根据美赛的竞赛规则，摘要部分一般需要包含以下内容：
1、赛题重述与阐明：用自己的语言描述、分析所需解决的问题。
2、解释假设条件及其合理性：给出建模所用的假设及原因。
3、模型设计及合理性论证：介绍核心模型的设计思路或方法。
4、模型的测试、检验情况：包括误差分析、稳定性测试、灵敏度分析等。
5、优缺点讨论：模型及解题方法的优缺点。
6、模型算法的专有名词不能错，每一小问，都要给一个明确的结果（数值或文字描述），每一个模型，都要结合题目去描述如何设置参数和求解，若摘要写的逻辑混乱、评委找不到模型和每一问的求解结果，就与获奖无缘。
三个小技巧：
1、留够时间最后写
美赛摘要是整篇论文的总结，更是整篇论文的重中之重，需要反复推敲、修改，甚至重写，直到满意为止。因此，摘要应在论文收尾阶段着手写作，并预留出足够的时间，不能草率收尾最重要的部分。
要注意的是，有些同学简单地通过剪贴正文中的句子拼凑出摘要，这种做法是不可取的。摘要应该重新构思，精益求精。同时，美赛摘要不需要写得太长，长度稍超过半页即可。
2、建立语句库
考虑到中英文表达的差异，我们需要在前期专门为正确、地道的英文表达做准备。小旭推荐团队中负责写作的同学，利用思维导图软件建立一个英文语句库，在赛前研读优秀获奖论文的过程中将一些漂亮的表达方式分类摘录下来。
3、先繁后简
在写摘要时，建议先不管篇幅，把所有应该囊括的内容和有创意的东西全部写下来，避免遗漏。接着，参照语句库里的好词好句慢慢换句子、换词语，慢慢删减，反复推敲修改。
用英文书写，字体大小不小于12pt(相当于中文的小四)，没有限制排版的格式。美赛的论文格式和国赛的差不多，毕竟都是论文的格式，但是还是有一点不同如字体、排版等小方面。
考尔德的作品是他把具有美国本土特色的创造才能与广泛汲取的国际艺术养料巧妙结合的产物。他以其独特的创新精神展示了一种全新的雕塑类型，使城市居民在大都市的中心区域里感悟到美国人的乐观主义和幽默感，也使人们充分认识到大型抽象雕塑比起严肃的传统欧洲铜雕塑更适合美国的摩天大楼，他的形象我觉得是一个艺术史上伟大的革新者，似乎和政治家扯不上什么关系。要说地位似乎也是艺术界的一个传奇人物。怎么能政治家来做对比啊。
在火烈鸟没有任何肌肉活动的情况下，用火烈鸟尸体的一条腿支撑起它的整个身体，站立的姿势能保持稳定，就像活的鸟一般。相比之下，如果把火烈鸟尸体采用双腿站立，则反而不能保持稳定姿势，这表明双腿站立还需要肌肉用力才能保持稳定的姿势。火烈鸟在单脚站立时，无需调动肌肉，即消耗能量非常少。研究人员称这一机制为“被动引力停留机制”，即用一条腿站立比用两条腿站立需要的能量更少。结论就是，火烈鸟很可能在单腿站立时，无需费力就可以保持稳定姿势，鸟儿觉得省力、舒服，还稳当。
我再给你找一些动物的进化过程，你好好的参考一下看看想写那个，下面这个是成品论文。你直接还不如说找作文 500字，愁。寒武纪大爆发挑战的就是渐变论，但是并不能否证渐变论。它即使成立，也不过表明进化有时候是能够以跃变的方式进行的，并不能否认进化在其他时候是以渐变的方式进行的。寒武纪大爆发更不会挑战进化论。几乎所有动物的“门”都在寒武纪早期出现，绝不意味着这些动物祖先不是进化而来的，更不意味着它们之后没有发生进化。神创论者在介绍寒武纪大爆发时，试图给人这种印象：几乎所有的动物都是同时突然出现的，以后只有灭绝而没有进化。其实完全不是这么回事。 第一，在寒武纪之前，动物已经过了漫长的进化过程。自五十年代以来，古生物学家已在世界各地三十个地方发现了大量的寒武纪之前的多细胞生物乃至动物，数量最多、最为闻名的在四个地方：澳大利亚的埃迪亚加拉山（Ediacara Hill）（因此这段时期被称为埃迪亚加拉纪（Ediacarian））、加拿大纽芬兰的（Mistake Point）、俄罗斯的白海海岸和纳米比亚。此外还有中国瓮安动物群，据称是迄今发现的最古老的实体化石动物群。这些寒武纪之前的多细胞生物包括软珊瑚、海蜇、蠕虫和其他稀奇古怪的生物。对这些多细胞生物是否是寒武纪动物的直接祖先，以前有争议，因为在1995年之前从这些多细胞生物到寒武纪动物还存在一段地质空白，所以有专家主张这些早期多细胞生物全部灭绝，在寒武纪又再来一次从单细胞到多细胞的进化。在1995年，在纳米比亚火山灰层中出现了大量的寒武纪之前的多细胞生物，恰好补上了这段空白，所以，现在已很少有专家怀疑前寒武纪的多细胞生物和寒武纪的动物没有相承关系。 第二，寒武纪的动物并不是“同时”出现的，而是持续了几百万年，这在进化论史上当然 是短时间，但对神创论来说，却是长得不可思议。 第三，“几乎所有动物的门”在寒武纪地层出现并不等于“几乎所有动物的种”在那时候都已出现。事实上，寒武纪的动物一般地只是那个门的原始物种，以后几乎全都灭绝了，后来的物种是进化来的。比如，寒武纪只存在少数几种原始的脊索动物，而丰富多彩的脊椎动物各类群，包括鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类，都是在寒武纪之后从 原始脊索动物逐渐进化来的。现代脊椎动物各物种更都有了几亿年的进化史。 为什么几乎所有动物的门会在较短的时间（数百万年！）内进化出来，生物学家们提出了不少的解释，目前被较为广泛接受的是Hox基因调控理论。Hox基因是一种“同源异形”基因，是动物形态蓝图的设计师，在发育过程中控制身体各部分形成的位置。如果同源异形基因发生突变，会使动物某一部位的器官变成其 他部位的器官，叫做同源异形。比如，让某个同源异形基因发生突变，能使果蝇的身体到处长眼睛，在该长眼睛的地方长出翅膀，或者在该长触角的地方长出了脚。Hox基因在所有的脊椎动物和绝大部分无脊椎动物中都存在，调控的机理也 相似，这表明它可能是最古老的基因之一，在最早的动物祖先中就已存在。Hox 的突变一开始时在胚胎早期引起的变化不大，但随着组织、器官的分化定型，突变的影响逐步被放大，导致身体结构发生重大的改变。这可以解释寒武纪物种大爆发。那时候基因结构、发育过程都较简单，Hox的基因突变容易被保留，结果导致了身体结构的多姿多彩。给你参考资料一些动物名称的来历adder 蝰蛇在英文中有若干个词由于发音方面的原因导致词形发生了变化，adder即为一例。该词在中古英文原作naddre或nadder。自14世纪起，nadder的首字母n开始与前面的不定冠词a结合，a nadder逐渐变成了an adder。情况类似的还有apron（围裙），auger（螺旋钻），eyas（小鸟），umpire（仲裁人）等词。原来adder泛指蛇或毒蛇，后来词义缩小，现特指“蝰蛇”，毒蛇的一种。albatross 信天翁该词源于阿拉伯语。阿拉伯人把吊桶叫做al qadus，这个词进入西班牙语和葡萄牙语，以alcatraz的形式出现，用以指“鹈鹕”，这或许是由于这种鸟的下颌底部有一吊桶状的大皮囊的缘故。美国圣弗兰希斯湾有一个岛，因鹈鹕成群栖息，西班牙人将其命名为Alcatraz。16世纪alcatraz进入英文后，形式和意义都发生了变化。根据意为“白色的”拉丁文albus，alca-这一成分被改作alba-，整个词变为albatross，用以指习性和栖息地都和鹈鹕极不相同的一种大型海鸟，即信天翁。由于海员经常见之成群出现于Cape 哦发Good Hope（好望角），所以给albatross取了个别名，叫Cape Sheep或Cape Hope Sheep。有关albatross的传说恐怕比任何一种海鸟的都要多。旧时迷信，说杀死albatross会带来厄运。英国诗人柯尔律治（S．T．Coleridge，1772－1834）的著名叙事长诗《古舟子咏》（The Rime of the Ancient Mariner，1798）就描写了一位老水手在海上随意射杀一只albatross，致使全船遭难，为了赎罪，将鸟尸挂于颈上。据此产生的习语albatross around one’s neck，字面意为“挂于颈上的信天翁”，现常用以喻指“累赘”，“无法摆脱的苦恼”或“沉重的负担”。alligator 短吻鳄古罗马人所见到的最大蜥蜴约有人的前臂一般大小，因此就用原义为“前臂”的lacertus / lacerta一词来指称蜥蜴。该词通过法语lesard进入英文，演变为lizard，而进入西班牙语以后则作lagarto。当西班牙人在新大陆见到一种类蜥蜴爬行动物时，他们也称之为lagarto，只是按习惯在名词前多加了定冠词el，作el lagarto，相当于英文the lizard。英国人误认为是个单词elagarto，就将它吸收了过来，最后把它变成alligator。西班牙人在美洲所见到的实则美洲鳄，一种短吻鳄。因此，alligator现一般多指“短吻鳄”，和crocodile（鳄）略有不同，但许多人把这两者混同起来。