毕业论文查重是每一届毕业生都非常关心的问题，关系到学生能否成功毕业。网上现在有各种各样的论文查重系统，下面的小编和大家讲一讲论文的不同阶段应该如何选择一个合适的查重系统。推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
1、毕业论文初稿查重在毕业论文撰写的早期阶段，重复率高是很正常的事情。在论文修改的后期，重复能够得到有效降低，所以我们不必太担心它。此时，我们应该选择一个更丰富的资源基础，检测价格也是便宜的检查系统，比如paper系列免费查重系统，使用的学生是非常多的，大家也可以用。
2、毕业论文修改后需要再次进行查重。目前，大多数高校都选择知网查重系统对论文定稿进行检测，但是大家都知道价格有点高，因此，中稿查重还是可以选择cnkitime免费论文查重软件进行检测，有不了解的问题可以咨询客服人员。
3、定稿后，需要根据学校指定的系统来选择查重系统，大家要知道学校规定了检测系统是什么？上面的小编提到，大多数高校都选择知网查重系统，但知网检测的价格并不便宜。虽然是最终定稿查重，也不一定一次就通过，所以作为节约成本的前提下，首先是选择一个检测结果准确，价格便宜的初稿查重系统，然后到最后再用知网来检测查重定稿。
论文查重，直白点说就是把自己写好的文章，上传到一个查重系统，他自会比较文章的重复地方，出一份重复率的报告。目前，查重系统的种类非常多。不同论文需要的也不一样，例如本科论文一般查知网等。期刊论文就要用期刊系统去查。硕博论文有硕博专用版。用的系统不对，查不来的结果也无意义。
毕业论文查询步骤如下：
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毕业论文的意义
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
大学生要写好毕业论文，努力提高自己的写作水平，让写作这一社会主义物质文明和精神文明建设的重要工具在今后的工作中发挥出更大的作用。
毕业论文查重的方法：
选择查重网站，可以在学校或者网上购买或者下载论文查重系统，然后输入论文的题目或者文件名进行查重。不同的查重系统可能会有不同的价格和检测范围，需要根据自己的需要和实际情况选择合适的查重系统。例如，paperfree、papertime、paperday等
好的，帮你写就可以的.
韶关学院还是挺不错的。是一所经教育部批准设立的全日制普通本科院校。
韶关学院是广东省省属公办全日制综合性普通本科大学，是学士学位授予单位。坐落在世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地、粤北历史文化名城——韶关市。
2021年1月，学校调整为省属全日制普通本科高校，韶关学院医学院正式并入学校。学校的办学目标定位是以师范教育为特色，以农学、工学为发展优势，多学科协调发展的区域性高水平应用型大学。
师资力量：
现有教职工2630人，专任教师1245人。全校正高级职称121人、副高级职称417人，博士265人。客座教授、特聘教授113人。现有国家督学1人，享受国务院特殊津贴专家4人，广东省“扬帆计划”20人，广东省“千百十人才培养工程”省级培养对象7人。
以上内容参考：韶关学院官网——学校简介
韶关学院历年来都是广东省公办本科院校之中，最低分的院校之一，同样属于广东省内低分公办本科院校的还有嘉应学院、广东石油化工学院等。所以，比较适合分数不高，但想就读公办本科院校的考生。
这个具体查什么，不查什么要问导师的，有的学校开题报告是不用查重的，有的学校开题报告也要查重的。
好的，帮你写就可以的.
你好，我是韶关学院经济管理学院的。1.论文起止时间：统一2014年9月-2015年4月2.考核评议书：学生签名时间： 统一为2015年4月18日（手写） 指导老师签名时间：统一为2015年4月20日（手写） 评阅老师签名时间：统一为2015年4月23日（手写） 答辩委员签名时间：统一为2015年4月30日（统一打印） 主任签名时间： 统一为2015年5月20日（统一打印）3.任务书和开题报告中工作进度安排： 1、2014年5月—6月 确定指导教师，确定选题。； 2、2014年9月10—10月20日 填写《毕业论文任务书》。3、2014年9月21—10月10日 收集资料及展开初步调研。4、2014年10月11—10月23日 撰写并完成《毕业论文开题报告》，撰写文献综述及写作提纲。 4、2014年10月24—12月23日 完成论文初稿，指导教师审阅并提出修改意见。 5、2014年12月24—2015年3月10日 完成论文二稿的修改。6、2015年3月11—3月31日 完成论文定稿，填写《本科生毕业论文考核评议书》。7、2015年4月10-15日 完成毕业论文“查重”检测。8、2015年4月26日 进行毕业论文答辩。4.开题报告 指导老师签名： 时间统一为10月23日 教研室主任签名： 时间统一为10月24日 领导签名及二级学院公章 时间统一为10月25日
