在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的看花灯作文（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
正月十五的夜晚，天空中的月亮像玉盘似的挂在晴朗的夜空中。我和爸爸、妈妈早早的就来到了凤凰广场等待花灯的开放。过了一会儿，光彩夺目的花灯开放了，津五路立刻就变成了花灯的海洋。
花灯千姿百态，色彩艳丽。有“武松打虎灯”、“牧童放牛灯”、“和谐门”和“迪士尼乐园”……好多好多美丽的花灯。“武松打虎”中的武松威武勇猛，赤手空拳打死了景阳冈上的老虎。“海豚戏水”可真有意思，海豚“嗖”一声跃出水面，又“啪”的一声跳进水里，真让人体会到了“如鱼得水”，“自由自在”的含义了。你瞧！那骑在牛背上，吹着笛子的牧童不禁让我想起了古诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”“八仙过海”更是趣味无穷。手拿莲花的何仙姑，我想他可能就是乾隆皇帝喜欢的夏姑娘吧。汉钟离手中的芭蕉扇会不会是《西游记》中的铁扇公主珍藏的芭蕉扇呢？张果老更是让人发笑，别人都拿着防身的武器，他却悠哉，悠哉的倒骑着毛驴。吕洞宾手持长剑，威风无比！铁拐李手中的葫芦，是不是也像孙悟空的葫芦那样，只要会念咒语，人就会乖乖的被收进金葫芦里呢？
这各种各样的花灯，都归结到和谐门的含义上来，寄托了一种和谐、团圆、幸福和吉祥。
观看完花灯，在喜庆之余，让我感受到了祖国的强大，社会的祥和，人民的幸福。
今天是初八，晚上文化活动中心有花灯看。吃完饭，我们就步行到文化活动中心。
一进文化中心，就看见四面八方云集了各地游客，甚至还能看见几个外国游客，整个中心显得十分热闹。刚进入，左右两边是各种小摊，径直往里走，一只“马”呈现在我们眼前，它前两肢跷起，用后两只支撑身体。头朝天，嘴巴张成“O”字形，似乎正在对天说些什么。今年是马年，马型的花灯当然要放在最显眼的地方。恰巧，我也属马，我们在“马”下合了个影留作纪念。
继续向里走，文化中心变化很大。陆续出现的龙，弯弯曲曲，朝天盘旋而上，那种威武全部显露了出来。龙磷花花绿绿，五彩相间，令人眼花缭乱。龙旁边有许多树木，郁郁葱葱。还有许多高楼大厦。
龙的旁边，是一只乌龟，已经做出准备迈出第一步的姿势，就这么僵着。龟壳上“刻”着八卦阵似的图形，栩栩如生。
正当我们看得津津有味时，我们忽然看见龟的右前方矗立着一栋高楼大厦：海投大厦。前面还有三个人头，都是古代的将军。那种神态，我们仿佛看见了古代战争时，那些将军与敌人拼死的精神。
许许多多的花灯令人美不胜收，让人心情舒服。那些古老的建筑，凝聚了古代人民的汗水与智慧。那些花灯深受外地游客的赞赏。
我盼呀盼呀，终于把正月十五给盼来了。因为今天广场上不但要放烟花，还要展花灯猜字谜呢，所以我今天十分高兴。
晚上，我飞快地吃完饭，催爸爸妈妈快点。吃完饭我迫不及待地拉着爸爸妈妈来到广场，我一看，啊！广场的人可真是人山人海呀。有正在打闹嬉戏的小朋友；有正在看花灯猜字谜的哥哥姐姐们；还有一些正坐在椅子上等待燃放烟花的爷爷奶奶们。随着广场的路灯熄灭。“”的一声烟花开始了，打破了这宁静的夜晚。人们的目光顿时都投向了夜空。接着又放了红色的、绿色的、蓝色的烟花……五光十色、五彩缤纷。最好看的还是灯笼烟花。只听“”的一声响，烟花就像火箭一样直冲夜空。“嘣”的一声炸出一朵红色的花，花消失后，出现了一个大灯笼在夜空缓缓往下飘，美丽极了。不一会，二十分钟的烟花秀就结束了。
接下来就和爸爸妈妈看花灯猜字谜了。来到广场的休闲路上，我放眼望去，哇！这花灯可真多，真漂亮呀！有金元宝似的花灯；有荷花似的花灯；还有春字型的花灯……真是让人拍手叫绝、连连称赞。其中最漂亮的还是大白兔花灯。它形状似大白兔，手上拿着四个大字“瑞兔迎春”。最让我开心的是我竟然把一个花灯上的字谜给猜对了，得到一个小兔子礼品。后面我又和爸爸妈妈放飞了一盏孔明灯，企盼来年更美好。
看完烟花，回到家，我的心里久久不能平静，脑海里还是刚才看烟花、看花灯的景色。
星期六下午，我、妈妈、爸爸、妹妹还有我的一位朋友一起去看花灯。
到了门口，发现那里已是人山人海，车来车往了。在爸爸正忙着找车位的同时，我通过车窗，发现了一个灯火辉煌的“天堂”，上面写着“淮阴。自贡迎春灯会”，爸爸说，这叫等会的“牌坊”，也就是等会的大门。
一进大门，一条银色的巨龙在我们面前闪闪发光，它的头、身子、都是用盘子做成的，爪子是用勺子做成的。恰好夜空中挂着一轮明月，在月光下使原本就雄伟无比的巨龙更显得栩栩如生了。
接下来，我们来到了热带雨林。之间一头雄壮的大象在草丛中背着一个精美的花瓶，身后跟着一头母象和三个小象在散步。后面有一片竹林，里面有一只大熊猫正在吃竹子，一只年轻的熊猫在打鼓，还不停的摇着头，四只小熊猫在做游戏。有的玩跷跷板，有的玩滑滑梯，特别可爱。我们继续往前走，只见九条龙正围着一个柱子，妈妈说：“这叫九龙戏珠”。接着，我们看到了两只凤凰的面前也有一个珠子，我对爸爸说：“刚才就九龙戏珠，那么这个叫什么呢？老爸随口说：”这叫双凤争球吧！“大家听了，不约而同的笑了。不远处，又看到了一个龙门，龙门后一群鲤鱼正踩着浪花跳龙门呢！这让我想起来动画片《小鲤鱼历险记》中的”泡泡“也想起了一句歌词；”他说，他说，我能游过去！“我觉得这个特别有意思，也是我最喜欢的一种。
最后，我们走到一个巨大的蓝色”宝葫芦“镶嵌在一个转盘的位置，上面装点这许多凤凰和祥云的图案，晶莹剔透，漂亮极了。
这次花灯真让人不看不知道，一看忘不掉。
元宵之夜比除夕夜还热闹。你看！关灯的人你争我挤，人山人海，真是“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来”。
我和爸爸妈妈随人流汇入了会场—新宁广场。哎呀，这是我第一次看到如此繁多，如此出奇的灯。瞧！北京天坛做的如此逼真，和真的一模一样；好几只身穿漂亮衣服的兔子兴高彩烈地拿着胡萝卜跳来跳去；“和谐”两个大字在提示人们在新的一年里要一团和气；发财树在祝福人们身体健康，工作顺利，学习进步，年年有余；一个个大大的“福”字前面有一个长寿老人和几个快乐儿童，被那么多“福”字包围的他们好像在告诉我们要天天开心，就会把心里的烦恼都排除；一道道金光灿灿的拱门向后延伸很像星光大道，在告诉我们：只要努力，梦想就会实现……
瞧！那几条鲤鱼欢快地蹦来蹦去，制作的人把它做的活灵活现。爸爸对我说：“这鱼蹦出了水面，一定是有喜事，过年了，鱼一定也是高兴了，它才会鲤鱼跳龙门。”
咦？这里的人怎么这么多，我费劲地从人群中挤了进去，原来这个灯是“小孩舞龙舞狮”。小孩们兴高采烈地舞着比他们个头大一倍的龙和胖乎乎的大狮子，好不快乐啊！旁边有几个人在放炮，离小孩们那么近，我真为他们担心啊！
还有好多好多漂亮的灯，我们往回走的时候还有人在源源不断的从四面八方向广场汇集。这次看花灯真是让我大开眼界，真是不虚此行。
今天是农历正月十五元宵节，俗称灯节，上元节，是中国民俗的传统节日，人们在这一天，要吃元宵、赏花灯……
吃了美味的羹，我和朱芷萱等人一起去崇和门赏花灯，下了车，我们仰望天空，只见今晚的月亮又大又圆，闪耀着金黄色的光芒。
崇和门真是光的世界、灯的海洋呀！那儿人山人海，满眼都是各种各样的花灯，数不胜数，有鱼灯、宫灯……其中最多的是马灯，因为今年是马年。有许多小孩子在灯旁叽叽喳喳地议论着那一盏花灯最漂亮。
我们先欣赏马灯。只见一匹匹色泽艳丽的马正迈着矫健的步伐，向前奔腾，冲向终点。那样子别提有多酷！还有一盏灯，远看像一个大大的红色灯笼，中间还挂着“福”字，可是走近仔细一看，是一条红鲤鱼，它安安静静地侧躺在“舞台”上，可爱极了！它的旁边有一个类似摩天轮的灯，它十分逼真，好像真的会转一样。摩天轮下面有着一栋栋“直冲云霄”的高楼大厦，旁边，便是一朵朵盛开的荷花了！
