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应从李原总统出发，他代表新加坡的各种历史。

中国与新加坡,都在进行新一轮课程改革,修订和完善了新的数学课程标准。在此背景下,开展中新数学课程标准的比较研究具有鲜明的现实意义和实践价值。多年来,新加坡在“国际数学与科学研究”(简称TIMSS)等国际评估中成绩突出,中小学数学教育在国际上处于领先的地位。2007年,新加坡用一年时间完成了1—4年级的小学数学课程改革,成绩斐然。这些成就引起了公众对新加坡数学教育的关注。新加坡与中国有着相似的文化渊源,其在小学数学教育方面的成就尤其突出,这对处在小学数学课程改革向纵深发展的中国来说,无疑是一个很好的借鉴。本文选取中新两国小学数学课程标准作为研究对象,主要采用了文献法、比较法和内容分析法等,重点从小学阶段数学课程标准的框架结构、课标的学段划分、课程理念与目标、课程内容标准、教学建议和评价建议几个方面进行比较研究。内容标准的比较从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域展开。在比较的基础上,归纳概括彼此的相同点和不同点,分析原因,总结规律。同时,针对我国的具体国情,对我国小学阶段数学课程改革和小学数学课程标准的制定进行反思研究,以期为我国当前小学数学课程改革提供借鉴和参考。 [1] 朱晨菲,马复 小学课程内容发生了哪些变化——基于新旧《数学课程标准》的比较[J] 小学教学(数学版) 2012(Z1) [2] 朱黎生,沈南山,宋乃庆 数学课程标准“双基”内涵延拓的教育思考[J] 课程·教材·教法 2012(05) [3] 刘鹏飞,史宁中,孔凡哲 义务教育数学课程学段划分的国际比较研究[J] 外国中小学教育 2012(03) [4] 王中意 给孩子多打开几扇门——新加坡教育考察随想[J] 华人时刊(校长) 2012(Z1) [5] 提秀雷 新加坡小学数学教材的特色分析——以《发现数学》中的“数与计算”为例[J] 北京教育(普教) 2011(02) [6] 卢江 对十年小学数学课程改革的回顾与思考[J] 小学教学研究 2011(01) [7] 余会春 多元和综合:职业教育发展的价值问题研究[J] 湖南科技大学学报(社会科学版) 2010(05) [8] 沈丹丹,郭芳莉 新加坡小学数学教材的发展过程、特色及启示[J] 课程·教材·教法 2010(07) [9] 王兄 新加坡小学数学课程实施的方法:CPA模型与“模型图”[J] 外国中小学教育 2010(06) [10] 高爱玲 数学课程标准分解应注意哪些问题[J] 基础教育课程 2010(04)

发表原则　　论文定稿后,面临如何选择投稿目标刊。选择原则是根据自己论文水平，在争取发表的同时，获得最大的投稿价值。所谓投稿价值是指论文发表所产生影响的总和。最高的投稿价值可概括为：论文能够以的最快速度发表在能发表的最高级刊物上；并能最大限度地为需要的读者所检索到或看到；能在最大的时空内交流传递。它是投稿追求的最高目标。了解科技论文投稿应考虑的一些因素，并利用目标刊的征稿启事或作者须知，通过浏览目标刊已发表论文的目录和内容等获得目标刊的动态和变化情况，有利于选择投稿期刊。　　1 论文水平自我评估、论文及期刊的分类　　投稿前对论文的水平或价值（理论价值与实用价值）作出客观、正确的评估，是一个重要而困难的工作过程。评估的标准是论文的贡献或价值大小以及写作水平的高低。作者可采用仔细阅读、与同行讨论、论文信息量评估等办法。其中信息量包括：真实性、创造性、重要性、学术性、科学性和深难度。评估的重点在于论文是否有新观点、新材料和新方法。　　对论文理论价值评估是对作者在构造新的科学理论、利用最新理论研究过程和结果的评估，视其是否在理论研究上开辟了新领域、有突破或创见。　　属于具有国际先进理论水平的论文是：提出了新学说、新理论、新发现、新规律；对国际前沿科研课题作出重要补充或发展；对发展科学具有普遍意义。　　具有高或较高理论水平的论文是：论文涉及或采用最新科学理论；有独立的科学推论；有抽象模型以及逼近客体原型；构造有新的术语或概念；运用新的研究方法。　　一般先进理论水平的论文是：在前人的基础上提出新看法、增添新内容、找到新论证方法，其观点、方法虽不是创见，但解决了前人未能解决的问题。　　对论文实用价值评估是对作者在经济效益、技术效益和社会效益三方面的评估。其中，重大的经济效益是指：对国民经济发展、生产建设产生重大作用，可以全面推广，经济效益显著。重大的技术效益是指：在应用技术上有创新或发明，促进了生产力的快速发展，显著提高了产品质量、劳动生产力或安全可靠性；降低成本，延长使用寿命，对国家当前生产技术可发挥重大作用等。　　论文分类大致包括：理论论文、理论与技术论文、技术论文、综述、评论和简报快报等。