近五年来的教学改革解决的问题(1)根据市场需要,调整专业设置与人才培养模式通过市场调研和分析,国家急需现代汽车电子控制维修和技术服务人才,结合我校实际,确定以汽车后服务为我们的专业发展方向.近几年来,我们相继推出了汽车电子控制技术,汽车技术服务与贸易,汽车检测与维修 ,交通运输等专业方向(见学校招生目录),提出培养现代汽车维修,检测,监理,运用,培训,教学,经营的应用性高级专门人才,要求学生理论与实践并重.从实施效果看,培养的人才适应市场要求,有理论,会实践,98%毕业生取得中级汽车修理等级证,12%毕业生取得高级汽车修理等级证,毕业生就业率达100%,很受用人单位欢迎.(2)优化课程体系和结构运用系统工程的理论和方法,对汽车各专业的课程设置进行统筹优化.如汽车发动机构造原理课程,国内长期分为《汽车发动机构造》和《汽车发动机原理》2门课程,将一个有机整体割裂开来,导致讲"构造"时难以深入,而讲"原理"时,又枯燥乏味,而且前面所学的"构造"已经淡忘,影响了学生的学习兴趣和教学质量.根据理论紧密联系实际的原则,我们把汽车发动机构造与汽车发动机原理合成一门课程《汽车发动机构造与原理》,相关内容有机穿插融合,使学生听课觉得有骨有肉,收到了较好的教学效果,授课学时也从原来的150减少到90,节省学时40%.国内同行专家认为这是个很好的创新.同时我们把课程讲授安排时间也适当提前,满足了学生对专业课的求知欲,调动了学生的学习积极性,促进了相关学科的学习.(3)更新教学内容,编写配套的立体化教材根据汽车发动机构造与原理合二为一的要求,我们在多年试验教学基础上,编写出版了《汽车构造与原理 上册 发动机》,《汽车构造与原理实训》和《汽车构造与原理习题集》配套的课程新教材;并且根据地方院校特点,教材体系以应用为主线,理论紧密联系实际;教材内容删减了陈旧的化油器结构原理介绍,大量增加汽车近年来出现的新结构,新技术,新车型,新标准的介绍,如可变配气正时和气门升程电控系统(VTEC),新一代高压共轨电喷柴油机等.同时介绍了新型的燃料电池电动汽车,燃气汽车及直喷汽油机等,这与2004年6月我国新颁布的"汽车产业发展政策"所提倡的方向是相吻合的,说明教材具有前瞻性.全书以现代轿车为主线,突出了汽车电子控制技术的介绍,紧跟时代步伐,与时俱进,实用性强;教材配套多媒体光盘,已经由机械工业出版社在全国出版发行,其中《汽车构造与原理 上册 发动机》2年已经进行第二次印刷,发行8000册,在国内产生了一定的影响,受到学生和同行专家好评.(4)以学生为中心,多种教学方式,方法和手段结合传统课程教学重理论,轻实践,重课堂,轻现场,重教师教,轻学生学,教学形式单一.根据理论联系实际和以学生为中心的原则,在《发动机构造与原理》课程教学中,我们创造性地采用了"三位一体"(拆装实训,现场教学与多媒体课堂教学三位一体),"合作实践学习"(学生组成一个实践学习小组,灵活自主学习),灵活多变的教学方法(启发式,探究式,讨论式,现场实物教学,指导发现学习,因材施教等)和现代教学手段(课堂多媒体,课程网站等)相结合,使课堂与现场,课内与课外,理论与实践有机融合,教与学互动,学生个个动手,有效地激发了学生的学习兴趣和热情,提高了教学效果.同学之间相互学习,相互帮助,培养了团队精神.课后学生登录课程网站,扩展知识,与教师直接网上QQ(课程网站每天晚上有老师值班),及时答疑,加强师生感情.《汽车发动机构造与原理》课程网站自2003年9月开通自今2年多,进行了5次改版,开辟有10多个栏目,有大量的教学资源供学生浏览学习,"汽车动态" 栏目不断更新,使学生及时了解到汽车新技术,新结构,新信息,已经有7100多人次学生登录,起到了积极作用.(5)建设开放型实验室,加强校外实习基地建设针对大学生动手与创新能力较差的弱点,我们大力加强实践性教学,在培养目标中明确提出要求学生取得中级汽车维修等级证;调整实践教学内容和时间,如《汽车发动机构造与原理》课程的实践教学时间安排占总学时50%,每个学生都可以初步独立拆装一台发动机.毕业时98%的学生取得中级汽车维修等级证,12%的学生取得高级汽车维修等级证.为了提供学生更多的实践机会,实验室全天候向学生开放,只要学生有时间,随时可以来实验室拆装发动机.为了满足学生要求,实验室星期六继续向学生开放,实验员和老师轮流值班.我们还大力增加新教学设备,新增现代电喷汽车发动机20台,保证《汽车发动机构造与原理》课程拆装实训时每5个学生有1台发动机;还自行制作了拆装台,解剖教具等多项教学设备.在韶关市和珠三角建立了5家实训和实习基地,聘请了6名技师兼任学生实习指导.