既然是压缩文件了，应该是你下载的时候的问题，下载下来应该是rar或者是zip格式的压缩文档，你重新下载一下，下载的时候不要左键单击，或者是用迅雷等下载工具下载，现在好多邮箱都是防止下载工具下载的，这样下载出来很有可能就是html或者是htm格式的文件并非原压缩文档。所以直接在那连接上点击右键-目标另存为。。。下载下来应该是压缩格式的文档了，最后用winrar等解压工具解压即可。
我的文档--工具--文件夹选项--查看--把隐藏已知文件的扩展名前面的勾去掉--找到你的文件把后缀名.htm或.html改成.doc就行了,希望能帮助你
下载错了再下载一次不要用右击“另存为”或下载软件直接点击，弹出窗口“保存”
设计需要我帮你吗?
你是想问硕士毕业论文占内存太大怎么办吧？把论文文件压缩一下就可以解决这个问题了。可以在电脑上下载一个压缩与解压缩软件，比如：bandizip、360压缩等等。下载好之后将论文文件压缩一下，就可以大大减少内存的占用。
我的文档--工具--文件夹选项--查看--把隐藏已知文件的扩展名前面的勾去掉--找到你的文件把后缀名.htm或.html改成.doc就行了,希望能帮助你
进行压缩的话，你可以把你的论文放到一个文件夹里，然后右击文件夹，选择压缩就好了。
下载错了再下载一次不要用右击“另存为”或下载软件直接点击，弹出窗口“保存”
大学毕业时每个人都会被要求写一篇毕业论文，而论文的重复率往往会难倒很多人。怎么降低论文重复率就显着尤为重要了。
相信很多人都见到过抱着一本教材不断敲击电脑键盘编写论文的同学，或者你本身就是这其中的一员。这种方法可以说是非常有效的方法，可以说是非常的有效，能明显降低论文的重复率。
当时我班就有一个同学采用了这种方法，查重时重复率明显很低。但是这种方式也是有局限的，很多论文题目与教材内容不是很符合的情况就不适合用这种方式。
还有一种方法就是同义词替换，将一句话翻译成意思相近的语句。大多数人都是用这种方式的，虽然很费事，但能明显降低查重时的重复率。
总之写论文是比较费时又费力的事情，但还是需要尽心尽力地完成。
huffman编码上手最快,最容易理解,但是范围较窄,可供参考的资料比较少.课题4的话题很宽泛,网上各种资料也很多,综合起来参考一下就几万字了.看你是想怎么写了, 认真自己写的话, 课题2容易些. 如果是准备找资料来参考的话, 课题4是比较容易的.网络安全不熟悉
要是需要原创论文的话还是上原创论文网吧！
教你一招，如何搞定毕业论文查重！
今天我们来讨论一下如何搞定论文查重，也就是如何能让我们的毕业论文有一个比较低的查重比例，以便顺利通过论文检测！
在论文改查重这方面，对于没有经验的小白来说，降低论文查重比例是很难的。现在我们就来讨论一下降低毕业论文查重比例的方法。
一般一片毕业论文要求的字数是三万字，当然也有要求更多的或者更少的。在这三万字里，我们会引用很多我们写论文之前查阅的中外文献的资料，这样写下来，如果我们用笔迹论文查重工具一检测，就会发现有很高的查重比例。这个时候我们就可以把我们引用的观点，自己加工改变一下，尽量不要引用原话。用自己的观点和语言加以论述，这样就可以降低论文查重的比例了。还有就是我们尽量改变我们所引用的句子的语序，调整句子语序的位置，这样也可以降低论文的查重比例。
另外就算是我们自己写的，在做查重检测的时候，有可能也会有重复，这个时候，就需要我们在写论文的时候多加注意了。
当我们用笔迹论文查重【www.biji13.com】做完查重的检测之后，就把重复比较多的地方用红线勾画出来，然后再对这些地方着重修改。修改完之后我们再去笔迹论文查重检测一下，如果还比较高，就继续修改，一直修改到一个比较理想的查重比例。
还有一点，就是我们要端正态度，学校要求什么样的论文格式，我们用什么样的格式。如果这一点都做不到，就不会给导师留下一个好的印象！
随着多媒体和通信技术的快速发展，多媒体信息的传输对数据的存储和传输提出了更高的要求，也给现有的有限带宽以严峻的考验，特别是具有庞大数据量的数字图像通信，更难以传输和存储，极大地制约了图像通信的发展，因此数字图像压缩技术受到了越来越多的关注。图像压缩的目的就是把原来较大的图像用尽量少的字节表示和传输，并且要求复原图像有较好的质量。利用图像压缩，可以减轻图像存储和传输的负担，使图像在网络上实现快速传输和实时处理。目前主流的图像压缩主要有几下几种。
1 JPEG压缩原理