例如，在澳洲和美洲，alligator常用以指crocodile。在现代口语中，alligator常缩略为gator。arachnid 蛛形纲动物据古希腊传说，吕底亚（Lydia）少女阿拉克尼（Arachne）善织绣，竟敢与智慧和技艺女神雅典娜（Athena）比试技艺。女神织了一幅挂毯，上面绣有威严的诸神群像，而阿拉克尼却织出了诸神的爱情艳事。雅典娜对此大为恼怒，在技艺上又挑不出毛病，就把织物撕成碎片，并将阿拉克尼变成蜘蛛。一说她在绝望中自缢身死，女神出于怜悯松开绳子，绳子化为蜘蛛网，而她本人则变成了蜘蛛。据说意指“蛛形纲动物”的arachnid一词就是源于她的名字，其实Arachne在希腊语中就是“蜘蛛”之意。bantam 矮脚鸡印尼爪哇西北部有个村子，名叫Bantam，是当年荷兰殖民者在东印度群岛（East Indies）的第一块拓居地。据信矮脚鸡原产于此，因此得名bantam，其实Bantam并非矮脚鸡的产地。由于雄性矮脚鸡特别好斗，所以bantam一词现也用于喻指“矮小而勇猛好斗的人”，有时也用作形容词，表示“轻型的”、“小的”等义。bellwether 系铃带头羊该词是由bell和wether构成的复合词，wether今作“阉羊”解，在古英文中则指“公羊”。牧羊人放牧的一个习惯做法是，选择一只能服众的公羊，在它脖子上系个铃（bell），由它在羊群前面带队，这只公羊就叫作bellwether。以后，该词多用来喻指“领头人”、“前导”或“楷模”，即用于褒义，也用于贬义，如指“群氓之首”等。buffalo 水牛，野牛源自葡萄牙语bufalo，一般指“水牛”（包括亚洲的和非洲的）。18世纪欧洲殖民者到北美时，把北美野牛（bison）和水牛混同起来，就将北美野牛也称为buffalo。尽管许多人认为这是一种误称，但buffalo一直作为北美野牛的俗称沿用至今。欧洲人到达美洲时，北美野牛多达六千万头，是平原印第安人经济的主要支柱，以后西进的白人以任意屠杀北美野牛为乐，或取用其皮、肉，有的仅为取食其舌。当时有位猎人William Fredrick Cody，因其善捕野牛，将牛肉供应给修筑太平洋大铁路的工人，被人称为Buffalo Bill（野牛比尔）。到1900年前后，北美野牛已趋于绝迹。这些野牛虽然体大，但极敏捷，稍遇惊扰即行逃窜。猎人们要捕获它们就得施用诡计，迷惑乃至恐吓它们，使其落入圈套，再成群加以擒杀。据此，buffalo一词常被猎人们用作动词，意为“迷惑”、“恐吓”等，1880年左右就已进入英文，成为词汇的一分子。butterfly 蝴蝶在英文中好些有翅昆虫都被称以fly，如gadfly（牛虻），dragonfly（蜻蜓）等，butterfly亦在此列。传说蝴蝶爱吃牛奶、黄油（butter），故英文以butterfly为其命名。butterfly一词源自古英文buterfleoge，由butere‘butter’加fleoge‘flying creature’构成。以上传说也反映在蝴蝶的德语名称之一milchdieb，该词相当于英文milk-thief（偷奶贼）。另有一种解释说，其中butter是指蝴蝶或其排泄物的颜色。canary 金丝雀约公元前40年，毛里塔尼亚国王朱巴二世（Juba II，50BC？－24BC？）来到北大西洋东部的一个火山群岛探险，发现岛上的野狗多得惊人，就把其中最大的一个岛命名为Canaria，意为“狗岛”。古罗马作家普林尼（Pliny the Elder，23－79）在其作品中对此曾有转述，以后这一群岛就以此为名，15世纪沦为西班牙殖民地后也一直沿用此名，译成英文作Canary Islands（加那利群岛）。金丝雀原产于Canary Islands，16世纪被引进英国时，得名canary birds，到了17世纪中被简称为canary。该鸟野生者多为绿色，家养者则多为淡黄色，故canary也常用以表示“淡黄色”。可见，canary一词源于岛名，其根源则可追溯到意为“狗”之拉丁文canis。cardinal 红衣凤头鸟，北美红雀一词多义现象在英文中十分普遍，cardinal即为一典型例词。它源于拉丁语cardo‘hinge’（铰链），从cardo的派生词cardinalis（和铰链有关的）演变而来。由于铰链对机器、门窗等所起的关键作用，所以cardinal最早的词义之一是“主要的”、“基本的”。在罗马天主教的教皇选举中，其结果取决于（hinged on）红衣主教。红衣主教是天主教的最高主教，分掌教廷各部和许多国家重要教区的领导权。因此，cardinal一词最初喻指“红衣主教（的）”。由于红衣主教身着红色长袍，cardinal又进一步引申为“深红色（的）”、“鲜红色（的）”。18世纪在新大陆发现了一种红羽毛的鸟，cardinal又成了鸟名，即“红衣凤头鸟”或“北美红雀”。flamingo 火烈鸟 ( fluh-MING-goh )这是一种羽衣粉红或深红的热带大涉禽，汉语作“火烈鸟”或“红鹳”。据传，西班牙探险者初次在新大陆见到这种鸟时想拿佛兰芒人（Fleming）开玩笑，便给它取名Flamenco，在西班牙语中的意思就是“佛兰芒人”，因为佛兰芒人肤色微红，还素以性格活跃、衣着艳丽著称。该词转由葡萄牙语（flamengo）进入英文后演变为flamingo这一形式。人们从民俗语源的角度往往将flamingo和西班牙语flama‘flame’（火焰）相联系。若将flamingo的词尾-o去掉，便是flaming，该词在英文中有“火红的”、“火焰似的”之意，这正合该种鸟的羽色合佛兰芒人的肤色。greyhound 灵犭是 ( GRAY-HOUND )从结构来看，一般人都会认为该词是个复合词，由grey（灰色的）合hound（猎狗）二词组成。这是一种身体细长而善跑的狗，汉语称为“灵犭是”，但多数的贸色并不是灰色的。该词第一成分grey-和颜色词grey无甚联系，在古英文中作grig-，源自古斯堪的纳维亚语grey，意为*****（母狗）。之所以称之为greyhound并非因为其毛色，而是因为人们常把它当作育种母狗来饲养。guinea pig 豚鼠 ( GIN-ee - )它不是一种pig（猪），也不是原产于西非Guinea（几内亚），而是一种汉语叫作“豚鼠”的小动物，原产于南美洲。运载几内亚黑奴到南美洲的欧洲船在回程时首次把它从南美洲带往欧洲，很可能是人们混淆了Guiana（圭亚那）和Guinea这两个名称，故有guinea之误。之所以称之以pig则可能是因为这种小动物长得圆滚滚的，与其说像鼠，不如说像毛茸茸的小猪。由于它常被用来做各种科学试验，所以20世纪初以后guinea pig一词开始用以喻指“试验品”或“供试验的人（或物）”等。jackal 豺 ( JAK-uhl, -AWL )长期以来，人们在词源上一直把jackal和jack相联系，可能是因为jackal既指“豺”，也喻指“走狗”，而jack则可指“人”、“仆人”等，见于jack-in-office（神气活现的小职员）、jack-of-all-trade（杂而不精的人）、jack tar（水手）等词。究其根源，jackal实源自波斯语shagal，从土耳其语chakal演变而来。其它一些语言也借用了该词，如法语chacal，德语作Schakal。kangaroo 袋鼠 ( KANG-guh-ROO )据传，英国航海家库克船长（James Cook，1728－1779）1770年在澳洲东海岸昆士兰（Queensland）探险时，第一次见到袋鼠这一奇异动物跳跃着穿过灌木地带，向一个土著居民询问它的名字。对方回答道：“kangaroo”，他要表达的意思是“我不知道”或“我听不懂你的话”。库克却以为这就是当地人对该动物的叫法。kangaroo就这样进入了英文，成为这种澳洲特有动物的名称。这则故事在库克和随他作环球旅行的英国博物学家、探险家班克斯（Sir Joseph Banks，1743－1820）的航海日志里曾有记录，kangaroo原作kangooroo。一些词源学家认为这一说法具有一定的可信性，因为除此之外没有更好的解释。其它一些欧洲语言的相应词恐怕亦源出于此，如法语作kangourou，德语作Kanguruh，西班牙语作canguro等。
