鼓励孩子投稿的话语

鼓励—成功的基石鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！“一年一度的跳绳比赛又要举行了，大家快商量人选吧！”小灵通的一句话打破了教室的寂静，全班顿时活跃起来，大家议论纷纷，你一言，我一语，各抒己见，都商量着派谁参加，鉴于我跳绳一直在班里很棒，所以同学一致推选我参加。我的重担也随之而来，每到课间，我都拿着绳子到操场练习，起初我跳的不错，可到后来却接连出错，经常断绳，但我并不气馁，日复一日的练习，可是几天过去了，竟没有半点进步，这让原本从容镇定的我万分急切，我迈着沉重的步伐走回了教室，汗如雨滴般滚落，愁云爬上了脸颊，见此情形，小刚最先跑了过来，拍了拍我的肩：“怎么了？是不是练得不好啊？”我点了点头，眉头紧锁，随即，小明也走了过来，递了杯水给我：“没关系，人难免有失误，这能算得了什么呢？”“就是，只要多加练习，再调整好状态，就一定会成功的！”说着，小红拭去了我脸上的汗水。这时，老师也推开了人群，一把抓住了我的手，“不要灰心，不要气馁，相信自己，你是最棒的！”他的眼睛像潭水般深深凝望着我，眼神里满是鼓励与关爱，让我心旷神怡。一个个会心的微笑映入眼帘，一声声关心的话语响入耳畔。我的心泛起阵阵涟漪：唉，同学和老师对我有这么高的期望，如果我再这样下去，岂不是辜负了他们的一片心意啊，我绝不能这样，我要努力练习，发挥出我最大的实力，争得第一，让他们为我骄傲。想着，自信与勇气涌上心头，坚定的神情也在我的脸上展露无遗。在以后的日子中，我总是不遗余力的练习，早晨，我闻鸡起舞，伴着清风，跳到精疲力尽为止；下午，我再接再厉，沐浴着余晖，跳到疲惫不堪为止；晚上，当人们安然入睡时，我继续练习，跳到困顿不已为止。就这样，我早出晚归的练习，功夫不负有心人，我取得了很大的进步，达到了登峰造极的地步。跳绳比赛终于来临，天空，彩旗飘舞，地面，欢声雷动。我拿着跳绳，长吁了一口气，屏息凝神地望着地面，接着，我将绳子舞动了起来，发出了“啪啪”的响声，渐渐地，我的速度有些慢了，呼吸也变得急促了，运动服因汗水浸湿而变得沉重了，断绳的现象也接连出现，但我并没有放弃，是老师潭水般的鼓励与同学无微不至的关心支撑着我的信念，最终，我的努力没有白费，争得了第一。在领奖台上，我高举着奖状，心中无比舒畅。

记得有一次，爸爸妈妈带我到溜冰场学溜冰，来到溜冰场，我看到这里人山人海，人们一边溜，一边摆着各种各样的花样：有的顺滑,有的倒滑,还有的张开双臂迎风滑行,多么像一只只在蔚蓝色天空中展翅飞翔的雄鹰!又好似一只只轻盈灵活的海燕，“闪电”一般地迅速从身边掠过，那姿态美极了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰场上。我开始溜了，在栏杆的帮助下，我溜的越来越熟练。可是，没想到，就再我得意洋洋的时候，脚底一滑，摔了个四脚朝天。我心想：我溜冰总是摔跤，要不不学了吧！就在这时，妈妈似乎猜透了我的心思，对我说：“不要急，慢慢来，学习溜冰时难免摔跤，再来一次吧，相信你一定会成功的。”听了妈妈的鼓励，我重新打起精神，放开栏杆，可是，谁知，就在我放开栏杆开始溜的时候，又摔了一跤。妈妈说：“溜冰时，重心放低，人要半蹲，还要做到手脚协调配合。”我照着妈妈说的去做，果然能溜一小段路了。我继续练习，功夫不负有心人，我终于掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一只脚，另一只脚用力往下蹬，这样两只脚轮流蹬，就可以自由溜了。开头结尾我不会写

中考作文 鼓励自己 鼓励是一种信心。公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。鼓励是一种希望。弗劳伦斯•查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。[特色点评]这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。