Hu118391 徊 c语言课程设计。
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百度，貌似有相关源码
. C语言学生信息管理系统程序相映论文系统概述本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。1.1 系统及需求分析 1.1.1 系统需求 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; ⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; ⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;1.1.2可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：Visual Basic语言Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础
#ifndef H_STUDENT_HH #define H_STUDENT_HH #include "stdio.h" #include "string.h" #include "malloc.h" #define LEN sizeof(struct message_student) /*一个结构体数组元素的长度*/ #define numsubs 5 /*学科数目*/ typedef struct message_student /*结构体定义*/ { char number[6]; char name[20]; char sex[4]; float subject[numsubs]; float score; float average; int index; }student; extern int numstus; /*学生数目*/ extern student *pointer; /*指向结构体数组*/ extern int lens; int menu_select(); /*函数声明*/ int openfile(student stu[]); int findrecord(student stud[]); int writetotext(student stud[]); void welcome(); void display1(); void showtable(); void sort(student stu[]); void deleterecord(student stu[],int i); void addrecord(student stud[]); void display(student stud[],int n1,int n2); void amendrecord(student stud[]); void count(student stud[]); void sortnum(student stud[]); void sortnum2(student stud[]); void sortname(student stud[]); void sortname2(student stud[]); void sortcount(student stud[]); void sortcount2(student stud[]); void statistic(student stud[]); void display1(); #endif //#include "head.h" int menu_select() { char c; printf("\n\n"); printf(" | 1. 增加学生记录 5.统计信息 |\n"); printf(" | 2. 查询学生记录 6.打开文件 |\n"); printf(" | 3. 修改学生记录 7.保存文件 |\n"); printf(" | 4. 学生纪录排序 8.显示记录 |\n"); printf(" | 0.退出系统 |\n"); printf("\n\n"); printf("请选择(0-8):"); c=getchar(); getchar(); return (c-'0'); } //#include "head.h" int findrecord(student stud[]) /*查找信息*/ { char str[2]; int i,num; if(numstus==0) { printf("没有可被查找的记录\n"); return -1; } else { printf("以何种方式查找？\n1.学号\t2.姓名\t3.名次\n"); gets(str); if(str[0]=='1') /*按学号查找*/ { printf("请输入学号:"); gets(str); for(i=0;i<=numstus;i++) if(strcmp(str,stud[i].number)==0) { display(stud,i,i); break; } else continue; } else if(str[0]=='2') /*按姓名查找*/ { printf("请输入姓名:"); gets(str); for(i=0;i<=numstus;i++) if(strcmp(str,stud[i].name)==0) { display(stud,i,i); break; } else continue; } else if(str[0]=='3') /*按名次查找*/ { printf("请输入名次:"); scanf("%d",&num); getchar(); for(i=0;i<=numstus;i++) if(num==stud[i].index) { display(stud,i,i); break; } else continue; } if(i>numstus) { printf("没有查找所要的信息。\n"); return -1; } return i; } } //#include"head.h" int openfile(student stu[]) { int i=0,j; FILE *fp; char filename[20],str[2]; if(numstus!=0) { printf("已经有记录存在，是否保存?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') writetotext(stu); } printf("请输入文件名:"); gets(filename); numstus=0; if((fp=fopen(filename,"rb+"))==NULL) { printf("无法打开该文件\n"); return(-1); } fscanf(fp,"%d",&numstus); fgetc(fp); while(i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortnum2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortname(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortname2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortcount(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;istud[j].index) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortcount2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;istud[j+1].index) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } //#include"head.h" void statistic(student stud[]) /*新增功能，输出统计信息*/ { int i,j=0,k=0; char c1,str[2]; float average[numsubs],sum=0; if(numstus==0) printf("没有可被查找的记录\n"); else { while(1) { printf("下面将统计考试成绩\n"); printf("请选择你要统计哪科的成绩 1.A\t2.B\t3.C\t4.D\t5.E\n"); c1=getchar(); printf("\t一共有个%d记录\n",numstus); /*总共记录数*/ switch(c1) { case '1': for(i=0;istud[i].subject[0]) k=i; if(stud[j].subject[0]stud[i].subject[1]) k=i; if(stud[j].subject[1]stud[i].subject[2]) k=i; if(stud[j].subject[2]stud[i].subject[3]) k=i; if(stud[j].subject[3]stud[i].subject[4]) k=i; if(stud[j].subject[4] void amendrecord(student stud[]) { char str[5]; /*供用户输入*/ int i=-1,j; if(numstus==0) /*没有记录返回*/ printf("没有可供修改的记录！"); while(i<0) { i=findrecord(stud); if(i>=0) { printf("要删除这个学生的信息吗?