与数据收集。简而言之第三章一般是在第二章的理论基础上论述你提出了怎样的研究假设。也是你整篇文论的核心观点。
第四章：论证过程。一般是在第三章提出研究假设的基础上，对收集来的数据进行分析的过程，以验证你的假设是否成立。这个滚穗部分一般在需要花的时间一般比较长(但非写作时间，而是研究的时间)，因为会有计算或者研究的过程。(而且如果做出来验证结果有问题，还得反复重新做)
第五章：研究结论。这一部分其实在整个论文中是极为非常重要的，尤其是应用类的学科。因为他不仅阐述你的研究过程得出了怎样的结论，你在第三章中提的假设到底哪些成立哪些不成立？而且关系到你的研究成果或论文的成果到底有什么意义，有没有实用价值。请记住：在论文写作时，第五章研究结论是重点，但不是难点。为什么这么说？因为只要你第三章和第四章搞定了，第五章的研究结论就是顺理成章的事情，基本上可以一气呵成文思泉涌但如果第三章和第四章裹足不前，或出现种种错误，那第五章也不要想写的顺利进行。因此再次强调：第三章和第四章才是写作的重难点。
第六章：就更为简单了：研究不足与展望。这一部分个人认为无关紧要，因为每一篇论文都不是完美的，当你写作的时候你一定能找出一万个缺陷，所以最后自我批评的时候挑几个不那么原则性的问题说一说，比如：调研对象范围不够广，理论模型可以再细化等等希望后人可以继续研究等简单展望一下。这里可以参考借鉴一下别人的文献都是怎样我批评和展望的，基本上都是一个套路。讲到这里，相信你对每一个章节的大体内容已经了解了下面就可以进入第二步，也是学姐认为针对你们这个阶段，开始写论文前比较重要的一步：写作顺序和时间的分配“简单操作”第二步：在搞清楚结构的基础上，安排好每个章节写作的先后顺序和时间投入。为什么我说安排写作顺序和时间分配非常重要？但凡写过论文的同学自己心里应该有点数，即使给你留够一年的时间写论文，你也一定会拖到不能再拖为止所谓DDL是第一生产力，说你有本事提前半年开始每天匀速有条不素的写论文我是不信的，谁不是最后被DDL逼疯，每天不眠不休的赶进度呢？因此用这个骚操作顺序，合理分配好时间投入以后，即使时间比较紧张，也依旧能如期且出色的完成论文。效率最高的写作顺序如下：先简单说一下为什么这样安排顺序：首先前文已经闸述了，第三四五三个章节是整篇论文的核心。其实当你在你准备选题的时候，这三章的计划就应该早已经有了雏形。如果是有实验的研究，可能需要早就把实验做的差不多了。所以一定要趁着研究过程还热乎着赶紧把核心部分写出来，这时候是效率最高的。如果完成了这四个章节，那你的论文初稿基本已经完成90%了、最后两个章节，第一章绪论和第六章不足与展望，那就是洒洒水啦，绝对轻飘飘的搞定。最后说一下时间分配：时间分配上，按照刚才写的写作顺序的章节：第三章(提出假设)——第四章(论证过程)——第五章(研究结论)——第二章(理论综述)——其他(随意)，依次送减。为什么这样安排时间呢？第一是重要性决定时间分配。这个上文已经阐述过了。第二是如果时间真的来不及，从第二章到最后的部分可以在查重前大段复制粘贴，先把初稿完成。再通过降重和修改的方式通过查重，以争取时间。第三步：下载相关文献阅读，只读核心部分虽然我不赞成一上来就阅读大量文献，但你完成了论文框架和第二步写作排序以后，就可以有针对性的下载和阅读文献了。但是阅读文献也是有技巧的：首先，通过前两步，你已经熟悉了论文的结构和套路，知道了每篇论文的核心在什么位置，那么你开始读文献的时候，一样只要看他的核心部分就可以了。一般先看摘要，大概只要花几分钟，如果觉得有点参考价值，先拉到第五章的研究结论，再看第三章的假设模型。基本这篇文章的核心内容就掌握了。通过筛选部分你认为有参考价值的文献，你只需要挑选几篇精华文章作为重点参考的内容。那你可能会问，自己写论文时需要的引用文献这么多，真的需要一一看完吗？嘿嘿，这里也分享一个技巧，你筛选的精华论文里，必然也有很多引用文章，所以你可以顺藤摸瓜，直接引用别人论文里引用的文献即可。第四步：按安排好的顺序开始写作。这一步其实已经在第二步中详细讲述了，这里只是提醒一下步骤，前面三步其实都是准备阶段，到这里才开始真正的动笔!第五步：交初稿初稿的写作是从0到1的过程，一定是痛且量大的，但记住，在初稿这个环节，因为工作量巨大，千万别追求完美，只要按我上面的方法，达到字数任务即可。这个时候完成比完美更重要!网上流传一句话：“当你把论文初稿糊完交上去的时候，你就成功的把痛苦转移到导师的身上了，因为他要愁怎么给你改论文。关于导师修改这个环节我不便多阐述，因为不同学校不同导师对论文的要求和审核程度天差地别，负责的导师会给你逐段批注修改，也有很多导师看都不会多看一眼。但不论是哪一种导师，你依然要切记，论文还是得靠自己。在这里非实名点赞我的导师，对我的论文修改十分仔细，甚至格式问题也都一一找出，让我在初稿后就不断优化细节问题，避免了不少麻烦。