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钓鱼岛时政论文题目

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钓鱼岛时政论文题目

台湾东北方有一个小岛,叫钓鱼岛,是中日双方争持已久的领地。9月7日10时15分许,一艘有15名船员的中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时,日本海上保安厅一艘巡逻船赶到现场,并冲撞渔船。随后,日方又派出两艘巡逻船跟踪渔船。13时左右,日本巡逻船上的22名海上保安官登上航行中的中国渔船,命令渔船停止航行,并宣称违反日本“渔业法”,对渔船进行检查。随后,中国渔民渔船被扣押至日本冲绳县石垣岛。钓鱼台该归谁? 中国有关钓鱼台岛的最早文献出自明朝永乐元年的《顺风相送》,称该岛为“钓鱼屿”。台湾沿用“钓鱼台”名称至今。大陆现代则称该岛为“钓鱼岛”,有时也用“钓鱼台”的名称。可见,钓鱼台自古以来是属于中国的。 现在,在我们中国强盛的时候,钓鱼台却被日本虎视眈眈。1990年10月,日本的一些右翼分子经政府允许,在钓鱼岛列岛的一个岛屿上修建了灯塔。就这样钓鱼岛就让日本人给侵占了!更气愤的是,日方还出动12艘船只和两架直升机阻扰台湾渔船接近钓鱼岛列岛,“保障”他们的非法侵略行为!这真让人气愤! 中国渔船被扣留了,激化了中日间的矛盾。为什么中日两方在钓鱼岛问题上僵持已久呢?这要追溯到中日甲午战争,当时清朝腐朽无能。北洋舰队在中日甲午战争中全面战败,舰队覆灭。中国被迫签订丧门辱国的《马关条约》,割给日本台湾、澎湖列岛等地区。就这样,钓鱼岛就割给了日本„„1945年台湾回归祖国。但可恨的是,日本并没有把琉球群岛归还我国!日本借口把琉球群岛交与美国“保管”。1970年日本又要回了琉球群岛。迫于舆论,美国宣布,只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权,与主权无关。钓鱼岛主权归属问题,由各有关方面谈判解决。而日本政府拒绝谈判。中日双方在此问题已争持已久,直至今年9月7日中日撞船事件才再次引起我们全国的深切注意。 为什么日本会抢掠钓鱼岛?1943年,日本在太平洋战争中战败,日本被迫吐出琉球群岛。美国当时的总统罗斯福与蒋介石会谈,有意把琉球群岛归还中国,可是蒋介石惧怕日本没有同意。就这样,蒋介石在会谈时种下了今天钓鱼岛问题的祸根。日本是一个资源短缺的国家,当时不断传出钓鱼岛蕴含丰富的自然资源的消息,贪心的日本对钓鱼岛早已垂涎欲滴,抓紧时机掠夺了钓鱼岛到底钓鱼岛属于谁呢?有一点可以肯定:国际人士更多的人认为钓鱼岛是属于中国的!日本的根据是:日人古贺辰四郎在1884年发现该岛。这个根据中国一直强攻不下。一位叫彭令的太原人在南京朝天宫的古玩市场中购得一本破烂的古书,经过研鉴定确认为清代学者钱泳的手写笔记《记事珠》,后来证实其是《浮生六记》的《海国记》梗概,上面清清楚楚地描述当时中国出使琉球群岛的琉球国。日本人以日人古贺辰四郎1884年发现钓鱼岛为由,而我国的沈复早在1808年就发现了钓鱼岛,比日本人早了76年!所以我们中国人才是钓鱼岛的真正主人! 一切祸根都归于腐败的清王朝!甲午风云的伤疤让我们牢记“落后就要挨打”的教训!我们的国家只有更强大,才能无惧日寇的魔爪,找回我们炎黄子孙应得的的东西。这要我们广大青少年勤奋学习,才能把祖国建设的更加强盛! 钓鱼岛永远都是中国的神圣领土!是中国版图不可割舍的一部分!请日本方面不要再虎视眈眈!钓鱼岛的唯一归属是中国! 名称:钓鱼台到底归谁