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') { deleterecord(stud,i); count(stud); } else { printf("确定要修改这个学生的信息吗?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') { printf("下面请重新输入学生的信息:\n"); printf("请输入学号:"); gets(stud[i].number); printf("请输入姓名:"); gets(stud[i].name); printf("请输入性别(男/女 1/0):"); gets(str); if(str[0]=='0') strcpy(stud[i].sex,"女"); else strcpy(stud[i].sex,"男"); stud[i].score=0; printf("请按顺序输入成绩:"); for(j=0;j=0) { for(j=i;jstud[i].score) stud[i].index++; } } void addrecord(student stud[]) { int i=0,j,num; char str[5]; if(numstus!=0) { printf("已有记录存在是否覆盖?(y/n)\n"); gets(str); if(str[0]=='Y'||str[0]=='y') i=0; else i=numstus; } printf("请输入增加的学生信息条目数:"); scanf("%d",&num); if(i==0) numstus=num; else numstus+=num; if(numstus>lens) { lens+=50; pointer=(student *)realloc(pointer,lens*LEN); } printf("请输入学生信息:\n"); for(;i0) { i=menu_select(); /*控制菜单*/ switch(i) { case 1:addrecord(pointer);break; /*增加学生信息*/ case 2:findrecord(pointer);break; /*查询学生信息*/ case 3:amendrecord(pointer);break; /*修改学生信息*/ case 4:sort(pointer);break; /*学生信息排序*/ case 5:statistic(pointer);break; /*统计信息*/ case 6:openfile(pointer);break; /*打开文件*/ case 7:writetotext(pointer);break; /*保存文件*/ case 8:display(pointer,0,numstus-1);break; /*显示记录*/ case 0: if(numstus!=0) printf("是否保存当前记录?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') writetotext(pointer); i=-1;break; /*退出系统*/ default:printf("请输入数字0~8:\n");i=1; /*输入错误*/ } } printf("\t\t欢迎再次使用本系统。\n\n"); display1(); }
#include #include
#include #define MAX 1000/*定义学生成绩信息结构*/struct stu{
char id[8];char name[8];
扩展资料：
short：修饰int，短整型数据，可省略被修饰的int。（K&R时期引入）
long：修饰int，长整型数据，可省略被修饰的int。（K&R时期引入）
long long：修饰int，超长整型数据，可省略被修饰的int。（C99标准新增）
signed：修饰整型数据，有符号数据类型。（C89标准新增）
unsigned：修饰整型数据，无符号数据类型。（K&R时期引入）
restrict:用于限定和约束指针，并表明指针是访问一个数据对象的唯一且初始的方式。（C99标准新增）
复杂类型关键字
struct：结构体声明。（K&R时期引入）
union：联合体声明。（K&R时期引入）
enum：枚举声明。（C89标准新增）
typedef：声明类型别名。（K&R时期引入）
sizeof：得到特定类型或特定类型变量的大小。（K&R时期引入）
inline:内联函数用于取代宏定义，会在任何调用它的地方展开。（C99标准新增）
参考资料来源：百度百科-c语言
看你要做多好了。简单的就是成绩录入与查询，角色大概分为教师、学生、管理员。想做NB的，不仅是成绩录入与输出，还可以做查询统计报表，对各个成绩段、年级段、时间段等条件进行统计，生成柱状图饼状图，对于老师成绩上传发出过期提醒等等人性化操作。。
#include /*引用库函数*/ #include #include #include typedef struct /*定义结构体数组*/ { char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/ }Student; Student stu[80]; /*结构体数组变量*/ int menu_select() /*菜单函数*/ { char c; do{ system("cls"); /*运行前清屏*/ printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜单选择*/ printf("\t\t | 1. Input Records |\n"); printf("\t\t | 2. Display All Records |\n"); printf("\t\t | 3. Sort |\n"); printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n"); printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n"); printf("\t\t | 6. Query |\n"); printf("\t\t | 7. Statistic |\n"); printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n"); printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n"); printf("\t\t | 0. Quit |\n"); printf("\t\t*****************************************\n"); printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):"); c=getchar(); /*读入选择*/ }while(c<'0'||c>'9'); return(c-'0'); /*返回选择*/ } int Input(Student stud[],int n) /*输入若干条记录*/ {int i=0; char sign,x[10]; /*x[10]为清除多余的数据所用*/ while(sign!