蓝天杯获奖名单在江苏省教师培训中心官网查询。
江苏省“蓝天杯”课堂教学展评活动是在“蓝天杯”中小学教师教学设计竞赛的基础上组织实施的，教学设计一等奖获得者方有资格参加。旨在通过课堂展评活动激发教师努力提升自我课堂教学综合素养的内驱动力，发挥优质课的示范辐射作用。
所有参评教学设计均需通过网络申报。请参评老师登录江苏省中小学教师培训学会网站：，进入“蓝天杯活动”专栏上传参评教学设计。
终评结果按高中组（含研训机构）、初中组、小学组、职教组和幼儿园组分别评出一、 二、三等奖，其中一等奖为5%左右，二等奖为20%左右，三等奖为40%左右。获奖者将由江苏省教师培训中心与江苏省中小学教师培训学会联合颁发获奖证书。
组委会将根据各地选送教学设计的数量和质量，评出优秀组织奖若干名。获一等奖和优秀组织奖的部分代表将被邀请参加年底举办的培训学会年会。
一学年以来，我校在中心校的正确领导下，全面贯彻上级精神，努力实践“三个代表”，以“科学发展观”为指导。坚持“以人为本，促进学生全面发展，培养学生创新能力”为办学宗旨，以安全为前提，以教学为中心，以新课程改革为契机，规范管理，加强课堂教学，认真落实课程计划，重视校本研究，进一步转变教育观念。 在全体教职工的共同努力下，较圆满地完成了本学年的任务，现对本学年的工作予以如下总结：
一、德育为先，提高师生素质。
本学年，首先加强教师职业道德教育，德育工作有计划、有措施、有总结。继续开展“爱岗、敬业、奉献”主题活动，学校领导以身作则，率先垂范。学校组织教师开展了对《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《教师法》、《义务教育法》的学习活动，要求教师对照自身，认真查摆，全体教师进一步深刻领悟了各种教育法规。在各种各类活动中，教师们积极踊跃，很多工作都能自觉担当，将学校的事当成自己的事，涌现出大量先进事例不胜枚举：像张珊珊、张前强、王龙绪、等几位青年老师，除认真教好自己的学科外，还要经常抽时间帮学校干一些其它工作，在迎接县教研室对我校教学视导时，他们有时加班到深夜，包括经常牺牲节假日和双休日。孙成岭、单高芝、樊君声等老教师带病坚持工作，学校大大小小的工作，他们干得最勤，干得最认真，只要学校有要求，哪怕是星期天，他们也随叫随到。徐恒生是一位年轻的教师，平时除了坚持上好课外，学校的电路、水路或其它地方出了毛病，他都能积极主动地去修好。……这一些，充分体现了我校教师的思想道德水平。
特别是在教育现代化创建过程中，像王龙绪、张珊珊、孙成岭、等几位老教师，他们不怕热、不怕累，顶着炎炎烈日搬运常规班和幼儿园的课桌以及其他的配套设施，给全体教职工起到了表率作用;王龙绪、张珊珊等几位外村的教师，为了给图书编码、登记，一直忙到深夜才回家;为了粉刷墙壁，全体教师你追我赶，男女老少齐上阵，樊富声、廖军营都患有腰椎病，但他们都能够坚持，和其他教师一起，高质量的完成了任务……这一切，都是因为他们有着一颗强烈的责任心。
同时，我们积极联系村队，如实反映困难，村队给予了很大的支持，派出了近20人帮助学校油漆门窗，费用近两千元;从暑期到验收，为了拉运各种硬件设施，动用了村里大车二十余次，费用两千多元;验收的前一天，村里又出工30余人，把学校周边整理的干干净净，使校周围环境更加优美，也为学校节省了时间，减少了费用。连续多次的中心校、教育局以及市领导的督导检查，我校都得到了好评。
对学生的思想教育更是学校中心工作之一，我们突出抓好育人这个根本，坚持五育并举，以德育为首。我们以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，切实加强学生的养成教育，要求学生从身边做起，从小事做起。我们充分发挥品生、品社课主阵地作用，寓教育于各科教学之中，并充分利用班会、队会、少先队活动、升旗仪式等对学生进行思想品德教育，文明礼貌教育、心理健康教育、爱劳动教育。本学期我校进一步加强了对学生进行卫生、纪律、学习、安全等方面良好习惯的`养成，利用校会、班会、晨会、家长会、学科教学、讲座、重大节日、少先队活动等各种机会，对学生进行思想道德教育。通过以上几个方面的努力，校园内风气正、学风浓，涌现好人好事达100多件，五年级陆丽同学被评为县级优秀少先队员，六年级李睿被评为县级“三好学生”。本学年，我校举行了跑操比赛、六一文艺汇演等丰富多彩的活动，并结合“阳光体育活动”的要求，确保学生每天体育活动不少于1个小时，各班级创造性地开展了形式多样的体育活动，使学生在愉快的活动中身体得到锻炼，在亲身活动中得到了体验，既培养了学生的能力，又调动了学生的积极性。在全镇跑操比赛中，我校被评为一等奖，全校师生和谐融洽、竞相进取，整个学校充满了真诚友爱，奋发向上的精神，“团结、文明、奋进、创新”的良好校风已经形成。
二、规范管理，提高办学水平。
本学年，大莒城小学的面貌有了较大的变化，特别是在规范管理方面已逐步走上了常规。从教师到学生，进一步健全完善了各方面的规章制度，从出勤到进班，从教室到校园，从教学到竞赛辅导等各方面都作了严格要求，并与个体考核挂钩，制度面前，人人平等，要求责任靠身，各司其职。一学年来，我校严格执行课程计划，学校领导加强巡课力度，确保开足、开齐、上好各级各类课程。在备课、上课等各个教学环节上严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》。备课方面，教师都能在深入学习新课标的基础上，围绕六模块建构式课堂教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课。上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，正确使用教育教学设施设备，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习能力与情感态度价值观的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
加强学生管理，特别是监督岗和值周两部分更是发挥了其应有的作用，建立“红领巾监督岗”，坚持每日一检查，一周一小评，每月一总结，强化了学生的自我管理意识，培养学生的自我管理能力。严格按《小学生一日常规》去做，培养学生良好的学习习惯。同时，沟通了学校和社会、家庭的联系，形成全方面立体化育人的格局。推动了“尊师、友爱、勤学、守纪”的学风建设。
我们面向全体学生，因材施教，做好培优补差工作，根据学生的兴趣、爱好、特长，成立兴趣小组，有计划地进行辅导、训练，让学生乐学、爱学、会学，使学生的综合素质有了长足的提高，全校学生尊师爱校、乐学上进、团结友爱、乐于助人，像一年级、二年级、五年级三个班在管理方面就显得尤为突出，经常被评为校级文明班级，给全校起了一个模范带头作用，刺激了其他班级的上进心。纵观一学年，学生在纪律、卫生、学习等养成习惯较上学期又有了提高，校园内处处散发着文明的气息，包括中心校的领导同志到我校检查时也深有体会地说，小学生的素质确实是好。
我校高度重视安全工作，牢固树立安全第一的思想，时时讲安全，处处讲安全。学校每月一次安全知识讲座，结合时令进行宣传教育，班级针对性地利用晨会加强安全教育，双管齐下，收到了很好的效果。每周定期对体育运动器械、用电消防其它校内设备定期检查维修，确保正常、安全使用。坚持集队放学，教师护送制度。教育学生搞好个人卫生，加强流行性传染病的防治工作。禁止追逐打闹现象，严禁玩耍危险器具。严格值班护校制度，按时开关大门，禁止外来人员随便进出校园。坚持教师带班制度，不经批准不得随意滞留学生，严禁与异性学生交往过于亲密。加强对学生的法律法规教育，安全常识教育，增强安全工作的防范意识，责任意识，切实做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然。
三、转变观念，有效促进教学。
我校首先在转变教师观念上狠下工夫，通过业务学习、教研活动等时机，组织教师进一步学习《连云港市中小学教学常规管理要求》、《新课程标准》，使新的课程理念逐步渗透到每一位教师的头脑中，让教师用新的课程理念去设计课堂教学。其次，为提高全校整体教学水平，我校专门组织了帮扶对子，以青年骨干教师为主，结合教研活动，开展互听互评活动，争取每听一节课就有一点收获和提高，像孙成岭、单高芝等几位老师在指导其他教师方面做得尤为突出，并收到了很好的效果。青年教师外出听课后，都要把自己学到的好经验在本校进行交流，让其他教师也在“资源共享”过程中学到新的教学方法。
另外，我校在周查方面更是加大了平时的督促力度，发现问题，及时反馈，真正给教师起一个导向作用。再次，我们还始终坚持有名必夺，有奖必争的思想，只要是上级部门搞的活动，我们都积极发动和参加。特别是在教科研方面，更是作为一个重点，尤其是青年教师积极性特高，本学期论文累计有30余篇被选送参加县及县以上参评，并获得了不同的奖次。张前强、王龙绪两位教师分别在主流刊物上发表了论文，师陶杯获奖4篇，同时又上交了4篇“蓝天杯”论文。学生有三人次参加县书法比赛获二、三等奖…
尽管这样，在各方面工作中还存在很多困难和不足，比如：师资年龄偏大，缺老师。教师业务水平存在差距，急需提高。课堂教学急待加强，积极性需进一步调动,整体教学质量更需提高，各方面管理更需精细化，优质资源有待进一步加强使用……
总之，本学年我校在中心校的正确领导下，学校的各项工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。还有很多的不足有待于在以后的工作中不断改进，争取百尺竿头更进一步。
2016-2017学年第一学期，凤坂小学全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设
