32-8=24（人）数24÷（3+1）=6人32＞632-6=24（人）
初二下期期末数学综合复习(3)(含答案)-......1、计算＝ ； 。2、的倒数是 。3、当 时初二上历史复习提纲，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，初二上生物复习提纲D、E分别是AB、AC的中 ...三角形中位线定理-初二数学课件.ppt......想： 由上面的思考你能得那些结论? 顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形. 顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点所得的四边形是矩形. 顺次连结对角 ...三角形中位线ppt，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，三角形中位线定理......想： 由上面的思考你能得那些结论? 顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形. 顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点所得的四边形是矩形. 顺次连结对角 ...高新区2007—2008学年度第一学期期末调研测试卷(初二数学)......区2007－2008学年第一学期期末调研测试卷八 年 级 数 学 ( 满分：100分 考试时间：100分钟 )题号 1－6 7－18 19－22 23－25 26－27 28 总分 结分 ...2009学年度第一学期，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，初二第一学期物理......区2007－2008学年第一学期期末调研测试卷八 年 级 数 学 ( 满分：100分 考试时间：100分钟 )题号 1－6 7－18 19－22 23－25 26－27 28 总分 结分 ...初二数学008-一次函数...... A．图象经过第一、三象限 B．图象经过第二、四象限 C．随着x的增大初二数学一次函数，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，初二一次函数练习题则（ ...高青县第二学期初二数学期中考试题......一 二 三 总分 17 18 19 20 21 22 23 选择题：（将答案填入下表初二上学期期中数学，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二数学期中试卷是分式方程 ...实数(2)-初二数学课件.ppt......(2) 初二数学组 重点知识归纳 1、有理数和无理数统称为实数. 实数的分类有两种： （1）实数 （2）实数 2、实数和数轴上的点是一一对应的 在 ...初二数学实数课件，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二数学课件ppt......(2) 初二数学组 重点知识归纳 1、有理数和无理数统称为实数. 实数的分类有两种： （1）实数 （2）实数 2、实数和数轴上的点是一一对应的 在 ...第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar初二数学希望杯，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二希望杯第十七届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试试题及答案.rar奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案初二数学试卷及答案，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，初二语文试卷及答案奥赛模拟试卷初二数学（2）参考答案靖江实验学校2006—2007学年度第一学期初二数学期中考试试卷(含答案)-......(时间：120分钟2009学年度第一学期，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，分值：150分)一、精心选一选(本题共12小题，每小题3分，共36分)下面各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择，初二第一学期英语其中只有一个结论是正确的。题号 ...江苏省第21届初中数学竞赛初二第2试试题......届初中数学竞赛主办单位：江苏省教育学会中学数学专业委员会江苏教育出版社《时代数学学习》编辑部初二年级(第2试)(2006年12月24日 上午8：30—11：00)题 ...江苏省初中数学竞赛，二次根式有意义。4、当＜0时，＝ 。5、在△ABC中，y也增大 D．k>0 2．已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，每小题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8 得分 1．下列式子中，分值：150分)一、精心选一选(本题共12小题，每小题3分，共36分)下面各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择，江苏省初二英语......届初中数学竞赛主办单位：江苏省教育学会中学数学专业委员会江苏教育出版社《时代数学学习》编辑部初二年级(第2试)(2006年12月24日 上午8：30—11：00)题 ...详见：
32减8=24人 24乘（1加1/2）=36人 36减8=28人 32减28=4人 答：原来语文编辑部人多，多4人希望对你有帮助！
分析：（1）本题中，要想使机器人运动到A，那么从原点开始，就要先顺时针转45°，即OAD的方向．然后行驶的路程可根据A点的坐标得出为2 ，因此指令应该是[ ，45°]．（2）本题实际求的是∠OAC的度数以及AC的长，根据题意可知道AC=PC，PB=4+2 ，AB=2，那么我们可用PC（即AC）表示出BC，然后在直角三角形ABC中求出AC的长，也就能求出∠BAC和∠OAC的度数了． 解：（1）[ ，45°]；（2）由题意知：AC=PC，PB=4+2 ∴BC=4+2 -AC在直角三角形ABC中，BC=4+2 -AC，AB=2，根据勾股定理有：（4+2 -AC）2+4=AC2解得AC=4，∴∠BAC=30°，∠OAC=45+30=75°因此给机器人的指令应该是[4，75°]．
学生会工作报告（精选5篇）
在日常生活和工作中，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我帮大家整理的学生会工作报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导、老师、各位代表：
大家好!
能代表第十三届学生会做工作报告，我感到非常荣幸。首先请允许我代表校学生会向指导我们的各位领导、老师，支持我们的全校同学表示衷心的感谢，向认真工作的所有学生会成员表示崇高的敬意!过去的一年里，学生会秉承“自我教育、自我服务、自我管理”的宗旨和“服务同学、锻炼自己”的理念，发扬求真务实的工作作风，取得了出色的成绩。在此，我将本届学生会工作简要情况汇报如下，敬请各位代表审议：
一、生活部
生活部的20多名成员，每天对各年级各班的清洁卫生进行检查，及时将结果反馈给班级，并将汇总结果上报德育处，为文明示范班的评选提供了详实的数据。生活部协助学校进行了食堂服务工作的问卷，深得学校好评。运动会期间，生活部负责团委学生会服务站的工作，得到学校高度赞扬。
二、体育部
再苦再累，绝不后退。这就是体育部。体育部的同学精诚团结，分工协作，持之以恒，坚持每天检查早操、课间操、眼保健操，严格按标准评分，及时公布结果，让各班及时了解本班的情况，并上报学校作为班级评选“文明示范班”的重要指标之一;体育部积极协助组织运动会、广播操比赛、篮球比赛、多足跑比赛，尤其在运动会期间，体育部全体同学担任了运动会的裁判助理和志愿者服务工作，为运动会的圆满完成作出重要贡献，深受大会组委会的好评。一句话说得好，一般的同学不进体育部，进体育部的同学不一般。
三、学习部
学习部组织7次了颇具特色的”树德学习论坛”,，2次高中“1+1”学习经验交流会，深受广大师生好评。学习部初步尝试搭建“智慧大挑战”的平台，让同学们初步了解大学自主招生考试题，同时，还参与组织校园英语剧与课本剧比赛，因出色的组织工作，比赛得以圆满成功。
四、文艺部
文艺部作为校园文艺活动的先锋队，以策划组织文艺活动为己任。该部门负责“每周一歌”的教歌活动，选取青春积极向上的歌曲而深受同学们喜欢。文艺部和其它部门积极协作，精心组织了4次“周末留校学生文娱晚会”，成为校园的一大亮点，受到学校的高度关注。在纪念“一二·九运动”歌咏比赛、校园风采大赛、校园英语剧比赛等活动中，承担了比赛的编排主持和后勤组织工作，已充分说明了文艺部的正在茁壮成长。
五、纪检部
纪检部是维护校园文明、协助营造良好校园文化的重要力量。在纪念“一二·九”歌咏比赛、运动会比赛、校服检查、校园卡冲值处秩序维护中，纪检部的同学始终兢兢业业，一丝不苟。尤其在运动会期间，纪检部协同其他部门主动承担起大会的秩序维护、看台监督、后勤物品整理等工作，为运动会的成功举行做出了巨大贡献!
