可以啊！省级的刊物
可以网上搜一下：新课程杂志编辑王利鹏 。《新课程》之前评职称的时候 找过社内编辑人员发过论文，正式纯教育期刊。
我的文章被人更改一个名字就在新课程发表了！找哪里投诉
《新课程》杂志是国家新闻出版总署登记注册的正式期刊.（CN14—1324/G4 ISSN1673—2162 邮发代号：22—198）具有国内统一刊号、国际标准刊号和邮发代号，是一份研究与服务课程改革的正式教育期刊。
合同法的本质，是指合同法作为一个特殊的法律，其在调整社会关系方面所反映出来的区别于其他法律的所固有的法律特征的内部体现。 合同法本质上是财产流转关系的法律规范。合同法以债权债务关系、即当事人间的权利义务关系为直接调整对象，其深层的社会关系则是社会的财产流转关系。民法调整的财产关系包括静态的财产关系和动态的财产关系，即财产所有和财产流转关系两大部分。合同法调整的是其中的动态的财产流转关系，它反映的是平等主体间在转让产品或货币，完成工作和提供劳务的活动中产生的债务的清偿或履行，具体体现着财产从一个民事主体到达另一个主体的合法移转过程。这是合同法与物权法法律分工的明显不同。合同法与物权法虽都是财产法，然而物权，尤其是其中的所有权，直接规定社会财产的归属关系，其所要解决的是现存财产归谁所有的问题，主要是生产资料归谁所有。因而，所有权及至整个物权，本质上是规定和反映社会财产关系的静止状态。而合同法作为调整债权关系的法律规范，规定和反映的是社会财产或其他劳动成果从生产领域移转到交换领域，并经过交换领域进入消费领域，其内容主要表现为转移已占有的财产，转换的目的或是实现对财产的占有，或是创造一个新的占有。因此，合同是当事人处分财产或获得财产的重要法律手段，充分反映着流通领域内的财产运动状态。合同法则通过确认和保障合同当事人正当地行使权利、履行义务，依法约束自己的行为，而对这种财产流转关系进行规范和调整。 合同法的地位是指合同法作为一个重要的法律，在我国法律体系中所处的地位。简而言之，合同法是民法体系中的民事单行法。在我国的法律体系中，民法是宪法之下的部门法，而民法本身又是一个庞大的法律体系，这个体系是由若干调整某种民事关系的单行法组成的，如商标法、专利法、继承法等，合同法是其中重要的组成部分，物权法也是这样的单行法。在民法的基本原则和制度适用于合同法的同时，合同法以其特别或具体的制度和规定对各种合同关系进行调整。 合同的效力合同效力，也称合同的法律效力，是指法律赋予依法成立的合同所产生是法律约束力。其法律特征如下：（1）合同效力，仅仅存在于依法成立的合同或满足法定生效要件的合同。对于不成立的合同，当然谈不上合同的法律效力；而对于不具备生效要件的合同，自然也不能产生合同的法律效力。所以，合同有效成立是产生合同法律效力的前提。（2）合同效力是《合同法》等法律所赋予合同的法律效力。合同本身是当事人的一种约定，这种约定离开《合同法》等法律，并不能产生法律效力，合同之所以产生法律效力，是因为当事人之间的这种约定，符合法律的要求，受到法律是强制保护，因而产生一种相当于法律的效力。（3）合同效力是一种法律的约束力。合同当事人的各项涉约行为都受这种约束力的规制。 （一）、关于确认合同效力的法律适用 1.确认合同的效力是仲裁庭的法定职权与职责。 我国《仲裁法》第10条第2款规定：“仲裁庭有权确认合同的效力。”仲裁合同纠纷，首先要解决的问题是确认合同的效力。仲裁庭要审查合同是否已经成立，已经成立的合同是有效合同还是无效合同，有效合同是否已经生效。因为有效合同和无效合同的处理原则和法律后果是不同的。经过审查，如确认合同有效，该合同所约定的合同当事人的权利义务关系就受法律保护，处理他们之间的纠纷就应以合同所约定的权利义务为基础。如确认合同无效，则该合同从订立的时候起，就没有法律约束力，处理当事人之间的纠纷就不应依据该无效合同来判断是非和责任，而应当根据具体情况，按照法律、行政法规关于无效合同的规定去处理。 2.关于合同生效的法律适用。 合同法第44条规定：“依法成立的合同，自成立时生效。法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的，依照其规定。” 合同法区分了合同成立与合同生效的概念。但上述合同法第44条第2款规定，法律、行政法规明确规定合同自批准、登记之日起生效的，当然没有问题；但如只规定合同应当办理批准、登记手续而未明确规定为生效要件的，其法律效果如何就不明确了。对此问题，最高人民法院《关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释（一）》的第9条作了如下规定：“依照合同法第44条第2款的规定，法律、行政法规规定合同应当办理批准手续，或者办理批准、登记等手续才生效，在一审法庭辩论终结前当事人仍未办理批准手续的，或者仍未办理批准、登记等手续的，人民法院应当认定该合同未生效；法律、行政法规规定合同应当办理登记手续，但未规定登记后生效的，当事人未办理登记手续不影响合同的效力，合同标的物所有权及其他物权不能转移。合同法第77条第2款、第87条、第96条第2 款所列合同变更、转让、解除等情形，依照前款规定处理。” 3.关于合同无效的法律适用。 我国《合同法》明确、具体地规定“违反法律、行政法规的强制性规定”的合同无效。因为法律、行政法规的规定有强制性规定和任意性规定之分。只有关系国家利益、社会秩序、经济秩序、市场交易安全等事项，法律和行政法规才设强制性规定；而只关系当事人自己利益的事项，法律、法规设任意性规定，允许当事人按照自愿原则协商决定。强制性的法律规范又分为义务性规范和禁止性规范，义务性规范是人们必须履行一定行为的法律规定，法律的表述常用“必须”、“应当”；禁止性规范是人们不得从事某种行为的规定，法律的表述常用“禁止”或“不得”。 （二）、关于违约责任认定的法律适用 违约责任的归责原则。对于违约责任的归责原则，合同法确立了严格责任原则。对违约责任的认定，在严格责任原则下，应考虑违约的结果是否因违约方的行为造成，而不考虑违约方有无过失。