其中有一盏灯，我印象十分深刻，在一道绚烂的彩虹下，有着许多小孩，他们在一起愉快地交谈，笑的十分可爱，顽皮，在他们旁边，是一颗颗小树，希望孩子们能像小树一样茁壮成长……
我们还看了许多其它的花灯。虽然天空已慢慢变黑，但是观赏花灯的人还是络绎不绝，各种颜色的花灯像天上的星星一样，放大光彩，它们俯视人间，观看着人间祥和的景象。过了好一会儿，我们才依依不舍地坐上公交车回家了。
今晚，真的很美！
“快去看！快去看！”我们一家三口随着人流缓缓地向西山路走去，这是干什么呀？
忽然，人流停了下来，一窝蜂地朝海宁市博物馆门前拥去。我举目远眺，发现博物馆门前的广场上灯火通明，金碧辉煌。哦，原来是在举行海宁中秋灯展啊！我和妈妈、爸爸加快了步伐，很快钻进了人山人海中。
哇，人可真多，人头涌动。到处都是黑鸦鸦的一片，我站在人群中，隐约看见不远处有四匹骏马高抬着腿，立在草丛中，它们仿佛是在草原上自由奔驰，真可谓“驷马难追”。我又挤进了人群，突然，一条巨龙、一头猛虎出现在我眼前。巨龙腾云驾雾，鳞片反射出点点光辉，猛虎的眼睛炯炯有神，还不时地发出阴森的绿光。我犹如走进了龙潭虎穴，观看着精彩的龙争虎斗。除此之外，乖巧的山羊、飘动的荷花、棱角分明的亭子，行善的观音菩萨被做成了彩灯。那一个个提着小灯笼，拿着荧光棒的小孩，把中秋的夜晚点缀得更加美丽，使古老的艺术散发着勃勃生机。
听爸爸说，“一座灯彩少则刺一万多孔，多则刺二十至三十多万孔呢。”可谓“万窗花眼密”，再配以现代照明技术，集传统“针、拗、结、扎、刻、画、糊、裱”技法与现代高科技于一体，光线透过针眼，构画出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的图画。
硖石灯彩是吴越文化孕育出来的一朵奇葩，是海宁世代人民智慧的结晶。在海宁人民的努力下，将有更大的发展。
今天是元宵节，晚上我要和爸爸一起去看花灯。
我们来到文庙外，看见一顶顶牛角灯闪烁着暗红色的光芒；小小的皇冠，嵌着闪闪发光的彩色宝石；一个个小灯笼在夜空中闪着微弱的光。忽然，一股香味钻进我的鼻子里，原来旁边正在做棉花糖呢！我买了一个草莓味的棉花糖，舔了舔，甜丝丝的。转眼就到了售票处，我小心翼翼地护着棉花糖，爸爸见我这样，笑着说叫我在外面等他。
我们进了文庙内，一幅“老牛踏花篮”的情景展现在我眼前。再向前走，一盏摇摇晃晃的扇灯挂在高空，还有车灯……等等，爸爸说最有意思的是“金牛送福”了：两个金牛拿着福字各守一方，后面有一座金山。我点头同意，不过我看见前方有一个巨大的中国地图灯，呈现出土色的光，代表着祥和的土地，和其他花灯相比，它真是高高在上。我改口说道：“不对，不对！应该这个才是最好的！”爸爸看了看笑着赞同。我们往中央的湖上看，一个个莲花灯点缀在湖面上，还有一个采藕人在划船。电塔灯立在树旁，散发着明亮的光。
走出文庙后，我要求爸爸给我买一个小灯笼。我们东挑西选，终于买下了一个橙色的小灯笼。买完灯笼后，我高兴的东奔西跑呢！
看花灯真有趣！我真希望天天都可以看花灯！
春节期间，我们一家人去西安看花灯，那里灯光绚烂，让我仿佛看到了大唐繁华的景象。
从地铁站出来，步行到大雁塔南边的大唐不夜城，哇！太壮观了，人山人海，男女老少都聚集在这里。向街道两侧望去，整条街都是灯，连树上都挂满了各式各样的'花灯，有菱形的、圆形的、还有荷花状的……美不胜收。走到大唐芙蓉园，迷人的灯光映照在红墙上，美轮美奂、古典至极。时间越来越晚了，街上的每个人好像都没有时间观念了，人潮依旧涌动着。
来到大唐芙蓉园南门，芙蓉园的城门和灯光映入水中，简直像极了水下的龙宫。金色、红色的灯光荡漾其中，龙凤灯上的龙和凤好像活了一样在你身旁盘旋飞腾。正可谓“火树银花闹满街，万头攒动赏花灯。莫怪人称第一景，亿兆星斗灿龙宫。”
来到世纪广场，这边仍是人山人海，礼花五颜六色。这里有仙鹤灯，两只仙鹤正在水中嬉戏打闹，无暇顾及周围的美景。这里有大公鸡样子的花灯，只见这只公鸡全身羽毛艳丽，昂首挺胸，张着大嘴，仿佛在说：“春天来了！”这里有鲤鱼灯，它们尾巴高翘，睁着大眼，好似在祝福游人们“年年有余”。我和家人流连忘返，尽情地徜徉在长安城的欢声笑语中。
每当我想到大唐古都的那片夜，就想到了“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞……”我看到了，感受到了繁荣的过去和现在。
当爸爸驾车带我们来到丽水冒险岛水世界时，天刚好变黑了，远远望去，平日的水世界这时已是灯与光的世界了，熠熠生辉，光彩耀眼。我和博好哥哥迫不及待地下了车，妈妈和爸爸紧跟其后，向着灯会的方向大步走去……
灯展入口处已是人山人海，工作人员看了看我脖子上的小记者证，就让我进去了。我神气活现地走在队伍的最前面，十二生肖花灯笑眯眯地看着我，仿佛在说“欢迎。欢迎。”我的心里甭说有多甜了。一路走一路看，我最喜欢憨态可掬的小猪和活泼可爱的小狗了。
“哇。好多马啊。”我和博好哥哥异口同声地欢呼起来。那一匹匹奔驰着的骏马，是要跑到草原自己的家乡去吗？马儿马儿，你们为我们带来了龙马精神，让我们感受到万马奔腾的畅快淋漓，想象到一马平川的辽阔壮美，体验到马到成功的豪情壮志，我真的要谢谢你们呀。在你们当家作主的猪年，请为我们远方的朋友捎去新春的美好祝福吧……在千姿百态的群马灯前，我思绪万千，久久舍不得离去。
“呀！这儿还有我们青田石雕的花灯呢。”妈妈的一声欢叫，把我的心儿拉回了灯会上。我赶紧继续向前，高兴地一路跳着跑着，越来越多的各色花灯吸引了我们的视线，有荷塘月色，有百鸟争鸣，有水中戏珠的龙兄弟，有树上摘桃的小猴子，还有羊村里聪明的小羊们和笨笨的灰太狼，看得我和博好哥哥哈哈大笑，开心极了。
我们还在马灯旁照相留念，照相机的闪光灯和闪烁的花灯交相辉映，映得我们脸上笑开了花。
正月十五元宵节，晚上爸爸带我去金坛看花灯。
到了那里，街上热闹非凡，车水马龙，人们的脸上都挂着笑容，三五成群的在街边看花灯，还有的在猜字谜。我一眼看去路边的架子上挂着各种各样的花灯，琳琅满目，五彩缤纷。有活泼的“小兔子”，有可爱的“小鲤鱼”，有漂亮的“荷花”……我看上了一个牛角灯，两个红红的牛角一亮一亮的，非常漂亮，我喜欢的爱不释手，爸爸说：“看你最近表现不错，买给你吧。”我开心地马上带到头上。
今天晚上真开心啊！
昨天晚上，明月高高地挂在空中。我和爸爸妈妈来到花灯园，远远望去，两条巨龙横在大门前，真是威武！我欣喜若狂，迫不及待地拉着爸爸妈妈向前跑去。
半小时下来，我们把园中的大大小小各式各样的花灯看了个遍，印象最深的几样是：四龙夺宝，猪八戒打呼噜，嫦娥奔月，迈向辉煌。
我个人认为迈向辉煌最有意义，它的下面有两只翻腾的"大鲤鱼"，上边有一座"天安门"。但最有趣的是顶上那会的国徽，这意蕴深刻的花灯，代表着我们祖国将迈向辉煌！
今天是正月十三上花灯。
放学一到家，妈妈就拿出了给我买的纸贡灯。它长着一身长长的圆圆的身材，浑身上下红通通的，像是穿着一件大红T恤，摸上去感觉到皱巴巴的，在大红T恤上印有一个非常醒目的“福”字，在福字的两边还写有“招财进宝”字样。在灯的最底下，挂有一大撮长长的、金黄金黄的“胡须”；灯的最顶端有一根由细钢丝围成的一个弧形圈，圈上绑有一根用来提的小竹条。灯的肚子里面有一个大大的空间，底部固定着一根红蜡烛。我非常喜欢这盏仿古的灯，看了又看，爱不释手。
匆忙吃完了晚饭，我催促着妈妈，迫不及待地来到了龙川广场。广场上人声鼎沸，每个小朋友手里都有灯，已成了灯的海洋。灯的样子也是各式各样，有电动的悟空灯，有纸糊的荷花灯，还塑料的猛虎灯，空中还有放飞的孔明灯。最吸引眼球的要数一盏大兔子灯了，浑身雪白，个子都比一个小朋友高了，推着走起来还发出轰轰地响声，架势可大了！我赶忙叫妈妈帮我点起灯，融入到欢腾的人群中。突然，听到一个小朋友尖叫起来：“我的灯被火烧了！”人群中传来了一阵哈哈地笑声。妈妈告诉我：“灯烧了还有一个好听的名字，叫‘吃灯肉’。”