六、《树德潮》
学校报刊始终坚持积极提升质量，丰富文章内容，走质量第一的路线，在实践中不断提升，不断创造辉煌。《树德潮》办刊18年，曾两度被评为全国“十佳校园文学刊物”。本届编辑部先后出版了4期《树德潮》。为了《树德潮校庆特刊》的推出，编辑部的师生夜以继日，为八十周年校庆奉献出了一份沉甸甸的贺礼。《树德潮》携手《树德时报》逐渐扩大影响，省内外不少学校、学生家长希望邮购，以此了解树德中学。
七、广播站
广播站精心编排的栏目既关注时事，又把握流行。他们与其他各部门之间广泛合作,不断提升了节目品位。在军训、运动会期间，负责征集、审查、播报通讯稿件，及时宣传树德学子的良好的精神面貌。在中午和下午休息时间，各栏目采集、播报反映校园文化、紧跟时代脉搏的信息深受全校同学的热烈欢迎。
八、电视台
电视台团结合作，求实创新，关注校园生活，宣传校园活动，并且在配合学校的思想教育工作中起着重要的作用。电视台制作了教师节庆祝会、军训、运动会、周末留校学生文娱晚会、“一二·九”歌咏比赛、德育论坛、校园风采大赛等节目的专辑。2009年，校园电视台选送的电视短片“希望前方”荣获省级、国家级金奖。
九、办公室
办公室协助主席处理学生日常繁杂的工作，协调各部门之间的工作。20xx年，办公室三操、教室卫生检查数据的整理，协助分发各类资料，参与组织学生会的招新工作，负责安排各类大型活动中部门的分工，处理了学生会大量的临时性的工作。保证了学生会信息的及时收集和传达。
十、学生会参与学校的其他工作
1、树德论坛。学生会各部门全面参与了20xx年树德论坛的筹备，使树德论坛真正成为学校老师、同学和家长交流的平台和心灵沟通的桥梁。
2、校庆。除了《树德潮》编辑部以外，校园电视台还拍摄制作了校庆特别节目，学生会的许多同学参与校庆的接待和宣传工作。
3、组织学生参加了20xx年8月的“成都模拟联合国”、10月的“西南模拟联合国”，观摩了“西南财经大学模拟联合国”。
4、参与接待国外访问团。20xx年4月接待美国海尔盖特中学访问团，10月接待泰国华裔青少年代表访问团，我校同学向来宾表演了民乐、舞蹈、书法,得到高度赞扬。
同学们，学生会是一个和谐的大家庭，需要你我共同努力建设。在此，我代表学生会诚挚地欢迎你们的加入，相信你们会给树德的学生会带来蓬勃的朝气!让我们携手并肩，继承并发扬求真务实、热情负责、高质高效的优良传统，乘着新一轮红日升起之际，以崭新的面貌为树德的学生会再添光辉灿烂的一笔!
谢谢大家!
一年来，学生会紧密围绕大学生素质教育，结合学院的中心工作，广泛开展校园文化建设，努力打造精品文化活动，为培养同学们的综合素质，引导同学们成人成才开辟了多种途径。在我院校园文化建设中，学生会在注重办好“开口说英语”、“南海学院创造节”和“才艺大赛”等品牌项目的同时，还在不断探索创新。
1、大力开展学术活动，活跃校园学术气氛，激发同学们的学习热情。
在南海学院的指导下，学生会通过学术报告会、学术座谈会等活动，积极引导广大同学树立正确的专业态度，使同学们明确当今社会对大学生的要求，并充分认识到学好专业知识和掌握专业技能的重要性。一年来，学生会举办了南海学院“开口说英语”品牌活动，从活动推出以来，同学们反映十分热烈，积极投入到英语学习中来，形成比较良好的英语学习氛围。“开口说英语”主要包括：一周一次的英语角、一月一次的英语模拟考试、每周英文电影播报，英文对白大赛、英语词王争霸赛、新东方英语讲座等一系列活动，活跃了校园学术气氛，激发了同学们的学习热情，为学院形成良好的学风、院风出了积极贡献。同时，通过对英语学习的重视，辐射其它专业学科，由点及面，全方位的学习，不仅可以扩大同学们的知识面，而且能够调动同学们的学习积极性，更从深层次的引导同学们主动学习、自觉学习，提高学习的能力，取得十分良好的效果。
2、积极推动学院文体工作，丰富同学们的业余生活，创建高雅校园文化。
一年来，院学生会举办了一系列精彩的文艺体育活动，深受广大同学们的欢迎。“金牌”主持人比赛、“我与才艺有个约会”南海学院才艺大赛、迎中秋之“跳蚤市场”、女生节之“十人十一足”比赛等活动，为同学们提供一个展示自我的舞台；营造了浓郁的校园文化氛围。在开展丰富多彩的文艺活动的同时，院学生会还举办了各种体育竞技比赛，如新生篮球赛、运动会、拔河比赛等，各项体育赛事更是让同学们看到了自己的年轻与激情。此外，佛科院南海学院第一届创造节，更加展示了南海学子的风采。作为南海学院的又一品牌性活动，“朝气蓬勃、异想天开、展现个性”的创造节强音依然清晰的萦绕在我们的脑海之中。学生会干部们群策群力、精心策划、组织、安排，为同学们打造一个创造个性、展现才华的舞台。首届创造节总体分为七大板块：开幕式暨“梦幻之合”演唱会、生存知识竞赛、“超极越限”体育创记录比赛、“创造精彩”话剧表演、“妙趣横生”收藏展、英文征文比赛、“创造之夜”颁奖晚会。新的模式、新的理念，带给同学们全新的感受，不仅是娱乐上的享受，更是思想上的碰撞、实力的较量、个性的张扬，发挥南海学子的创造个性，呈现大学人才的锐气，同时培养提高同学们创造性的思维模式，营造出北院校区创造学习的氛围，创造学习之风，卷袭着北院的每一个角落。所有这些活动既反映了时代的主旋律，促进了校园“两个文明”的建设，又为广大同学提供了施展才华的舞台，大大丰富了同学们的业余文化生活，达到双赢的效果。
3，加强学生会自身建设，不断提高学生会干部的整体素质，增强学生会组织的战斗力凝聚力。
新生的南海学院，新生的学生会，从无到有，从稚嫩到逐步成熟，点点滴滴的成长无不凝聚着我院学生的智慧和心血。20xx年10月23日，我院选举产生了南海学院学生会第一届委员会，学生会从此宣告成立。由于我院20xx级是第一届学生，面对没有师兄、师姐，没有学生会工作经验的学生干部来说，无疑是困难与挑战并存。但在南海学院党委领导和学工办的指导下，学生会全体成员组织全院学生集思广益、开拓创新、锐意进取，坚持积极进取、努力奋斗、团结拼搏的工作作风，以广大同学的根本利益为首要利益，尽一切可能地为同学、为学院服务。
学生会的职责是更好地服务同学、管理同学、教育同学，但前题取决于内部组织是否完善和合理，加强学生会自身建设，完善内部运行机制，是学生会增强凝聚力和战斗力，更好地发挥桥梁纽带作用的根本保证。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事们：
大家晚上好！
我是院学生会主席高敏。