感动…….第六步：降重导师修改的差不多后，就是降重的环节了。写初稿时那时候糊弄的债要现在来偿还了，但不要被吓到，技术上并不是难事。建议第一遍降重的时候先从学校图书馆检测一下，会有详细的重复的地方标注，便于修改。如果学校提供的查重次数有限，也可以使用蝌蚪论文、维普等可靠的查重系统检测，然后根据查重报告进行修改降重。一般查重率最高的地方就是理论基础，因为可能存在大段大段复制粘贴的情况，以及引用内容较多。关于降重的方法，没有什么捷径，就是一句话一句话的修改，但是没有什么技术难度，只要用语文知识把别人的观点用自己的话重新阐述一遍就行了。这就是为什么我在前面让大家把理论基础不要放这么前面的位置开始写，也不用花太多时间先复制粘贴就好，等降重的时候再逐句修改，但此时已经没有什么难度了，需要的只是一点点时间。下面给大家附上一篇之前总结的一些论文降重技巧。第七步：排版，调整细节，提交终稿——请追求完美。关于排版和细节调整，千万不要小看。虽然每个学校对排版和规范性的要求不完全一样，但严谨的排版和避免低级错误是学术规范的体现，也能最大程度上避免答辩时导师对你学术不严谨的挑刺。这方面一般学校都会有自己的规范手册，主要是细心细心再细心!并严格按照要求来修改规范化。最后祝大家顺利完成毕业论文。
写毕业论文步骤是怎么样的
写毕业论文步骤是怎么样的，每一位大学生在毕业前夕都是需要写一份毕业论文的，如果论文通过的话，才能拿到毕业证书的，我和大家一起来看看写毕业论文步骤是怎么样的相关资料，一起来看看吧。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a、提出-论点；
b、分析问题-论据和论证；
c、解决问题-论证与步骤；
d、结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的'参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1、确定论文题目。论文写作首先需要解决的问题就是选择一个好的适合自己的论文题目。题目的选择需要结合个人的专业研究方向与手中已经拥有的想法。优先选择自己熟悉的内容与方向，可以节约时间与精力。及时地将自己的想法与指导老师沟通，请老师把把关，避免走弯路。同时要考虑自己能否将想法用文字很好地组织表达出来，选择一个自己能坚持下去的题目是至关重要的。研读大量与自己的论文题目相关的文献资料，勤思考多总结，保证其可行性。
2、列好提纲。选好论文题目后，不要急于下笔，先整理一份论文提纲。列提纲时要作全方位的考量，多加思考。一定要找到属于自己的亮点，别人写过的东西都是陈词滥调不值得下笔，必须要有新意。根据论文题目整理好自己的写作思路，先主干后枝叶，论文才能如大树般稳固茂盛。
3、收集相关资料。论文的重点在于论据能否支撑你的论点，证明其正确性、合理性。查阅相关的文献资料并加以整理，注意其可信度与权威性，才能使你的论文更具有说服力。将相关材料整合分析，从中汲取有价值的部分丰富自己的论文内容。在收集资料时一定要将其出处记录下来。
4、撰写绪论。绪论是一篇论文的基础部分，也是相当重要的一部分。根据你搜集、整理、分析的文献完成文献综述，用简洁的文字表达从原始文献中得到的东西。其内容应当包括引言、正文、结论，附录。文献综述的全面性、丰富性关系到论文的重心、创新点、闪光点，对论文写作有着相当重要的作用。
5、全文撰写。将论文题目、相关资料、绪论都准备好之后，就可以开始撰写全文的工作了。事先做好计划安排，合理分配写作时间，才能高效率地完成论文。严格按照自己制定的计划进行写作，切勿拖沓，更不能中断。严格把握论文写作的标准与质量。
6、整理格式。完成全文的撰写后，根据相关格式要求进行格式修改。
7、精心修改。以“十年磨一剑”的严谨态度审视修改自己的论文，通读全篇，看能否说服自己。注意行文的思路与结构，乃至每一个标题、每一个段落、每一句话，每一个词。也可以请指导老师指出自己的论文的不足，加以修改。
研究生硕士论文怎么写研究生硕士论文的撰写，需要学生在大量文献当中获得相应的知识积累，并找准高价值的选题进行研究，按照研究的内容和结论进行记录，对记录的内容进行有序化和逻辑化的排列，撰写到毕业论文当中并完成后期的修改和完善。以下是硕士论文写作的基本步骤、几个关键环节和引文规范问题。第一节写作八步严格地说，在用笔或在电脑上打字写作之前，许多步骤是论文写作所必需的，这在某种程度上比实际写作重要得多。许多过来的人都认识到，在准备一篇大的论文时，完成它是非常重要的。一旦真的准备好了，写作的时间就只有几天到几周。第一步是确定论文的主题。题目是否恰当对论文的成功有很大的影响。甚至可以说，一个好的话题是成功的一半。虽然你可以在你的专业里就任何一门学科写点东西，但是你必须考虑你是否能有新的想法、新的发现、新的观点、新的研究方法、新的材料等等。