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为 毕业 生的班组鉴定做一 范文 ，本文是毕业生的班组鉴定范文，仅供参考。
班组鉴定范文毕业生一：
孟获同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;他在大一入学时就递交了入党 申请书 ，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与 社会实践 活动。
孟获同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他担任过班级心理委员(并在院学生会担任要职，)获得过武汉理工大学校一等奖学金、国家励志奖学金，多次获得校三好学生荣誉称号。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班组鉴定范文毕业生二：
刘灭同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
刘灭同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来(连任班××委员，并在院学生会担任要职，)他获得过武汉理工大学校三等奖学金和院三好学生。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班组鉴定范文毕业生三：
温和同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;在大一入学时，他是我们班第一个预备党员，从入学的第一天到临近毕业，他始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，在大三暑假他参加了湖北省大学生电子设计竞赛并获得了省一等奖的好成绩。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
温和同学为人诚实友善，乐观开朗，与班级同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他一直在院学生会担任要职，为学院建设付出了很多。他多次获得武汉理工大学国家励志奖学金，多次获得校三好学生荣誉称号。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班组鉴定范文毕业生四：
王继康同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
王继康同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他积极参加班级的每次活动，为班级建设做出了自己的一份贡献。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
五、王月同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
王月同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他积极参加班级的每次活动，为班级建设做出了自己的一份贡献。去年 考研 的失利并没有让这个充满活力的小伙丧失斗志，通过努力他成功签约华为。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
六、 贾胜同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动，在大二时成为了武汉理工大学京剧社社长，多次组织开展了学习京剧活动，为弘扬中华 文化 做出了自己的努力。
贾胜同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他积极参加班级活动，为班级建设做出了自己的贡献。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
历年来，从北大清华走出去的留学生数不胜数，但是其中有喜有忧。高兴的是，我国的学子更上一层楼了；忧心的是，留学不归的学子，不在少数。对于国人来说，更多的是希望他们能够留学归来，为祖国建设贡献一份自己的力量。
16年前，陕西女孩王延轶，就是从北大毕业之后，赴美国科罗拉多大学留学，攻读该医学院免疫学硕士。面对许多不确定因素，当时许多人也猜测她会不会像其他人一样不回国了。