院学生会在领导的关怀下，指导老师的指导下，坚持“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的宗旨，以百折不挠、契而不舍的干劲，脚踏实地、求真务实的作风，精益求精、争创一流的态度，认真落实贯彻了学校的各项要求，充分发挥了院学生会的职能与作用，积极开展与广大同学密切联系的活动，深入了解广大同学的需求，切实解决了同学们的困难，维护了同学们的利益。得到了各方面一致的好评，圆满地完成了20xx年上一学期的院学生会工作。半年来院学生会取得了一些可喜的成绩，同时也积累了一些经验和教训。现总结如下：
一、改革创新、加强自身建设，提高院学生会的执行力、凝聚力和战斗力。
院学生会的不断发展需要一个健全的制度和一支高效率的.队伍。团队自身建设是院学生会整体建设的一个重要方面，学生干部的自身素质是做好工作的基础，是院学生会能否坚实、稳定、发展的关键！
因此，在上一学期里，我们以“加强内部建设，提高工作水平与效率”为目标，在院学生会内部进行改革，增强院学生会工作的规范性、透明性，完善并落实了院学生会的各项规章制度，增强院学生会成员的责任感，提高了院学生会整体的办事效率。定期每周召开各级例会，使主席团与各部门融合在一起，亦加强了对各部门的管理与监督。同时也保障各项工作得以落实、及时地完成。
在学生干部的培养方面，院学生会于7月8日举行了院学生会部门负责人竞选大会，改变了以往推选的方式，给了有思想、有能力、有活力的干事们一个展示自己的舞台。本次竞选使得能更有效地开展院学生会工作,实现院学生会干部的新老交替,培养和壮大了学生干部队伍,同时保证了院学生会工作的连续性和继承性。
在工作过程中，我们着重培养学生干部的“团队协作”精神和“分部不分家”的理念，要求院学生会各部门成员统一行动，统一安排，充分发挥“人多力量大”的优势，出色的完成了各项工作。
在日常生活中，我们注重增进院学生会内部成员之间的感情，我们开展了内容丰富、形式多样的素质拓展活动，以积极创造出团队的氛围。我们举行了“送平安果”活动，副部长级以上成员将苹果送入每一位院学生会的成员手中，增加了全体成员之间的交流与沟通。
二、总体工作概述
院学生会各部门相互配合，圆满完成了上学期的各项工作。 内部工作：完善落实了院学生会各项规章制度，对各部门出勤与例会进行考勤工作，在各项活动与工作中做好了组织协调工作。对日常值班进行安排与管理，保障了日常值班的进行也增加了各部门成员之间的交流与沟通。
纪检工作：定期对各系晚自习进行检查，对于旷课和玩手机等情况予以及时的记录和处理并及时上报及公布，保证了学院晚自习的纪律，为同学们创造了良好的晚自习氛围。定期对学院各教室、食堂的卫生进行检查，保证了教室和食堂的整洁和卫生，为大家创造了良好的上课环境与就餐环境。
文艺工作：积极开展校园文化建设，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了校园文化的内涵和特色化。上一学期，举行了“视界杯”院级演讲赛，通过开展此次“公益活动，人人参与”的主题演讲比赛，帮助同学们更好的树立了社会主义核心价值观，更进一步的认识了当代大学生的责任与义务，切实地传播了公益与奉献的精神品质。也希望能以此次活动为契机，让公益之心深入人心，让公益之行成为浪潮。母亲节我们组织了“母慈暖心，爱恒如水”的院级大型感恩活动，在全院取得了较好的反响。
组织工作：积极联系各系部助辅联合委员会，举办了各系助辅交流会，加强了各系助辅之间的交流，表彰了优秀助理辅导员。召开了全院学习委员会议，进一步促进学院学风建设、加强学风管理；更好的开展学风建设工作。增强了学习委员的工作责任感，会议上表彰了优秀学习委员，充分调动了学习委员的工作积极性，增强了学习委员自我进取的意识，达到表彰先进、激励后进之目的。召开了全院生活委员会议，会上颁发了优秀生活委员证书，以此表彰为教室卫生做出辛苦付出的生活委员们。上一学期我们通过对全院班级班费的抽查，让班费在阳光下运行，提高了班级班费的透明度。
志愿工作：院学生会先后参与了五年制大专迎新和20xx级新生迎新志愿服务工作，在这学期的迎新志愿服务中，我们为累计371人次提供了行李寄存服务，在提供行李寄存服务的同时，为新生提供了咨询答疑服务，让新生感受到了学院对新生的关怀与温暖。
三、“走出去，引进来”吸取好的经验、好的方法
为加强与周边院校学生会之间的联系与交流，交换学生会工作经验，更好地为同学们服务，我们注重与周边院校学生会的交流，在本届成立之初，我们受湖南安全技术职业学院学生会的邀请，前去参观、交流与学习。上一学期我们邀请湖南安全技术职业学院的院学生会骨干成员于5月17日来我校参加交流活动。
通过此次座谈会，促进了我们双方之间的交流与合作。双方就组织结构、校园活动、干部培训等内容进行了交流。双方还就一些共同关心的问题深入地交换了意见。共同讨论了微博、微信等新媒体的运用与推广。座谈会最后双方达成一致，双方将始终保持密切的合作关系，相互学习，共同进步。
此次交流活动是我院学生会第一次与外校建立长期稳定的交流合作关系的一次活动，标志着我院学生会走出工程与其他学校互相学习借鉴学生会工作经验的成功，为我院学生会进一步发展拓宽了道路也吸取了好的经验。
四、工作存在的不足
1、各项比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善。
2、活动开展中的宣传方式较为单一，没有采用多渠道、多层次的方式进行扩大宣传。
3、开拓性思维不够，活动缺乏创新。具体活动内容简单，对外没有吸引力和竞争力。
4、平时内部交流问题。除工作外，院学生会各部门成员沟通的的机会较少。
在这个学期里，我们会针对以上几点问题，对症下药，争取逐步解决这些问题。
在院团委的正确领导下，在院、系两级学生部成员的共同努力下，学生部工作取得了丰硕的成果。成绩的取得虽与我个人的努力分不开，但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学生部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境，这是述职之前所要说明的。下面，我依据院团委职能部门部长负责制的要求，将本学期来的主要工作报告如下：
一：本学期大概工作
一：学期初，我们新一届学生部成员选拔工作在院团委和广大同学们的大力协助支持下取得了圆满成功，此次共8名09级新生的加入为我们院学生部的学生工作集体注入了新鲜的血液。
二：每周一的例会我都会准时召集大家开会谈心，不仅是为了让部门的工作更好开展，更是锻炼他们的语言表达能力和胆量，以及在一起更加相互了解成为一个团结美好的集体!