聘请相关厂领导和有关部门一起组成专业指导委员会,定期研讨我们的教学改革.教师每年不少于15天到工厂实践学习,提高自己的实践水平.(6)改革课程考核方法和制度针对传统课程重理论,轻实践,重识记,轻应用,重期末,轻平时,重课堂闭卷笔试,轻现场动手口试,重分数,轻能力等考试弊端,我们采取了"基础理论+实践操作+创新能力",注重平时的多种考试考查相结合的方法.考试内容多元化,综合化,增加实践能力,创新能力和综合能力的考查内容;考试形式多样化,除了理论笔试外,还有现场拆装操作考试和口试,小制作,小创造考试;考试时间分散化,除传统的期末理论笔试外,平时的学习情况,动手能力,创造革新占总成绩的45%,淡化了传统的期末笔试.使学生感到期末考试压力减轻了,而平时却更加重视和努力,真刀真枪,学得扎实.(7)完善课程管理制度通过长期积累,建立了一套较为完整的课程管理制度,形成以院系领导下的学科带头人负责制.课程组统一课程标准,统一教材,统一教学模式,统一出卷阅卷和评分,用试题考试题在题库中随机抽取,实行教考分离.定时进行教学研讨,相互听课每学期不少于3次.课程网站每天晚上定时由主讲老师值班,回答学生问题.课程建设任务落实到人,实行奖励机制,鼓励课件的深入制作.3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效:1.积极推进中青年教师培养计划根据课程教学安排,有计划安排年轻老师学习提高.现已有1名年轻教师(王斌)在华南理工大学车辆工程专业攻读博士,1名年轻教师(李锦)在上海同济大学汽车专业攻读硕士,1名实验员(谢锐波)在职进行本科学习.计划未来三年,争取再培养博士1至 2名,汽车维修技师2人.2.积极倡导培养双师型教师根据《汽车发动机构造与原理》是一门实践性强的特点,要求年轻主讲教师每年有15天左右到汽车修理厂等生产一线实践,使书本理论紧密联系实际.如王斌老师,硕士毕业后,先到汽车维修厂进行了为期半年的实践备课,有效提高了讲课效果,很受学生欢迎,2004年被评为韶关学院十佳授课教师.鼓励教师参加各种形式的培训,进修提高,成为双师型教师.课程组教师已有2人获得广东省汽车维修高级考评员资格,2人获得劳动部汽车维修专项技能讲师的资格,1人获得汽车维修高级工,目前有2人在考国家汽车维修技师,1人在考国家汽车维修高级技师,预计6月份可以获取资格证书,为该课程的理论与实践教学奠定了较好基础.3.组织青年教师积极参加教学和科研活动在老教授蔡兴旺的带领下,课程组全体教师都不同程度参加了教学研究和科学研究课题,5年来课程组已经申请到教学研究课题9项(其中省教育厅1项),科学研究课题9项(其中省基金1项,教育厅1项,韶关市4项,学校3项),有60多人次参加研究,提高了青年教师的理论和实际工作水平和能力.4.课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革韶关学院于1995年开设汽车设计制造专业,经历了专科,高职,本科等阶段,专业培养目标也从汽车设计转向汽车运用,维修和商务等汽车后服务,现已开设汽车交通运输,汽车技术服务与商务,汽车检测与维修,汽车电子控制技术等专业及方向,但不管是什么汽车专业,都必须开始汽车构造与原理课程这门专业基础课程.受前苏联的影响,我国各汽车院校,专业的该课程体系基本是采用《汽车发动机构造》和《汽车发动机原理》两门课制,直至目前,大部分院校仍采用该体系.我们长期的教学实践证明,将汽车构造与原理分开讲授,将一个有机整体割裂开来,导致讲"构造"时难以深入,而讲"原理"时,又枯燥乏味,而且先前所学的"构造"已经淡忘,影响了学生的学习兴趣和教学质量.根据理论紧密联系实际的原则,从2002年开始,我们就把汽车发动机构造与汽车发动机原理合成一门课《汽车发动机构造与原理》进行讲授,相关内容有机穿插融合,使学生听课觉得有骨有肉,收到了较好的教学效果,学时也从最初的150减少到90,节省学时40%,国内同行专家认为这是个很好的创新.在多年编写补充教材和讲义的基础上,我们编写了《汽车构造与原理 上册 发动机》教材,于2004年8月由机械工业出版社正式出版,2005年进行第二次印刷,已经出版发行8000册,受到国内同行的认可.为了提高学生的实践能力,根据教学需要,我们于2005年又编写了《汽车构造与原理实训》教材,于2006年3月由机械工业出版社出版发行.同时,为了促进学生学习思考,我们又编写了《汽车构造与原理习题集》教材,今年6月由机械工业出版社出版发行,形成了课程的配套教材.2003年,我们开始进行了课程网站的建设,制作了大量的多媒体课件,收集了大量的课程资源,在网站上为学生答疑,并且被学校推荐参加首届广东省精品课程评选.在课程建设中,我们相继申请了《汽车发动机构造与原理课程改革与实践》,《汽车发动机构造与原理课件》,《汽车发动机常见故障诊断CAI研究》,《汽车应用类专业实践环节教学的探索与实践》等配套的教学研究课题,在学校的经费等支持下,进行了大量研究,课程改革逐步深入,取得了一定的成绩.