注意不要选择太大的题目，而不能够在这个相对狭窄的范围内展开。根据众多硕士学位论文的选题经验，本层次论文的选题可以从以下几个方面来考虑：本专业的研究空白、争议热点各抒己见、比较性课题，本专业的选题从其他专业的角度来看这是一种跨学科或边缘效应的选题，而具有新插入角度的老课题在本专业刚刚出现新问题。第二步是收集或《文献检索》，围绕选题阅读相关研究资料和理论基础。这一步的工作很辛苦，可能要花很多时间和精力才能找到信息。这一步是非常必要的。没有这一步，你的论文内容很可能会完全或在很大程度上重复别人所做的工作，这等于无所事事、有所发现的过程，也是启发思想、产生思想火花的过程。如果你不采取这一步骤，你将切断你的新思想、新观点和新材料的来源。这也是为下一步做角度、角度、材料准备。
多数读文科硕士研究生的人，都有过写作数千字文章的经验。而从写作数千字的文章到写作二三万字的硕士论文，中间隔着一道较为艰难的“坎”。确定论文的选题。围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论和研究，或者叫“文献检索”。提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题。决定采用哪些研究方法。人文－社会科学的研究方法，大体可以归为两大范畴，思辨研究和实证研究，后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。设计论文的框架结构。一般文章的写作也需要有这一步，但对硕士论文来说，更为必要，其要求也更细一些。对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。必要时重新估量选题，修正论证对象的范围。对论文从技术上进行规范化的检查和调整。章节设计的技术问题（含目录）、文中的引证标示、注释及编号、文后的参考文献编排，以及不属于论文本身的内容提要（包括英文提要）、关键词等等，都要按照规范化的要求进行检查和调整。大概就这几个要点，我也是之前从 脚丫论文 这个网站上看到的分析资料。
毕业论文目录的设置做法如下：
一、到文档开头，选中你要设置一级标题的文字内容，设置好字体、字号等格式，然后选择菜单中的“格式”一“段落”一“缩进和间距”选项卡-“大纲级别”设为1级！-“确定”。这样第一个一级标题就设置好了。用同样的办法可以设置二级、三级……标题，区别就是在“大纲级别”里相应选择2级、3级等。用刚设置好的一级标题去刷其它一级标题。
二、光标放到想插入目录的位置，点“插入”一“引用”一“索引和目录”一“格式”（默认的是“来自模板”，但是这时候没有前导符，可以先选择“古典”，然后把“显示页码”和“页码右对齐”都选上，且选择一种“前导符”），右边的“显示级别”选择你前面设置过的最大目录级别，最后按“确定”。
三、自动生成的目录与你想象的格式不太一样。这时候可重新设置目录。光标移到目录前面任何位置，重复刚才的“插入”一“引用”一“索引和目录”，这时候你会发现“格式”变成了“来自模板”，然后点击右边的`“修改”，在弹出的对话框里面，修改“目录1”、“目录2”……等的格式，修改完了，按“确定”。
四、至于目录的行距太大或太小，则只能选中全部目录，然后在“格式”一“段落”里设置“行间距”了，与编辑正文的方式一样。创建目录时，您将更改格式并将所有缩进设置为同一个，因此您不会看到问题。目录格式修改，插入引用索引和目录一目录修改、输入、修改格式的段落，然后看到一个目录样式，两级目录，修改格式的段落。
在引用里面选择目录，把设置弄好之后，自动编制目录。提示：要想有好看的目录，那么提前把文件中各段的格式设置好是前提。步骤一、自动生成目录准备：大概索引1、要想让word自动生成目录，就得先建立系统能认识的大纲索引，这是自动生成目录的前提。选中你的标题。2、在开始选项卡——格式里选中——选中自己喜欢的目录格式结构。3、选择之后，就会建立大纲索引，同时，也会具有word默认的标题格式。4、同理，我们逐级建立标题2、标题3等目录结构索引。5、同理，我们把整个文档中的所有标题都建立起大纲索引。步骤二、自动生成目录及更新目录1、前提准备已做好，接下来我们就开始生成目录。首先，把光标定位到目录存放的位置，然后，点击选项卡的引用——目录——自动目录1或2。2、就会自动生成目录了。3、如果你多文章进行了更新，或者目录结构进行了调整，那么就需要对目录进行更新域，点击目录，右键下拉菜单——更新域。4、建议选择更新整个目录，这样就不会漏掉，点击确定，更新即可。自定义目录格式调整如果，你对系统的默认目录格式不满意，需要自定义，也是可以的。点击引用——目录——插入目录。有很多目录格式的选项可以设置，如要不要显示页面，页面是否右对齐，显示制表符，显示几个级别等。同时还可以设置目录的字体大小与格式，如图，点击修改——选择要修改的目录——点击修改——就看到相关的字体、间距等相关格式的调整，自定义修改之后，确定即可。当你进行所以的自定义设定之后，点击确定，就会在刚刚目录的地方出现替换的提示框，点击是就可以了。