三：每周三的大检，我们xx的带xx的去个个班级检查，我自己更是亲自带头，在晚检过程中教会新成员如何晚检打分如何为人处事。
四：每双周三召集各分院学生部开会，吩咐工作以及讨论交流晚检情况。没月底制作班级考核表，并亲自交给各分院学工老师，同时和他们沟通交流，了解部门工作的不足和经念。
五：每周不定期抽一晚上自己去个个分院查看班级纪律等情况，了解各分院班级的具体情况做到自己心里有底。并常和学工老师谈话，相互协助支持。
六：由于总总原因，本学期我部未能举办任何活动，虽然我在10月份曾设想召集xx级各班班长召开“班级考核交流会”，让xx新生明白我们院团委的性质我们学生部的工作等。但不管怎样学生部还是积极配合协助了兄弟部门的每次活动。希望下学期自己会带领学生部成员举办一些有意义的活动。
二：本学期心得感受
我们做任何一项工作，出色的完成任务是我们的最终目的，但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们服务，落脚点是成人达己，互利共赢。完成任务，成人的目的达到了，那么达己就要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所启发，不能单纯的只为了完成任务而工作。比如我们可以学习到工作的方式、途径、态度等。能够有所领悟，并结合自身实际情况应用于实践，如此，我们方能在工作中学习，在学习中成长，在成长中不断地提高和完善自己。这是我角色转换的第一个学期，我当初还是以我作为干事时的心性去做事，自我感觉有时候是对的，可有时候又显得那么的愚笨，或许我很有激情做事很努力但是要有所考虑有所谋虑要多去想想。
本学期我很清楚的记得和胡老师您的两次谈话，真的或许当时我心里有些“不服气”，毕竟我也不是有心的，毕竟我也是出于对工作的热情。但是错了就是错了，每次回想起来我心里都会有一种很特别的感觉，甚至倍感庆幸吧应该说。因为不是每个人都会有这样的经历和感触的，因为不是每个人都能遇到这样的领导。也许我会因为这个在老师的心中地位下降了这也是情之所长。但是我并不在乎这个我更在乎的是自己在这里有没有得到收获什么。
如果允许的话我真的好想对书记、胡老师大声的说声谢谢，尤其是对胡老师，虽然我不能说出什么美妙的语言来表述我的真诚。但是我会铭记于心我相信朴实的行动会是一切最好的证明!有错我会改正，人因为一次一次的犯错，改正，才能真正的成长。我很希望我的笔能跟着感觉，那样才能流出最真实最纯朴的语言，这虽不能一时使我的文字流光溢彩，却能在字里行间找回一个真我。似乎大学的记忆是从进学生部才真正的开始。在这样的一方天空里，我学会了很多。这或许会成为我一生都受用不完的礼物。在嘈杂的世事面前，当我在无力寻找一份美丽的宁静时，我学会了试着让自己微笑。
三：存在的不足
1、是个人在学习和工作统筹上不够合理，活动期间工作消耗了我大半的课余时间，影响了学业的巩固提高，离工作和学习“双赢”的要求还有一定的差距。
2、和老师沟通交流不够，相互间还不够默契。
3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。
4、在用人技巧方面尚待提高。
这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。
四：工作展望
1、提高学生部内部人员素质以及工作能力，坚持务实、高效的工作作风。
2、进一步加强内部成员的工作方法、工作态度的学习
3、工作中要开动脑筋，主动思考，探索工作的新方法和新思路
总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。
院团委是一个很锻炼人的地方。学生部更是一个可以磨炼心态的地方。就像我和xx的成员说的一样“能够在学生部坚持呆下来的人一定是个很不错的人”。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。在接下来的团委日子里，希望我们能一起相信头顶的晴空，和足下坚实的土地，心中永远涌动着青春如潮的呼唤，在你我各自徐徐展开的远景，一样的深情，一样的潇洒!
最后，再一次感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们，感谢和我一起为学生部发展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直关注和支持学生部的广大同学们!
谢谢!
尊敬的各位领导，老师，同学们:
大家晚上好!时光荏苒，岁月如梭。转眼间我们已经从懵懂的大一新生，步入大二这个行列。回顾这一年，让我刻骨铭心。首先，我很荣幸能够有机会站在那里向大家汇报我一年以来的工作。
回顾一年来的经历，我感到既充实，又欣慰。我和那里的老师和同学们一齐学习工作，不仅仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示，工作潜力也得到了必须的提高。总结一年来的工作，我觉得有所得也有所失，今后还要从以下三方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。个性是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻持续清醒的头脑和强烈的忧患意识。二是要提高工作效率。对各项工作要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，注意把握规律性。三是要更加严于律已。对工作总体上要高标准、严要求，在一些具体问题上要求新求细求精，以身作则。
在那里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的应对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后应对社会增添了一个筹码。
一年以来，我勤勤恳恳、踏踏实实的做了很多工作，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学生课余活动、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。
分团委学生会是一个很锻炼人的地方。践行社更是一个能够磨炼心态的地方。就像我和13级的伙伴说的一样“能够在践行社坚持呆下来的人必须是个很不错的人”。在那里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的应对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后应对社会增添了一个筹码。在接下来的团委日子里，期望我们能一齐相信头顶的晴空，和足下坚实的土地，心中永远涌动着青春如潮的呼唤，在你我各自徐徐展开的远景，一样的深情，一样的潇洒!
总的说来，我觉得我们践行社的工作任重而道远，在未来的生活中，我会更加努力的做好自己的工作，请各位领导相信我。
总结过去，昭示此刻，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把践行社工作做的更好。
最后，再一次感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们，感谢和我一齐为践行社发展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一向关注和支持学生部的广大同学们!谢谢!
