《数学教育学报》，（季刊）主办：天津师范大学，协办：全国十多所师范大学地址：天津师范大学中院《数学教育学报》编辑部邮编：300070电话：主编：王梓坤院士她是目前数学教育领域里权威的学术刊物。作者主要是大学教师和教研人员。 《数学通报》（月刊），主办：中国数学会，北京师范大学等；地址：北京师范大学《数学通报》编辑部邮编：100875电话：，62207741主编：刘绍学她是数学教育类核心期刊《中学数学教学参考》（月刊） 主办：陕西师范大学地址：陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部邮编：710062电话：主编：石生民网址： 《数学教学》（月刊） 主办：华东师范大学地址：上海中山北路3663号华东师范大学《数学教学》编辑部邮编：200062主编：张奠宙《中等数学》（月刊） 主办：天津师范大学地址：天津市和平区天津师范大学甘肃路校区《中等数学》杂志编辑部邮篇：300020主编：庞宗显数学竞赛核心期刊《数学通讯》 主办：华中师范大学等地址：武汉华中师范大学《数学通讯》编辑部邮编：430079电话：主编：邓引斌《中学数学》（月刊） 主办：湖北大学等地址：湖北大学《中学数学》编辑部邮编：430062主编：汪江松E-mail:《中学教研》，主办：浙江师范大学地址：浙江师范大学《中学教研》杂志社邮编：321004主编：张维忠《中学数学月刊》 主办：苏州大学等地址：苏州大学《中学数学月刊》编辑部邮编：215006主编：唐忠明《中学数学研究》，主办：华南师范大学地址：广州华南师范大学数学系《中学数学研究》编辑部邮编：510631主编：曹汝成《数学教学通讯》 主办：西南师范大学地址：西南师范大学《数学教学通讯》编辑部邮编：400715电话：主编：陈贵云《中学数学教学》，安徽教育学院等地址：合肥市金寨路，安徽教育学院《中学数学教学》编辑部邮编：230061主编：贾汉凯电话：转3252E-mail:《中学数学杂志》 主办：曲阜师范大学地址：曲阜师范大学《中学数学杂志》编辑部邮编：273165网址： 主编：李吉宝《数学教学研究》 主办：西北师范大学等地址：西北师范大学《数学教学研究》编辑部邮编：730070主编：王仲春《上海中学数学》 主办：上海师范大学地址：上海师范大学数理信息学院《上海中学数学》编辑部邮编：200234《福建中学数学》 主办：福建师范大学地址：福建师范大学数学系《福建中学数学》编辑部邮编：350007主编:张鹏程
没有区别，都是核心期刊，只是刊发时间不同。目前，《中学数学教学参考》其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊36期，每月有三期，分别在月中旬，上旬和下旬发行，发行量在同类刊物中名列前茅。
长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。
扩展资料：
《中学数学教学参考》发展历程
杂志社成立于2008年6月，其前身是陕西师大中学数学教学参考编辑部。由编辑部升格为杂志社，是陕西师范大学教育出版集团转企改制，加快由经营杂志向经营学科资源转变的一个重大举措。
陕西师大教育出版集团开路探险的先遣队而率先创建的中学数学教学参考杂志社，尽管运营还不到一年，但却已初显规模。其杂志《中学数学教学参考》已由半月刊改为旬刊，其网站即将上线，其多元经营正在积极探索和稳步开展。
一个“刊、书、网、盘互动，研发、产品、服务一体”的新的经营模式正在形成。全国初等教育/中等教育类核心期刊中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。
自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购，ISSN:1002-2171，CN:61-1032/G4，邮发代号：52-30。
参考资料来源：百度百科-《中学数学教学参考》
数学金刊 高中版课堂内外杂志社的 目前非常有影响力 你可以去网上查一下
是真的 不过知网查不到 是复印白看资料
《物理教师》
《数学通讯》《物理教师》
国内主要数学教育期刊 1．《数学教育学报》ISSN 1004—9894，CN12—1147/G4，代号6—132，季刊，天津师范大学主办，编辑部地址：天津师范大学北院数学系，邮政编码：300073。2．《数学通报》ISSN 0533—1458，CN11—2254/O1，代号：2—501，月刊，中国数学会、北京师范大学主办，编辑部地址：北京师范大学，邮政编码：1008753．《数学通讯》ISSN 0488—7395，CN42—1152，代号38—23，月刊，湖北省数学会、武汉市数学会、华中师范大学主办。编辑部地址：武汉华中师范大学数学系，邮政编码：430079。4．《数学教师》ISSN 1003—2770，CW41—1225/O1，代号36—83，月刊，河南省教科所主办，编辑部地址：河南省郑州市顺和路17号，邮政编码：450003。