无脊椎动物的消化系统与进化作者:阮玉辉 03221080 ,彭丽琴 03221076 ; 院系:生命科学学院03级;摘要:运用比较的方法研究了无脊椎动物消化系统的进化,消化系统主要包括消化管和消化腺.消化管又可分为:口,胃,肠,及肛门;消化腺主要有唾液腺,肝脏和胰脏.关键词:消化系统,进化.消化系统的进化直接关系着生物的进化水平,随着生物进化程度越来越复杂,消化系统也经历了从简单到复杂,很多器官都经历了从无到有,从粗劣到完善的过程,是消化机能逐渐加强,各器官分工越来越明显.本文简单对各门动物消化系统进行总结,希望从中窥视消化系统进化的一些过程.一 材料与方法:(一) 原生动物门本门动物大多是单细胞动物,少数聚合群体也是相互独立的.其消化,排泄都是由细胞不同的部分完成.1-1. 大草履虫 纤毛纲 水流中的食物经胞口在胞咽下端形成食物泡.食物泡按固定路线在虫体内流动时可在溶酶体的作用下消化成残渣由动物后部的胞肛排出.1-2.大变形虫 肉足纲 食物由伪足包围以后通过吞噬作用形成食物泡,随内质流动,与溶酶体作用,在食物泡内完成整个消化过程.已消化的进入周围细胞质中被吸收,不能消化的留在后端经质膜排出体外.(二) 多孔动物门(海绵动物)本门动物最大的特征是具水沟系.水流中的食物颗粒(微小藻类,细菌及有机碎屑)附在领上,落入细胞质中形成食物泡,在领细胞内消化或将食物传给变形细胞消化.不能消化的食物残渣由变形细胞排到水流中.(三) 腔肠动物门从本门动物开始出现了最原始的消化循环腔,这是一个由内外胚层所围成的腔,不仅具有消化功能,行细胞内外消化,还具有循环作用,因而得名.有口,没有肛门,因此口有摄食和排渣的功能.3-1.水螅 水螅纲 有口,消化循环腔与触手相通,食物入口进消化循环腔,腔内腺细胞分泌酶进行细胞外消化,且消化后的食物可储存在内胚层细胞或扩散到其他细胞.不能消化的残渣再经口排出体外.位于基部的反口孔具部分肛门生理功能.3-2.海葵 珊瑚纲 食物入口经口道沟入消化循环腔,腔内由宽窄不同的隔膜隔成小室.在隔膜游离的边缘有隔膜丝,到达消化循环腔底部的丝还可形成游离的毒丝,其富含刺细胞,能杀死食物.并且其上还有腺细胞,可分泌消化液,行细胞内,细胞外消化.此时隔膜上已有了肌肉.(四)扁形动物门本门动物有一体外开孔,既是口又是肛门.除了内胚层形成的盲管——肠以外没有扩大的体腔.4-1.三角涡虫 涡虫纲 口后有可伸出的咽,紧接着是分三支的肠,每一支末端都是封闭的盲管..无肛门,不能消化的食物仍由口排出.既可行细胞内消化又可行细胞外消化.4-2.华枝睾吸虫 吸虫纲 口后有富肌肉的咽,用以吸吮食物.食物经食道到二肠支,这两肠支沿虫体两侧直达后端,无肛门,以细胞外消化为主.(五)线形动物门(原腔动物)本门动物又称假体腔动物,它们都有原体腔,有发育完善的消化管,即有口,有肛门.消化管分前,中,后肠.前,后肠由外胚层内陷形成.前肠又分化为口,口腔.口腔内有齿,口针等.咽外有单细胞腺分泌消化酶行细胞外消化.后肠分直肠和肛门.而由内胚层发育来的中肠为消化吸收的主要部位.食物由口摄入在中肠内进行细胞外消化.不能消化的残渣由肛门排出.但寄生性线虫消化管较简单.(六)环节动物门本门动物是无脊椎动物的开始,体分节,出现次体腔.6-1.环毛蚓 寡毛纲 食物由口经肌肉质的咽进入食道和砂囔,咽可分泌粘液和蛋白酶.然后在腺体丰富的胃里被消化,最后进入肠.在肠背部还形成了盲道,可增大吸收面积,,肠后端有一对盲肠可分泌消化酶 ,帮助消化,最后食物残渣由肛门排出.6-2.医蛭 蛭纲 食物由口入咽经食道到达嗉囔,而嗉囊非常发达,两侧有十一对盲囊可储存食物,然后在胃肠内消化吸收,残渣由肛门排出.(七)软体动物门齿舌是本门动物特有的器官,可辅助捕食,消化管发达.7-1.无齿蚌 瓣鳃纲 食物由口经食道入胃,在胃周围有肝脏可分泌淀粉酶,且肠胃间有晶杆,可储存食物,也可以分泌酶对食物进行消化,然后经过直肠由出水管排出食物残渣.7-2.乌贼 头足纲 有发达肌肉质口球.除齿舌外还有鹦鹉颚,用以捕捉食物.而且胃盲囊增加了消化吸收面积,食物残渣也由肛门排出,此时的三大消化腺:唾液腺,肝脏和胰脏可分泌各种消化酶入胃助消化,并且后唾液腺还可以分泌毒素毒杀或麻醉猎物.(八)节肢动物门8-1.日本沼虾 甲壳纲 口外由大,小颚等各种口器,咀嚼食物,胃分研磨食物的贲门胃和过滤食物的幽门胃,中肠有肝管开口,其分泌的消化酶注入其中,不但有助于消化还为主要吸收部位,虽有一对盲肠,但不发达.8-2.东亚飞蝗 昆虫纲 消化系统发达,腔肠分为口,咽,食道,嗉囔和砂囔.口内有舌,可咀嚼搅拌.中肠为胃,可吞咽食物.嗉囔可暂时保存食物,而砂囔则用以磨碎食物.胃是主要的消化吸收的地方,其上还有三对胃盲囊,食物残渣同样由肛门排出.()棘皮动物门棘皮动物的胚孔发育为肛门,在胚孔的相对侧内外胚层相贴形成口,称为后口动物.海盘车 海星纲 食物由口入食道经胃(包括贲门胃,幽门胃,幽门盲囊)入肠,残渣由肛门排出.二,讨论伴随着动物从单细胞向多细胞的发展,消化系统越来越完善,无论是取食还是消化机能都越来越强,各器官分工上越来越明显,对食物的利用率也越来越高.消化的过程经历了从细胞内消化向细胞外消化的过渡.这样使捕食范围得以扩大,从原生动物门的有机小颗粒发展到了软体动物门的甲壳虫.其间伴随着腔肠动物门中有些动物胃内出现刺细胞,可猎杀活体动物,并且软体动物出现齿舌,甚至乌贼还出现鹦鹉喙,可锉食食物甚至是一些贝类,捕食性能越来越主动,捕食对象越来越丰富.捕食对象的丰富又进一步促使了消化系统的进化.2.肠的进化也经历了从无到有,从简到繁的过程.原生动物如草履虫中的食物泡只是按一定的路线在体内运输,在腔肠动物中虽然出现了消化循环腔,但还是没有肠,只有到了扁形动物门才出现了原始的肠,它不仅扩大了消化吸收的面积而且进一步进化出现了盲肠,嗉囔等储存食物的器官.从原腔动物开始,管中套管的形式将食物和残渣第一次分开,且在以后所有高等动物的进化过程中这种套管形式都保存.这样的消化更完善,与胃循环相比是个飞跃的进步.3.消化腺经历了由原始的溶酶体到后来各种腺体的进化过程.从原生动物的溶酶体到腔肠动物及线性动物单个的腺细胞,再进化到环节动物的多细胞咽腺及软体动物的肝胰脏,各门动物消化腺的进化很明显的体现了生物进化过程中向多样化,专一化进化的特点.同时它与细胞外消化互相补充使之更趋于完善化.4.肛门的进化从无到有,趋于完善.从线形动物开始,肛门才在真正意义上出现,它第一次将食物与残渣分开使生物体对食物的利用更加充分,同时也有利于减轻口的负担,促使了口的再进化,其后出现了齿牙及大小颚等各种咀嚼及取食器官,使消化系统真正的完善.参考文献:邓道贵,马海艘,郭生林 锯齿米虾消化系统的组织学研究 淮北煤师学报,2000,12,第21卷第4期郑光美,刘凌云 普通动物学(第三版)顾福康,倪兵 似旋草履虫的光镜和扫镜电镜观察 华东师范大学报 1995,第3期李安萍 三角涡虫的生物学研究 太原师范专科学校学报 2001年第3期谭竹钧,韩雅莉,张福仁 直隶环毛蚓消化道扫描电镜观察 内蒙古大学学报,1994年,第二十五卷第7期涂序堂 背角无齿蚌消化系统的组织解剖学研究 江西教育学报 第15卷第5期
××××大学
毕业论文格式模板
中 国 矿 业 大 学
姓名：（三号楷体加粗，下同） 学号： 01000076
学院： 管 理 学 院
专业：
论文题目：
指导教师： 职 称：
20××年 ×× 月 ××
××××大学毕业论文任务书
学院管理学院专业年级学生姓名
任务下达日期：年月日
毕业论文日期： 年月日至 年月日
毕业论文题目：
毕业论文主要内容和要求：
院长签字：
指导教师签字：
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
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摘要：
本文针对计算机专业双语教学中存在的学生抵触、教师理解不足和教法单一等问题提出了改进的方案。
关键词：
计算机;英语双语教学;教育
2001年，教育部对双语教学提出了具体明确的要求。从此，中国的双语教学在快速的发展中取得了长足的进步。而计算机专业自身的特点决定着本专业的学习对英语有很大程度的依赖，这就要求我们在计算机专业的学习中，应该多采用双语教学的模式。与此同时，我国的双语教学无论在理论上还是实践上都还有一定的不足，这也必然导致了很多大学开设的计算机专业英语双语课程并不是十分理想。这就意味着在计算机双语教学中还存在着这样或那样的问题。
一、计算机与英语密不可分
从1946年2月世界上第一台计算机在美国的宾夕法尼亚大学问世的那一天起，计算机就和英语有着不解之缘。此后，计算机的每一步发展都可以看到英语的身影。随着计算机和网络的快速发展，软件大约每一年半就会更新一次，硬件则更加迅速——每三个月就会提升一级。伴随着这样快速的发展，新词汇、新术语更是层出不穷。这些新词汇、新术语以转化词、合成词为主。在转化和合成的基础上，这些新词汇、新术语又派生出许多原来并未曾在计算机领域内使用过的新词。
