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军事学院论文答辩

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军事学院论文答辩

是因为孔捷所写的论文较为普通,相对于李云龙的亮剑精神展现了一个国家军队的军魂以及丁伟的国土防御重点,有宏大的战略眼光,有极其的先见性

原型是中国历史上的一个团长叫丁思林的抗日英雄。

《亮剑》中的丁伟,是中国历史上的一个团长叫钟伟的抗日英雄。

丁伟,军事小说《亮剑》中人物,故事中曾任北京军区参谋长,由演员王全有和林强扮演。热血战将,具有远大的战略眼光和天才的战术指挥。

丁伟的原型正是一个叫做钟伟的人,是抗战时期一名非常优秀的革命将领。由于他有着非常崇高的品质以及卓越的军事领导能力,在抗日战争期间他任28团团长、129师新编第一团团长,参加了晋西北混战,负责打援任务,解放战争期间任东北野战军某纵队司令员。从抗日战争开始,到新中国成立,这位英雄跟随党的路线,走过了顽强的抗日历程,经历了艰苦的长征之路,又粉碎了后期反革命政党企图篡党夺权的野心,为中国革命事业贡献了重要的力量,他一生做出了许多令人钦佩的事迹。

新中国成立后,历任广西军区参谋长,中国人民解放军防空军司令部参谋长,北京军区参谋长等职;1955年被授予少将军衔。之后爆发了一场震惊中外的政治事件,许多优秀的革命将领在这场事件中被迫害,彭德怀就是其中的一位。而钟伟看到自己的挚友蒙冤,毫不迟疑地向所谓的正义提出质疑,1959年在中央军委扩大会议上公开为彭德怀鸣冤,虽然最终他因为此事被降职,但是他表现出了一种不怕牺牲,敢于向权威提出挑战的气概。1984年钟伟在北京去世,享年70岁。

他一生为了中国革命事业而奋斗,英雄虽然已经不在了,但他的精神仍然值得我们去学习。

丁伟在农场受到迫害死了。孔捷在最后去了朝鲜战场,并获得了军功,在回国后许多人都称他为英雄。他的结局比较好。

军事论文答辩视频

是因为何孔捷他的演讲论文并不精彩,非常的普通,没有李云龙写的论文好。

1、参加双盲评审的研究生:博士生100%,每人送审三份。硕士生(含同等学力申请学位)按当年申请学位论文答辩人数的3~5%,每人送审二份。

2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案,并交分管校长审批。

3、研究生部根据盲审方案,抽出需进行论文盲审的研究生名单,与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后,将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。

4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内,按规定格式制作论文(隐去作者和导师姓名),硕士生论文一式二份,博士生论文一式三份,报送研究生处。

硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。

扩展资料:

盲审结果处理

1、论文送审意见全部收回,评审意见有效,若不能全部收回,缺额份数必须追加送审。

2、论文送审意见若因特殊情况不能及时全部收回,研究生部可根据已收回的评审意见,决定是否让研究生先进行论文答辩,再根据缺额份数收回情况及评审意见确定答辩的处理意见。

3、博士学位论文双盲评审中若出现一票否决的,则追加二位评阅人重审,如再出现否决意见,则该论文评审定为不合格。若出现二票否决,则该论文评审即定为不合格。硕士学位论文实行盲审意见一票否决制。

4、通过盲审的学位论文,由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生,进行学位论文答辩。定为不合格的学位论文由研究生部通知研究生本人及导师,进行论文的修改;如研究生本人及导师对盲审结果有异议,可填写“复审申请表”申请复审。

5、责任学位评定分委员会在接到“复审申请表”后,应组织有关专家或分委员会成员对被盲审为不合格学位论文及盲审意见进行评议,如认同盲审结果,则应责成指导教师负责指导研究生在规定的期限内对论文进行认真修改。其盲审费用由导师或研究生承担。

6、被盲审为不合格学位论文修改期限,博士不超过二年,硕士不超过一年,修改后的论文仍必须参加双盲评审,原则上由原评审人员重新评审。论文若再次被否决的,则取消该论文作者学位申请资格。

