斯蒂芬.霍金的生平简历及其著作简介： 斯蒂芬.霍金(1942-)是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年63岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。 霍金教授是现代科普小说家，他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普小说。作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册，被译成近 40种语言。1992年耗资350万英镑的同名电影问世。霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达，世人应当可以通过电影——这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作，它改变了人类对宇宙的观念。本书一出版 即在全世界引起巨大反响。《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。她长于一个对人类思想有接触贡献者之手，这是一本对知识无限追求之作，是对时空本质之谜不懈探讨之作。 《时间简史续编》 作为宇宙学无可争议的权威，霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者，《时间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。该书以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。该书不是一部寻常的口述历史，而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。对于非专业读者，本书无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。 《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力，并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。 《时空本性》80年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来，量子理论的基本原理在70年前也已出现，然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗？世界上最著名的两位物理学家就此问题展开一场辩论。本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的6次演讲和最后辩论而成。 《未来的魅力》本书以斯蒂芬•霍金预测宇宙今后十亿年前景开头，以唐•库比特最后的审判的领悟为结尾，介绍了预言的发展历程，及我们今天预测未来的方法。该书文字通俗易懂，作者在阐述自己观点的同时，还穿插解答了一些有趣的问题，读来饶有趣味。
法学毕业论文的格式模板
【文章导读】认真撰写法学毕业论文并顺利通过论文答辩，是取得本科毕业证书和学士学位的必要条件。 我为您整理了法学毕业论文格式模板 ，供您参考和阅读。
摘 要： 传统法学教育基本上停留在理论分析、法律诠释层面，距离司法实践的要求差距较大，导致法学本科毕业生在毕业论文撰写方面不能有的放矢，论文选题、内容安排和创新性等方面有所不足。改革的出路在于让学生置身于虚拟的裁判场景之中，通过审判流程中具体角色的扮演发现司法制度的具体问题，提高毕业论文的写作水平。
关键词： 模拟法庭；毕业论文；科研能力
一、传统法学毕业论文模式的困境
1.传统法学教育方式存在的问题
一直以来，我国法学教育是以文史哲为主导的教育模式，导致中国大陆的法学教育面临着严峻的挑战。我国的法律职业在20世纪90年代才开始兴起，法学教育基本上停留在理论分析、法律诠释，因此距离司法实践的要求差距较大[1]。目前，我国的市场经济改革开放已进行三十年有余，广大人民群众中存在着对司法服务的迫切需求，法学院学生数量急剧增加，但是上大课讲授仍然是法学教育的主导方式，并且遵循从绪论到正文部分到结论的原理性教学方式，一门课程的教授内容由教学大纲、教案和教科书等参考资料组成。不用说诊所式法律教育、模拟法庭辩论等案例教学法未曾适用，就是案例分析通常也只是用作佐证某个原理的工具，法学教育方法和职业技能培养存在着巨大的冲突。前美国首席法官詹姆斯贝克曾经说过：“在法学领域中，存在着一对无奈的矛盾：那便是最博学的理论家和教授常常缺乏实施法律的实际经验，而成功的职业律师又往往是法律的历史和纯粹的哲学论证方面的无知者，他们对法律也仅仅持务实的态度。”[2]鉴此，法学是世俗的学问，其大部分内容都是实践性的，需要长期的技术能力培养，单靠课堂讲授肯定是远远不够的。在这种情形下，我国法学本科毕业论文和学术成果以书面知识为载体，往往是纸上谈兵式的肤浅论理，缺乏实务运作经验，这与英美的法学院职业导向的教育形成了鲜明的对比。
2.传统法学毕业论文写作的困境
