开题报告我有
怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
出身贫寒但野心勃勃的贝姬·夏普,从小就立志不惜用任何手段进入上流社会;艾米利亚作为陪衬的人物是她同窗女友、一个富商的女儿。她懦弱温柔，驯顺地随命运播弄。从贫贱进入富裕的道路很不平稳！富家女的运途亦多坎坷，正是两人此起彼落的遭遇，构成一个引人关怀又动人情感的故事。 “如果我有5000英磅，我也会是一个好女人。”这是贝姬·夏普的一句经典台词。 长篇小说《名利场》是萨克雷的成名作和代表作。它以辛辣讽刺的手法，真实描绘了1810～1820年摄政王时期英国上流社会没落贵族和资产阶级暴发户等各色人物的丑恶嘴脸和弱肉强食、尔虞我诈的人际关系。 这部小说篇幅宏大，场面壮观，情节复杂，心理刻画深入，其尖锐泼辣的讽刺风格更为精彩。《名利场》是萨克雷的成名作品，也是他生平著作里最经得起时间考验的杰作，在英国现实主义小说的发展史上开辟了新的天地。 不得不承认，这个故事很现实。名利场里的人看不清，名利场外的人同样看不清。所有的人都渴望金钱，地位。一旦你拥有了其中的一样，其他人都会对你另眼相看。 都宾用一生的爱等到了他心爱的人，他的青春，他的年华献给了那个名利场中的可怜人。艾米利亚的单纯和爱戴给她半生的苦痛。然而结局是好的。作者不忍心让好人受苦吧，善良的人得到了幸福，在名利场中出入。那些贪婪的，自私的，愚蠢的，骄傲的，不择手段的人得到了应有的报应。把结局看了几遍。有点高兴，有点伤心。 这不只只是一部小说，这是一个社会的缩影。不光那时的英国，就是今天。谁又不是为名利二字所累呢？其余的一切都是建立在这个基础上的。当物质生活问题没有解决时，又有谁去追求一种纯洁的莫须有的理想呢？所以，大学生学习的目的成了工作，工作的目的是有一份可以让人另眼看待的生活。当然，这没有错，我们都是命运手中的一颗棋子。算计着自己的身价，算计着该怎么样去抬高自己的身价。无奈啊，人们只会去崇拜，谈论那些光鲜的人物，你不去做，会有人去做的。 萨克雷认为：“小说的艺术是表现本质，即尽可能强烈地表达真实的情感。”他的这种理论主张在他的成名作《名利场》中得到了极好的体现。故事发生在19世纪初。在写出《名利场》以前的十余年对于萨克雷来说基本上是一个准备阶段，在这个期间萨克雷对社会上各式各样“上等人”的观察越来越深入细致，艺术手法也日益成熟。《名利场》便是在这个基础上完成的现实主义的杰作。《名利场》里创造了比较丰满的人物形象，描写了社会生活的广阔画面，并通过人物命运的交织而对生活作了总的评价。 《名利场》通过情节的安排企图说明“一切都是浮名浮利”，标题本身出自《天路历程》。他揭开了资本主义社会五光十色的繁荣外表，让人们看到它的本质。萨克雷自己说过，他在《名利场》里要写“一群极端愚蠢自私的人，不顾一切地为非作歹而又热烈追求浮名浮利”，同时，他又说，书中所描写的“全是死亡、争吵、金钱和病痛”。《名利场》并没有严密的故事结构，故事的内容基本上是由两个女主人公利蓓加与爱米丽亚的生活道路串联起来的。爱米丽亚是一位资产阶级小姐，而利蓓加则是个一无所有、在资本主义社会里浑水摸鱼的女人，通过这两个主人公的命运，萨克雷描绘出了当时上流社会中形形色色的众生相
这几天，我一直在读《名利场》这本书，它深深地吸引了我。它不仅教会了我虚荣心就像一个魔鬼，不顾一切地追逐名利和荣华富贵，换来的只会是一场空，还使我们真真切切地了解到19世纪英国社会的不良风气，充分懂得了“浮华若梦”的意义。书中一开始介绍到了两个主要人物——瑞蓓卡和爱米莉亚，一穷一富。除了金钱上的巨大差异，受到的待遇，以及性格更是截然不同。瑞蓓卡口蜜腹剑、两面三刀、阴险狠毒，野心勃勃地追逐名利，是“金钱是唯一主宰”的思想，使她在学校、在社会都饱受歧视，人情冷暖扭曲了她的思想。而爱米莉亚，一个有钱人家的孩子，到哪里都受人宠爱，成长路上几乎没有如何的困难阻挡着她，正因如此，她不需要努力就能进入上流社会，所以变得天真善良，甚至有点傻里傻气。通过这两个人物的一些介绍，更说明了英国社会就是一个追求金钱，荣耀的世界；也说明了追求名利不仅会毁了自己，还会毁了别人，正是所谓的“害人害己”。