许多原本出现在日常生活中的日常英语词汇在计算机专业内变成了专业术语，衍生出了它们在计算机专业中特有的意思。计算机网络的突飞猛进使得缩略词大量的出现，无论是在程序语句中，还是在软件文档或者网络信息中，缩略语常常作为标识、名称出现。此外我们还应该注意的是，许多的原版计算机教材、论文和文献都是用英文写成的。这些文章中科学性客观性更强，更有利于计算机专业的'学习者理解本专业的知识。因此，英语和计算机是密不可分的，计算机双语教学的优势显而易见。
二、教学中出现的问题
1.学生对英语双语教学的强烈抵触。
计算机专业是公认的理工科专业。大部分的学生都会认为学习计算机，主要就是学习计算机的专业知识，英语双语教学对计算机专业技术和本专业知识的加强没有任何帮助。他们会自然而然地把精力的重心放在程序设计、系统研发等专业性强的方面上，而忽视了英语在计算机专业中的作用，就更会忽视了英语对于他们未来知识更新所起到的作用。他们认为所谓的双语教学仅仅是为了帮助他们提高英语，而与计算机本身无关，尤其是英语本来就比较差的学生，他们对此的抵触情绪更大，学习的积极性也不高。
2.教师对英语双语教学的理解不足。
与学生类似的是，许多教师也认为英语双语教学对于计算机教学没有任何帮助。他们并不注重英语的文化背景，忽略生活英语转化成专业术语的原因，更不愿意去了解其中的文化内涵和语言共识。备课时，他们只是在把上课要讲的知识和课堂语言翻译成英语;授课时，他们只是在给学生讲解专业术语的表面词义，然后让学生去死记硬背。这样就造成了双语教学枯燥无味的结果，反而使学生们的学习兴趣降低，更加不愿意坐在双语计算机课的教室里。
3.英语双语教学手段的单一泛化。
在计算机专业英语双语教学中，许多大学里进行的还是老师拿着教案(或者是翻译稿)讲，学生拿着笔记本记的模式。英语基础好的学生还能勉强跟得上老师的步骤，英语基础差的就只能把所有的注意力放在英语理解上，从而造成了课堂气氛沉闷，学生学习兴趣普遍不高的结果。即使有的教师在使用课件，课件的内容也主要是单一的计算机知识或者英语知识的讲解，而看不到两者之间的结合点。更有甚者，有的教师干脆将计算机课变成了英语课，完全以讲解英语为主。
三、改进的办法
1.端正学生的学习态度，加强学生对双语教学的认可度。
在授课的过程中，学生始终是学习的主体，也就是说，授课应该以学生为中心。因此，调动学生的积极性是提高教学效果的根本。如果学生对双语教学进行抵触，那么双语教学必然失败。所以，教师应该主动调动学生的积极性，使学生们明白双语教学的必要性和重要性。例如：教师可以通过编程语言的实验环境讲授英语知识。这样的话，一方面能够潜移默化地让学生意识到英语在计算机中无处不在，同时理论联系实际地向学生讲解了计算机知识，一方面还能高让学生了解到英语对于计算机专业学生未来工作的重要性，提高他们的重视度，从而促进学生对双语教学的认可。
2.提供良好的环境，促进教师个人能力的提升。
教师是课堂的主导，他们的引导才是课堂学习效果的来源。同时，教师的个人能力也决定着教师的个人魅力，因而也就在很大程度上影响着学生的双语教学的认可。根据素质教育的规定，学生的主体作用，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，学生能够能动地发展自己的潜能。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但任何高明的教师都不能代替学生学习。主动参与课堂教学就是通过激发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，让学生积极参与课堂教学过程中来，在参与中学会学习、学会合作、学会做事和发展自身。作为计算机双语教师应该认清计算机与英语之间的关系，一方面不断提高自己对于英语语言文化内涵的了解，同时也要不断更新并掌握计算机本专业的前沿知识。备课时，他们应该不仅把重心放在课堂英语语言的使用上，还要更加注意背景知识和文化内涵的讲解。一方面不断更新自己的计算机专业内的知识，保证课堂知识传授的信息量和手段的多样性。
3.教学手段多样化。
在授课时，教师应该采用多种多样的手段，充分的利用课堂上的资源。教师应该摸清每个学生的情况，深入了解学生，关心学生，做学生的知心朋友。以情激情，以情育情，用自己的情感之火点燃学生的学习热情，使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，进而达到“亲其师，传其道，学其道”的效果，同时努力做好学困生的转化工作。教师要善于设计新颖别致、能够唤起学生共鸣的问题，让学生在独立思考的基础上，再进行集体讨论，集思广益。让学生凭借自己的能力解决新问题，掌握新知识。随着多媒体设备的普及，双语教学中也应该充分的使用多媒体设备，提供大量灵活生动的多媒体课件，充分刺激学生的视觉、听觉，一方面锻炼英语，一方面学习计算机。在授课过程中，教师可以设置一些挑战项目，让学生在课堂上充分的用英语对问题进行挑战。这样一方面可以提高学生的兴趣，一方面也增强了学生的自信心。但值得注意的是，一定不要忽视了英语对于计算机教学的作用，但也不要把计算机课变成英语课，完全以英语教学为主，本末倒置。
在大学计算机专业的双语教学中，双语教学不应该变成让学生死记硬背专业术语的课堂，也不能成为让学生脱离开英语专学计算机的课堂。它应该是一个围绕着计算机专业知识学习这一目标，利用英语为媒介，增强学生对英语文化内涵和计算机专业知识的理解的一个教室。
改革开放三十年来，我国的高等教育飞速发展，大学生的思政教育工作也在我国全方位的改革中不断摸索、不断创新，并取得了显著的成绩。下面是由我整理的大学生思政论文模板，谢谢你的阅读。 大学生思政论文模板篇一 浅谈大学生思想政治教育的重要性 摘 要：思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径， 从当前形势来看,我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战,情况不容乐观,还存在很多薄弱环节,这就需要教育工作者结合时代特征开展思想政治教育工作。 关键词：思想政治教育 重要性 大学生的世界观、人生观、价值观的形成，政治立场和思想观念的形成，对社会主义建设及其重要。思想政治教育，是社会进步的需要，是满足人才全面成长的需要。 一、大学生思想政治教育是大学生思想素质发展情况决定的 从目前来看，当代大学生的思想政治素质总体上是好的，他们对社会主义社会充满了信心，相信中国特色社会主义一定会实现，他们与时俱进，思维活跃，具有强烈的开拓意识和创新精神，不管做什么事，他们都有很强的竞争意识和进取精神，道德理想和道德追求也比较高。然而，我们在看到当代大学生好的思想素质的一方面，不能忽视他们思想素质中不好的以免，由于我们正处于时代转换时期，所以部分大学生的时代感强但责任意识弱，虽然有很强的进取心，但是辨别能力有待改进，自制力方面也需要加强。这些情况都说明加强大学生的思想政治教育，提升他们的思想道德情操迫在眉睫。 二、使大学生思想政治教育更好地适应文化开放的大环境。胡锦涛强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富 知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。在经济全球化浪潮的推动下,特别是随着我国改革开放的逐渐深入和加入世界贸易组织,我国的对外开放程度进一步提高,对外开放进入了新的阶段。对外开放的国策,对外开放的环境,一方面有利于我们广泛地吸收人类文明的优秀成果;另一方面,伴随着各种思潮的传入,使人们的思想观念日趋多元化,打破了原先封闭条件下主流思想占据主导地位、一枝独秀的局面,出现了文化多样化的发展趋势,同时在多元化中还伴有强势文化的扩展。特别是西方强势文化、价值观念对我国的主流思想的冲击更为严峻。而随着西方资产阶级思想文化的渗透和扩张,必将对高校大学生的思想信念、道德伦理产生潜移默化的影响。因此,开放的环境大大增强了思想政治教育的难度,并对其所处的环境提出了严峻的挑战。这就要求高校的思想政治教育工作者要认真研究在新时期新形势下如何采用各种有效的方法有针对性地对大学生进行思想政治教育,切实做到体现主旋律、弘扬主流意识形态。面对新的发展趋势,大学生思想政治教育显然不能,也不可能使学生的思想游离于现实世界之外,必须突破高校和社会的隔离。牢牢地把握这个趋势,大学生思想政治教育必须以勇敢的迎接社会和世界上各种思潮和文化,以非凡的毅力抵抗不良思潮和文化的侵蚀,以超人的能力辨证吸收借鉴其中的先进成果。在教育过程中让学生正确的认识世界、了解世界,培养和增强学生的判断、选择、适应能力,才能更 好的提高大学生思想政治教育的效果。 