1、时间顺序
孩子最常见的，也是比较容易的写作顺序就是时间顺序。在时间顺序中，有比较明显的表示时间的词语。
例如：四季或者清晨、傍晚等。在二年级的课文《日月潭》中聊会日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了时间顺序。
例句“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前”。时间顺序是孩子最容易掌握的一种写作顺序，只要按照时间顺序描写即可。
2、事情发展的顺序
事情发展的顺序常常在小说、童话或者神话故事这些题材中使用。
事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词。但是，这种写作顺序涉及到事情的起因、经过、结果这几个部分。
3、空间顺序
空间顺序有时又叫游览顺序，这种写作顺序常用于写景。例如课文的《记金华的双龙洞》，就是按照游览顺序写的，先写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
空间顺序在课文中可以看到有表示地点的词语，例如：山脚、山腰、山顶等词，课文中如果出现了地点的词，那么这篇课文，就是按照空间的顺序写的。
4、逻辑顺序
逻辑顺序也就是总分总、先分后总、先总后分，相对来说，在以上写作顺序中是比较难的。需要通过分析以后，才能得出是总分关系还是分总关系。
逻辑顺序中的三种形式写作顺序：使用范围比较广泛，对写人、写事、写物的文章都可以使用。
例如课文美丽的小兴安岭就是采用了总分总的写作顺序，作者一开头介绍了小兴安岭是绿色的海洋，接着从春夏秋冬四个季节分别描述了，小兴安岭不同季节的美景，最后总结全文。
1、时间顺序孩子最常见的，也是比较容易的写作顺序就是时间顺序。在时间顺序中，有比较明显的表示时间的词语。例如：四季或者清晨、傍晚等。在二年级的课文《日月潭》中聊会日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了时间顺序。例句“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前”。时间顺序是孩子最容易掌握的一种写作顺序，只要按照时间顺序描写即可。2、事情发展的顺序事情发展的顺序常常在小说、童话或者神话故事这些题材中使用。事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词。但是，这种写作顺序涉及到事情的起因、经过、结果这几个部分。3、空间顺序空间顺序有时又叫游览顺序，这种写作顺序常用于写景。例如课文的《记金华的双龙洞》，就是按照游览顺序写的，先写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。空间顺序在课文中可以看到有表示地点的词语，例如：山脚、山腰、山顶等词，课文中如果出现了地点的词，那么这篇课文，就是按照空间的顺序写的。4、逻辑顺序逻辑顺序也就是总分总、先分后总、先总后分，相对来说，在以上写作顺序中是比较难的。需要通过分析以后，才能得出是总分关系还是分总关系。逻辑顺序中的三种形式写作顺序：使用范围比较广泛，对写人、写事、写物的文章都可以使用。例如课文美丽的小兴安岭就是采用了总分总的写作顺序，作者一开头介绍了小兴安岭是绿色的海洋，接着从春夏秋冬四个季节分别描述了，小兴安岭不同季节的美景，最后总结全文。
一 、时间顺序
按时间先后为顺序进行记叙，在写人、写事、写景的文章中，经常可见使用这种顺序。
按时间顺序记叙的作文，有较为明显的表示时间的词语或短语。在表述时间顺序时，可以使用固定的词语或短语。如：春夏秋冬、早中晚、过去、以前、深夜10点等。
中高年级的学生，写作中要灵活使用时间顺序词语，把时间顺序和事件背景等结合起来，适当铺垫、渲染，既可以更好地交待清楚想也表达的文章内容，更能使文章富有文采，更加鲜活生动。
二 、空间顺序
空间顺序是指按地点的变换进行记叙，有时又被称作按游踪。游览顺序记叙，使用这种顺序的文章一般是写景作文使用，如写游记、活动等，有的记事作文也会使用空间顺序。
空间顺序的使用中，一般会有表示地点的词语或短语。如：山脚、山腰、山顶、路边、教室里、从那到那等词。使用空间顺序描写可以更加自如表达作者在参观、游览时的内容，但相比表时间顺序的词语，空间顺序的词语使用要求更为准确，特别是关联词、过渡词的使用上，要结合游览路线和实际情况，做出正确的选择。
三 、事情发展的顺序
事情发展的顺序，指的是按照事情的起因、经过、结果进行记叙。一般在记事、写人作文中经常使用这种顺序，一些童话或想象作文也经常使用这种顺序写作。事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词。
此种顺序的使用要注意详略的安排，起因、结果要简单交代，经过部分要详细记述，要抓住关键情节，描摹细节，通过人物在事件中的表现，推动事情的发展，同时，能把事情的经过写得一波三折，引人入胜。
四、分类内容排列的顺序
根据人或事物的性质、特点，把内容分为不同的类别，然后按照所分类别逐个进行记叙。这种顺序在写人作文、写景、写事和状物作文、说明文时都可以使用。
常见的写作顺序有5种： 一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。 二、按地点变换的顺序写。
常用于写游记、参观记、活动。 三、按事情发展的顺序来写。
按事情的起因、经过、结果的顺序来写。 四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。 1.先分后总。
2.先总后分再总。 3.先总后分。
另一种意见是： 常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。
文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构 学会依据中心安排写作顺序 裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。 组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要， 把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。
它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。 组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。
安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选 择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使文章言之有序，有条理。 写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。
文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。 先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列。