7、凡被盲审为不合格学位论文的指导教师所带研究生的学位论文必须全部参加下一轮双盲评审或评议,且费用自理,同时提高所在学科双盲评审比例。

8、研究生指导教师若累计有两次(不同届)学位论文盲审中出现不合格,则限制招生两年,若一届中有两人次被盲审为不合格学位论文,则取消其导师资格。

9、若一个二级学科点一届研究生中有两人次被盲审为不合格学位论文,则对该学科予以警告、整顿及减少招生计划。

参考资料来源:百度百科——盲审

参考资料来源:百度百科——硕士论文

问题一:主要技术指标在论文是什么意思呀! 问题二:本科毕业论文的主要技术指标指什么,主要有哪些? . 考生在通过本科段大部分课程考试时即可着手毕业论文的撰写。论文必须由考生独立完成,已发表的论文不能再用,严禁找人代笔,严禁抄袭,不得探询与答辩有关的问题。 2.考生不按规定时间提交论文、参加答辩,或论文不及格,答辩未通过,均不能毕业。 3论文内容不能涉及有关单位、个人的商业机密、知识产权,特别是不能泄露军事机密。 4.答辩时,须带供答辩时使用的论文内容简介(一般不超过10分钟的讲解时间),考生自各毕业论文1份参加答辩。 5.考生须按时交纳论文指导及答辩费。附:毕业论文格式、制式封面及选题方向 求采纳 问题三:毕业论文开题报告里的“主要技术指标或研究目标”是什么意思? 技术指标就是你要达到的目的,比如误差要达到多少之类的。 至于其他需要说明的问题,如果在以上所有的选项中还有表达不清楚的,你可以在后面罗列出来,以便让你的论文内容更加清晰。研究目标就是研究所要达到的目的。希望能帮到你! 问题四:论文体系和结构什么意思 体系就是你要阐述的主旨是什么?结构就是你从几个方面来展开描述。 问题五:论文参考文献里面是什么意思 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M――专著,C――论文集,N――报纸文章,J――期刊文章,D――学位论文,R――报告,S――标准,P――专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为: (一)专著 示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林:广西师范大学出版社,1989. [2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M]. 北京:人民出版社,1956. [3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京:商务印书馆,1997. (二)论文集 示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979. [2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选:下册[C]. 上海:上海译文出版社,1979. 凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。 (三)报纸文章 示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27,(3) (四)期刊文章 示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报(社会科学版),1995(3). (五)学位论文 示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京:北京师范大学心理系,1998. (六)报告 示例 [1] 白秀水,刘敢,任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998. (七)、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释,置于本页地脚,前面用圈码标识。 这个都很简单的 问题六:论文发表怎么看期刊的级别?什么是三类期刊,几类期刊的划分标准是什么? 按新闻出版总署的相关规定,期刊没有级别之分;而我们目前大多参照的分类标准是由各机构和主管部门根据自身情况对期刊所进行的划分,每一个地区或者同一个地区不同的职能机构对期刊的认定标准都不同,所以了解几类期刊,请直接向其所在单位了解。 问题七:什么是JCR啊?对期刊评价的三种指标又是什么? 名为:期刊引用报告期刊引用报告(Jorunal Citation Reports)简称JCR,是美国科学情报研究所编制出版的一部评价期刊的重要工具。它是SCI的副产品,主要由五大部分组成:期刊排队部、来源期刊数据表、期刊半衰期表、应用期刊表和被引期刊表。.影响因子这是一个国际上通行的期刊评价指标,是E.加菲尔德于1972年提出的,是对文献或文献 *** 获得客观响应,反映其重要性的宏观度量。由于它是一个相对统计量,所以可公平地评价和处理各类期刊。通常影响因子越大,它的学术影响力和作用也越大。具体算法为:影响因子=(该刊前两年发表论文在统计当年被引用的总次数) / (该刊前两年发表论文总数)。. 即年指标即年指标是一个表征期刊即时反应速率的指标,主要描述期刊当年发表的论文在当年被引用的情况。具体算法为:即年指标=某刊当年发表论文被引用的次数 / 该刊当年发表论文总数. 总被引频次指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这是一个非常客观实际的评价指标,可以显示该刊被使用和重视的程度,以及在科学交流中的作用和地位。. 自引率自引率是指某期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。具体算法是:自引率=被本刊引用的次数 / 期刊被引用的总次数他引率他引率是指某期刊全部被引次数中,被其他看引用次数所占的比例。具体算法是:他引率=被其他刊引用的次数 / 期刊被引用的总次数JCR Science Edition (自然科学版) 涵盖5,000多种国际性科学技术期刊JCR Web全面综合地评价和分析了国际性学术期刊。图书馆可利用JCR Web的信息选择期刊订购;论文作者可根据JCR Web的影响因子排名决定投稿方向。JCR Web与Web of Science平台已经实现了链接,用户可以从Web of Science检索结JCR(Journal Citation Reports)是由美国ISI公司出版,依据期刊相互引用情形编制的书目计量分析统计报告,是期刊评价、排名、分类及比较的唯一量化工具。它收录了全世界3000多个出版社的7000多种学术期刊,内容涵盖科学技术和社会科学所有专业领域。JCR可提供的信息包括:期刊刊载论文数量,依递减次序排列比较其出版量多寡;各期刊当年被引用次数;某一期刊当年刊载的论文在同一年即被引用的比率;期刊论文的平均被引用率,对于每一特定年度期刊计算出它的影响因子(impact factor);计算每种期刊的引用文献和被引用文献的半衰期。JCR的作用:找到某一学科领域学术影响最大的期刊找到被引用次数最多的期刊找到最热门的期刊分析了解期刊文献自引的情况鉴别评论期刊 问题八:论文参考文献中J、M、D等是什么意思 ? 注:英文的文献标识码应与中文对应。[参考文献类型标识码]M专著Monograph;C-论文集Collection;N报纸文章News;J期刊文章Journal;D学位论文Degree;R报告Report;S标准Standard;P专利Patent;A专著、论文集中的析出文献Article;Z其它末说明文献(1)文献类型标识:专著[M];期刊[J];论文集[c];学位论文[D];标准[S];报告[R];专利[P];报纸[N];(2)电子文献类型标识:数据库[DB];计算机程序[CP];电子公告[EB];(3)电子文献的载体类型及其标识:联机网上数据库[DB/OL]; 国家期刊出版格式要求在中图分类号的下面应标出文献标识码,规定如下:作者可从下列A、B、C、D、E中选用一种标识码来揭示文章的性质:A理论与应用研究学术论文(包括综述报告);B实用性成果报告(科学技术)、理论学习与社会实践总结(科技);C业务指导与技术管理的文章(包括特约评论);D一般性通讯、报导、专访等;E文件、资料、人物、书刊、知识介绍等。注:英文的文献标识码应与中文对应。[参考文献类型标识码]M专著Monograph;C-论文集Collection;N报纸文章News;J期刊文章Journal;D学位论文Degree;R报告Report;S标准Standard;P专利Patent;A专著、论文集中的析出文献Article;Z其它末说明文献(1)文献类型标识:专著[M];期刊[J];论文集[c];学位论文[D];标准[S];报告[R];专利[P];报纸[N];(2)电子文献类型标识:数据库[DB];计算机程序[CP];电子公告[EB];(3)电子文献的载体类型及其标识:联机网上数据库[DB/OL]; 问题九:本科毕业论文的标准是什么 1.学术不端的各种行为中,文字复制是最为普遍和严重的,论文检测系统查重百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度 ,并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说,百分比越大,重合字数越多,存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程 度需由专家审查后决定。有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法,段落有段落级的相 似算法,计算一篇文献,一段话是否与其他文献文字相似,是在此基础上综合得出的。 2. 580202论文查重检测系统不下结论,是不是抄袭最后还有人工审查这一关,所以,如果是您描述的这种情况,专家会有相应判断。我们的系 统只是提供各种线索和依据,让人能够快速掌握检测文献的信息。比如像知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注 ,但是必须满足3里面的前提条件,即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