5．《数学教学》CN31—1024，代号4—357，双月刊，华东师范大学数学系主办，编辑部地址：上海市华东师范大学数学系，邮政编码：200062。6．《中学生数学》ISSN 1003—1901，CN11—1531/O1，代号2—518（初中版），2—519（高中版），双月刊，中国数学会普工委、北京市数学会、首都师范大学数学系主办。编辑部地址：北京市首都师范大学数学系，邮政编码：100037。7．《中等数学》CN12—1121，代号6—75，双月刊，中国数学会普工委、天津市数学会、天津师范大学数学系主办。编辑部地址：天津市河西区八里台，天津师范大学数学系，邮政编码：300074。8．《中学数学教学参考》ISSN1002—2171，CN61—1058/G4，代号：52—30，月刊，陕西师范大学主办，编辑部地址：西安市陕西师范大学数学系，邮政编码：710062。9．《数学教学通讯》ISSN 1001—8875，CN51—1182/G4，代号：78—120（初一卷）、78—121（初二卷）、78—122（初三卷）、78—123（高一卷）、78—124（高二卷）、78—125（高三卷），双月刊，重庆市数学会、西南师范大学数学系主办。编辑部地址：重庆市西南师范大学数学系，邮政编码：400715。10．《中学数学研究》CN44—1140/O1，代号：46—82，月刊，华南师范大学数学系主办。编辑部地址：广州市华南师范大学数学系，邮政编码：510631。11．《中学数学》ISSN 1004—1176，CN32—1270/G4，代号：28—75，月刊，江苏省数学会、苏州大学数学科学学院主办。编辑部地址：苏州大学数学科学学院，邮政编码：215006。12．《中学数学教与学》（高中版）ISSN 1007—1830，CN32—1398/O1，代号：28—151，月刊；（初中版）ISSN 1007—1849，CN32—1392/G4，代号：28—152，月刊，扬州大学主办。编辑部地址：扬州大学师范学院数学系，邮政编码：225002。13．《上海中学数学》CN31—1572/G4，代号：4—369，双月刊，上海师范大学数学系主办。编辑部地址：上海师范大学数学系，邮政编码：200234。14．《中学数学教学》ISSN 1002—4123，CN34—1070/O1，代号：26—7，双月刊，安徽省数学会、安徽师范大学数学系、安徽教育学院主办。编辑部地址：合肥市安徽教育学院，邮政编码：230061。15．《福建中学数学》CN35—1084/O1，代号：34—9，双月刊，福建省数学会、福建师范大学数学系主办。编辑部地址：福州市福建师范大学数学系，邮政编码：350007。16．《湖南数学通讯》ISSN1003—7381，CN43—1112/O1，代号：42—14，双月刊，湖南省数学会、湖南长沙教育学院主办。编辑部地址：湖南省长沙市熙宁街43号，邮政编码：410008。17．《中学数学》ISSN 1002—7572，CN42——1167/O1，代号：38—69，月刊，湖北省中学数学教育研究会、湖北大学数学系主办。编辑部地址：武汉市湖北大学，邮政编码：430062。18．《中学数学杂志》ISSN 1002—2775，CN37—1116/O1，代号：24—68，双月刊，山东省高师数学会、曲阜师范大学主办。编辑部地址：山东省曲阜师范大学，邮政编码：273165。19．《数学教学研究》CN62—1042/O1，代号：54—50，双月刊，甘肃省数学会，西北师范大学主办。编辑部地址：兰州市西北师范大学数学系，邮政编码：730070。20．《中学教学研究》CN36—1100/O1，代号：44—33，双月刊，江西师范大学数学与信息科学学院主办。编辑部地址：南昌市江西师范大学数学系，邮政编码：330027。21．《中学教研（数学）》ISSN 1003—6407，CN33—1069/G4，代号：32—17，月刊，浙江师范大学主办。编辑部地址：浙江省金华市浙江师范大学，邮政编码：321004。
32-8=24（人）数24÷（3+1）=6人32＞632-6=24（人）
初二下期期末数学综合复习(3)(含答案)-......1、计算＝ ； 。2、的倒数是 。3、当 时初二上历史复习提纲，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，初二上生物复习提纲D、E分别是AB、AC的中 ...三角形中位线定理-初二数学课件.ppt......想： 由上面的思考你能得那些结论? 顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形. 顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点所得的四边形是矩形. 顺次连结对角 ...三角形中位线ppt，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，三角形中位线定理......