我还觉得，这种不良的风气不止存在与19世纪的英国社会，更存在于现在，无论何处，都显现着这种风气。书中写着，瑞蓓卡是一朵“飘零的落花”。可是，生活中处处都存在着一朵朵的“飘零的落花”，正是因为对生活的不服，对名利的不服，造就了她或者他们的追逐名利的脚步。随着故事情节的发展，瑞蓓卡看似一步步地要走向上流社会的同时（当然最后的结果就是虚荣覆灭），我并不开心，反而感到恶心、厌烦；而天真善良的爱米莉亚虽然遭遇了种种不幸，我也很同情她，但她总比瑞蓓卡要好的多，不用做那些拼尽全力却还是竹篮打水一场空的事情。我想，作者萨克雷心里也一定是这样的想法。终于到结局了，但却并不如我所想：一般的小说结局说不上十分圆满，但至少也让人欣慰。可是，在《名利场》里，虽然爱米莉亚最终和都宾过上幸福的社会，算不上是全部的悲剧，可是急功近利追逐名利的瑞蓓卡却落得一场空，只好投身于慈善事业中……这本小说里充满了作者萨克雷对名利世界的讽刺，对虚荣社会的讽刺。可是，他何尝又不是身在名利场中？瑞蓓卡、爱米莉亚、都宾都只是名利场中的几个代表，你，我，他们，以后都会踏入名利场，踏入这个险恶的世界。时代在变，而名利场永远不变。世人们，何时才能摆脱茫茫无期的名利场呢？
看了你的问题，你是确定要写《名利撤吗？ 建议从人物的出身背景对其个人性格特质的影响着手，交代清楚人物之间的关系线索，这一切叙述铺垫完成之后，再以当时的社会背景作为提升之处，你的论文不仅要点名两个人物的特质，更重要的是要放在家庭背名利场,论文看了你的问题，你是确定要写《名利撤吗？ 建议从人物的出身背景对其个人性格特质的影响着手，交代清楚人物之间的关系线索，这一切叙述铺垫完成之后，再以当时的社会背景作为提升之处，你的论文不仅要点名两个人物的特质，更重要的是要放在家庭背
可以写的哦，要吗以《名利场》人物性格分析
就是因为他们的自认为211的不如985，但是我认为这种歧视的问题不应该存在，毕竟所有的名校应该是一视同仁的，不能将这个当做找对象的标准吧。
一位31岁的单身女士由于家里催婚比较频繁所以报名参加了一次985院校学生的相亲局，希望能够寻到一段美好的恋情，但是其实由于自己的年龄所以也不过多奢求。在相亲大会中她填写一份页数为11页的表格以及一些问答题目，其中包括了自己的个人信息，比如学历信息、兴趣爱好、收入、家庭背景等。工作人员分析了这些信息之后给她匹配了几个男性，和每一个男性进行10分钟左右的单独交流。
可是让她感到非常不适的是，第一位男性质疑她的学历，表示研究生与本科不是一致的985院校就是不纯正的983院校学生。第二位男性则直接在现场用手机查找这位女士的毕业论文，让人感到费茶行尴尬。
国内称为985院校的一共有39所院校，其中最早列入的是北京大学和清华大学，非常具有代表性也是很多学生的理想学校。211院校的数量较之会更多些，两者之间的关系可以概括为985院校一定属于211院校，而211院校则不一定是985院校。
985院校的学生看不起211的这种现象其实是由学历等级造成的，就比如211院校的学生会看不起普通的一本院校学生，而普通一本的院校又看不起二本的学生等。而这样的相亲局则是将学历划入了对对象的要求，而不是单纯地寻找真情实意了。这样的相亲局其实是一个名利场，其中能有多少的爱情呢？这类的相亲局其实并不常见，那些985院校的学生作为精英人士，只是为了寻找一个另一个985院校的学生。在这些相亲局中，将每一个人的学历、品格、家庭背景等信息进行评分，而后一一配对，将感情信息化、数据化。