='n'&&sign!='N') /*判断*/ { printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score); gets(x); /*清除多余的输入*/ printf("\t\t\tany more records?(Y/N)"); scanf("\t\t\t%c",&sign); /*输入判断*/ i++; } return(n+i); } void Display(Student stud[],int n) /*显示所有记录*/ { int i; printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式头*/ printf("\t\t\tnumber name score\n"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); for(i=1;i1&&i%10==0) /*每十个暂停*/ {printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/ printf("\t\t\t"); system("pause"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); } } printf("\t\t\t"); system("pause"); } void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按学号排序*/ { int i,j,*p,*q,s; char t[10]; for(i=0;i0) {strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); p=&stud[j+1].score; q=&stud[j].score; s=*p; *p=*q; *q=s; } } int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一条记录*/ {char x[10]; /*清除多余输入所用*/ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score); gets(x); n++; Sort_by_num(stud,n); /*调用排序函数*/ printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/ return(n); } int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，删除一条记录*/ { char s[20]; int i=0,j; printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*交互式问寻*/ scanf("%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&istud[i].score) j=i; if(stud[k].score /*引用库函数*/#include#include#includetypedef struct /*定义结构体数组*/{ char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/}Student;Student stu[80]; /*结构体数组变量*/int menu_select() /*菜单函数*/{ char c; do{ system("cls"); /*运行前清屏*/ printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜单选择*/ printf("\t\t | 1. Input Records |\n"); printf("\t\t | 2. Display All Records |\n"); printf("\t\t | 3. Sort |\n"); printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n"); printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n"); printf("\t\t | 6. Query |\n"); printf("\t\t | 7. Statistic |\n"); printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n"); printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n"); printf("\t\t | 0. Quit |\n"); printf("\t\t*****************************************\n"); printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):"); c=getchar(); /*读入选择*/ }while(c<'0'||c>'9'); return(c-'0'); /*返回选择*/}int Input(Student stud[],int n) /*输入若干条记录*/{int i=0;char sign,x[10]; /*x[10]为清除多余的数据所用*/while(sign!='n'&&sign!='N') /*判断*/{ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score); gets(x); /*清除多余的输入*/ printf("\t\t\tany more records?(Y/N)"); scanf("\t\t\t%c",&sign); /*输入判断*/ i++;}return(n+i);}void Display(Student stud[],int n) /*显示所有记录*/{int i;printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式头*/printf("\t\t\tnumber name score\n");printf("\t\t\t-----------------------------------\n");for(i=1;i1&&i%10==0) /*每十个暂停*/ {printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/ printf("\t\t\t"); system("pause"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); }}printf("\t\t\t");system("pause");}void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按学号排序*/{ int i,j,*p,*q,s; char t[10]; for(i=0;i0) {strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); p=&stud[j+1].score; q=&stud[j].score; s=*p; *p=*q; *q=s; }}int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一条记录*/{char x[10]; /*清除多余输入所用*/ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score); gets(x); n++; Sort_by_num(stud,n); /*调用排序函数*/ printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/ return(n);}int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，删除一条记录*/{ char s[20]; int i=0,j; printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*交互式问寻*/ scanf("%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&istud[i].score) j=i; if(stud[k].score#include #include #include #define MAX 1000/*定义学生成绩信息结构*/struct stu{ char id[8]; char name[8]; double Chinese; double Math; double English; double average; double total;};/*学生结构数组，用于存储学生成绩信息*/struct stu students[MAX];/*当前学生人数*/int current;void input(){ int i; printf("请输入学生人数："); scanf("%d", & current); for (i = 0; i < current; i++) { printf("\n请输入学生学号，最多为7位数: "); scanf("%s", students[i].id); printf("请输入学生姓名："); scanf("%s", students[i].name); printf("请输入语文成绩："); scanf("%lf", &students[i].Chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%lf", &students[i].Math); printf("请输入英语成绩："); scanf("%lf", &students[i].English); students[i].total = students[i].Chinese + students[i].Math + students[i].English; students[i].average = students[i].total / 3; }}/*排名次，即对学生结构数组排序*/void sort(struct stu array[], int n){ int i, j; struct stu temp; for (i = 0; i < n; i++) { for (j = i+1; j < n; j++) { if (array[i].average - array[j].average < 1e-16) { temp = array[i]; array[i] = array[j]; array[j] = temp; } } }}/*统计平均成绩，并输出各分数段的人数*/void print_score(struct stu array[], int n){ int i; double ave = 0; int sum1 = 0, sum2 = 0, sum3 = 0, sum4 = 0; for (i = 0; i < n; i++) { ave += array[i].average; switch ((int)(array[i].average / 10)) { case 10: case 9: sum1++; break; case 8: sum2++; break; case 7: case 6: sum3++; break; default: sum4++; } } printf("全班的平均分为：%.1f\n", ave/n); printf("平均分在90分以上的人数为：%d\n", sum1); printf("平均分在80~89的人数为：%d\n", sum2); printf("平均分在60~79的人数为：%d\n", sum3); printf("平均分在60分以下的人数为：%d\n", sum4);}/*输出不及格科目及学生名单*/void print_unreach(struct stu array[], int n){ int i; printf("科目\t学号\t名字\n"); for (i = 0; i < n; i++) { if (array[i].Chinese < 60) { printf("语文\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } if (array[i].Math < 60) { printf("数学\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } if (array[i].English < 60) { printf("英语\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } }}/*打印优等生名单*/void print_good(struct stu array[], int n){ int i; char mark = 0; if (n > 3) { n = 3; } printf("学号\t姓名\t语文\t数学\t英语\t平均分\t名次\n"); for (i = 0; i < n; i++) { if ((array[i].Chinese > 60) && (array[i].Math > 60) && (array[i].English > 60)) { if (array[i].average > 90) mark = 1; else if (array[i].average > 85) { if (array[i].Chinese == 100) mark = 1; if (array[i].Math == 100) mark = 1; if (array[i].English == 100) mark = 1; if (array[i].Chinese > 95 && array[i].English > 95) mark = 1; if (array[i].Chinese > 95 && array[i].Math > 95) mark = 1; if (array[i].Math > 95 && array[i].English > 95) mark = 1; } if (mark == 1) { printf("%s\t%s\t", array[i].id, array[i].name); printf("%.f\t%.f\t%.f\t%.1f\t", array[i].Chinese, array[i].Math, array[i].English, array[i].average); printf("%d\n", i+1); } } }}/*按学生姓名查询成绩*/void search_name(struct stu array[], int n, char* name){ int i; char mark = 1; for (i = 0; i < n; i++) { if (strcmp(name, array[i].name) == 0) { printf("学生姓名：%s\n", name); printf("学生学号：%s\n", array[i].id); printf("语文：%.f\n", array[i].Chinese); printf("数学：%.f\n", array[i].Math); printf("英语：%.f\n", array[i].English); printf("平均分：%.1f\n", array[i].average); mark = 0; } } if (mark == 1) puts("不存在该学生记录");}/*按学生学号查询成绩*/void search_id(struct stu array[], int n, char* id){ int i; char mark = 1; for (i = 0; i < n; i++) { if (strcmp(id, array[i].id) == 0) { printf("学生姓名：%s\n", array[i].name); printf("学生学号：%s\n", array[i].id); printf("语文：%.f\n", array[i].Chinese); printf("数学：%.f\n", array[i].Math); printf("英语：%.f\n", array[i].English); printf("平均分：%.1f\n", array[i].average); mark = 0; break; } } if (mark == 1) puts("不存在该学生记录");}void print_menu(){ system("cls"); printf("1.