想： 由上面的思考你能得那些结论? 顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形. 顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点所得的四边形是矩形. 顺次连结对角 ...高新区2007—2008学年度第一学期期末调研测试卷(初二数学)......区2007－2008学年第一学期期末调研测试卷八 年 级 数 学 ( 满分：100分 考试时间：100分钟 )题号 1－6 7－18 19－22 23－25 26－27 28 总分 结分 ...2009学年度第一学期，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，初二第一学期物理......区2007－2008学年第一学期期末调研测试卷八 年 级 数 学 ( 满分：100分 考试时间：100分钟 )题号 1－6 7－18 19－22 23－25 26－27 28 总分 结分 ...初二数学008-一次函数...... A．图象经过第一、三象限 B．图象经过第二、四象限 C．随着x的增大初二数学一次函数，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，初二一次函数练习题则（ ...高青县第二学期初二数学期中考试题......一 二 三 总分 17 18 19 20 21 22 23 选择题：（将答案填入下表初二上学期期中数学，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二数学期中试卷是分式方程 ...实数(2)-初二数学课件.ppt......(2) 初二数学组 重点知识归纳 1、有理数和无理数统称为实数. 实数的分类有两种： （1）实数 （2）实数 2、实数和数轴上的点是一一对应的 在 ...初二数学实数课件，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二数学课件ppt......(2) 初二数学组 重点知识归纳 1、有理数和无理数统称为实数. 实数的分类有两种： （1）实数 （2）实数 2、实数和数轴上的点是一一对应的 在 ...第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar初二数学希望杯，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二希望杯第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案初二数学试卷及答案，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二语文试卷及答案奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案靖江实验学校2006—2007学年度第一学期初二数学期中考试试卷(含答案)-......(时间：120分钟2009学年度第一学期，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，分值：150分)一、精心选一选(本题共12小题，每小题3分，共36分)下面各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择，初二第一学期英语其中只有一个结论是正确的。题号 ...江苏省第21届初中数学竞赛初二第2试试题......届初中数学竞赛主办单位：江苏省教育学会中学数学专业委员会江苏教育出版社《时代数学学习》编辑部初二年级(第2试)(2006年12月24日 上午8：30—11：00)题 ...江苏省初中数学竞赛，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，分值：150分)一、精心选一选(本题共12小题，每小题3分，共36分)下面各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择，江苏省初二英语......届初中数学竞赛主办单位：江苏省教育学会中学数学专业委员会江苏教育出版社《时代数学学习》编辑部初二年级(第2试)(2006年12月24日 上午8：30—11：00)题 ...详见：
32减8=24人 24乘（1加1/2）=36人 36减8=28人 32减28=4人 答：原来语文编辑部人多，多4人希望对你有帮助！