1、打开word文档，点击引用，然后点击目录，这个时候可以下面的内容中把目录生成了，非常简单的，也是要根据自己的格式来选择，这样做出的目录会更好。 2、目录生成之后，如果目录有所变化，直接选中目录后，点击选择“新领域”，目录就会自动变更。 3、想要灵活修改的话，选择手动制作目录是最好的，因为每个人的论文都不一样，老师的要求也不同，因此需要自己制作，制作的过程中，应该自己整理好，这样才可以让论文层次分明，才可以有一个完整的目录。 4、了解自己论文的基本结构后，进行设计，在自己制作时，要有自己的大纲，根据大纲制作，就可以得到完整的手动制作目录。 5、毕业论文总会难倒一大批毕业生，只要掌握毕业论文的写作方法，以及毕业论文的结构，格式等要求，认真对待毕业论文的写作即可。学校之间的要求是不一样的，在写作之前，要跟指导老师沟通好，严格按照学校的要求写作。
操作方法1.首先安装office visio软件，该软件正常情况下不与word、ppt等软件绑定，需要自己重新下载、破解使用。安装完成打开后可以看到选项页面。画示意图选择基本图形就可以，如若选择画流程图，那么可以选择其他选项。2.点击基本图形后，会跳出开始制作按钮，点击创建就可以进入主界面。3.进入主界面开始画示意图，那么首先要寻找素材，简单的矢量图可以通过页面左侧的图形形状选择。4.如果素材很难查找，那么可以通过搜索框来查找，比如无线网络云服务就可以用云朵示意。这里需要注意的是有些矢量图的取名和平常的生活口语化有区别，这个时候就要多输几个名字就可能找到，比如基站这个东西就不太好找代替，但是有的。5.素材选定好以后，可以通过软件上部栏目中选择线条连接各个素材。这里面有不同的线性选择6.不同的模块需要不同的线段连接，那么可以在线上右击选择设置形状格式来改变表达方式。7.图形制作完成后，可以选择直接全选复制到word或者ppt中，也可以通过保存后将整个文件拉倒word或者ppt中，都可以完成效果。Microsoft Office Visio是由Microsoft公司于1992年推出的一款基于Windows平台的流程图与示意图绘制软件，是Microsoft Office软件的一部分。Microsoft OfficeVisio可以制作的图表范围十分广泛，其强大的绘图功能可以绘制地图、企业标志等，同时支持将文件保存为svg、dwg等矢量图形通用格式。
Word文档中就有组织框架图，所以在文章中需要插入组织框架图的地方，点击菜单上的插入按钮，进行选择操作就可以。
您好，1、电脑打开Word文档。2、打开Word文档后，点击工具栏中的插入选项，然后点击插入中的智能图形选项。3、点击智能图形页面后，点击选择框架图类型，选择框架图，点击确定。4、点击插入框架图之后，在Word文档中点击文本编辑文字就可以了。
1、找个别人的论文 目录，复制黏贴，2、你可以用WORD打开你的论文，菜单栏插入里有目录索引，你点就好了，里面有各种样式，你选你自己喜欢的就好
1、电脑打开WPS文档，设置好标题。
2、设置好标题后，点击工具栏中的引用，然后点击目录。
3、点击下拉目录后，选择自定义目录。
4、选择自定义目录后，在制表符前导符中选择点点，然后点击确定。
5、点击确定后，目录前面就有一排点点符号了。
扩展资料：
如果对自动生成的目录格式不满意，可以对目录进行字体、字号、行间距等格式的修改，可以选中目录，然后分别在“格式/段落”和“格式/字体”对话框中进行修改。
如果只想修改某一行，可以只选中某一行，再进行修改。另外，也可以直接在目录的页码前后加括号。
那是目录自动生成的，无需手动输入，在word中插入目录的方法：打开文档 引用 - 目录 - 目录 - 勾选 显示页码 - 在“制表符前导符”下拉列表选择一排点（有两种，默认的是小点，还有大点） - 确定即可如果你要手动制作目录效果就用省略号输入，输入省略号的方法：shift键+主键盘上面的数字6希望对你有帮助