JPEG算法中首先对图像进行分块处理，一般分成互不重叠的大小的块，再对每一块进行二维离散余弦变换（DCT）。变换后的系数基本不相关，且系数矩阵的能量集中在低频区，根据量化表进行量化，量化的结果保留了低频部分的系数，去掉了高频部分的系数。量化后的系数按zigzag扫描重新组织，然后进行哈夫曼编码。
2 JEPG2000压缩
编码过程主要分为以下几个过程：预处理、核心处理和位流组织。预处理部分包括对图像分片、直流电平（DC）位移和分量变换。核心处理部分由离散小波变换、量化和熵编码组成。位流组织部分则包括区域划分、码块、层和包的组织。JPEG2000格式的图像压缩比，可在现在的JPEG基础上再提高10%~30%，而且压缩后的图像显得更加细腻平滑。对于目前的JPEG标准，在同一个压缩码流中不能同时提供有损和无损压缩，而在JPEG2000系统中，通过选择参数，能够对图像进行有损和无损压缩。
3 小波变换图像压缩
小波变换用于图像编码的基本思想就是把图像根据Mallat塔式快速小波变换算法进行多分辨率分解。其具体过程为：首先对图像进行多级小波分解，然后对每层的小波系数进行量化，再对量化后的系数进行编码。
4 分形图像压缩
分形压缩主要利用自相似的特点，通过迭代函数系统实现。分形图像压缩把原始图像分割成若干个子图像，然后每一个子图像对应一个迭代函数，子图像以迭代函数存储，迭代函数越简单，压缩比也就越大。同样解码时只要调出每一个子图像对应的迭代函数反复迭代，就可以恢复出原来的子图像，从而得到原始图像。
数字图像压缩技术就是数据压缩技术在数字图像上的应用
☉数字图像压缩技术的具体内容
数字图像压缩技术减少了图像数据中的多余、重复、无用的信息，使数据能够更加快速的存储和传输。数字图像压缩技术对于数字图像信息在网络上实现快速传输和实时处理具有重要的意义。随着计算机技术的发展，数字图像压缩技术已成为一种新兴的图像处理技术，它可以在较小影响图像质量的前提下，减少图像数据的长度，降低编码复杂度，从而大大提高图像的传输速度。因此，数字图像压缩技术在视频监控系统中的应用越来越广泛。目前，国内外已有许多厂家开发出各种不同的数字图像压缩方法，如jpeg2000、h.264、mpeg-2等。
☉数字图像压缩技术的具体原理
因为计算机的储存是二进制的，所以无论是图像、音频还是数字、文本都是靠二进制的0-1代码来储存数据的。压缩这些均是通过算法，把重复的信息全部归纳到一个信息处理中，尽可能缩小文件的大小，解压时再将重复的信息通过处理回归原位。其中数字图像压缩技术原理是利用储存数据中存在的空间冗余、视觉冗余进行压缩处理。比如RGB图像储存模式中一个像素会占3个字节，其中红（R）、绿（G）、蓝（B）三种色彩通道各占1个字节。而每个字节是8bit能够储存2的8次方及256中的色彩梯度信息，即三种色彩通道组合在一起理论上便可形成约1677万种不同色彩。而人类视觉对这上千万种的色彩变化并不是都能感知到的，这便形成了视觉冗余。那么便能通过改变储存色彩梯度的bit位数来压缩相似的色彩，从而实现数据图像的压缩。
☉JPEG数字图像压缩格式
JPEG（JointPhotographicExpertsGroup，联合图像专家小组），是一种有损压缩的图像格式，它文件后辍名为".jpg"或".jpeg"，是目前互联网和相机中常见的图像存储格式。jpeg或jpg文件格式是24位图像，其压缩技术可以去除冗余图像和冗余的色彩数据。通过这种有损压缩格式可以减少储存空间、提高网络传输速率。
如何你也经常制作PPT，但是又苦于找不到好看实用的PPT模板，那么这个视频一定能够帮助到你
法学毕业论文的格式模板
【文章导读】认真撰写法学毕业论文并顺利通过论文答辩，是取得本科毕业证书和学士学位的必要条件。 我为您整理了法学毕业论文格式模板 ，供您参考和阅读。
摘 要： 传统法学教育基本上停留在理论分析、法律诠释层面，距离司法实践的要求差距较大，导致法学本科毕业生在毕业论文撰写方面不能有的放矢，论文选题、内容安排和创新性等方面有所不足。改革的出路在于让学生置身于虚拟的裁判场景之中，通过审判流程中具体角色的扮演发现司法制度的具体问题，提高毕业论文的写作水平。
关键词： 模拟法庭；毕业论文；科研能力
一、传统法学毕业论文模式的困境
1.传统法学教育方式存在的问题
