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忘记高傲
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加勒B海盗

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大学英语学习方法:(1)首先制定切实可行学习计划学习计划可分为长期和短期两种:前者可设定本科四年英语所要达到的程度,后者则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标,而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。这里必须注意的是,制定计划一定要根据自己的实际情况,简单而又切实可行;另外,在学习过程中可以对计划进行适当的调整,以适应变化了的情况。实施计划要认真,不可一曝十寒。(2)积极创造语言学习的环境良好的环境对于语言学习起着非常重要的作用。课上的时间毕竟有限,仅靠课内的时间是远远不够的,我们应该自己创造课外学习的环境,使自己始终置身于英语世界中。例如,坚持与同学用英语进行交流,积极参加各种英语竞赛,坚持听英语广播、英语讲座,看英文电影、录像,经常去英语角,同外国人谈话,看英语书刊、杂志,等等,置身于英语的海洋中,慢慢习惯用英语思维。(3)充分利用教材学好教材要注意三点:认真完成课前预习,充分利用课堂时间,及时做好课下复习。在目标方面,大学英语的教学更注重学生实际英语综合运用能力,尤其是听说能力的培养,而不是为了某次考试。因此,在教学中,老师会强调语言应用能力的培养,要求大家在“用中学,学中用”,把课本上的知识,通过课堂这个模拟的现实环境进行学习的基础上,在老师的指导下、在同学们的相互帮助下加以应用,在应用中发现问题、解决问题,从而得到提高。而在学习方法上,大学老师不可能、也不会把课本里的每一点嚼烂后再喂给学生,手把手地做“贴身保镖”。大学老师不再全是知识的传授者,而更多地是学生学习的组织者和指导者,给学生介绍方法、指出方向,引导学生思考,组织学生讨论,在思考中学习,在讨论中提高。“授人以渔,而非授人以鱼”。因此,大学的英语学习,在方法上更加提倡个人的自我管理能力和自主学习能力。一方面要认真完成老师布置的学习任务,其次,要根据自己的具体情况,制定详细的短期、中期和长期的英语学习目标和计划,并严格执行。最后,要改变过去“等、靠、要”的依赖心理,主动、充分地利用一切可利用的学习资源进行自主学习,如图书馆和大学外语教学部的网上资源库等。在大学这个阶段,自觉与不自觉的同学、自我管理能力强的与自我管理能力弱的同学,其学习效果将产生天壤之别。”(4)不断地重复
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张小电1301

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猪妈妈1964

看你是很喜欢学习那种,我们要是一节课都是忙着记笔记,就会发现,一节课下来,学到的东西很少,而记下的笔记又很少去翻看(多数人都是这样),笔记,追求一个实用,只要自己查阅方便就好,其内容主要记录自己不懂的和非常精彩的语句。 建议你上课时不要花太多时间去记笔记,在听老师讲课时,多思考,脑子转的快些,这样会学到的更多,下课也免得花费很多时间去整理那些一团糟的笔记。

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sanmoyufeng

嗯,这个问题很有意义。阅读英文文献,最基本的前提是英文阅读速度要尽可能的快,而且同时思考归纳。因为毕竟不是母语汉语,所以这点非常重要,否则读完了一段,前面基本都忘记了。

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海派小小甜心

会读单词背会单词及用法学会该词的词根及词缀(前缀、后缀)难点抄在小本子上经常复习学英语要有恒心,贵在持之以恒

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yoyo爱生活2012

1.老师写在黑板上的东西,且讲那东西超过2分钟,即要记的。2.讲单词的时候,有些变形,特别是特殊一点的,要记。 讲句子时,有特殊的结构,要标明。 讲课文的时候,其实就是再将单词和句子的组合,所以只需要记特殊的。 当老师讲练习时,需要把自己错的挑出,重点听老师讲那些错题,且把过程写在旁。 老师在梳理一些知识点的时候,要记下且最好全都记。技巧:自己会的就不用记了。如果写字够快的话,一般最好先听完了再写,如有漏下的,老师又继续讲,就停下,下课再问别人。笔记本:单词、句子分开记。(可以单词全都记前面,句子从后面开始记)最好有一本错题本,但并不是所有错题都抄上去,而是那些你做的时候,一点都不会的,或者是做错的(粗心除外),或者这道题你觉得有用的。做笔记手一定要快,做笔记不要为了省本子而写得密密麻麻,这样很难看得清。再不行的话,下课找英语好的同学抄咯!!!大概就那么多,希望你能好好做笔记啦~~~

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