写作顺序不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。常用的写作顺序有哪些呢？ （1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→ *** →结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。
这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。记事（包括写活动、 游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。
采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。采用这种顺序写，最能反映事情的本来面貌，可以收到使读者渐入佳境的效果。
（2）按照时间先后顺序（早→中→晚，前→中→后）组织材料。即以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记？？都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
（3）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料先写后写的次序。
写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。
按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清楚，主次分明。同学们一旦掌握了这种方法，就不会面对要写的事物而无从下 手了。
（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物（或内容），把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类再写那一类。
这种顺序多用于写景状物，写游记、参观记。写人记事的文章，根据材料的特点和表达的需要，也可以按照这种顺序写。
采用这种顺序，能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。 （5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。
即全篇若只写一个事物（或内容），如写一个人、一处景色、一个物件，就可以采用这种顺序，从几个方面来介绍他（它）的特点。另外，像写一种动物、植物等，也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料，安排顺序。
按照这种顺序组织材料，可以使文章结构、层次清晰，步步深化中心，深刻、完整地表现中心。 除以上五种写作顺序之外，还有 按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括）， 按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总）， 按因果顺序（因→果、果→因）， 按前后对比顺序， 按问答顺序， 按作者感情变化顺序， 按事物特点顺序， 按整体到部分的顺序， 按生长顺序等组 织材料的形式。
需要强调指出的是：组织材料的顺序是多种多样的。就一篇文章而言，写作的顺序也是灵活变通的。
至于到底应该采用哪种顺序，要依据材料的特点、记叙事物的规律来定，尤其是要依据是否能够更好地突出中心思想而定。一句话，组织材料的顺序应该是文章中心最恰当的表现形式。
文章写作的顺序有以下五种：
一、事情的发展顺序
这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展—— *** ——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》
起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。
*** ：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
二、按时间顺序
常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后 如：《美丽的小兴安岭》
按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。
三、按空间位置的变化顺序
一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。
如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、按事情的不同方面顺序
常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。 如：《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性
从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。
五、文章的特定结构形式
1、开头有总起 如：《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段：
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2、先总后分
如《圆明园的毁灭》第三自然段，最后的总结的句子：“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
3、总——分——总 如：《鸟的天堂》第8自然段 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
第一句写了大榕树的茂盛
第二、三句围绕第一句分别写了榕树叶子多而密，颜色鲜明，明亮，富有生命力。 第四句赞美生长茂盛的大榕树。表达了作者的喜爱之情。（总说）
4、回忆式或倒叙开头的方法
这是一种不按照时间顺序和事情的发展顺序来写的，而是将某些发生在后面的情节部分或结局先写出来，然后再回过头来表达叙述事情的发生的原因和经过，这种方法引人入胜。
写作顺序一共有哪些
写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。
2.先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景 *** 人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。
写作顺序是：
顺叙：按时间的先后的顺序记事.
倒叙 是先写事情的结果，然后在按事情 的先后顺序写.
插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后在接着记叙.