让人欣喜的是，在2006年8月，她毅然选择回国，受聘于武汉大学生命科学学院讲师，并同时攻读微生物学博士。在2010年，她取得博士学位后，成为了武汉大学生命科学学院副教授。如今的她已经是中科院武汉病毒所所长，多年来成绩斐然，并获得许多的荣誉称号。
一、艺术生中的学霸
1981年，王延轶出生于陕西省的一个普通家庭，她并不是文理科高考生，因为从小有艺术天赋，所以遵循父母之命，以特长艺术生的身份参加了高考，并有幸被北大录取。
但是，她并不是一个普通的艺术生，而是艺术生中的学霸，学习成绩优异，2000年高考后，她却选择了理科专业，成为一名北京大学生物科学专业的高材生。
在北大学习期间，王延轶依然努力学习，4年后顺利毕业，并获得了美国科罗拉多大学的入学通知书。
不过值得一提，在这期间，她还收获了爱情，遇上了她未来老公舒红兵，两人在她毕业之后便结婚了。舒红兵在生物学领域非常有学识，后来成为了中科院院士。
婚后，王延轶选择赴美继续深造学习研究，并只用了两年的时间，拿到了科罗拉多大学医学院免疫学硕士研究生学位。
二、毅然选择回国
王延轶学成之后，并没有留美工作，而是选择回国，受聘于武汉大学生命科学学院讲师。
在武汉大学工作期间，她没有停下学习的脚步，依然在自己所学领域用心钻研。在2010年，29岁的她拿到了武汉大学博士学位，并继续选择在武汉大学任教，成为一名副教授。
2012年，王延轶进入中科院武汉病毒所，从该所分子免疫学学科组研究员做起，开始发挥自己的才能，实现自己的价值，主要研究方向为病毒与宿主相互作用机制。一路努力付出，她仅用6年时间，从一名研究员，到所长助理，再到副所长，终于在2018年10月，成为中科院武汉病毒所所长。
三、现状如何？
在中科院武汉病毒所的这8年里，王延轶参与研究和主持了8个国家项目。在国际权威或主流期刊上，她发表了学术论文24篇，这些成果在天然免疫领域内产生了重要的国际影响。
问及她为什么一个艺术生走上科研的道路？王延轶说走上病毒研究的路上，是源于高中同学的母亲不幸染上了病毒去世，所以更加坚定了她学习生命科学和造福人类的信念，最终走上了这条路。
这些年的艰辛努力，王延轶也得到了回报，她先后获得中国免疫学青年学者奖、武汉市三八红旗手、国家万人计划首批青年拔尖人才（排名第一）、教育部自然科学奖一等奖（排名第三）、第十二届中国科学院杰出青年……等等荣誉称号。
四、结语
中科院武汉病毒所在病毒研究上有着重要的地位，是病毒领域的前沿阵地，往往能够让国家获得第一手资料。王延轶深知这一点，也深知自己的责任重大。
在科研的道路上，能够有这么一个女强人实属不易。很多人都羡慕她的生活和事业有成，但是这都是她努力付出的回报。
有人说王延轶没有什么科研成果，离学科的象牙塔顶还有很大的距离。米酱认为，她已经把自己最好的年华奉献给了祖国，尽管还不尽人意，但相比那些留学不归的顶尖人才要好得多。相信她在未来在病毒研究领域取得更大的进步！
对于王延轶的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！
这与王延轶的自身努力有很大的关系，自己生来的天赋再加上后期超人的努力才能得到如今的成就。
因为一路上都有“贵人”在保驾护航，贵人在他们所处的领域很有话语权，贵人去哪个学校或部门任职，她就会去那个学校或驻地读书，在这样的保护下肯定会一路顺畅啊。
王延铁每天工作之余，还会常常学习知识来充实自己，获得了很多荣誉。后来又进入市病毒感染研究室，为防役贡献着自己的全部力量。39岁的她已经成为病毒感染所的所长。
截止2012年6月，学院有本科生855人，硕士研究生194人，博士研究生50人。学院学生秉承学校的丁颖精神，学习刻苦，成绩优秀。博士生王中华在刘耀光研究员指导下的博士毕业论文被评为2007年全国百篇优秀博士学位论文。在学科竞赛中，获2009年第十一届“挑战杯”国家级一等奖1项；2011年第十二届“挑战杯”国家级三等奖1项；2008年“高教杯”全国数学建模大赛一等奖1项；2011年广东大学生生物化学实验技能大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。学院学生科技活动丰富多彩，学院着力打造的品牌活动——生物化学实验技能大赛自2008年纳入广东省大学生科技学术节比赛项目，成为省级赛事。每届均吸引省内40余所高校350多支队伍上千人参赛。
王中华，男，1969年5月出生。西北农林科技大学农学院教授，陕西省“三秦学者”特聘教授，全国百篇优秀博士学位论文获得者。1991年本科毕业于西北农业大学，同年留校任教，1996年12月至1997年8月在美国密苏里大学做访问学者，1999年获西北农林科技大学硕士学位，2004年在华南农业大学获博士学位。2004年至2006年在澳大利亚昆士兰大学做博士后，从事表观遗传学和小分子RNA研究；2006年至2010年在加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)从事植物表皮分子生物学研究；2010年至2011年在美国南达科他州大学从事作物种子分子生物学研究；2011年初正式回到西北农林科技大学农学院工作。