爱国是中国人的基本品德。最近看了不少关于钓鱼岛撞船事件的报道,看完之后,对日本的所作所为真的是痛恨之极,嗤之以鼻,然后看到很多爱国志士发表的慷慨激昂的意见, 起先我也有感而发了两句。后来,才逐渐从痛恨中醒悟过来。 今天,在这中秋月圆之时,特意祝福伟大的祖国,更加繁荣昌盛。中国 从来不会以强欺弱。因为众所周知,中国是礼仪之邦。我们华夏子孙世世代代就懂得谦卑和礼让。这是一个泱泱大国生存的根基。 因为正义所拥护的灵魂,永远是高高在上的。由此而论,正是因为钓鱼岛周边的海域存在大量的石油资源,日本才会像个无赖,毁尸灭迹,把太阳旗光明正大的插在了钓鱼岛上,还在岛上建立了专属的灯塔,以便全世界公认是其管辖范围。这次撞船又恶人先告状,其实自古以来,钓鱼岛就属于中国,在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿,是中国不可或缺的领地。可是为什么偏偏被日本人强行的占为己有呢?我一直都不明白,也没有找到答案,我一直疑惑不解,为什么自己的领土被别人侵占,还要忍气吞声,不闻不问。 撞船是发生在钓鱼岛附近,难倒在那片海域除了我们辛勤的浦鱼人,就没有驻军吗?为什么在自己的地盘,还要无缘无故的被别人抓走? 可是毕竟国家 有他 的对策和方针。 终究是为了保一国平安。 作为中国人,我相信自己的祖国,因为它足以让我们华夏儿女为之骄傲,我们一个又一个的成就被人瞩目,我们国人一次又一次热泪盈眶的骄傲。都无与伦比的证明了我们日新月异的变化。我们国家在一点一点强大。中国人是爱恨分明的,我们的国歌永远在五星红旗下飘扬着,每个人都记得,都听见一清二楚。它就像血液一样,循环在炽热的胸膛, 生生不息着。这些年,我们中国一心谋发展,经济的脚步日新月异,然而在前行的路上也是磕磕绊绊的,总有一些棘手的问题在眼前一波未平一波又起的,我们周边的领土不断的被别人侵蚀,可是我们的存在不是为了填补你们的缺少,中国早晚会震撼你们,中国加油。

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钓鱼岛是中国的...以下省略六百字

政治小论文范文钓鱼岛

政治小论文是思想政治课《课程标准》对学生的一项基本要求,是素质 教育 的要求,是贯彻新课改精神的需要,符合理论联系实际的原则,有助于培养学生创造性思维和各方面的能力。本文是我为大家整理的2021政治的小论文 范文 ,仅供参考。

(步骤有四)

1.提出论题

这是政治小论文的“首”,一般为一段,20字左右。针对特定的材料或命题,开门见山,三言两语,亮明中心论点,揭示出本质性的问题。例如,针对我国北方日益严重的沙尘暴,提出“我国面临着严峻的环境形势”的中心论题;针对中美撞机事件,提出"反对霸权,振兴中华"的中心论题;等等。 要求新颖而不落俗套,简洁而有概括力。

2.分析论题

这是政治小论文的"干",一般为1~2段,250字左右。围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析,鼓励学生发表独到的见解。比如,分析造成"环境问题"的因素,环境问题的表现及危害;分析"反对霸权,振兴中华"的重要性,认识霸权主义的根源、表现及危害,帝国主义的本质,振兴中华、实现四化的迫切性等。分析时切记不可面面俱到,而应析其一点,击中要害,一针见血,就具有更强的战斗力和说服力。 要求论据充足,分析深刻,逻辑严密,层次清楚。

3.解决论题?