输入学生信息\n"); puts("2.统计全班学生成绩"); puts("3.按学号查询学生成绩"); puts("4.按姓名查询学生成绩"); puts("5.输出不及格情况"); puts("6.输出优等生名单"); puts("0.退出本程序"); printf("\n\n 请输入你的选择：");}int main(int argc, char **argv){ char ch = 0; char id[8], name[8]; while (ch != '0') { print_menu(); ch = getchar(); switch (ch) { case '1': { system("cls"); input(); sort(students, current); break; } case '2': { system("cls"); print_score(students, current); break; } case '3': { system("cls"); printf("请输入学号："); scanf("%s", id); search_id(students, current, id); break; } case '4': { system("cls"); printf("请输入姓名："); scanf("%s", name); search_name(students, current, name); break; } case '5': { system("cls"); print_unreach(students, current); break; } case '6': { system("cls"); print_good(students, current); break; } case '0': exit(0); } printf("\n\n按任意键返回主菜单……"); getchar(); getchar(); } return 0;}
下面这个毕业论文格式,希望能帮上你,祝成功 毕业设计（论文）写作格式 一、基本结构 毕业论文或设计说明书应由题目（标题）、摘要、目录、前言（引言）、正文、结论、致谢、参考文献和附录等部分构成。 （一）毕业论文的结构 1. 题目：即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。题目一般不超过20个字，可以使用主副标题。 2. 摘要：摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要应不少于300字，要注明3—5个关键词。 3. 目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标明页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。 4. 前言：前言是相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：（1）为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。（2）对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。（3）说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。（4）概括本课题研究所取得的成果及意义。 5. 正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：（1）理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应使用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。（2）用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，一定要简述。对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明。（3）结果与讨论应恰当运用表和图作结果与分析。论文字数应不少于1.5万字。 6. 结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的结论。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，一般写的概括、篇幅较短。撰写时应注意以下几点：（1）结论要简单、明确。在措辞上应严密，容易理解。（2）结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。（3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实。 7. 致谢：对于毕业设计（论文）的指导教师，对毕业设计（论文）提过有益的建议或给予过帮助的同学，都应在论文的结尾部分书面致谢，言辞应恳切、实事求是。 8. 参考文献：在论文中所引用、参考过的文献，一般都应列出来。参考文献的著录，按论文中引用顺序排列。参考文献总数论文类不少于10篇、设计类不少于6篇，且都应有外文参考文献。 9. 附录：以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导；方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据和图表；论文使用的主要符号的意义和单位；程序说明和程序全文。这部分内容可省略。 （二）毕业设计说明书的结构 1. 解决某一工程具体问题的题目属毕业设计，毕业设计的内容包括设计说明书和图纸两部分。 2. 毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别是： （1）前言由下面三部分组成：设计的目的和意义，设计项目发展情况简介，设计原理及规模介绍； （2）正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。 3. 毕业设计绘图量要求：设计类题目绘图量（折合为图幅为0# 号图纸）不少于2.5张，其中要求计算机绘图（CAD）2张，手工绘图不少于1张。图纸绘制要符合国家标准。完成后的设计图纸经毕业设计指导教师审核后，审核人员要签署审核指导意见并签名。 二、排版要求 （一）基本要求 纸型：A4纸，双面打印； 页边距：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm、右2.5cm； 页眉：1.5cm，页脚：1.75cm，左侧装订。 页眉页脚统一要求为： ⑴一律用阿拉伯数字连续编页码。页码应由前言首页开始，作为第1页。 ⑵将摘要、Abstract、目录等前置部分单独编排页码。 ⑶页码必须标注在每页页脚底部居中位置，小五号，宋体，。 ⑷奇偶页的页眉不同，奇数页页眉的填写内容为“山东交通学院毕业设计（论文）”，偶数页页眉的填写内容为“作者姓名：论文中文题目”。 （二）排版规范 1. 中文摘要 (1) 居中打印“摘要”二字（小三号，黑体），字间空一字； (2) “摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体，1.25倍行距）； (3) 摘要内容后下空一行打印“关键字”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。 2. 英文摘要 (1) 居中打印“Abstract”（小三号，Times New Roman字体，加粗），再下空两行打印英文摘要内容； (2) 摘要内容设置为：小四号，Times New Roman字体，1.25倍行距，每段开头留四个空字符； (3) 摘要内容后下空一行打印“Key words”（小四号，Times New Roman字体，加粗），其后为关键词，每一关键词除第一个字母外其余均为小写字母，关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。 3. 目录： “目录”二字为小三号黑体，居中打印，二字间空一字；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四号宋体）；章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出，目录中的标题应与正文中的标题一致。 4. 