1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校组织教师认真学习，并要求教师结合工作实际写出学习体会。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
二、上下一心，全面提升教育质量
1、开展丰富多采的活动，提高德育工作成效
⑴坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。
⑵坚持节日教育。在“3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，清明节开展祭扫英雄墓活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。
⑶ 坚持安全法制教育。组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报”评比。
⑷ 坚持良好班集体评比。继续开展了五项评比活动，注重常规教育，在全校范围内掀起了学守则比赛。
2.抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高
本学期，我校努力提高课堂教学效果，搞好教学管理。
1)、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。
加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育思想观念。
2)、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
3)、加强学生课外阅读和各项基本功训练。
4)、抓好体育、卫生教育工作。学校开齐了音、体、美和健康教育课，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。
三、坚持依法治教，加强学校管理
1、我校组织教师学习了教育法律法规，进一步提高了广大教师的法制观念。
2、深化学校管理制度改革。重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，落实有关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学工作积极性。做到尽量公正、公平评价教师工作绩效。
3、规范教育收费行为。
四、坚持预防为主，积极创建平安校园
1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、充分利用班会、队会、板报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、严格按照上级的指示做好防止甲型H1N1流感工作，坚持每天晨检，在学校发生甲流之后还加强了午检和跟踪，及时防止了甲流的扩散和蔓延。
五、积极筹措、合理使用资金，努力改善办学条件
严格执行学校财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支做到精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强了学校水电管理，避免了浪费水电的不良现象。
六、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1、学校水电安全隐患还没有完全排除，有待解决。
2、学校教学质量有待进一步提高。。
3、幼儿班教学设施还要进一步加强。
4、学校师资不足有待上级支持。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。
各位领导、各位专家：
首先，我代表学校对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢，下面我对学校近年办学情况作汇报，恳请各位领导、各位专家批评指正。
一、学校基本情况
宾川县城镇中学始建于1985年，位于县城中心，交通便利，区位优越，是全县唯一一所县教育局直属初级中学。建校至今主要承担县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教育。
目前，学校占地面积9721平方米，建筑总面积6705平方米，其中教学用房5252平方米。有26个教学班，在校学生1657人，教职工108人。
学校拥有3栋教学楼设有26个普通教室；有1栋实验楼，设有理化生实验室和语音室；有1栋综合楼，设有图书室、阅览室、微机室、远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室；有1个257座的多媒体报告厅；有1个升旗台，2个篮球场，1个简易跑道和单双杠等体育设施；有3栋教师全额集资房（22套），1个公共厕所和两个停车棚，教学设施设备基本齐全，基本能满足教育教学需要。
二、取得的主要成绩
近年来，在县委、县人民政府和州县教育主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界的关心支持下，在全体家长的配合下，在全体教师的共同努力下，教学质量逐年稳步提高，我校已成为全县名牌、全州有名、省内知名、社会各界评价高、人民群众十分满意的学校。
1、教育基础设施建设成效显著。学校对校园进行了彻底改造和美化，
还配备安装了多种现代教育技术设备，安装了宽带网、远程教育接收系统、微机室、多媒体教学设备等，学校基本步入了教育现代化行列。
2、教学质量大幅提升，成绩突出。无论是中考，还是非毕业班统考，教学总体成绩居全县首位、全州前茅。特别是近五年来，学校教育教学成绩突出，开创了建校以来的最好成绩，社会各界给予了较高评价，人民群众十分满意。
今年，全校424名考生参加中考，合成成绩在600以上的人数有259人，占考生总人数的61.1%，其中700以上人数有23人（全县29人）占考生总人数的5.4%，512分（宾川三中分数线）以上人数有361人，占考生总人数的85.1%,123班洪浩丰同学以726分的优异成绩摘取全县中考状元的桂冠。
3、办学成效显著，多次受到各级嘉奖。学校先后被评为：“大理州现代教育技术实验学校”、“大理州育人环境优级学校”、“大理州文明单位”、“大理州基础教育课程改革实验示范学校”、“大理州先进职工之家”，2006年被教育厅评为：“云南省教育督导评估优级学校”、“云南省中小学校本培训先进单位”、“云南省文明学校”，“云南省一级三等初级中学”，2016年4月被省委、省政府评为：“云南省文明单位”，2016年9月被州政府评为：“大理州教育工作先进集体”。2016年，学校被州教育局评为“大理州课改示范校”，被云南省住建厅评为“园林单位”，学校已连续九年被评为：“教育教学工作先进集体”。学校党支部多次被评为：“先进党支部”。校团委连续两届被评为大理州“五四红旗团委”。
三、教育法律法规贯彻落实情况
我校一直以来非常重视教育法律法规的学习、宣传与贯彻。多年来，学校在县委、人大、政府的正确领导和大力支持下，采取多种措施确保义务教育法规政策落实到位。
二：
1、学校以各种途径和活动宣传义务教育法律法规。一是依靠政府力量，抓好义务教育法律法规的宣传和贯彻落实。二是通过举办家长会，组织教师有针对性的进行家访，利用家长会及家访的时间向学生及家长宣传义务教育政策。三是依靠学校的文化阵地（集会、校园广播、课堂教学、学习园地等）宣传义务教育法。
2、认真做好“控辍保学”工作，巩固提高“两基”成果。学校严禁追赶后进生，严禁体罚或变相体罚学生。学校将学生巩固率与班级考核和教师个人考核相结合，充分调动教师积极主动参与班级管理。由于措施得力，致使片区适龄人口入学率达100% ，进城务工子女入学率达100%，学生巩固率达98%以上，初中完学率达98%以上。
3、坚决贯彻落实“义务教育零收费”制度，每学期开学，进行义务教育零收费公示。
四、校园安全、维稳工作扎实有效
为迎接63周年国庆的到来和党的十八大胜利召开，我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想，紧紧围绕教育教学中心工作，以创建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实维护社会稳定工作责任，深入排查调处不稳定因素，采取有效措施化解不稳定隐患，创建安全和谐稳定的教育环境。
（一）、加强对维稳工作的领导，建立维稳工作的长效机制
学校成立了安全工作领导小组，制定了维稳工作应急预案，进行层层签订责任书，落实安全生产责任制，实行责任追究。
（二）、广泛宣传、加强教育、提高安全意识
学校利用学校的文化阵地进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座活动，全员参与。学把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育、提高安全意识、养成安全习惯。
（三）、做好政策宣传工作，夯实教职工思想政治基础
1、我们引导教师树立大局意识，讲政治、顾大局，团结一致，密切配合，共同维护安定团结的局面。
2、抓好师德师风建设，提高教师的职业道德素质。学校注重处理好社会关注学校的难点、热点问题，杜绝因老师个人的原因造成不稳定因素的发生，有效维护校园政治稳定和社会稳定。
3、做好对退休老教师对教师工资待遇政策的宣传工作。耐心地向老同志们介绍了当前国家关于退休教师工资的相关政策。
（四）、及时排查处理矛盾纠纷，全力维护学校稳定
为了创建一个安全稳定的育人环境。学校坚持将排查调处矛盾纠纷作为社会治安综合治理的重点，建立健全排查调处、工作协调、情况报告和督促检查四个制度，使矛盾纠纷排查调处工作步入经常化、规范化、制度化的轨道。加强调查研究，及时发现我校的不安定因素。