这几天，我一直在读《名利场》这本书，它深深地吸引了我。它不仅教会了我虚荣心就像一个魔鬼，不顾一切地追逐名利和荣华富贵，换来的只会是一场空，还使我们真真切切地了解到19世纪英国社会的不良风气，充分懂得了“浮华若梦”的意义。书中一开始介绍到了两个主要人物——瑞蓓卡和爱米莉亚，一穷一富。除了金钱上的巨大差异，受到的待遇，以及性格更是截然不同。瑞蓓卡口蜜腹剑、两面三刀、阴险狠毒，野心勃勃地追逐名利，是“金钱是唯一主宰”的思想，使她在学校、在社会都饱受歧视，人情冷暖扭曲了她的思想。而爱米莉亚，一个有钱人家的孩子，到哪里都受人宠爱，成长路上几乎没有如何的困难阻挡着她，正因如此，她不需要努力就能进入上流社会，所以变得天真善良，甚至有点傻里傻气。通过这两个人物的一些介绍，更说明了英国社会就是一个追求金钱，荣耀的世界；也说明了追求名利不仅会毁了自己，还会毁了别人，正是所谓的“害人害己”。我还觉得，这种不良的风气不止存在与19世纪的英国社会，更存在于现在，无论何处，都显现着这种风气。书中写着，瑞蓓卡是一朵“飘零的落花”。可是，生活中处处都存在着一朵朵的“飘零的落花”，正是因为对生活的不服，对名利的不服，造就了她或者他们的追逐名利的脚步。随着故事情节的发展，瑞蓓卡看似一步步地要走向上流社会的同时（当然最后的结果就是虚荣覆灭），我并不开心，反而感到恶心、厌烦；而天真善良的爱米莉亚虽然遭遇了种种不幸，我也很同情她，但她总比瑞蓓卡要好的多，不用做那些拼尽全力却还是竹篮打水一场空的事情。我想，作者萨克雷心里也一定是这样的想法。终于到结局了，但却并不如我所想：一般的小说结局说不上十分圆满，但至少也让人欣慰。可是，在《名利场》里，虽然爱米莉亚最终和都宾过上幸福的社会，算不上是全部的悲剧，可是急功近利追逐名利的瑞蓓卡却落得一场空，只好投身于慈善事业中……这本小说里充满了作者萨克雷对名利世界的讽刺，对虚荣社会的讽刺。可是，他何尝又不是身在名利场中？瑞蓓卡、爱米莉亚、都宾都只是名利场中的几个代表，你，我，他们，以后都会踏入名利场，踏入这个险恶的世界。时代在变，而名利场永远不变。世人们，何时才能摆脱茫茫无期的名利场呢？
我个人认为是985觉得他们的学历要比211的学历霸气，实用些了，而且985出来的找工作业好找一点。
文学方向的比较好写，教学法最好写，不过能学到东西麽？我这儿有些：语用预设在喜剧小品中的应用 The Application of Pragmatic Presupposition in Comic Sketches论旅游广告的人际功能 On Interpersonal Functions of Tourism Advertisements英语借词研究 A Survey of Loan Words in English科技英语的词汇及句法特征 Lexical and Syntactic Features of English for Science and Technology黑人英语的词汇及句法特征 Lexical and Syntactic Features of Black English Vernacular通俗科技语篇中的名物化研究 A Study on Nominalization in Popular Science Discourses主位及述位研究的进展及展望 The Progress of and Outlook for Theme and Rheme Research英语衔接机制研究 A Study of English Cohesive Devices 委婉语在跨文化交际中的应用 The Application of Euphemism in Cross-cultural Communication非言语交际中的身势语 Body Language in Nonverbal Communication论隐喻的衔接功能 On the Cohesive Functions of Metaphor《玻璃动物园》中阿曼达形象分析 《玻璃动物园》中阿曼达形象分析《欲望号街车》的主题探析 A Thematic Exploration of A Streetcar Named Desire迷失的自我：《小镇畸人》中的女性人物分析 Lost Selves: An Analysis of the Female Characters in Winesburg Ohio天堂梦醒：论《无名的裘德》中哈代的爱情婚姻观 No Dream in Heaven: A Study on Hardy’s View on Love and Marriage in Jude the