一盏盏灯映亮了广场的天空，整个广场成了一片欢乐的海洋。
虽然我喜欢看花灯，可弟弟却一直磨磨蹭蹭，说句心里话，他这拖拉的习惯，我真不喜欢。
那是一座石桥，石栏上刻着许多美丽的花，旁边有一个展示用的房子，房子外面是黄色的墙壁，里面有许多间房间，看样子花灯有好多呢！
不必说粉色的桃子灯、金黄的元宝、高高在上的财神；也不必说在水上的那淡雅的荷花灯、天蓝的莲花灯，单是一条栩栩如生的大龙灯，就带来了无限的美感。
花灯上还有许多灯谜。比如说“日月一齐来”，刚开始我感觉是明，弟弟嘴快，手舞足蹈地大喊：“我知道，我知道，明、明……”但妈妈却说不对，听了这话我不禁撅起了嘴，皱起了眉头。后来我才知道答案是“胆”。也是嘛，“日月一”，哎，以后我要多猜灯谜了。
今天是正月十五，我和妈妈、姥姥高高兴兴地到中山公园去看花灯。
一进门，哇，人可真多啊！到处是人的海洋，灯的世界。
花灯的种类真是太多了，有活灵活现的单龙戏火球灯，有栩栩如生的鲤鱼吐泡泡灯，还有挂满街头的五颜六色的喜庆灯……
真是让人目不暇接。
正走着，忽然听到不远处传来阵阵哈哈声，急忙走过去，原来是在一个高高的绿色台阶上塑着一个挂着小布兜的男孩在随着阵阵的音乐声撒尿，我刚要仔细瞧瞧，忽然，一股急流向我袭来，他的“尿”差点喷到我的嘴巴里，又引来大家一阵笑声。
余兴未消，又看见在前面的草坪上有一条很长很长的巨龙，它是由很多的菊花和绿草做成的，仿佛在草坪上要腾空而起，我看了真想骑在它的背上，飞到天上去看看美丽的白衣。
时间一分一秒的过去了，转眼已经8点多了，我也该回家了，临走之前，我叫妈妈给我买了一个小灯笼做纪念，我提着火红的小灯笼依依不舍的离开了公园。
今天真快乐，我一定要把这件看花灯的事写在我的日记里。
正月十五的晚上，我跟妈妈早早的来到观灯会上，五彩缤纷的花灯映入了我们的眼帘。 我们首先看到的是一座高大、雄伟的和谐门，和谐门上有四根火红色的大柱子，四条绿色的龙分别盘绕在四根柱子上，整体看上去，和谐门就像是天安门的一部分，气势特别恢宏。 从和谐门往北走，第一个是“十二生肖灯”，这些生肖动物聚集在一起，吹拉弹唱，好不热闹！第二个是“迪士尼乐园”。你看，唐老鸭、米老鼠在灯台上载歌载舞，其乐无穷！
第三个是“地球村”。只见两只粗壮有力的大手托着地球，寓意是号召地球村的村民们，要像爱护自己的生命一样，去爱护我们赖以生存的家园。下一个是“蓬莱阁”，其中的八位神仙，自得其乐。有的饮酒，有的骑驴…… 从和谐门向南，第一个是“九龙戏珠”龙的眼睛炯炯有神，九龙的姿态活灵活现，怪不得把龙作为我们中华民族的象征呢！第二个是“神舟七号”，三个宇航员站在上面，太潇洒了！他们的背后就是飞船模型。
第三个是“牛郎织女灯”牛郎挑着自己的儿女与织女在鹊桥上相会呢！ 多么美丽的花灯，多么感人的故事啊！
正月十五是元宵节，也是花灯节，是我们最期盼已久的节日了。这天，既可以吃到香喷喷的汤圆，还可以观赏五颜六色的花灯。晚上，我吃完饭就拉着妈妈去龙川广场玩灯。
龙川广场真热闹啊！大人小孩笑容满面，提着各式各样、五彩缤纷的灯，远远望去，星光闪烁，像一片灯的海洋。小小的花灯，种类繁多，有兔子灯、莲花灯、鱼灯、宫灯……有的灯是用彩纸扎成的，有的是用塑料做成的，有的灯装电池，有的灯点蜡烛，有的灯在地上跑，有的灯提在手上……
我最喜欢的是我的马灯了，它是一匹骏马，马背上坐着身穿盔甲的将军，只见他脚踏马蹬，手持军刀，威风凛凛，好似在呐喊：“冲啊！”打开开关，会响起马蹄和马叫声，听到这声音，我的眼前仿佛出现一幅情景：一位将军带领士兵奋勇杀敌，保卫家园。我的灯有个特别的本领，就是把它放在地上会跑，碰到障碍物，还会自动拐弯，有趣极了。
小小的花灯，手工精巧，造型美丽，蕴含着人们的智慧，给人们带来大大的快乐。
今天晚上，爸爸妈妈带我去人民公园赏花灯。
到了人民公园，首先，映入我眼帘的是一个灯火辉煌的大牌子，大牌子上写着醒目的大字：猴年大吉。周围挂着红灯笼，好像把这个大牌子装饰了一番，大牌子在灯笼的装饰下，显得更加美丽了。树上的灯大部分都是黄色的，但姿态却各不相同，有的像篮子，有的像松果……有的树上好像穿上了一件金色的衣服。最漂亮的是垂直挂在树上的灯了，灯亮的时候，好像一颗颗流星闪着五彩的光芒。
接着，我又来到了假山旁边，今晚的假山和往日的山截然不同，它拥有多种混合在一起的颜色，山上银色的灯光洒落下来，就像高山流水，我仿佛听到了哗哗的流水声，这座假山褪去了往日的平凡，换上一件新衣裳立即变得婀娜多姿起来了。还有许多人都在这里照相，我和妈妈也不例外，都想留住这美丽的瞬间。
紧接着，我又来到了彩虹桥，彩虹桥是一排排的，我走近一看，上面有许多小灯泡，小灯泡发着五颜六色的光芒。就连蘑菇都穿上了一件件红的、黄的、蓝的外衣，显得华丽、气派！
今晚的人民公园可真美呀！
元宵节那天，爸爸妈妈带我去看花灯。
在去的路上，道路两旁的电线杆上挂满了大红色的灯笼。漂漂亮亮的灯笼，就好像红彤彤的柿子挂在树上，真好看。
不一会儿，我们就到达了目的地。走近一看，哇！绚丽多彩的灯就好像孔雀展开的尾巴在闪闪发光呢！上面的花还是一张一合，上面还有用灯笼做的“春暖花开”四个字。
我们继续往前走，草地上还“开满”了五颜六色的荷花和玫瑰呢！
再往里走，用幻灯片做的一个“泳池”吸引了我的注意力，好几条小鱼围成两个圆，好像在跳舞呢！
妈妈给我照了好多张照片，留着作纪念。
我们现在要去下一个目的地，幸福门了。到了以后，哇！抬头仰望，连高楼大厦上都有灯呢！幸福门前的灯，也是由好多组花灯组成的，上面写的是”迎春纳福”四个字，用来庆祝新年。
看完灯之后，我的肚子已经饿得咕咕叫了，妈妈才领我去夜市买东西吃。
吃饱喝足了之后，我们才恋恋不舍地坐车回家了。在车上，我想下次还要来这里看花灯。
正月十五看花灯，热热闹闹喜洋洋。十五的月亮特别圆。一年一次的元宵节又到了。吃元宵，放鞭炮。看花灯是真热闹。今天是二月二十八日，农历正月十五，终于又可以看花灯了。刚吃完完晚饭，我便像急先锋一样，拉着爸爸妈妈的手，向花灯展区走去。
一路上，人山人海，去看花灯的人特别的多呀！因为去看花灯的人特别多。所以，到了那，挤了半天才进去，哇，太美了。红彤彤的大灯笼挂满了广场的每个角落，让人觉得的特别漂亮，看得让我眼花缭乱。
晚上，我和妈妈一起去广场看花灯。那里真是人山人海，到处都是人，处处都是红艳艳的。钻，终于看到花灯啊，这简直是灯的海洋，光的世界。这里的花灯真好看！
我们边走边看，发现与“猴”的有关的花灯特别多。妈妈告诉我说：“这是因为今年是猴年。”还有熊猫团团与圆圆、龙灯、双翅凤凰灯……一个个造型奇特、栩栩如生。这是我有生以来第一次看到这么奇妙的花灯。心情十分激动，一路兴奋地尖叫着。
啊！今年的花灯特别美，明年我还来看花灯。
元宵节赏花灯小学生作文范文一
正月十五的夜晚，可热闹了!我和堂弟蹦蹦跳跳地来到文体中心看花灯，同我们去的还有爸爸、妈妈和外婆。
只见大街上挂满了五颜六色的花灯，灯火辉煌，足足有长三百长，灯的样式也很飘亮，有猴灯、花灯、星灯、龙灯……，街上人来人往，我和弟弟踮起脚尖才看得见，我走着走着，有的小孩骑在大人的脖子上跟着大人一起赞叹，有的小孩踮着脚尖，把脖子伸得好长，探头往里张望。我往前一看，啊!是电动荷花灯。只见一个大花蓝中有许多朵荷花，我好像闻到了陈陈清香。荷叶一个接一个，像一个个碧绿的大回见圆盘。那粉红色的荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的还是花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的大荷花，有的还是花朵，饱胀得好像马上要破裂开来。
啊!这是多么美丽的夜晚啊!