本科毕业论文的写作是本科教学中的最后一个重要环节，它不仅是对学生四年所学知识和技能一次综合性的应用，同时也是高校本科教学实践的一次检验。本科毕业论文质量更关系着高等学校的教学质量、人才培养和学生的综合素质水平。然而，由于我国法学本科的教学以理论灌输为主，缺少实践教学特别是职业能力的培养，导致相当多的法学本科毕业生对司法实务特别是审判业务非常不熟悉，在毕业论文撰写方面存在着诸多问题。首先，选题不当。虽然对于本科毕业生来说，论文的题目已经由各门课程的教师提前拟订出来供他们选择，但是即使如此，由于可以选择的题目范围很宽泛，而学生又不能密切把握司法实践中的热点问题或者动态，实现法学理论与司法实践的密切结合，选题往往大而空、观点陈旧或者过于集中。比如有些本科毕业生的论文题目“论死刑”、“论依法治国等等”，这样大的论文题目在一篇本科毕业论文中往往是无法完成的。还有些学生的选题如“论事实婚姻”、“论罪刑法定原则”等等，这些在学术界已经过气的题目，写出新意非常困难。再如学生们的选题过于集中在民法、刑法、经济法等领域，而对法制史和法理学的方面的选题关注不够。其次，内容空泛，往往从中国期刊网或者其他书籍拼凑，甚至是抄袭，而且，由于毕业在即，部分学生应付了事，论文在逻辑结构、段落条理、用词等方面都存在着诸多问题，更谈不上创新性。此种现象已经严重背离了法学教育的.宗旨，尤其是对于独立学院的法学教育来说，本科毕业论文模式与应用型综合性的人才培养目标相脱离情况更为严重。因此，必须对本科毕业论文写作与答辩模式进行比较彻底的改革和创新。
二、我国法学毕业论文模式的改革出路
实际上教育行政部门均已经认识到法学本科毕业论文的写作对培养未来卓越法律人才的意义。教育部在有关文件中就指出，“毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节”[3]。故而，探索新的毕业论文模式已经成为当前法学教育教学改革的迫切任务。关于法学教育的改革路径，各个高校都已经进行了各具特色的培养模式改革，比如重新制定培养目标、改革课程设置、改变传统的法学教学方法和思路等等，不一而足。其中，增加案例分析在课程设置中的比重是法学教育不可忽视的部分。虽然我国并没有专门的案例编纂机构，案例分散在众多的报纸杂志和编纂方法各不相同的汇编之中，新闻报道是否具有援引资料应有的真实性常常是需要仔细甄别。但是，无论案例对中国司法的实际影响如何，都没有理由低估它们在法律教育中的作用[4]。案例分析能够使学生在规范的法律概念和社会生活事实之间来回穿梭，从而学会运用法学理论解决社会生活中的实际问题，并且使课堂教学不至于脱离社会实践。在这样的改革背景下，如果学生本身置于虚拟的裁判场景之中，在模拟审判过程中寻求解决纠纷的法律方法，将会强化其法学理论和法律规则的理解与运用，缩减法学毕业生从课堂到实务的适应期。所以，如果能将法学本科毕业生的论文写作与模拟法庭的案例分析，将会大大增强学生的实践动手能力，同时对法律在社会生活中的实际运作状态有一个大致的了解。更重要的是，该种毕业论文模式的改革，由于选取的是社会上的真实案例，学生自己通过模拟法庭的再设计、角色的扮演，从而形成有自己特色的毕业论文。在此过程中学生通过模拟法庭所扮演的角色，分析自己体会、感受和经验，以及存在的问题及建议。由于每个人的感受不同，所以论文也无法进行抄袭，论文经得住学术上的检验，并且部分内容可能具有创新性。
三、将模拟法庭引入法学本科毕业论文写作能力的具体过程
1.选题阶段――激发学生的科研兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在模拟法庭正式开展审判之前，学生要通过一系列的实践活动来确定模拟案例，具体可以组织学生到法院进行旁听，或者通过多媒体播放一些真实的案例庭审过程，比如中央电视台社会与法频道开设的“庭审现场”节目，充分利用激发学生对亲自参与模拟审判活动的期盼，对自身担任特定角色的盼望。在案例选择上，教师可以从学生感兴趣的案例库里，指导学生遴选社会争议较大的案例。这些案例可辨性强，并且要适合多角色的安排，将会给学生之后的毕业论文撰写留下广阔的发挥空间，与此同时又能把握住司法实务或者理论研究中的热点问题。 2.着手阶段――感知案例
武汉东湖学院的教师根据学生挑选出来的案例进行庭审方案的拟订，详细、全面、科学地安排好相关事宜。在具体做法上，以一个自然教学班四十人为基准，十人左右为一组，根据法官（合议庭，包括人民陪审员，一般为3人）、检察官、原告人、被告人、律师、证人（鉴定人、目击证人）、书记员、法警（2名）的人员数量安排。原则上每组由学生自愿组合，角色由学生协商确定，出现争议才由老师安排。另外，还要准备一些物证、书证以及其他类型的证据，以使学生能够对熟练运用证据法学的知识进行交叉询问。庭审方案分好小组之后，每小组各自拟定自己的庭审方案，通过庭审方案的拟定，小组成员已经对各自感兴趣的问题准备了一定的文献材料，对自己毕业论文拟写的内容有了初步的认识。庭审方案分好小组之后，小组成员就可以开始进行角色的选择。原则上由学生自由选择，根据案件的具体情形安排法官、检察官、原告人、被告人、律师、证人、书记员和法警的人员数量。
3.系统化阶段――模拟审判
准备好模拟法庭的各项具体庭前事宜之后，就可以按照公诉人（原告）宣读起诉书――法庭调查――法庭辩论――被告人最后陈述――合议庭合议――宣判，启动正式的庭审程序。首先要由书记员宣读法庭纪律，审判长宣布开庭，介绍合议庭成员和被告人的法定权利、公诉机关（原告）的名称（姓名）及案由。其次，在法庭调查阶段，证人原则上要出庭，控辩（原告、被告）双方都可以出示自己的证据并且就对方的证据进行询问。再次，法庭辩论阶段控辩双方要开展交叉询问，证据材料要进行充分的质证，辩护律师在这一个阶段要充分地展现自己的辩护技巧和能力，切实地发现案件中存在的问题。检察官则要以事实为依据，以法律为准绳，严格证明起诉书中指控的犯罪事实。辩论结束，被告人要做最后的法庭陈述，对关于自己的案件事实做总结性的意见陈述。最后，合议庭的法官和人民陪审员根据当事人双方质证辩论的情况，对案件的法律适用问题做出评议，并进行宣判。
4.总结阶段――论文写作
模拟审判完成后，学生要根据自己的角色扮演和庭审流程撰写法学本科毕业论文。至此，学生经过选题、庭审准备和实战演练已经发现了我国某一具体司法制度甚至是实体法等存在的问题，并且对其未来进一步的完善能够提出中肯的建议。如此，论文的大致提纲经过上述三个阶段已经形成，接下来，学生就能够遵循着发现问题――分析问题――解决问题的路径进行论文的具体撰写。显而易见，该种毕业论文改革模式将更有利于学生科研能力的提高，变枯燥为生动，激发学生创作的热情。
参考文献：
[1]苏力.当代中国法学教育的挑战与机遇[J].法学，2006，（2）.