2022土木工程毕业设计参考文献
土木工程毕业设计是土木工程专业的学生在学校进行的最后一次实践检验，是学生参与实际工程工作前的预演阶段，对学生完成学业十分重要。为了响应我国高等教育的要求，教师必须让学生熟练掌握土木工程的专业知识以及实践运用。下面是我搜索整理的2022土木工程毕业设计参考文献，仅供参考。
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在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的难忘的同学作文250字，希望对大家有所帮助。
时间稍纵即逝，一转眼，小学生涯就要结束了，在这六年生活中，最令我难忘的是我的好朋友——小仪，小仪她学习成绩好，是班干部，而且她大公无私。
记得刚开学那天，老师让班干部来发书，当小仪捧着书来到我的座位想，我想：这么好的朋友，就让我拿本封面最好的书吧，你应该不会介意的。于是，我就从中间抽了一本，她瞪了我一眼，把我的手推开，按顺序拿了应属于我的那本书。我非常生气，想：你这还算是好朋友吗？连让我拿一本封面较好的书都不肯。看我下课不去找她理论。下课时，我去找她，发现她拿的书是一本有捆扎痕的书，我问她：“你为什么不拿本比较好的书？”小仪说：“身为帮干部，当然要以身作则，而且，俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神，’我拿这本书，说不定这学期我的成绩还有进步呢！”听了小仪一番话，我对她的气也全消了。
看，这就是我的好朋友，一个大公无私的好朋友。
在五年的小学生涯里，有许多同学在我困难的时候关心我，爱护我。其中，最令我难忘的就是小张。
那一次，我为了能抓紧点时间多做些作业，所以在往后传卷子时头也不回一下，结果因为失误，我把后面同学小张的卷子撕破了。我吓得急忙转过头连连向小张道歉，心想：这下完蛋了，小张肯定要去报告老师考卷被我弄坏了。
谁知，小张并没有起身去告诉老师，而是安慰我说：“别担心，我不会告诉老师的，你又不是故意的。这张卷子只要用胶带粘一下就可以了。对了，你能把剪刀借给我吗？”听小张说完，我急忙从课桌里拿出剪刀递给他。
只见，小张把胶带拉开，在卷子的撕坏出贴了一下，卷子立刻恢复了完整。小张把卷子塞进课桌，笑着对我说：“你看，没事了，快别担心啦。”我不好意思地点了点头。心想：小张是多么善良啊，明明我把他的卷子弄坏了，可他却那么大度，不仅自己修好了卷子，而且还反过来安慰我。
小张，谢谢你的宽容与大度，这份纯真的同学情令我难忘。
在我刚跨进学校的门时，这里一切都是陌生的，比如“陌生的花，陌生的草、房屋······
一年一年过去，我才逐渐的认识这个班级，我现在最让我难忘的同学，就是他—金浩浩。 他个子很高，年龄都比我们大；他很胖，因为他是从外国回来的。我在跟他比个子的时候，我感觉就是一个天，一个地，根本不能比。 他个子高，当然最适合就是打篮球了，我们比赛时，他总会是选某总花样来对付我。就说上次吧，他把篮球一下往上，一下往左······我当然就伸手去栏了，他弄得我好像是在跳舞！
可是好景不长，就在快放寒假的时候，他爸爸突然叫他去外国，这让我们全班人都不舍，希望他能不走，既是走，也要早去早回，我们四（1）班同学就开了一次告别金浩浩的最后一次班会，别说我们男同学了，连女同学也恋恋不舍，我们拍了一个全班照，，这也算对他的留念吧!
现在，金浩浩已经做了差不多快一两个月了，每次听见这个熟悉的名字，我都会抬起头，望着圆圆的月亮，那就代表着金浩浩的脸蛋，真希望他能现在就回来！
我小的时候，就和王帅玩，我们从小一起长大，每天上课的时候，不听老师讲课，我们俩在玩，放学了，还在一起玩，我们是最好的朋友了。
现在，我回想起来小的时候，我们每天晚上斗地主，玩到十二点多才回家睡觉。有什么事的时候，我们在一起商量，商量好了再去做，要不然是不会做的。
在五年级暑假的时候，我回老家找他玩，那时候他们不放假，我很不高兴，后来，听他妈说，王帅在学校受伤了，下午去接他回来，我很高兴，他能回来和我玩了。于是，我下午也去接他了，我们回到老家，他抹上了药，就去玩了，玩起来也不知道疼了。
那时候天气很热，我们找了几个人去大堤上，到了堤坡那，觉得很热，不想去了。不知道是谁提议去偷西瓜，我们都爽快的答应了，那天我们偷了将近20个西瓜，真是凉爽了。吃完西瓜了，就去打水仗，用冷水冲到身上，真凉快啊。