元宵节赏花灯小学生作文范文二
正月十五是一年一度的元宵节，这天晚上，我、爸爸和妈妈，来到凤凰广场观灯会。
远远望去，广场上一片热闹的景象：人山人海、一盏盏美丽的花灯有动作，也有神态，形态逼真，惟妙惟肖。一朵朵烟花“吱吱”地飞上天，在天空绽放出一朵又一朵的彩花，还有流星，很漂亮。
我们首先来到城门面前停了下来，站在高大的城门下，望着插入云霄的柱子，高大壮丽，可逼真了!
城门后面有一些活蹦乱跳的金鱼，金黄金黄的，似乎能胜过任何金色的光芒，引起游人的一阵阵惊叹。
再往后，有一些张牙舞爪的龙。金色的铠甲，精致的龙头，栩栩如生。
一路小跑，我们跑进了草坪。一个个栩栩如生的动画人物进入了我的眼帘：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、灰太狼、功夫熊猫，一个个动画人物好像在走动，生动极了。
花灯除了这些还有很多，说也说不尽，不过都有共同特点——美丽。
元宵节赏花灯小学生作文范文三
昨天晚上，我早早的来到了看花灯的地方。
首先映入我眼帘的是“和谐门”，进入和谐门就看到了许多许多的灯。比如“空城计”、“桃园三结义”、“海豚戏水”、“迪士尼乐园”、“神州七号”等许多五花八门、形态各异、数不胜数的花灯，看得我眼花缭乱。
“武松打虎”非常有趣。只见好汉武松左手揪住老虎头上的顶花皮，用铁拳般的右拳狠命的打老虎，为民除害。再看“海豚戏水”那才有趣呢!你看，海豚在水里上下翻飞，在灯光的映衬下，美丽极了!我是多么羡慕这些海豚啊!它们可以在水中自由自在的游来游去。
“斗牛”看上去也不逊色呦!两头倔强的老牛，一会儿聚头，一会儿分离，两头牛紧紧的夹着尾巴，咬著牙的拼搏。这种不服输的精神深深地打动了我。
向南、向北还有许多花灯，色彩鲜艳，美不胜收。
整条津五路上简直是光的世界，灯的海洋!
元宵节赏花灯小学生作文范文四
听人家说,第一次在公园看花灯时候,没有比现在的漂亮,那是很早以前的事了,那时,还踩了好多人,连桥都翻了起来,今天刚刚好是正月十五,我倒要看看公园有多漂亮.
我和爸爸,妈妈一进去,看见四周到处都是花灯,那些花灯可好!走着走着,忽然我发现了一盏里面有个东西在不停地转,我问妈妈那是什么,妈妈回答我说:"那盏就是你很想看到的走马灯."我仔细观察了一下,看到走马灯不停地旋转着,你面有很多漂亮的图案通过灯光照射出来,我们在外面看就象走马观花一样.
我最喜欢的是那一条龙灯,而且这条龙是用几千多花做的,很有特色.看到今年的龙灯,我想起了去年看到的龙灯,它是用两千多个光碟做成的,金光闪闪,也很漂亮.
看完龙灯后,我们又走到东门看花灯.来到这边,我看见人比其它地方的多,很多小朋友都骑在大人的身上,我也学着叫爸爸背我,爸爸二话没说,一下把我举起来坐在他的肩膀上.我看到眼前的花灯千奇百态,"蚂蚁灯,螳螂灯,兔子灯……",我把看到的花灯讲给妈妈听.
看完了,我们怀着轻松的心情往回家的方向走去.
元宵节赏花灯小学生作文范文五
正月十五到了，我们迎来了喜庆的元宵节，每当到了这一天，人们就会举行猜灯谜、赏花灯、吃元宵圆等活动。瞧，一家人团团圆圆地围坐在一起，一锅热腾腾的汤圆，那是多么幸福啊!
晚上，我们来到文庙赏花灯，文庙内人山人海，摩肩擦踵，拥挤的人潮就像海浪一波又一波地接踵而来。热闹的人群里，有拿着相机兴奋拍照的哥哥姐姐们，有悠闲观赏花灯的爷爷奶奶们，还有滔滔不绝评论花灯的叔叔阿姨们。爸爸妈妈和我一边散步，一边观赏花灯。放眼望去各式各样的花灯，令人目不暇接。
我们首先看到的是一只昂首挺胸的金鸡，瞧它那威武的样子，像是在眺望远方，又像是在守卫著自己的家园。接下来，我们看到了一盏非常精致的火龙灯，栩栩如生的火龙屹立在花灯的两旁，就像是两个勇敢的守护神。最吸引我的是——那些金鱼灯，它们有一个独特的地方，那就是它们的底座有一块泡沫底板，能使它们自如地漂浮在水上，一阵风吹过，那些可爱的金鱼们便在水中快乐地嬉戏著。就在此时，妈妈说：“太晚了，我们该回家了。”流连忘返的我只好地依依不舍地离开了。
虽然离开了灯会，但是那喜悦的欢笑声仍然荡漾在我耳边，那繁星似的花灯依旧漂浮在我眼前。
“正月里来正月正，元宵节里闹花灯。”这是民间的俗语。确实是这样，我昨天亲眼目睹了元宵节的热闹场面。进了一个繁华的街道，一个直入云霄的门匾上面写着清秀的三个大字：大观园。在白云的衬托下，显得像颐和园那样端庄。 一进门，两旁的花灯数不胜数，伴随着两旁的小溪、伴随着让心脏咚咚跳的大鼓声，我们找到了打鼓的地方，我一看原来是踩高跷的演员在表演，我最喜欢看踩高跷了，于是我迫不及待的奔向了高跷队，我看着四周全都是满满的人，便跳到石狮雕塑上去了，在雕塑上看得清清楚楚。那些演员们在演愚公移山的神话，真是活灵活现，那大山如同水桶一般，愚公头上戴着青中山帽，身上穿着黄佛教的服装，穿着绸缎裤，简直是一个老和尚。他那亲昵的微笑、和笑脸，给人一种亲切感。 武术格外热闹，那舞长矛的小选手，还有点像三国时的张飞呢。我们在这条充满古韵的街道，一直游玩到昙花都开了呢！
楚舞吴风遗韵——花鼓灯的风格韵味是在安徽特有的条件下形成的，源于河南桐柏山区的淮河横贯安徽北部。盛行花鼓灯的凤台，是春秋时代的楚地州来邑，都与楚国有关。花鼓灯亦得以兼融南北文化之优长，具有吴歌楚舞的风韵。楚人有尚武、知音、细腰等习俗，花鼓灯中诸多来自武术、武功的技艺，即尚武精深的体现。优美动听的花鼓歌，富有表现力的锣鼓伴奏，是知音的民风，而“兰花”“三道弯”“S”型的动态形象，则是细腰的延伸。既有北方的刚劲古朴，又有南方的灵巧秀丽。 粗犷的农村青年形象——花鼓灯表演中所塑的人物形象，基本上是农村男女青年粗犷而秀丽的形象。粗，说它的表演手法是粗线条的大笔勾勒，而不是工笔的细致描绘。犷，是说它表达思想感情的方式，毫无竭绊约束，任真情自然流露出来，而达到朴实无华的艺术效果。花鼓灯的表演是以男女双人的对歌、对舞为主，内容主要是表现农村青年的爱情生活，因而充满了青春活力。然而既是爱情生活，会带有委婉柔媚的色彩。所以在粗犷的表演中又有温情细致的处理，从中看到秀丽和含蓄。 武术、戏曲的影响——花鼓灯中的舞蹈动作，大多是从劳动生活中提炼的，而且又从武术、戏曲中吸取营养，在锣鼓打击乐的配合下，逐渐形成了特有的表演规律。如“挂垫子”，演员挂上“垫子”表演时，必须踮起脚用脚掌踩着木跷走路，小腿的部分较吃力，膝部比较艮直，走起路来两腿靠紧，不能窜动，有下沉感，而着地的部分又要扒住地，故而形成一种特殊的“劲”，艺人们叫作“艮劲”，是花鼓灯兰花动作的主要动律。兰花使用的折扇也源于戏曲，成为花鼓灯特有的表演手段和道具。 锣鼓伴奏带来的特色——花鼓灯的伴奏音乐是在民间“锣鼓会”的基础上发展起来的。锣鼓会是淮河两岸农村生活中不可少的娱乐活动，人们多在农闲和年节时聚集活动。锣鼓敲打声，使空旷的冬季农村充满生气，带来了送旧迎新的热闹气氛，给人以鼓舞，欢欣，给人以美好的希望和向往。花鼓灯用它来作伴奏，增加了生活气息和感染力，增添了淮河地区的艺术色彩。好的鼓手不仅带动乐队打出各种节奏激发表演，而且自己也常随着表演者情绪的起伏变化，边敲奏边舞，非常活跃。 地区的特点和艺人的流派——花鼓灯植根于农村生活，是自娱性的舞蹈活动中发展起来的艺术形式。长期的艺术实践中，形成了不同地区的风格和不同艺人的流派。颖上县的花鼓灯淳朴简练，姿态稳重，节奏较慢。凤台县的表演细腻，着重人物的刻画，动作活泼优美，花鼓歌唱腔多、音域广、委婉动听，伴奏上以锣为领奏乐器。怀远县的舞蹈性强，动作矫健轻捷，风流洒脱，人物性格爽朗，鼓架子的跟斗技巧高，伴奏上以鼓为领奏。其他也有地区风格，有个人的特点和风韵。