当然，如果证明违约行为与违约后果之间无因果关系，或者是违约方具备免责事由，则仍可不承担或者可以部分或全部免除其责任。而在过错责任原则下，只有在不能证明其对违约行为无过错的情况下，即在其有故意和过失的情况下，才承担违约责任。要注意的是，合同法对某些合同违约的特殊情况，采用了过错责任原则，作为严格责任原则的例外或者补充规定。例如，合同法第374条关于保管合同的规定：“保管期间，因保管人保管不善造成保管物毁损、灭失的，保管人应当承担损害赔偿责任，但保管是无偿的，保管人证明自己没有重大过失的，不承担损害赔偿责任。” 关于违约金与损害赔偿。损害赔偿是对违约的一种重要的救济方法。我国《合同法》第113条第1款规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。”违约金作为一种违约的补救方式，在违约金的性质体现赔偿性的情况下，违约金被视为损害赔偿额的预定，这种违约金旨在补偿债权人因违约所造成的实际损失，因而可以代替损害赔偿，在违约方支付了违约金之后，债权人不得另行要求其承担损害赔偿责任。《合同法》尽管突出了违约金的赔偿性，但还是有着与损害赔偿不同的特点。 合同效力的具体表现如下： （1）合同依法成立后，双方当事人必须严格按照合同要求履行合同。 （2）当事人非经协商或依法律规定，不得擅自变更或解除合同。 （3）当事人依法享有合同的各项权利，如给付请求权、抗辩权等。 （4）当事人的合同权利受法律保护，当这种权利受到侵害时，权利人可请求法院给予保护。 （5）当事人一旦违约，就必须依法承担违约责任。 思考：合同的上述效力，有学者称之为“合同的对内效力”（对合同当事人的效力），我对此表示赞同。但是，根据合同的相对性原则，我不认为合同具有“对外效力”（对第三人的效力），有的仅指合同债权不受任何第三人的侵害
经济法实践合同（精选5篇）
其实属性，其表现为定金合同的有效以主合同的有效为前提，除担保合同另有约定外，主合同无效，定金合同亦无效，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些经济法实践合同，希望对大家能有所帮助。
学生在校外的科研、生产单位进行生产实习，是产、学、科研合作的一种良好方式，为学生直接面向社会、接触社会、适应社会提高了机会，它既有利于提高学生掌握新科技、新技术的能力，也有利于提高我校学生理论联系实际的水平，同时也为相关单位解决实际问题提供了一定的帮助。为加强管理，保证学生在校外生产实习的质量和效果，经双方协商达成如下协议：
甲方（学生所在学院）：东北电力大学经济管理学院
乙方（校外指导学生生产实习单位）：
丙方（学生）：
甲方的权利与义务：
为乙方提供相关生产实习学生的基本情况及学院生产实习的有关规定。
对乙方指定的生产实习指导教师进行资格审查，对校外指导教师的指导内容进行审批。
指定一名校内指导教师，负责了解生产实习的进展情况，协助校外指导教师指导生产实习。
督促检查丙方认真遵守乙方的有关规章制度。督促校内指导教师定期与学生联系，检查学生生产实习的有关情况（如生产实习进度、遵守规章制度、安全等），并与校外指导教师一起解决生产实习中存在的问题。
与乙方共同负责对丙方在实习期间的思想、安全意识、工作纪律等方面的教育。
与乙方反馈的有关学生的问题及时协调解决。
乙方的权利与义务：
负责提供学生生产实习的场所，并为学生完成生产实习所必须的仪器、设备及相关试验（实验）提供方便。
指定一名具有中级及以上职称的技术人员担任生产实习的指导教师。制定生产实习的题目和生产实习大纲，并交甲方审查备案。学生的生产实习要按实习大纲进行。
丙方在乙方实习、实习期间的食宿与交通费用等方面的问题由乙方负责或协商解决。
定期与甲方指导教师联系，通报学生的工作表现及实习进展情况，以保证学生的生产实习质量。
负责学生在生产场所的安全教育及管理工作，保证学生在生产实习场所的人身安全。
保证学生参加校内教学与指定活动的时间，如有冲突，服从甲方活动安排。
与甲方共同负责对丙方在实习期间的思想、安全意识、工作纪律等方面的教育。
生产实习结束后，由乙方给出学生的评语及推荐成绩。
丙方的权利与义务：
1、丙方生产实习所必须的基本条件由甲乙双方协调解决。
2、生产实习期间，丙方必须严格遵守学校的有关规定，积极维护个人及学校利益。
3、丙方必须严格遵守乙方的劳动纪律，服从管理，不得从事违规或违纪的活动。若违反纪律，经教育无效，乙方有权将丙方退回甲方，由甲另行安排生产实习。视情节轻重，甲方给予批评教育直至纪律处分。
4、对乙方提出的不合理要求丙方有权与指导老师和学院反映，由甲乙双方协商解决，丙方不得与乙方管理人员争辩，更不允许发生口角和冲突。
5、丙方在外期间，有责任、有义务维护个人及学校利益。不得违反?东北电力大学学生手册?有关规定，由此造成的不良后果，完全由丙方个人承担。
其他说明：
1、丙方在外生产实习时间安排：______月______日-______月______日
2、生产实习结束后，乙方安排丙方按时返校，准备整理材料和进行实习答辩等事宜。甲方邀请乙方在条件许可的情况下，安排指导教师或有关专家参与实习答辩。
3、本协议有效期自签字之日起生效。
4、本协议一式三份，甲、乙、丙方各执一份。
5、其它有关未尽事宜由甲、乙、丙方协商解决。
学生签名：
联系电话：
日期：
甲方
负责人：
指导老师：
联系电话：
联系地址：
日期：
甲方单位盖章：
乙方
负责人：
指导老师：
联系电话：
联系地址：
日期：
乙方单位盖章：
甲方：__学院
乙方：(单位名称)地址：
甲乙双方针对甲方在乙方建立长期、稳定的实习基地及安排甲方学生在乙方实
习事宜，本着互利合作的态度，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方在乙方建立实习基地，并正式授牌为“莆田学院教学实习基地”。
二、乙方带给实习的专业、岗位、实习环境等条件给甲方实习生，每年最多可接
收实习生共人，其中：