Obscure “献给艾米丽一朵玫瑰花”中艾米丽形象分析 An Analysis of the Image of Emily in “A Rose for Emily" 海明威"白象似的群山"的象征主义 Symbolism in Ernest Hemingway’s “Hills Like White Elephants”论《拍卖第49匹》的追寻主题 On the Theme of Quest in The Crying of Lot 49 论《名利场》中的叙事艺术 On the Narrative Arts in Vanity Fair 《珍妮姑娘》中的道德观分析 An Analysis of the Morality in Jennie Gerhardt浅析《蝇王》中的宗教思想 On the Religious Thoughts in Lord of the Flies鬼怪、解构、历史：《宠儿》的后现代主义分析 Ghost, Deconstruction, and History: A Postmodern Analysis of Beloved典籍英译中的“归化”与“异化” Domestication and Foreignization in English Translation of Chinese Classics典籍翻译中译者的职责 Translator's Task in Chinese Classics Translation英语名词化结构在汉英法律翻译中的应用 On the Application of English Nominalization in Legal C-E Translation论汉英旅游资料翻译中的省译 On "Omission” in C-E Tourist Material Translation恭维言语行为之文化对比分析 The Comparison of Compliment in Cross-cultural CommunicationANTITHESES 的分类与汉译 The Classification and Chinese Translation of ANTITHESES浅谈对偶 A Brief Account on ANTITHESES跨文化交际中的语用失误研究 A Study of Pragmatic Failure in Intercultural Communication尊重，交流与沟通——多元文化语境下的翻译 Respect, Exchange and Communication: On Translation in Multi-Cultural Contexts英语幽默的语言特点及语用分析 On Language Features and Pragmatic Analysis of English Humor隐喻意识与英语词汇学习 Metaphor Awareness and English Vocabulary Learning网络环境中的英语教学模式研究 Research on the Patterns of English Teaching in Internet Environment网络语言的特征 The Characteristics of the Internet Language合作学习在初中英语阅读教学中运用 The Application of Cooperative Learning in Junior High School English Reading Teaching 关联理论在英语听力教学中的应用 The Application of Relevance Theory in English Listening Teaching高中生英语学习动机研究 A Study on English Learning Motivation among Senior High School Students 英汉完成体对比 A Comparison of Perfective Aspect in English and Chinese 影响英语阅读理解的因素及其对策 A Study of Factors Affecting English Reading and the Corresponding Strategies游戏在中学英语教学中的应用 Application of Games in English Teaching in Middle School跨文化语境下的英语教学 English Language Teaching in Cross-cultural Contexts