（五）、落实维护社会稳定工作各项措施，预防和妥善处置群体性事件
1、建立健全群体性事件防范监控体系，对学校可能引发的群体性事件，做到早发现、早报告、早控制、早解决，健全落实挂牌督办制度和情况回复制度。
2、学校领导深入基层，发放意见征求表，广泛听取社会、家长、老师、学生的意见和建议，面对面地做好学生家长、老师和学生的工作。学校历来重视信访、投诉和调处工作，虚心听取各方意见。
3、安全才能稳定，稳定才能发展。我校继续深入持久地开展“安全文明校园”活动，进一步夯实安全基矗开学第一天，学校组织人员对教室、办公室、图书室、仪器室等进行全面安全检查，对体育设施、各室电路进行检查，做到维修到位，不留死角，对存在的隐患清理整治，
消除所有隐患，努力为全校师生创造安全的学习气氛。重点抓好严重影响师生安全的盗窃、火灾等预防工作。
4、加强学校卫生管理工作，重点加强对校外小卖部的卫生管理和常见并流行病的预防工作，加强与工商、公安等部门的相互协调，加大校园周边环境整治力度，严禁在校园周边乱摆摊设点，防止发生学生中毒和流行病事故。
5、加强校领导值班制度。多年来，学校坚持实行领导和教师值班制度，坚持实行有学生参与的值周制度，督查学校日常的教育秩序、管理状况、卫生和安全。
6、实行“人防、技防、物防”并举的原则，加大资金投入，确保安全。首先，学校严格值勤制度和24小时门位值班制度，严格出入登记制度，完善校园安全设施，并作好定期检查记载；其次，学校把班级教室的门窗进行翻新和安装了防盗窗；另外，在学校的重要办公室和各大楼主要部位也安装了红外线防盗系统。每幢楼都装有红外线探头，监控职责落实到人，并作好值班记录。这些安全设施，确保了学校教育教学秩序的稳定，给全体师生营造了一个安静、祥和、健康的学习和工作环境。
五、招生情况
今年，学校计划招收七年级新生八个班，片区350人，进城务工子女50人，共400人，由于城镇化速度加快，进城务工人员增多，为解决入学难的问题，请示教育局和县委政府后，扩招为九个班，一共招生579人，进城务工子女达238人，入学率达100%。
六、存在的问题
在县委政府和县教育局的正确领导和大力支持下，城镇中学教育教学工作取得了骄人的成绩，但仍面临诸多影响和制约学校发展的问题，主要表现在以下几个方面：
1、学校占地严重不足，严重影响了正常的教学工作。目前学校占地9721㎡，学生1657人，生均占地仅5.87㎡，学生活动场地只有3200㎡，生均不足2㎡的活动范围，学生活动场地严重不足，无法正常开展体育活动。
2、学校教室紧张，没有学生宿舍、教师宿舍。目前学校教学用房5252平方米，生均3.2平方米。由于教室紧张，现有一栋1985年建盖的面积为729平方米的教学属于D级危房，近400名学生还在里面上课，安全隐患极大。学校现有108个教职工，由于学校没有教师宿舍，90%的教师住在校外，学生、教师上下学交通安全隐患大。
3、由于我校义务教育阶段办学效益相对较好，要求到我校读书的学生较多，加之随着宾川城镇化建设的快速发展，进城务工的人员越来越多，其子女申请到我校读书的人数逐年增加（2016年达238人）。导致班额学生数大，有的班级达70多人，全校平均班额达60多人，给学校、班级管理带来了很大压力，安全隐患增大，教师工作量无形加重，不利于教学管理和提质，各方反响强烈。
4、学校现有26个教学班，学生1657人。县编制委核定给城镇中学的编制数是97人。其中96个专业技术岗位，1个工勤岗位。还有10名教师没有编制。由于学校编制数不够，导致许多优秀教师高职低聘，时间长了得不到解决，挫伤了教师的积极性，对城镇中学这所宾川教育的窗口学校的和谐健康科学发展极为不利。
以上这些做法，说得不对、做得不妥的地方，恳求各位领导、各位专家批评指正，并提出宝贵意见、建议，我校将在今后的工作中加以整改完善，以促进我校教育教学工作持续健康科学发展，不断取得新的成绩，为宾川教育事业多作贡献。
——金山小学迎接县综合督导评估工作汇报材料
金山镇中心小学现有23个教学班，在校学生1174人，专任教师77人，其中女39人，具有专科及以上学历的63人，占教职工总数的81.8%，硕士研究生1人。市中小学高层次人才“333工程”首批骨干校长1人，骨干教师6人、优秀班主任1人、骨干班主任2人。教师在县级及以上基本功和专业技能比赛中获奖44人，占教师数的57%。教师平均年龄38岁。校园布局自然和谐，环境优美宜人，亭台、花坛、绿树、草坪点缀其间，板报、橱窗、长廊、壁画营造出浓郁的文化氛围，是师生学习工作的理想场所。校园占地面积41159平方米，生均占地面积35.7平方米，校舍建筑面积5308平方米，生均建筑面积4.6平方米，生均活动面积21.4平方米，绿化面积13364平方米，绿化率达32%。
我校全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生终生发展和幸福奠基”的办学宗旨，以“学校有特色，学生有特长、教师有专长”为发展目标，教育教学质量不断提升。2000年被省教育厅命名为“江苏省实验小学”，2002年被命名为“江苏省绿色学校”、 “省实施素质教育先进学校”。2007年4月以来，学校在新一届领导班子的带领下，以“构建和谐校园，打造特色名校”为目标，以推进管理的规范化、精致化为抓手，不断创新管理举措，使学校工作驶入了发展的快车道。学校先后获得“全国第十二届中小学生绘画书法比赛优秀组织奖”、被评为江苏省首批“和谐校园”、省“优美校园”、省“科技教育先进学校”、省“优秀家长学校”、省“冬锻先进学校”、省“师陶杯”、“蓝天杯”优秀组织奖、省“国际数棋团体奖”，市“规范管理示范校”、市“廉政文化进校园示范点”、市“体育教育工作先进学校”、市“科技教育特色学校”、市“优秀移动爱心书屋”、县文明单位、县素质教育先进单位等三十多项荣誉，学校的办学特色得到了彰显。学校开展少儿舞蹈教育的先进事迹被《人民日报》、《农民日报》、《北京日报》等多家国内媒体宣传报道，央视新闻联播对仲伟贵校长做了专题采访，产生了良好的社会影响；作为学校的传统体育项目，学校毽球队曾19次获得全市一等奖，并于2009年12月成功举办全市“金康杯”踢毽跳绳比赛并被市体育局、教育局授予“特殊贡献奖”、“道德风尚奖”及团体一等奖；2010年12月获连云港市青少年科技特色示范学校。2010年度获县小学教育工作目标管理一等奖。2011年6月获江苏省第十八届青少年科技模型竞赛国际数棋竞赛小学组团体二等奖。2011年9月被县人民政府表彰为素质教育工作先进单位。学校连续6年被评为省“科技教育先进学校”，近百名学生的发明创造获得国家专利学校的办学业绩得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现把我校在管理中的一些具体
做法和取得了一些收获汇报如下：
一、坚持依法治校，规范管理体制
我校坚持依法治校的办学方针，不断推进学校法制化建设。并不断修订、健全、完善各类规章制度、细化管理制度，责任到人、分工明确，不断增强全体教干、教师法制意识，认真贯彻国家教育方针，使学校管理工作步入了科学化、规范化、制度化的轨道.。
1．坚持依法治校、依法治教。
我校把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为根本的办学宗旨。在教学中注重因材施教，关注学生的差异性，在充分体现学生主体地位的前提下，为学生的终身发展、自主发展、愉悦发展创造最广阔的空间。制定了切实可行的控流措施，会合社会、家庭等各方面的力量，调动一切积极因素，做好控制流生工作。学龄儿童入学率、巩固率、15周岁初教完成率、按时毕业率、三残儿童入学率均达100%。全面实施素质教育，做到上好学科课程、优化活动课程、强化校本课程。严格执行省颁课程计划，开齐、上足、教好各门课程。为了切实减轻学生过重的课业负担，制定了“减负”的有关措施；严格控制学生在校时间和学生作业量。通过以上措施，把提高教育教学质量真正落实到依靠全面执行课程计划、提高课堂教学效率的正确轨道上来，使“轻负担、高素质”落到实处。
2．规范管理体制，全面落实《江苏省中小学管理规范》。
我校不断建立健全规范的学校管理体制，全面落实《江苏省中小学管理规范》，加强党组织在学校管理中的政治核心作用。09年5月份以来，修订完善了《学校章程》；召开全镇第五届三次教代会，认真酝酿并经全体教职工代表讨论通过了新的《学校管理考评办法》、《奖惩制度》、《教职工考勤办法》，使学校管理制度更加完善，学校管理氛围更加人性化。全面实行校务公开、政务公开制度，让广大教职工充分行使管理权与监督权，形成了齐抓共管、团结协作的良好局面。教干队伍进一步年轻化、科研化，中层教干平均年龄35岁，专科比例100%，市、县专业技能大赛或优质课选手44人，达57%，校领导办学思想端正，办学思路明确，能积极推进课程改革。
三年来，我
们通过开展各类活动提高了全体师生的法律素质和法纪意识。结合省普法教育，认真写好学习笔记与反思体会，开办法制学习班6个，举行师生普法测试三次。开展法制学习“三个一”活动，即每年一个法制教育主题、每学期一次法制教育报告会、每月一次法律常识主题教育班会。效果显著，师生的法纪意识普遍提高。
加强常规管理，提高办学效益。先后研究制定并出台了新的《教职工考勤制度》、《奖
惩条例》、《学校管理考评细则》，使学校管理进一步制度化、科学化、规范化、人性化。
（1）强化教学管理，提高教育质量