[2][美]赞恩.法律的故事[M].刘昕，译.南京：凤凰传媒出版集团，江苏人民出版社，2010：1.
[3]段书臣.法学本科学生毕业论文存在的问题与改革[J].教育教学论坛，2012，（31）.
[4]方流芳.中国法学教育观察[J].比较法研究，1996，（2）.
张海迪简历 张海迪 女 1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。 1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》，《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》，《莫多克――一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已在日本，韩国出版。 1992年度中国作协庄重文文学奖； 1994年全国首届奋发文明进步奖长篇小说一等奖； 1997年全国“五个一工程”图书奖； 1998年获山东省“精品工程奖”和“山东省十佳文艺工作者”称号。 1998年全国第二届奋发文明进步奖图书奖和个人特别奖； 1999年全国第三届优秀妇女读物奖； 1999年全国第四届外国文学作品优秀图书奖； 2002年10月，长篇小说《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书； 2002年12月《绝顶》获全国第三届奋发文明进步奖图书奖。 2003年10月《绝顶》获首届中国出版集团图书奖。 2003年12月《绝顶》获第八届中国青年优秀读物奖。 2003年12月《绝顶》获第二届中国女性文学奖。 2003年12月《绝顶》获中宣部“五个一工程”入选作品奖。 1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩。被授予了哲学硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓着一条道路。 张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区的孩子捐款，捐献自己的稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。 张海迪曾三次应邀出访过日本，韩国，举办演讲音乐会，她的自强不息的奋斗历程也鼓舞着不同民族的人民。1995年，她曾作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会。1997年她被日本NHK电视台评为世界五大杰出残疾人。 张海迪先后被授予各种荣誉称号： 1981年获莘县广播局先进工作者； 1982年获聊城地区“模范共青团员”称号； 1982年获聊城地区“三八红旗手”称号； 1982年共青团山东省委授予“模范共青团员”称号； 1983年山东省政府授予“劳动模范”称号； 1983年共青团中央授予“优秀共青团员”称号； 1983年山东省妇联授予“三八红旗手”称号。 1983年全国妇联授予“三八红旗手”称号； 1989年中宣部授予“优秀青年思想工作者”称号； 1990年山东团省委授予“十大杰出青年”称号； 1991年中国残联授予“自强模范”称号； 1992年济南市政府记大功一次； 1993年全国妇联授予“巾帼建功标兵”称号，并再次授予“三八红旗手”称号。 1995年山东省委宣传部授予“模范党员文艺工作者”称号； 1997年山东省委宣传部授予“十佳文艺工作者”称号； 1997年被日本NHK评为“世界五大杰出残疾人”。 2000年被国务院授予“全国劳动模范”称号。 2001年被新华社《环球》杂志评选为“环球二十位最具影响世纪女性”。 1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，党和国家领导人邓小平，叶剑英，李先念等八位老一辈无产阶级革命家先后为张海迪题词，表彰她积极进取，无私奉献的精神。 张海迪曾当选共青团第十一届中央委员，并长期担任中国残疾人福利基金会理事，中国残疾人联合会主席团委员，山东省残疾人联合会副主席，山东省青年联合会副主席等职务。海迪在本职岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，在广大人民群众中有很高的声誉和威望，是一个经得起时间考验的好典型。她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。 向天空敞开的轮椅梦 很小的时候，她也像别的孩子一样，拥有许多美好的梦想。其中,她的最大梦想就是上学读书，可是，她却从来都没有得到走进校门的机会。 为什么呢？原来，在5岁时，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，变成了一个残疾儿童。但在残酷的命运挑战面前，她却没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验。 她，就是张海迪。虽然没有机会走进校门，她却能发愤学习，学完小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。后来，她又开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等英文作品，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等作品。 长达44年的病痛，始终都在折磨着张海迪。但她却始终坚持着，光是这种精神本身，就可以写出一本让人感动的书！ 