每件事都有我们两个，我怎么会忘记他呢？
六年的时光飞快，转眼间，就要小学毕业了，让我忘不了的就是我的同学。
令我难忘的同学有很多，可最令我难忘的同学就是员外（绰号）袁梦坤，和（企鹅）祁柯。
记得有一次，我和袁梦坤还有祁柯，一起去买雪糕，我和祁柯都拿过雪糕后，袁梦坤准备拿，这时有一个小女孩想拿冰糕，可就是够不着，袁梦坤看见了就说：”小妹妹我来给你拿。“袁梦坤拿拿这个拿拿那个，让小妹妹挑，过了一会儿，小妹妹终于挑出了自己称心如意的雪糕，然后就走了，袁袁梦坤又拿了一个雪糕就走了。这就是袁梦坤！
还有一次，上课时我的橡皮找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时，祁柯向我伸出了援助之手，说；”我还有一个，给！“说着就给了我，我高兴的接住了橡皮感动的说了一声谢谢。
这就是我的同学！这就是令我难忘的同学！
转眼间，六年的小学生活就要过去了，在这里，我学到了许多知识；懂得了人与人该怎么和睦相处；明白了这个世界上还有许多我们不知道的事情；在我的心里，也留下了许多难忘的老师和同学，他们与我朝夕相处，在我们之间的生活里，我们天天有说有笑、打打闹闹，我们开心过、伤心过、烦恼过、激动过。
在班里，跟我玩得最好的就是王奥，我们两个做了六年的死党，干什么都在一起，不管是非午休、课间的时候，还是洗手、吃饭的时候，甚至是上厕所的时候，我们都在一起度过。
记得在三年级刚开学，在我们俩之间发生的一件事，令我非常感动。有一次，我发烧了有点头疼，上课也没怎么听进去，下了课，王奥看见我趴在桌子上，连忙跑过来说：“小慧，你没事吧？”“没事，有点头疼。”话音刚落，王奥拉起我的手说：“走，去医务室！”说着，她拽着我就就跑到了医务室，把我的身体状况，都告诉了张老师，而她为了陪我去医务室迟到了，就被老师说了一顿，下了课，她还来找我玩，就跟刚才什么也没发生过一样。
在我眼里，王奥永远都是我最最最好的死党！
一句句感动的话语，一个个温暖的祝福，都回使我们心头涌出一股股激动的暖流。
当我们受到嘲笑时，是谁在身边安慰我们？当我们遭遇失败时，是谁在身边鼓舞我们？当我们获得成功时，又是谁在身边忠告我们不要骄傲？是朋友，是他们在身边时刻关心着我们。
俗话说得好：“在家靠父母，出门靠朋友。”一个人如果只拥有亲情而没有友情，那么他（她）是无法在这个世界上生存下去的。没有友情，就如同小鸟没有了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
拥有友情就意味着拥有了整个世界，拥有了整个人类。
友情，简短而又不平凡的字眼，它是神圣的，是无私的，是可贵的，是不可以用金钱来衡量的。再多的钱，也是买不走一份珍贵的友谊的，即使买走了，那也不可能是真正的，只会是虚伪的。
既然世界选择了你，那么你就要在这个世界上好好的生存下去。要好好的生存，就必须拥有友谊，真正的友谊。
同学们，建立真正的友谊吧！拥有友谊，世界就是你们的！加油！
有一位女孩在贫困中，她乐观开朗，她的艰辛充满四千多个日子，可她无怨无悔。养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子。她就是——孟佩杰
她5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养。5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母因病瘫痪，不久，养父也不堪生活压力离家出走。可当时8岁的她却不离不弃地照顾着养母，每天在上学之余帮养母穿衣服，买菜做饭，帮养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种药膏还要……那时候，她还没有灶台高，每天就只能踩在小凳子上做饭，不知道摔了多少跤，可她从没喊过疼，从没抱怨过。
一次同学过生日请吃饭，孟佩杰舍不得喝饮料，就把自己那瓶悄悄地装起来，找了个借口离开，急匆匆地跑回家给养母喝。
“我只不过是做了每个女儿都会做的事”孟佩杰这么说；是啊，每个子女都应该这么做呀！可我们真的不如她。弟子规曾这么说过：亲有疾药先尝昼夜侍不离床。我们要以她为榜样孝敬父母！
在我二年级的时候，有一位同学帮助过我不少忙。就算是现在六年级，我的脑海里还记得有这样的事。虽然他在二年级的时候就转学了，不过我还记得这位同学叫靳家杰。