抓管理，千方百计提高教学质量。首先是每月审核、清查一次学籍，严格学生的“入、出、休、复”管理，规范转出、借读手续；其次是改进备课、作业检查制度。对检查中发现的问题当面交流，及时弥补，限期整改。第三是坚持了调研检测制度。主要做到以下两点：一是与《课程标准》同步。着重体现命题的基础性、操作性、实践性、开放性与发展性，为教师在教学中整合教材、活用教材提供导向；二是为教学“导航”。每次检测后，我们都以最快的.速度分析试卷。近期，以“高效课堂年”活动为主题，我校又以“教育现代化”、“先进教导处”的创建为抓手，召开了五、六年级教师参加的教学质量分析会，坚持用数据来说话，用比较找差距，并由仲秋副校长作“如何提高教学质量”专题报告，由教学工作先进个人作经验介绍，帮助全体教师认清形势、理清思路，找出差距、定准目标，扎扎实实地开展教学工作。
抓教研，更新教育观念。实行领导分工制，抓实校本教研。我校注重校本教学研究，实行了由校长室主抓，教导处、教科室分工负责制度。从各自负责研究的领域入手，积极发现并解决研究过程中遇到的问题和困惑，努力促成学校研究氛围的形成，全面提高教学质量。在校本培训的基础上，我们举行了教师基本功大赛，让教师在展示自我的同时发现不足，拓展了提升空间。
实行校本视导制度，提高教学管理水平。每学期都要进行期初、期中、期末教学视导。教学视导工作严格遵守期初指导、期中督促、期末考核的原则进行。每次视导都由校长带队深入各完小，实地考察、现场打分，确保公正、公平、公开。视导后采用与教师当面交流或下发简报的形式进行反馈，点出优点、指出不足并提出改进建议。通过教学视导，不仅指出了存在的问题，还提出了改进的建议，从而有力促进了教师工作能力的提升。
狠抓教学常规。每学期开展期初、期中、期末三次视导检查。针对检查过程中发现的问题，不断对视导方案进行修订与完善。在检查中，加强了对教师备课中落实“建构式六模块”的指导与督促，在深入分析我校校情的基础上，提出了“两个添加一个调整”的备课方法，做到了既符合学校实际，又能较好地体现新备课模式的要求，同时，我们在条件许可的前提下，在中高年级也尝试开发了学案与巩固案，对“建构式六模块”的实施进行了有益的探索。在教育局视导检查中，我校的备课得到了较好地评价，在县教研室的视导检查简报中专门提出表扬。三年来，我校每学期按期进行期初、期中、期末
教学检查，并及时下发简报，对存在问题进行回头看，收到了很好的效果。
领导深入教学第一线。学校两位校长坚持任教一门主课，每年深入课堂听课达80多节，对全镇举行教研讲座或评课活动达11次。二是注重交流，举办形式多样的校内、校际教学研讨、观摩活动达7次，接受兄弟学校参观19次。三是做好课题的立项、研究、结题、经验推广工作。目前，我校“十一五”课题县级1个，市级5个，已全部结题，“十二五”课题市级1人立项（全县3人）。09、10、11三年，我校连续三次获省“师陶杯”、“蓝天杯”论文大赛优秀组织奖。
（2）强化后勤管理，完善服务功能
我们在后勤工作中的思路是坚持勤俭办事，做好财务管理，规范校产管理，优化教育环境，完善服务功能。
抓好后勤管理。明确后勤人员的岗位职责。及时为教学提供物资，做好服务；实行民主理财，做好财务公开，严格教育收费。以“绿色学校”、“平安校园”、“十佳校园”、“最优美校园”、“廉政文化进校园示范校”、“现代化教育示范校”的创建为契机，消除学校隐患，完善配套设施，制作文化标牌，打造校园靓点，不断提升办学品位。实行前后勤联动，使校园环境全面实现净化、美化，实现了让每一面墙壁都能说话，让每一株花木都能育人。
抓好校产管理，完善教育装备。能对各类校产尤其是省四配套工程、教育现代化装备等登记造册，定期检修。充分利用教学设备，避免资源闲置。认真做好“教育现代化”相关设施的完善工作，使学校内部设施得到极大改善。
做好安全工作。学校制订了详细、周密、切实可行的安全工作制度。对各项安全措施进行了细化。层层签订安全责任状，定期排查安全隐患，加强对全体学生的安全教育，三年来无一例安全事故发生。
二、加强队伍建设，注重提高素质
建设一支师德高尚、素质优良、精干高效的教干、教师队伍，是优化教育管理、提高教学质量的关键所在。几年来，我校全面加强政治学习，促思想观念转变，加强培训学习，促业务能力提高。内强素质，外树形象，逐步形成了一支团结拼搏、求真务实的教师群体。
1．抓专任教师配备
我校严格按要求配齐体、卫、艺专职教师，师生比从07年的19.：1生/师上升到17:1生/师。教师年龄结构合理，专任教师40岁以下的占96%，其中35岁以下占88%。体、
卫、艺专职教师按要求配备，能满足学校课程开设的需要。市、县级骨干教师、学科带头人达13人，占专任教师总数的26%，能起到明显的示范带头作用。
2．抓思想观念转变
我们充分利用现代化媒体，开展形式多样、内容丰富的全员培训、座谈讨论、师德演讲、征文比赛，加强政治学习。学校党团活动规范化、正常化，积极要求入党的同志较多。通过座谈讨论，深刻分析当前的教育形势，在全体教师中大力倡导讲学习、树正气、讲奉献、比实绩活动，帮助大家树立正确的人生观与价值观，营造团结协作、和谐融洽、求真务实、积极进取的良好氛围。
3．抓教师业务能力的提高
首先是建立健全人才培养机制。2010年9月份，学校以全新的人才培养理念，扎实推进人才培养计划，短短两年，已初见成效。
（1）为全体教师“减负”。尽可能地通过修订、完善教学管理工作机制，让教师从繁琐、重复、低效 劳动中解放出来，多读书、多思考、多交流，把更多的时间用在钻研教材、研究教法、改进教学上，向课堂要质量，以教研促提高。
（2）给思想观念“松绑”。一位哲学家说过：“态度决定你的高度”。曾几何时，我校的一些教师在教学中满足于现状，沾沾自喜于自己在教学中积累的点滴经验。针对这些教师在教学中存在的消极思想，我们利用各种渠道，为大家介绍许多名教师成长成才的故事，使广大教师意识到，只有实现从经验型向科研型的转变，工作才有出路。
（3）促进教师专业发展。培养人才的关键在于调动其积极性，激活其内在潜能。我们通过认真评选，建立了优秀教师人才库，设立优秀教师特殊津贴，在优秀人才库实行动态管理，让每位教师的成才成为可能。对在教学中刻苦钻研，渴求提高的教师尽可能提供学习的机会，展示的舞台，为他们的成长搭建“平台”。
其次是建立健全教师业务培训制度。确立了加强校本培训与外出学习相结合的培养方略。大力实施“三个一”培训工程，即学校开辟中青年骨干教师“每周论坛”，组织在市、县获奖的教学能手、优质课选手每周一次对全体青年教师进行培训，内容侧重理论研究；双周一次教研沙龙，内容侧重课题研究；每月一次“教学观摩”，内容侧重课改实践。实行“走出去、请进来”的方略，外出学习的教师认真做好吸收转化工作，回来后开展“二次培训”，定期邀请校外专家、名师来校讲学、指导，充分利用好省发送“优质教育资源下乡”光盘，组织全体教师认真学习观看，最大限度挖掘内、外部资源，形成了教师业务培训的良性循环。
以后不用问了蓝天被的结果一早就公布在国涛上面了
同问。应该到江苏教师教育网站上咨询吧，不知道江苏教师教育网站为何只发通知，评选结果不在网站上公布，有的地方教师发展中心不负责，不及时在网站公布结果，好多人根本不知道有没有获奖，就算获奖，证书被弄丢了也不知道，白辛苦了。仔细查寻了一下，这几年只要有人在网上咨询有关蓝天杯论文获奖的问题，都会在问题下面出现答非所问的回答，让人产生不好联想，难道真的是有的网友说的参赛费是用来暗箱操作的？
各地的教育局公布
老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线，这就是先进教师的作风;下面是有优秀教师主要先进 事迹 简介，欢迎参阅。 优秀教师主要先进事迹简介 范文 1 她热爱党的 教育 事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她的教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。 一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，她班里有个女孩叫姜苏雅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了她班有名的“胆小生”。为了帮助她胆量。谭老师经常课上提问这个小女孩，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。小女孩胆子渐渐大起来，后来还被大家推选为语文课代表。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 二、培养学生自主创新，成为集体的主人 在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如上学期的星光灿烂，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。 三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱 她经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。 在她的班级中，有一个叫罗恒杰的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当她又一次把他找来时，他对她说：“老师，您会请我妈妈来吗?”听了他的话，她不知道该说什么好了。就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗?”他说：“不希望。”她问：“那你为什么这么说呢?”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。” 她紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了谭老师的话他出乎意料的看着她。