因为孔杰虽然在作战方面非常优秀,但是他的文化比较低,在演讲时组织语言比较困难,所以他不能进行登台演讲。

军事交通学院学报投稿

一、学院概况 军事交通学院隶属于解放军总后勤部,是全军培养军事交通运输、军用车辆装备和军事物流系统高层次人才的学府,是集保障指挥与工程技术于一体、多科性教学科研型军事院校,主要面向全军培养本科、硕士、博士生,同时承担任职教育和外军留学生培训任务。在长期的办学过程中,学院秉承“忠诚、博学、自强、先行”的校训,弘扬艰苦奋斗、自强不息、求实创新的光荣传统,为部队培养输送了一批批高素质军交运输合格人才。 学院师资力量雄厚,拥有一支结构合理、学术精湛、锐意创新、在军内外有较大影响的专家队伍,现有教授、副教授210余人,博士、硕士330余人,博士、硕士生导师90余人。办学条件优良,拥有军事装备学、后方专业勤务、军用车辆工程等一批“军队重点学科”和“2110工程”重点建设学科,建有EDA、计算机仿真、数学建模等先进的基础实验室(中心)和军事交通运输勤务、军用汽车电子技术、汽车越野性能、内燃机排放控制与净化、车辆TB振动实验等高水平专业实验室以及国防交通研究中心。网络设施先进,能够提供充足的信息资源和便利的网络教学条件。2001年以优秀成绩通过军队院校本科教学评价;取得了一批水平较高的研究成果,先后有350多项成果获国家、军队科技进步奖和军队优秀教学成果奖,一批成果达到国际先进水平;创办了面向全国、全军发行的《军事交通学院学报》、《汽车运用》和《军用汽车》杂志。 学院坐落在国际港口城市天津市,地处渤海之滨,位于海河之畔,占地面积100多万平方米,环境优美,景色宜人,多次被天津市评为“精神文明小区”和“花园式单位”,是求学钻研的理想之所。近代启蒙思想家、翻译家、教育家严复以及南开大学校长张伯苓等卓有影响的杰出人物曾在此工作和学习多年。 二、专业设置 学院现有8个本科专业,今年面向全国18个省(自治区、直辖市)招生,包括:北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、四川、重庆、陕西、甘肃(具体以教育部、总政联合下发的招生计划为准)。 ▲军事交通指挥与工程专业,培养从事铁路、水路、航空军事交通运输指挥和保障管理的指挥军官,毕业生具有计划、组织管理和综合分析、解决交通保障实际问题的能力; ▲汽车指挥专业,培养从事汽车部(分)队平、战时军事运输指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官,毕业生具有平、战时车辆装备管理、运输指挥、组织训练和技术保障能力; ▲装备保障指挥专业,培养从事车辆技术勤务保障指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官,毕业生具备车辆装备勤务分队保障指挥、组织训练、管理教育的能力; ▲机械工程及其自动化专业,培养从事军用机械装备使用、维修、监造、研究和管理的工程技术干部,毕业生具有军用装备使用维修、监造验收与运行管理的能力和总体论证、研究改进的能力; ▲车辆运用工程专业,培养从事军用车辆维修、论证、监造、研究和技术运用的工程技术干部,毕业生具有军用车辆性能试验、使用维修、质量监控、总体论证、研究改进和技术运用的能力; ▲指挥自动化工程专业,培养从事军事交通和汽车运输组织指挥的管理干部,毕业生具有军交运输指挥自动化技术保障和系统研究设计与集成的能力; ▲管理工程专业,培养从事部队车辆器材筹措与供应、防护与包装、保管与检验的管理干部,毕业生具备组织实施车辆器材筹措、储存、供应、管理和保障技术的分析、论证、设计、革新的能力; ▲系统工程专业,培养从事军用物资的管理、装卸、供应及装运机械系统设计的军事物流工程技术干部,毕业生具备军用物资装运机械系统设计、合理配置、组织训练、作业指挥及运用计算机技术开发和使用软件应用系统的能力。 三、享受待遇 学员入学的同时参军入伍,在校期间享受军人供给制待遇,发放军人津贴,每年报销一次回家探亲路费,其家庭享受军属待遇。本科学员学业期满合格,按规定提升为副连职军官或文职干部,授予相应军衔。毕业后根据军队建设需要和学员具体情况,统一分配到全军部队、院校和科研单位,主要从事军事交通运输指挥、技术、管理或教学科研工作,分别担任驻铁路(航务、航空)等交通沿线军代表、汽车部队连(排)长或维修工程师、后方仓库系统军事物流工程技术干部,成绩优秀的可直接报考硕士研究生。 四、报考条件 学院按一类本科线招收应届理科高中毕业男生,要求考生成绩优秀,形象气质、心理素质、表达能力较好,年龄在20周岁以下(截止当年8月31日),外语语种为英语。身体健康,符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》,其中包括身高在162cm以上,体重不超过标准体重的+25%、-15%,无传染性疾病,无心理障碍,无阻塞性睡眠呼吸暂停综合症(打呼噜),无色弱、色盲,祼视力4.5(指挥专业4.6)、矫正视力4.9以上,肝功能检查正常等。 五、联系方式 地址:天津市河东区东局子一号军事交通学院招生办公室(300161) 联系人:刘益能 汪命锁 联系电话: 网址: 电子邮箱:

冠以“中华。。。”字样的,属于中华人民共和国卫生部主办的或委托办的医学类期刊均是国家级的核心期刊。比如:中华医学、中华外科学、中华病理学。。。,祝你心想事成!

一、学院概况军事交通学院隶属于解放军总后勤部,是全军培养军事交通运输、军用车辆装备和军用物资储运领域高层次人才的最高学府,是集保障指挥与工程技术于一体、多科性教学科研型军事院校,主要面向全军培养本科、硕士、博士生,同时承担任职教育和外军留学生培训任务。在长期的办学过程中,学院秉承“忠诚、博学、自强、先行”的校训,弘扬艰苦奋斗、自强不息、求实创新的光荣传统,为部队培养输送了一批批高素质军交运输合格人才。学院师资力量雄厚,拥有一支结构合理、学术精湛、锐意创新、在军内外有较大影响的专家队伍,现有教授、副教授210余人,博士、硕士330余人,博士、硕士生导师90余人。办学条件优良,拥有军事装备学、后方专业勤务、军用车辆工程等一批“军队重点学科”和“2110工程”重点建设学科,建有EDA、计算机仿真、数学建模等先进的基础实验室(中心)和军事交通运输勤务、军用汽车电子技术、汽车越野性能、内燃机排放控制与净化、车辆TB振动实验等高水平专业实验室以及国防交通研究中心。网络设施先进,能够提供充足的信息资源和便利的网络教学条件。2001年以优秀成绩通过军队院校本科教学评价;取得了一批水平较高的研究成果,先后有350多项成果获国家、军队科技进步奖和军队优秀教学成果奖,一批成果达到国际先进水平;创办了面向全国、全军发行的《军事交通学院学报》、《汽车运用》和《军用汽车》杂志。学院坐落在国际港口城市天津市,地处渤海之滨,位于海河之畔,占地面积100多万平方米,环境优美,景色宜人,多次被天津市评为“精神文明小区”和“花园式单位”,是求学钻研的理想之所。近代著名启蒙思想家、翻译家、教育家严复以及南开大学校长张伯苓等卓有影响的杰出人物曾在此工作和学习多年。二、专业设置学院现有8个本科专业,今年面向全国18个省(自治区、直辖市)招生,包括:北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、四川、重庆、陕西、甘肃。▲军事交通指挥与工程专业,培养从事铁路、水路、航空军事交通运输指挥和保障管理的指挥军官,毕业生具有计划、组织管理和综合分析、解决交通保障实际问题的能力;▲汽车指挥专业,培养从事汽车部(分)队平、战时军事运输指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官,毕业生具有平、战时车辆装备管理、运输指挥、组织训练和技术保障能力;▲装备保障指挥专业,培养从事车辆技术勤务保障指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官,毕业生具备车辆装备勤务分队保障指挥、组织训练、管理教育的能力;▲机械工程及其自动化专业,培养从事军用机械装备使用、维修、监造、研究和管理的工程技术干部,毕业生具有军用装备使用维修、监造验收与运行管理的能力和总体论证、研究改进的能力;▲车辆运用工程专业,培养从事军用车辆维修、论证、监造、研究和技术运用的工程技术干部,毕业生具有军用车辆性能试验、使用维修、质量监控、总体论证、研究改进和技术运用的能力;▲指挥自动化工程专业,培养从事军事交通和汽车运输组织指挥的管理干部,毕业生具有军交运输指挥自动化技术保障和系统研究设计与集成的能力;▲管理工程专业,培养从事部队车辆器材筹措与供应、防护与包装、保管与检验的管理干部,毕业生具备组织实施车辆器材筹措、储存、供应、管理和保障技术的分析、论证、设计、革新的能力;▲系统工程专业,培养从事军用物资的管理、装卸、供应及装运机械系统设计的军事物流工程技术干部,毕业生具备军用物资装运机械系统设计、合理配置、组织训练、作业指挥及运用计算机技术开发和使用软件应用系统的能力。三、享受待遇学员入学的同时参军入伍,在校期间享受军人供给制待遇,发放军人津贴,每年报销一次回家探亲路费,其家庭享受军属待遇。本科学员学业期满合格,按规定提升为副连职军官或文职干部,授予相应军衔。毕业后根据军队建设需要和学员具体情况,统一分配到全军部队、院校和科研单位,主要从事军事交通运输指挥、技术、管理或教学科研工作,分别担任驻铁路(航务、航空)等交通沿线军代表、汽车部队连(排)长或维修工程师、后方仓库系统军事物流工程技术干部,成绩优秀的可直接报考硕士研究生。四、报考条件学院按一类本科线招收应届理科高中毕业男生,要求考生成绩优秀,形象气质、心理素质、表达能力较好,年龄在20周岁以下(截止当年8月31日),外语语种为英语。身体健康,符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》,其中包括身高在162cm以上,体重不超过标准体重的+25%、-15%,无传染性疾病,无心理障碍,无阻塞性睡眠呼吸暂停综合症(打呼噜),无色弱、色盲,祼视力4.5(指挥专业4.6)、矫正视力4.9以上,肝功能检查正常等。 联系方式地址:天津市河东区东局子一号军事交通学院招生办公室(300161)联 系 人:刘益能 汪命锁联系电话:网 址:电子邮箱:

工程力学、机械原理与机械设计、系统工程、电路 与电子技术、运筹学、车辆行驶理论、车辆维修工程学、汽车制造工艺学、军用车辆试验工程、军用车辆技术运用等课程。(这是车辆运用工程专业的,别的专业也差不多)

军事论文答辩问题及答案

论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。设置毕业答辩的目的就是检查学生论文的完成情况,判断学生是否用心在撰写自己的论文。此外,采取答辩的形式,可以增强学生的语言表达能力以及逻辑思维能力。毕业答辩形式以回答为主,辩论为辅,是学生与老师的一次直接交流一般老师是提问者,学生是回答者。

论文答辩—般会问的问题:1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?9、自己为什么选择这个课题?10、研究这个课题的意义和目的是什么?11、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?12、全文的各部分之间逻辑关系如何?13、在研究本课题的过程中,发现了哪些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

大学生毕业论文答辩中的常见问题与对策建议

时间稍纵即逝,充满意义的大学生活即将结束,我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验大学学习成果的形式,我们该怎么去写毕业论文呢?以下是我整理的大学生毕业论文答辩中的常见问题与对策建议,希望对大家有所帮助。

一、论文讲述中的常见问题

1、仪表不够得体

上场答辩,要求答辩人仪表不仅要整洁,而且要得体。问题主要是个别女生不够得体,例如过度化妆,浓妆艳抹,不像是参加学术活动,倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错,例如有男生戴项链出场答辩,显得怪异,不够庄重。

2、仪态不够从容

面对台下众人,尤其是面对众多教师,仪态不够从容,甚至神情慌乱,声音发抖,眼睛不知往何处看,低头不敢看台下,或看窗户外或天花板以躲避,手足无措,站立不正,或不自然扭动或走动。有的笑不像笑,硬挤出来的笑,很不自然,甚至比哭还难看。或者,死死盯住台下某人,令双方都很不自在。或者说话不流畅,犯语病。

3、声音语速问题

个人音质不由自己定,但声音高低由自己定。有的学生声音太高,如同吵架;有的学生声音太小,如同蚊子在叫,连坐在最前排的教师都听不见,遑论坐在后排的人;更有甚者,简直是用鼻子发音,像是在哼哼。语速,则语速偏快说不清楚的多,语速偏慢不连贯的少。

4、时间把握不准

讲述论文时间太短或偏长。短的,只有1分多钟。报过论文题目,然后说分为若干章,第一章是什么,第二章是什么,直到最后一章是什么,接下来便无话可说。长的,则超时,一般是念论文原文。念论文原文,七、八千字的论文,也得半个小时左右,一万五千字左右的论文,得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内,时间到了,才念了个开头,主持教师不得不叫停。

