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永琳欧雅
孩子的做人教育,才是家庭教育的核心“学会做人,学会做事”,中国的传统家庭教育历来重视对孩子的做人教育。教育孩子做一个善良、正直的人,将影响着孩子的一生,同时也能为孩子将来的发展提供强力的后劲。那么孩子的做人教育,都有哪些重要内容呢?一、父母要为孩子以身作则父母是孩子的第一任老师,其一言一行都能深刻影响到孩子。我们不能只是要求孩子学习如何做人,自身更要做一个好的榜样。在日常生活中,父母必须严格要求自己,重视自己的言行举止。孩子天生就喜欢模仿别人,所以父母要给孩子做个好的示范。当孩子有了一些不良的言行,父母一定要注意引导和帮助,帮助他适时纠正;对于孩子好的表现,父母务必多多给与他肯定和鼓励。二、爱护孩子定要宽严有度爱孩子是父母的天性,但并不意味着对孩子的百般宠溺。孩子有一些需求或是言行要求很正常,我们对其合理的方面应该给予满足。对于孩子不正确的方面,家长一定要懂得拒绝或说服。真正的爱孩子并非一味地迁就,父母适度的关心和照料,才能让孩子真正懂得幸福的意义。父母也要教会孩子学会分享和付出,要让他懂得站在不同立场和角度考虑问题。三、认真倾听孩子内心声音要教育好自己的孩子,父母就要懂得尊重他,当好孩子的热心听众。适时的倾听和良好的沟通,能帮助我们更好地了解孩子的情况,从而更加有针对性地采取合适的教育方式方法。亲子之间的密切联系,建立于父母与孩子的日常良性互动中。让孩子有倾诉和表达的机会,不仅可以帮助他处理存有的压力,也能带给他以积极、正面的影响。四、让孩子在吃苦中受历练“吃得苦中苦,方为人上人”。孩子缺乏必要的吃苦历练,必定会变得脆弱而不坚定。父母应适当为孩子创造磨炼意志的机会,要让孩子在吃苦中锻炼面对挫折和失败的能力。父母不可能保护孩子一辈子,适当地历经风雨可以让他更好地成长。我们平日里可以让孩子做些力所能及的事情,多给孩子营造见多识广的环境条件,一步步帮助他养成良好的品格。当今社会是竞争激烈的社会,人若是没有良好的品德,没有掌握一定的知识能力,是很难在社会中适应和生存的。因此,父母教育孩子不仅要学好科学文化知识,更要注重孩子品德方面的培养和教育。让孩子得到全面的发展,才能更好让他成长为对社会有用的人才。
养啥啥不活
我认为,家庭教育的核心应该是培养孩子良好的生活习惯和学习习惯,还有就是和孩子保持良好的亲子关系,不要动不动就骂孩子,甚至打孩子。多和孩子交心,孩子才愿意和你说出心中的一切。当着孩子的面,父母千万不要吵架。父母要为孩子做出学好的榜样,如爱学习、不抽烟、不酗酒等好习惯。孩子的成长注重提高学习成绩之外,还要多方面培养孩子品格、健康、个性、创新力、吃苦、勤奋、勇敢等,现在的教育体制片面注重学习成绩,而忽视了孩子的特长和爱好,这种教育简直是扼杀孩子的天性和能力。家长应当努力给孩子营造一个健康、快乐的童年生活氛围。在培养孩子良好学习方面要有正确的方法,如培养孩子自主阅读很重要,使用诸如jint速读记忆训练能帮助孩子提高阅读兴趣和速度,里面的记忆训练等内容很有趣味性,孩子不害怕阅读,同时提高学习时的记忆、理解能力等能力,让孩子在学习上有自信。这些都是提高学习讲究事半功倍的办法和方法。生活习惯上,要求孩子按时作息,讲究卫生、不玩手机和电脑、少看电视等,注重这些一定能教育出优秀的孩子。如果满意帮助采纳,谢谢。
核心家庭是指由一对夫妇及未婚子女(无论*有无血缘关系)组成的家庭。通常称“小家庭”。人类学家默多克通过对 250 个家庭的研究,在《社会结构》(1949)中依其
我认为,家庭教育最重要的,是要教会孩子如何做人!1、教给孩子努力生活孩子小时候,学握笔、学用筷子就是一件大工程,光这两样学了一年。为了帮助孩子锻炼肢体协调能力,
主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭。核心家庭由一对夫妇(包括其未婚子女)组成的家庭。两者的区别就在于已婚子女和未婚子女。^_^引自 《家庭治疗-理
核心家庭是指由一对夫妇及未婚子女(无论*有无血缘关系)组成的家庭。通常称“小家庭”。人类学家默多克通过对 250 个家庭的研究,在《社会结构》(1949)中依其
家庭的意义: (1)家庭是由血缘、婚姻、领养关系组成的社会组织。 (2)家庭是一般人最早接触的社会组织,也是社会中最小的基本单位。 (3)家庭
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