这是政治小论文的"腹",一般为一段,100字左右。针对中心论题提出可行的解决办法,鼓励学生发扬创新精神。例如,针对怎样才能"珍爱生命,远离邪教",提出崇尚科学,反对迷信,加强社会主义精神文明建设的解决途径;针对如何"反对霸权,振兴中华",提出要依靠世界人民大团结来反对霸权主义,我国要以经济建设为中心,大力发展生产力,实施科教兴国战略,增强综合国力等途径来实现。

4.联系实际

这是政治小论文的"尾",一般为一段,40字左右。联系青少年学生实际,是政治小论文不可或缺的一部分。青少年要认识到当前自己肩负的重任,勤奋努力,刻苦学习,竭力奉献。在此,或鞭笞假、恶、丑,或歌颂真、善、美,用对未来美好生活的向往和憧憬,来号召大家为之而拼搏、奋斗。 总之,政治小论文的结尾要紧扣论题,联系实际,深化主题,充满感召力。?

政治小论文《我看环保》(例文)

我看环保

环境问题不仅是个生活质量问题,更是一个直接影响人尖生存与发展的大问题。(提出论点)

我们不得不承认,环境保护已迫在眉睫。环保虽如此重要,国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规,可是在社会上仍有一些人,为了个人的利益去破坏环境,有的救灾屡禁不止。这就要求我们采取 措施 进一步提高人们的环保意识,依法规范人们的行为。(分析论点)为此,我特提出如下建议:(解决论点)

首先,应在学生中普及环保教育,开设环保科目,并规定为必修课。规定每个学生必须对环保作出贡献。如规定每个学生一年必须种一棵树等,从而让每个学生都明白:对于环保,自己也有一份责任,自己也应该出一份力。

其次,国家有关部门应不定期对各个单位进行突击检查,对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚,并对其进行思想教育。这样才能从污染源上加以控制、治理。

再次,对在环保方面作出突出贡献的单位、个人,应在物质和精神上给予奖励。这样能更有效地调动人们的积极性,这对于全民参加环保会有一定的促进作用。

最后,国家应拨款建一些环保设施,如建一些污水处理站,保证流入江海湖泊的水的质量;采取“垃圾分类回收”措施,并在行动之前加以宣传,以得到群众的积极响应。

环保问题的确应该引起我们每个人的重视。每个人都应该思考,自己应该为环保做点什么。愿人人都为环保出一份力,让美好的环境永远伴随着我们!(联系实际,表明观点)

评价:本文侧重解决环境问题,特点是将分析问题结合到解决问题的过程中。

反对“台独” 振兴中华

破坏国家统一和民族团结的行为是可耻的,维护国家统一和民族团结的行为是光荣的。所以,我们要与“台独”行为做斗争,坚决反对“台独”。(提出论点)

众所皆知,台湾历来就是中国不可争辩的领土,是中华人民共和国神圣不可分割的一部分。维护国家统一和民族团结是我们面临的迫切任务,早日完成祖国的统一大业是两岸中国人和整个中华民族的共同心愿,同时也是所有中国人最根本的利益。从郑成功到施琅,多少中国人为了祖国的统一和民族的利益,抛头颅,洒热血,用年轻的生命谱写一曲曲壮丽的诗篇。他们的英雄 事迹 是可歌可泣的!(正面分析论点)

但是,我们也看到了不少民族的败类。吕秀莲曾在日本说过“割让台湾给日本”是台湾人民的大幸:李登辉也说钓鱼岛是日本的领土,还说自己是日本人:陈水扁干脆跑到美国买来“先进武器”,将枪口对准自己的祖国。这些“台独”分子可以说用心良苦。他们明明流着中国人的血液,却怎么也不肯认祖,反而是“孩子大了忘了娘”,甚至扮演着汉奸的角色。试想一下,哪个汉奸卖国贼会有好的下场呢?他们这种行为的目的就是要分裂祖国,破坏民族团结。所以,他们搞“台独”是可耻的。(反面分析论点) 当前,国际形势不很太平。伊拉克人民此时正处在没有主权的痛苦深渊中:车臣总统遭受恐怖袭击身亡:朝鲜核武器问题越演越烈。中华民族也正经受前所未有的挑战。当前两岸关系的形势严峻,对于中华民族的利益是很不利的。台湾的命运在于统一,统一才有出路。否则,台湾的前途和台湾人民的命运将遭到破坏。(联系实际)