_____专业学生(各)_____人;
_____专业学生(各)_____人;
_____专业学生(各)_____人;
_____专业学生(各)_____人;
_____专业学生(各)_____人。
三、实习期间，乙方应安排有经验的教师或技术人员对实习生进行实习管理及指
导，并对实习生的表现、业务潜力进行考核;甲方也应指派教师和乙方共同管理、指导实习工作。
四、甲方实习生在实习期间应理解乙方的工作安排，并遵守甲、乙双方的相关规章制度。
五、实习生如因违反规章制度或技能素质较差，经与甲方协商，乙方可将其退回给甲方。
六、实习生若在实习期间需提前退出实习单位，务必在经甲方同意、乙方批准后方可离去。若因实习生擅自离开实习基地而引起的后果，由实习生自行承担。
七、甲方可邀请或聘请乙方相关人员在甲方开展专题讲座及推介活动，乙方可邀请或聘请甲方师资为其开展员工培训、项目合作、科研等活动。
八、经甲、乙双方协商，还可进行其他共建活动。
九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。
甲方(代表签名)：乙方(代表签名)：
(公章)______年______月______日(公章)______年______月______日
合同编号：
甲方：
乙方：
身份：学生
身份证号码：
联系地址：
邮编：
户口所在地：
邮编：
鉴于：乙方为在校大学生，甲、乙双方经友好协商，就乙方在甲方实习事宜达成如下协议，以资共同遵守：
第1条实习期限和内容
1.1实习期限：自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。
1.2实习岗位：乙方在甲方部门岗位实习，具体实习内容由双方另行协商确定。
1.3工作时间：经双方协商，乙方的具体工作时间由甲方根据业务需要确定，并提前通知乙方。乙方如因与课程学习安排有冲突等原因不能配合甲方确定的工作时间的，应及时告知甲方直接主管经理。
第2条实习津贴
2.1甲方根据工作岗位的不同情况，每月给予乙方一定的实习补贴和交通费、就餐费等补贴("实习报酬")，具体标准为每月币元(此金额按照实际考勤将有相应调整)。
2.2实习报酬以月为结算单位，甲方将在次月日前将第2.1条规定的上月实习报酬支付给乙方，支付方式为银行转帐或现金支付。
2.3如乙方未能全部出勤，甲方有权相应扣除其缺勤期间的实习报酬。具体扣除公式为：扣除金额=实习报酬/应出勤天数×未出勤天数
第3条保险和劳动保护
3.1鉴于双方非以建立劳动关系为目的签署本实习协议，因此，甲方不负责为乙方办理社会保险。按国家及当地的有关规定，乙方享有的各项社会福利保险，其费用由乙方所在的学校承担并为乙方办理，甲方不承担由此产生的一切费用和责任。
3.2甲方应为乙方提供符合国家规定的安全卫生标准的工作环境，采用有效的防护措施来保护乙方的职业健康和安全，并向乙方提供必要的防护设备及个人使用的防护用品(如果需要)，确保乙方在人身安全及人体不受危害的环境条件下从事工作。
3.3除乙方在从事劳务过程中(不包括上下班路途)发生人身伤害事故，甲方依法承担法律责任，对于乙方从事超出甲方指示工作范围外而发生的任何事故，均与甲方无关。
第4条工作时间和商业秘密
乙方应服从甲方的管理，严格遵守和执行甲方制定的各项规章制度。甲方有权对乙方执行制度的情况进行检查，监督和考核。由于乙方重大过失或故意行为给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方予以赔偿。
甲方应按劳动法规定的作息时间安排乙方实习工作，如确因工作需要延长工作时间的`，应征得乙方同意。
乙方应对在甲方实习期间所掌握的所有甲方认为具有保密性质且未向公众公开的专有信息进行最高限度的保密。在本协议期间和本协议终止后，未经甲方事先书面同意，乙方不得使用、发表或以任何方式向任何第三方泄露上述专有信息。由于乙方泄密行为造成甲方损失的，甲方有权要求乙方予以赔偿。
乙方在实习期间未经甲方书面同意，不得在甲方以外的其他经济组织从事或参与任何可能与甲方利益发生冲突的经营活动。在本协议终止或解除时，乙方应向甲方交回同甲方经营相关联并由乙方掌握或保管的属于甲方的所有资料和信息。
乙方违反上述保密义务的，甲方有权要求乙方支付币5000元的违约金，若乙方的违约行为给甲方造成的损失高于5000元的，则乙方应当补足差额部分。
第5条知识产权
乙方在此确认，乙方在甲方实习期间创造或开发的所有知识产权均属甲方所有。未经甲方书面许可，乙方确保不擅自使用或以任何方式如转让、出租、授权第三方使用。
第6条协议的终止、解除
发生以下任一情形的，本协议终止：
6.1本协议期满的;
6.2双方协商一致终止本协议的;
6.3乙方因身体原因或其它不可抗拒原因不能履行本协议义务的;
6.4未按本协议第6.2条约定解除本协议的。
除本协议另有规定外，任一方应提前五个工作日书面通知对方解除本协议。
有下列情形之一的下，甲方可以随时解除本协议：
6.5乙方违反本协议规定条款的;
6.6乙方违反甲方的各项规章制度或国家法律法规的;
6.7乙方不能胜任甲方为其安排的工作和任务的;
6.8乙方被依法追究刑事责任的。
6.9本协议解除或终止后，乙方应在7日内完成向甲方移交相关工作，并附书面说明，如给甲方造成损失的还应予赔偿。
第7条违约责任
7.1除本合同另有规定外，由于乙方违反本协议规定给甲方造成经济损失的，甲方有权要求乙方给予相应的经济补偿。
7.2乙方应确保其在甲方的实习已得到乙方所在学校的同意，因乙方未得到乙方学校同意而引起的一切后果由乙方自行承担。
第8条法律适用及争议解决
8.1本协议适用中华人民共和国法律，并依据中华人民共和国法律解释。
8.2因履行本协议所产生的或与本协议有关的任何争议，双方应友好协商解决。若协商不能解决的，甲乙任一方均有权向甲方所在地提起诉讼。
第9条通知
9.1本协议项下任何通知，均应以书面形式作出并发至本协议首部所列双方地址。有关通知，均采用挂号信或EMS的形式，以邮戳之日的7日后视为已送达。