三、 我国改革开放和社会主义市场经济的发展，要求高校培养的专业技术人才能对大规模复杂系统进行分析和管理。今后中国经济可持续发展的战略迫切需要人才具备独创性、发明创造能力、想象力和创业精神等，要求高校培养的专业技术人才具备很高的综合素质，不仅要了解本专业知识，而且要深刻了解所处的社会、经济环境和国际背景。无论从实现物质文明和精神文明共同进步、经济和社会协调发展，还是从实现经济体制与经济增长方式的两个根本性转变来看，都要求肩负培养高层次优秀人才重要使命的高等教育，应重视培养大学生的人文素质。思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径。不少大学生极度缺乏人文知识和人文精神，“马加爵事件”和“药家鑫事件”就是很好的证明。他们对人类的传统文化遗产知之甚少，缺乏社会所需要的情操道德和艺术气质。所以，这些大学生的信念、理想、德行和素养也随之淡化了。当他们进入社会后，当理想与社会现实发生冲突，他们就会浮躁不安，消极抑郁;在激烈的社会竞争中，也会变得思想狭隘，不从大局出发考虑事情，有的人还不能正确辨别真、假、善、恶、美、丑，在人生轨道上迷失方向。思想政治教育是人文教育的有机组成部分，让思想政治教育进课堂，对大学生进行情感和意志的培养，可以把大学生培养成社会所需要的人才。 高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。要坚持思想政治理论教育，注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。坚持党的思想政治工作的 优良传统，高度重视新形势下大学生思想政治教育工作。 大学生思政论文模板篇二 大学生思想政治教育论文思想政治教育论文 创新大学生思想政治教育的可行路径 [摘要]改革开放三十年来，我国的高等教育飞速发展，大学生的思想政治教育工作也在我国全方位的改革中不断摸索、不断创新，并取得了显著的成绩。在我们总结三十年来大学生思想政治教育工作成绩和经验的同时，我们还应该看到，当下大学生所表现出的行为养成和道德素质等方面的问题仍很突出，并直接影响到未来祖国建设者和接班人的整体水准。反观大学生客观存在的道德行为问题，究其原因就是我们在大学生思想政治教育恰切的路径上还须作出更加务实的选择。 [关键词]大学生 思想政治教育 创新 途径 一、必要性：改革开放三十年来大学生思想政治教育的探索与努力 党的十三届四中全会到党的十六大，我们党强调把德育放在学校工作的首位，制定《中国普通高等学校德育大纲》，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育及中华民族传统美德教育;积极推动马克思主义中国化最新成果进课堂、进教材、进学生头脑，通过教学改革逐步形成结构合理、功能互补的马克思主义理论课和思想品德课课程体系。党的十六大以来，我们党敏锐把握新世纪新阶段大学生思想政治教育所面临的新课题、新要求，制定下发《关于进一步加强和改 进大学生思想政治教育的意见》，实施马克思主义理论研究和建设工程，推进社会主义核心价值体系建设;设立马克思主义理论一级学科，加强和改进思想政治理论课程建设，全面推进大学生思想政治教育创新发展。 可以说，从探索与努力的程度上、实施的内容体系上，改革开放三十年大学生思想政治教育成绩斐然;但从大学生实际行为表现上、思想政治教育效度上，仍有许多值得我们反思与进一步努力的领域。这主要体现在当下大学生自身的弱点上： 1.转型期对于涉世未深的大学生来说思想容易受到冲击，是非观念不强、判断标准不一、理想信念不坚定，大学生易用个例否定理论、用少数现象解读政策，以发牢骚来发泄对社会、政治和生活的不满。 2.道德认知与道德行为脱节。表现为社会责任感淡化、社会功德和传统文化缺失。 3.西方伦理与传统道德产生冲突。西方文化的大量引进，冲击了大学生传统的道德观念。“快餐文化”、追求享受、交往开放等大量西方的观念被大学生所接收，在追逐西方现代观念与传承中华民族优秀道德观念上的思想碰撞，造成大学生道德判断标准模糊。 二、可行性：大学生的主观兴趣与党的政策支撑 一种事物或一个问题所选择的路径是否可行，关键看受教育者主体的接受自觉程度;同时，还要看当下背景下党和国家的相关政策是 否提供政治保障与支撑。二者兼具，就势必确认了这一路径的可行性。 1.把握大学生高雅的主观兴趣 青春年少是一个人一生中的黄金时期，是大学生的自然优势。除了对知识的渴望、对理想的憧憬外，他们还有着活跃的思想和广泛的兴趣。在《关于大学生兴趣爱好的问卷调查》中，我们了解到，被调查大学生中喜欢看影视名片的占53.13%、喜欢听音乐的占50%、喜欢读文学作品的占28.13%。关于“这些兴趣爱好获得的明显收益”，选择“能陶冶性情”的占54.17%、选择“能丰富大学生活”的占45.83%、选择“能提升做人品位”的占43.75%、选择“能提高审美志趣”的占35.42%。这说明，大学生对于高雅的艺术品位给自己带来的收益是充分肯定的。 2.民族精神的理性回归 近年来，主流媒体有关国学的“百家讲坛”为国学的日渐升温营造了浓郁的舆论氛围。从读《论语》开始，一股强劲的国学热在中华大地掀起，特别是在大学生这一精英群体中逐渐奉为时尚。中国的传统文化博大精深，虽然由于时代的局限而存在很多不和谐的音符，但一些优秀的理论对今天社会的发展仍然有着不容忽视的启迪作用。国学并非简单的文史哲，而是一门吸收了中华民族五千年历史精华的深奥学问。每一个大学生都应该提高自身的国学修养，去其糟粕，取其精华，让国学重新回归。当前，大学生们也正是逐渐认识到了国学的博大精深，才从思想深处乐于感悟国学中的人文情怀和民族精神，并使 这种人文情怀和民族精神渐渐走向理性回归。 三、当下创新大学生思想政治教育的可行路径 长期以来，大学生思想政治教育在内容上的功利性及其与形式上的脱离性造成大学生思想政治教育效果甚微。笔者认为，任何教育的内容和形式是不可分的，只有在恰切的形式路径中探寻科学务实的内容，思想政治教育才能实现教育效度的最大化。 1.整合时政教育资源 目前高校向大学生实施的“两课”是教育部统一下达的指令性的三门课程，即《大学生思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《中国近现代史纲要》。这三门课程围绕大学生的生活实际、思想实际和学习实际，重点加强大学生的世界观教育、价值观教育和理想信念教育以及政策教育、国情教育。如果单纯以这三门课程为指定内容，相继开设或并列授课，势必会因为其内容的抽象性、交叉性和政治功利性而导致大学生的厌学情绪并付诸厌学行动。如果以专题的形式，就某一社会热点问题、焦点问题和难点问题，就党和国家的中心工作和重大政策，采取报告、解读、讨论等方式，在三门课程的内容框架内，充分整合时政教育资源，不仅为大学生提供最新的时政资讯，而且在动态的时政资源传递过程中激发大学生接受思想政治教育的主动精神和学习热情，势必产生事半功倍的教育效果。 2.开发儒学教育资源 作为一个有着悠久历史的文明古国，中国国学中有着取之不尽的思想教育资源。高校应该有针对性地改革思想道德教育的僵硬模式，在充实“两课”内容、及时反映当代中国马克思主义发展的最新成果的同时，将国学的精华融入其中，并不断丰富教学形式，以增强思想道德教育的吸引力和感染力。这正是改进大学生思想政治教育的切入点。 3.优化公共艺术教育资源 艺术教育的德育效应，并非是由艺术教育径直指向德育的“两点”单线运动，而是通过艺术教育价值的全方位彰显，最终实现由审美到立美、立德和立人的“四点”相接的多维运动链条与理论构架。在艺术教育的实施过程中，我们通过引领学生由感官的熏陶转化为内心对艺术的认识和体会，从而帮助学生明是非、知善恶、识美丑、辨荣辱;在对艺术美、自然美、社会美欣赏的同时，了解自然、了解社会、了解历史，从而获得广博的知识，激发学生的形象思维和创新潜能。 看了“大学生思政论文模板”的人还看： 1. 大学生政治论文格式模板 2. 大学思想政治论文范文 3. 大一思想政治论文格式 4. 大学生思想政治论文 5. 2500字大学政治论文格式范文
推荐信怎么写
在生活、工作和学习中，大家都经常看到书信的身影吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是我整理的推荐信怎么写，欢迎大家分享。
尊敬的领导：
您好!
今向贵单位推荐我系(计算机专业)20xx届毕业生某某同学。该同学自入校以来，就一直严格要求自己，刻苦勤奋，锐意进取，在思想素质、自身能力、学习成绩等各方面都取得了优异的成绩，并得到了师生的一致好评。业余时间，该生能自觉学习党的指导思想，思想素质过硬，政治信仰坚定。