文章叙述顺序有：
1、事情发展的顺序（逻辑顺序 ）
2、时间顺序
3、参观、游览顺序
4、插序
5、空间转移顺序
6、倒序
7、类型顺序
一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序） 也叫事情发展顺序 2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》 二、说明顺序 1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序. 2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种. 3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律） 常见的逻辑顺序有： ①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因 ②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥 ③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥 ④从整体到局部：《苏州园林》全文结构 ⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移 ⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击 除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等.总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序. 三、论证顺序. 1、时间上从古至今； 2、范围上由中及外； 3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度） 拓展资料 1.时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等 2.空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。
说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
3.逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。 参考资料：百度百科——时间顺序。
1、时间先后顺序。
可以按早、中、晚，也可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，适合写人、记事、写景的作文。 2、地点变换的顺序。
走到哪里写到哪里，方位明确，空间感强，适合写景、写物的作文。这个顺序经常被称作移步换景的写作方法，人在走，景在动。
可以选择从左到右，从上到下，由里及外或者由外到里的写作顺序进行描写。 3、事情发展的顺序。
事情发展的先后顺序，先发生的先写，后发生的后写，适合写人写事的作文。但是有的时候为了记叙的需要，可以先写结果，后写过程，称为倒叙，可以让人产生阅读兴趣。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 扩展资料 时间顺序作用： 它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。
常用的说明顺序还有空间顺序、逻辑顺序等。 时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜 用于跨度比较大的，如，一年过去了，一个月过去了，但不能用于一天后，要不就不是时间顺序。
写作顺序有顺叙：按时间的先后的顺序记事.倒叙 是先写事情的结果，然后在按事情 的先后顺序写.插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后在接着记叙. 也有如下几种： 一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。
如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。 三、按事情发展的顺序来写。
有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过。
扩展资料 不常见的写作顺序 补叙法 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙法 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
您好！ SCI论文的完成通常是多人合作完成的，科研论文的主要的参与人都是该文的作者。标题下面依次是第一、第二、第三??????作者，通常要按贡献大小排顺序。越靠前对该文章的贡献越大，当然所担当的责任也就越大。所有作者位置中最需要注意的是第一作者和通讯作者的位置，第一作者就是最前面的，一般是文章贡献最大的人：通讯作者一般国外期刊是放在最后面的，也有放在第二作者位置上的，看具体期刊的要求来确定，通讯作者通常是导师或科研项目组的总负责人，通讯作者的右上角一般加有标注。
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1、打开需要排序的引用列表引用的顺序。
2、创建一个新的Excel文档，然后复制粘贴需要对其进行排序的引用列表。
3、因为要按首字母排序，所以必须首先删除参考号前面的序列号。 选择第一列，然后在数据菜单栏中找到拆分功能。 然后按照提示使用固定宽度方法，将第一列分为两列，然后删除序列号所在的列，仅保留参考列。
4、可以分类以下内容。 选择参考中的列，然后在数据菜单栏中单击“排序”。 在这里，默认设置排序，单击“完成”，可以按字母升序对引用进行排序。
5、接下来，将已排序的引用复制并粘贴到新的Word文档中。 选择仅保留文本，并确保粘贴的引用列表的格式正确。
6、最后一步非常简单。 使用Word的自动编号功能可以对已排序的引用进行编号。 要在最终图片中达到效果，并确保参考文献上下对齐。
插入方法不对，所以导致插入参考文献之后，顺序会跟着正文改变，正确为的操作方法如下： 1.首先打开word文档，将光标定位在需要插入参考文献的位置。 2.打开Endnote软件，在Endnote的菜单栏中，找到insert的按钮，点击插入。 3.或者选择tool——citewhileyouwhite——Insertselectedcitations。 完成插入。 4.文献就会插入到之前光标定位的位置处。
在word文档编号处修改即可。首先全选参考文献，然后点击鼠标右键选择编号并找到定义新编号格式。弹出定义新编号格式后，设置参考文献编号格式后点击确定。在正文中插入文献，选择上方的插入，在下方找到交叉引用，同时选择需要引用的文章，点击插入。最后点击键盘的ctrl+a全选文章，再按F9，这样就可以对文章中所有编号的引用进行更新。