现在,摆在台湾当权者面前有两条路:一条是悬崖勒马,停止“台独”分裂活动;一条是一意孤行,妄图分裂中国,最终玩火自焚。中国有句古话“得民心者得天下”。“台独”是违背民心的,是所有中国人坚决反对的,将受到所有中国人唾弃的!(解决问题)

当海峡两岸的兄弟姐妹手拉着手,心贴着心的时候,就是我们中华民族复兴的时候……让我们共同期盼那一天尽快到来!(表明态度)

点评:本文成功的地方有:结构严谨,论点清楚,论证有力,论据充分。有不可抗辩的力量,很有说服力,看完叫人心悦诚服!语言很简练又很有力度,特别是排比句运用得很好。时代性很强,能引用当前时事,理论联系实际。材料的运用很恰当,很简练,概括能力强。思想性强,有很高的政治觉悟。是一篇很成功的政治小论文。

法制小论文范文( 针对有关“中学生自我保护意识薄弱”的情景材料)

法在我心中

曾听过这样一个 故事 :在一个冬季的夜晚,某市女中学生——年仅14岁的马某,与其表弟在逛完书店回家的途中,路遇一手持棍子,看似保安队陌生男子。二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。随后,马某的表弟被遣回家讨学生证,而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天,人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。只见她躺在洁白的雪地里,被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……

类似这样的案例也许已屡见不鲜,但当我们听了马某老师的一番叙述后,却不得不在痛惜的同时感到震惊。马某是该市__中学的一名初二学生,记忆中的他,十分听话且学习优秀,是大家一致公认的好班长。就在案子发生的前一天,她还被评上了优秀团员。而此时老师手握着尚未发出的团员证,已是泣不成声……

14岁啊,如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟,就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。

我们在哀叹惋惜的同时,不得不提出质疑:一个受过良好教育的中学生,怎能如此轻易地相信一个陌生人?因为父母、老师的关爱,给世界罩上了一层朦胧的假相美,才致使了她今天的悲惨结局!

望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命,难道我们不应该有所觉醒吗?!

马某的悲剧似乎告诉我们:“害人之心不可有,防人之心不可无”。然而年轻冲动的我们,是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢?

当今,最普遍也是最为人们关注的话题,大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中,看到这样一个案例:16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明,终于老羞成怒,用匕首将期中一人刺死……

小天就这样亲手毁了自己的美好前程,而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。

马某的逝去、小天的失足,让我们为之喟叹,为之惆怅,为之痛心,为之惋惜……但我们能做的,难道真的就只有这些吗?

我以为,要根本地避免悲剧重演,无非是四个字:觉悟,行动。

方才两个案例中的主人公,都是受过良好教育的大孩子,然而悲剧“不偏不倚”,恰恰发生在他们身上。也许有人会说:“他们也真够倒霉的,个个前程似锦,却遭遇如此劫难!”试想,假如在他们年轻的生命中,不曾有过这样的经历,他们是否就真的能够“前程似锦”呢?为以为不然。二人的悲剧,看似单纯、冲动造成,但究其根本原因,还是由于他们的法制观念淡薄,这种思想意识上的淡薄,不仅取决于他们个人,更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧,也是他们父母、老师的悲剧,更深一层地,就是整个社会的悲剧!

再设想,如果陌生男子在产生不法念头的时候,能用“法”克制自己;如果马某在遭遇不法分子的时候,能用“法”保护自己;如果小天在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益,这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在,我们总该明白当今社会,知法、懂法,是何等的重要了吧!

而作为青少年的我们,不仅要学法,懂法,更要善于运用法律。这,便是所谓的行动。眼下,我们的首要任务是学习 法律知识 ,增强法制观念,但在学法的同时,也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年,为实现我国的素质教育做出贡献。

朋友,你我都处在花一样的年华,让我们在物质财富丰富的今天,用法律充实自己的思想!尔后,在灿烂阳光的照耀下,携手齐呼:法在我心中!