看到这一招奏效，她就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而她也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与她进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，她也赢得了学生的尊重和喜爱。他曾在自己的 日记 中这样写道：“谭老师，您真好，您是我最好的知心朋友!” 四、不断充实自己，提高教育能力 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，一边教学，一边进修，2003年，她拿到了专科证书，2007上学期，她和同事合作撰写的《蚂蚁和蝈蝈》获省“蓝天杯”二等奖。 “它山之石，可以攻玉。”“学生，是我最好的荣誉证书。”谭老师说。多年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。她也多次被评为优秀班主任;所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲 故事 大赛等比赛都取得了好成绩相信在今后的工作中，她的表现会更出色。 优秀教师主要先进事迹简介范文2 周科同志：XX年7月 毕业 于武陟地方师范学校，XX年8月在千村小学任教。由于知识丰富，责任心强，工作又积极认真，所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《 创新思维 的研究》等学术论文;积极推进课程改革，探索新的教育 方法 和教学手段， XX年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入千村小学各项教育教学工作当中。 周学科老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。 周学科老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有 一、思想教育有特色： 1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在 儿童 和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。 他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出 心得体会 。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和 经验 ，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断 总结 ，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。 2、以人为本，抓好学生品德教育。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。 首先他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人…… 其次，抓礼仪教育，创文明班风。他结合xx提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”…… 最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。周学科老师始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“ 清明 节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。 二、求学上进有收获： 周学科老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，XX年专科毕业，XX年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，周学科同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。 三严谨治学有成果： 周学科老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。 1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。 2、大胆探索新的 教学方法 与教学手段。周学科老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。 他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。 3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。周学科老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。 四、教研活动有硕果： 周学科老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。 周学科老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。 周学科老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于 作文 教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村 小学作文 研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析 优秀作文 ，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。 五、班主任工作有成效： 周学科老师一直担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。他始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。可见，他的思想教育很到位，全班班风淳正。 善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。 定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的 兴趣 爱好 ，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。 周学科老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩! 优秀教师主要先进事迹简介范文3 xx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评： 2002 年 5 月被评为县级优秀辅导员; 2002 年 教师节 她被评为县级优秀教师; 2006 年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀 …… 一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有 文化 的事业接班人为已任，志存高远、 爱岗敬业 、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的 读书笔记 和 读书心得 ，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。 走近 xx 老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有 xx 老师辛勤的汗水。
时光流水,一学期又匆匆结束。此时此刻,校长有什么想对学生说的吗?下面是我为大家整理的关于小学休业礼校长讲话，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!
小学休业礼校长讲话1
老师们、同学们：
大家上午好!
硕果累累的20--学年业已结束，明天我们就将开始休假，此时，我们的心情都很轻松，但又有些激动，因为在人生旅途中又有了许多收获，有了许多新的希望。在此，我谨代表学校向兢兢业业、无私奉献，在育人的沃土里辛勤耕耘的全体老师致以衷心的感谢，向努力拼搏、刻苦学习，在知识的海洋里尽情遨游的所有学生表示热烈的祝贺!
回首走过的20--学年，在上级 教育 行政部门的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我们秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，确立了“质量立校、改革活校、科研兴校、特色强校”的办学思路，深化教育体制改革，全面推进新课程改革，注重学生的思想道德建设，以培育品德优良、素质全面、具有创新能力的下一代为工作目标，突出“活动育人”，“环境育人”，培养了学生的个性特长，营造了健康活泼、谦恭儒雅、多彩蓬勃的校园氛围，基本确立了我校在市区学校的“窗口”地位，并取得了累累硕果。
在20--年中考中，我校延续了前三年的良好发展势头，全体教师以高度的责任心和事业心辛勤付出，忘我工作，全体初三学生迎难而上，顽强拼搏，取得了优异的成绩，我校被--中学正取的学生数并列市区第三，再次获得了社会各界和家长的好评。全体初三同学以自己的优异成绩回报了父母，回报了学校，回报了老师，证明了自己的人生价值，也为初一、初二的学弟、学妹们树立了良好的榜样。在此，我也祝愿我校初三 毕业 生学业有成，前程无量!