分析：（1）本题中，要想使机器人运动到A，那么从原点开始，就要先顺时针转45°，即OAD的方向．然后行驶的路程可根据A点的坐标得出为2 ，因此指令应该是[ ，45°]．（2）本题实际求的是∠OAC的度数以及AC的长，根据题意可知道AC=PC，PB=4+2 ，AB=2，那么我们可用PC（即AC）表示出BC，然后在直角三角形ABC中求出AC的长，也就能求出∠BAC和∠OAC的度数了． 解：（1）[ ，45°]；（2）由题意知：AC=PC，PB=4+2 ∴BC=4+2 -AC在直角三角形ABC中，BC=4+2 -AC，AB=2，根据勾股定理有：（4+2 -AC）2+4=AC2解得AC=4，∴∠BAC=30°，∠OAC=45+30=75°因此给机器人的指令应该是[4，75°]．
32减8=24人 24乘（1加1/2）=36人 36减8=28人 32减28=4人 答：原来语文编辑部人多，多4人希望对你有帮助！
设：原来总人数x人2[x-32+8-(32-8)]=32-8x=6060-32=28(人） 32-28=12（人）原语文编辑部人多，多12人
32-8=24（人）数24÷（3+1）=6人32＞632-6=24（人）
华杯赛：举方：广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国教育学会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中国教师报等单位联合主.竞赛特色：设置主观题,第十一届以前初赛通过电视直播的形式进行考核,从十一届开始开始采取试卷答题.参赛对象：小学五、六年级学生、初中一年级学生.举行时间：初赛时间：每年3月中、下旬.复赛时间：每年4月中、下旬.全国总决赛：一般每年七月份在广东省举行.“华杯赛”作为目前全国最权威的小学数学比赛,备受本市各重点中学的认可.每年华杯赛的获奖同学受到了各大名校的青睐,甚至单凭优异的华杯赛获奖成绩就可以顺利进入这些名校.“华杯赛”真题是重点中学小升初考试与分班考试的试题重要来源.小学五年级孩子即将面临大量的小升初考试与分班测试,据学而思专业教研组通过对重点名校实验班的小升初试题的长期研究发现,这些学校每年的最新试题绝大多数都是改编自近年的各类杯赛试题,其中"华杯赛"真题出现的频率最高.华杯试题大都非常典型,技巧和方法也很灵活,会受到重点中学出题老师的青睐.真题的训练和归纳,可以为孩子积累丰富的小升初考试实战经验和储备必要的小升初试题量,为小升初考试提供最具参考意义的引导.作为国内小学阶段规模最大也是最正式的比赛,华杯赛在小升初中的重要地位自不必说,但是由于其每年获奖成绩出来较晚,六年级的华杯赛成绩在小升初中并不能起到多大作用.所以,在五年级拿到的华杯赛成绩的含金量还是很高的.对奥数的学习有助于锻炼孩子的思维能力以及性格的培养.学习数学是最具有思维含量的活动,有人将解决数学问题赋予其动听的名字――“思维体操”,由此可见,一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况.数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等,而这些能力也是今后处理日常生活中遇到问题的最基本方式,要想提高一个人的思维能力最重要的就在于早期的开发,尤其是学生阶段的训练与培养,因此说早期的智力开发与思维培养对于一个人的综合能力起到了至关重要的作用.希望杯：主方：中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室.参赛意义：为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容,适当地拓宽知识面；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信.参赛对象：初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生.举行时间：每年举行一次,是为一届.每次举行两试,三月中旬第1试,四月中旬第2试.第1试进行小时,第2试进行2小时.全国统一时间开始和结束如何评奖：（1）从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异,对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上,不与文化教育发达地区拉平,保证这些地区和学校有相应的获奖比例.我们相信,任何一个学生群体中,总有相对优秀的.这样做,既能使数学成绩优异的学生崭露头角,又能使一般学生看到自己在潜在能力,树立自信,从而激发学习的兴趣和进取精神.（2）合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜,进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜,进入第二试；进入第二试的选手将有不少于八分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌.（3）对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”,对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书,对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书.竞赛结果于每年6月中旬公布,并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登,同时下发奖牌和证书.由于希望杯的评选方法比较特殊（按考区取比例）,使得希望杯的成绩含金量缩水.但是其难度上面与小升初考试难度相当,所以可以当做一次练手的机会参与其中.走美杯：举方：中国少年科学院；中国青少年发展服务中心；全国“青少年走进科学世界”科普活；动指导委员会公室；走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛组委会.参赛意义：按照国家教委提出的“以培养学生创新精神和实践能力”为核心的素质教育要求,通过开展“走进美妙数学花园”中国青少年数学论坛活动,使广大青少年在生动有趣的数学学习中感受到陈省身先生所说的“数学好玩”、“数学之美”和“数学是有用的”,使同学们自觉地成为数学的主人,实现从“学数学”到“用数学”过程的转变,从而进一步推动我国数学文化的传播与普及.“走美”始创于2003年（第一届没有笔试,仅仅是活动）,现在已举行过5届,“走美”作为数学竞赛中的后起之秀,凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的发展,近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注.客观地说“走美”一、二等奖对小升初作用非常大,三等奖作用不大.竞赛特色：科技论文、走美棋、个人益智游戏比赛、科技创新成果比赛.参赛对象：从小学三年级到初中三年级学生.获奖率：一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%.笔试时间：每年3月中、上旬.报名截止时间：每年12月底.跟前两个杯赛比起来,走美在小升初中的作用还是要小一点的,但是由于走美往往对于知识面的考察比较广,所以在小升初中还是有自己独特的地方.迎春杯：“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事,开始于1984年,首届杯赛是由北京市教育局基础教育研究部主持,由北京市数学会协助,中小学数学教学报承.“迎春杯”数学竞赛对激发学生学习数学的兴起,发现优秀的数学特长生,推动北京中、小学数学教学改革等主面都起了很大的作用.2001年,“迎春杯”数学竞赛更名为“迎春杯数学科普日”.2002年,“迎春杯”增加了团体奖项,并于2003年新增了参与奖,这些变化使得“迎春杯”的获奖面大大地提高了,2003年达到了90％,但是由于增加了团体奖项,使得“迎春杯”的获奖者水平出现了参差不齐的局面.(迎春杯现在已经更名为数学解题能力展示)参赛对象：1、小学中年级（三、四年级）学生.2、小学高年级（五、六年级）的学生.由于各个杯赛的考试时间不同,对于六年级同学来说,“迎春杯”是六年级同学在小升初阶段唯一能帮上忙的杯赛.而且,作为北京地区的一项传统赛事,其影响力是非常强的.所以“迎春杯”是不能错过的一次机会.学而思杯：为了配合春季的进一步工作,中国奥数网于2008年2月23日下午举行“奥数网杯”综合素质评估.在政策允许的范围内,评估将择优推荐.“奥数网杯”是对北京市优秀学生的综合素质评估.该活动不收取任何费用.由于报名人数较多,考场有限,故满足以下报名条件的学员可以自愿报名：报名条件：1、仁华学校与奥数网学员直接报名；2、获四五六年级三好学生、区十佳、红领巾奖章学生直接报名；3、各重点小学校内数学班A、B班学生；4、各重点中学培训部、区奥校前1、2班学生；5、此前曾获“希望杯”、“华杯赛”、“EMC”奖项的学生6、进入“迎春杯”复赛的学生可以直接报名；7、小学毕业班“成绩全优”学生；报名请提供相关证明,并填写《学生综合素质评价登记表》.奥数网学员节后直接在本班老师处预留名额,在班上领取准考证.参加该活动的学生将获得哪些机会?1、了解自己在六年级高端学生中的成绩和位置；奥数网每年数千学生考入重点中学,此次活动更是集中了北京市最优秀的毕业班学生,你可以通过这场活动了解自己的孩子在优秀学生中的排名和实力；2、通过此次活动选拔春季参加各种数学竞赛的学生以及补录少数竞赛班学生；3、获奖名单将在奥数网公布,此次活动表现优异的学生将获得多所市重点中学关注；报名时间：2月3日-2月21日报名地点：奥数网各招生公室学而思杯已经成为一项京城十分权威的赛事,跟上面几项赛事不同的是,学而思杯考察数学、英语、语文三个项目的能力.对于小升初的各位同学,尤其是西城的同学的帮助还是很明显的.