学习上，该生勤奋刻苦，严谨认真，顺利通过了英语、计算机、普通话等级考试，有二学历证书，四级，六级英语证书，每学期都得奖学金，善于表达.......
他不仅有过硬的专业知识，而且在其他方面也有较高的水平，能够综合应用多种办公软件，并有一定的网络知识，曾经担任过学校。。(计算机中心网络管理员)。在社会实践方面也表现突出，是一个在德、智、体方面得到全面发展的优秀学生。
总之，该同学政治修养较高电子商务资料库，组织能力较强，专业基础扎实，责任心强，综合素质过硬，待人诚恳大方，严于律已，是一位符合现代化要求的全面发展的大学生。
望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托!
此致
敬礼!
各系：
因各专业的实习教学需要（包括认知实习（社会实践）、专业实习（学年实习）和毕业实习），允许学生以个人形式进行实习，为此学生须持实习介绍信自行联系实习单位并带回实习单位的实习鉴定。为简化手续、方便实习工作的开展，有效地管理好实习教学，由各系负责实习介绍信的开具和存根，并加盖系的公章。
现附经由院办统一制定的实习介绍信格式模版，各系根据实际情况进行使用，并请做好介绍信管理工作。
教务处
附：院办统一制定的实习介绍信格式
实 习 介 绍 信 存 根
班 级： 姓名： 学号：
前往地点： 事由：实习 时间：
批 准 人： 备注： 编号：
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名：
研究生推荐信范文
某某同学是我所任教的大三下期专业课“xxxx”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。
尊敬的领导：
您好!
我是XX大学XX校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。
XX年我以优异的成绩考入XX大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。 步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生?所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为
大学生艺术团的文艺骨干;体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。
大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：
有知识又有文化
有学历又有能力
讲形象又讲修养
会做事更会做人
我相信：
有选择的选择——你
有选择的选择——我
丘**
20xx年12月28日
某同学，于某年某月考入某中学高中部，在精英荟萃的一班就读，我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。
她有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。
所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。
她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华;另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、对生活的热情，也使得她在同学群中颇受欢迎。
因为读书和随笔的原因，我们走得较近，她的聪慧、热情以及诚实、勤勉，给我留下了很好的印象;并且教学相长，她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我诚挚推荐她入贵校学习，并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。
厚德留学致力于专业，专心的解决学生的留学方案，打破传统中介和社会上普通留学公司的服务模式，提出了最为专业的“评估-定位-策划-申请-跟踪”服务， 主要从“整体策划，背景改善;明确专业，理性择校;打造具有核心竞争力的申请文书;专注解决网申和材料邮寄;畅通有效的后期沟通;录取选择，签证准备;其他服务，持续关注”七大步骤打造学生完美申请。
某某于20xx年进入我公司担任工程管理人员。政治立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和“三个代表”重要思想。
他学习认真刻苦，钻研进取，完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6S优异奖。工程设计基本知识掌握牢固，具有较强的素质，同时善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，管理工作中能够做到理论联系实际，并善于与客户和同事合作，乐于助人。
完成各种工程项目期间，运用科学的思维方法和严谨的思路进行设计，在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心。通过工作培养了沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新，已经是个合格的领导管理者和工程项目负责人，
在既往工作中严格要求自己，视客户如亲人，深得客户及同事信任。工作中无任何差错和事故发生，具有管理和技术双方面综合能力。 某某有很多具体工程管理的经验，能胜任实践工作。还注重总结经验，撰写论文4篇，其中某某杂志发表论文2篇。
经过在公司的学习和锻炼，某某已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的技术和管理复合型人才。
作为他的领导，我愿意推荐他到贵单位工作。
谢谢！
尊敬的贵校领导：
彭珂同学是个品学兼优的好学生。她学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。在与她课内、课外交流中，我对她印象极为深刻。初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。她在学习过程中积极主动，认真踏实，表现突出。她不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。
在生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，工作能力十分出色。该同学一直担任小组长一职。她性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认真负责，积极热情，道德品质优良，她是一位乐于沟通且善于沟通的好干部。经常协助老师完成校内各种工作；她还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，她深得老师的信任和同学们的喜爱。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较强的领导才能。经过几年的相处和了解，可以看出，该生对学习有兴趣，并逐渐进步，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐单位：**小学
时间：20xx年*月*日
推荐信的作用有三个：
一是从第三者角度对申请者自述信及成绩的确认和重新解释;二是对申请者的陈述和成绩进行补充;三是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己的看法(尤其是在校教授的推荐信)，包括申请者的素质，动机以及申请者是否能从该课程获益等。作为录取委员会对申请者的考察标准之一，推荐信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学校的取录和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑，甚至会造成致命伤害。
推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有"名师出高徒"之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。
书写出国留学推荐信，我们首先要选择合适的`推荐人推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
出国留学推荐信怎么写?