以上是我的个人述职报告，若有不妥之处，尽请老师们批评指正。
广东省广州市华南师范大学教育信息技术学院教授谢幼如老师和其学生尹睿采取类属分析的方法（类属分析是指在资料中寻找反复出现的现象以及可以用来解释这些现象的重要概念的过程。在这个过程中，具有相同属性的资料被归入同一类别，并且以一定要领名称予以表示）通过访谈记录、观察记录和实物分析记录等资料进行分析，从中抽取出以下18个概念：交流、讨论、发言、设计、制作、汇报、展示、评价、学习论坛、学习资源、搜集资源、任务、问题、作品、成果、表演、扮演、角色等。经过总结得出以下五个分类：（1）交流、讨论、发言、学习论坛、问题等概念属于描述学生利用网络通讯工具进行问题讨论的活动；（2）设计、制作、作品、成果、任务等概念属于描述学生利用信息技术工具进行作品设计的活动；（3）学习资源、搜集资源等概念属于学生利用网络搜索工具进行资源搜集的活动；（4）展示、汇报、评价、作品、成果等概念属于学生利用网络评价工具进行作品评价的活动；（5）表演、扮演、角色等概念属于学生利用网络资源进行角色扮演的活动。遂将网络活动形式分为：（1）问题讨论以问题为中心，学习者对问题进行网络上的讨论，用聊天室、BBS、留言板等网络工具。（2）作品设计以电子作品作的设计与开发为活动对象，在开发过程中学习者相互学习、探讨，最终形成作品。工具相对来说较为复杂，因设计作品不同主要使用的工具软件也不通，甚至涉及到多种工具软件的配合使用。完成作品相互展示，目的明确，内驱动力较强。（3）资源搜集学习者围绕学习内容，通过搜索引擎在互联网上进行针对性搜索。这里的学习要求互联网提供较为丰富的资源，并且如果想达到预期效果，进行一定的引导与监控是必要的，否则用以造成漫无目的的搜索和偏离学习目标。（4）作品评价评价是对已有作品的鉴赏与鉴定。评价前要给出评价标准，使用BBS、BLOG、留言板、视频会议系统等网络工具，对作品给予主观与可观的点评。（5）角色扮演通过角色体验完成学习内容。可以使用视频会议系统、虚拟演播室等视频与虚拟设备进行交高级的交流（包括视频、音频、环境），也可以通过BBS、聊天室这样仅有文字或音频的方式进行。【基于网络的协作学习活动形式的质的研究谢幼如; 尹睿; 中国电化教育, China Educational Technology, 编辑部邮箱 2006年 01期 】
《数学教育学报》，（季刊）主办：天津师范大学，协办：全国十多所师范大学地址：天津师范大学中院《数学教育学报》编辑部邮编：300070电话：主编：王梓坤院士她是目前数学教育领域里权威的学术刊物。作者主要是大学教师和教研人员。 《数学通报》（月刊），主办：中国数学会，北京师范大学等；地址：北京师范大学《数学通报》编辑部邮编：100875电话：，62207741主编：刘绍学她是数学教育类核心期刊《中学数学教学参考》（月刊） 主办：陕西师范大学地址：陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部邮编：710062电话：主编：石生民网址： 《数学教学》（月刊） 主办：华东师范大学地址：上海中山北路3663号华东师范大学《数学教学》编辑部邮编：200062主编：张奠宙《中等数学》（月刊） 主办：天津师范大学地址：天津市和平区天津师范大学甘肃路校区《中等数学》杂志编辑部邮篇：300020主编：庞宗显数学竞赛核心期刊《数学通讯》 主办：华中师范大学等地址：武汉华中师范大学《数学通讯》编辑部邮编：430079电话：主编：邓引斌《中学数学》（月刊） 主办：湖北大学等地址：湖北大学《中学数学》编辑部邮编：430062主编：汪江松E-mail:《中学教研》，主办：浙江师范大学地址：浙江师范大学《中学教研》杂志社邮编：321004主编：张维忠《中学数学月刊》 主办：苏州大学等地址：苏州大学《中学数学月刊》编辑部邮编：215006主编：唐忠明《中学数学研究》，主办：华南师范大学地址：广州华南师范大学数学系《中学数学研究》编辑部邮编：510631主编：曹汝成《数学教学通讯》 主办：西南师范大学地址：西南师范大学《数学教学通讯》编辑部邮编：400715电话：主编：陈贵云《中学数学教学》，安徽教育学院等地址：合肥市金寨路，安徽教育学院《中学数学教学》编辑部邮编：230061主编：贾汉凯电话：转3252E-mail:《中学数学杂志》 主办：曲阜师范大学地址：曲阜师范大学《中学数学杂志》编辑部邮编：273165网址： 主编：李吉宝《数学教学研究》 主办：西北师范大学等地址：西北师范大学《数学教学研究》编辑部邮编：730070主编：王仲春《上海中学数学》 主办：上海师范大学地址：上海师范大学数理信息学院《上海中学数学》编辑部邮编：200234《福建中学数学》 主办：福建师范大学地址：福建师范大学数学系《福建中学数学》编辑部邮编：350007主编:张鹏程
没有区别，都是核心期刊，只是刊发时间不同。目前，《中学数学教学参考》其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊36期，每月有三期，分别在月中旬，上旬和下旬发行，发行量在同类刊物中名列前茅。
长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。
扩展资料：
《中学数学教学参考》发展历程
杂志社成立于2008年6月，其前身是陕西师大中学数学教学参考编辑部。由编辑部升格为杂志社，是陕西师范大学教育出版集团转企改制，加快由经营杂志向经营学科资源转变的一个重大举措。
陕西师大教育出版集团开路探险的先遣队而率先创建的中学数学教学参考杂志社，尽管运营还不到一年，但却已初显规模。其杂志《中学数学教学参考》已由半月刊改为旬刊，其网站即将上线，其多元经营正在积极探索和稳步开展。
一个“刊、书、网、盘互动，研发、产品、服务一体”的新的经营模式正在形成。全国初等教育/中等教育类核心期刊中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。
自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购，ISSN:1002-2171，CN:61-1032/G4，邮发代号：52-30。
参考资料来源：百度百科-《中学数学教学参考》
数学金刊 高中版课堂内外杂志社的 目前非常有影响力 你可以去网上查一下
32减8=24人 24乘（1加1/2）=36人 36减8=28人 32减28=4人 答：原来语文编辑部人多，多4人希望对你有帮助！
设：原来总人数x人2[x-32+8-(32-8)]=32-8x=6060-32=28(人） 32-28=12（人）原语文编辑部人多，多12人
32-8=24（人）数24÷（3+1）=6人32＞632-6=24（人）