记得有一次，那是数学测验，老师很严格，只要东张西望就会被扣分。在测验途中，我忘了带铅笔，我想向同学借，但是我又不敢出声。当然，其他同学即使是知道，也不会管我。这时，靳家杰问我想要什么，我用口型回答说铅笔，靳家杰立刻给了我，这对我来说简直是雪中送炭啊！不过这件事还是被老师发现了。所以在发卷的时候说我和靳家杰分别得了九十八分和九十五分，不过是通过“交谈”才得出的成绩。我和靳家杰都十分难过，不过他并没有责怪我。还有一次，我和靳家杰打蓝球，我射球的时候，球弹了回来，打中了他，当我靠近点问他有没有事时，他立刻就把我推开，我以为他生气了，后来才发现是因为那时又有一个蓝球飞过来，他才把我推倒的。其实，那个时候他完全可以让篮球打中我。但他并没有这样做。
这位同学他乐于助人的高尚品德，深深地印在我的脑海里。
最要好的同学是中能给快乐的无价之宝，永远心连着心。我有非常要好的朋友，她叫陈之晗。
她是班里数一数二的同学，同学都很羡慕她，正她的优异，我会和她作朋友。可，分为两地。让最难忘的四年级上半学期的毕业典礼，在一起的最后。那，人都非常激动，外面下着鹅毛大雪，快乐的气氛总在教室里徘徊。要举行义卖会和颁发奖状。就在我停止不了笑声的，我听见老师让对陈之晗说几句心里话。心被冻住了，我真的舍离开她。
等陈之晗听完人对她的祝福和期望，就流下了激动的眼里。我想她舍好伙伴、舍这待了三年多的母校。就时，刚好碰到班的前五名，他仍然是班的名。她擦掉的眼泪，有愉快的心情去领奖。老师让前五名去外面拍照，我：太好了，有我那张照片她的。我心里又高兴又难过，高兴她又了名；难过是最后在听到她的名字了。
放学，外面仍然下着大雪。就在依依不舍要离开的'，陈之晗我小玩具、巧克力和五块小橡皮，我激动。外面下着的大雪友谊的见证，让我终生难忘。
在我记忆的小匣子里，有许多人让我难忘，有的是幼儿园同学，有的是小学同学，有的是英语班同学，但是，让我最难忘的是乒乓球班的同学。
记得那是一个星期六，我有来到乒乓球般，教练看见人都来了，说：“今天，我们学反打。”说完，做了几个动作后，说：“照我的动作，先练一下。”同学们都开始练，我也开是做，不一会儿，有的同学就做熟了，教练开始拿着他们的手，练打球，教练该叫我了，他拿着我生硬的手，说：“放松。”可总是打不到网里，教练对我失望了，去教下一个同学，我想：我比别人笨吗？为什么我不行呢？一个学会的同学说：“别灰心，我来教你吧。”他给我说了要领后，我自己有不断练习，终于学会了。
有许多人我以淡忘，可这位同学，我一定不会忘记。
难忘的同学打开记忆的大门，里面浮现这许许多多件往事和许多人，不过这些我已经渐渐淡忘了，然而，有一个人，却给我留下了深刻的印象。读五年级时，有一次我和小鑫在学校的操场上跑步，我们大约跑了半个多钟头，我们累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，这时我发现我自己没带水，口渴得很，这时我就像热锅上的蚂蚁-急得团团转。小鑫似乎明白我的意思，他走了过来，把他手上得水递了给我，我说：“那你怎么办呢？”他说：“我已经喝了。”我听了，就不客气的把水咕噜咕噜的喝个精光。这时，就像有股暖流溜进了我的胸中，当我抬起头时，却看到了小鑫那嘴唇发白。原来，他根本没有喝水而是把水让给我，顿时我留下了眼泪。这件事虽然过去很久了，但我时常回想起这件事。
人在有的时候会让别人所帮助，被帮助的人，也会去帮助需要帮助的人。
记得那是一个阳光明媚的一天，昨天老师让我们写大作文草稿，我写完后就交了上去。第二天，老师把草稿本发了下来，我一看我的本子：没过。我已经习以为常了，可这次我并不会改这篇作文草稿。这时，董宏博走了过来，问我：“你怎么了？”我告诉他作文不会改，他坐了下来，慢慢的、细心的给我讲了起来......最终，我终于知道了该怎么改这篇作文草稿了，改完后，便交了上去。最后，终于过了！
而今，六年的小学生涯即将结束，我们也即将离开这所小学，每每想起这六年间所发生的所有事情，都会感到很温馨，很快乐，收集起所发生的所有事，你会感到无比快乐，带着它，走向未来的生活去吧！
美丽的日子总是过得很快。眨眼间，五年的小学生活就要结束了。回顾五年的小学生活，犹如一部部精彩纷呈的电影。难忘的一幕幕的精彩的小故事再次展现在我的眼前。
“呜---”哎！又有人哭了。不用说，肯定是我们班的胡耀阳又打人了。每天都有人被他打哭，找老师告状的。“哎呀，疼死我了！”这位是我们班的中队长孙怡萱。她的绝招之一是——掐，这是我们班已经失传很久的绝招了。
第三个同学宋耀辉，他很厉害。你可不要去招惹他。如果惹怒了他，他非把你揍个“万紫千红”，“眼冒金星”不可。
第四个同学是我们班的搞笑大王---李炎。在一次语文课上，老师让他读课文，他用四川话读，结果逗得全班同学笑的东倒西歪，热泪盈眶，肚子抽筋儿。好玩死了！
这是我们班的突出的人物代表。如果你想看他们的庐山真面目的话，就请来我们班吧！一定会逗得你开怀大笑的。