一直以来，我国法学教育是以文史哲为主导的教育模式，导致中国大陆的法学教育面临着严峻的挑战。我国的法律职业在20世纪90年代才开始兴起，法学教育基本上停留在理论分析、法律诠释，因此距离司法实践的要求差距较大[1]。目前，我国的市场经济改革开放已进行三十年有余，广大人民群众中存在着对司法服务的迫切需求，法学院学生数量急剧增加，但是上大课讲授仍然是法学教育的主导方式，并且遵循从绪论到正文部分到结论的原理性教学方式，一门课程的教授内容由教学大纲、教案和教科书等参考资料组成。不用说诊所式法律教育、模拟法庭辩论等案例教学法未曾适用，就是案例分析通常也只是用作佐证某个原理的工具，法学教育方法和职业技能培养存在着巨大的冲突。前美国首席法官詹姆斯贝克曾经说过：“在法学领域中，存在着一对无奈的矛盾：那便是最博学的理论家和教授常常缺乏实施法律的实际经验，而成功的职业律师又往往是法律的历史和纯粹的哲学论证方面的无知者，他们对法律也仅仅持务实的态度。”[2]鉴此，法学是世俗的学问，其大部分内容都是实践性的，需要长期的技术能力培养，单靠课堂讲授肯定是远远不够的。在这种情形下，我国法学本科毕业论文和学术成果以书面知识为载体，往往是纸上谈兵式的肤浅论理，缺乏实务运作经验，这与英美的法学院职业导向的教育形成了鲜明的对比。
2.传统法学毕业论文写作的困境
本科毕业论文的写作是本科教学中的最后一个重要环节，它不仅是对学生四年所学知识和技能一次综合性的应用，同时也是高校本科教学实践的一次检验。本科毕业论文质量更关系着高等学校的教学质量、人才培养和学生的综合素质水平。然而，由于我国法学本科的教学以理论灌输为主，缺少实践教学特别是职业能力的培养，导致相当多的法学本科毕业生对司法实务特别是审判业务非常不熟悉，在毕业论文撰写方面存在着诸多问题。首先，选题不当。虽然对于本科毕业生来说，论文的题目已经由各门课程的教师提前拟订出来供他们选择，但是即使如此，由于可以选择的题目范围很宽泛，而学生又不能密切把握司法实践中的热点问题或者动态，实现法学理论与司法实践的密切结合，选题往往大而空、观点陈旧或者过于集中。比如有些本科毕业生的论文题目“论死刑”、“论依法治国等等”，这样大的论文题目在一篇本科毕业论文中往往是无法完成的。还有些学生的选题如“论事实婚姻”、“论罪刑法定原则”等等，这些在学术界已经过气的题目，写出新意非常困难。再如学生们的选题过于集中在民法、刑法、经济法等领域，而对法制史和法理学的方面的选题关注不够。其次，内容空泛，往往从中国期刊网或者其他书籍拼凑，甚至是抄袭，而且，由于毕业在即，部分学生应付了事，论文在逻辑结构、段落条理、用词等方面都存在着诸多问题，更谈不上创新性。此种现象已经严重背离了法学教育的.宗旨，尤其是对于独立学院的法学教育来说，本科毕业论文模式与应用型综合性的人才培养目标相脱离情况更为严重。因此，必须对本科毕业论文写作与答辩模式进行比较彻底的改革和创新。
二、我国法学毕业论文模式的改革出路
实际上教育行政部门均已经认识到法学本科毕业论文的写作对培养未来卓越法律人才的意义。教育部在有关文件中就指出，“毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节”[3]。故而，探索新的毕业论文模式已经成为当前法学教育教学改革的迫切任务。关于法学教育的改革路径，各个高校都已经进行了各具特色的培养模式改革，比如重新制定培养目标、改革课程设置、改变传统的法学教学方法和思路等等，不一而足。其中，增加案例分析在课程设置中的比重是法学教育不可忽视的部分。虽然我国并没有专门的案例编纂机构，案例分散在众多的报纸杂志和编纂方法各不相同的汇编之中，新闻报道是否具有援引资料应有的真实性常常是需要仔细甄别。但是，无论案例对中国司法的实际影响如何，都没有理由低估它们在法律教育中的作用[4]。案例分析能够使学生在规范的法律概念和社会生活事实之间来回穿梭，从而学会运用法学理论解决社会生活中的实际问题，并且使课堂教学不至于脱离社会实践。在这样的改革背景下，如果学生本身置于虚拟的裁判场景之中，在模拟审判过程中寻求解决纠纷的法律方法，将会强化其法学理论和法律规则的理解与运用，缩减法学毕业生从课堂到实务的适应期。所以，如果能将法学本科毕业生的论文写作与模拟法庭的案例分析，将会大大增强学生的实践动手能力，同时对法律在社会生活中的实际运作状态有一个大致的了解。更重要的是，该种毕业论文模式的改革，由于选取的是社会上的真实案例，学生自己通过模拟法庭的再设计、角色的扮演，从而形成有自己特色的毕业论文。在此过程中学生通过模拟法庭所扮演的角色，分析自己体会、感受和经验，以及存在的问题及建议。由于每个人的感受不同，所以论文也无法进行抄袭，论文经得住学术上的检验，并且部分内容可能具有创新性。
