非教育类期刊，带括号的期刊，增刊(带s1或s2，z1或z2，还有电子刊（刊号——后面是9000以上的）。
《中国教师》这本刊是正规期刊，但目前有两个版本，一个是知网收录的，一个是中国期刊网收录的，建议选认可度高的
中国知网，以前别名也叫中国期刊网。但是现在不这么叫了。为什么呢？因为现在有不少私人网站，建个网站，放上几个杂志封面，放上杂志目录，就叫自己中国期刊网了。说的简单点，就是借此假冒中国知网。然后自己放一些假刊的内容，这样假刊对作者宣传，是中国期刊网收录，作者误以为是知网，就发了，结果最后发现是中国期刊网，是假的知网，但是也叫中国期刊网。就是玩文字游戏，人的。大概就是这样哦。
这个期刊去年出现过假刊，最好发表在正刊上，这个期刊现在不轻易接稿件，要注意了 ，需要发表在真刊的话可以找我，我帮你发表，百度嗨我一下！
《中国教工》是教育工会会刊，不是学术期刊，没有公开上知网 维普 万方等
中国教工 不要再相信这个刊物了。收费后 就消失了。
是。截止到2022年12月7日，在《中国教工》G4教育刊的编辑信息中，主编就是万珍丽。《中国教工》是教育工会会刊，由中国教育工会全国委员会主办，中华全国总工会主管。
《中国教工》是正规正版期刊。《中国教工》是正规正版期刊。该期刊是由中华人民共和国新闻出版总署批准，由中华全国总工会主管，中国教育工会全国委员会主办的国家级教育工会会刊。
1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
能查到。中国教师教育杂志是一本由中国教育部主管的权威性期刊，它在知网上有收录。
不是核心期刊，《中国教师教育》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，由中国教育教学理论研究院主管，中国教育学术委员会与科学出版社主办，面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。
国家规定。刊号指的是国际标准连续出版物编号，根据国家相关法律规定在期刊网上发布的期刊都是要有刊号的。
经查询，该杂志有如下信息：\x0d\x0a期刊名称 中国教师 \x0d\x0a期刊CN号 11-4801/Z \x0d\x0a主管单位 教育部 \x0d\x0a主办单位 北京师范大学 \x0d\x0a文种 汉文 \x0d\x0a发行范围 公开 \x0d\x0a从此来看，级别应该不是很高，当然还需要您自己斟酌！
要维普期刊系统能查到，
《中国教师》简介及征稿 《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。国际标准刊号：ISSN 1672-2051，国内统一刊号：CN11-4801/Z，邮发代号：82－113。《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》全文数据库以及万方数据数字化期刊群，中国核心期刊（遴选）数据库收录。国家级教育类权威期刊 《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！ 报道范围和内容： ※ 为教师分析国家重大政策，把握政策的核心主旨；关注教师合法权益，维护教师利益，为教师提供法律咨询； ※ 追踪学术研究热点，提供教师交流的平台，启迪教师学术的思考； ※ 捕捉教师视线，折射教师多彩的生活； ※ 为普通教师聆听名师为学为师之道，领略名家人品学品之萃提供畅通渠道； ※ 充实教师知识储备，拓展教师学术视野，提升教师文化品位； ※ 展现各家教育观点，分享独到的从教经验； ※ 展示教师性灵，引领社会时尚，追觅精神家园。 《中国教师》开设的特色栏目有：特别关注、法制视窗、热点透视、励耘心曲、科学与人文、木铎金声、教海探航、课改之窗、学校·家庭·社会、走近名人、教海沟沉、教师故事、细雨微澜、海外来风、走进西部、品位人生、好书在手、人淡如菊等。 1.荐稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。 2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。 3.文稿篇幅（含图表）一般不超过6000字，一个版面3000字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。 4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。 5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。 （1）图书或专著的著录格式为：作者（编者）．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码； （2）期刊或连续出版物的著录格式为：作者．题名．期刊名，年，卷（期）：起止页码； （3）译文的著录格式为：作者．论文译名．译者．见（In）：编者．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码小．作者．论文译名．译者．期刊名，年，卷（期）：起止页码； （4）专利文献的著录格式为：申请者．题名．国别，专利文献种类，专利号．出版日期； （5）学位论文的著录格式为：作者．题名：「学位论文」．保存地点：保存单位，时间； （6）会议论文集中的析出文献：析出文献主要责任者．析出文献题名．见：会议录主要责任者．会议录题名，会议地点，会议时间：页码； （7）电子文献的著录格式为：主要责任者．题名：其他题名信息．出版地：出版者，出版年．更新或修改日期．[ 查阅日期 ]． 获取和访问路径。 （8）荐稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改，（9）请作者自留备份稿，本刊不退稿，论文一经发表，赠送当期样刊1-2册。 （10）请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便本站联系有关事宜。如下图：
20211229期。第20211229期《中国教师报》主要讲的专题有第五届“明远教育奖”人物志、大道至简，至道臻纯、让教育走向完整的真实世界等。《中国教师报》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。《中国教师报》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长。
出版时间取决于期刊。由于中国教师是月刊，因此审查周期约为2-3个月。作者需要大约半年，甚至更长的时间才能向该出版物提交他的贡献。具体取决于作者论文的质量。质量越高，审查周期越短，出版速度越快。
2022年11月11日。中国教师期刊级别为国家级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于2003年。中国教师2021年第31期时间是2022年11月11日。期刊就算是一种定期发表或出版的读物，期，就是日期，刊，就是刊物。
出版时，特别是定期出版，由于中文教师是月刊，审阅周期约为2-3个月，作者从投稿到出版大概需要半年时间，甚至可能更长，视作者作品的质量而定，质量越高，论文审阅周期越短，发表的速度越快。