Word2013是为帮助您创建专业质量文档而设计的文字处理程序，是office2013的组件之一。下面是我为大家整理的word2013论文目录的点怎么打的 方法 ，希望你们喜欢。 word2013论文目录的点打的方法 方法一，插入目录时，注意选择“制表符前导符”样式;方法二，将已生成的目录全部选中，打开“制表位”选项卡【在“段落”选项卡中--制表位】，选择相应的“前导符”样式，如(2.........)，确定即可。 关于学习的论文 范文 培养学习习惯 提高学习效率 【摘 要】 叶圣陶先生说：“ 教育 是什么?简单一句话就是养成良好的学习习惯。”这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识并寻求发展。由此可见教育就是帮助学生养成良好的习惯，内化成为个人习惯的东西，也就是素质。孩子们从小养成的良好行为习惯将伴随他们漫长的一生，时时刻刻都起着作用。 【关 键 词】 学习习惯;收集信息;思考;质疑;评价 小学高年级的学生已经养成了一系列基本学习习惯，高年级教师应注意培养其养成良好的高层次学习习惯，即独立思考、质疑问难、收集信息、 自我评价 、合作学习的习惯。学生一旦具有良好的学习习惯，便能成为独立的、自主的、高效的学习者。因此在数学教学中，坚持学习习惯应该常抓不懈，切实帮助学生提高学习效率。 一、培养学生查找资料，收集信息的习惯 未来社会是信息社会，在信息社会中如果不会搜集信息、处理信息则是一件十分尴尬的事情。为了适应时代的需要，为了孩子们的生存和发展，在教学中应时刻注意培养学生查找资料，及时收集信息的好习惯。这对学生学会学习，学会做事是很有意义的。 百分数在日常生活中有着广泛的应用。“百分数表示什么意义，学习它有什么实际价值?”课前我安排了让孩子们查找资料、收集数据的实践活动。他们把听到的、看到的向全班汇报： 酸奶中，水占93%;一瓶红酒中，酒精含量是12%;我国是世界上最大的节能灯生产国，但产品有80%出口，国内使用量严重偏低;我国的人口约占世界总人口的20% ，我国耕地面积约占世界耕地总面积的5%;泸州老窖的酒精度是52%，王子啤酒的酒精度;清华大学今年招收的新生中有60%的同学体质差;人的泪水中，是水分…… 在信息数据的采集中，同学们加深了对百分数的感性认识和理解。在做数学、经历数学的过程中，感受了百分数在实际生活中的价值。 在学平面几何知识时，“人们从什么时候开始研究面积问题?当时为什么要研究这个问题?”学生们通过网络收集到：“早在四千多年前，非洲东北部有个国家叫埃及，埃及境内有条河叫尼罗河。尼罗河两岸土地十分肥沃，人们世世代代居住在这里，以种地为生。但是，尼罗河性情十分暴躁，每年到一定的时候河水就泛滥，河水把两岸的土地淹没了。事后，人们经常为了土地的大小发生纠纷。为了避免纠纷，算出土地的大小，从那个时候起人们就开始研究面积这个问题了。” 丰富的史料使孩子们大开眼界，知识的积累提高了孩子们的数学素养。在收集信息，查找资料的活动中孩子们感受到了学习数学的乐趣。只要教师有意识地去引导和培养，查找资料、收集信息的良好学习习惯就一定会逐步形成。 二、培养学生独立思考的习惯 数学是锻炼人思维的 体操 ，学习数学不仅仅要掌握它的公式、定理、法则及概念等，最重要的是理解知识发生和发展的过程，要在参加数学活动的过程中进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而这一系列的活动都离不开思维，离不开人的独立思考。 《数学课程标准》强调：“要鼓励学生独立思考，自主探索，要为学生提供积极思考与合作交流的空间”。怎样培养学生独立思考的习惯呢?如在讲完分数的产生及概念后，为巩固分数的概念，强调分数概念的“平均分”，我设计了一道判断题“把一张圆纸片分成两份，其中一份占1/2”，学生的回答截然不同，我没有简单做出评断，而是组织学生进行 辩论 ，孩子们选出自己的代表说明自己的理由。认为此题对的一方说“把一张圆纸片分成两份，我们就把圆纸片平均分成两份，难道其中一份不占1/2吗?”认为错的一方把一张圆纸片撕成大小不等的两片，拿出一小片，难道这一小片占整张圆的1/2吗?你们是平均分成两份，可是题目并没有说是平均分呀。难道我们不是分成了两片吗――“真理越变越明”，学生在“辩论”活动中共同提高了认识，对分数的概念有了更正确的认识、更深沉的理解，在相互辩论的过程中极易萌发灵感，激活思维的火花。 为孩子们创设一个独立思考的空间，要给孩子留出充分思考的时间，给孩子们充分感悟的过程。教师要引导学生从大量感性材料中自觉提取信息进行分析综合、对照比较、抽象概括，逐步形成独立思考的习惯和能力。特别要鼓励孩子们独立思考，不人云亦云，敢于坚持发表自己的意见。另外，还应创设让孩子互相交流的机会，让他们把自己独立思考的成果与伙伴交流，在交流中去感受思考带来的乐趣，去学习欣赏同伴们思考的成果，以促进进一步的思考、交流。只有独立思考才能产生见解，有见解才有交流的愿望，有了交流才可以激起新的思考，在交流中思维的深刻性得到发展，产生了思考的兴趣，就会逐步形成独立思考的习惯。 三、培养学生质疑问难的习惯 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”讲的就是质疑问难的重要性。苹果掉在地上，本来是件司空见惯的事儿，而牛顿的脑海里却产生了一大堆问号，思考灵感撞击出了智慧的火花，从此推导出了“万有引力定律”，他的重大发现在世界上铸就了他不朽的英名。