摘 要： 花鼓灯是我国汉族民间艺术的重要表现形式，也是具有悠久历史的民间歌舞艺术。花鼓灯不仅在我国安徽地区流传，在淮河一带的民间也很盛行。花鼓灯的传承和发展对于提高我国的民间艺术价值，挖掘和展现我国的优秀历史文化具有重要的意义。花鼓灯进校园是花鼓灯传承的重要形式之一，有助于扩大传承渠道，创新传承方式。
关键词 ： 花鼓灯;校园;传承
花鼓灯是我国汉族民间艺术的重要表现形式，也是具有悠久历史的民间歌舞艺术。如何将花鼓灯传承下去，让后人也能欣赏这一文化瑰宝，就成为当前花鼓灯研究中不可忽略的问题。在校园中传承这一艺术，往往可以有效地实现对其保护，并推动其向更高水平发展。
一、花鼓灯的艺术特点
(一)花鼓灯与民间文化的联系
花鼓灯是我国民间文化和艺术的重要表现形式，所以花鼓灯对于我国民间文化的发展和传承具有重要意义。在我国安徽地区，最具代表性的舞蹈就是安徽花鼓灯，以冯国佩、陈敬芝、郑九如等为代表的一批花鼓灯表演艺术家至今仍然是安徽地区花鼓灯的推动者和传播者。由于花鼓灯来源于民间，故而大多数都是群众自发参与的，广泛的群众性特点是花鼓灯不可忽略的重要特征之一。花鼓灯的演出具有一定的演出程式，但却没有固定的舞台，门前、田野、房前、屋后，只要兴之所至，随处都可以玩起花鼓灯。锣鼓是主要的伴奏乐器，表演者与锣鼓的节奏要实现对应，彼此相互制约，相互协调，才能够更好的彰显花鼓灯这一艺术形式的内涵和特色。
(二)花鼓灯的传承价值
花鼓灯作为我国民间文化艺术的瑰宝，作为我国民间歌舞的重要表现形式，对其传承与保护乃至推动其向前发展就具有重要的社会意义和文化价值。当前，花鼓灯已经被列为国家级非物质文化遗产，这说明花鼓灯的艺术价值不可低估，有必要广泛传播这一优秀民间文化。
二、花鼓灯的表演结构
在花鼓灯的传承过程当中，对于舞蹈与音乐结构的把握也是非常有必要的。掌握花鼓灯最基础的舞蹈与音乐结构，才能把握花鼓灯的表演精髓，实现对花鼓灯的传播与发展。
(一)花鼓灯舞蹈
花鼓灯舞蹈是花鼓灯表演最核心也是最重要的部分，它主要有大花场和小花场。大花场是集体性的情绪舞蹈，场面热烈而欢快;小花场则为两三人表演的、具有一定情节性的舞蹈，舞蹈中有上盘鼓、中盘鼓和地盘鼓等技巧动作。花鼓灯演出一般需要十几个人来完成的，他们根据自己的特长，按照角色进行分工，比如擅长演唱的歌唱，擅长舞蹈的跳舞。在解放前，女角色大多数都是男子踩上“衬子”装扮而成，解放之后女角色才真正由女子扮演。
(二)花鼓灯灯歌
花鼓灯灯歌的内容非常丰富，有独唱，也有对唱，诙谐幽默，即兴性较强，曲调优美，极富地方特色。灯歌作为独立的演唱形式，也可以参与花鼓灯表演中，发挥连接各环节的作用。
(三)花鼓灯锣鼓
花鼓灯的主要伴奏乐器就是锣鼓，所以也可以说锣鼓是伴随着花鼓灯成长的重要乐器。在花鼓灯的表演中，锣鼓音乐作为花鼓灯的主要音乐，无论是灯歌还是舞蹈都与锣鼓密不可分，锣鼓音乐可以说是花鼓灯表演的灵魂。一般来说锣鼓音乐不仅仅可以规制艺人在表演中的动作，还能够烘托气氛、表达情感，带动整推动表演进程，很多时候，鼓手在整个花鼓灯的表演都发挥着指挥的作用。鼓手除了应该具有较高水平的演奏技巧，更应该对于花鼓灯的表演以及舞蹈动作烂熟于心，这样才能够在演奏中更好地配合艺人表演。
(四)花鼓灯后场小戏
所谓的花鼓灯后场小戏，实际上就是在完整的花鼓灯表演结束之后，安排的一个小节目。后场小戏与前面的歌舞表演实际上是相对而言的，在前面激昂的表演已经将观众的情绪带到了高潮，而之后对于观众情绪的调控就全部交给了后场小戏。一般而言，后场小戏的取材主要来源于民间，后场小戏的表演具有浓浓的地方特色，是比较接地气的一种表演形式。但是在后续的不断发展和创新当中，后场小戏也具有一定的新特点，融入了念和唱的表演形式，与现代所讲的戏剧有一定的相似性。
三、花鼓灯在校园内的传承和发展
(一)花鼓灯的传承发展现状
1.以口传身授为主要传播方式
在花鼓灯的传承和发展当中，大多数都是通过口传身授的方式对后人进行传授的，尤其在一些花鼓灯流传较广的地区，艺人通常将学生叫到身边，进行口头的讲解和亲自的示范。显然，这种方式不利于这一艺术形式的传承。把花鼓灯引入高校，作为一种地方艺术门类，编入艺术生的教学中，这样不仅可以弥补当前传承人匮乏的困境，也有利于花鼓灯的传播与推广。
2.人个办班传授技艺成为花鼓灯传承的常态
传承人进行个体办班传授花鼓灯，这在花鼓灯流行地区已经成为普遍现象。由于传承人往往缺乏相关技术的支持，办学不规范，教学质量参差不齐，对于花鼓灯的文化传承造成消极影响。例如《蛤蟆跳井》的创作人常春利，曾在1982年开办过几期花鼓灯的培训班，也确实培养了不少优秀的鼓手和弟子。可是后来由于相应的政策没有跟上，导致很多学员外出打工谋生，从事大都与花鼓灯无关的工作，这不仅造成了资源的浪费，对于花鼓灯的传承也没有发挥应有的作用。
3.缺少专门的传承机构
缺少专门的花鼓灯研究、教学机构对花鼓灯的传承也会产生一定的影响。花鼓灯的传承大多还停留在各自为战的松散状态，对于花鼓灯的教学也没有真正的落实到位，进而造成花鼓灯的传承只能够停留在表面，无法落实到行动中。
(二)让花鼓灯通过校园传播的具体措施
学校作为一个专门的教育教学机构，承担着教书育人的双重任务，让花鼓灯走进校园，不但可以让学生了解中国的传统文化，使非物质文化遗产得以传承，同时还可以提升学生的文化素养，培养他们的`合作精神和乐观向上的品质。另外，学校规范严谨的办学模式，也为花鼓灯的传承提供了制度保证。
1.加强现代科学技术的应用
除了保持原有的口传身授教学方法之外，还应充分利用学校的科技优势，通过录像、刻录光盘等方式整理、储存花鼓灯的完整资料。在花鼓灯的教学中运用多媒体技术，在授课之前为学生播放一些相关的花鼓灯表演视频，这样有利于调动起学习者学习的积极性，同时也有助于学生更好的掌握动作要领，有助于学生积累感观经验。同时也要借助当前发达互联网技术，构建花鼓灯的传播平台，把花鼓灯这一传统艺术传播到全世界。