华杯赛：举方：广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国教育学会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中国教师报等单位联合主.竞赛特色：设置主观题,第十一届以前初赛通过电视直播的形式进行考核,从十一届开始开始采取试卷答题.参赛对象：小学五、六年级学生、初中一年级学生.举行时间：初赛时间：每年3月中、下旬.复赛时间：每年4月中、下旬.全国总决赛：一般每年七月份在广东省举行.“华杯赛”作为目前全国最权威的小学数学比赛,备受本市各重点中学的认可.每年华杯赛的获奖同学受到了各大名校的青睐,甚至单凭优异的华杯赛获奖成绩就可以顺利进入这些名校.“华杯赛”真题是重点中学小升初考试与分班考试的试题重要来源.小学五年级孩子即将面临大量的小升初考试与分班测试,据学而思专业教研组通过对重点名校实验班的小升初试题的长期研究发现,这些学校每年的最新试题绝大多数都是改编自近年的各类杯赛试题,其中"华杯赛"真题出现的频率最高.华杯试题大都非常典型,技巧和方法也很灵活,会受到重点中学出题老师的青睐.真题的训练和归纳,可以为孩子积累丰富的小升初考试实战经验和储备必要的小升初试题量,为小升初考试提供最具参考意义的引导.作为国内小学阶段规模最大也是最正式的比赛,华杯赛在小升初中的重要地位自不必说,但是由于其每年获奖成绩出来较晚,六年级的华杯赛成绩在小升初中并不能起到多大作用.所以,在五年级拿到的华杯赛成绩的含金量还是很高的.对奥数的学习有助于锻炼孩子的思维能力以及性格的培养.学习数学是最具有思维含量的活动,有人将解决数学问题赋予其动听的名字――“思维体操”,由此可见,一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况.数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等,而这些能力也是今后处理日常生活中遇到问题的最基本方式,要想提高一个人的思维能力最重要的就在于早期的开发,尤其是学生阶段的训练与培养,因此说早期的智力开发与思维培养对于一个人的综合能力起到了至关重要的作用.希望杯：主方：中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室.参赛意义：为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容,适当地拓宽知识面；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信.参赛对象：初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生.举行时间：每年举行一次,是为一届.每次举行两试,三月中旬第1试,四月中旬第2试.第1试进行小时,第2试进行2小时.全国统一时间开始和结束如何评奖：（1）从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异,对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上,不与文化教育发达地区拉平,保证这些地区和学校有相应的获奖比例.我们相信,任何一个学生群体中,总有相对优秀的.这样做,既能使数学成绩优异的学生崭露头角,又能使一般学生看到自己在潜在能力,树立自信,从而激发学习的兴趣和进取精神.（2）合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜,进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜,进入第二试；进入第二试的选手将有不少于八分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌.（3）对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”,对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书,对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书.竞赛结果于每年6月中旬公布,并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登,同时下发奖牌和证书.由于希望杯的评选方法比较特殊（按考区取比例）,使得希望杯的成绩含金量缩水.但是其难度上面与小升初考试难度相当,所以可以当做一次练手的机会参与其中.走美杯：举方：中国少年科学院；中国青少年发展服务中心；全国“青少年走进科学世界”科普活；动指导委员会公室；走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛组委会.参赛意义：按照国家教委提出的“以培养学生创新精神和实践能力”为核心的素质教育要求,通过开展“走进美妙数学花园”中国青少年数学论坛活动,使广大青少年在生动有趣的数学学习中感受到陈省身先生所说的“数学好玩”、“数学之美”和“数学是有用的”,使同学们自觉地成为数学的主人,实现从“学数学”到“用数学”过程的转变,从而进一步推动我国数学文化的传播与普及.“走美”始创于2003年（第一届没有笔试,仅仅是活动）,现在已举行过5届,“走美”作为数学竞赛中的后起之秀,凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的发展,近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注.客观地说“走美”一、二等奖对小升初作用非常大,三等奖作用不大.竞赛特色：科技论文、走美棋、个人益智游戏比赛、科技创新成果比赛.参赛对象：从小学三年级到初中三年级学生.获奖率：一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%.笔试时间：每年3月中、上旬.报名截止时间：每年12月底.跟前两个杯赛比起来,走美在小升初中的作用还是要小一点的,但是由于走美往往对于知识面的考察比较广,所以在小升初中还是有自己独特的地方.迎春杯：“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事,开始于1984年,首届杯赛是由北京市教育局基础教育研究部主持,由北京市数学会协助,中小学数学教学报承.“迎春杯”数学竞赛对激发学生学习数学的兴起,发现优秀的数学特长生,推动北京中、小学数学教学改革等主面都起了很大的作用.2001年,“迎春杯”数学竞赛更名为“迎春杯数学科普日”.2002年,“迎春杯”增加了团体奖项,并于2003年新增了参与奖,这些变化使得“迎春杯”的获奖面大大地提高了,2003年达到了90％,但是由于增加了团体奖项,使得“迎春杯”的获奖者水平出现了参差不齐的局面.(迎春杯现在已经更名为数学解题能力展示)参赛对象：1、小学中年级（三、四年级）学生.2、小学高年级（五、六年级）的学生.由于各个杯赛的考试时间不同,对于六年级同学来说,“迎春杯”是六年级同学在小升初阶段唯一能帮上忙的杯赛.而且,作为北京地区的一项传统赛事,其影响力是非常强的.所以“迎春杯”是不能错过的一次机会.学而思杯：为了配合春季的进一步工作,中国奥数网于2008年2月23日下午举行“奥数网杯”综合素质评估.在政策允许的范围内,评估将择优推荐.“奥数网杯”是对北京市优秀学生的综合素质评估.该活动不收取任何费用.由于报名人数较多,考场有限,故满足以下报名条件的学员可以自愿报名：报名条件：1、仁华学校与奥数网学员直接报名；2、获四五六年级三好学生、区十佳、红领巾奖章学生直接报名；3、各重点小学校内数学班A、B班学生；4、各重点中学培训部、区奥校前1、2班学生；5、此前曾获“希望杯”、“华杯赛”、“EMC”奖项的学生6、进入“迎春杯”复赛的学生可以直接报名；7、小学毕业班“成绩全优”学生；报名请提供相关证明,并填写《学生综合素质评价登记表》.奥数网学员节后直接在本班老师处预留名额,在班上领取准考证.参加该活动的学生将获得哪些机会?1、了解自己在六年级高端学生中的成绩和位置；奥数网每年数千学生考入重点中学,此次活动更是集中了北京市最优秀的毕业班学生,你可以通过这场活动了解自己的孩子在优秀学生中的排名和实力；2、通过此次活动选拔春季参加各种数学竞赛的学生以及补录少数竞赛班学生；3、获奖名单将在奥数网公布,此次活动表现优异的学生将获得多所市重点中学关注；报名时间：2月3日-2月21日报名地点：奥数网各招生公室学而思杯已经成为一项京城十分权威的赛事,跟上面几项赛事不同的是,学而思杯考察数学、英语、语文三个项目的能力.对于小升初的各位同学,尤其是西城的同学的帮助还是很明显的.