我们的课程建设还在进行中,将随着历史的发展而发展.4-2 理论(含实践)课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标1. 学校的办学定位,人才培养目标和生源情况韶关学院是经教育部批准组建的一所省属综合性普通本科高校,有本科专业32个,涵盖文,理,工,农,法,医,经济,教育,管理等9大学科门类;现有教职员工1487人,其中正高82人;全日制普通学生15078人,成人教育学生10047人.2006年面向全国19个省(自治区,直辖市)招生.在47年的办学历程中,作为粤北地区唯一的一所本科高校,韶关学院形成了具有自身特色的综合性学科格局,已成为粤北乃至粤,湘,赣"红三角"地区人才培养和知识,技术创新的重要基地.根据中共中央政治局委员,广东省委书记张德江2003年7月来我校视察时提出:"要把韶关学院办好,要建设一流的校园,保证一流的质量,培养一流的人才"的要求,目前,学校正以"三个一流"作为办学目标,坚持严谨治教,严谨治学,以"立志,崇德,勤学,创新"为校训,努力营造良好的育人环境,为地方经济建设和社会发展培养更多的优秀人才,为把韶关学院建设成有学科特色,学科优势的地方性,综合性本科院校而奋斗.2. 本课程在专业培养目标中的定位与课程目标根据学校建设有学科特色,学科优势的地方性,综合性本科院校的总体部署,我们通过市场调研和分析,确定以汽车后服务为我们的专业发展方向.近几年来,我们相继推出了汽车电子控制技术,汽车技术服务与贸易,汽车检测与维修 ,交通运输等专业方向(见学校招生目录),提出培养现代汽车维修,检测,监理,运用,培训,教学,经营的应用型高级专门人才(见专业培养计划),要求学生理论与实践并重.《汽车发动机构造与原理》是汽车类各专业的一门公共专业基础课,其教学质量如何,直接影响到后续的"汽车运用","汽车修理","汽车商务"等专业课的教学;同时,该课程又是基础课程的实际应用,牵涉学习过的制图,机械基础,普通物理学,电工电子学等众多课程,对巩固深化所学知识具有十分重要意义,所以该课程是汽车类各专业承上启下的一门轴心课程.根据专业培养计划和学校要求,我们制定了该门课程的课程标准,提出该课程的目标是:要求学生知道课程的性质,地位,研究对象,方法和学科发展动态,比较系统地掌握汽车发动机的总体结构,基本工作原理,分类以及各组成系统的作用,结构和工作原理,理解汽车发动机的主要性能指标及评价,并初步学会汽车发动机的拆卸,安装和主要调整, 培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风,培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力,善于运用学过的基础知识分析专业课中问题.在具体实施课程培养目标中,我们始终抓住培养汽车运用型高级技术人才为主线,如在教材编写中,在课程讲授中,都是使理论紧密联系实际,目标明确,学生学了就能够用,激发了学生的学习积极性,通过本课程的学习,100%的学生都能够初步独立拆装一台汽车发动机,对其结构原理有比较清晰的理解,为后续的课程学习奠定了良好的基础,再经过汽车修理课程的学习,98%的学生都取得了国家劳动部颁发的中级汽车修理等级证书,12%的学生取得了高级汽车修理等级证书.4-2-2 知识模块顺序及对应的学时《汽车发动机构造与原理》课程将汽车的构造与理论有机融合,以应用为主线,以现代轿车为典型车型,系统地介绍了现代汽车发动机的总体结构,基本工作原理和各总成,部件的结构与工作原理,突出了现代汽车电子控制技术和新车型,新结构,新技术新标准的介绍.具体教学内容和学时不同的专业有所不同,以交通运输专业的汽车技术服务与商务专业方向为例,其知识模块由10章和发动机拆装及实操考试组成, 总学时90,融理论教学与实践教学为一体
二本。
韶关学院坐落于韶关市。韶关学院是经中国教育部批准成立的一所省属全日制综合性普通本科大学。学校前身是创办于1958年的韶关师专，是一所学科齐全的综合性大学，也是CDIO工程教育联盟成员单位。
截止到2017年3月，学校设有67个本科专业，53个专科专业。学校共有四个校区，大塘校区（校本部）、黄田坝校区、韶州师范分院校区和医学院校区，占地面积2694亩，校舍建筑总面积万平方米。
扩展资料：
韶关学院学术资源：
1、韶关学院图书馆是荣获中国建筑工程最高奖“鲁班奖”，拥有“广东十大最美图书馆”之称的现代化、智能化的图书馆，截至2016年1月，馆藏纸质藏书万册，数字资源14TB，其中电子图书100万种，中外文电子期刊2万余种。
2、《韶关学院学报》是韶关学院主办的综合性学术理论刊物，面向国内外公开发行。