从"中国制造"到"中国创造"

改革开放三十年以来,中国取得了举世瞩目的成就,人民生活水平质量大提高,实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越,由社会发展滞后向社会经济全面协调发展的突破性转变,国际地位与综合国力不断提升。然而,当我们回首过去,心中充满无限骄傲与自豪时,又是否清醒的看到了中国未来发展道路上的一些障碍呢?

目前我国国有企业,大多数产品都比较单一,没有自己的技术品牌,面对原材料价格不断上行,同行业间日趋激烈的竞争,以及国内外的巨大压力,不少企业已经开始飘零不定。

美国《财富》杂志此前评选出的世界企业500强中,中国内地仅有11家企业"榜上有名",而且多数属于电力、石油、银行等国家垄断性行业,不具备自己的品牌;在2016年公布的世界最具有影响力的100个品牌中,中国大陆仅一个品牌入选。

然而,"MadeinChina"却已深入世界每个角落,并逐渐占据了各个生活场所。所谓的"中国制造"指的是通过为别国的品牌、用别国的技术、替别国公司做加工而赚取微薄的收入和利润,还有的企业在中国市场上拥有自己的品牌,但所使用的核心技术是别国的。但随着科技水品的不断发展,"中国制造"已经不能适应市场的需求了。在中国制造迫切需要确立核心竞争力,成为"中国创造"。毕竟,仅仅是制造而没有创新,制造就没有生命力。

中国之所以仍处于"不发达"阶段就是因为现阶段我国的社会生产力水平还比较低,科学技术水平还不够高,所以要摆脱"不发达"阶段,从"中国制造"走向"中国创造",就必须要实施"科教兴国和人才强国战略"。发展先进的科学技术,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。而大力发展教育,才能从根本上增强我国的综合国力,从而在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱科技落后的局面。

我国已经从低成本时代向高成本时代过渡,因而企业也必须由"成本优势"向"技术优势"转变,而"技术优势"的核心就是提高自主创新能力。只有创造出属于自己的品牌,中国才能在国际市场中占有一席之地。要真正跟上世界经济发展的脚步,真正参与分享世界经济发展的"大 蛋糕 ",我们必须拥有创新能力,并以此向经济价值链的高端发展,最终加入科技创新国家之列。

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。作为青少年学生,我们要提高自己的科学素质、创新精神和实践能力,我把我国建设成为创新型国家而努力.

论文题目: 赫伯特?西蒙的感想 学 院: 经济学院 专 业: 财 政 学 班 级: 10财 政 学 号:__ 完成日期: __年11月15号

读赫伯特·西蒙的感想

1978年正值中国改革开放之年,是中国历史是不可磨灭的一年,也是中华民族重获新生的一年。同样也是在这一年,赫伯特·西蒙获得了他生命中最重要的一个奖项——诺贝尔经济学奖。这是对他学术成就的重要肯定。

瑞典皇家科学院贺辞说,其科学成就远超过他所教的任何一门学科——政治学、管理学、心理学和信息科学。他的研究成果涉及科学理论、应用数学、统计学、运筹学、经济学和 企业管理 等方面,在所有的这些领域中西蒙都发挥了重要的作用,人们完全可以以他的思想为框架来对该领域的问题进行实证研究。但西蒙首先是一位经济学家,因终生从事经济组织的管理行为和决策的研究而获诺贝尔经济学奖。西蒙有关组织决策的理论和意见,应用到现代企业和公共管理所采用的规划设计、预算编制和控制等系统中及其技术方面,效果良好。这种理论已成功地解释或预示如公司内部信息和决策的分配、有限竞争情况下的调整、选择投资各类有价证券投资和对外投资投放国家选择等多种活动。现代企业经济学和管理研究大部分建立在西蒙的思想之上。而赫伯特·西蒙最重要的思想就是决策理论即:①找出制定决策的根据,即收集情报;②找到可能的行动方案;③在诸行动方案中进行抉择,即根据当时的情况和对未来发展的预测,从各个备择方案中选定一个方案;④对已选择的方案及其实施进行评价。决策过程中的最后一步,对于保证所选定方案的可行性和顺利实施而言,又是关键的一步。经过综合概括,发现在这四个阶段中,公司经理及其职员们用很大部分工作时间来调查经济、技术、政治和社会形势,来判别需要采取新行动的新情况。众所周知,在任何社会形势下,个人要有效地达到宗旨,不仅取决于他自身的活动,也依赖于他的活动与其他相关个体的活动的相关程度,这就需要对组织成员活动的协调。