毕业 论文是高校大学生毕业前必须完成的教学任务,但论文选题工作则是毕业论文管理中的首要环节。下面是我带来的关于英语专业毕业论文选题 文化 的内容，欢迎阅读参考! 英语专业毕业论文选题文化(一) 1. 从拉康的镜像理论看杨克的悲剧根源 2. 从正负值面子理论简析中美面子差异 3. 中国菜名翻译中的文化翻译策略 4. 从旧南方到新南方——斯佳丽·奥哈拉在内战前后的成长历程 5. 探究家乐福公司的 企业文化 :基于其网站内容的文本分析 6. 汉语对 英语写作 词汇的负迁移作用 7. 《美国悲剧》的消费文化分析 8. 从二语习得角度对比分析英语习语学习中的翻译导向模式与文化导向模式 9. 礼貌原则在英文商务信函中的应用 10. 南方哥特式小说特征在《心是孤独的猎手》中的体现 11. 城市公示语的汉译英探索 12. 归化与异化理论在汉语 歇后语 翻译中的应用 13. 《婚礼的成员》中弗兰淇·亚当斯双性同体现象的研究 14. 论《喜福会》中的文化冲突与共存 15. 广告 语言模糊性的语用研究 16. 利用美剧进行 英语听力 自主学习 英语专业毕业论文选题文化(二) 1. 大学生 英语口语 学习动机研究 2. 从文化视角看中国白酒广告 3. 从功能翻译看《围城》英译本中文化信息的传递 4. 对《达罗卫夫人》中克莱丽莎和塞普提默斯形象的研究 5. 公示语汉译英错误及对策探析 6. 探究美国安利公司的企业文化：基于其网站内容的文本分析 7. 运用写长法促进英语写作能力的提高 8. 中美“面子文化”对比分析 9. 英汉恭维语和告别语的对比分析 10. 英汉爱情隐喻的对比研究 11. 新闻英语汉译的翻译技巧浅析 12. 中美家庭文化比较 13. 从文化的角度浅析中美企业 人力资源管理 的差异 14. 华中农业大学英语专业学生高级 英语学习 状况调查 15. 跨文化交际中中西方馈赠礼仪刍议 16. 解读《双城记》中的人道主义思想 17. 论《了不起的盖茨比》中的消费主义 18. 从戴姆勒克莱斯勒事件看文化因素对跨国企业合并的影响 19. 对中美离岸外包过程中跨文化交际案例的分析 英语专业毕业论文选题文化(三) 1. 广告双关语的作用 2. 中美交流思维模式的差异 3. 浅析《灶神之妻》中的多元文化主义 4. 合作原则在英语商务信函中的应用 5. 透过“超女现象” 反思 美国大众文化对中国传统精英文化的影响 6. 浅析《飘》中女主角——斯佳丽女性主义发展的三个阶段 7. 从《绝望主妇》第一、二季看美国社会的平等观 8. 论《名利场》中萨克雷讽刺艺术的运用 9. 《喧哗与骚动》象征意象的分析 10. 当代美国个人主义价值观及其在美剧《超能英雄》中的反映 11. 中世纪西方__文化的繁荣 12. 从译者主体性角度比较Moment in Peking的两中文译本 13. 分析《远大前程》中郝维香小姐悲剧的成因 14. 论英语广告语中面子威胁行为的礼貌补救策略 15. 浅析中英茶文化差异 16. 合作原则的违反在网络聊天语言中的体现 17. 中英文文学作品中传统婚姻观念的对比
我选的翻译~还是比较好选的~资料也多~虽然文学最好写，但是前提必须读完一整本英文原著~那个其实比较耗时间~翻译是第二简单的，也比较好写
立意的确高了。我个人认为，你是不是就针对一部作品来分析一下，换个角度，由浅入深，其实通话是说不完的故事，到不玩的理呀！