地学理论被一些权威搞的稀烂，所有地学专业学者发现，故意编造的种种地学谎言，是无法再继续了。知网收录、盆地、冲积平原对地震起了决定作用郭德胜 佳木斯大学数学系 在地球上，任何生命都与“碳元素”紧密相关，进行 着周而复始的碳元素循环，生命需要进食含碳的有机物质，排放出二氧化碳，地球也遵循着这样的规律，地球也是要吞纳含碳有机物质，在地球内部形成煤炭、石油、天然气等等，再经过火山、地震、人类开采与使用，形成二氧化碳排放空中，被排放空中的二氧化碳又被树木，植物利用光合作用被吸收，再次将二氧化碳转化 成有机物质，以植物的形式体现出来，一部分植物被动物消化，一部分通过河流被运移地球内部，形成一个反复“碳”循环的体系。多年来，我一直思考这样的问题，煤到底是如何形成的？原有的煤炭形成理论，“煤是树木、植被、动物尸体堆积，以及沼泽地，经过多年的演变形成煤炭”，根据这个理论分析思考，陆地上为什么看不到树木、动物尸体的堆积呢？另一方面，煤矿很大，哪来的那么多树木和动植物尸体呢？一，天然气如何的形成的？经过多年的思考和研究，终于发现，将含碳有机物质堆积起来，只有一种可能，就是通过河水的运移，将树木、植被、动物尸体等含碳有机物质运送到湖泊、低洼地带，经过多年的沉积，叠加，将湖泊，低洼地带变成盆地和冲积平原。湖泊，低洼地带，他们形成了聚集各种地表物质的自然条件，地表的含碳物体在水流、河水的冲击、运移，被湖泊、低洼地带沉积下来，经历几百年，上千年的沉积过程后，湖泊的演变成干涸的陆地，也就是，湖泊---沼泽地带—干涸的盆地结构陆地。而低洼地带在多次冲击中形成沉淀，天长日久成为冲积平原。而在这个上万年过程中。湖泊、冲积平原要积累无法估量的树木、植被、泥沙，以及鱼类尸体，在多年的积累沉积过程中，湖泊、冲积平原沉积了巨厚的沉积物质，有几十米，上百米、甚至上千米的厚度，继而形成了盆地式结构的陆地、冲积平原。通过这样沉积的方式，地下储存了大量的含碳物质，从而完成了碳元素物质的积累。而这个过程，与生活中的“沼气池原理”完全相似。任何物质，在高温、高压、通电作用下，会发生了化学反应和化学变化，地下沉积大量含碳物质，在一定条件下，就会发生同等元素的物质的转化，形成含碳固体、液体、气体等物质。根据沼气池形成甲烷气体的原理，沉积巨厚含碳物质的盆地、冲积平原，就必然会出现含碳气体，固体和液体，气体很可能就是天然气。二，煤炭是否也在盆地、冲积平原内部以及与山体接壤处产生呢？地球上一个重要的现象，就是水流运移，雨水、河流将地球表面冲洗，把地面的含碳有机物运移汇聚，最后停留在湖盆、低洼地带，盆地、冲积平原就具备了储存含碳有机物的条件。盆地、冲积平原在多年的河水运移，形成一个天然的碳物质储存库，这是一个显著的量变过程，当物质的量变达到一定程度，就会发生质变。盆地、冲积平原条件成熟，就无法避免的发生一系列化学变化。我们清楚，在化学变化中，物质发生化学变化，会产生热能、气体、甚至出现爆炸现象。从这个角度分析，那么，地球上经常出现地震，是不是在这样的条件下，这样的地理位置上，而产生了一种巨大的能量释放，导致地球的震动？同时，地下在释放巨大能量的同时，地下含碳物质在热能作用下将进一步发生化学变化，将含有碳元素气体物质演变成固体，进而形成煤炭？根据推理分析，天然气和煤应该存在同一位置，存在于盆地、冲积平原与接壤的山系带，而地震也应发生在这样的地理位置上。这个演变过程应该是，沉积盆地与冲积平原--天然气--地震—煤炭。附下图：如果上面的推理正确，那么，我们可以得出如下的结论：1，地球内部出现碳元素物质的堆积，一定是通过河水的运移，经过多年的沉积、叠加，将含碳物质埋入地下，进而形成了盆地和冲积平原。2，沉积式盆地、冲积平原，一定会产生天然气体，在化学反应的作用下形成含碳的固体、液体、气体。3，地震所发生的地域，它的周边一定存在着一个冲击平原或盆地。冲积平原、盆地的面积大小决定了天然气、煤矿、地震的大小。4，在其内及周边，没有盆地、冲积平原的地域，决不会发生地震。5，如果说，盆地、冲积平原形成天然气，分析天然气移动走向，根据地质疏密程度，盆地、冲积平原的表面密度相对于山体的密度就大一些，气体移动会顺山体移动，山体结构是岩石，岩石存在缝隙，盆地、冲积平原所形成的天然气就会存储在山体内，根据天然气可燃可爆特性，就存在膨胀、爆炸可能，产生地质灾害，而震源中心多出于这样的地理位置。6，对于大的冲积平原、沉积盆地，在它的内部和周边 ，一定存在巨量的天然气以及大的煤矿，反之，没有这样的地理位置，不会出现巨量天然气与煤矿，冲积平原大，天然气储量也大，地震也大，煤矿也大。根据上述的结论，用事实加以验证。 根据百度搜索，复制了相关的信息资料。三、大地震与冲积平原和盆地地域的关系1、“汶川大地震”是否发生在冲积平原或盆地周边地域里？汶川地震，它所包括的震区是十个最严重震点。汶川县、北川县、绵竹市、什邡市、青川县、茂县、安县、都江堰市、平武县、彭州市；从上面这些地震位置发现，参见下图，这些震区围绕着盆西平原，也就是成都平原的北部。网上资料显示，成都平原发育在东北—西南向的向斜构造基础上，由发源于川西北高原的岷江、沱江（绵远河、石亭江、湔江）及其支流等 8个冲积扇重叠联缀而成复合的冲积扇平原。整个平原地表松散沉积物巨厚，第四纪沉积物之上覆有粉砂和粘土，结构良好，宜于耕作，为四川省境最肥沃土壤，海拔450～750米，地势平坦。盆西平原介于龙泉山和龙门山、邛崃山之间，北起江油，南到乐山五通桥。包括北部的绵阳、江油、安县间的涪江冲积平原，中部的岷江、沱江冲积平原，南部的青衣江、大渡河冲积平原等。根据这些发生重灾区的位置发现，汶川县、北川县、绵竹市、什邡市、青川县、茂县、安县、都江堰市、平武县、彭州市，将这些城市依次连接，将成都平原包围了一圈，根据这些城市受到同等严重受灾情况，再根据地图，成都平原的边缘是地震中心地带。2、鲁甸大地震是否发生在冲积平原或盆地地域里？2014年8月3日16时30分，在云南省昭通市鲁甸县（北纬度，东经度）发生级地震，震源深度12千米，余震1335次。鲁甸此次地震灾区最高烈度为Ⅸ度，涉及范围面积只有90平方千米，等震线长轴总体呈北北西走向，Ⅵ度区及以上总面积为10350平方千米，共造成云南省、四川省、贵州省10个县(区)受灾，包括云南省昭通市鲁甸县、巧家县、永善县、昭阳区，曲靖市会泽县；四川省凉山彝族自治州会东县、宁南县、布拖县、金阳县；贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县。