韶关学院是广东省省属公办全日制综合性普通本科大学。坐落在世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地、粤北历史文化名城——韶关市。韶关学院以师范教育为特色，以农学、工学为发展优势，多学科协调发展，在建设区域性高水平应用型大学的过程中，着力实施“内涵发展、特色发展、人才强校、合作发展”四大发展战略。那么，韶关学院是几本？下面我们一起来看看吧！ 一、韶关学院是几本？ 首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有划分韶关学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法（某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学）。 根据韶关学院在全国范围内的招生批次来看，该校通常被认为是二本大学或本科大学，而非一本大学。如果考生生源地为内蒙古、安徽、江西、河南、四川、陕西等，由于韶关学院在上述地区按照本科二批进行招生，所以上述地区考生可认为其是二本大学；如果考生生源地为天津、河北、辽宁、江苏、福建、湖北等，由于上述地区已取消本科一批和二批的划分，合并为本科批次进行招生，所以上述地区考生可认为韶关学院是本科大学。 二、韶关学院简介。 韶关学院（Shaoguan University），是一所经教育部批准设立的集理学、工学、农学、医学、文学、法学、历史学、经济学、管理学、教育学、艺术学等十一大学科于一体的全日制普通本科院校，属综合性应用型本科院校、地方院校教育国际化综合改革试点单位、中华文化传承基地。 韶关学院举办高等教育始于1958年7月创办的韶关师范专科学校。1989年7月，与市属韶关大学合并，1990年12月定名为韶关大学；2000年3月，与韶关教育学院合并升格为本科院校，更名为韶关学院（以下简称学校）。2018年3月，韶州师范分院正式并入学校。2021年1月，学校调整为省属全日制普通本科高校，韶关学院医学院正式并入学校。2021年5月，学校成为硕士学位授予立项建设单位。 学校以师范教育为特色，以农学、工学为发展优势，多学科协调发展，在建设区域性高水平应用型大学的过程中，着力实施“内涵发展、特色发展、人才强校、合作发展”四大发展战略，努力转变思想观念，着力推进教育教学改革，积极推动高质量内涵式发展，在人才培养、学科建设、师资队伍建设、办学条件等方面取得了明显成效，举办高等教育以来，为社会培养各类人才30多万人。2021年，学校发展被列入广东省政府“十四五”规划，综合办学实力和核心竞争力不断增强，学校美誉度和影响力不断提升。 学校占地总面积2627亩，校舍建筑总面积万平方米；馆藏纸质图书万册。现有教职工3080人，专任教师1560人。全校正高级职称120人、副高级职称410人。有国家督学1人，享受国务院特殊津贴专家4人，全国优秀教师2人，全国教育系统先进工作者1人，省级教学名师5人，南粤优秀教师10人，南粤优秀教育工作者2人，广东省“扬帆计划”20人，“广东特支计划”宣传思想文化领军人才项目1人。 学校以全日制本科学历教育为主，兼顾研究生教育，面向全国20个省（自治区、直辖市）、港澳台地区及多个国家招生。现有全日制本、专科在校生万人，成人教育学生万人。开设有文、理、工、农、法、管理、艺术、教育、经济、历史、医等11个学科门类，17个二级学院，73个本科专业。 三、韶关学院开设的专业有哪些？ 思想政治教育（师范）、历史学（师范）、化学（师范）、应用化学、环境工程、土木工程、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、机器人工程、物理学（师范）、电子信息科学与技术、自动化、车辆工程、心理学（师范）、小学教育（师范）、教育学（师范）、教育技术学（师范）、学前教育（师范）、数字媒体技术、美术学（师范）、视觉传达设计、产品设计、环境设计、国际经济与贸易、工商管理、会计学、人力资源管理、临床医学、护理学、医学检验技术、药学、生物科学、生物技术、生物工程、园艺、动物科学、园林、土地资源管理、旅游管理、地理科学（师范）、人文地理与城乡规划、计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、软件工程、通信工程、物联网工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、音乐学（师范）、舞蹈学（师范）。 韶关学院曾荣获“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国五四红旗团委”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“全国‘镜头中三下乡’社会实践优秀单位”，想要报考的同学的同学，好好准备吧！韶关学院是几本？小伙伴们看完的文章以后是不是不再感到迷茫了呢？