先看这个，有简介和图片哦～ Emma Watson, 15 April 1990 2 Rachel Hurd-Wood， 17 August 1990 3 Kristen Stewart， 9 April 1990 4 Brittany Robertson， 18 April 1990 5 Jordan Pruitt ，19 May 1991 6 Erin Sanders ，19 January 1991 7 Emma Roberts, 10 February 1991 8 Jamie Lynn Spears ,4 April 1991 9 Willa Holland ,18 June 1991 10 Alexa Nikolas, 4 April 1992 11 Kaya Scodelario， February 1992 12 Selena Gomez 1992/7/22 13 Meaghan Jette Martin， 17 February 1992 14 Emily osment， 10 March 1992 15 Miley Cyrus ，23 November 1992 16 Morgan york， 18 January 1993 17 Saoirse Ronan, 12 April 1994 18 Genevieve Gaunt ,January 13, 1991 19 Georgia Groome，11 February 1992 20Annasophia Robb ，8 Dec,1993
斯嘉丽-约翰逊杰西卡-阿尔芭安妮-海瑟薇林赛·罗韩艾玛-沃特森海顿·派娜提瑞。
1 Emma Watson, 15 April 19902 Rachel Hurd-Wood， 17 August 1990 看过《香水》的会记得这位红发女孩把3 Kristen Stewart， 9 April 1990这位应该很熟悉了，童星出生，《战栗空间》很多人都看过把，当时她才12岁 如今已经是活脱脱的人间尤物了4 Brittany Robertson， 18 April 1990这个不是很有名 她在《DAN IN REAL LIFE》演男主角的二女儿 造型和角色都非常惊艳 08年又参演了热门美剧
在开往霍格沃兹魔法学校的火车上，一个“有着盛气凌人的声音，一头浓密卷发和一对兔子似的大门牙”的女孩赫敏，就这么闯进了全世界哈迷的心中。 跟很多人一样，一说起艾玛·沃特森（Emma Watson），我的第一反应就是想把她跟赫敏·格兰杰先画个等号。的确，从 9 岁到 20 岁，她把自己的青春全部献给了《哈利·波特》。 1999 年，9 岁的艾玛获得了《哈利·波特》中某个角色的试镜机会，在此之前，她没有接受过任何的专业表演。 在经过漫长的 8 轮试镜后，脸上带着稚嫩雀斑、骨子里却透出聪明伶俐的小萝莉艾玛，才最终被选中出演了赫敏·格兰杰。 “赫敏和我太像了，我都不忍心看到别人扮演她。” 2001 年，《哈利波特与魔法石》； 2002 年，《哈利波特与密室》； 2004 年，《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》； 2005 年，《哈利波特与火焰杯》； 2007 年，《哈利波特与凤凰社》； 2009 年，《哈利波特与混血王子》； 2010 年，《哈利波特与死亡圣器》。 就当《哈利·波特》中，一众小巫师们纷纷“长残”的时候，赫敏扮演者艾玛·沃特森的颜值却一路飙升。 她从一个留着蓬蓬卷发的小魔女渐渐长成了一切符合女神标准的模样。 在魔法的世界里，赫敏勇敢无畏、努力上进，这和现实生活中的小艾玛实在是太像了！ 出生于法国、生长在英国的艾玛性格一直很独立、有主见。5 岁时父母离婚，她和弟弟一起跟随父亲定居伦敦。 平民出身、单亲家庭，父亲挣的钱也不够供艾玛读名校，所以她就拼命地拍戏，11年如一日，6 点半片场准备，工作一整天，期间还要每天抽出 3 个小时学习，在化妆、做造型的指缝间看书。 无论是《诺亚方舟：创世之旅》中被收养的女孩 Ila； 《壁花少年》中美丽且无拘无束的的 Sam； 还是《珠光宝气》中性感魅惑又一肚子坏水的 Nicki，艾玛都在证明着自己的努力。 