如果孩子从小总愿意对身边的事情多问几个为什么，思维必然会活跃起来。在数学教学中，我十分重视对学生质疑问难学习习惯的培养。 孩子们走进教师，并非是从零开始，他们在不同的生活背景下，带着各自不同的疑问走进教室，教师必须为孩子们的“疑”释放空间，让他们自由地发问，大胆地怀疑、猜想、批判。在讲新课时，让孩子们先说话，先提问题，先质疑;新课进行中，孩子们可以随时提问，随时质疑;新课结束时，还要请孩子们再说话、再提问题、再质疑。久而久之，就会养成学生善于质疑问难的好习惯。 四、培养学生合作学习的习惯 现在的小学生大多是独生子女，在家庭生活中缺少与他人相处、交流和合作的机会，容易造成孤僻的性格。再加之父母的娇惯，从小享受着特殊优待，心中无他人，不会友善地与人合作，这样不利于形成友好合作的品质。因此，在教学中，教师应关注孩子们合作意识的培养，培养学生合作学习的习惯，要为学生创设合作学习的情境，使他们从入学开始就习惯于有事和小伙伴商量。 课堂学习中，教师应为学生提供更多交流、讨论的机会，使孩子们在合作中学会倾听与采纳。教师应为学生提供一些数学模型，让孩子们在基于问题学习的探索中一起调查研究，采集数据，捕捉信息;一起制定方案，提出设想，进行探索;一起归纳 总结 ，汇报成果。使孩子们不断地适应这种合作学习的方式，久而久之，养成合作学习的习惯。教师只要能从未来社会对人才要求的这个角度去认识合作学习的重要性，积极开动脑筋，想尽办法培养学生合作学习的习惯。 五、培养 学生自我评价 的习惯 小学生从小上学就习惯于被别人指挥着、评价着。做过事情总习惯等着别人来评价，而自己却不能做出客观评价，这是主体精神不强的表现，也是对自己不负责任的表现。因此在数学教学中，要培养学生判断正误、自我检查、自我验算和自我评价的学习习惯。 以前，同学们做完作业或测验之后，总是匆匆地把题目交给老师，等着老师的最后判决，好像做题是自己的事，而结果如何就与他们无关了。为了帮助学生克服这种不良习惯，我要求学生做完题时，首先要自我检查。我采取了一些 措施 ，如出题的形式以自测题居多，答案事先交给学生，充分相信他们，当发现自测的结果与正确答案不符合时，大部分同学能比较自觉地找出错误原因。如果是一道四则运算题计算发生了错误，就要查清是第几步错了及错误的原因。同学们认真地发现问题，修正错误，在培养自我评价的习惯中，改变了过去考试的评定方法，要求学生从 学习态度 、学习习惯等非智力因素对自己做出全面公开的评价，找出不足，争取进步。 良好的数学学习习惯可以使学生终身受益，正如俄国教育家乌申斯基所讲：“良好的习惯，是人们储存的资本，这个资本不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”学生良好数学学习习惯的培养，体现在日常教学的细枝末节中，一旦他们养成了良好的学习习惯，他们也就学会了学习，教师也就做到了教育家叶圣陶所说的“教是为了不教”，从而真正提高了学生的学习效率。 【参考文献】 [1] 和学新. 提高课堂教学效率的策略与方法[M]. 天津：天津教育出版社，2009. [2] 雷玲. 听名师讲课 数学卷[M]. 南宁：广西教育出版社，2004. 看了“word2013论文目录的点怎么打”的人还看： 1. word2013怎么添加目录 2. word2013怎么自动生成论文目录 3. 怎么在word2013中自动生成目录 4. word2013目录怎么做 5. word2013如何自动生成目录的两种方法
重庆大学马克思主义理论考研经验分享
本人情况：本科211，四级574，六级540
考研初试总分415（重庆地区）
复习时间：4月-12月
作息情况：
早上：8:30-11:30学政治+马原
下午：2:30-5:30学英语+思政
晚上：7:30-10:30查漏补缺
初试复习时间安排
▌ 整体复习建议
（1）基础阶段（4-8月）
①通读书本，系统地理解并熟识教材知识，力求知识点覆盖全面整体。
②按章、节、框、点整合知识，制作思维导图，在后期不断完善框架。
③此阶段学习方法以看视频、跟课、自学为主，目的在于理解透知识点，全面理解并把握知识点
（2）强化阶段(9-10月)
①分析真题风格，把握院校专业课出题形式、高频内容、角度偏好。
②在真题分析基础上，突出重难点知识点，对重难点知识进行深度挖掘。
③在整体背诵的基础上，重点背诵记忆重难点知识。
（3）冲刺阶段(11-12月)
①突出重难点背诵，联系时政深入理解知识点。
②做真题、模拟题，总结答题技巧和模板。
③积累时政知识。
▌ 关于全年复习时间轴的小建议
①专业课复习贯穿考研准备始终(9-12月为关键时期)
②越早开始越好，对专业课知识点要联系实际吃透
专业课公共课备考建议
一，公共课
英语79分
英语一定要掌握的东西：单词，语法，真题长难句，作文。
