浙江理工大学学报是核心吗

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水中央1985

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浙江理工大学研究生教育历史悠久。1979年开始招收研究生，1983年获硕士学位授予权，1995年开始与浙江大学联合培养博士研究生，同年获准招收外国留学生和港澳台学生，2000年获得同等学力在职人员申请硕士学位授予权，2002年获得工程硕士专业学位授予权，2006年获得博士学位授予权，同年获得高校教师在职攻读硕士学位授予权。现拥有2个博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，30个二级学科硕士学位授权点，所涉及专业覆盖了理、工、文、经、管、法、教7大学科门类，在纺织、服装科教方面特色突出，优势明显。另有5个工程硕士领域和5个高校教师在职攻读硕士学位授权点。目前，学校全日制在校研究生1600多人。　　学校坚持以学科建设为龙头，着力夯实研究生教育的基础，已形成了以材料与纺织学科群、机械与信息科学学科群、生命科学与生物工程学科群、理学基础科学学科群、经济与管理学科群、艺术与设计学科群、人文科学学科群等为依托的多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校拥有省属高校首批"重中之重"学科4个，省高校人文社科重点研究基地1个，省级重点学科8个，教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个，省级重点实验室3个，省级研究平台7个。　　学校秉承"厚德致远、博学敦行"的校训，遵行"开放式、交叉式、工程化"的办学思路，坚持"拓宽视野、交叉集成、激励创新、发展个性"的培养方向，努力将研究生培养成综合素质高、创新能力强、具有国际视野的高层次人才。学校十分重视研究生培养质量，健全各项培养规章制度，严格规范过程管理，建立研究生培养督导机制，完善研究生培养质量监控体系，努力造就高质量的高层次人才。同时注重提高研究生科研创新能力的培养，在各培养环节中积极推进研究生科研意识和能力的培养，营造浓厚的学术研究氛围，形成研究生良好的科研创新素质和能力。重视研究生教育教学研究，对研究生教育教学持续开展改革创新研究，积极探索培养适应时代要求、具有创新精神和创新能力的高素质人才的培养模式和管理机制。　　学校高度重视研究生思想政治工作，建立了研究生思政工作两级考评体系、培养导师考评制度、以"助教"、"助研"、"助管"为核心的研究生助学制度、以科研成果为核心的奖学金评定机制。同时，大力加强以学术道德教育、责任感教育、人格教育为核心的研究生思想政治教育，将综合素质的发展、职业规划与就业指导、心理健康教育贯穿研究生思想政治工作的全过程；鼓励并支持研究生参加各种学科、科技竞赛及学术活动；高度重视研究生创新基地与实践基地建设，定期选派研究生赴企业、政府挂职锻炼、社会实践，已经形成以"学术研究"、"创新创业"为核心的研究生校园文化，为把研究生培养成为能力卓越、品格高尚、尽职尽责的社会精英奠定了坚实的基础。多年来，学校研究生初次就业率一直稳定在97%以上。　　学校积极开展国际学术交流与合作，先后与美国、英国、日本、澳大利亚、韩国、香港、澳门等10多个国家（地区）的30多所高校建立了密切的合作关系，定期选派研究生出国交流或参加学术活动，学校研究生培养类型的多样化、研究生办学的国际化特色正日益明显。　　学科建设的群体特点和鲜明特色，合理的激励机制和良好的学术科研环境，保证了研究生教育质量的不断提高。目前，我校研究生已成为学校科学研究与科技创新的重要力量。

199 评论 2小时前发布

张小电1301

337 评论 6小时前发布

乐趣小鱼

我是在下沙读书的，浙江理工就在我们学校的隔壁，我可以毫不犹豫地告诉你在下沙的十四所大学里浙江理工和我们杭州电子科技大学是最好的。如果你善化学的话还是理工比较好，如果你喜欢军工业和IT产业，那就来我们杭电吧

131 评论 8小时前发布

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