5、讲述不流畅

多数学生不能脱稿讲述,而是念稿子,有的念都念不利索。稍微好的,则是背稿子,不是讲论文,而是背课文。最不好的,是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来,背诵约26分钟,一字不差,一气呵成,反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉,但严重超时,因为讲述应该在10分钟以内。

6、其它问题

例如支持手段不足,缺少挂图,甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清,普通话不标准等问题。综合问题,则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如,一名男生,上台后从头到尾一直埋着头,恨不得钻到讲台之下,念稿子,声音很软很小,哼哼唧唧,好不容易才把论文“哼”了一遍,严重超时。

二、回答提问时的常见问题。

1、回答问题态度不积极

避重就轻,绕开主要的、复杂的问题,捡非主要的、容易的问题回答,或者,对需要重点详细回答的问题只作粗略回答,对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题,对某些问题避而不答,不作任何交代,好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦,等等。

2、老问题都回答不好

有时候,多个学生写相同或相近的论文题目,可能被问到相同或相近的问题。有的问题,前面学生答不好或答不上来,按理,后面的同学被问到同样问题,应该比前面的学生答得好,但实际情况有时是,前面同学回答过的问题,后面的人还答不好,令人失望。例如,“策略”的定义是什么,第一个学生回答不了,过一阵第二个学生还回答不了。

3、回答问题数量少

大学生毕业论文答辩,属于本科或专科层次,不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩,问题不会太多,一般每生被提问5个左右问题,回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题,或者只能答好1个问题,数量太少,占问题总数比例太低。

4、答案有缺陷

答案不完整,例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文,回答“东盟包括哪些国家?”时,列举目前东盟国家名称与数量,与标准答案相差不多,但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多?”时,缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题,不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢,回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知,对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文,但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比,而且连国内最著名的企业家都数不上几个来,连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道,显然相关知识不足。

5、答案不正确或答不上来

某学生论文一再提到我国沿海发达地区,回答“沿海发达地区如何界定?”时,答案不正确,因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上,沿海也有不发达地区。

某学生写地理文化对FDI(外商直接投资)的影响,回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些?”时,无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization,更有甚者,连三个单词中的一个都说不出来。

6、答案根本错误

例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”,回答问题时答“孙子兵法第36计”云云,把孙子兵法与三十六计混为一谈,违反了起码的常识。论文写兵法,却连孙子兵法与三十六计都分不清,缺乏起码的常识,犯了原则性错误。

还有,写区域经济问题,论文中贯穿着“长江三角洲”的用词,讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何,但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时,却一再说长江流域如何如何,原来该生连长三角与长江流域都分不清,经教师现场提示,仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误,而且大错特错。

400字左右的中文摘要,翻译成英语,篇幅会有所增加,但不会增加太多,作者应当十分熟悉。但实际上,有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如,中文摘要中出现“金融危机”,摘要英译中也有“financial crisis”,但被问及“金融危机”如何翻译成英语时,却答不上来,只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等,都是出现在论文中,但作者答不上来。这种情况下,翻译工作往往不是作者自己完成的。

8、其它问题

例如,审题不清,答非所问。过度回答,画蛇添足。胡蒙乱撞,信口开河甚至狡辩、强词夺理等。

教师看到论文摘要英译篇幅明显短少,并发现有整句甚至整段没有翻译,属于偷工减料或粗心大意,于是提出疑问,有的学生回答是意译,不肯承认是自己工作不足。

三、对策建议

1、学生要正确认识论文答辩

学生务必要明白,毕业论文答辩是必不可少的教学环节之一,是管理方考察学生知识与能力以及论文真实性的重要方式之一,也是学生展示自己才学风度的难得机会。答辩,既是一项责任,也是一项权利。通过答辩,不仅可以锻炼提高自己,还可以培养同学之间的情谊等等。答辩中学生辛苦,教师也辛苦,大家为了共同的`事业而走到一起。

毕业论文答辩可能只是人生一系列答辩的开始,以后求职应聘或完成工作任务,都极可能遭遇答辩,继续深造攻读硕士或博士学位,则必然再答辩。因此,大学生毕业论文答辩是人生一系列答辩的基石。

2、熟悉论文,了如指掌

回答问题需要很多知识,需要熟悉论文,学生很难在短期内增加大量知识,但可以在短期内熟悉论文。其实,论文写作几个月,真要是自己写的东西,早该滚瓜烂熟了,哪一章是什么,哪一节是什么,哪一段是什么,早该了然在胸。抄袭拼凑则另当别论。就算是抄袭拼凑,抄几遍后也该相当熟悉了。