l 单词：全程背，推荐绿皮书，红宝书，搭配艾宾浩斯法，大概背了六七遍。单词背诵贯穿始终，任何时候都不可松懈。
l 语法：推荐田静句句真研，把握基本的语法知识，为长难句分析打好基础。（可直接看网课，不买书）
l 真题：分模块进行做。
各模块重要程度：阅读～新题型～作文～翻译～完型
阅读板块越早开始越好。
A.阅读至关重要，10-21的尤为重要。在阅读里主要把握熟词僻义、生词、短语、长难句、题型规律和做题逻辑。可单独使用笔记本将不认识的词汇积累起来，方便后期复习。长难句可用记号笔在文中标记出来，然后对照答案进行句子分析。题型分类和做题规律可直接看唐迟的阅读班。
B.作文主要是总结模板，推荐考研斯基的视频。根据自己的模板进行练手，最晚11月底要有模板。
C.翻译可看唐静
D.新题型把握规律，然后练题
E.完型可以看看规律，不用花太多时间练
做真题时间安排：
（1）4-7月暑假前：做07-16（共十年 40篇阅读）并手译，需要订正-标记-摘录-复习
（2）7月-9月暑假期间：看唐迟阅读逻辑网课，做01-05阅读（共五年 20篇）；看刘琦新题型，做07-21新题型
（3）9月-11月开学后：做阅读17-21，看宋逸轩完形，做07-21完形
（4）11月-12月：重做所有07-21查漏补缺，
（5）考试前一两天： 做完整的06年试卷计分并保持手感
复习建议
英语是个长期积累的过程，想要短期内能够提高，需要牢固单词基础，多练多总结规律和技巧。
③参考书目
黄皮书；句句真研；阅读的逻辑；拆分与组合翻译法；考研英语高分写作。
方法总结
不脱离最核心的教材，不脱离考试考察的目的，把握考试规律，扎实理论基础，多实践多试错，找到适合自己的方法，认识和面对真实的自我。
3、作文：
看王江涛作文书和语法书和九宫格，自编模板，在10-11月完成，12月练熟模板
Tip：建议是只做真题
政治85分
个人复习经验：
因为马原是我的专业课，所以和政治一起复习，在暑假前看完了徐涛强化班马原部分和学习精讲精练，看一章做一章1000题。刷市面上所有模拟题，时政题，推荐徐涛+腿姐+米鹏，还有肖四肖八必背，重点是分析题思路及答题技巧。
参考书目
肖秀荣精讲精练+1000题+肖四肖八+徐涛网课
请点击输入图片描述
时间安排
（1）7月-9月暑假期间
做完1000题马原部分，二刷精讲精练马原部分
（2）9月-11月
看徐涛强化班毛中特+思修+近代史，同时学习精讲精练对应部分，刷1000题对应部分，三管齐下迅速拉完，并且毛中特和近代史结合起来复习，相同时期的拉在一起看
（3）11月-12月
二刷三刷1000题，背诵知识点提要，偶尔看时政小册子
（4）12月
肖四肖八出来后，每天刷一套，计时记分，大题可以先看想思路就行，肖四肖八务必背三倍以上，滚瓜烂熟即可。空闲时间刷腿4
今年考政治选择题感觉比肖四肖八要新颖一点，但谈不上难，我好像就错了一道单选大题时间非常充足，每道题都算了足够的时间，虽然背的和材料有重合的地方，并且还是在我写完后才发现，不过问题不大。
注意事项：政治花费时间不必太多，每天一章到两章网课即可，如无时间，可以直接等10-12月各老师出模拟题，疯狂刷，肖四肖八分析题一定要背，如有多余时间，可看看徐涛的小黄书。嘱咐事项：政治题一般是结合时政考的，所以后期一定要刷各家出的模拟题，即使前期你一点没复习也不要慌，模拟题一定要刷刷刷。分析题背肖四肖八即可（有空余时间可看看徐涛小黄书）
二、专业课
马克思主义基本原理概论131分
前期一直在看书，背得很晚
所需资料：马基、毛中特、真题
学习方法:
A、先看目录，然后按章节看书并列提纲，一定要列提纲
B、提纲列好后，根据提纲完善并背诵具体内容
C、结合真题划重点，重点记忆
D、形成系统知识，并运用解答实际问题，尝试解答真题
E、总结答题技巧，把握规律
时间安排：
背第一遍 画框架
背第二遍 画框架
背第三遍 结合真题
背第四遍 花框架+模考
背第五遍 看论文弄大题+模考背第六遍 看论文弄大题+模考
思政121分
所需材料:思政原理、思修、真题
学习方法
A、按章节看书并列提纲
B、根据提纲背书，完善细节
C、根据真题划重点章节，并重点记忆
D、形成系统知识，并进行真题解答
E、总结答题技巧，把握规律
时间安排：
背第一遍
背第二遍
背第三遍
背第四遍
框架+模板
利用好历年真题
我选的这个学校的历年原题都有网上都有的，基本上从开始招收研究的那一年的真题就有的，而且重复的地方还不少，这也算是我选这个学校的一个原因吧。
