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《山东教育》山东省教育厅机关刊，全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。它连续三次被评为山东省优秀期刊，并被选送参加国际期刊展览，1998年度被评为山东省”十佳”期刊。 《山东教育》主要读者对象是广大教育行政领导干部、中小学教师、幼儿教师和教研人员，旨在宣传 党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育，教学改革的典型 经验，研究中小学教材、教法。刊物分教育、教学、信息、校园文化（副刊）四大板块。 《山东教育》（幼教版）图文并茂，设计精美，富有浓厚的时代特色和幼教特色。主要内容有：幼教大政方针、幼教先进典型经验、幼教下论研究与探索、教材与教法研究、活动设计、音体美游戏设计、家庭教育、国外幼教、卫生保健、幼教文艺等，深受读者欢迎。 《山东教育》为旬刊，每月三期各有侧重。小学版侧重小学教育、教学；中学版侧重中学教育、教学，兼顾职教；幼教版侧重幼儿教育、教学。 《山东教育》为国际大16开本，64页，彩色四封，每期定价80元。

1870~1871年欧洲的普鲁士与法国为争夺欧洲霸权了爆发了普法战争。普法战争以法兰西第二帝国的垮台和法国资产阶级政府的投降而告结束。依和约规定，法国割让阿尔萨斯和洛林给德国，并赔款50亿法郎。 法国小说家都德在《最后一课》中所描写的令人痛心的情景正是发生在战争后法国即将按照和约被迫割让的阿尔萨斯小镇。 以上就是最后一课的历史背景。

有以下几处：1、月刊，创刊于1993年，由湖南教育报刊社主办。2、发明与创新，是湖南省发明协会主办。3、湖南教育杂志社。4、湖南省发报刊局。

一、这篇小说是以普法战争法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景的。以爱国主义为题材的作品，古今中外不胜枚举。但这篇小说却别出心裁，既没揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，把沦陷区人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨，都倾注在“最后一课”中。这给小说主题以鲜明的爱国主义色彩，具有深刻的社会意义。尤其是这些内容都通过一个天真幼稚的小学生小弗郎士的见闻、感受表达出来，更真切动人。教师可向学生介绍作品的时代背景和艺术特色。 二、在教师的指导下分析这篇小说。首先熟悉小说的故事情节，把握人物思想感情发展、变化的脉络，正确区分故事情节的层次和人物思想感情发展的阶段，从而体会人物的内心活动，分析人物在情节发展中的表现，最后理解人物的思想品质、个性特征以及人物的社会意义。 三、这篇小说的两个主要人物形象小弗郎士和韩麦尔先生有共同点：热爱祖国，仇恨敌人；又有不同点：身份、年龄、性格不同，对事物理解往往不同。在分析这两个人物形象时，要恰如其分。

《月曜日的故事》,主要是普法战争