根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。韶关学院是一所经教育部批准设立的全日制普通本科院校，属综合性应用型本科院校、地方院校教育国际化综合改革试点单位、中华文化传承基地 。
韶关学院前身是1958年7月成立的韶关师范专科学校。1989年7月，韶关师范专科学校与韶关市人民政府举办的韶关大学合并，1990年12月定名为韶关大学。2000年3月，经中华人民共和国教育部批准，韶关大学与韶关市人民政府举办的韶关教育学院合并升格为本科院校，更名为韶关学院
师资力量截至2020年1月，韶关学院有教职工2047人，专任教师1073人，其中正高职称106人、副高级职称356人、博士学位212人、硕士学位672人；有国家督学1人，全国教育系统先进工作者1人，享受国务院特殊津贴专家3人；广东省教学名师4人，广东省“千百十人才培养工程”培养对象8人，广东省“优秀青年教师培养计划”项目6人，广东省现代农业产业体系岗位专家2人，首批韶关市政府特殊津贴专家12人，韶关市专业技术拔尖人才27人；广东省优秀教学团队3个，广东省教学团队建设项目7个。
专业学科建设截至2020年1月，韶关学院设有22个教学学院，73个普通本科专业；国家级特色专业1个，省级特色专业9个，省级应用型人才培养示范专业2个，省级战略新兴产业特色专业1个，省级重点专业3个，省级一流本科专业9个。国家级特色专业：机械设计制造及其自动化国家级产学合作专业综合改革专业：软件工程广东省重点专业：食品科学与工程、计算机科学与技术广东省特色专业：机械设计制造及其自动化、应用化学、园艺、食品科学与工程、通信工程、体育教育、行政管理、旅游管理广东省本科专业综合改革试点专业：食品科学与工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、化学（现代分析与测试技术）、数学与应用数学、心理学、体育教育、旅游管理、自动化、英语、园林、工商管理、应用化学、园艺、社会体育指导与管理、生物科学、小学教育、行政管理、动物科学、汉语言文学广东省战略性新兴产业特色专业：物联网工程广东省高级技术技能型人才培养试点专业：食品科学与工程广东省精品课程：汽车发动机构造与原理、大学英语、野外生存
学术科研截至2020年1月，韶关学院有广东省级科研平台14个，广东省级研究室2个，广东省级研究所7个，广东省级研究中心1个，广东省级重点实验室2个；截至2020年1月，近五年，韶关学院教师主持和参与国家级科研项目（含子项目）13项，其中国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目3项；省部级科研项目137项；市厅级科研项目350项，与地方经济社会发展密切相关的横向课题302项；公开发表学术论文2772篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI 收录357篇。获得包括国家科技进步二等奖在内的市级以上科技奖57项，中国发明专利博览会金奖3项，国家专利116项。
合作交流2017年11月11日，韶关学院召开广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会。截至2020年1月，韶关学院与英国、意大利、西班牙、加拿大、澳大利亚、韩国、中国港澳地区等多个国家和地区的50余所大学建立合作关系，开展人才培养和科研合作。与英国北安普顿大学、澳大利亚联邦大学开展本、专科的中外合作办学项目；与俄罗斯、乌克兰等高校共建国际联合研发中心。被教育部列为内地免试招收香港学生高校、地方院校教育国际化综合改革试点单位，被广东省侨办列为中华文化传承基地。韶关学院还与华南师范大学、广州大学、喀什大学等高校联合培养硕士，是广东省教师教育联盟成员高校（2017年加入）
一、韶关市文化产业发展的基本情况韶关是全国文化名城之一，有着悠久的历史和远古的文明，是马坝人的故乡，石峡文化的发祥地，禅宗的祖庭，一代名相张九龄的故乡。现代韶关人的祖先创造出光辉灿烂的历史文化，包涵禅宗文化、客家文化、石峡文化、珠玑文化、乳源瑶族和粤北采茶等“韶”文化。这为韶关发展文化产业留下了丰富的资源。近年来，韶关市委、市政府为加快文化产业的建设，出台了《关于加快文化建设的实施意见》，提出了培育和发展粤北特色文化的目标。市委、市政府领导重视对重大文化建设项目的科学规划，定期检查指导文化建设工程的进度，具体协调和解决文化建设中遇到的各种困难。市人大、市政协及其相关委员会，以及党委、政府的宣传、广电、旅游、教育、体育、宗教事务等部门从各自职能出发，围绕建设文化大省、发展韶关特色文化，做了大量卓有成效的工作。