在写我“浅议经济学家赫伯特·西蒙”这篇论文的时候,我不仅提前 熟悉了写论文的格式,更让我进一步认识和熟悉了诺贝尔经济学家——赫伯特·西蒙。作为经济学院的学生,了解和学习西蒙的思想,尤其是他的决策理论和管理思想是我们必不可少的任务。通过使用搜索引擎,如百度、谷歌,获得了赫伯特·西蒙的生平及简介以及通过使用检索工具:SCI(科学引文索引)。透过赫伯特·西蒙的一生,我们可以看到每一项荣誉的背后,都挥撒着他们辛勤的汗水。我们要向西蒙学习他那孜孜不倦的精神与一丝不苟的治学态度。

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南海问题是当今国际局势的一环,先看看目前国际局势。按照逻辑顺序简略讲一下:一、目前中、美、欧、俄之争是国际局势的主要格局,南海问题要在这个格局下思考。南海问题只是其他三方牵制中国的砝码。二、美国是全球霸主,作为弱者的中、欧、俄都希望改变这种局面,并已经形成战略互动。当然,战略互动不是联盟。三国演义里鲁肃临终问吕蒙,谁是我们的朋友,吕蒙说刘备,鲁肃说:不,谁弱谁就是我们的朋友!现在是四国演义,中、欧、俄都明白这个道理,但又各有各的小九九。三、美国称霸的资本一是军事,一是石油美元收取铸币税。其中后者是根本,但欧元和中东反美势力的存在动摇了石油美元的地位。四、美国现在的核心利益在中东,而且中、俄、欧联合中东反美势力搞美国,让美国逐步衰弱。五、美国解决目前的危机途径就是对中、俄、欧以及伊朗等中东反美势力分而治之。六、在四国演义中,互相利用而又互相勾心斗角,谁的日子都不好过(关注一下国际新闻就知道,不细说),但中国日子是好过的。七、以现在国际局势的趋势,中国发展最好,我们是最不需要改变现状的,只要维持好现状就好,包括南海问题。10年、20年之后,什么台湾问题、南海问题、钓鱼岛问题、琉球问题都可以靠实力解决好。所以着急的应该不是我们。八、具体到南海问题也是这样。 从轻重缓急角度讲,南海的问题很重要但不急。南海对中国的重要性在于: 1、主权。占我们岛屿也不是一会半会了,现在急什么?都是小国和我们争,我们只要保持争议状态,等实力再强大些解决会更好。 2、石油。南海都是深海石油,我们目前还没能力大规模开发,现在打下来也开发不出来。 3、战略通道。南海、马六甲、印度洋、波斯湾这条通道太长,即使控制南海别人也可以随时切断其他环节;另外经过巴基斯坦、伊朗到波斯湾也是我们的重要通道,这条通道不畅通,打南海的代价太大。所以先后顺序是先巩固后一通道,再收南海,以免别人截我们后路。总之,在四国演义中,美国激化南海问题就是要把中国注意力牵制到南海来,警告中国不要在中东捣乱,以便集中精力巩固中东核心利益。当然还涉及到四方其他利益交换。倒是我们要联合俄罗斯、欧盟和伊朗等,在中东掐住美国的脖子,让他着急,不敢乱动中国的核心利益。因此,目前中美都没有在南海决战的意愿,打不起来。

