有趣的汉字手抄报排版

“有趣的汉字”手抄报——五（2）班辅导老师：区翠环 近日，我校五（2）班的同学们在教室里举行了“有趣的汉字”语文综合性学习活动手抄报专题活动。 在课前，同学们依靠教材引路，课外延伸，将课内外的学习与活动融会贯通，多渠道挖掘学习资源，以小组为单位，制订活动计划，走进生活，自主探寻汉字的奥秘，领略传统文化的魅力。 在手抄报专题活动中，老师巧妙地引导学生与丰富多彩的字谜和歇后语零距离接触，逐步深入地体验、感受汉字的神奇，同时注重渲染语文学习的氛围，突出语文综合性学习的特点，使学生自始至终沉醉于汉字的王国、语文的世界中。 看，这是五（2）班的学习汇报。

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汉 字 的 构 成 主 要 有 三 种 方 法： 象 形 法 这 是 形 成 汉 字 的 最 早 方 法， 因 此 创 造 了 最 原 始 的 文 字， 例： “日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写 成 , 牛 写 成 等 等。 这 些 象 形 字 经 过 逐 渐的 演 变， 到 后 来 都 改 变 了 原 字 的 形 体， 变 成 了 后 来 方 正 的 字 体， 有 的 笔 画 减 少 了， 有 的 笔 画 增 添 了， 由 不 规 则 变 成 了 有 规 则 的 字 体。