要是换成你，会不会感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢？可是，为了追寻自己的梦想，张海迪却没有因此而哭过。她说：“我这些年来从没有为病痛哭过，让自己哭的是为那些热心关爱自己的人！” 那么，张海迪是怎么坚持下来的，又是怎么自学的呢？下面，我就讲给你们听。 谁是玲玲？ 你不知道吧？告诉你，玲玲就是张海迪的小名。 1955年，张海迪出生在山东济南。在5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳地跑来跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。 还不到6岁，小玲玲突然得病了。妈妈抱着玲玲，坐在医院走廊的椅子上，等待医生的检查。看完病后，玲玲感觉到妈妈的双腿在抖动，却不知是为什么。 玲玲得了什么病，竟然这样可怕？她患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的玲玲，现在只能整天卧在床上。 看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着书包上学校，玲玲幼弱的心灵，简直要被痛苦压碎了。幸好，听说了玲玲的不幸后，过去的小伙伴们常常来看她，给她讲学校里的事。 玲玲家住的是一座红色的三层楼房，每当她坐在窗口，向外看着那些过往小孩的身影，心里是多么羡慕啊！已经到了上学的年龄，而玲玲只能呆在家里，她也想去学校读书啊！ 玲玲听到窗外传来的“我怎么忘记带伞了？……唉，我的书包怎么忘了呢！”，心里很难过，她很想亲身感受一下与他们一起去上学的欢乐，也想感觉一下在雨中奔跑的清爽……然而，这一切都是一个梦，对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。一天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，就对妈妈说：“妈妈，我要上学！” 尽管玲玲非常有决心，但病情却是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的玲玲没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊！ 对玲玲来说，家是一所特殊的学校。在这个学校里，聪明、好学的玲玲学会了很多知识。在所有功课中，玲玲最喜欢学习语文，在10岁时候就能读长篇小说了，虽然读得很辛苦，但她不气馁。她很喜欢读《卓娅与舒拉的故事》。 除了语文，玲玲对别的功课也非常用心，一点儿也不肯浪费时间。在整个童年，她以顽强的意志，认真学习，始终用心对待每一个字，每一行句子，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。用玲玲自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。 在那里，张海迪度过了15年的时光，爸爸妈妈的爱，小伙伴及朋友的爱，也使张海迪更有信心面对未来。 1970年4月，张海迪跟着下放的父母，坐着一辆大卡车，来到山东莘县十八里铺尚楼村，开始了农村生活。 起初，张海迪感觉农村非常陌生，没有电灯和自来水，生活也十分艰苦。但是，在那些淳朴的村民身上，张海迪却感到了更真、更朴素的爱。 刚到莘县那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一样。不久，一群十一、二岁的孩子们跑过来，围到张海迪身边，抢着问道：“玲玲姐，你是城里来的吧？你的脸怎么这么白啊！你的腿怎么了？”望着孩子们的笑脸，张海迪笑了，慢慢的把自己的故事讲给孩子们听。 仅仅才过了半个月，张海迪就同乡亲们相处得十分融洽了。乡邻们争着抢着往玲玲家送地瓜、咸菜等东西，还为她做了一张木轮椅。 孩子们都愿意推张海迪出去散步。这个男孩子说：“玲玲姐，我推你！”那个男孩子抢过来说：“我推，我推！”经过几番争执后，由孩子们轮流推着，来到了田野里。 为了回报这些朴素的爱，张海迪也想为大家做点什么。于是，她开始在昏暗的油灯下学习一本本医学书，还让父亲给她买来体温计、听诊器和针灸用的银针，成了一名靠在轮椅上给人看病的乡村医生。 在莘县生活期间，张海迪为群众治病一万余多人次，针灸技术也在当爻隽嗣��袄纯床〉娜寺缫锊痪�S捎诰�？吭诼忠紊细�丝床。��睦呒渖窬�芑岣械骄缌业奶弁矗�棺瞪踔镣淝�闪恕癝”型，但是，为了治好村民的病，回报他们的爱，张海迪始终坚持着。 知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。 1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。 1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等英文作品，创作了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中，《轮椅上的梦》已在日本和韩国出版。 1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。 1997年，张海迪被日本NHK选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界…… 在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年来，她从未被病痛所打倒，始终艰难地向上着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。 今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的，长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。
