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嘟嘟198887
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2019年,朱志勇等人在《教育学术月刊》第二期发表了一篇论文《“挣扎的尘埃”:研究生学术热情变化的个案研究》,讲述了一位硕士研究生学术热情经历了萌发、建立、衰退、调适、幻灭五个阶段。68最后一阶段的“幻灭”让笔者震惊。学术热情的幻灭,也意味着学术成长内力的削减。此文引发研究者陷入深思“研究生阶段是学者学术成长的起点,更是学术成长的关键期,硕士研究生学术成长受什么因素影响?”这是本研究的核心问题
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    嘟嘟198887 1人参与回答 2023-12-08
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    浅夏oo淡忆 1人参与回答 2023-12-11
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    楼兰陶瓷 3人参与回答 2023-12-07
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    meteorakira 2人参与回答 2023-12-11