上周末我们班级举行了一次特别的10岁生日庆祝活动。大家老早就到达目的地—酒店。只见酒店大门前彩旗飘飘，房间内挂满各种气球。爸爸妈妈给我们每人准备了一张抽奖卡，我们拿着卡蹦跳着、小跑着来到大堂。只见两边放满了小人们爱吃的各种食品，大家你一言我一语都顾不上吃了。这时，一位叔叔突然跑了出来，可笑的是穿了一件小丑的衣裳，长长短短，颜色多彩，表情怪异。这个生日会迎接场面可真特别又有趣。
生日会正式开始了，一边看表演一边吃零食，个个满脸笑容，喜气洋洋。这时，音乐响起了，叔叔搬出了一个大蛋糕，还招呼我们上去，蛋糕上有我们每个同学的名字，找到自己的大名后吃自己的一块，当然爱吃的同学吃完还可以再吃，哈哈！
祝你生日快乐的唱歌声充满整个大堂。在歌声中我们还边做游戏，叔叔还陆续叫上同学领奖呢。忽然叫到了我的名字，我紧张，好奇，兴奋……我拿到了一份学习用品，是要我好好学习吗？嘿嘿！咔嚓咔嚓…摄下了我们一张张快乐、和美的笑容！
山师大的名人，首推管梅谷，前校长，著名数学家，上网搜搜“中国邮路问题”就知道了。
前济南市委书记王敏。被抓了
2010年中央电视台春节联欢晚会 节目单(以除夕当晚电视播出为准)
1.开场歌舞《虎跃龙腾贺春来》
2.群口相声《和谁说相声》演员：姜昆、戴志诚、赵津生
3.歌舞《让我们舞起来》演员：宋祖英
4.儿童魔幻剧《玩具店之夜》
5.小品《一句话的事儿》演员：郭冬临、牛莉
串场节目：倒背百家姓王仙妮
6.歌曲《龙文》演员：谭晶、陈奕迅
7.歌曲《相亲相爱》演员：容祖儿、孙楠、王力宏等
8.相声剧《不能让他走》演员：冯巩、闫学晶、韩雪等
串场节目：猜象棋周奇明
9.武术舞蹈《对弈》演员：王亚彬等
10.歌曲《传奇》演员：王菲
11.小品《我心飞翔》演员：殷桃、闫妮、刘敏、柴权、刘思言、陈维涵
串场节目：道德模范海地英雄家属
12.歌曲《祖国万岁》演员：韩磊等
13.民族歌舞大串联《美好家园》《壮乡梅》《我和草原有个约会》《卓玛》《妹妹的山丹花儿开》《党的政策亚克西》
14.近景魔术演员：刘谦
15.歌曲联唱：《一亩田》、《婚礼上的歌》、《幸福的两口子》演员：汤潮、庞龙、吕薇等
16.小品《家有毕业生》演员：蔡明、郭达等
17.杂技《大蹬人》
18.歌曲《拍拍拍》演员：蔡国庆、解小东等
19.小品《两毛一脚》演员：黄宏、巩汉林
20.舞蹈《美好2010》
串场节目：上海世博会
21.小品《五十块钱》演员：周锦堂、尹北琛等
22.少数民族舞蹈《跳春》
23.戏曲《红楼赞花》演员：袁慧琴、于魁智等
24.歌曲《阳光路上》演员：阎维文
25.小品《捐款》演员：赵本山、王小利、孙丽荣、苏小龙
26.歌曲串烧《爱》《蝴蝶飞》《青苹果乐园》演员：小虎队
27.经典老歌集锦《我们和祖国一起长大》《让我们荡起双桨》《快乐的节日》《春天在哪里》《在灿烂阳光下》演员：李谷一、蒋大为、胡松华、屠洪刚、刘和刚等
28.歌曲《走向复兴》演员：戴玉强、殷秀梅
零点敲钟
29.歌曲《盛世欢歌》
30.歌曲《幸福》演员：张也等
31.相声《论捧逗》演员：贾玲、白凯南
32.歌舞《歌舞青春——我要红》
33.舞蹈《荷塘莲雨》
34.相声《超级大卖场》演员：李伟建、武宾
35.歌组合《彩云之南》《姑娘我爱你》《天蓝蓝》
36.舞蹈《春天的芭蕾》
37.结束曲《难忘今宵》
论文答辩结尾说什么
论文答辩结尾说什么，在大学里，我们在里面学习了四年的时间，到了快毕业的时候，就要经历毕业答辩，这也是我们一个很重要的考验，好的开始等于成功了一半，那么论文答辩结尾说什么，和我一起来看看！
毕业答辩结束语
结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查审查通过后，利用AutoCAD和pkpm绘图，利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。
最后，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己学识浅薄，认识能力不做，对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方也由于理论功底的薄弱，存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方，许多问题还有待于进一步思考和探讨。借此答辩机会恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本设计的错误和不足指出，我讲虚心接受，从而进一步深入学习研究使该设计得到完善和提高。
以上是我的答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢!
毕业答辩开场白范文