在各级各类竞赛中，我校学生也表现出了良好的综合素质，取得了不俗的成绩。在20--年浙江省科学竞赛中，---同学获一等奖，--同学获二等奖，他们不仅为学校赢得了荣誉，更为自己赢得了免试进入--中学学习的通行证。在定向运动、书画比赛、棋类比赛等其他各级各类师生竞赛中，我校也有人次获得了优异的成绩，充分展示了--中人的才艺、全面发展的素质和健康向上、高品位、高格调的校园 文化 。我也希望每一位同学能再接再厉，为学校取得更多的荣誉。
成绩的取得，是全校师生员工共同努力的结果，借此机会，我们对大家付出的努力表示衷心感谢!我也希望在座的初一、初二的同学能继承和发扬初三同学的优良传统，将今年中考的欣喜与自豪化作无穷的精神动力。下个学期你们就要进入更高的年级学习，这表明着大家的成长，同时也意味着离中考又近了一步。尤其是初二的同学，你们即将接过初三的接力棒，向中考冲刺，抵达人生中一个重要的驿站。大家应该向初三的大哥哥，大姐姐一样，以高尚的道德情操，以勤勉的 学习态度 ，以全面的能力素养，顺利地完成初中的学习任务，力争进入理想的高一级学校学习，走好人生中这关键的一步!
同学们，经过一个学期紧张的学习，紧接着我们将要迎来的是一个愉快的暑假。暑假是一个较长的假期，如何科学合理地安排假期生活十分重要，下面我就此问题提出以下要求：
第一，注意人身安全。由于暑假正值酷暑季节，天气炎热。外出旅游、活动存在安全隐患，给我们的人身安全造成了一定的威胁。所以，大家要特别要注意，不要擅自到溪流、池塘中洗澡，去 游泳 池中游泳也应尽量有家长陪伴。外出时严格遵守交通规则，注意交通安全。暑期中还要做好防暑工作，防止出现中暑等季节性病症，一旦出现要及时治疗。由于季节特点暑期中还应注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃变质、不卫生的食品，防止事物中毒。
第二，认真学习“八荣八耻”，树立科学的社会主义荣辱观，养成良好的行为习惯，不得进入中小学生不宜进入的舞厅、网吧、电子游戏室等娱乐场所。遵纪守法，严禁参与赌博和变相赌博，不搞迷信活动，不做任何有害他人的事，要乐于助人，体现出一名中学生应有的道德水准。积极投身社会，参加一些有益的 社会实践 活动，增强自己的社会适应能力，努力获取一些课堂上难以得到的宝贵体验。
第三，合理安排学习时间。在休息好的同时，不能把学习抛诸脑后，要认真完成各科教师布置的暑假作业，并能够做好查漏补缺和新课预习工作，并且根据自身兴趣进行一些课外拓展延伸的学习，阅读相关的健康有益的书籍、报刊，或者参加相关的培训，使自身的知识和技能得到更全面、更深入的发展。
第四，提高生活自理能力，增强自我保护和防范意识。由于大多数学生都是独生子女，家中对你们百般宠爱，但是大家不能沉溺与这种宠爱，应该积极锻炼自己的生活自理能力，不但做好自己的事情，还应为父母家人分担一些力所能及的事情。暑假中，我们接触社会的机会大大增加了，这本是一件好事，但由于我们社会中也存在一些不法分子，会威胁大家的人身、财务安全，所以大家亟需增强自我保护意识和安全意识，学习必要的安全常识，学会处置一些经常会出现的问题。比如：不要轻信陌生人，要会与敌人周旋斗争。
老师们、同学们，暑假就要开始了，希望大家在假
期中好好调整自己的身心状态，为下个学期的学习和工作做好准备。最后，祝老师们、同学们暑期愉快、万事如意!
小学休业礼校长讲话2
各位老师,同学们:
大家好!
时光流水,一学期又匆匆结束。一学期来,学校 全校师生同心聚力,按照“一个中心 六上台阶”工作思路,朝着巩固、提升赣州市第一名校品牌的目标奋力拼搏,各项工作开展顺利,同学们圆满完成了各项学习任务,取得很好的成绩。在此,我代表学校班子向大家道一声辛苦了。
回顾一学期快乐而又紧张的学习生活,我的脑海里浮现出许多温馨、精彩的画面。
同学们努力学习、健康成长,早读时间书声琅琅,上课时全神贯注,晚自习静心复习巩固,看到你们勤奋刻苦的身影,我总想到这句话:少年强,则国强。你们不仅为自己的成长奠定基石,更为祖国繁荣昌盛播撒希望。同学们在校园活动中朝气蓬勃、欢声笑语,一学期来,我们组织 军训 、校运会、校园文化节等等大型活动,也通过丰富多彩的社团活动来充实课外生活。提升师生的幸福指数是我和所有校级班子的不懈追求之一。同学们还在校园生活中展现出了良好的纪律意识、突出的拼搏意识,团结的合作意识等等,如你们守时到校,特别是初中的一千多名同学特别值得我们全校师生学习,一学期来99.5%的同学没有一次迟到,这需要突出的自律意识。如你们按要求统一穿着校服,让校园充满青春的朴素之风,这些也让我们充分相信三中的未来,社会的未来。
同学们,青春的努力从来都有金光闪闪的收获。一是20--届的同学们成功跨越中高考,三中高考、中考整体成绩继续保持全市领先,连续18年夺得全市教育教学质量评估一等奖。
二是各种竞赛成绩突出。学生学科竞赛文化类共获410余项奖励,其中获得国家级奖励的有41项。第31届全国信息学奥林匹克竞赛中我们学校赖金霖、许嘉琪同学获铜牌。本次比赛我省共有7名选手参赛,我们学校是江西省本届信息学奥林匹克竞赛全国决赛唯一获奖的学校,创造了赣南信息学奥林匹克竞赛历史最好成绩。20--级高三年级教学成效初显陈夏煜、刘凌之获得化学奥赛省一等奖,刘嘉琪同学获得数学奥赛省一等奖,曾令萱同学获得28届全国青少年科技创新比赛一等奖,为高三年级在明年6月的胜利奠定了坚实的基础。
三是体艺方面,我校被国家体育总局教育部命名为20--年国家级体育传统项目学校,也是赣州市唯一被命名的学校。女子 排球 队参加20--年江西省中学生 排球锦标赛荣获第一名。创造了十连冠,其中詹代春、殷静、刘薇、邬晨菲四位主力队员在比赛中表现突出,被授予“国家一级运动员“称号。我校男子 足球 队代表赣州市参加江西省第十四届运动会足球比赛荣获青少年甲组全省第三名、青少年乙组全省第五名,并被评为体育道德风尚奖代表队。与此同时,在“江西省第十四届运动会”航空航天模型竞赛中,我校代表队获得“成人乙组综合团体”第三名,另外还获得15项个人单项奖。这是我校践行“以人为本,全面发展”办学理念的丰硕成果。
四是我们日常学习中也涌现了一批品学兼优、全面发展的同学,他们是我们身边的榜样;在学校“过程管理、量化考核”中,学生会干部李文昱、蓝熙、黄鑫、廖舒婕、严雪文、林子建、陈思涵等同学担当大任,细致精算,确保考核公平公正、认真负责,在学习上他们也力争上游,做同学们的楷模。刘竞彤、杨洋、谢宇飞、罗舒正、吴垂雄等同学在社团活动中表现突出,积极踊跃为社团发展贡献智慧和热情,在学生中有一定的影响力。我校赖奕洁、康雨静等同学编辑的文学杂志《问樟》,已经自筹经费编印到第四期。每一期我都会认真看,学校订购了100本。汪越、刘松玲、陈奕晓、池芳铭等同学编辑的《校报》,密切联系学习生活、主体新颖、素材广泛,很接地气,近人气。彭轩宇、蓝月珑、关晓雅、李文聪、林泓等同学上交了很多优秀的书画作品,装挂在办公楼、教学楼,很好地浓厚了书香校园的氛围。初三年级付思涵、陈一翔、余斯杰、廖诗杨等《哨妹子》表演组的同学三年来利用课余时间努力排练,为学校争取了众多荣誉。另外,各年级都有一批勤学苦思、成绩优异的同学,高中部的吴书凝、赖慧、邓银鑫、赖赣平、张建之、何振涛等,初中部的陈羽轩、刘衍东、谢雨曦、陈灵玥、吴优、彭宇轩等,他们有独到的 学习 方法 ,值得我们参考学习。当然,还有很多同学都有突出的成绩和表现,我在这里没有时间一一列举,总而言之,学校为你们感到骄傲、感到自豪。
问渠那得清如许,为有源头活水来。同学们为什么能取得这样的好成绩呢?我想,最主要的是同学们刻苦勤奋,好学上进,团结互助,希望大家继续发扬。
其次,也应是老师们辛勤栽培、默默奉献的结果,他们 爱岗敬业 、甘为人梯,他们用心专研教材、教法,并坚持不懈。他们有的克服种.种自身的困难,但从不耽误同学们的学业。同学们要记得感恩 。