2.将优秀的传承人请进校园
让优秀的传承人走进校园，进行花鼓灯的教学，更有利于花鼓灯的传授。这就需要相关的部门挖掘优秀的传承人资源，并把他们请进校园，支持这些传承人走上讲台，传授花鼓灯的技艺，提高花鼓灯的教学效果。
3.充分利用学生优势，实现花鼓灯的代代传承
学校是一个流动的社会，每届学生都不相同，如果能较好实现花鼓灯的校园传承，使更多的学生了解这一古老的地方优秀文化，将更有利于花鼓灯的传承。由于学生个体发展存在着很大的差异，这就需要传承人以及花鼓灯的专业教师根据学生自身的特长与爱好，选择花鼓灯中不同的内容进行教学，比如舞蹈、灯歌、锣鼓等，因材施教，使每个人有所收获。让学生更好地掌握花鼓灯的表演技艺，使花鼓灯在校园扎扎实实地传承下去。
4.增加和扶持相关的部门和机构进行专项办学
地方文化部门也应该支持学校或个人办学，例如设立专门的花鼓灯艺术学校，开设锣鼓专业课程，花鼓灯舞蹈表演课程等，帮助学习者全面了解和掌握花鼓灯。为了扩大花鼓灯的社会影响力，地方文化部门应定期举办花鼓灯大赛，或者举办花鼓灯节，让全国各地的花鼓灯表演者齐聚一堂，切磋技艺，使这一传统艺术在新时期重放异彩。
花鼓灯是我国汉族民间艺术的重要表现形式，也是具有悠久历史的民间歌舞艺术。花鼓灯不仅在我国安徽地区流传，在淮河一带的民间也很盛行。花鼓灯的传承和发展对于提高我国的民间艺术价值，挖掘和展现我国的优秀历史文化具有重要的意义。
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但是，由于社会迅速变革，农村城市文化步伐加快和外来文化移入，花鼓灯生存环境急剧恶化，播布范围迅速萎缩，主要集中在安徽省蚌埠市所辖的怀远县、禹会区，淮南市所辖的凤台县等，真正保持花鼓灯原生形态的花鼓灯班子仅存4、5个，已临近消亡！为了振兴花鼓灯文化，传承经典，2014年由赵锡诚先生、金明先生共同导演的花鼓灯歌舞剧《珠城的传说》正式与观众见面，也受到的群众的广泛支持与关注。据了解，花鼓灯歌舞剧《珠城的传说》是蚌埠市近三十年继《摸花轿》和《玩灯人的婚礼》后又创作的一部大型花鼓灯歌舞剧，安徽省花鼓灯歌舞剧院在资金紧张、人才缺乏和设备稀少的情况下，仅仅用两个月的时间排练出来的，该剧凝聚了老一辈艺术家和全体演职员的辛勤汗水和努力。群众基础花鼓灯艺术在淮河流域有着广泛的群众基础。“兰花舞”是广大群众进行集体健身的主要项目，花鼓灯表演已成为喜庆节日文艺表演的重要部分。蚌埠市几十家花鼓灯班子，特别是禹会冯嘴子村在近2800人口中，有80%的人会表演花鼓灯。著名花鼓灯艺术家、国家一级演员、有着花鼓灯的梅兰芳之称的民间艺术大师，花鼓灯“冯派”艺术创始人冯国佩先生，就在这里出生成长。冯国佩先生的表演韵律强、身姿美、情感真、神态媚，1952年应邀赴北京中央歌舞团传授花鼓灯，传艺期间，中央歌舞团的艺术家共同努力，将冯派花鼓灯舞蹈动作和技巧记录、整理，编撰成花鼓灯艺术资料。他十次进京参加重大庆典演出和全国调演，多次受到中央领导的接见。1952年在北京怀仁堂，为毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等中央领导同志表演花鼓灯，演出结束后，中央领导情切地接见了演员。冯国佩的《新游春》被拍成电影和电视艺术片发向海内外。他先后多次到有关省市担任艺术指导和教学工作，传播花鼓灯艺术，他作为中国民间舞蹈表演艺术家的代表，参加了1982年联合国举办的亚洲地区保护与发展民间和传统舞蹈研讨会，发表了《花鼓灯的保护与发展》的论文并即席表演，受到各国舞蹈家的赞誉和钦佩，被联合国教科文卫组织代表玛琳娜·葛贝伊女士称为“了不起的艺术大师”。作为花鼓灯传播的核心区域，蚌埠市历来十分重视花鼓灯的保护与发展工作，成立了花鼓灯保护组和花鼓灯保护专业委员会。蚌埠市人大常委会制定了《蚌埠市保护和发展花鼓灯艺术的规定》，建立了中国花鼓灯艺术博物馆。2004年，花鼓灯被国家列入中国民族民间文化保护工程，这也是汉民族唯一被列入国家民族民间文化保护工程舞种，蚌埠市被确定为花鼓灯原生态保护基地。该市投入大量的人力、物力和财力，在花鼓灯最大的播布区——禹会区冯嘴子村建立了第一个中国花鼓灯原生态保护区，并完成了一期工程建设。中国艺术研究院的专家们对保护区进行了全面考察，他们认为，冯嘴子村不仅具有花鼓灯艺术最富盛名的艺术大师，而且至今保持着良好的传承态势，具有群众基础，在花鼓灯艺术的传播领域中占主导地位。蚌埠市在中国艺术研究院等国内知名专家的指导下，在符合联合国教科文组织“非物质文化遗产保护”基本规范的前提下，对花鼓灯艺术进行了合理的保护、建设，初步构成了中国花鼓灯文化保护的有效机制和内涵准确的保护理念，具备了继续进行保护性开发、建设的基本条件，并完成二期保护、建设任务，为2006年中国作为向联合国教科文组织申报世界非物质文化保护的候选项目奠定基础。2005年冯嘴子村被中国艺术研究院舞蹈研究所、中国舞协命名为“中国花鼓灯第一村”，4月9日，中国艺术研究院常务副院长张庆善，原中国舞协主席、中国舞蹈大师贾作光莅临冯嘴子村授牌，花鼓灯艺术保护工程被省政府列入安徽省“861”行动计划。演出角色花鼓灯角色繁多，分工细致，主要演员有“腊花”（亦称、“兰花”）和“鼓架子”。女角色一般统称“腊花”，是演出的核心成员；男角色一般统称“鼓架子”。 花鼓灯班子的艺术人员构成一般有锣鼓队、演员、灯头、灯混子。花鼓灯的演出分布“开场”、“上盘鼓”、“中盘鼓”、“地盘鼓”、对唱、后场小戏等几个部分。“腊花”上身穿大襟村姑服，下身穿笼裤或裙子，梳独头辫，载一绸球两边缀以约2尺长的飘带至脸侧部，额前系“勒子”。“腊花”使用的道具为扇和巾，表演时左手拿方巾，右手虎口执扇，以各种各样的扇花和步伐表达感情，长于舞蹈表演。“鼓架子”上身着对襟中装，头扎帕巾，腰系彩带，脚穿布鞋。按分工不同，又分：“大鼓架子”主要表演“上盘鼓”中的叠罗汉，俗称“底座”。“小鼓架子”专演“大花场”和“小花场”，长于舞蹈表演、跟头、技巧，有的还能兼唱，为男角中的主要演员。“丑鼓”长于唱工，即兴演唱本领强，兼跳舞蹈，演出时身背花鼓，表演滑稽诙谐。“伞把子”又称“领伞的”。专工“大花场”中领唱，兼跳舞蹈，表演时手持岔伞，负责全场演出的指挥和调度，分为：“文伞把子”长于唱工，主要担负领唱和对唱。每当花鼓灯队伍沿街行进时，均由“文伞把子”领头，称为“涮街伞”。“武伞把子”以舞蹈为主，擅长跟头，在“大花场”的演出中以伞为指挥，调度全场演员队形的变化和掌握节奏。
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作为大众重要的交通工具，城市轨道交通的安全管理工作显得尤为重要。我整理了轨道交通安全管理论文范文，欢迎阅读!