各位老师，你们好!我叫……来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征意义。论文是在霍继超老师的指点下完成的，在这里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。
下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
写《小王子》的象征意义，是基于以下几种目的，一是让人们在看到小王子后，能够反思自己的精神处境，二是想让处在精神困境的人们走出“成人世界”与“儿童世界”的断层，去寻找使这二元世界衔接的中间道路：即既要发展物质文明，又不忽视精神文明的建设，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一样期盼着“小王子”的顺利回归。“小王子”的回归有助于现代经济社会真正又好又快的和谐发展。
《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世纪喊出的口号，更是现代社会所需求的治疗精神的良药。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本设计共分四章。
第一章详细阐述象征的概念、起源及其意义，同时介绍整篇论文以象征为理论基点的意图。
第二章和第三章对《小王子》中各种原型和意象进行系统梳理，并对种种表现进行理论分析。
第四章分析《小王子》中成人世界与儿童世界产生二元对立冲突的深层原因，探讨了现代人的“迷失”与“寻找”主题，并阐述了分析“二元世界”象征意义的价值所在，以期在失去象征化的现代社会里能寻找一条人类精神回归的和谐之路。
最后，我谈谈这篇论文存在的不足。
一，论文的主题思想比较陈旧，没有写出创造性的见解，这篇童话不是一时半会能研究透彻的，随着人阅历的增长，看法应该会明显的不同，思想也会深邃的多。文学是有关人生的学问，所以平时的学习和生活的积累很重要。
二，语言表达不够规范，对与文体的学习是很有必要的。
三，每篇论文都体现了每个人的个性特点，在老师的指点下，我们都可以从中找到自己内在的.不足。
对于这篇论文，我就说到这儿。
谢谢!
毕业答辩是大学生们在大学里的最后一个也是最重要的一个考验，好的开始等于成功了一半，毕业答辩的开场白有着至关重要的作用。
1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
一、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有
答辩开场白和结束语【1】
毕业答辩开场白1
各位老师，上午好!
我叫赵晓琦，是土木工程**01班的学生，我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。
设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先我想简单介绍本设计。
本工程为西安市八十八中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一般装修，为永久性建筑。
该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。
其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
毕业答辩结束语2
结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查审查通过后，利用AutoCAD和pkpm绘图，利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。
最后，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。
由于自己学识浅薄，认识能力不做，对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方也由于理论功底的薄弱，存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方，许多问题还有待于进一步思考和探讨。
借此答辩机会恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本设计的错误和不足指出，我讲虚心接受，从而进一步深入学习研究?使该设计得到完善和提高。
以上是我的答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢!