出国留学推荐信一般应包括下列内容：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名，被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2. 推荐人必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。
3.推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
4.推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
5.推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
6.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。 如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。
敬爱的党组织：
该同学自入校以来，认真学习专业知识，成绩优秀，学习成绩级与综合测评成绩在班级里一直是名列前茅，多次获得学期末一等奖学金、二等奖学金，并且分别于大二、大四上学期获得国家励志奖学金；经常利用课余时间向专业教师虚心求教、与同学们共同探讨，学习非常努力刻苦；学习专业知识之余又选修了民族舞蹈，进步明显，成绩突出，为班级形成一个良好的学习风气起到了一个带头作用；班级中，时时刻刻为同学们着想，团结同学，为人友善，乐于助人，有着良好的人际关系，屡次被评为校优秀学生、优秀团员。
该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出，具有良好的身体素质和心理素质，有着一定的吃苦耐劳精神；参加过学院精英辩论赛、朗诵比赛、歌唱比赛等各项活动；参与过多场校级晚会的歌曲演唱与舞蹈表演。除此自外，她还利用课余时间做兼职、打零工，挣些钱富裕个人生活、补贴家用。
在思想上，积极学习党的指导思想，思想素质过硬，政治信仰坚定，拥护党，积极响应学校号召，并能切实运用在实际生活当中去。
XXX 同学综合素质较高，组织能力较强，专业基础扎实，责任心强，待人诚恳大方，严于律己，是一位符合现代化要求的全面发展的大学生，已经从能力上也从思想上逐渐成熟，特此推荐该同学成为预备党员。
推荐人：XXX
20xx 年XX 月XX 日
推荐信一般应包括下列内容：
1、被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2、推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3、推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
4、推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到该情形可填"I don't know"，亦不致对该生的评价有何严重影响。
如何写推荐信
推荐信是留学申请过程中，最难由自己掌握的部分，也由于他是众多申请材料中少数能从第三者的可观角度评关申请者的文件，因此有重要的地位。我们可以从三个方向着手：
1、就学校方面
首先，必须先了解申请专业的特点(推荐信内容可以强调此特点);整理各校对推荐信内容的要求，即可得到关于评估的基本要求(例如，学术研究能力、创造力等)，以及特殊要求(例如，对研究领域的适应度等)。试想：你认为录取委员会希望由推荐信获取那些关于你的信息。
2、就个人方面
分析自己的优缺点，在校成绩以及工作表现，有无特殊经历可以展现自己在此研究领域的潜力，或拥有那些特殊的能力,依此作为选择老师写推荐信及提供了解你的基础。并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特点(例如，试验成果、研究计划、学术出版物、课外活动等)。
3、就推荐者方面
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
注意事项
一般而言，推荐信需要三封，最好三封各有其强调的重点，以完全申请人的特点与才华，推荐信的基本组成除信头、发信日期、收信人性命、地址、称呼、签名、推荐人性命、职务等外，信件内容还应包括以下各项：
1、被推荐者全名：不可全文都只写Mr、 Huang和Mi He,需要明确写出被推荐者的全明至少一次。
2、认识期间：何时认识?或认识多久?
3、认识程度：偶尔见面或者密切接触，例如任课老师或者班主任等。
4、与申请人之间的关系：老师或者部门主管等。
5、学业成绩：讨论申请人擅长与不擅长的学习领域。
6、个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾经获得某种奖学金、工作中表现优秀等。
7、特殊才能：语言、艺术、体育等方面的特殊能力。
个人推荐信参考范文7篇
推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人。以下是我整理的个人推荐信参考范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为___同学出具这份正式的推荐信。我是国电南京自动化股份有限公司的企业管理部主任王荣兴。___同学在国电南京自动化股份有限公司一年的实习期间内，我是他的上司，跟他有广泛接触。最近得知，___同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，___应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的`向贵校推荐该同学。
___同学是我校土木建筑学院__级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授___同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，___同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望___同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于___的同学、我的同事以及我本人对___都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于___本人的情况以及这封推荐信有任何疑问，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
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推荐人签名：
联络方式：
日期：
尊敬的_大学领导：
你们好!
很高兴能够向你们推荐我的优秀学生——_同学。作为一名看着_同学一步步成长的高中老师，我觉得把优秀的学生推荐给优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解李怡同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使李怡同学进入她梦寐以求的大学殿堂。
认识_同学，是在_年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这两年多年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活、有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻，她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣;她热爱学习，读文学、读历史、读哲学，更喜欢数理化，因为博览，所以全面;因为厚积，所以有发。同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动
其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。
她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。
她一直都是一个很谦和的人。她出众的才能，优秀的学业从没有改变这个女孩的从容淡定，她习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶破茧而出，夺目的光华令人感动。作为她的老师，我是幸福的，幸运的。她的志向是重庆大学。在我认为，以她这样的资质，不上重庆大学，很可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。以任荭怡同学的能力，应该寻找更好她的未来，她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是她最好的选择。
在这里，我以自己的人格担保，向贵校推荐这位优秀的学生。她是一个杰出的人才，不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。
此致
敬礼
推荐人：
日期：
尊敬的________先生/女士：
该同志系我公司员工，在我单位从事建筑电气设计工作。在公司工作的一年多时间里，该同志各方面都表现优秀，得到了公司领导和同事的一致好评。
在工作上，该同志充满了激情，投入了巨大的热情和精力，对工作认真负责，谨慎细致，有很强的意志力和吃苦耐劳的精神，勇于面对困难与挑战，业务能力较强，能够把所学的知识用于工作实践。
在学习上，该同志对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神，勤学好问，积极进取。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱专业，对建筑电气设计工作有浓厚的兴趣。
在思想上，积极进步，自我要求严格，积极参加了许多社会活动，抓住每一个机会，不断锻炼自己。同时也积累了许多宝贵的社会工作经验，使其更善于思考，增强其与人沟通的能力，锻炼了组织能力、协调能力，培养了吃苦耐劳、关心集体的思想。
总之，该同志工作努力，工作能力进步明显，成绩突出。在负责的建筑电气工程设计中，注重质量控制、进度控制、安全。在本次职称申报工作中，经个人申请、全单位职工民主评议推荐以及单位考评组考核，在工作态度、政治思想、学识水平、业务能力、工作业绩等方面该同志综合考核合格，完全符合助理工程师任职条件，同意推荐为助理工程师，望予批准。
推荐人：_____________
20______年________月_______日
尊敬的领导：
您好!
本人应__大学__专业__同学请求，推荐该生到__大学进行研究生阶段的学习。
该生于____年__月进入__大学__学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业课方面名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其__课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其___课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处。该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
最后，祝愿贵单位发展顺利!祝愿___同学前程似锦，同时得到贵单位的认可和赏识!
此致
敬礼
推荐人：___
____年__月__日
尊敬的领导：
我朋友_小姐向贵公司申请入职，已经递交了求职简历及求职信，我在此为她写推荐函。
在个性方面，殷小姐表面上是沉静而被动的，但实际上却充满了和善进取精神。她信奉认认真真做人，踏踏实实做事，对社会关系和人际关系的处理得当，具有良好的身体素质和心理素质，能够熟练进行文字处理与排版，有多年的驾驶经验能熟练驾驶机动车。
她认同保险行业，热爱保险行业;认同公司的价值观，认同公司文化;服务意识强，执行力强;责任感强，工作精益求精，追求完美。既善于认清形势，能有大局意识，又能注重细节，把岗位工作做好;有一定的创新意识，善于团结同事，又服从领导;勤于学习，钻研业务，能够干一行、爱一行。
这份工作对她很重要，她一定要这份工作，不是想要、也不是要，而是一定要。殷小姐现在是想用她的工作经验和学识，到贵公司发挥更大的作用。我相信她在新工作上会做得更好，所以毫不犹豫地向您推荐殷小姐。
推荐人：
__年_月_日
尊敬的老师：
你好!
很高兴能够以这样的形式向你推荐我的朋友——__小姐。
作为__小姐的大学同学，我对其有着较深的了解。她是一个充满正能量的女生，坚强、独立、自信。在大学期间，她加入长跑协会，多次代表班级在校运会长跑比赛，接力比赛中获得良好的名次。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。集体团队的事，或主持或配合，他都会尽心尽力尽职，力求完美。因此，她在团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗落落大方，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。
她极具学习天分，一方面缘于出众的才智，另一方面更在于科学合理的学习方法。他重视知识的融会贯通，无论是新闻领域知识纵向的交融，还是相关领域知识之间横向的交融，她都勇于探究，乐此不疲。
她兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。此外唱歌、阅读等等，都是他工作之余的爱好。他是全面发展的综合性人才。四年多的时光，他成了我身边最美的风景之一。作为她的朋友，是我大学生活中收获的幸运之一。
在这里，我以一位朋友的身份，客观的向贵公司推荐这样一位杰出的人才，她不会让贵公司失望。我衷心祝愿她能够通过贵公司的选拔，我相信，她定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。
推荐人：
__年_月_日
尊敬的领导：
您好!