钓鱼岛问题研究论文

论文题目:中国钓鱼岛风云 美国破坏性的重返亚太和亚太在平衡,事实证明是扰乱亚太和分裂亚太美日安保条约粗暴地干涉了中国领土主权,用武力或武力威胁,是对中国领土主权的侵犯亚太地区的和平和发展受到严重的阻碍和破坏,如何破局???谁赢谁输,谁胜谁败?是一个未知数1局外人,美国,破坏干扰分裂阻碍亚太的和平发展,只为保持美国相对优势,是美国利益最大化的表现吗?恐怕美国将得不偿失,是美国从此衰败的转折点2相关争议国家,为了各自的利益,交锋中要付出对等代价,同时部分国家要付出更大风险和被美国侵蚀控制的代价美日都有退让的牌可打,但是不到最后不会用。中国没有退路,但中国还有好牌,只是不愿出。如果最后摊牌,可能都败俱伤,对世界都不利如果大战,世界灾难,建立新秩序。如果小战,中日美三方付出不等的代价,中国获得钓鱼岛。如果不战光耗着,需要复杂长久的评估,一般是日本代价最大,美国得利较多。如果谈判解决,多方都获益有句话说得好,最大的对手是自己

开头:钩鱼岛自古就是曰本之.......... 结尾:..............

爱国的,维护中国的

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论钓鱼岛的初中政治论文范文

论坛上看的.写得不错中国的钓鱼岛之争与珍宝岛战争相比较中国钓鱼岛发生的日本军舰撞中国渔船和扣人事件,日方放人后,双方仍就道歉问题僵持。估计会不了了之。将这次事件与当年中苏珍宝岛战争相比较,可以看出,中国现在政治的软弱。中国当年经济贫穷,军力薄弱,珍宝岛战争中方全胜。现在经济富裕、军事强大,与日本钓鱼岛之争却输了,地方没收回来,人被扣留,连句道歉话都得不到。难道日本比苏联厉害吗?现在的日本比当年苏联软弱很多。日本领土少,苏联领土世界第一;日本军力少,苏联是世界军事超级大国;日本没核武,苏联核武可毁灭地球。中国当年与苏联战争赢了,现在与日本之争却输了。原因是什么呢?钓鱼岛、珍宝岛都不过是整个国际政治围棋盘上的两颗子而已。其实,输赢不在这两颗子上,中国珍宝岛这颗子能守住,并最终赢了全局,而钓鱼岛这颗子被吃掉,输了里子加面子,未来更加艰难。这与国际政治环境密不可分,也和中国的内外政策有直接联系。当年中国国内虽然贫穷专制,但在国际上倡导人人平等,反对国际霸权,反对种族歧视,支持民族独立解放。中国没有金钱,但有道义的力量。第三世界国家都拥护中国。打珍宝岛战争中国有正义,如果打下去,中国全民皆兵,万众一心。美国当时正在围堵苏联,看到中苏矛盾激化,一定会支援中国,美元和军事装备会滚滚而来。苏联正是从珍宝岛战争和中越战争中看到专制制度是死路,所以来了一个华丽和平转身,成为民主俄国。如果中国也借国内民主要求的东风,改制成为民主中国,可以实现政治、经济双腾飞,谁还敢动我们钓鱼岛!中国现在硬不起来,国际上受民主国家围堵。在北边境,俄国大规模军演;在黄海边,美韩军演用航母;在南海,美越(越南正在快速民主化)亲密合作搞军演、建军港;在西边境,印度对藏南虎视眈眈。还有阿基诺总统微笑,印尼驱赶中国船,韩国撞沉中国船,柬埔寨讲话刺中国。中国四周充满敌意或不友好。国内底气不足。既得利益集团疯狂敛财,社会不是靠劳动致富,而且贫富差距巨大。社会极度不公平,民众活的没尊严。地沟油、毒奶粉、假疫苗、强拆迁……社会问题一大堆。政治改革说了很久没行动,文化反而大倒退,和晚清末年有些相似。如果中日现在因钓鱼岛打起来,谁来参战?中国民间“勇敢人”很多,网上强硬呼声很高。正如清朝末年一样,都是“不能战者言战”。义和团信誓旦旦打洋人,慈禧昏婆信以为真,下旨支持。不料几个回合败下阵来,慈禧又杀义和团向洋人求和。军队兵强马壮,一流舰队装备,但人不行,奴才只会伺候主子,也能打别的奴才,不能打洋人。结果一流舰队都被打沉水底当“潜艇”。韩寒《游行的意义》一文写的很深刻。现代社会,国家不民主,民众没有归属感,谁会为未经授权,不代表自己的政府拼命。打赢打输了自己和家人都是受欺压的人,为谁去打?若为钱、为官去拼命,钱和官比命重要吗?听说现在军队里有这样的事情,想当个排长、连长都要花钱送礼送。像投资一样,都想得到高利润回报。