资料显示， 昭鲁坝子东起昭阳区凉风台大山脚，西至相邻的鲁甸县城稍外。总体地势西南高，东北低，面积约525平方公里，属云南四大坝子之一。坝子内丘坝相间，地势平坦， 昭鲁坝子位于云南省东北部的昭通市，昭通市西北面与四川省隔江（金沙江）相望，东南面与贵州省毕节市接壤，南面与云南省曲靖市会泽县相邻，是云南、贵州、四川三省的结合部。昭通市境内最高海拔（巧家县药山）4040米，最低海拔（水富县滚坎坝）267米。昭鲁坝子处于昭通市的腹心地带，南北纵贯昭阳区与相邻的鲁甸县，故称昭鲁坝子。昭鲁坝子北接壤金阳县，南接壤会泽县，南北穿越鲁甸，昭阳区，西侧对应巧家县。结合上面的陈述和地图，就不难得出，昭鲁坝子处在鲁甸大地震的中心地带。3、秘鲁大地震是否发生在冲积平原或盆地地域里？资料显示，亚马逊平原位于南美洲北部，亚马孙河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山，东滨大西洋，跨居巴西、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚四国领土，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。秘鲁当地媒体报道，当地时间24日下午18点左右（北京时间25日早6时左右），秘鲁中东部与巴西交界的马德雷德迪奥斯大区发生里氏级地震。根据中国地震台网中心消息，此次地震的震级为级，震源深度610公里。秘鲁多个省份、巴西、阿根廷、智利、哥伦比亚、玻利维亚和厄瓜多尔等邻近国家的一些地区均有震感。事实上，亚马逊平原周边地带的智利、哥伦比亚、玻利维亚和厄瓜多尔发生过多次大地震。根据地图，这些发生大地震的国家，都处于亚马逊大平原的周边。这些国家的天然气开采量也很惊人。4、台湾大地震是否发生在冲积平原或盆地地域里？资料记载，台湾的台中、南投两县为921地震的重灾区。地震发生次日有统计数字表明：死亡人数逾2000人，上6534人，受困者2308人。台北县、台北市、苗栗县、台中市、彰化县、云林县等地灾情较为严重。台南平原台湾省最大的平原，属冲积平原，其面积五千平方公里。 台北县、台北市、苗栗县、台中市、彰化县、云林县位于“台南平原”东侧，台南平原5000平方公里，921地震处在台南平原地带。另注：百度资料，1556年，中国陕西省南部秦岭以北的渭河流域发生的一次特大地震。华县地震之所以造成巨大损失，还与震中区位于河谷盆地和冲积平原，松散沉积物厚。1739年1月3日晚8点左右，在平罗、银川一带发生该区有史以来最大的8级地震，地震位置处在银川平原。银川平原是黄河冲积平原，地下水埋深极浅，甚至溢积地表，地下水排泄不畅，土壤盐渍严重。按照这样的思路分析判研，再结合卫星地图，找到世界所有的沉积盆地、冲积平原，与此地所发生的地震结合起来，就会发现：在这样的地理位置上存在各种地震，对于所有的大地震，在它的周边，或是在受灾严重地区所包围的地带，都存在各种盆地、“冲积平原”。所有历史大地震，都存在一个共性，每一个大地震都对应着一个大的冲击平原或盆地。我们任意的拿出一个地震事件，都存在这样的现象。有地震的地区，就存在这么一个“冲积平原”，反之，没有“冲积平原”的地区及附近周边，就没有地震。 E,冲积平原，盆地会产生天然气么？另据百度资料，2015年下半年，中国石油在四川盆地页岩气勘探获重大突破。经国土资源部审定，中国石油在四川盆地威202井区、宁201井区、YS108井区，新增含气面积平方公里、页岩气探明地质储量亿立方米、技术可采储量亿立方米。这是中国石油首次提交页岩气探明地质储量。作为一种非常规天然气资源，页岩气如何实现有效勘探开发，国内没有现成经验。中国石油从2007年进行地质综合评价开始，解放思想，创新实践，创造了页岩气工业气井、页岩气“工厂化”作业平台等10多项国内第一，形成了页岩气资源评价、区块优选、快速钻进、长水平段固井、分段压裂、压裂液回收再利用技术系列，积累了以“井位部署平台化、钻井压裂工厂化、采输设备橇装化、工程服务市场化、组织管理一体化”为核心的降本增效经验，对我国规模效益开发页岩气资源将产生重要的推动作用。截至2015年8月27日，在上述探明储量区内，已有47口气井投产，日产气362万立方米，能保障280万个三口之家用气。对世界上每一个国家的冲积平原或盆地进行搜查，都会存在着这样现象，存在大平原或大盆地的国家地区，煤炭、天然气非常丰富，同时大地震也频发。把世界上著名的大平原拿出来，得出的结论都是一样的，不再一一例举。经过上面的分析论证，煤矿、天然气、地质灾害的成因以及所处的地理位置已经非常清楚，所举的事例和事实完全符合文章所阐述的观点。从这个观点出发，各种矿藏的地理位置就明确了，地质灾害的成因也找到了。上述观点对于地球的合理开发，保护地球家园，有极其深远意义。按照这个理论观点，地球多年来形成的自然灾害，可以找到相应的解决对策，避免灾害造成的生命与财产的重大伤亡和损失。从这个观点出发，还会发现地球的过去，预知地球的未来，一举突破以往很多无法解决的问题。
第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
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论文重复率多少是算合格还是不合格，这个指标需要具体情况具体分析，比如本科论文查重重复率一般高校要求15-30%，低于这个指标就算合格。期刊社对于投稿的期刊论文重复率要求一般比较松，达到30%以下就可以了。那么如果重复率超过30%了，没有达到最低重复率要求，那么只有针对重复文字进行认真修改，降重论文的重复率这一条道路可走。论文降重的具体方法有很多种，中心思想就是一个，用自己的语言来描述自己的论文内容，但因为学术理论是相同的，人的思维很多时候也是近似的，这样不可避免出现有雷同或相似的地方和文字，这时最好的办法就是根据知网查重报告来进行具体的红字修改。功夫不负有心人，只要认真修改掉每个红字，那么重复率肯定可以有效降低到30%以下。有效降低重复率的方法汇总