再次,更应是同学们父母亲人细心呵护的成果,为了同学们的成长,他们可以付出一切。亲情无价,同学们也要记得感恩。
老师们,同学们,冬去春来,轻松愉快的寒假和喜庆欢乐的 春节 就要来临,为此,我也想提几点希望和要求,与大家共勉:
1.希望大家做安全楷模。时刻警惕安全隐患,希望每一位同学寒假期间切实提高安全意识,严防交通、饮食、水、火、电,以及其他一切有可能损害我们自身生命安全的事故。
2.希望大家做孝顺孩子。在家多陪父母说话,交流,力所能及地为家里做家务 ,春节假期,家里宾客来访,能主动礼貌招呼接待。
3.希望大家做有心学者。寒假应该成为同学们的开放的第三学期,利用这个平时所没有的时间和机会,向社会大世界学习,向好书名著学习,向生活中所境遇的家人、亲戚、朋友以及其他所有人学习。对于毕业年级的同学而言,希望你们抓紧今年寒假这个最好也是最后一个查漏补缺的机会,认真学习,广泛积累,努力为高考、中考打下最坚实的基础。
4.希望大家做文明榜样。严格遵守社会公德、 文明礼仪 ,努力实践作为一名已经接受了一定的教育、有知识、有教养的中学 生所应有的品德和责任。
5、希望大家做三中使者,利用寒假走亲访友的时间,大力宣传赣州三中,同学们把自己三中学习生活的真实感受告诉想了解三中亲朋好友,特别是有意愿到三中来读书的学弟学妹们。还希望同学们利用微信、微博等各种信息 渠道 对学校20--年将举行的60周年校庆广泛宣传,我们欢迎从三中走出去的所有校友们回家看看,不管他们身在何处,三中永远是他们的家。
最后,衷心祝愿全体教师 员工寒假身体健康,生活幸福,祝全体同学寒假生活快乐、身心进步!让我们一起迎接美好的新年,美好的未来。
小学休业礼校长讲话3
老师们，同学们：
此时的大家一定都很兴奋，因为,今天我们用努力的耕耘,为自己交上了一份答卷。也许留给我们的是欣慰,也许还有一丝遗憾,这一刻，我们都把他们放下! 我们将满怀着向往和期待迎接令人向往的暑假。就让我们在假期中好好调整、好好 总结 ，迎接下学年的挑战。今天的休业式后，暑假就要开始了，我们六年级的209名同学就要毕业离开母校，进入中学的大门了。在此，我谨代表学校全体老师，向圆满完成小学学业的209位同学表示衷心的祝贺!希望你们在今后的学习、生活中一帆风顺。另外，我们也要向一直以来关心呵护学生，努力工作的全体老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!一学期来，我们全体班主任认真负责积极工作，全体任课老师竞竞业业，刻苦钻研，为提高学生的思想素质和知识水平付出了艰苦的努力。同学们肯定还清楚地记得老师当你学习有困难时给你的帮助，当你思想有波动时对你的指导。而同学们的变化更大，无论是在身体方面，还是在学习方面或思想认识方面，与一学期前相比都有了长足的进步，在老师眼里，同学们像校园里的树木一样一天天长大，同学们的每一点进步都凝结着老师辛勤的汗水。让我们为老师的辛勤付出鼓鼓掌，好吗?
今天的休业式有两个议程，一是请##派出所的蔡警官给我们做讲座，二是由我对过去的一学期学校工作做一个简要的总结并部署暑假生活。下面，我们欢迎祝警官为我们做讲座……，刚才，蔡警官为我们做了一个精彩的讲座，相信对大家的触动很大，青少年违法犯罪是当今社会关注的焦点，我们只有从小知法守法，长大才能成为建设祖国的栋梁之材。让我们再次感谢蔡警官在百忙之中来我校做讲座。
同学们，在学期结束之前，我们有必要对过去的一学期进行总结，好利于同学们在暑假中进行 反思 。我们可以问问自己，我又新懂得了哪些道理，又新增长了哪些知识，为学校和班级争夺了哪些荣誉，一句话，在过去的一学期中，我是否又长大一些了呢?在愉快的暑假到来之前，我们也有必要一起来商量一下，我们应该怎样来过好一个开心而又意义的暑假呢?因此，接下来我就和大家来说两方面的内容，第一，对即将过去的一学期所取得的成绩进行总结;第二， 说说 怎样过好即将到来的暑假。
在过去的一学期里，通过全体师生的共同努力，我校各方面工作都取得了可喜的成绩。学校创建成为“苏州市法制教育示范”学校;苏州市中小学教育技术装备管理先进学校;苏州市规范汉字书写教育特色学校;市“智慧思维课题的应用研究”先进集体;市红十字工作先进会员单位先进会员单位;市文明单位。在其他各项比赛中，获得了江苏省第十八届青少年科技模型竞赛“智力七巧板”竞赛团体二等奖;“电动遥控直升机”竞赛团体三等奖;第十九届江苏省青少年科技模型竞赛“七巧科技”团体三等奖;第十二届江苏省青少年电子技师认定活动“电子百拼”竞赛团体三等奖;第五届中小学师生书法写字展示赛组织一等奖;江苏省第九届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选优秀组织奖;市机关干部硬笔书法比赛优秀组织奖;市女教职工“运动健康 时尚” 健美操 三等奖;市“十一五”教育科学规划课题优秀成果评比分获二、三等奖;铜管乐《爱我中华》荣获张家港市小学生文艺会演二等奖;市首届小学生课堂乐器班级演奏录像比赛中、高年级组分获三等奖;市校刊评比一等奖。
一学期学校教师在市级以上各类报刊发表 文章 104篇;84篇论文、案例在市级以上各类比赛中获奖。学生在市级以上发表、获奖59人次。我们所取得的每一点成绩都应归功于广大师生的共同努力，每一点进步都凝聚着广大师生的心血与汗水。在此我再次向在各岗位、各学科辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!向所有为学校取得荣誉的同学表示热烈的祝贺!本学期，在同学中涌现出了一大批佼佼者，经过评比，全校共评出123位“全能之星”，他们是……见登记表，希望这些同学戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。
小学休业礼校长讲话4
老师们，同学们：
大家好!转眼我们已经结束了紧张的期末考试，又将迎来寒假生活。经过一个学期的努力，我们全体师生将为一个学期圆满地完成了学习任务，画上一个句号。在此，我首先代表学校所有老师向同学们表示节日的祝福和问候，祝大家新春快乐。
在这个学期里，同学们学习勤奋、行为规范、全面发展，我们的老师工作勤奋、关爱同学、为人师表，取得了许多荣誉。林巧校长获得了“优秀教育人”的荣誉称号，朱小玲老师被评为金华市优秀班主任。胡青青、舒巧娃、应雯雯老师论文获金华市二等奖，应菁、应慰慈、李思思老师等论文获永康市一二等奖，还有很多的老师获得了可喜的成绩，在这里，我就不一一说了。
在老师们的指导下，同学们的努力下，部分同学及集体在各级争先创优活动中获得了满意的成绩。我校口风琴兴趣小组在市比赛中获二等奖。田径队上 获 。陈春梅、李俊兰同学在哈尔斯杯书法大赛上也获得优秀奖。在这里，我们向被表彰的同学表示祝贺，希望你们能再接再厉，再创佳绩。希望大家以优秀学生为榜样，人人在德、智、体、美、劳各方面取得优良成绩。
我们的学校办学规范、创建特色、与时俱进，取得了丰硕的教学成果。学校秉承“安全第一、服务至上、德育为先、教学为主、质量为本、特色创新”的办学宗旨，着力培养有爱心、懂礼仪、乐学习、勤实践、会合作、有特长的城东小主人生。以经典诵读为特色课程，构建多彩活力校园，浓墨重彩描绘百年老校新画卷。我们学校也获得了阳光食堂规范学校，在期末抽测中取得了乡下小学第一名的优异成绩。年度考核104所学校中排名第11名的好成绩。这些都是我们全体师生共同努力的结果。我代表学校感谢各位老师辛勤的工作，祝贺全体同学取得了优异的成绩。在此，对全体做出努力的师生道一声谢谢，谢谢你们为学校做出的贡献。面对荣誉，我们增添了前进的动力，它激励我们向着更高、更大的目标奋讲。
假期即将开始，希望你们能快乐的过春节，同时也多交一些良师益友。在家多帮助父母，也要亲近自然，开阔自己的眼界。更不要忘记多看书为自己的人生打好最亮丽的底色。
最后，祝同学春节快乐!