我是__市__有限公司总经理___，得知我公司优秀员工___想要参加国际___组织中国区第_期___会员资格培训班的培训，我感到非常高兴和欣慰，这样一个上进的优秀的年轻人应该得到这样宝贵的培训机会。因此，我很荣幸的向贵组织推荐这位优秀的年轻人参加此期培训。
该同志于____年_月加入公司任职前厅部经理职位，多年的酒店从业经验，对酒店管理工作极具热情和冲劲，一直以标准化、人性化管理员工，以个性化、细致的服务提供给每一位宾客，熟知国际酒店管理标准体系，注重探究酒店特色文化，善长策划设计特色酒店会员合作内容、操作规则;为公司服务以来在前厅管理上取得了较大的成就。
作为公司的一名优秀员工，该员工勤奋、上进、好学、负责、努力，是其他员工学习的榜样，并曾获得我司优秀员工称号，现该员工迫切希望参加贵部组织的培训，进一步提升自己。真诚希望贵部给予该员工参加培训的机会，谢谢!
推荐人：___
____年__月__日
你把代码贴出来看一下，这个用“case”环境就能实现。\begin{case}...&...\end{case}
美赛论文写作的注意事项
导语：美赛论文写作的注意事项是什么呢?了解论文写作的注意事项，才能够避免多走弯路，早日完成论文的写作。下面是我分享的美赛论文写作的注意事项，欢迎阅读!
近期很多同学给我发私信，询问美赛论文写作方面的问题以及论文模板，但是现在网上LaTeX模板居多，word模板比较少。从历年美赛特等奖论文上看，他们的论文模板风格迥异，因此数学建模竞赛论文的模板并不是固定的，大家可以自由发挥。
“摘要+排版=二等奖”这个结论是肺腑之谈，也是被众多老师以及学生所认可的。可能很多同学也都知道这个，但是他们不是很清楚摘要以及排版到底应该怎么做，在这里我重点讲述一下。
摘要
摘要的写作被奉为论文的核心，那么摘要到底应该怎么写呢，写一些什么东西呢?从我个人的经验来看，美赛论文摘要和国赛论文的摘要区别不大，因为它都是对一篇论文的精炼总结，只不过国赛摘要中第一句话往往介绍一下问题的背景，而美赛摘要显得更加直接一些。美赛摘要一上来就说“针对***问题，我们提出了***模型”，或者“我们提出了**模型来解决***问题”。纵观特等奖论文的摘要写作风格，可以将其概括为“三段论”，只不过他们的摘要并不是只有3段，而是由三部分(总-分-总)组成。
摘要第一段，用一两句话高度概括论文的方法，这一段话就是为接下来的摘要做准备的;对待题目中的每一问，我个人建议摘要中都有一段与之对应，与其说这是一种很传统的方法，不如说这是一种很有效并且使得摘要层次很明确的方法;最后一部分就是对模型的总结以及对结果的总结，这部分包括结果分析，模型的灵敏度分析以及优缺点。
摘要写作一个比较重要的问题是，摘要不要在那里泛泛地讲自己用了什么模型，一定要涉及到一些核心假设。拿今年的APMCM的A题来讲，问题要求无人机搜索区域覆盖整个杨浦区，对于区域覆盖问题，怎么才能转化成现有的比较好解决的问题呢。优秀的参赛队的处理方式是这样的：假设无人机监视区域为圆形，只要保证圆形区域能够填充满杨浦区就可以了，那么接下来的问题就是提取这些圆形的圆心，让无人机遍历这些点。
那么经过上述假设，区域覆盖问题就转化成为了经典的图论问题。这个转化的步骤是非常重要的，它是你后面所有工作的基础，因此在摘要中一定要体现出来，这也是你论文很大的亮点。
如果问题中有数值结果，那么最好能够在摘要中体现出来。大家可能会担心自己结果的正确性，这一点完全没有必要。对于美赛而言，没有哪个题目是有确定答案的，这一点也是与国赛的差别;但是大家也不要过于相信美赛没有正确结果这个说法，美赛解决的是一些实际问题，没有固定答案，但是你的结果也需要符合实际，不能偏得太离谱。
摘要中不要出现公式或者图表，可能有些老师会说最好不要出现，但是这里我很肯定地告诉大家，不要出现公式以及图表。为什么呢?如果摘要中出现公式的话，公式中的符号你需要解释，否则评委不能完全理解你的公式的含义，鉴于此，不要出现公式;图表在摘要中占据很大的空间，本来摘要的字数是有一定规范的，因此，图表不要出现。
总之，一篇好的摘要需要让读者明白以下几点：1. 你们队伍的解决方案是什么;2.为什么该方案是合理的;3. 该方案对问题的解答是什么;4. 该方案的.模型是否稳定;5. 该方案还有哪些需要改进的地方。第一条就是讲述自己建立了模型，第二条讲述自己的核心假设，第三条讲述自己的结果，第四条和第五条讲述模型以及结果分析。
排版
排版主要包括以下几个方面：论文的整体结构(目录、标题)、公式、图表、附录。
论文的整体结构参看特等奖论文的过程中，大家可能有所感触，基本上就那么几大块东西。这里我想强调的是目录以及标题，美赛论文里不要求目录，但是我想告诉大家最好要做一个目录，因为通过目录，评委能够非常清楚地看到你的论文结构，省了评委很多事。当评委评了很多次论文之后，他们已经不耐烦了，看到一篇没有目录的论文，他们心里应该会不太舒服，因为没有目录的文章他们还得翻看你的正文，可能不会太爽。此外，如果评委们手中的论文都有目录，就你自己的没有，他们肯定会感觉缺少点什么东西。
标题也是值得大家注意的，标题不要写得太泛，比如“模型建立”、“模型求解”，一定要给标题赋予含义，比如“层次分析法”，让评委看到标题之后就知道你这部分做了些什么。
公式的大小需要注意，在word编写公式的时候经常会碰到一个问题，就是公式所在行与其它行间隔比较大，怎么办呢?解决办法(以word2010为例)是：在段落里，将“如果定义了文档网格，则对齐到网格”前面的勾去掉。
此外，公式一定要注意编号，关于公式编号问题，在“校苑数模高校巡回讲座——西北大学站”中已经详细讲述了，具体请参加视频，链接为
图表的制作可以参考美赛特等奖的论文，学习一下别人的图表是怎么制作的，重点看一下图表中的文字字体以及大小，此外图表的表现形式。在讲座过程中，有些同学问动态图怎么办，比如2014年国赛B题，这种情况下有选择性的贴在正文中4张图就可以了，不需要将很多图放在正文中。首次参加数模的同学往往认为将更多的图甚至代码放在附录中显得更厉害，其实恰恰相反。只要能够清晰地表达出问题就可以了，程序要是放的话一定要放在附录中(当然程序可以不放在附录中)，并且要将程序整理一下，不要显得很乱。附录中的东西可能大家觉得不重要，其实还是比较重要的，评委们不会看你附录的内容，但是有很大概率浏览到附录，因为附录在最后面，一般论文最前面和最后面的东西容易被看到。因此附录中的内容一定要整洁一些，让人一看感觉很整齐，很漂亮。
上面讲述了“摘要+排版=二等奖”的结论，希望对即将参加2015美赛的同学有所帮助。接下来再嘱咐一点，数学建模比赛是以团队形式完成的，在第一天开始时，希望三个人都去查找资料，都提出自己的想法，即使想法不对，但是也要有。在第一天晚上的时候，大家将自己查找的资料以及想法交流一下，然后确定出问题的解题思路。我强调这一点主要是让大家认识到美赛的时候并不是建模的人要全权负责建模，模型建立过程中三个人都要提出自己的想法，只不过最终决定权归建模的人。
在美赛比赛过程中，大家的心态希望不要出现太大波动，心态的变化主要来源于两方面：1. 随着时间的消逝，自己这边没有太大进展;2.其它队伍进度非常快，自己看到之后心里发慌。至于上述两个问题，我这里说明一下。
1. 美赛4天时间，自己一定要给自己一个计划，每天完成哪些事情都需要实现计划好。困难肯定是有的，但是要想办法解决困难。在模型建立过程中，建议大家先从简单模型开始入手，得出结果之后，再考虑更多的因素进入模型，逐步将模型复杂化。这种稳扎稳打的方式往往被参赛队忽视，很多参赛队刚上来就想建立很复杂的模型，结果模型无法求解，最后导致溃败。我这句话的意思是，无论模型简单与否，起码要保证将所有问题完成，题目中的每一个要求都要有所解答，即使你的方法很naive。
2. 制定好自己的时间表之后，其它参赛队的进度就不要去关心了，因为大家的终点都是完成题目要求。只要始终坚持自己的计划就可以了，其他人的进度顶多作为一个参考，不要对自己的心态所有影响。
最后，祝大家在2017年美赛中取得优异的成绩!