9.2甲乙任一方变更其该地址的，应立即向对方当事人通知。如任一方变更该地址而未及时通知对方，对方向其原地址按前款方法进行通知即为进行了送达。
第10条其他
10.1本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。经协商或调解不能解决的，按本合同第8.2条处理。
10.2本协议一式两份，甲乙双方各执一份，在双方签署后生效，两份协议具有同等效力。
(以下无正文，为签字页)
本人(乙方)清楚明白了解，本实习协议非以建立劳动关系为目的，本人与公司系在平等协商基础上建立劳务关系，除另行签署劳动合同，本人不向公司主张劳动法上的权利。
甲方：乙方：
日期：_____年_____月_____日
日期：_____年_____月_____日
甲方：
乙方：（单位名称）
地址：
甲乙双方针对甲方在乙方建立长期、稳定的实习基地及安排甲方学生在乙方实习事宜，本着互利合作的态度，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方在乙方建立实习基地，并正式授牌为莆田学院教学实习基地。
二、乙方提供实习的专业、岗位、实习环境等条件给甲方实习生，每年最多可接收实习生共_____人，其中：
_____专业学生（各）_____人；
_____专业学生（各）_____人；
_____专业学生（各）_____人；
_____专业学生（各）_____人；
_____专业学生（各）_____人。
三、实习期间，乙方应安排有经验的教师或技术人员对实习生进行实习管理及指导，并对实习生的表现、业务能力进行考核；甲方也应指派教师和乙方共同管理、指导实习工作。
四、甲方实习生在实习期间应接受乙方的工作安排，并遵守甲、乙双方的相关规章制度。
五、实习生如因违反规章制度或技能素质较差，经与甲方协商，乙方可将其退回给甲方。
六、实习生若在实习期间需提前退出实习单位，必须在经甲方同意、乙方批准后方可离去。若因实习生擅自离开实习基地而引起的后果，由实习生自行承担。
七、甲方可邀请或聘请乙方相关人员在甲方开展专题讲座及推介活动，乙方可邀请或聘请甲方师资为其开展员工培训、项目合作、科研等活动。
八、经甲、乙双方协商，还可进行其他共建活动。
九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。
甲方（代表签名）：_____乙方（代表签名）：_____
（公章）_____年_____月_____日（公章）_____年_____月_____日
甲方：__________
酒店乙方：__________
学校地址：__________
酒店地址：__________
联系电话：__________
联系电话：__________
传真：__________
传真：__________
甲、乙双方本着友好合作的愿望，签订如下协议：
1、甲方负责接收乙方学生3人(其中2男人，女1人)到甲方实习。
2、实习时间为壹年，即从___年___月___日至___年___月___日。
3、甲方付给实习生每人每月人民币300元生活补贴。
4、甲方付给乙方每生每月100元管理费，由甲方每月汇入乙方固定帐户(帐号：___________)。
5、实习期间甲方负责对乙方人员进行教育、培训和管理。
6、乙方学生须缴纳制服押金300元，在员工前三个月生活补贴中分批扣除。实习期满退回所缴押金。
7、在实习期间，甲方负责乙方人员实习期间的免费食宿，水电费(不准浪费)，床上用品由乙方自理。
8、其他福利待遇甲方根据实际情况予以适当发放。
9、甲方负责乙方学生甲方所在地单程差旅费(限硬座火车票)，乙方凭火车票到甲方报销。
10、实习生必须经过实习地防疫站体检，费用由甲方负责，体检不合格的实习生，将退回乙方。其他有关证件(身份证、边防证、计划生育证、1寸免冠彩色照片6张)由乙方自理。
11、工作期间甲方根据国家有关规定负责乙方人员因工受伤所需医疗费用。发生非工伤意外事故，则按法律规定由过错人或监护人承担相关责任。
12、乙方人员要自觉遵守国家的各项法律规定及甲方各项规章制度，并服从甲方的管理和工作安排，如因学生个人不服从管理或安排造成合同不能按期执行或其他意外，甲方有权知会乙方，甲方经得乙方同意后，有权辞退学生。
13、乙方学生实习不到半年而提出终止实习的，须赔偿来时甲方所支付的差旅费用、体检费及其他相关费用。
14、如学生未经允许擅自离职，甲方有权除名，乙方将同时开除并不发放该生毕业证书。
15、实习结束后根据甲方需要和学生意愿，甲方可直接与学生签署用工合同，转为甲方正式员工。
本协议一经签订，甲、乙双方必须严格遵守，任何一方不得单方修改。如有未尽事宜需更改协议时，须经双方协商同意，否则无效。
本协议一式二份，甲乙双方各执一份。
甲方签章：__________
乙方签章：__________
经济法实践合同怎么写5篇
其实合同要式性，即原则上定金应当以书面形式约定，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些经济法实践合同怎么写，希望对大家能有所帮助。
甲方（单位）：地址：联系电话：
乙方（学生）：身份证号：学校：地址：联系电话：
根据《中华人民共和国劳动合同法》，甲方与乙方在平等自愿、协商一致基础上，签订本协议，并共同遵守执行。
一、甲方根据工作需要，按照______________________公司短期工管理的相关规定，聘用并派遣乙方到甲方指定的公司工作，乙方自愿接受甲方的聘用，并保证完成本岗位规定的工作任务，达到规定的质量标准。
二、协议期限：本协议期限自________年____月____日起至________年____月____日止。
三、乙方的权利义务：
1、乙方应向甲方提供真实身份信息，遵守国家法律法规，接受甲方派遣单位的领导，服从甲方和甲方派遣单位的管理和工作安排。
2、乙方须遵守甲方派遣单位的安全操作规范，做到吃苦耐劳并保质保量完成本职工作任务。