三、将模拟法庭引入法学本科毕业论文写作能力的具体过程
1.选题阶段――激发学生的科研兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在模拟法庭正式开展审判之前，学生要通过一系列的实践活动来确定模拟案例，具体可以组织学生到法院进行旁听，或者通过多媒体播放一些真实的案例庭审过程，比如中央电视台社会与法频道开设的“庭审现场”节目，充分利用激发学生对亲自参与模拟审判活动的期盼，对自身担任特定角色的盼望。在案例选择上，教师可以从学生感兴趣的案例库里，指导学生遴选社会争议较大的案例。这些案例可辨性强，并且要适合多角色的安排，将会给学生之后的毕业论文撰写留下广阔的发挥空间，与此同时又能把握住司法实务或者理论研究中的热点问题。 2.着手阶段――感知案例
武汉东湖学院的教师根据学生挑选出来的案例进行庭审方案的拟订，详细、全面、科学地安排好相关事宜。在具体做法上，以一个自然教学班四十人为基准，十人左右为一组，根据法官（合议庭，包括人民陪审员，一般为3人）、检察官、原告人、被告人、律师、证人（鉴定人、目击证人）、书记员、法警（2名）的人员数量安排。原则上每组由学生自愿组合，角色由学生协商确定，出现争议才由老师安排。另外，还要准备一些物证、书证以及其他类型的证据，以使学生能够对熟练运用证据法学的知识进行交叉询问。庭审方案分好小组之后，每小组各自拟定自己的庭审方案，通过庭审方案的拟定，小组成员已经对各自感兴趣的问题准备了一定的文献材料，对自己毕业论文拟写的内容有了初步的认识。庭审方案分好小组之后，小组成员就可以开始进行角色的选择。原则上由学生自由选择，根据案件的具体情形安排法官、检察官、原告人、被告人、律师、证人、书记员和法警的人员数量。
3.系统化阶段――模拟审判
准备好模拟法庭的各项具体庭前事宜之后，就可以按照公诉人（原告）宣读起诉书――法庭调查――法庭辩论――被告人最后陈述――合议庭合议――宣判，启动正式的庭审程序。首先要由书记员宣读法庭纪律，审判长宣布开庭，介绍合议庭成员和被告人的法定权利、公诉机关（原告）的名称（姓名）及案由。其次，在法庭调查阶段，证人原则上要出庭，控辩（原告、被告）双方都可以出示自己的证据并且就对方的证据进行询问。再次，法庭辩论阶段控辩双方要开展交叉询问，证据材料要进行充分的质证，辩护律师在这一个阶段要充分地展现自己的辩护技巧和能力，切实地发现案件中存在的问题。检察官则要以事实为依据，以法律为准绳，严格证明起诉书中指控的犯罪事实。辩论结束，被告人要做最后的法庭陈述，对关于自己的案件事实做总结性的意见陈述。最后，合议庭的法官和人民陪审员根据当事人双方质证辩论的情况，对案件的法律适用问题做出评议，并进行宣判。
4.总结阶段――论文写作
模拟审判完成后，学生要根据自己的角色扮演和庭审流程撰写法学本科毕业论文。至此，学生经过选题、庭审准备和实战演练已经发现了我国某一具体司法制度甚至是实体法等存在的问题，并且对其未来进一步的完善能够提出中肯的建议。如此，论文的大致提纲经过上述三个阶段已经形成，接下来，学生就能够遵循着发现问题――分析问题――解决问题的路径进行论文的具体撰写。显而易见，该种毕业论文改革模式将更有利于学生科研能力的提高，变枯燥为生动，激发学生创作的热情。
参考文献：
[1]苏力.当代中国法学教育的挑战与机遇[J].法学，2006，（2）.
[2][美]赞恩.法律的故事[M].刘昕，译.南京：凤凰传媒出版集团，江苏人民出版社，2010：1.
[3]段书臣.法学本科学生毕业论文存在的问题与改革[J].教育教学论坛，2012，（31）.
[4]方流芳.中国法学教育观察[J].比较法研究，1996，（2）.
毕业论文PPT答辩模板1.pptx 免费下载
链接:
幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广
【1】985毕业论文答辩PPT模板.rar 免费下载
链接:
幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广