小学休业礼校长讲话5
老师们，同学们：
大家上午好!
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，紧张的校园生活就要结束，愉快的寒假就要到来。回顾这学期的学习与生活，我们觉得是忙碌而又充实，在人生旅途中我们又有了许多收获，许多新的希望。在此，我谨代表学校向兢兢业业、无私奉献、辛勤耕耘的全体老师致以衷心的感谢，向努力拼搏、刻苦学习、全面发展的所有学生表示热烈的祝贺!
20--年，对于我们果园小学来说，是不平凡的一年，是学校发展日新月异的一年，更是教育教学质量全面提升的一年。我们的办学条件不断改善，学校管理科学规范，队伍建设日益强大，礼乐文化彰显特色，教学质量不断提高，教育科研稳步推进，养成教育常抓不懈，书香校园卓有成效，素质教育形式多样，教育宣传量多面广，学校荣誉捷报频传，期末成绩稳中有升。学校荣获省级校本研修示范学校、市级五星级美丽新校园、区级教育质量先进单位等荣誉称号15项，朱宏、张红梅、王雁群、刘恒、张朝波、张芳、段玲玲老师等92人次获得省市区级奖励，杨欣雨等110名同学获得省市区级表彰，学校14项课题通过结题。在这里，让我们对学校、对老师、对同学们取得的优异成绩表示热烈的祝贺!
同学们，从今天下午开始，我们就正式放寒假了。假期虽然是轻松愉快、自由自在的，但是我们应该过一个有意义的假期。在此我提出4点要求，希望同学们能认真做到：
一是 学习计划 有条理，“新闻天天看，好书日日读”; 二是安全防范要牢记，“安全无小事，平安最重要”; 三是孝敬父母多干活，“孝心不能少，劳动最光荣”; 四是文明出行守礼仪，“坚持好习惯，做个好孩子”。 最后，我再次祝愿全体师生假期平安，春节愉快，万事如意!
学术堂整理了十五个新颖的学前教育专业论文选题：1、现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊2、对当前幼儿读写算教育热的思考3、幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展4、传统游戏（或玩具）的教育价值探新5、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势6、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析7、幼儿同伴交往中混龄交往的研究8、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查9、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用10、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究11、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究12、托幼机构“特色教育”的调查与思考13、幼儿园应不应该有“兴趣班”14、家长对幼儿园开展双语教育的认识研究15、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
具体看你的方向而定1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。 5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。 10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。 11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。 18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。 20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。
具体看你的方向而定1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。 5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。 10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。 11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。 18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。 20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。 33 、关于大班男女幼儿对幼儿教师形象认识的研究。34 ．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研 35 ．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 36 ．幼儿园课程内容综合化情况调研 37 ．幼儿园园本课程开发情况调研 38 ．行动研究与幼儿教师的专业成长 39 ．学前教育本 ( 专 ) 科院校的培养规格与模式的研究 40 ．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 41 ．某市民办幼儿园教师发展现状及对策研究 42 ．某市主城区幼儿园安全教育实施现状研究 43 ．某市主城区家庭亲子共读现状研究 44 ．某市农村幼教事业发展的现状及对策研究 45 ．民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究 46 ．幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究 47 ．学前教育专业男生的心理问题及对策研究 48 ．幼儿教师专业自主发展问题研究 49 ．学习型幼儿园构建策略研究 50 ．幼儿园双语教学的个案研究 51 ．幼儿家庭闲暇教育的个案研究 52 ．提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究 53 ．农村幼儿园健康教育的现状、问题及其对策 54 ．幼儿园分享阅读教学活动实施策略研究 55 ．幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究仅供参考
1、 试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义2、 试论陶行知幼儿教育思想的现实意义3、 试论张雪门幼儿教育思想的现实意义4、 论游戏是幼儿园的基本教育活动5、 传统游戏（或玩具）的教育价值探新6、 论幼儿入园前的准备7、 家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势8、 试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心9、 关于幼儿提问的研究10、幼儿（小班托班）自我服务能力的调查11、 幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查12、 幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析13、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析14、幼儿同伴交往中混龄交往的研究15 教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查16、 自由游戏中教师参与及指导情况的调查17、 幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究18、关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查19、幼儿园常规教育研究20、 幼儿户外活动现状研究21、 乡土教育资源在幼儿园教育中的运用22、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究23、 中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究24、 关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查36、 幼儿园对家庭教育指导的实践与研究37、 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究38、 几例隔代教养幼儿的个案研究分析39、 某地区儿童学前教育社会需求的调查研究40、 某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究41、 某地区幼儿园办园成本的调查研究建议：1、 选题：根据建议选题，学生与指导教师商议，题目不要太大，以免空泛和难以驾御2、 结构：按照《毕业论文写作》要求，要结构完整，包括题目，摘要、关键词、前言（论证选题意义、目的、范围，简述前人研究情况和自己论文研究重点）、正文，结论、引文注释（脚注）、参考文献（10篇以上）。以上内容缺一不可。3、 论文写作逻辑清晰，内容充实。4、 理论与实践相结合。调查型论文也要有一定理论分析。以上课题可以代做！
学前教育毕业论文题目一：1、寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性2、发展农村学前教育的重要意义3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究4、幼儿“告状”行为的研究及其指导策略5、幼儿不良饮食习惯的教育研究6、学前教育专业社会实践基地建设路径的实践探索7、全面二胎政策下甘肃省学前教育发展预测8、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究9、幼儿教师工作压力现状的研究10、学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养11、幼儿教师社会支持的现状研究12、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究13、幼儿教师家庭支持的现状研究14、幼儿冲突行为及其干预策略的研究15、学前教育中童话故事的作用及方法研究
学术堂整理了十五个新颖的学前教育专业论文选题：1、现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊2、对当前幼儿读写算教育热的思考3、幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展4、传统游戏（或玩具）的教育价值探新5、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势6、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析7、幼儿同伴交往中混龄交往的研究8、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查9、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用10、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究11、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究12、托幼机构“特色教育”的调查与思考13、幼儿园应不应该有“兴趣班”14、家长对幼儿园开展双语教育的认识研究15、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
具体看你的方向而定1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。 5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。 10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。 11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。 18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。 20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。 33 、关于大班男女幼儿对幼儿教师形象认识的研究。34 ．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研 35 ．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 36 ．幼儿园课程内容综合化情况调研 37 ．幼儿园园本课程开发情况调研 38 ．行动研究与幼儿教师的专业成长 39 ．学前教育本 ( 专 ) 科院校的培养规格与模式的研究 40 ．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 41 ．某市民办幼儿园教师发展现状及对策研究 42 ．某市主城区幼儿园安全教育实施现状研究 43 ．某市主城区家庭亲子共读现状研究 44 ．某市农村幼教事业发展的现状及对策研究 45 ．民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究 46 ．幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究 47 ．学前教育专业男生的心理问题及对策研究 48 ．幼儿教师专业自主发展问题研究 49 ．学习型幼儿园构建策略研究 50 ．幼儿园双语教学的个案研究 51 ．幼儿家庭闲暇教育的个案研究 52 ．提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究 53 ．农村幼儿园健康教育的现状、问题及其对策 54 ．幼儿园分享阅读教学活动实施策略研究 55 ．幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究仅供参考
具体看你的方向而定1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。 5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。 10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。 11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。 18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。 20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。