答辩开场白和结束语【2】
各位老师，你们好!我叫……来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征意义。
论文是在霍继超老师的指点下完成的，在这里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。
下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
写《小王子》的象征意义，是基于以下几种目的，一是让人们在看到小王子后，能够反思自己的精神处境，二是想让处在精神困境的人们走出“成人世界”与“儿童世界”的断层，去寻找使这二元世界衔接的中间道路：即既要发展物质文明，又不忽视精神文明的建设，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一样期盼着“小王子”的顺利回归。
“小王子”的回归有助于现代经济社会真正又好又快的和谐发展。
《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世纪喊出的口号，更是现代社会所需求的治疗精神的良药。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本设计共分四章。
第一章详细阐述象征的概念、起源及其意义，同时介绍整篇论文以象征为理论基点的意图。
第二章和第三章对《小王子》中各种原型和意象进行系统梳理，并对种种表现进行理论分析。
第四章分析《小王子》中成人世界与儿童世界产生二元对立冲突的深层原因，探讨了现代人的“迷失”与“寻找”主题，并阐述了分析“二元世界”象征意义的价值所在，以期在失去象征化的现代社会里能寻找一条人类精神回归的和谐之路。
最后，我谈谈这篇论文存在的不足。
一，论文的主题思想比较陈旧，没有写出创造性的见解，这篇童话不是一时半会能研究透彻的.，随着人阅历的增长，看法应该会明显的不同，思想也会深邃的多。
文学是有关人生的学问，所以平时的学习和生活的积累很重要。
二，语言表达不够规范，对与文体的学习是很有必要的。
三，每篇论文都体现了每个人的个性特点，在老师的指点下，我们都可以从中找到自己内在的不足。
对于这篇论文，我就说到这儿。
谢谢!
答辩开场白和结束语【3】
各位老师，下午好!我叫**，我是财务管理六班的学生，我的论文题目是《我国商业银行操作风险研究》。
我的论文是在刘美艳老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈我个人毕业论文设计的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞尔委员会将操作风险定义为由于不完善和失灵的内部控制，以及人为和系统因素，或者外部事件所导致的损失风险。
操作风险与市场风险和信用风险一起并称为银行的三大风险，和市场风险，信用风险有一个更成熟的技术相比，操作风险进行量化的量化技术研究方面正处于快速发展阶段。
本文的主要目的是分析我国的商业银行操作风险的主要来源及其现状和问题，在这基础上提出一些有用的措施和建议，从而完善我国操作风险管理。
本文的研究方法：
(1)实证分析法。
采用实证分析来描述在中国商业银行操作风险。
(2) 定性分析法。
在分析中国商业银行操作风险形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在关于操作风险的度量上，则运用定量分析的方法
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成四个部分.
第一部分是绪言。
绪言介绍了研究背景，研究意义，研究的主要内容和研究现状，本文的研究方法和研究技术。
第二部分是中国银行业操作风险概述。
主要包括(1)操作风险的定义。
(2)操作风险的分类。
(3)操作风险的特点。
(4)操作风险的评估方法。
(5)操作风险的成因。
第三部分是中国银行业操作风险管理当前情况和存在的问题。
主要包括(1)操作风险管理现状。
(2)操作风险管理存在的问题。
第四部分是加强中国银行业操作风险管理策略的探讨。
主要包括(1)加大对操作风险管理文化建设。
(2)改善操作风险制度体系。
(3)提高操作风险管理技术的建设。
(4)加大违规操作惩戒力度。
(5)建立和完善激励机制和绩效考核机制。
(6)严格队伍管理，避免道德因素引发操作风险。
总结：商业银行作为现代经济系统中金融业的中心，同时商业银行在经营过程中时刻面临着各种风险。
作为三大风险之一的操作风险及其在中国的管理，其模型是必不可少的。
根据商业银行的具体形式操作和原因的分析，同时借鉴国外的先进经验，在这个基础上，在从我国商业银行的实际情况出发，对商业银行操作风险的防范，操作风险的控制提出了许多具体的措施，有利于商业银行降低经营风险进行了讨论。
谢谢!
毕业论文参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, .，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & .；②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – .专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: .报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
1,玫瑰娇艳美丽高傲无双,天生被人宠爱,可能语言歹毒但心地善良.2,狐狸平凡内向但是机智聪慧,可能不被人注意,但耐心的等待,总会有人发现她的光彩.在圣艾休伯里的这部书里,他将玫瑰暗喻成他的妻子,而狐狸的原形则是一个在他危难时总会伸出援手的女友(朋友,非情人)这是一种完全相反的爱情观,积极的主动的,以及等待的被动的.她们各有各的忧愁,唯一不变的是她们同样期望爱情.