都说童星易残，“少时惊艳、长大后跑偏”简直是很多演员难以破解的魔咒。因为很多童星只懂得售卖童年，没有别的技能，一旦提供不了童年，就会被汹涌的名利场抛弃。 好莱坞提供了太多像“小甜甜”布兰妮、琳赛·洛韩这样童星出道，在成年后跑偏的案例。 从小高强度的生活节奏，艾玛的世界里没有玛丽苏和傻白甜，争强好胜的她从来不给自己任何堕落的机会。 “优秀是一种能遗传的基因”，这句话用来形容艾玛一家人简直不能更对，艾玛的父母都是毕业于名校剑桥的律师。 2006 年，在英国普通中等教育证书考试（GCSE）的 10 科项目中，艾玛获得了 8 个 A+ 和 2 个 A 的优异成绩。 她曾经被剑桥大学圣三一学院及牛津大学、耶鲁大学录取，但是因为更喜欢富有自由度的学制，艾玛最终在 2009 年以 straight A 的成绩入读美国常春藤名校，布朗大学。 在某一节课上，教授向学生们提了个问题，沃特森很快便举手回答。正如电影中极度聪明和完美主义的赫敏一样，沃特森给出了正确的答案。教室后排的同学立刻高喊一声：“格兰芬多获得 20 分！” 和她一起出演《哈利·波特》的男星汤姆·费尔顿也曾说：“艾玛一出现，我们就立刻相形见绌了。” 在大学里，艾玛尝试了许多电影外的事情，比如参加舞蹈团、成为曲棍球运动员等等； 她活力四射、喜欢运动，坚持 健康 的生活方式，练习拳击； 像一个普通人一样肆无忌惮地跑步； 学习女子擒拿； 2013 年，就获得了教授瑜伽和冥想的资格证； 另外，她还会潜水，考到了 PADI（Professional Association of Diver Instructor），国际专业潜水教练协会的资格证。 而对于“考高中上大学”这样的人生规划，艾玛是这样回答的：“做了十年的赫敏，现在我要做回艾玛·沃特森”。 因为，被光环笼罩的虚荣，不是她的选择。 所以 2010 年最后一部《哈利·波特》拍完，艾玛立即狠狠地剪去了一头褐色的长发，只留下一撮巨短无比的“男儿头”。还说，这是她做过的“最释放自我的事”。 也许你觉得艾玛刻意弄出来的短发让人感觉还是太孩子气，但是她每一次的蜕变都让人感叹不已。 身穿长裙亮相第 86 届奥斯卡; 《诺亚方舟》伦敦首映，一袭雪白长礼服惊艳了世界。 只是在红毯签了个名，全世界粉丝都为她的侧颜美哭了。 艾玛出席了威廉王子的慈善派对。 哈里王子对她一见倾心，被她的美貌深深折服。 尤其在得知艾玛已经跟牛津大学橄榄球健将马修·简宁（Matthew Janney）分手之后，便开始积极对她展开追求。 有传言说，哈里王子还特别地为艾玛开了一场 12 个人的派对（以免让艾玛觉得太针对她），并给她发了封邮件：“我很想认识你，有空可以一起出来玩吗？” 正当许多网友开始脑洞艾玛当上王妃、贵为皇室的场景时，艾玛在推特上作了一次优雅的回应：要想成为公主，不一定要嫁给王子。 就在大家都感叹：艾玛·沃特森，这个十年来最“完美无暇”的女子，究竟还能给我们带来多少惊喜的时候，她做出了一个重大的决定：：“我决定息影一年。” 大概是因为，这个世界上有比拍戏更紧迫的事情吧。 今年 26 岁的艾玛，在过去几年持续发展演艺事业的同时，还身兼联合国世界妇女亲善大使的重任，积极参与推广两性平权的工作。 在联合国（UN General Assembly）发表的演讲上，她穿着用可持续材料制作的黑色上衣配开叉裸色长裙，操着一口优雅的英音，在讲台上侃侃而谈。 国际反暴力日，她拍摄“家暴照”，倡导保护妇女免遭暴力。 她发起了“HeforShe”运动，号召全世界的男性支持性别平等、消除校园暴力、保障女性安全。 人们容易把女权主义和强势的言行等同在一起，因此许多人并不认同这个词，甚至有仇视者威胁着要曝光她的裸照，但艾玛沃特森这样反击：“如果你支持平等，那么你就是个女权主义者。那些想要打倒我的人，却让我站得更直了！” 是呀，这才是真正的艾玛·沃特森，一个不叛逆、不人云亦云、也不爱慕虚荣、不随波逐流的艾玛·沃特森。 这个从《哈利·波特》魔法中走出来的小女巫有着非常清醒的头脑，从来不会怀疑自己想要什么，她的世界远比魔法更精彩。 毕竟，长得漂亮是优势，活得漂亮才是本事。你们觉得呢？