如果这种风气蔓延,钓鱼岛打起来,支援日本的美军飞机不用扔炸弹,撒美元就行了……。真正有力量的军队一定是正义之师,正义之师一定有民众支持。特别是现代的军人,都有一定文化,都有辨别是非的能力,只是不敢说或不愿说而已。靠豪言壮语瞎忽悠的时代已经一去不复返了。现在有许多拍胸脯要打仗,豪言壮语要争世界第一的人,我看大多数都是为做官、要钱做表演。真的打起来,溜走比谁都快。真正的勇士、猛士是不说大话的。在我看来,钓鱼岛是小事,中国官方媒体错误评论是大事,对于中国被围堵,钓鱼岛被欺负,都说因为中国强大所致。这是误导。俄国军力比中国强大,为什么不围堵俄国?中国与美国、日本、西欧有许多贸易互补和共同利益,为什么偏要围堵中国?问题都出在中国政治体制上。在苏联解体前后,中国失去政治改革的最佳时机。之后只注重经济、科技,忽视了最为重要的社会公平正义,民主法制建设。结果,专制体制越发展,民众越受欺压,社会越不公平。国际社会也越来越担心。中国专制体制有可能发展为帝国体制。近几十年,帝王奴才影视充斥屏幕。霸王、英雄占满舞台。在一片赞美帝王、英雄的文化里,中国强大意味着什么?外国有许多聪明绝顶的政治家、哲学家、社会学家、军事家,他们的大脑已经在考虑100年后的事情了。在美国的一次中美外交官高层聚会上,一位美国著名人士问中国外交官,“中国常讲韬光隐晦,以后强大了会怎样?”,中国外交官答:“那也不会与美国争霸。”这位外交官一下子说漏了嘴。中国以前承诺“永远不称霸”,现在改为不与美国争霸,不称霸与不争霸性质截然不同。中国周边小国听到了,还会信任中国吗?。中国现在是“四面楚歌”,所谓“楚歌”就是民主之歌。中国现在进退失据,无路可走,只有实行政治体制改革,实行民主体制。过了这道坎,才能“柳暗花明又一村”,前景无限好!届时,钓鱼岛不需一枪一弹,自然回归中国怀抱。世界人民都知道,正义与和平的价值无限大,力量也无限大。

小故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了。深夜,保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了,因为楼下没有电视(因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾)。她就打电话给孩子的父母,问是否可以在他们的卧室看电视,当然孩子的父母同意了。但保姆又想要最后一个请求。她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像,因为那使她感到很害怕。电话沉默了一会。(此时爸爸在和保姆通话)他说:带孩子离开房间……我们将会叫警察……我们从来没有什麼小丑雕像。那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。电话里沉默了一会儿。正在跟保姆通话的孩子的父亲说:带上孩子们,离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……孩子们和保姆被小丑谋杀了。结果是,小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯如果你不在5分钟内转发这个贴子,这个小丑在凌晨3点时将会拿著刀站在你的床前。我在这里发了,这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因 sorry

开头:钩鱼岛自古就是曰本之.......... 结尾:..............

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钓鱼岛论文格式范文

钓鱼岛乃我中华领土 谁来夺 先拿命来 哇呀呀(后面有581个呀 不赘述)

日本本身就是忘本的民族,鸡犬鼠盗之徒,不可与它共语,不愿与它同视!儿跳骚之辈,吾何惧之?钓鱼岛如我手中一石,我若不愿弃之,鼠安敢抢之

你咋这么懒呢,写不出就不要写嘛!

你是哪里的学生

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