3、乙方享有按甲方规定的工资标准获得劳动报酬，甲方支付乙方实习工资_______元月。
4、乙方须在工作期限满的前____日告知甲方。风险提示：商业秘密
实习期间，实习生有可能知悉实习单位的商业秘密。而且，由于双方并不存在较强的感情基础和法律约束，实习单位的知识产权和商业秘密有被泄露甚至恶意的可能。
因此，需在协议中明确约定保密条款，防止此类情况的发生，避免损失。
5、乙方对甲方及其派遣单位的商业秘密和技术秘密负有保密义务。
6、乙方工作时间不满十五天或者不领工资卡的，工资概不发放。
四、甲方的权利和义务：
1、甲方按工作性质为乙方提供必要的工作条件，保障乙方有安全健康的工作环境。
2、甲方可以根据实际工作需要，调换乙方工作岗位，乙方应当服务服从安排。
3、甲方根据乙方的工作表现，有权对乙方予以奖惩，并于每月____号前支付乙方上个月工资。
4、甲方享有国家法律规定的其它权利并承担相应的义务。
五、协议的解除与终止：风险提示：意外风险
实习协议中最最重要的，就是约定风险责任的承担。实习生在工作中间，如果损坏了一些贵重物品该如何处理，如果过错导致损失了重要的业务收入，该如何处理。
虽然通常情况下，实习生参与不了重要工作，不会造成这样的损失。但是一旦发生，有所约定有利于解决问题。
1、乙方有下列情形之一的，甲方可以随时通知乙方解除本协议：
（1）严重违反甲方或者甲方派遣单位劳动纪律、规章制度的；严重失职，营私舞弊，对甲方或者甲方派遣单位利益造成重大损失的；
（2）应聘时向甲方提供虚假信息和资料的。
（3）被依法追究刑事责任的：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本协议：
（1）乙方患病或非因工负伤，____月内累计病休三天仍不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作。
（2）本协议订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行，经双方协商不能就变更协议达成一致的。
3、乙方可提前____日书面通知甲方解除本合同，但给甲方造成经济损失的，应承担赔偿责任。
4、甲方有下列情形之一的，乙方可随时解除本合同：
（1）以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手续强迫劳动的；
（2）未按本协议约定支付劳动报酬或提供劳动条件的。
（3）协议期满，甲、乙双方均可提出终止协议，并按甲方规定办理离职手续。
六、违约责任：由于一方违约，造成本协议无法履行时，违约方应支付对方违约金。若给对方造成损失，还应支付赔偿金。
七、本协议如有未尽事宜，由双方协商办理。
八、本协议经双方签字、盖章后生效。
九、不遵守工作制度，擅自离岗；在厂外发生的一切违章事故，责任自负（甲方只负责协助处理）。
甲方（盖章）：
________年____月____日
乙方（签字）：
________年____月____日
甲方:金华职业技术学院国际商务学院
乙方:_____（顶岗实习接收单位）
丙方:_____（学生）
为落实学生顶岗实习任务,加强学生实习期间的管理,就顶岗实习具体事宜由甲乙丙三方达成如下协议:
一、实习期限
丙方到乙方实习,实习期自20____年2月17日至20____年5月29日.暂定20____年5月30日回校完成其它有关事宜.
二、实习岗位
乙方根据甲方的工作需要和丙方的实际情况,安排丙方到_____部门从事_____工作.
三、实习补助
依照按劳取酬的原则,按乙方现行制度通过协商确定实习学生的实习补助.
四、甲方职责
1．甲方选派教师跟踪管理,随时与乙方联系了解学生情况.
2．对丙方在实习期间所反映的问题应及时与乙方沟通,并及时处理.
3．甲方与乙方共同做好对丙方的实习考核鉴定工作,对于实习考核不合格者不予毕业.
4．实习期满时,甲方对丙方在实习期间的表现做出实习鉴定.
五、乙方职责
1.乙方在不影响本单位正常生产和工作的前提下,为丙方提供真实工作环境,明确岗位业务内容,并对丙方提供必需的技术指导和监督.
2.乙方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境,保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作.
3.乙方按照本单位规章制度以内部职工的要求对丙方顶岗实习进行管理,配合甲方做好学生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育、职业道德教育,并将学生实习情况如实反映给甲方.
4．乙方按照甲方的考核方案参与对丙方的实习鉴定,出具鉴定意见.
5．丙方实习期间如严重违反乙方规章制度,不能胜任本职工作,乙方有权知会甲方,乙方征得甲方同意后,有权提出终止实习.
6．工作期间乙方要全面充分地考虑丙方的人身安全需要.发生非工伤意外事故,则按法律规定由过错人承担相关责任.
六、丙方职责
1．校外毕业实习安全责任的主体是学生（丙方）本人,学生本人对在校外实习期间的行为及其产生的后果负完全责任.
2．学生必须遵守国家法律和校纪校规及乙方规章制度,并服从乙方的管理和工作安排,接受实习单位的考核,尊重实习单位的领导、师傅和职工.若发生违纪等事件,将按校纪校规和甲、乙方规定严肃处理.
3．学生在实习过程中,严禁下江、河、湖泊、水塘等游泳,严禁酗酒、吸烟,严禁乘坐无保险的私人营运车辆,严禁违反甲方有关安全制度.
4．实习期间,未经批准,不得擅自离开实习单位,实习中途变更实习单位的需经乙方同意.请假1－2天,由乙方批准；三天以上由甲方和乙方共同批准.
5．按照甲方的要求及时回校参加毕业设计（论文）答辩和其它有关事宜,上交相关实习材料.
七、本协议一经签订,甲、乙、丙三方必须严格遵守,任何一方不得单方修改.如有未尽事宜需更改协议时,须经三方协商同意,否则无效.
八、本协议一式三份,甲乙丙三方各执一份.