城市轨道交通运输安全管理探究
摘要：作为城市轨道交通运营的重要环节之一，城市轨道交通运输安全管理质量的有效提升，不仅能够充分保障公众的人身安全，确保人们出行平安，还能够高效应对轨道交通突发事件，将运营风险降至最低。本文对影响城市轨道交通运输安全的因素进行简要分析，并给出一些运输安全管理提升策略，以供同仁参考。
关键词：轨道交通;运输安全管理;提升策略
中图分类号：U213文献标识码： A
随着我国经济水平的持续提升、城市人口的迅猛增长，发展城市轨道交通成了大多数高密度人口城市的选择。随着国务院对城市轨道交通审批权的下放，全国各地轨道交通建设热情空前高涨。然而，随着轨道交通建设力度不断加大，随之带来运营人才的匮乏、居民对轨道交通安全的认识严重不足等安全问题。北京地铁5号线屏蔽门夹人事故、上海地铁列车冲突事故，无不给地铁安全运营敲响警钟。因而，积极提升城市轨道交通运输安全管理质量，是以人为本理念的升华、坚持安全发展的原则要求，不仅有助于城市窗口形象的展示、企业社会责任的提升、更是对乘客生命安全高度重视的体现。因此，展开有关城市轨道交通运输安全管理的研究，对于促进我国城市轨道交通建设的稳健、长久发展具有重要的现实意义。
一、城市轨道交通运输安全的影响因素分析
结合当前我国城市轨道交通运输安全管理的现状以及普遍存在的安全问题，不难发现，人、车辆、线路及其他相关设备、外力因素、管理因素等是直接影响城市轨道交通运输安全的主要因素，具体分析如下：
一、人员
员工：人是轨道交通运营安全的控制因素，特别是行车指挥和列车驾驶等关键岗位，由于人的安全意识麻痹、不安全行为和违章指挥、违章操作，可能直接引起各类安全事故的发生。
乘客：安全乘车知识匮乏、自救能力欠缺。
二、设备
a)车辆。车辆系统的重大危险源有机械故障、电气故障、制动故障、车门故障等主要部件的损坏、系统控制失常、人为破坏等因素，可能造成列车脱轨、列车火灾、列车冲突等事故、并可能引发拥挤踩踏等次生灾害。
b)线路系统。线路系统的重大危险源有断轨、轨道胀轨变形、道岔伤损、道床病害等造成的列车延误、限速、停运等，严重时可能引起列车脱轨等事故。
c)供电系统。供电系统的重大危险源有牵引供电、接触网、动力供电系统故障造成大面积停电、运营中断、火灾等。
d)通信信号系统。通信信号系统的重大危险源有轨旁ATP或车载ATP故障、道岔控制故障、信号联锁系统故障、调度指挥系统中断，可能造成列车冲突、运营指挥失控、运营秩序紊乱等。
三、环境
e)a)自然环境。自然环境方面的重大危险源有恶劣天气、洪水、地震等，可能导致停运、设备故障、结构变形、基础设施破坏等。
b)运营环境。地铁车辆和车站空间相对封闭、狭小，且人员密集、流动性大，在发生各类突发事件时事态扩散速度快，危险程度高，人员疏散困难，现场控制难度大。
c)社会环境。社会环境方面的重大危险源有乘客的不安全候、乘车行为，人为破坏和恐怖袭击等，可能导致运营设备损坏、运营中断及乘客伤亡等。
四、管理
管理方面的风险源是因管理制度缺失、管理人员的违章指挥、管理不到位、处置不合理等影响运营及人员、设备、设施各方面的安全问题。
二、城市轨道交通运输安全管理提升策略
在认真分析和充分了解影响我国城市轨道交通运输安全的主要因素之后，广大城市轨道交通工作者们应坚持探索、不断实践，积极采取策略来有效提升交通运输安全管理质量。结合多年实践经验，笔者认为，轨道交通应秉承“安全第一、预防为主、综合治理”的工作理念，努力做好以下工作：
(一)夯实安全基础、建立安全体系、树立安全意识
以教育、培训为主，奖罚为辅的“一侧两翼”策略开展安全管理工作，主要开展以下几项工作：
夯实安全基础主要体现在：一是健全安全管理网络，建立以决策层、管理层(监督层)和执行层为主的三级安全管理网络，配备专兼职安全管理人员，满足运营安全管理要求;二是规范安全管理工作，紧扣“管生产必须管安全”的原则，落实各层级安全责任书的签订，定期组织安全教育、安全检查、安全例会等各项活动，全面实施过程管控;三是重视安全基层建设，建立员工个人安全教育档案，做到一人一档，借助行业内的事故事件案例组织全员学习，提升安全意识与技能;四是完善安全管理制度，结合行业及企业特点，编制相应的安全生产管理制度及应急预案。
建立安全体系主要工作有：一是积极开展危险源识别、评价工作，启动危险源管控系统、安全风险管理体系，规范现场危险源管控;二是推进职业健康体系建设、环境体系建设，识别并收集相关律法规及标准，按规范要求做好检验检测，邀请行业专家对职业健康、环境体系进行工作指导，认真做好“三标”体系审核工作。
树立安全意识工作主要通过组织开展各项安全活动树立全员安全意识。一是组织事故处理、故障分析、演练现场在内的“三个回头看”活动，针对运营事故事件、应急演练存在的问题，定期组织“回头看”活动，查找规章制度、人员技能、设备设施存在的问题与不足，及时落实整改措施;二是全面落实安全管理三级培训，三级安全教育不合格不得上岗;三是随时、随地、随人的即时安全教育活动，督促现场开展员工业务技能培训，通过组织开展班前安全预想、周/月安全例会加强员工安全意识;四是加强安全绩效管理，严格按照相关奖惩制度，对违章人员实施处罚。
(二)强化安全队伍培养，提升安全管理能力
按照现在企业安全管理模式，现场需要既懂安全管理，又懂现场生产的新一代轨道交通安全管理人员。企业应积极按照《安全生产法》要求，制定安全管理人员准入机制、激励机制，切实提高安全管理准入门槛。可以制定措施，支持安全管理人员取得相应的职业资格证书(注册安全工程师)，并通过创新安全条线队伍培训管理形式，通过走出去、请进来等方式加强安全条线队伍的培训，拓展安全管理视野，同时加强车间、班组层级安全管理人员业务技能培训，创新安全培训教材，健全培训手段，跨部门、专业组织开展专题研讨、经验座谈、现场观摩等互动活动，提高培训效果。
(二)强化乘客安全乘车教育，提升乘客应急自救能力
在实际生活中，常常会出现乘客因安全意识薄弱而引发乘车事故的不良现象，如某乘客在警报声后仍冲向地铁，导致其严重夹伤;又如上下班高峰期，乘客乘车过于拥挤，而踩踏摔倒人员的惨剧。基于此，必须坚持强化乘客安全教育，增强安全乘车的宣传力度，从而促进安全乘车意识的有效养成。例如，可通过持续循环播放有关安全乘车的宣传视频、在站台站厅内张贴上醒目、易懂的安全标识等声色传播，提升乘客的感官意识;通过不断的开展丰富多彩的安全乘车进社区、进校园等活动，加强乘客与轨道交通工作人员的互动;通过安全乘车现场活动，帮助乘客解疑答惑，倾听他们对地铁安全管理的建议;通过邀请乘客参观轨道交通设备设施，加强对轨道交通企业的了解;通过邀请乘客参与应急演练，切身体会突发事件如何应对;还可以通过在乘客中聘请“安全使者”、志愿者帮助轨道交通运营企业扩大乘客安全乘车宣传面。
(三)完善应急管理体系，提升应急处置能力
完善的应急预案和员工的应急处置能力是轨道交通事故事件能否得到及时、正确和妥善处理的重要保证。围绕着“预防、预备、响应以及恢复”的工作核心，轨道交通运营企业应建立健全轨道交通运营应急体系，强化应急处置培训，以完善应急预案为基础，不断加强应急队伍建设，通过组织各级应急演练，提高应急管理能力，使企业的应急处置水平得到了稳步提升。
首先，认真组织危险源排查及风险分析。在危险因素分析及事故隐患排查、治理的基础上，确定危险源、可能发生事故的类型和后果，进行事故风险分析，并指出事故可能产生的次生、衍生事故，形成分析报告，分析结果作为应急预案的编制依据，并精心制定实用、可行的突发事故应急预案。
其次，结合事故(事件)现场处置实际需求，建立接触网/高压、车辆脱轨/倾覆、通信或信号、轨道等专职救援抢险队伍，确保队伍稳定，完善管理制度，定期开展培训，保证应急救援能力。
按需配备应急处置专业设备、器材、通讯工具等装备、物资，制定应急物资装备检查、维护、清洁保养制度，定置、定人管理，确保应急救援物资装备日常完备有效。
强化应急演练，提升实战能力。以提高应急指挥人员的组织协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点，重视对演练效果的评估、总结，推广好经验，及时整改存在的问题。
(四)持续提升技术与装备水平
在城市轨道交通运输安全管理过程中，积极引进先进的技术与装备，能够有效提升相关设备运行的安全性、正常性，显著降低突发事件、事故以及故障的发生概率。具体应用如表二所示。
表二先进技术在城市轨道交通运输安全管理上的应用
三、结语
总而言之，随着我国城市化进程的持续推动，城市轨道交通建设规模的日益增大，安全运输管理在城市轨道交通运行中的作用将会越来愈大。为了充分确保行车安全与人身安全，广大轨道交通建设者们应积极寻求有效策略来提升城市轨道交通安全运输管理质量，从而推动该我国城市轨道交通的健康、稳定与持续发展。
参考文献
[1]陈燕.关于福州城市轨道交通应急管理框架的探讨[J],科技视界,2014(22).
[2]韩学江.基于路网的城市轨道交通行车安全运输研究[J],科技传播,2013(22).