前言： “前言”二字为小三号黑体，居中打印，二字之间空一字，前言正文设置为：小四号，宋体，1.25倍行距。 5. 正文（参考写法） (1) 每章的章标题设置为：小三号，黑体，居左，1.5倍行距，段后0.5行，段前为0。每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。 (2) 章下为节，每节的节标题设置为：四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。 (3) 节下为小节，每小节的标题设置为：小四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。 (4) 正文设置为：小四号，宋体，1.25倍行距。正文内的标题号用（1）、①等依次标出。 正文各级标题编号的示例如下图所示。 6. 结论 结论标题设置为：小三号，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“结论”二字间空一字。 结论正文设置为：小四号，宋体，多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，每段落首行缩进2字。 7. 致谢 致谢标题设置为：小三，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“致谢”二字间空一字。 致谢正文设置为：小四，宋体，多倍行距 1.25，每段落首行缩进2字。 8. 参考文献 参考文献标题设置为：小三号，黑体，居中，段后0.5行，段前为0。 参考文献内容设置成字体：五号，宋体，多倍行距1.25，段前、段后均为0。 9. 附录 附录标题设置为：小三，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“附录”二字间空一字。 附录正文设置为：小四，宋体，多倍行距 1.25，每段落首行缩进2字。 三、撰写规范 1. 附图 (1) 图的位置 ① 图居中排列。 ② 图与上文应留一行空格。 (2) 图的版式 ① “设置图片格式”的“版式”为“上下型”或“嵌入型”，不得“浮于文字之上”。 ② 图的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续图。 (3) 图名的写法 ① 图名居中并位于图下，编号时应以章为单位顺序编号，如图2.1、图2.2。 ② 图名与下文留一空行。 ③ 图及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。 ④ 图内文字清晰、美观。 ⑤ 中文图名设置为宋体，五号，居中。英文名称设置为Times New Roman，五号，居中。 (4) 图格式示例： 图2.1 样式 Fig. 2.1 Manner 2. 表格： (1) 表的位置 ① 表格居中排列。 ② 表格与下文应留一行空格。 ③ 表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在表的下方。 (2) 表名的写法 ① 表名应当在表的上方并且居中。编号时应以章为单位顺序编号，如表2.1、表2.2。 ② 表名与上文留一空行。 ③ 表及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。 ④ 表内文字全文统一，设置为宋体，五号。 ⑤ 中文表名设置为宋体，五号，且居中。英文名称设置为Times New Roman，五号，且居中。 (3) 表格式示例 表2.1 统计表 Tab. 2.1 Statistics table for sale 产品 产量 销量 产值 比重 手机 11000 10000 500 50% 电视机 5500 5000 220 22% 计算机 1100 1000 280 28% 合计 17600 16000 1000 100% 3. 公式 公式书写应在文中另起一行，居中排列，公式末尾不加标点；公式序号按章顺序编号，公式编号在行末列出，如(2.1)、(2.2)。 公式示例： (2.1) 4. 参考文献 参考文献书写格式： (1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。 (2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写)，作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”。 (3) 标题“参考文献”设置为：小三号，黑体，居中，1.5倍行距，段后0.5行，段前为0。 (4) 参考文献正文设置成字体：5号，宋体，字号：五号，多倍行距1.25行，段后、段前均为0。 (5) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。 ① 专著(注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置)，表示方法为： [序号] 作者.专著名.出版地:出版者,出版年. 示例：[1] 薛华成.管理信息系统.北京:清华大学出版社,1993. ② 期刊中析出的文献(注明应标明年、卷、期，尤其注意区分卷和期) ，表示方法为： [序号] 作者.题(篇)名.刊名.出版年,卷号(期号):起止页. 示例：[4] 徐滨士,欧忠文,马世宁等.纳米表面工程.中国机械工程,2000,11(6):707-712. ③ 会议论文，表示方法为： [序号] 作者.篇名.会议名,会址,开会年: 起止页. ④ 专著(文集)中析出的文献，表示方法为： [序号] 作者.篇名.见(In):文集的编(著)者.文集名.出版地:出版者,出版年:起止页. ⑤ 学位论文，表示方法为： [序号] 作者.题(篇)名:(博(硕)士学位论文).授学位地:授学位单位,授学位年. ⑥ 专利文献，表示方法为： [序号] 专利申请者.专利题名.专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期. 参考文献引用格式： (1)引用的文献在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以上标形式标注在引用处。 (2)引用格式示例 关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形式和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引……”[1]。 5. 标点符号� 标点符号的使用必须符合新的国家标准GB/T15834-1995《标点符号用法》。� 6. 名词、名称� 科学技术名词术语应采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit）代替计算机中央处理器。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。� 7. 量和单位� 毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。� 8. 数字� 数字的使用必须符合新的国家标准GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
毕业论文前言部分前 言 在市场经济条件下，员工通过在企业的生产和劳动行为，换取报酬，以满足个人及其家庭的生活需求。合理的工资制度和工资水平，可以使员工有一种安全感和对预期风险的心理保障意识，从而增强对企业的信任感和归属感。反之，不合理的工资制度和工资水平，则会使员工产生不公平和不信任的感觉，使员工产生抱怨，影响员工工作积极性的发挥。作为一家大型国有上市企业，晋城市LH集团在成立之初到现在，都保持着企业的高速发展，但在发展背后，也出现了一些核心员工流失、员工工作绩效水平不高的问题，究其原因，正是不合理的薪酬制度所造成的。本文将在对LH集团薪酬制度现状深入调查的情况下，结合最新的薪酬研究成果，对其进行认真分析，并提出相应的解决对策，进行以岗位评价为重心，对薪酬体系进行重新设计，为如何建立公平合理、并且具有外部竞争力的薪酬制度提出实践应用方法。 转自：
题目见下面：信息现代化在高校行政管理中的应用，新时期高校行政管理规范化分析，新时期如何做好国企行政管理工作，新媒体环境下行政管理创新，现行档案行政管理模式存在的问题与对策。夫妻债务制度研究，第三方电子支付法律问题研究，公司僵局救济问题研究，论国际服务领域中的技术性贸易壁垒，我国高校专利成果转化立法研究。
中文我就可以提供很多给你，但英文的就....
MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS Stephen B. Harsh Department of Agricultural Economics Michigan State Universi 美国密执安州立大学农业经济系的论文 INTEGRATED FINANCIAL MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS A PRACTICAL GUIDE 美国 EMIS - Education Management Management System A Review Health management information systems PDF Version CRS Report for Congress The Homeless Management Information System Libby Perl Analyst in Social Legislation Domestic Social Policy Division Management Information Systems (MIS) for Microfinance Ali Ahmad, CIO, The First MicrofinanceBank Ltd. 经济类 很有意思的一篇小文章 Management Information Systems Fact Sheet 2008 SAMPLE QUESTIONS All test questions are in a multiple-choice format, with one correct answer and three incorrect options. You may want to review these samples for the type of questions that may appear on the exam. 1. A computer-based information system consists of which of the following elements? A. Computers, keyboards, display monitors, hard disks, and printers B. People, procedures, data, programs, and computers C. Input, processing, storage, and output D. Planning, programming, organizing, and evaluating 2. Which of the following characteristics of a system reflects the fact that all systems are comprised of subsystems? A. Synergy B. Differentiation C. Regulation D. Hierarchy 3. The process by which workers develop their own applications, with or without the help of professional MIS staff, is called A. decentralized computing B. distributed computing C. end-user computing D. client/server computing 4. A database management system must include which of the following components? I. A data definition language II. A data manipulation language III. A data dictionary IV. A data redundancy protocol A. I only B. I and II only C. I, II, and III only D. I, II, III, and IV 5. Which of the following is NOT a benefit of electronic data interchange (EDI)? A. It reduces errors B. It reduces the volume of invoices or orders C. It reduces transaction processing costs D. It saves time 6. Which of the following terms is used to describe the transmission of data one character at a time? A. Synchronous B. Asynchronous C. Half-duplex D. Full-duplex 7. Multiplexors and concentrators are used in telecommunication systems to do which of the following? A. Perform high-speed arithmetic operations B. Increase utilization of the communication lines C. Store and retrieve data D. Display data on the monitor 8. Which of the following systems development approaches involves a highly iterative process of building, using, evaluating, and refining? A. System development life cycle (SDLC) B. Top-down analysis (TDA) C. Prototyping D. Critical-path analysis 3 9. In MIS the concept of “outsourcing” can be best defined as which of the following? I. An option that some organizations use to control data processing costs II. A process of releasing an organization’s computer operations to an external vendor III. A data support and retrieval system that organizations can access electronically A. I only B. I and II only C. II and III only D. I, II, and III
I'vesentit,andIsentyoutwoarticlesthistime,evenyoudeleteone,therestillshouldbeoneleft!