美国的S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Juris Science)，中文译为法学博士，与我国的法学博士学位基本相同。S.J.D.的学制一般为3年，第一年在导师的指导下进行专题研究和理论学习，第二、三学年参加法律实务工作，在实践中加强对所研究课题的理解、认识，最终在毕业前撰写出高质量的学术论文(不少博士生的毕业论文就是一部法学著作)。对于中国学生来说，具有法学硕士学位者，达到学校英语学习要求(一般为“托福”成绩)和学术能力要求(即发表论文或学术著作的数量、质量)的，都可以获得美国大学法学院的录取。同样，法学博士阶段的奖学金也较难申请，但特别优秀者(“托福”高分者和拥有大量学术出版物的人)总能获得丰厚的学业资助。
第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
任务繁重啊，求被虐啊！！！
读《朝花夕拾》有感手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。 《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。 《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。 鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。 从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。 我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。NO.2 读《骆驼祥子》有感暑假我看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。 这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，自尊好强，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。 也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。 对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。 明天会怎样？我不得而知。而现在我们唯一能做的，就是把握好今天。
可以抄书但是记得不能全抄~主要抄写你写论文所摘记一些相关的内容！
一、答辩时间、地点二、答辩人三、评委四、答辩论文题目五、答辩论文大致内容六、专家提问七、答辩人的回答根据经验，毕业论文答辩的时候，会有一张答辩记录表，需要你写上答辩过程中评审老师提到的问题、你是如何作答的，以及论文还有哪些地方需要改进。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。望采纳！
个人觉得答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。毕业答辩记录是对毕业论文答辩会过程的记录。作毕业论文答辩记录有以下要点：1、答辩会时间、地点2、参加开题的专家（需详细标明单位、职称）3、答辩人、指导教师、题目：4、答辩人对论文的陈述：5、各位专家对报告的提问和答辩人回答情况记录：问题一：回答：问题二：回答：问题三……6、专家评价和结论：7、记录人
答辩记录员没有奖励。答辩的记录员就是需要记录答辩现场的全过程的，需要记录答辩老师的提问，然后是答辩人员的回答，这个记录员就和会议记录是一样的性质，对个人能力要求较低，也没有什么奖励。
有的会有很多人观看，有的则只有几个导师，具体多少人每个学校不一样，答辩的成功率高。答辩一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
这个应该不重要，因为你毕业论文的话，最重要的是你的这个答辩就是你答辩能否通过这个东西，它可能就存档了，应该没有人会在乎这些小问题。
本科毕业论文答辩记录，我觉得应该还是要如实的。记录和填写，虽然写完问题忘记写，回答两个字。这个不是很大的影响，只要你其他相关的记录。写全面就好，有时候做这件事情并不是为了给人看。而是在于你自己的态度。
同等学力申请硕士学位人员的答辩委员会由5名具有高级专业技术职务、学术造诣深的专家组成，其中至少有3人是研究生导师；1人是学位授予单位和申请人所在单位以外的专家；有1人是分委员会的委员。申请人的导师、推荐人、单位负责人不能聘为论文答辩委员会成员。答辩委员会的成员名单经学位评定分委员会主席审查批准后，方可发出聘书。答辩委员会设秘书1人，由各院系统一委派。