甲方（盖章）:金华职业技术学院国际商务学院二○____年一月十日
乙方（盖章）:______________年____月____日
丙方（签字）:______________年____月____日
甲方：
乙方：
丙方：
为了更好地落实工学结合的有关精神，培养合格的、实用的技能型人才，根据甲方的工作需要并经甲、乙、丙三方的共同协商，确定以下事宜：
1甲方责任
1.1甲方要指定具有工程师及其以上职称人员担任实习指导教师，对顶岗实习学生进行技术培训和实习指导，并向乙方提供指导教师证明、学历和职称证的复印件。
1.2顶岗实习结束后，指导教师应检查学生实习成果和实习总结并签字，然后根据学生实习综合表现给学生做出评定并打分，评语及成绩单应加盖公章。
1.3 (明确学生顶岗实习期间，学生的待遇)。
1.4甲方负责对实习学生进行经常性的安全教育，不允许参加顶岗实习的学生在协议有效期内擅自离岗;参加实习的学生若严重违法乱纪、无正当理由不服从工作分配、不能完成本岗位职责或违法甲方有关规章制度的规定，经教育无效者，甲方可终止该学生实习资格，其实习成绩定为不及格并及时通知乙方。
1.5甲方负责向乙方的实习学生介绍甲方的各种规章制度，对参加实习的学生进行相关技能的培训，明确其岗位和职责最全学生实习顶岗协议书最全学生实习顶岗协议书。
1.6 (明确顶岗实习的期限)
1.7顶岗实习结束，如需续聘，学生本人应提出申请，经甲、乙、丙三方协商共同确定。
1.8 (其他有关约定)
2乙方责任
2.1乙方应按照甲方的要求选派参加顶岗实习的学生;
2.2乙方负责对被选派参与顶岗实习的学生进行必要的顶岗前的教育，如安全知识和管理制度等。
2.3乙方负责在参与顶岗实习的学生中，指派一名学生协助甲方负责顶岗实习期间的安全、日常生活和工作，以保证甲方所下达的实习任务能按时、按质、按量的完成
2.4 (与甲方共同协商并办理学生人身意外伤害保险)。
2.5在顶岗实习期间，对实习学生严格管理，要求辅导教师每周了解实习情况。
2.6 (与甲方约定的其他事宜)
3、丙方责任
3.1努力学习、踏实工作，遵守学院的有关学习和安全管理规定
3.2按要求填写实习日志，实习结束后及时返校，并按顶岗实习指导书的要求上交实习成果。
3.3到顶岗实习的单位后，遵守单位的各项规章制度最全学生实习顶岗协议书合同范本。
3.4按照约定时间完成实习任务。
3.5实习期间每周与辅导教师联系一次。
3.6按照甲、乙方要求携带身份证及生活学习用品。
为保证工学结合的正常开展，甲、乙、丙三方应认真履行本协议，顶岗实习期间不得无故中止本协议。本协议一式三份，三方各持一份，并具有同等的法律效应。
甲方(公章)：
乙方(公章)：
甲方代表：
乙方代表：
丙方(签名)：
时间：_____年___月___日
甲方（实习单位）______________________
乙方（学生本人）_______________________
实习单位单位名称地址联系人联系电话邮政编码实习岗位实习指导人员姓名职务学生本人（乙方）姓名性别年龄民族政治面貌学习形式健康状况专业、班级电子信箱家庭住址宅电单位电话手机为了适应高职院校教学的需要，加强对大学生实践技能的培养，经过甲乙双方相互考察了解，共同协商，达成如下协议：
一、甲方接受乙方到甲方进行毕业实习，并指导学生完成实习任务，做好实习鉴定。及时向学院报告学生实习期间发生的特殊事件。
二、毕业实习期间，甲方依据实际情况给予乙方_________元/月的劳动报酬，提供__________________________等条件，-实习期____个月，自______年____月_____日至______年____月_____日。
三、乙方依法享受劳动保护，甲方应为乙方的人身安全提供保障。
四、乙方在实习工作期间必须遵守国家法律、法规、实习单位及学院的一切规章制度，履行毕业实习协议的各项任务。
五、甲方保证乙方按时回校进行各种考核考试，办理毕业手续等。
六、本协议自双方签字盖章之日起生效。如果发生纠纷，甲乙双方协商解决，协商不成，由当地劳动仲裁机关裁决或依法提起诉讼。毕业实习结束时，本协议自动终止。
七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，留学生所在系存档一份。
甲方（实习单位）：___________ (签章)
乙方（学生本人）：___________
________年____月_____日
甲方(实习单位)：
法定代表人：
地址：
联系电话：
电子邮箱：
乙方(实习学生)：
身份证号码：
居住地址：
联系电话：
电子邮箱：
为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议：
第一条 实习期限
乙方在甲方实习时间为个月，自年月日起至年月日止。甲方并不承诺在乙方毕业后一定录取其为正式员工。
第二条 实习内容
甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到实习工作。乙方在实习期间，必须服从甲方的工作安排。
第三条 实习期间待遇
3.1 甲乙双方并不建立劳动关系，甲方将根据乙方实习出勤情况以及综合考评情况给予乙方实习期津贴，乙方实习期津贴为人民币元/天。
3.2 甲方将于每月5号前通过银行转账的方式向乙方支付上一自然月的实习期津贴。
3.3 乙方指定收款账户信息为：
开户行：
开户名称：
账号：
3.4 乙方除领取实习期津贴外，并不享受其他福利待遇。
3.5 乙方在患病治疗、病休或任何其他原因，导致其未在甲方进行实习的天数，均不享受实习津贴。
3.6 因乙方在实习期间已购买了意外及疾病保险，实习期间乙方发生意外或疾病的，由乙方向投保单位索赔损失，不需甲方承担责任和损失。
第四条 甲乙双方权利义务
4.1 甲方应做好乙方的劳动生产安全教育、劳动纪律教育和必要的技术指导工作；并为乙方提供开展实习所需要的工作条件以及符合国家规定的安全及卫生保护条件。
4.2 如乙方需要，实习期满，甲方将为乙方做实习鉴定。但是甲方不对乙方能否顺利毕业负任何责任。
4.3 甲方将对乙方实习过程中的考勤、实习情况作全面的监督、考核管理。
4.4 实习期间乙方应服从甲方的实习安排，遵守国家的法律法规，遵守甲方制定的各项规章制度。如有违反，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。
4.5 乙方应向甲方提供学校出具的实习介绍信，以及个人的有效身份证明、学生证等材料。
4.6 实习期间，乙方造成甲方财产、经济损失的，按甲方相关规定处理。
4.7 乙方必须严守甲方及其客户的商业秘密，不得利用商业秘密为个人及其家庭谋取私利，不得将甲方资料、机密等资讯透露给他人。一经发现，甲方有权即时解除本协议，并要求乙方赔偿相应的损失及承担相应的法律责任。
4.8 乙方实习期间利用甲方提供的条件所产生的工作、研究成果归甲方所有。实习结束，乙方应及时向甲方移交工作及工作用具。
第五条 协议解除或变更
5.1 乙方在本协议履行期间有特殊情况可向甲方提出终止实习协议，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。
5.2 实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求或不适宜该工种工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本协议。
5.3 订立本合同所依据的法律、行政法规等发生变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更本协议相关内容。
5.4 实习期限届满，本协议终止。
第六条 违约责任
双方应共同遵守协议条款及有关规定，如一方违约，违约方应承担守约方的实际经济损失并承担相应的违约责任。守约方有权视违约方违约情况的严重性提前解除协议。
第七条 争议的解决
因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决，如双方通过协商不能解决，双方同意向原告所在地人民法院提起诉讼，通过诉讼程序解决。
第八条 生效及其他
8.1 本协议未尽事宜，由双方及时协商达成书面补充协议。本协议的附件和补充协议均为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。
8.2 本协议自双方签订之日起生效，一式两份，双方各执一份，具有同等的法律效力。
8.3 甲乙双方确认签署本合同前，甲方已将本协议的全部条款向乙方做了相应的条款说明，乙方已对本协议做了全面准确的理解，签约双方对本协议各条款含义认识一致。
（本页以下无正文）
甲方(盖章)： 乙方(签名)：
代表人(签字)：