给你发了,查收吧,不要忘了给分哦
直接用个txt文件保存吧，比较简单
真是奇怪，管理软件为什么不用VF来写了。标准化的界面，就用VB好了，微软工程师 都用 这些的。造出来 的都是标准化窗口。
纯手工。望采纳！！#include #include #include#define MENU_NUM 7#define N 3typedef struct s1{ char no[11]; /*学号由10个字符组成*/ char name[15]; /*学生姓名*/ float score[N]; /*各门课成绩*/ float sum; /*总分*/ float average; /*平均分*/ int order; /*名次*/ struct s1 *next; /*指向后继结点的指针*/}STUDENT; /*定义结构体类型*/STUDENT * head=NULL;void InputData( STUDENT * ptr );void PrintMenu( );int Menu_Select( );void Init( );void create( );void print( ) ;void Delete( );void append();void computer();main(){ int key; while(1) { key=Menu_Select(); switch(key) { case 0: Init(); //初试化链表。也就是若链表不为空则释放链表中所有数据，将head置为空(NULL) break; case 1: create(); //创建链表，输入数据 break; case 2: Delete(); //删除一个指定学号的记录数据 break; case 3: print(); //打印链表中所有数据 break; case 4: computer(); //计算链表中所有人的总分和平均分 break; case 5: append(); //追加一个数据到链表的尾部 break; case 6: Init(); //释放链表 exit(0); } };}void PrintMenu( ){ int i; char * menu[]={ "0. Init list", "1. Enter list", "2. Delete a record from list", "3. Print list", "4. Compute the score", "5. Insert record to list", "6. Quit" }; printf("\n\n"); for (i=0;inext;//ptr指向下一个结构数据 free(p);//释放p所指向的结构数据的内存 p=ptr;//将p指向ptr所指向的数据 } head=NULL;//将head指向NULL}void create( ) //创建单链表{ STUDENT *pt, *pth=NULL; //定义两个指针变量：pt指向即将申请新的数据内存，pth指向当前数据 while(1) { pt=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));//让pt指向新申请的内存空间 InputData(pt);//输入数据，存放到pt所指向的结构数据。注意让pt的next指向NULL if (strcmp(pt->no,"@")==0) { free(pt);//释放pt所指向的内存空间 break;//退出循环 } else if (head==NULL) { pth=pt; head=pt;//将头指针head和pth指向pt } else { pth->next=pt; //将pth的next指向pt; pth=pt; //将pth指向pt; } };}void print( ) //打印单链表中所有数据{ int i=0; STUDENT *p;//第一个指针p p=head;//将p指向head printf("\n"); printf("******************************STUDENT******************************\n"); printf("|rec|no | name | sc1| sc2| sc3| sum | ave |order|\n"); printf("|---|----------|----------------|----|----|----|------|-----|-----|\n"); //打印表头 while (p!=NULL) { printf("|%3d|%10s|%-16s|%4.1f|%4.1f|%4.1f|%6.2f|%5.1f|%5d|\n", ++i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2], p->sum,p->average,p->order); //打印p所指向的结构中的所有数据。注意打印数据间的分隔线 p=p->next;//将p指向p的下一个结构数据 } printf("********************************END********************************\n");//打印表尾}void Delete( ) //删除一个记录{ STUDENT *p,*pth;//定义两个指针p,pth char no[11];//定义一个整数no(用来存储输入的学号) printf("intput delete no\n"); scanf("%s",no);//用输入语句输入一个学号存储到no中 p=head;pth=head;//将p和pth都指向头指针 if (strcmp(p->no,no)==0) //也就是若头指针指向的数据需要删除 { head=head->next;//将head指针指向head的下一个数据； free(p);//释放p所指向的数据 } else { p=p->next;//将p指向p的下一个数据 while ( p!=NULL) { if (strcmp(p->no,no)==0) //找到了要删除的数据 { pth->next=p->next;//将pth的next指向p的next free(p);//释放p break;//退出循环 } else { pth=pth->next;//将pth指向pth的next 或 将pth指向p p=p->next;//将p指向p的next } } }}void append(){ STUDENT *p,*pth;//定义两个指针变量p,pth pth=head;//将pth指向head while ( pth->next!=NULL) { pth=pth->next;//ptr指向ptr的next } p=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));//将p指向新申请的内存空间 InputData(p);p->next=NULL;//数据数据存储到p所指向的内存空间，注意将p的next置为NULL pth->next=p;//将ptr的next指向p}void InputData( STUDENT *ptr ){ int i; printf("enter no:"); scanf("%s",ptr->no); if (strcmp(ptr->no,"@")==0 ) return; printf("enter name:"); scanf("%s",ptr->name); for(i=0;i<3;i++) { printf("shuru chengji\n"); scanf("%f",&ptr->score[i]); } ptr->sum=0; ptr->average=0; ptr->order=0; ptr->next=NULL;}void computer(){ STUDENT *p; p=head; for(;p;p=p->next) { p->sum=p->score[0]+p->score[1]+p->score[2]; p->average=(p->score[0]+p->score[1]+p->score[2])/3; }}请采纳。
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