重视文化产业的发展。近年来韶关市委、市政府认真贯彻执行省委、省政府《关于加快建设文化大省的决定》和《广东省建设文化大省规划纲要》等文件精神，目前韶关市文化事业的创作演出、群众文化、公共图书馆、文物保护、电影发行放映、文化市场管理等六大文化网络建设不断发展完善。现有各类专业艺术团体9个，有100多件作品获省以上奖励，其中获国家级奖励35项，省级72项；全市共送戏5016场，观众252万人次；送图书9⒉3万册；送电影40030场，观众816万人次。五年来各级政府共投入文化基础设施配套资金981⒋52万元，完成各类文化工程项目154项，总建筑面积140370．2平方米，新建扩建了乡镇（街道）文化站127个，文化馆10个，公共图书馆9个，博物馆9个，专业剧团排练场4个，群艺馆1个。博物馆馆藏文物24383件，一、二、三级文物分别有34件、169件和1341件；全市有全国重点文物保护单位5个，省级文物保护单位19个，市级文物保护单位6个，县级文物保护单位138个。韶关市目前有歌舞娱乐场所112个，电子游艺场所116个；音像零售出租单位339个，网吧148个，美术品经营单位1个，艺术培训机构5个。广电产业有所发展。近年来，韶关市按照省委的要求和部署，着眼于发展文化生产力，积极推进文化管理体制改革。2005年3月，按党政分开、管办分离的原则，组建市文化广电新闻出版局、市广播电视台。各县（市、区）也相继组建了配套机构。目前全市广播电视职工人数1100余人，其中市级360多人，县级740多人，各类专业技术人员440多人。全市拥有广播电台9座，节目10套，平均日播120小时；电视台5座，节目5套，平均每周播出时间175小时；电视发射台9座，总功率千瓦。全市广播、电视综合覆盖人口超过295万人，覆盖率达97%以上。广电产业起步迟，基础较弱，2005年经营创收7000万元，同比增长10%。报业的综合质量有了较大提高。韶关市目前有4家公开出版物，报纸有《韶关日报》、《韶关广播电视周报》；期刊有《南叶》杂志和《韶关学院学报》。《韶关日报》开辟了35个专栏和140多个栏目，发行5万份。韶关日报在全国、省、市新闻评比中获奖年年有增长，在全国地市报同行中有一定影响。韶关日报与汕头、湛江、佛山、珠海等地党报一起，成为全国地市报研究会100个常务理事单位之一。出版发行业规模不断扩大。韶关市出版发行业的龙头企业为韶关市新华图书音像发行有限公司（原新华书店），在职员工500人，其中市级300人，县级200人；下设公司网点16个，全年销售额约6500万元。全市尚有200多家个体出版物零售点。为做强做大企业，扩大市场的占有率，通过业务整合，韶关市新华图书音像发行有限公司（原新华书店），实行连锁经营，上与省新华发行集团连锁，下与粤北各县店连锁，全年销售额约6500万元,收到良好的经济效益和社会效益。通过业务整合和企业规模扩大，企业竟争力不断提高，现市区有5个门市和商场，销售额由2000年的约2000万元增长到2005年的3300万元。旅游经济持续稳步发展。韶关市旅游资源丰富，有国家级风景区、保护区、森林公园、重点寺庙、文物等11处；省级风景区、寺庙、文物等19处；综合评价达到国家一类旅游资源1处，大区级资源3处；生态旅游资源优势明显，森林覆盖率超过70%。现有各类宾馆、旅馆、招待所总床位21000多个，星级宾馆43间，2005年全市接待游客首次突破500万人次，实现旅游总收入亿元。旅游业在第三产业的“龙头”地位日益显现。二、文化产业发展中存在的问题1、韶关市尚未制定文化产业发展规划，影响文化产业的发展。韶关市有关职能部门对文化产业尚未形成成熟的看法，对韶关市文化产业现状尚未做过深入系统的专题调研。对文化事业与文化产业关系的认识上，各级领导存在着不同程度的重事业而轻产业的倾向，一般只注意文化的意识形态属性，而忽视文化的产业性质。表现在文化事业的发展中，往往只看到其需要资金投入的方面，被动地过分依赖上级和地方财政的资金支持，而忽略甚至放弃对市场的主动开发和利用。2、文化产业发展程度低，竞争力还不强。据2005年完成的经济普查数据统计，在第二、三产业法人单位从业人员中，文教体育用品制造业、文化体育和娱乐业的全部法人从业人员约14000人，其中个体经营户数不到700户，全市文化体育和娱乐业生产总值仅亿元，其中，中心城区的浈江、武江、曲江区之和超过1个亿。其它县（市、区）所占份量很少。3、文化产业进一步发展的社会环境不够健全，尚未形成符合文化产业发展需要的投融资机制。政府在制定各项政策时支持力度不够，如金融、税收等。省对经济文化发展相对落后的山区，尚缺乏相对配套的政策和资金支持。三、发展文化产业的建议和对策1、脚踏实地，准确定位。由于地域和经济发展的原因，就目前韶关的情况来说，传媒影视、新闻出版、高新科技的发展仍落后于珠三角等发达地区。