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运营管理就是对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。从另一个角度来讲，运营管理也可以指为对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。标准论文格式1、120个字。、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。(参考文献是期刊时，书写格式为:[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为:[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
当今社会上的很多人都会进行超前消费，而且花呗和白条的普及，让很多人都陷入了超前消费的怪圈。其实超前消费有利也有弊，它可以让我们在短时间内就获得自己想要的商品，但是也会助长我们的虚荣心。关于花呗白条的推出让人们陷入超前消费的怪圈，以下是我的看法。首先，花呗和白条的推出，可以解决人们的燃眉之急。人们总是有经济窘迫的时候，所以花呗和白条在这时候的作用是非常大的，可以解决人们一时之间的经济困境。其次，花呗和白条的分期服务可以让消费者买到自己心仪的商品，并且还不用一下子就掏出那么多钱。进行分期服务，非常方便。最后，虽然花呗白条可以解决人们一时之间的经济问题，但是长此以往的话，会让消费者们变得贪慕虚荣。消费者一旦用习惯了花呗白条之后，消费就会变得非常不理智。
一：花呗和白条的推出，可以解决人们的燃眉之急。
人们总是有经济窘迫的时候，所以花呗和白条在这时候的作用是非常大的，可以解决人们一时之间的经济困境。
二：分期服务，解决压力
花呗和白条的分期服务可以让消费者买到自己心仪的商品，并且还不用一下子就掏出那么多钱。进行分期服务，非常方便。
三：助长人们的购物欲望
虽然花呗白条可以解决人们一时之间的经济问题，但是长此以往的话，会让消费者们变得贪慕虚荣。消费者一旦用习惯了花呗白条之后，消费就会变得非常不理智，从而欠下很多款项。
关于花呗白条的推出，让人们陷入超前消费的怪圈，大家还有什么想要补充的？欢迎在评论区下方留言。
当珍惜花呗且将其用在正途上时，便会收到好的回馈。相反，盲目的使用或作出逾越规则的行为，便会收到相应的惩罚。而一旦被列入其中，便会在后续的花呗应用中受到诸多限制，对于这种场景又总称为风控。在风控衍生过程中是悄无声息的，故而很难察觉到。这也造就了其独特的模糊界线，让人捉摸不透其真实本质。
就当前而言，风控也有等级之分，依据自身行为的频率和轻重，会被划分到不同的等级中。而每个风控等级又有时间长短差异，若要将花呗恢复便要准确的认识到自身处于哪个等级。
下面分享花呗风控的四个等级，可供各位作为参考。
1、第一级逾期7天以内的行为
该等级也是最轻且时间较短，因及时将花呗归还，所以在惩罚上只是短暂的风控，后续只要经常用用便能恢复如初。当然，在时间上每个人会有所差异，快与慢还是靠自身的使用行为来决定。
2、第二级逾期15天以内的行为
在15天内的逾期后续还上后，依旧会导致两个评分值被降低，分别是守约和财务能力。短期内被认为是不可恢复的，同时拉低自身整体信誉值。可能很好有人知道没一次用花呗买单，系统都会进行快速预判，当达到评分标准时便能买单成功，反之便是失败。
3、第三级兑现行为
兑现行为是逾越了花呗的原有规则，是不被允许的，故而，为了避免后续不断出现该行为，便进行场景风控。自然在用时，便会因评分值不足而不支持。故而，合理的遵守规则用花呗，是每一个人都应该遵守的基本原则。
4、第四级逾期超30天以上和帮助朋友兑现花呗
这两种行为会直接将会花呗收回，而现实中案例也是比比皆是。特别存在侥幸认为帮友人兑现一次没事的。结果发觉到花呗变成了灰色，直接是丢掉了使用权，同时也是最难将其恢复的。
在熟知风控等级后，建议各位不要盲目的去恢复，同时也不要寄托于时间到了便自动恢复。所有的风控始于行为，那同样的想恢复自然还是要依靠行为，与之前相反，恢复时不断的纠正改善且按照花呗规则使用。
以上便是关于花呗风控四个等级的相关解读，以前我也因为不懂误入了风控中，有足额的花呗却不能用，着实让人难受。也希望次分享能让各位尽早的恢复花呗，享受花呗带来的乐趣和满足感。
今天狐狸姐姐来宣布一个好消息和一个“坏消息”。
“坏消息”是：
昨天下午，中国银监会等五部委联合发布通知。
其中之一是：
“明确小额贷款公司不得向大学生发放互联网消费贷款”。
而我们通常使用的花呗、借呗，属于小额贷款公司的范畴。
换句话说
大学生再也不能借花了！
有什么好消息？
就是大学生以后不用还花了.(
遗憾的.有点冷。
消息出来后，反响当然很热烈。
微博上已经“沸腾”了一天：
福克斯，大家的态度相当两极分化。
总结一下：
大学生基本都是反对的。
激烈程度堪比南北“咸甜豆腐之战”。
工人们普遍认为：
大学生没有经济能力，为什么要透支未来？
这不是我父母的钱。
另外，大学生去哪里借网贷？
很多网友直接指出这些大学生纯属虚荣。
不明白为什么大学生要提前消费；
想买手机和电脑，应该找父母要，或者自己打工攒钱，不要透支。
大学生们正在讲述自己的情况：
佩妮不想向她的父母要。
先放在花盆里，下个月再发生活费。
完全不存在虚荣心问题。
是的，极限就可以了。为什么要阻止他们？
如果有非常紧急的事情需要处理呢？
父母就是给不了我这个月的生活费怎么办？
还有人说：
不能还钱的人，没有基本的控制力。
如果借钱的渠道被堵住了，你还是可以去偷去抢的。这不是花园的错。
更多的声音是：
你为什么盯着花看？对不起
为什么不去管其他的校园贷？
和花苑比起来很正常。
唐珂.
这个时候狐狸姐姐就会出来说一下。
这个通知不仅仅是花呗和贷款。
而是指
所有的小额贷款公司
甚至不能给大学生贷款。
这不是一个放之四海而皆准的政策。
通知还说
会考虑大学生合理的学分要求
开发有针对性的信贷产品，但要遵循风险控制的原则。
此举最重要的目的是规范信贷市场。
当然，反正以后大学生借钱不会这么方便了。
跑了一圈后下来，小狐想。
说最坏的，影响最大。
或者说这篇论文的主题是
《大学生蚂蚁花苑调查》的同学们。
很惨，但我还是想笑。
不过没关系，什么时候实施？还没有确定的日期。
有网友询问了柏华的客服，但没有得到明确的答复。
加油！坚持住，同学！
离毕业只有三个月了！
福克斯从大学开始就深深依赖花芽。
那么.他已经长大了。
作为一个社会动物，我开始使用信用卡。
对于一些学生来说，花园确实可以解决燃眉之急。
但是，慢慢地
随着使用，我的精神状态变成了：
这个月先用这个，下个月生活费/工资付清。
这个月用多了没关系，下个月用少了就行。
但是下个月还是会用这么多，然后下个月决心省一点。
就像减肥一样。
我姐上大学的时候，刚好经历了校园贷兴起到贷款泛滥的时期。
当初面对这种可以随便借几千块的公司。
大家都没有危机感。
每天都有人去宿舍推销。他们只需要拿着身份证拍照，做个人脸认证就能轻松取出六七千块。
而且三个月不用付利息。
当时我就想，这多好啊。我就做个小理财，三个月后还，也是盈利。
但是上大学的时候，就这点生活费，有了外快难免心痒。
如果你想用它买别的东西，按时填好就行了。
结果理财失败，多了一笔开支。
而且，最重要的私人信息被泄露了。
大学班上有个男生的时候，他就走向了一条不归路：
自推出以来，白经历了几次调整。
我以前降低过一次配额。
揭露他因为欠花而无力偿还的困境。
很多网友都算过花呗的利率，真的不低。
而且随着欠款日期的增加，还款金额会越滚越高。
有困难的时候，找花呗或者其他校园贷借钱都不是好办法。
现在大学里总是有各种各样的聚会和活动，就像一个“小社会”。
攀比是不可避免的。
树立正确的消费观才是最重要的。
作为一个同样在为未来付出的人，狐姐没有资格说太多。
然而，哪边对我们有利，答案显而易见。
这个事实是无法改变的。
还是好好学习。
努力做一个优秀的成年人~
透支消费危害大。因为透支消费容易导致债务堆积，还不起款严重影响个人征信。
哈哈，这个要具体看了你的论文才好给写摘要，不就算了也是文不对题的。
我认为主要应从金银花的应用价值这个角度出发。金银花作为一种中草药，无论是中医药剂还是从金银花种提取有效物质制成的西医药剂，其医药市场的潜力十分巨大，甚至很多防治非典的中药处方中都使用了金银花。参考题目：金银花的应用价值 金银花的医药市场前景浅析
低手来摘要吧。。金银花，为中药材和植物的统称。植物金银花又名忍冬，为忍冬科多年生半常绿缠绕木质藤本植物。“金银花”一名出自《本草纲目》，由于忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。药材金银花为忍冬科忍冬属植物忍冬及同属植物干燥花蕾或带初开的花。金银花自古被誉为清热解毒的良药。它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病，如身热、发疹、发斑、热毒疮痈、咽喉肿痛等证，均效果显著除黑龙江、内蒙古、宁夏、青海、新疆、海南和西藏无自然生长外，全国各省均有分布。药理作用。1.抗病原微生物作用：2.抗炎和解热作用3.加强防御机能作用：4.中枢兴奋作用5.降血脂作用：6.抗内毒素：7.其它作用：曾有体外筛选实验报告金银花的水及酒浸液对肉瘤180及艾氏腹水癌有明显的细胞毒作用。金银花提取物口服对大鼠实验性胃溃疡有轻度预防效果。口服大剂量绿原酸能增加胃肠蠕动，促进胃液及胆汁分泌。绿原酸及其分解产物对大鼠离体子宫有兴奋作用。此外，绿原酸还能轻微增强肾上腺素及其去甲肾上腺素对猫和大鼠的升压作用，但对猫的瞬膜反应无影响。希望对你有所帮助。。。
金银花应用范围非常广泛。最近，很多防治非典的中药处方中都使用了金银花。日常生活中，人们还经常以金银花泡水代茶来治疗咽喉肿痛和预防上呼吸道感染，方法为：取金银花20克，煎水代茶或泡茶饮，每日1剂。除此之外，许多炎症性疾病的治疗也同样用到了金银花。 金银花别名金银藤、忍冬。忍冬科，忍冬属，半常绿缠绕藤本。花生于叶腋，花期6～7月，初为白色，后变黄色，8～10月间果熟。金银花原产我国，性喜阳，耐寒性亦很强，秋末老叶枯落，叶腋又簇生新叶，凌冬不凋，故有“忍冬”之名。金银花香气久远，有净化空气之作用。 金银花及嫩叶可泡茶饮用，有祛暑解毒之功，是夏季理想的保健饮料。《植物名实图考》载：“吴中暑月，以花入茶饮之，茶肆以新贩到金银花为贵。” 金银花，你虽然不像牡丹那样艳丽多姿；你虽然不像兰花那样名贵娇气；你虽然不像玫瑰花那样五彩缤纷。在浩浩荡荡的花家族中，金银花只是一种普普通通的花，但在我的心中，金银花却是温文尔雅的。这令我十分喜爱金银花！