第一步在能上网的计算机上启动“Microsoft Internet Explorer”浏览器或其他浏览器，在浏览器地址栏内输入下列地址：或者http://59.42.210.166/yanzhao/2014bsbm/,按回车键即可进入“华南理工大学博士研究生网上报名系统”。第二步新用户点击“注册”后，请仔细阅读用户协议，“同意”用户协议后进入登记注册页面，准确输入自己的用户名并设置好自己的密码，点击“注册”按钮进行注册。如果注册成功，请您务必记住用户名、密码以及报名编号；直接攻博考生不需注册，直接根据姓名和身份证号登录提交信息。第三步注册成功后，点击“提交信息”按钮就可以进入报名信息页面输入您的个人信息和报考信息。请您务必准确、真实提交。输入报考信息完毕并按规定上传个人照片后，请打印《报考华南理工大学2014年博士研究生考生情况登记卡》，校对无误后在考生签名处签名确认。（您也可以在下次用您注册的用户名和密码登录后再输入您的个人信息和报考信息。）重要提示：考生需上传小一寸彩色近期正面免冠证件照，且文件大小在50K内，文件须为jpg格式，尺寸：宽200，高265象素。如果考生在规定的时间内发现自己输入的信息有误，可以再次登录，修改自己的个人信息和报考信息。个人信息、报考信息修改或照片重新上传后，请重新打印 《报考华南理工大学2014年博士研究生考生情况登记卡》。第四步请点击“材料下载”栏，下载下列材料并按要求填写一、学术型博士(普通公开招考)（1）《报考华南理工大学攻读博士学位研究生登记表》(直接攻博生不需填写)（2）报考华南理工大学博士研究生专家推荐信(由正高职称专家推荐,加盖推荐人单位公章)二、学术型博士(申请考核制)（1）《报考华南理工大学申请考核制博士研究生资格审核登记表》（2）报考华南理工大学博士研究生专家推荐信(由正高职称专家推荐,加盖推荐人单位公章)（3）《申请考核制博士研究生接收导师意见》选用材料：《近三年来代表性论文、专著、教学研究或实验及其科学技术工作方面的成果》第五步网上报名成功后，考生需将报名材料交送我校招生工作办公室审查，并缴交考试费每人100元。实施申请考核制招收博士研究生的学院（专业）报名材料及考试费递交至相应学院。通过邮寄方式寄送报考材料和汇款考试费的考生，考试费正式发票由我校财务处统一开具，于2014年3月15日英语科目考试时统一发放给考生。请考生网报之后定期登陆本系统查看有关报送材料收取情况的个人通知！(1) 报名材料受理时间：2013年12月20日至12月22日期间的工作日（8：30-17：00），其他时间不受理现场提交博士报名材料。（申请考核制受理时间以学院通知为准）(2) 外地考生汇款考试费：请于12月22日前通过邮局汇款至：广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学招生工作办公室，汇款单上需填写考生姓名和网报编号，收款人姓名：周茜。（申请考核制受理时间以学院通知为准）(3) 送交的报名材料包括：①通过网上报名系统打印的《报考华南理工大学2014年博士研究生考生情况登记卡》、《报考华南理工大学博士学位研究生登记表》或《报考华南理工大学申请考核制博士研究生资格审核登记表 》（申请考核制适用）。如是报考定向就业博士生的考生，须由所在单位人事部门在“定向就业单位对考生报考的意见”栏内，注明“同意定向就业”的意见；②两份专家推荐书（模版从网上下载）；③硕士课程学习成绩单（应届硕士毕业生提供）、硕士学位论文答辩委员会决议书（已获硕士学位者提供此项材料，从本人档案材料中复印须加盖档案所在单位人事部门公章）；④本科、硕士学位证书复印件（应届硕士毕业生必须提供学生证复印件，且在入学前补交硕士毕业证、学位证复印件）或证明书；本科、硕士毕业证书复印件（非学历教育硕士研究生可不提供）；⑤身份证复印件；⑥同等学历者须提交学士学位证书复印件和报考专业硕士生学位课程成绩证明（须由学校研究生主管部门出具）、副高或副高以上职称的聘书（复印件，须经所在单位人事部门审核盖章）以及论文（科技奖励、重大课题）等证明材料（须经所在单位人事部门盖章）；⑦获得境外学历的考生，须提交由教育部留学服务中心出具的学历认证证明复印件；⑧近期免冠正面小一寸彩色证件照一张，背面请注明考生姓名和网报编号。注意：上述所有表格中贴（或交）的相片必须是同一底片的近期免冠正面小一寸彩色证件照片第六步完成上述步骤才算报名成功。经我校招生工作办公室对上述材料审查后，对符合报考条件的考生将于2014年3月初核发准考证，届时准考证可在我校招生工作办公室网页下载。考生凭准考证和身份证参加考试。（申请考核制以学院通知为准）
伊犁哈萨克自治州卫生局，各地、州、市卫生局，自治区区级医疗卫生单位，自治区各委（办、厅、局），大专院校，人民团体及中央驻疆单位人事处（人力资源部门）： 根据年度工作安排，经自治区人力资源和社会保障厅同意，自治区卫生计生委决定开展2015年度卫生系列专业技术职务任职资格评审工作，现将有关事项通知如下： 一、评审范围及条件 （一）评审对象为自治区各级医疗卫生机构中从事临床医学、药学、疾病预防控制、中医民族医药、妇幼保健等工作的在岗专业技术人员和援疆专业技术人员； （二）国家公务员和参照公务员管理的人员不在评选范围之内； （三）评审条件按照自治区人社厅、原自治区卫生厅下发的《新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格评审条件（试行）》（新人办发〔2012〕113号）和《新疆维吾尔自治区卫生事业管理专业技术职务任职资格评审条件（试行）》（新人办发〔2012〕261号》、《关于做好当前职称工作有关问题的通知》（新人社办发〔2015〕53号）规定执行； （四）职称外（汉）语要求按照自治区人社厅下发的《关于自治区职称外（汉）语考试有关问题的通知》（新人社发〔2012〕89号）、《关于做好当前职称工作有关问题的通知》（新人社办发〔2015〕53号）规定执行； （五）计算机应用能力考试要求按照自治区人社厅下发的《关于自治区专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的规定》（新人社发〔2012〕90号）、《关于做好当前职称工作有关问题的通知》（新人社办发〔2015〕53号）执行。申报人员凭计算机成绩合格单原件进行申报，材料申报前未取得考试合格证书的，不得申报任职资格评审。 