对论文的创新点、不足之处等要重点掌握,对扩展性问题、课题未来前景问题等也要有所准备。

3、写答辩稿

有没有答辩稿,对答辩效果影响很大,所以学生最好写答辩稿。

论文,要短,可以短到一句话,这句话就是论文标题,一般只有十几个甚至几个字,几秒钟就能说完;要长,可以长到上万字,最长就是全文,几十分钟才能念完。中间有许多状态,就是说论文可以缩写为各种篇幅,例如8000字、5000字、3000字、1000字、500字左右等等。按一般的语速,如果要求讲述5分钟左右,答辩稿应在1000字左右,如果要求讲述8分钟左右,则答辩稿应在1500字左右,余类推。当然,答辩稿与论文缩写稿之间,还是有区别的。论文缩写稿是论述性语言,是书面语;答辩稿则是讲课语言,介于书面语与口语之间。

4、模拟试讲

在正式答辩前搞模拟演习,可以由指导教师组织本组学生实施,也可以由学生自行组织,可以以本组为单位,也可以以宿舍或其它为单位。不论以何种形式组织,都可望取得明显效果。试讲与不试讲,有云泥之别。通过试讲,发现和纠正各种问题,可以大幅提高答辩质量。多次试讲,效果尤佳。百闻不如一见,百见不如一行,只有亲自讲一讲,才能体察个中滋味。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,也是这个意思,提倡模拟试讲。模拟试讲,好比军事演习,也好比节目排练,作用不容忽视。

5、为可能提到的问题预备答案

教师提问,问题可能是论文涉及的基本理论问题、基本概念、数据图表闭合或衔接问题、相关知识、英语(或其它外语语种)语法词汇等问题。例如,某论文写报关行业题目,同时提到报关员、报关从业人员、报关专业人才三个名词,那么,就要从名词解释的高度分清三个名词的关系,搞清各自的内涵和外延。再如,某论文写打造文化强市,那么,就需要搞清什么是文化、主要的文化产业有哪些、什么是文化强市等基本问题。还有,写现代企业的题目,需要搞清现代二字的含义;写中小企业的题目,需要搞清中小企业的划分标准;写中国汽车开拓国际市场,需要搞清怎样才算中国汽车、主要中国汽车品牌有哪些;写企业家能力,需要搞清什么是企业家、著名企业家有哪些等等。

当然,答辩人也不必过分紧张劳累。论文涉及的问题无边无际,不可能准备完全;教师提问的目的,是考察督促,不是为难什么人。

6、每生用时15分钟左右为佳

每生讲述论文时间限定8分钟左右较好。时间太短,说不清楚,表现不出水平;时间太长,没有必要,容易浪费资源。用时恰好8分钟者为最佳,短者不低于7分钟或长者不超过9分钟者为次佳,6—7分钟或9—10分钟者再次,低于5分钟或超过10分钟者为劣。每次答辩的学生数量不同,时间紧张或充裕程度不同,每个学生享有的时间长短不同,但以不突破上述范围为佳。

每生回答问题的时间以7分钟左右为宜,灵活性稍大。

7、精心组织,虎头虎尾

班级等要提前布置答辩会场,保证有个良好开端,自始至终同学之间要互相关照,互相服务,特别注意为最后几名同学的答辩捧场。一般情况是,刚开始时,出于新奇感、观摩需要等因素,会场观众多,气氛热烈,接着,新奇感渐消,出现疲劳感,加之答辩过的人已经觉得万事大吉而逍遥去了,于是观众渐少,场面渐冷。特别是,到了最后,学生已极度疲劳,已经没有人需要观摩,容易冷场。精心组织,有意识地为后场捧场,有利于提升答辩人的信心,有利于加强班级的团结。