不同类型的论文的投向取决于目标期刊的类型，即理论型（学术型）期刊、技术型期刊等。　　2 期刊报道的范围、读者对象　　不同科技期刊有不同的宗旨，不同的论文收录报道范围，它决定了投稿论文的主题内容范围。科技期刊的收录范围和期刊的类型及级别基本决定了该刊的读者对象，也基本决定了稿件的写作风格与详简程度。而某一篇科技论文的读者除适应该刊的读者群外，还应分清论文的发表将为一般读者感兴趣，或多数同行感兴趣，还是少数同行感兴趣。　　3 期刊的学术地位、影响和期刊等级　　科技期刊的学术地位和学术影响表现在期刊所收录论文的水平、主编、编辑单位、专业人员心中的地位等方面。从图书情报界的角度看期刊的学术地位和学术影响则表现在期刊的影响因子的大小、是否被国内外检索工具收录、是否为学科核心期刊等方面。期刊的学术地位和学术影响与所称的期刊“级别”有密切关系。目前我国还没有一种从质量、学术、技术水平等方面为科技期刊定级的标准或规定。但以读者为对象,大体可把科技期刊分为高级、中级、初级三类。　　高级刊　　高级科技期刊在学术交流和情报信息上有重要作用，有助于学术研究的记载。如《中国科学》、《科学通报》、全国性行业外文刊、全国性行业学会和组织的学报、会报等。　　中级刊　　中级科技期刊的主要内容是介绍本学科新进展、新知识、新技术，为教学、科研和技术产业部门的技术实践提供新知识、新技术。这类行业性期刊主要是技术性期刊。　　初级刊　　初级科技期刊是以科普为目的。如《无线电》等。　　此外,从发行角度看,科技期刊分公开发行、国内发行、内部发行三种。公开发行刊的论文要注意采用世界通用的技术术语、格式，保证论文的正确性和可靠性。　　4 年出版周期　　出版周期是指某刊的出版频率，一般分为年刊、半年刊、季刊、双月刊、月刊、半月刊、周刊和不定期刊。不定期刊、年刊和半年刊不投稿或少投稿为好。　　5 出版论文容量　　期刊的论文容量是指某刊一年或一期能发表多少篇论文。如某种半月刊每期容量为10篇,则年容量为240篇。一般来说，应尽量选择出版周期短、容量大的期刊投稿。　　6 对作者是否有资格要求　　有的科技期刊对作者有资格要求。如：要求作者具有某国国籍、属某地区、某研究机构、某协会会员等资格。作者应从作者须知等处了解某刊对作者是否有资格要求，不具有某刊作者资格要求的作者不要向其投稿，除非论文合作者有资格。　　7 语言文种　　从科技文献交流体系看,汉语的使用范围、中文刊的发行范围以及中文论文被世界性检索工具的收录比例等方面制约了中文论文影响的发挥。而且中国科技人员人均占有刊比例小，发稿不易。英语是一种科技交流的世界性语言。在国际影响大的英文刊物上发表自己的论文，能提高论文作者及其单位的学术地位,因而,向国外投稿，参与国际竞争，受到中国科技界的重视。　　8 是否友好　　对我国不友好的国家和不友好的期刊，一般不主动向其投稿。判断方法之一是某刊是否发表过或经常发表中国论文。具体方法可利用计算机检索中国论文被检索系统的收录的刊分布情况，或统计某刊收录中国论文的情况。如利用“CS=China ”和“CS=China and JN=某刊”检索表达式可以分别检索出《工程索引》等检索系统中收录中国论文刊分布和某刊收录中国论文篇数。发表中国论文期刊的主要出版国家是美国、英国、荷兰、德国、瑞士、法国、日本、新加坡和印度等国家。此外，是否有国际友人介绍，也是投稿时应考虑的因素，对此，可向有关行家咨询。　　9 版费　　向国外一些学术刊物投稿被接受后,出版社将向文稿作者征收出版费,这些费用被称为版费或出版费。之所以如此，是因为有的出版社把版费作为科研费用的必要组成部分。视版费为作者所在单位对传播其研究成果的费用和对出版社的资助。国内向国外支付版费方式大致分三种：其一是作者自理；其二是作者所在单位同意，作者个人和单位各支付一部分；其三是全部由单位或其它学术机构支付。关于版费应注意以下几个问题：　　是否收费是投稿应考虑的重要因素之一。超出限定篇幅一般要收费。　　英国刊物和欧洲的一些学术刊物一般不收费。　　美国各学会、协会资助的学术刊物收费较普遍。　　有些收费刊物,留有有限不收费版面,在此发稿,一般要排队,其发表期大大延长。有的收费刊婉转的说不支付发表费者的稿件将被拖延出版，但实际上一般不受理。特别优秀稿件可能除外。　　不同国家、不同刊物收费标准不同。关于目标刊是否收费和收费标准可在作者须知的“Page Charge，Publication Charge，Printing Cost”等条目查找到。　　10 当前组稿倾向与论文时效性　　科技期刊有年度出版计划、主题选择、专题出版和在一段时间倾向某种内容的情况。要掌握目标刊的这些情况，可向期刊出版社索取年度计划，或查阅该刊的目录和内容。对具有倾向性和时效性较强的论文，应尽量投向出版周期短的半月刊、月刊和快报。