由于真题的数量足够多，而且专业课的题目有不少的重复，可以将历年真题做个整合，分门别类地整理出各个科目的历年真题，心中会对专业课有个大概的了解。大家可以参照这个方法，花上一天到两天的时间，做个宏观的估计，只看题目，只研究知识点，不看答案，把相关的题目和知识点归拢一下，看看是否有所收获。考研这个事情，确实是个大事情，不过再大的事情，也都是由无数个小事情组成的。我做事情喜欢从宏观到微观，先做宏观的分析，如果这都不行的话，就直接放弃（很多学校，是不按照既定套路出题的，知识点经常考出大纲之外，这点其实也正常，考研毕竟是个选拔性考试，不是一个通过性考试的）；微观上，就是梳理知识点了，按照学的时候的重点慢慢梳理，每个学校的重点大差不差，偶尔有不一样的地方，全都背下来就好了。最后就是宏观和微观结合，把真题当作考题，完完全全地答一遍，可以对照书，也可以找同学或者学长、学姐甚至是老师，大家一起讨论一下，看看有没有可以完善的地方，说不定，你这道题目或者这道题目的知识点，就会出现在试卷上。
心态很重要
考研，考的不仅仅是知识的储备量，也是对人的意志品质的考验，更是对人的心态的考验。
说白了就是磨人，你比别人耐磨，那你可能会胜出。
到了最后要考试时候的心态就和之前完全不一样了，可能是谁相对不差，谁相对能坚持，谁相对能有耐心，那可能谁就赢了，就上岸了。
（一般3-4月份开始着手准备，差不多，不长也不短，战线拉的太长了，比如超过10个月，那人可能到最后可能会非常疲惫，坚持不下来，太短的话，时间确实不够用，考研的东西非常多，不花时间，肯定是不行的。）
个人的建议是，3月份之前开始着手准备，花点时间和精力，做个宏观的规划，对自己有个初步的了解，对考研有个初步的想法。
但最重要的是，要按照自己的节奏，每个人的情况都不一样的。
你得先让自己知道，到底有几分的把握能上岸，到底复习到什么程度才可以上岸。
以上的这些工作的目的有三个：
一来是看看自己是否适合考取硕士研究生，那种三天打鱼两天晒网的肯定是不行的；
二来是看看自己到底有多少胜算，有多大的把握，能否承受考不上的风险；
三来则是为制定接下来的计划打个基础。
现在这个阶段应该已经开始报名了吧，大家的学校基本确定了，可能会觉得有一种归属感的，感觉自己就是这个学校的人，相应的可能会没有那么紧张了。
而且，随着大家复习程度的加深，遍数的增多，急躁、焦虑与紧张等负面情绪会越来越少，到现在这个时候基本上是心如止水，非常平静。
即使题目有不会的或者是没有见过的，也能够从容面对，而不是像之前那样，不知道从哪里下手。
我为什么考研
1、提升学习能力，锻炼思维能力
本科阶段我们的学习更多倾向于基础的理论知识学习，是全方面多维度的学习，学习的领域广，但深度较浅。在研究生阶段，则能获得一个新的平台和机会去思考、学习、探究我们所感兴趣的领域专业知识，给我们机会去”求真知“，进行研究性的深入学习。在学习基础知识之外，我们也能在科研过程中训练自身的思维能力，有目的地发展训练自身的批判性思维、创新性思维、逻辑思维、形象思维等思维能力，努力寻求自身的自由全面发展。
2、提升学历水平，迈入更广舞台
好的学校能为学生提供更多的发展机会、更高的就业平台、更完善的培养体系，好学校出身的学生自带光环，能获得更多社会关注和发展机遇。现目前我国的就业市场中，好的岗位对于学历、毕业院校都有直接明确的要求。在选调生、人才引进、定向招录等招聘中，双一流、985、211高校毕业生炙手可热，如果想在就业中获得更高平台、更高起点和更多选择方式，那么必然需要提升学历水平，努力迈入更高舞台发展自我。
3、新生活、新起点、新自我
读研不仅意味着能学习新知识，同时也是一个认识自己、挖掘自己潜能的过程。本科期间受制于繁重的学业压力，我们没有太多的机会去接触、了解和认识各式各样的人，没有太多时间和精力去培养自己的爱好、去展现自身的魅力，研究生阶段，我们的自由选择能力增强，能够更加自主的选择前进的方向，更加自由地发展和完善自我。
选择合适的专业和院校
1、明确未来发展方向，有目的、有针对性地选择备考专业和学校
2、选择学校时，可按地区、学校层次、学科实力等要素筛选
3、依据意向院校真题风格和难度，以及自身实力和做题偏好确定最终目标院校
4、搜集资料时，合理运用一些工具
方法总结
不脱离最核心的教材，不脱离考试考察的目的，把握考试规律，扎实理论基础，多实践多试错，找到适合自己的方法，认识和面对真实的自我。
①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
首先学好自己的专业课至少保证不挂科，当然优秀更好，其次多刷刷题嘛也是不可避免的，这样才能提高自己的高分率，英语至少要过四六级，平时多记单词丰富词汇量，语法知识学好英语就不会有大问题了，不仅课本上的知识要学好，平时也可以多搜集网上资料丰富自己哈，好好学毛概吧
马克思主义理论研究生可以发sci。SCI本质为一个引文库，全名为“科学引文索引”。简要地说，全世界有许多可以发表科学论文的期刊，但这些期刊良莠不齐，能够被SCI引文库收录进去的期刊，相对来说都是比较靠谱的期刊。因此，在SCI期刊上发表学术论文，相比于非SCI期刊上发文，也就更具公信力。