年 月 日 年 月 日
一 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果”评比活动吗 评职称是需要抄一定的软硬件基础的，如学历、工龄、工作成效等，其中获奖内容也是其中很重要的一项。如果你参加了《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比活动，并且能够获得较高的奖项，那对你的职称评定肯定是可以起加分作用的，因为这属于省级以上的成果，很重要的。如果可能，在其他的如论文等方面如果也能够取得突破，职称评选就等于扫除了一大障碍了。 二 新课程杂志社第10期目录 探索篇 教学研究 幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响........李 艳/3 浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化........浦秋婷/4 东亚文化背景下中班闽南童谣的研究........黄晓云/5 阅读区活动开展的实践探究........何莹/6 把握契机优化规则 ——对“班级活动区游戏材料是否共享”的思考........廖敏玲/7 学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究........承冰玉/8 对华德福幼儿生命教育的研究探讨........向标/9 新教师关于教育机智的一点思考........李莎/10 基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究........冷淑珍/11 幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析........上官玉超/12 浅谈幼儿园课程游戏化........茅松娟/13 大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究........邵丽娟/14 追寻儿童成长的“真”乐园 ——彩虹街课程游戏化之公共环境创设........董桂芬/15 幼儿园角色游戏组织优化的实践研究........施利平/16 浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧........黄 足/17 浅析体育教学中语言技巧的使用原则........姚亮/18 小学体育课拓展训练教学模式研究........万永开/19 小学音乐识谱教学的重要性........周宇 罗佳玉/20 小学数学教学中创设问题情境研究........党小燕/21 新课改形势下的小学数学教学........毛绵慧/22 践行新课标教学要求，完善小学数学课堂教学模式........陈律米/23 小学数学探究式教学的实践研究........许元聪/24 基于学生提问的小学英语教学探究........陈静/25 品评诗歌魅力 提升语文美感........孟祥颖/26 小学高年级语文教学表达方法及运用的研究........梁宇光/27 精彩在你眼里，文采在我笔下 ——浅谈语文教学中的小练笔........耿丽霞/28 课改论坛 习作起步的教学难点以及教学对策方法........邰美丽/29 小学阅读教学中学生练笔的指导策略........刘家朝/30 效益最大化 ——浅谈小学数学教学效率的提高策略........杨金兰/31 小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究........张金萍/32 小学英语教学的普遍现状及对策........刘爱珍/33 关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究........范志刚/34 混龄班绘画活动中的组织策略优化初探........沈雯娟/35 浅析幼儿科学教育中教师的指导策略........赵雪娟/37 大班幼儿自主性游戏的指导策略........李 琴/38 方法展示 挖掘民间游戏，提升幼儿素质 ——韦周幼儿园“民间游戏”特色做法........孟海燕/39 论教师在幼儿游戏中的干预与干涉........李春侠/40 巧用农村资源开展体育游戏........程国琴/41 利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量........刘静贤/42 学习《指南》，追随幼儿 ——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现........王桂花/43 体验式教学法在大班教学活动中的应用分析........陈露露/45 面对新生入园哭闹问题的几点建议........肇恒华/46 做孩子学习的导航者徐幼萍/47 合理投放乡土资源，丰富幼儿区域活动........郭翊华/48 鼓励 支持 引导 ——浅谈教师在区域活动中的指导策略........陈琴英/49 以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式........杨崔春/51 破解寓言中的“反复叙事” ——《纪昌学射》文本解读及教学建议........史文丽/52 浅谈农村小学低年级识字教学的方法........罗晓玲/53 浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用........万秋玲/54 导出效率 导出质量 ——小学语文课堂导入探讨........潘日友/55 实现农村小学趣味识字的方法初探........戎亚楠/56 小学语文教学法杂谈........李真/57 用好教材范文，指导细节描写........张剑/58 让有效的练习更加“精致”........李晓凤/59 采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”........关显权/60 情境教学法，激发课堂活力 ——小学数学教学方法浅谈........梁丽丽/61 浅谈小学数学教学生活化........彭冬侠/62 对话教学在小学数学教学中的应用........曹指华/63 生活情境在小学数学教学中的应用........张地红/64 “图形的认识”教学注重四个引导........孙 颖/65 语感阅读法与课堂教学设计研究........万 蕾/66 阅读教学策略在小学高年级英语中的实施........张婷婷/67 将快乐进行到底 ——快乐体育在小学体育教学中的应用........王毅斌/68 课程篇 对苏州市小学生软式排球发球技术的研究 ——以2016年苏州工业园区“阳光体育运动会”小学生软式排球比赛为例........吴 艳/69 《西湖》教学设计........王康玲/70 教材“密码”：文眼的多面破译 ——试以《大作家的小老师》教学为例........陈 悦/71 《我应该感到自豪才对》教学设计........陈明桂/72 《月光启蒙》教学实录暨反思 ——镇江市教坛新秀课堂教学评比活动高段教学案例........周 聪/73 巧比较、悟真知 ——优化小学阶段“分数”教学之我见........陶赢春/74 “认识平行四边形”教学设计........刘宏伟/76 让师爱走进单亲家庭孩子的心灵 ——从学生家庭变化谈单亲孩子成长问题........任洁/77 快乐游戏，享受自主 ——谈教师游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用........孙加一/78 托幼机构对自闭症幼儿的教育与管理........史宝丽/79 关注区域活动的层次性，让环境材料推进游戏发展........周小红/80 三 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社的全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比吗 我是你的同行有同样的同题，对评职称有用 四 《新课程》杂志社的官方是什么投稿邮箱是什么 可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。 五 《新课程》杂志社地址在哪里 地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区民族路77号华强广场B座1510 六 《新课程》杂志社的主编联系方式 嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称 七 谁知道山西出版集团旗下的新课程杂志社志官网是什么 《新课程》 国内统一刊号： CN14—1324/G4 国际标准刊号： ISSN1673—2162 邮发代号： 22—198 发行范围： 全国发行 广告许可证号： 140000400010 补充： 新课程杂志社官网： xinkecheng.cn 八 新课程学习杂志社正规吗知网能查到吗 是正规的，抄上知网。就是收取袭少量版面费。这个刊物审核挺快的。我前两天就在这个刊物上发表的文章，版面是安排在2012年1月的版面。联系的崔编辑，很快结果就出来了，当时文章还有点问题，也是她帮我修改的，人不错的。你把稿件和联系电话投到她邮箱里就可以的，cn7kantougao@163这是她邮箱