二、推荐程序和方法 2015年卫生系列专业技术职务任职资格评审材料采取纸质申报材料和网上申报材料同时递交的方式进行。递交网上申报材料网址：。 （一）纸质申报材料推荐程序 1.自治区级医疗卫生单位，自治区各委（办、厅、局），大专院校，人民团体及中央驻疆单位直属单位专业技术人员纸质申报材料由个人填写、单位人事部门审核后，由单位主管部门组织人事（人力资源）部门审核盖章后推荐到自治区卫生计生委人事处； 2.各地（州、市）级医疗卫生机构专业技术人员纸质申报材料由个人填写，单位人事部门、各地（州、市）级卫生局审核盖章后，报地（州、市）级人力资源和社会保障局审核，各地（州、市）人力资源和社会保障局审核盖章后，由各地（州、市）卫生局报自治区卫生计生委人事处； 3.各县（市、区）级医疗卫生机构专业技术人员纸质申报材料由个人填写，单位人事部门、县（市、区）级卫生局、人力资源和社会保障局、地（州、市）级卫生局审核后报地（州、市）级人力资源和社会保障局，各地（州、市）人力资源和社会保障局审核盖章后，由各地（州、市）卫生局报自治区卫生计生委人事处。 4.各单位对本单位推荐申报人员情况进行公示，公示期满无异议后方可申报。 （二）网上申报材料推荐程序 1.自治区级医疗卫生单位、自治区各委（办、厅、局）、大专院校、人民团体及中央驻疆单位直属单位专业技术人员网上申报材料由个人注册申报、单位人事部门审核后，由单位主管部门组织人事（人力资源）部门推荐到自治区卫生计生委人事处； 2.各地（州、市）级医疗卫生机构专业技术人员网上申报材料由个人注册申报，单位人事部门、地（州、市）级人力资源和社会保障局审核后，由各地（州、市）人力资源和社会保障局推荐到自治区卫生计生委人事处； 3.各县（市、区）级医疗卫生机构专业技术人员网上申报材料由个人注册申报，单位人事部门、县（市、区）级人力资源和社会保障局、地（州、市）级人力资源和社会保障局审核后，由各地（州、市）人力资源和社会保障局推荐到自治区卫生计生委人事处。 （三）援疆专业技术人员申报程序 援疆专业技术人员，须经受援单位、选派单位和相关组织人事部门同意后方可申报。申报时，同时提交《选派进疆专业技术人员推荐评聘专业技术职务审批表》。 （四）网上注册及申报资料推荐方法 专业技术职务任职资格申报人员、基层单位管理员登录《新疆职称申请网》（）认真学习“通知公告”栏目中的“职称申报流程”和“帮助中心”栏目中的“快速引导”、“热门问题”，并严格按照“流程”所要求的内容和程序开展申报及推荐工作。 三、副高以上（高级）专业技术职务任职资格评审工作要求 （一）材料报送要求 1.身份证复印件1份（需加盖单位公章）； 2.专业考试成绩单、职称外（汉）语成绩单或职称外（汉）语免试审批表、计算机应用能力考试成绩单或计算机应用能力考试免试审批表原件各1份； 3.自治区、各地州市参与自治区“访惠聚”工作住村的专业技术人员当年申报，由个人申请，单位审核，经同级“访惠聚”领导小组办公室核实，并出具相关证明后，申报人员填写相应免考表，可免职称外（汉）语等级考试、计算机应用能力考试以及继续教育学习。 4.《城市卫生技术人员到农村服务登记表》或《卫生技术人员到医疗保障点服务登记表》或《各级“访惠聚”工作组成员住村工作登记表》原件1份； 5.2010-2014年年度考核表复印件各1份（需加盖单位公章）； 6.毕业证书、学位证书、专业技术资格证书、聘书（文件）、医师资格证书、医师执业证书、护师执业证书原件各1份； 7.《自治区卫生系列职称评审实践能力（经验）、业绩成果填报表》原件1份； 8.主持或作为主要承担人完成的科研项目证明材料原件各1份； 9.科研项目合同书或科技进步奖奖励证书或本专业发明、实用新型发明专利证书原件各1份； 10.各级政府或政府职能部门颁发的专业性奖项、荣誉称号原件各1份； 11.代表个人学术水平并在任现职期内公开发表的论文（第一、二作者）、论著等代表作。按照《关于印发新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格评审条件（试行）>的通知》（新人办发〔2012〕113号）“著作、论文”条件所规定内容执行，论文5篇以内（含5篇），须提供原件，5篇以上部分提供复印件。符合“著作、论文”条件第四条、第五条人员须递交《自治区卫生系列学术交流论文证明表》或《自治区卫生系列职称评审经验报告填报表》原件各1份； 12.破格晋升人员需提供《破格推荐评审专业技术职务任职资格审批表》1份； 13.《专业技术职务任职资格评审表》1份； 14.《2015年高级卫生专业技术职务任职资格评审花名册》1份（单位提供）； 15.上述材料中除《2015年高级卫生专业技术职务任职资格评审花名册》外，其他材料须扫描上传。 （二）材料装订要求 1.身份证复印件、专业考试成绩单，职称外（汉）语考试、计算机应用能力考试成绩单或免试审批表、参加自治区“访惠聚”工作住村人员评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语考试计算机应用能力考试、继续教育学习免试审批表、下乡医疗服务证明、专业技术人员到医疗保障点服务证明、各级“访惠聚”工作组成员住村工作登记表原件按此顺序装订成册。 2.各类毕业证书、学位证书、专业技术资格证书、聘书（文件）、医师（护士）资格证书、医师（护士）执业证书原件装订成册。 3.《自治区卫生系列职称评审实践能力（经验）、业绩成果填报表》、主持或作为主要承担人完成的科研项目证明材料原件、科研项目合同书或科技进步奖奖励证书或本专业发明、实用新型发明专利证书、各级政府或政府职能部门颁发的专业性奖项证书、荣誉称号证书按此顺序装订成册。 4.《自治区卫生系列学术交流论文证明表》或《自治区卫生系列职称评审经验报告鉴定推荐表》原件按此顺序装订成册。 5.