比如中等数学
到中国期刊网，好多的
国内主要数学教育期刊 1．《数学教育学报》ISSN 1004—9894，CN12—1147/G4，代号6—132，季刊，天津师范大学主办，编辑部地址：天津师范大学北院数学系，邮政编码：300073。2．《数学通报》ISSN 0533—1458，CN11—2254/O1，代号：2—501，月刊，中国数学会、北京师范大学主办，编辑部地址：北京师范大学，邮政编码：1008753．《数学通讯》ISSN 0488—7395，CN42—1152，代号38—23，月刊，湖北省数学会、武汉市数学会、华中师范大学主办。编辑部地址：武汉华中师范大学数学系，邮政编码：430079。4．《数学教师》ISSN 1003—2770，CW41—1225/O1，代号36—83，月刊，河南省教科所主办，编辑部地址：河南省郑州市顺和路17号，邮政编码：450003。5．《数学教学》CN31—1024，代号4—357，双月刊，华东师范大学数学系主办，编辑部地址：上海市华东师范大学数学系，邮政编码：200062。6．《中学生数学》ISSN 1003—1901，CN11—1531/O1，代号2—518（初中版），2—519 （高中版），双月刊，中国数学会普工委、北京市数学会、首都师范大学数学系主办。编辑部地址：北京市首都师范大学数学系，邮政编码：100037。7．《中等数学》CN12—1121，代号6—75，双月刊，中国数学会普工委、天津市数学会、天津师范大学数学系主办。编辑部地址：天津市河西区八里台，天津师范大学数学系，邮政编码：300074。8．《中学数学教学参考》ISSN1002—2171，CN61—1058/G4，代号：52—30，月刊，陕西师范大学主办，编辑部地址：西安市陕西师范大学数学系，邮政编码：710062。9．《数学教学通讯》ISSN 1001—8875，CN51—1182/G4，代号：78—120（初一卷）、78—121（初二卷）、78—122（初三卷）、78—123（高一卷）、78—124（高二卷）、78—125（高三卷），双月刊，重庆市数学会、西南师范大学数学系主办。编辑部地址：重庆市西南师范大学数学系，邮政编码：400715。10．《中学数学研究》CN44—1140/O1，代号：46—82，月刊，华南师范大学数学系主办。编辑部地址：广州市华南师范大学数学系，邮政编码：510631。11．《中学数学》ISSN 1004—1176，CN32—1270/G4，代号：28—75，月刊，江苏省数学会、苏州大学数学科学学院主办。编辑部地址：苏州大学数学科学学院，邮政编码：215006。12．《中学数学教与学》（高中版）ISSN 1007—1830，CN32—1398/O1，代号：28—151，月刊；（初中版）ISSN 1007—1849，CN32—1392/G4，代号：28—152，月刊，扬州大学主办。编辑部地址：扬州大学师范学院数学系，邮政编码：225002。13．《上海中学数学》CN31—1572/G4，代号：4—369，双月刊，上海师范大学数学系主办。编辑部地址：上海师范大学数学系，邮政编码：200234。14．《中学数学教学》ISSN 1002—4123，CN34—1070/O1，代号：26—7，双月刊，安徽省数学会、安徽师范大学数学系、安徽教育学院主办。编辑部地址：合肥市安徽教育学院，邮政编码：230061。15．《福建中学数学》CN35—1084/O1，代号：34—9，双月刊，福建省数学会、福建师范大学数学系主办。编辑部地址：福州市福建师范大学数学系，邮政编码：350007。16．《湖南数学通讯》ISSN1003—7381，CN43—1112/O1，代号：42—14，双月刊，湖南省数学会、湖南长沙教育学院主办。编辑部地址：湖南省长沙市熙宁街43号，邮政编码：410008。17．《中学数学》ISSN 1002—7572，CN42——1167/O1，代号：38—69，月刊，湖北省中学数学教育研究会、湖北大学数学系主办。编辑部地址：武汉市湖北大学，邮政编码：430062。18．《中学数学杂志》ISSN 1002—2775，CN37—1116/O1，代号：24—68，双月刊，山东省高师数学会、曲阜师范大学主办。编辑部地址：山东省曲阜师范大学，邮政编码：273165。19．《数学教学研究》CN62—1042/O1，代号：54—50，双月刊，甘肃省数学会，西北师范大学主办。编辑部地址：兰州市西北师范大学数学系，邮政编码：730070。20．《中学教学研究》CN36—1100/O1，代号：44—33，双月刊，江西师范大学数学与信息科学学院主办。编辑部地址：南昌市江西师范大学数学系，邮政编码：330027。21．《中学教研（数学）》ISSN 1003—6407，CN33—1069/G4，代号：32—17，月刊，浙江师范大学主办。编辑部地址：浙江省金华市浙江师范大学，邮政编码：321004。
【初中数学教与学】 刊物的详细信息期刊名称：初中数学教与学 负责人：方洪锦 主管单位：江苏省教委 报刊刊期：月刊 主办单位：扬州师范大学学院 编辑出版：初中数学教与学编辑部 发行方式：邮局发行 通讯地址：江苏省扬州大学瘦西湖校区 订阅方式：全国各地邮局 邮政编码：225002 联系电话： 创刊日期：1994. 国内统一刊号：CN32-1392/G4 国内邮发代号：28-152 国际标准刊号：ISSN1007-1849 互联网址：(无)