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不属于。论文集，性质是书。期刊，是有CN刊号和ISSN刊号的。而论文集是书，它是ISBN。ISBN是书号。所以在论文集上发表的论文是不能用来评职称的。打个比方，客人来你家，你端出来一盘瓜子。瓜子只能当零食，不能当正餐。你不能说请朋友了嗑瓜子了，就回头对人家说你请人家吃了顿饭。是这个意思。如果你想发表期刊，你可以去淘淘论文网看下，那边可以最快帮忙3个月发表出来。如果不是着急，那么在知网检索期刊，着急投稿试试。
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《新课程》杂志是正规的吗? 《新课程》杂志是国家新闻出版总署登记注册的正式期刊.（CN14—1324/G4 ISSN1673—2162 邮发代号：22—198）具有国内统一刊号、国际标准刊号和邮发代号，是一份研究与服务课程改革的正式教育期刊。 新课程 杂志怎么样啊? 新课程 省级正规杂志 中国知网刊录的 我和同事去年发的都已经上知网了O(∩_∩)O~~ 当时是找 新课程 蓝编辑发表的 你可以联系一下(*^__^*) 嘻嘻…… 《新课程》杂志怎样发表教师论文？评职称能用吗？认可吗？ 新课程是正规双刊号期刊，新闻出版总署可以查到！评职称全国都可以用的！《新课程》杂志是什么级别刊物？新课程杂志怎么样？ 这本刊物是省级的，双刊号，刊物还不错，以前同事有发过，邮箱是[email protected] 《新课程》是正式期刊吗 是省级正规刊物。。。。好像有很多版 刊名： 新课程(教师) 新课程(教研版) 新课程(教育学术) 新课程(综合版) 主办： 山西出版集团 周期： 月刊 出版地：山西省太原市 语种： 中文; 开本： 8开 ISSN： 1673-2162 CN： 14-1324/G4 邮发代号： 22-406 新课程杂志？和新课程学习杂志？正规么？ 是的，两本杂志均为省级，中国新闻出版总署可查询；刊发后的文章，中国知网、龙源、万方全文收录；全国各大邮局可订阅。《新课程》为G4纯教育类期刊常《新课程学习》为O1理科综合类，各地区老师都可投稿，没有任何学科限制，只要教育教学类的稿件都可安排。前提文章一定要原创，抄袭率不能达到30% 《新课程》杂志是什么级别刊物？ 是由山西出版传媒集团主管，山西三晋报社传媒集团主管的省级期刊！ 新课程杂志能评职称吗 如果学校认可就没有问题。之前一个认识的老师在创新教育研究 上发的，学校认可。 《新课程》杂志是什么级别的，如何投稿 朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《 *** 报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！ 新课程这本杂志怎么样啊? 新课程 省级教育类期刊 主管单位：山西出版集团 主办单位：山西出版集团 国内刊号：CN 14-1324/G4 国际刊号：ISSN 1673-2162
① 《新课程》杂志是正规的吗
是正规的杂志。
《新课程》杂志是国家新闻出版署批准，山西省新闻出版局主管，由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。
(1)新课程杂志社编辑扩展阅读
办刊宗旨
本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。
主要栏目
理论创新、高教前沿、教学实践、和谐校园、教育研究、新视角、 热点聚焦
投稿须知
来搞要求
文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。
文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负，文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字，中学教师论文以2000字左右为宜。
论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表。
来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的 “附件” 投寄。若不能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄，来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字，尤其姓名、地址不能潦草。
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② 《新课程》杂志上知网吗还有别的网站吗
《新课程》杂志 是 知网，万方，龙源，维普全文收录！
③ 《新课程》杂志社地址在哪里
地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区民族路77号华强广场B座1510
④ 《新课程》是什么出版社
小学英语系列有凤凰传媒出版集团和译林出版社，小学数学系列有中国少年儿童出版社和江苏教育出版社。 中学某些新课程有江苏教育出版社和龙门书局。 大学某些新课程有科学技术文献出版社和21世纪出版社。 某些杂书传播比较新的知识有人民邮电出版社和**（某市）科学技术出版社、以及化学工业出版社、人民卫生出版社、时代文献出版社等等。
⑤ 《新课程研究》这个杂志太差劲了
《新课程研究》杂志由长江出版传媒股份有限公司主管，教育部基础教育课程教材发展中心，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。《新课程研究》瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践经验，内容丰富而深刻，人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅，是广大教师，校长，教育行政管理者，教育研究机构和关心教育的社会人士案头必备的教育教学指导性期刊。
⑥ 新课程杂志和新课程学习杂志正规么
是的，两本杂志均为省级，中国新闻出版总署可查询；刊发后的文章，中国知网、龙源、万方回全文收录；全国各答大邮局可订阅。《新课程》为G4纯教育类期刊，《新课程学习》为O1理科综合类，各地区老师都可投稿，没有任何学科限制，只要教育教学类的稿件都可安排。前提文章一定要原创，抄袭率不能达到30%
⑦ 《新课程》杂志社的主编联系方式
嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称
⑧ 《新课程》杂志社的官方是什么投稿邮箱是什么
可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。
新课程教学期刊能评职称。
评审时所选的专业方向应该与期刊方向一致，如新课程杂志是属于教育类的专业期刊，主要栏目包括课改理论、教学研究、和谐校园、教育技术、教学反思、 教学创新、高效课堂、经验交流、教学管理、教学方法展示等。如果评审教育方向的职称，新课程杂志是个不错的选择。
一定要了解清楚单位文件或者上级部门的文件具体要求,如果看不明白,或者对具体要求定义不清楚的,也可以咨询投稿网在线客服,新课程杂志是省级期刊，仔细阅读晋升文件，其中是否对期刊等级有要求，亦或者必须要科技核心、北大核心，或者是有单独的评审认定期刊目录。
《新课程教学》是一本跟踪学术前沿、贴近读者的期刊，国内刊号为11-9320/G4。本刊坚持指导性与实用性相结合的原则，创刊于2013年。自创刊以来，一直致力于为我国基础教育新课程改革做贡献，为教育工作者提供交流互动的平台。维普、知网收录。
《新课程教学》稿件要内容可靠，数据准确，有创意，科学实用。稿件应具有原创性，有据可查，内容可靠，由本人负责撰写（严禁抄袭），文字精炼。《新课程教学》稿件应注明作者真实姓名、通讯地址、电话和电子信箱，以便编辑部及时了解相关事宜，寄送样刊。