论文五篇以上部分复印件装订成册。 6.每个申报人员将身份证复印件、专业考试成绩单，职称外（汉）语考试、计算机应用能力考试成绩单或免试审批表、参加自治区“访惠聚”工作住村人员评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语考试计算机应用能力考试、继续教育学习免试审批表、下乡医疗服务证明、专业技术人员到医疗保障点服务证明、各级“访惠聚”工作组成员住村工作登记表、专业技术职务任职资格评审表、专业技术职务任职资格推荐表装入A4大信封，并黏贴相应信封封面。其他材料装入A4档案袋，并黏贴相应封面。 四、中、初级专业技术职务任职资格评审工作要求 （一）评审专业 卫生事业管理专业中、初级评审执行网上申报及评审。 （二）材料报送要求 1.身份证复印件1份（需加盖单位公章）； 2.专业考试成绩单、职称外（汉）语成绩单或职称外（汉）语免试审批表、计算机应用能力考试成绩单或计算机应用能力考试免试审批表原件各1份； 3.毕业证书、学位证书、专业技术资格证书、聘书（文件）、医师资格证书、医师执业证书原件各1份。 4.代表个人学术水平并在任现职期内公开发表的论文（第一、二作者）、论著等代表作。 5.专业技术职务任职资格评审表1份。 五、注意事项 （一）为防止在职称申报系统中出现多个基层单位现象，基层单位管理员务必继续使用2014年注册的用户名及密码，不得重新注册。如忘记用户名及密码可使用系统中“找回密码”功能找回用户名及密码。 （二）2014年评审未通过人员今年可继续使用2014年注册的个人用户名，将资料修改后上报。 （三）自治区级民营医疗机构专业技术人员，按人事档案管理权限申报专业技术职务。没有档案管理权限的单位或个人档案申报人本人保管的，须将个人档案委托至自治区人才服务中心办理代管个人档案业务后，由个人档案代管部门作为推荐单位申报专业技术职务。 （四）2015年申报卫生系列专业技术职务人员，均使用本通知附件中所提供的各类表格，严禁使用以往表格申报材料。 （五）《专业技术职务任职资格评审表》，由当地人社部门审核网上申报材料后，在网上申报系统中自动生成。申报人员在网上申报系统中自行打印该表格后，递交上级主管部门审核盖章，该表格须双面打印。 （六）纸质材料中，除《专业技术职务任职资格评审表》、业务考试成绩单、外（汉）语成绩单或职称外（汉）语免试审批表、计算机应用能力考试成绩单或计算机应用能力考试免试审批表、参加自治区“访惠聚”工作住村人员评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语考试计算机应用能力考试、继续教育学习免试审批表以外，其它材料由自治区卫生系列专业评审委员会审核完毕后当场退回申报单位或个人。 （七）乌鲁木齐市范围内的医疗卫生机构（自治区级医疗卫生机构、乌鲁木齐市级、区级医疗卫生机构、民营医疗卫生机构、社区卫生服务站、个体诊所）申报正高级专业技术人员和破格申报副高级专业技术人员须在专业学科组评审当天到学科组会议现场进行论文答辩。进行论文答辩时，申报人员自带《申报正高级（破格申报副高级）卫生技术职务任职资格论文答辩表》10份。 六、评审工作时间 2015年11月16日-11月30日，自治区卫生计生委受理各地、各单位卫生系列高级和卫生事业管理、维吾尔医药专业中、初级卫生专业技术职务资格推荐申报材料；11月30日-12月4日赴各地实地调查落实申报人员信息，12月14日-18日召开各专业组评审会议（含答辩时间）；12月21日-23日召开西医高级卫生专业技术职务任职资格评委会；12月24日-25日召开中医、民族医高级卫生专业技术职务任职资格评委会；2016年1月6日召开自治区中级卫生专业技术职务任职资格评委会。 各地（州、市）卫生局、各单位需对报送材料逐人逐项认真审核，严格把关，切实保证报送材料内容真实，项目完整齐全，对不符合材料报送要求的，我委将不予受理，责任由报送单位承担。 依据《新疆维吾尔自治区专业技术职务任职资格管理暂行办法》（新人发〔2012〕230号）规定，申请人有弄虚作假行为的，由相应职称工作管理部门取消其申报资格，已取得职称的予以撤销，并记录在案，自查实之日起，5年内不得晋升高一级专业技术职务。用人单位在评审工作中弄虚作假的，应当按照有关规定追究单位领导人和经办人责任。 联系人：彭 溢 联系电话： 网络技术咨询电话： 3193615 附件下载 【附件1：自治区卫生专业技术任职资格评审材料袋封面（档案袋）.doc】 附件【附件2：自治区卫生专业技术任职资格评审材料袋封面（信封袋）.doc】 附件【附件3：申请计算机应用能力考试免考审批表.doc】 附件【附件4：自治区评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语免试审批表.doc】 附件【附件5：访惠聚外语、计算机、继续教育免试表.doc】 附件【附件6：城市卫生技术人员到农村服务登记表.doc】 附件【附件7：卫生技术人员到医疗保障点服务登记表.doc】 附件【附件8：各级“访惠聚”工作组成员住村工作登记表.doc】 附件【附件9：选派进疆专业技术人员推荐评聘专业技术职务审批表.xls】 附件【附件10：自治区卫生系列职称评审实践能力（经验）、业绩成果填报表.doc】 附件【附件11：自治区卫生系列学术交流论文证明表.doc】 附件【附件12：自治区卫生系列职称评审经验报鉴定推荐表.doc】 附件【附件13：卫生系列“破格”推荐评审专业技术职务任职资格审批表.doc】 附件【附件14：申报正高级（破格申报副高级）卫生技术职务任职资格论文答辩表.doc】 附件【附件15：2015年高级卫生专业技术职务任职资格评审花名册.xls】 自治区卫生和计划生育委员会 2015年10月13日