8、其它方面

保持嗓音清亮。声音甜美与否主要在于天赋,而声音响亮与否主要在于态度。学生不必为了答辩而专门练嗓子,但可以为了答辩吃润喉片,或者预防感冒等。

平常有意识训练。在一切可能的场合有意识训练自己的演讲、应变能力,与答辩相互促进。

有的学生善于答辩,讲述论文恰到好处,从容不迫但声情并茂,回答问题胸有成竹对答如流,应该成为其他同学学习的典范,善于答辩的学生也要积极帮助其他同学。

跨年级观摩。组织非毕业生观摩答辩,即组织大三、大二乃至大一学生观摩答辩,为未来的答辩打基础。

教师等组织管理方也要在每届答辩会之后进行总结,分析成败得失,总结经验教训,不断创新,不断改进,让后续答辩不断完善。

特别地,应该准备药物,制定应急计划,以防出现晕厥等突发事件。

南京军事大学论文答辩结果

何谓亮剑精神?这是一种英勇无畏、奋勇杀敌的独特气质,这是一种不惧艰险、不畏困难的强大决心,这是一种坚毅果敢、信念永固的坚定信仰······《亮剑》中,李云龙在南京军事学院毕业答辩时的论文就是论亮剑精神,试问什么是军魂,无疑亮剑也,真乃大快人心。 从古至今,亮剑精神无所不在,倘若没有亮剑精神,中华民族之伟大壮举便少了精神支柱,忆往昔,多少英雄儿女生死无惧,舍小家,为大家,将亮剑精神彰显得淋漓尽致。 至今终悟为何把《亮剑》列入必读清单,亮剑精神,这是怎样的雄伟胸襟和气魄,这是何等的激昂奋进。作为一名咨询顾问,如何在商业大地建立自己的一席之地?如何在咨询生涯中不忘初心,坚定咨询事业?唯有亮剑。纵然挑灯夜战,纵然舌战群儒,纵然四面楚歌,依然可以用亮剑精神,在每一页PPT上倾注热血,在每一页word上注入生命,咨询人的使命,需要用生命去捍卫。 再回到自身,由于性格原因,自幼怯弱有余而血性不足,也因此自寻烦恼,男儿当刚强而立,须以怯弱为耻,天命之道,阴阳相生,阳刚血性不足,谈何亮剑精神。人生匆匆,必然遇到千难万险,必然遭遇千重苦难,那又如何,不过是人间一场修炼而已。多少人选择逃避,多少人选择畏惧,然而,到头来才发现你所逃避的、畏惧的东西,迟早要面对,还不如早些面对,还能多几分坦然。亮剑精神不可能在一瞬间注入,但却可以在一件件小事中磨练,当你多一分面对困难压力的坚毅,少一分逃避,相信亮剑精神迟早与你融为一体,而这也恰恰是生存于这个星球之上的根本。 故人生当亮剑,无憾则已以!

丁伟、孔捷和李云龙,是当年抗战时期,晋西北我八路军主力第129师中著名的“铁三角”,战时能各自互为依托,似乎心有灵犀地打出了平安格勒攻防战。

如此漂亮的战时大手笔,彻底震惊了日军华北方面军总部、八路军前线总指挥部,以及晋绥军总部,并由此获得了军事委员会的通令嘉奖。

《亮剑》中的丁伟,与李云龙的剑走偏锋不一样,是小说中三位我军高级指挥官中最具战略眼光之人,仅从其在南京军事学院的毕业论文答辩中,就足以窥探出来。

在关于国防军事力量建设论文中,丁伟有先见之明地提出我军未来的国土防御重点区域应该在西北部,某国对我国有可能发起的军事打击。

在当时一片中S友好的歌舞声中,丁伟的军事论文显然是不讨好的,论文答辩中台下鸦雀无声,许多政治敏感的人都被吓到了,论文明显涉及到了政治忌讳,好在爱才的院长刘帅以学术探讨,限于学院内部不扩散,丁伟的毕业论文才得以通过。

丁伟这种政治上不趋炎附势的刚硬性格,让其付出了沉重的代价,在军区反Y倾运动中,丁伟站出来替已经在军界失势的某老总辩护,当场就被撸掉了少将军衔,并开除军籍,下放到了农村,此后,就再无交待人物具体的结局。

孔捷,是晋西北“铁三角”中,指挥作战能力包括谋略排最后的一位,但在军中却比较听话,且性格非常稳重,能忠实执行上级意图。

从不讨价还价,就是这种似乎与世无争的性格,让孔二楞子成了三人中结局最好的一位,在八十年代从军中离休。

有过带一个军在半岛保家卫国的经历,让李云龙确实很不服气,就孔二楞子这带兵水平;当然,上面不喜欢尽管会打仗,但却是个“刺头”的李云龙了。

自尽的赵刚夫妇将儿女托付给李云龙收养,李云龙开枪自杀以后,田雨也毅然随夫君走了,孔捷自然就成了赵刚夫妇子女、李云龙夫妇子女的养父。

老战友在战场上过命的情谊,让孔捷挺身而出承担起了这份责任,在当时可谓有魄力之举,毕竟要承担政治上的风险。

因为丁伟的性格很直,得罪了很多人,所以被杀了。而孔捷性格非常乖巧,和其他人相处的很好,之后平稳的度过了一生。

1、答辩和论文虽然分两项,但最后只出一个成绩,而这个成绩以论文为主,答辩这块主要为了考察考生对论文条理的掌握和梳理,因此整个过程都是围绕论文,也就是说论文就是你答辩的范围,不会超出这个范围2、历年答辩这个环节的通过率都是比较高的,不用太紧张,紧张会影响发挥,楼主就记住,考官知道自考生在学术方面缺乏系统的教育,因此在考试期间不会太难为人的,只要正常发挥,一般问题都不大3、答辩最紧张的是看到前面的考生一个个进去的时候,这时候一定要稳住,也不要试图去问别人都考了什么,因为大家的论文选题不同,问题肯定不一样,无形中还增加了自己的紧张感4、答辩时考官可能会是1-3人,首先要表现出你的礼貌,如果是多位考官,要适当将视线平分,不要只盯着一个人;考试的时间通常控制在20分钟左右,根据考官对考生的考察深度拉长或缩短,一般3、4个问题就可以了5、考试前一定要针对论文系统复习,准备论文大致介绍(这个通常答辩时会是第一个要求考生做的),针对考官可能会深入询问的题干重点了解下,考试时考官会先要求考生阐述自己的论点,然后再根据考生的回答系统提出几个问题,要切记别不懂装懂,也不要说得过多,尽可能把考官的思路往你熟悉的部分引6、考试结束后不要试图询问考官你的考试成绩,这样容易造成考官的反感,反而引起反效果最后祝福楼主一切顺利,加油!希望我的答案可以帮到楼主,望采纳!

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