建议市委、市政府继续把它们作为文化事业、公益文化来加以扶持，进行制度创新、体制改革，并随着经济的发展，加大资金扶持，加强文化基础设施建设。韶关市有丰厚的文化资源。比如：以马坝人遗址、张九龄为代表的历史文化，以南华寺为代表的宗教文化，以丹霞山为代表的旅游文化，以客家围楼、围屋为代表的客家文化，以乳源瑶族为代表的民俗风情文化，以梅岭为代表的革命文化等。还有众多的秀丽山川、优美的生态环境。可以把旅游文化定位为韶关文化产业的战略发展品牌。而发展这一品牌，必须有深入的调查，周密的论证，科学的规划，广泛的宣传发动，要有大决心，更要有大投入。市委、市政府已经着手，把丹霞山管理体制理顺，收归市直属，升格为正处级机构，是个可喜的开端。要进一步加大对旅游业的管理力度。要成立由市委市政府主要领导同志挂帅的领导小组，召开专家论证会，颁布有关政策、法规等等。只要思想统一，精心规划，韶关文化产业完全能够后发先上，将成为广东省建设文化大省的一支生力军。2、创新思路、放开搞活。文化产业是一项高投入高产出的行业。不投入不发展，大发展必须高投入。包括人、财、物全面的投入。关于资金投入的问题，中央和省的政策已经放得很开，即支持、鼓励多渠道、多成份的社会资金，包括外资、民资积极投入到文化产业建设中来。以韶关购书中心为例，省新华发行集团投入几千万元，改变了原来韶关新华书店的面貌，使韶关市民购书买书多了一个好去处，这是一个成功的例子。目前，发展其他的文化产业，特别是发展旅游文化产业就更需要有更大社会资金投入，建议就整个或者单个项目，举办招商引资展览会，认真编制《韶关文化产业投资导向目录》。有的委员还建议，以丹霞山为题材和摄制地拍摄电影或电视连续剧，大打名导演、名演员的名人效应，总之，只有创新思路，才能吸引众多资金的投入。3、发展和保护并重。开发利用历史文化必须注重保护文物古迹，发展旅游文化必须保护生态环境，发展民俗风情文化必须注意提高文化品位。破坏性的利用开发，利在一时，遗害子子孙孙。这些方面，全国已有许多惨重的教训。对于后发的韶关来说，必须认真对待。4、旅游开发要注意深挖文化内涵。梅关古道开发得比较好，但还可以进一步充实和完善，可以在“梅”字上做些文章，“梅”为古今文人吟咏之物，我国历代文人咏“梅”的佳作不少，可以搜集一批咏梅之诗、词，经过筛选，取其上乘之作，请国内著名的书法家和篆刻家书写和篆刻，以碑林的形式出现，显现文雅高档。梅关古道自唐朝以来有不少名人路经踏过，经确定人选后，可在古道两旁错落有致地塑造不同的人物形象，以提高旅游景点的名气，吸引众多的游客。5、加强旅游专业人才队伍建设，加强服务意识，提高管理水平。文化旅游景点要进一步赢得市场，更好地发挥文化娱乐功能，必须在经营管理和服务两方面不断提高水平。一是举办旅游区（点）管理人员培训班，学习管理知识和宣传推广知识，熟知各自景点的历史（如南华寺的导游要熟悉该寺的历史、掌故和一些趣闻以及宗教方面的一些基础常识等），使每一个管理人员都成为旅游文化的传播者。二是编写导游词（经专家组审定），规范导游员的导游讲解行为，解说词要突出不同景点的特性。如梅关的导游词应多出现梅花诗词中的绝句、佳句，以梅为主题撰写导游词，以增加文化内涵。6、加强治安管理，维护旅游秩序。据丹霞山风景区管理委员会反映，近年来经常发现农民进山砍柴和“黑”导游带游客进山等不法行为，建议尽快设立景区公安分局（或建立一个派出机构），以打击恶意破坏景区资源、扰乱旅游秩序的违法行为，使旅游资源得以更好地保护。
长江大学学报，赤峰学院学报，吉林工程技术师范学院学报，洛阳理工学院学报，郑州航空工业管理学院学报，天水师范学院学报，新乡学院学报，洛阳师范学院学报，韶关学院学报，晋中学院学报，重庆文理学院学报，重庆科技学院学报，湖北科技学院学报，淮海工学院学报，湖北二师学院学报，南阳理工学院学报。如果要发表的话，可以具体商量下。
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韶关市文化市场的发展历经几十年的发展，涉及文化传播、文化创意等领域，主要表现为以下几个方面：一是市场规模不断扩大。韶关市的文化市场规模不断扩大，其文化产业的收入和规模在近几年来一直保持稳定增长。二是文化产业发展迅速。韶关市文化产业发展迅速，文化产业规模不断扩大，涉及传媒、出版、文化创意、文化旅游等多个领域，为韶关市经济社会发展做出了重要贡献。三是文化产业质量有所提高。韶关市文化市场在政府促进下，文化产业质量不断提高，文化产品的创新能力和市场竞争力不断提高，新的文化产品投入市场。四是文化消费结构不断改变。随着收入水平的提高，韶关市居民文化消费结构不断改变，从传统的文化消费转向特色文化消费。五是文化产业服务能力不断提高。韶关市文化产业服务能力不断提高，文化产业配套服务体系不断完善，文化产业政策和法规制度也不断完善。