北大清华人大社会学硕士论文选编2009

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芒果布丁sweet
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永远的终结者

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北大：2010（2011）年法学 （03） 50 50 90 90 330（345）北京大学2004硕士研究生社会学试题社会学理论综合一、名词解释：1、价值理性行动；2、显功能和潜功能；3、先赋角色；4、亚文化；5、形式社会学；5、沟通理性 二、简答：1、简述功能论和冲突论在社会分层问题上的对立；2、简述社会问题认定上的不同观点；3、你是怎么理解场域和惯习的三、论述：1、论述社会化和社会控制在秩序的形成和维持中的不同作用2、请从布劳的社会交换论的基本概念出发，论述一下其特点及对社会学研究的影响。四、综合题：1、简述城市“家庭养老”的未来趋势；2、简述改革开放之后劳动就业制度的变革及影响，它对劳动者有什么影响3、死因分析所能提供的对社会发展水平和社会结构的影响的信息4、请以孔子和老子为例论述儒家思想和道家思想的理想社会模型，并评述之5、试分析偏见和歧视的形成机制及解决策略社会学研究方法：一、名词解释：（20） 1、民意测验；2、测量的信度；3、结构式访问；4、分析单位；5、试验组与控制组二、判断题（16分）三、方法选择题（14分）四、简答题：（24）1、趋势研究和同期群研究的异同2、指标与量表的主要不同点3、抽样调查的基本原理五、论述题：（16）统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 六、统计学选择题（30）七、统计分析题（30）：1、假设检验题：成数检验，拒绝时犯第一种错误的概率2、回归分析题，照搬了去年的最后一题，改了一下问题2005年北京大学社会学原理考研试题一、名词解释（共30分，每小题6分）《不平等与异质性》失范文化相对主义非正式制度结构性贫困二、简答题（共30分，每小题10分）简述布迪厄关于“文化资本”的理论简述初级社会群体的特征简述计划经济时期中国单位制度的特点及功能三、论述题（共40分，每题20分）参照列维等人的看法，试论“后发展”国家现代化过程的特点试述韦伯与帕森斯的“社会行动”概念之间的区别与联系，并分析其对社会研究的意义。四、简述题简述城市家庭目前代际关系的特征及影响此特征的因素试说明使用“生命表”方法来计算人口出生预期寿命的理论假设。试概述群体生活的辨证法（多数人的影响与少数人的影响。）试述墨子民本思想的表现和其局限性20世纪80年代以来中国城镇劳动者的职业流动有何特点？你认为可以从哪些视角对此进行研究？试说明女性学中自然性别与社会性别的联系与区别。2005年北京大学社会学研究方法考研试题概念:历时研究，分类法，解释性研究, 定类尺度,选择问题答有问题设计的各类错误的，分析单位的,四种测量尺度的,间接观察的,回溯性研究的等等判断题。难度不大，考察了回溯研究的定义和问卷实际需要注意的一些问题等。同时有一道关于分析单位的小问答题。简答: 定性分析与定量分析的关系 间接观察的两种主要类型 举一个例子说明什么是问卷设计中的关联式问题 举一个例子说明定比定量的主要策略 论述: 实验的逻辑和调查研究的逻辑是什么，并各举一个例子 统计 10道选择题,关于标准误的,卡方分析的,回归自变量的单位变化的,显著度含义的(这几个好象近年每年都考),消减误差比例的,t检验的,自由度问题的，列联表，无偏估计，回归判断 ，方差判断，各种判断系数的区分，拒绝域 方差分析题20分,能计算三个方差和,自由度,和F值,能知道过程和结果的含义就可以了。是关于方差分析的输出表格的数据填充，很简单只要理解方差分析基本很容易口算得出结果。并且有一些关于这些数据意义的解释理解。最后一道试题是10分的关于多元回归方程检验的。问题是:在方程整体检验不显著而各系数检验显著的情况下，说明了什么，应该怎样处理等。总的来说,方法今年有所变化,开始比较注重实际运用;统计没明显变化,不注重计算,只注重理解和逻辑统计学基本上就是重点知识点的考察 。北京大学2006年社会学理论考研试题06社会学理论一、名词解释（每题5分，共20分）形式社会学 科层制 初级群体 代沟二、论述题（每题20分，共80分）试述社会化的必要性和可能性。默顿对功能概念的界定和分析，简述社会制度的功能。布迪厄的“符号权力“及其认为对社会学研究的意义。舒茨的“手头的库存知识”概念，并就其对社会学研究的意义谈谈你自己的看法。三、简述题（每题10分，共50分）（报考其他方向的回答1-5题，报女性学方向的回答1、2、3、4、6题）试分析当前农村家庭结构的特点及其可能的趋势。什么是城市化，一般分几个阶段，简述1949年后中国城市化的过程及特点。什么是人口过渡理论，试述中国人口过渡的特点。什么是态度，分析态度对行为的影响。什么是工会？市场化转型过程中工会遇到什么样的挑战？这些挑战对工会转变角色有何影响？ 什么是性别气质，试述大众传媒对性别气质的塑造。北京大学2007年硕士研究生入学考试试题(理论和方法)一名词解释（每题5分） 1、詹姆斯、科尔曼 2、再社会化 3、非逻辑行动 4、社会分化二论述题（每题20分） 1、试述帕森斯的模式关系变量思想，并作简要述评 2、试述吉登斯现代性的思想，并作简要述评 3、论述初级社会群体的主要功能及其在现代社会的变迁 4、试述社会流动的主要模式和影响社会流动的主要因素三简答题（社会学方向）（每题10分） 1、性别比受哪些因素的影响。 2、群际冲突的定义和消除群际冲突的策略。 3、全球化对我国城市化的影响。 4、我国当前农村家庭关系的现状和特点。 5、非农化对农村家庭关系的影响。社会调查研究方法一选择题题目设定了一个情景，然后下面有三四道题让你选择1：情景中的自变量与因变量的陈述形式是：条件式？差异式？2：情景中的自变量与因变量的关系是：相关关系还是因果关系？3：调查内容：状态？意向性？行为？二判断题主要考分析单位，如：开展一项老年人的生活调查，访问了老人的妻子，儿女等，请问它的分析单位是？三名词解释 1 抽样误差2 个案研究3 截面研究4 内在效度四简答题1 样本代表性的含义。2 简述问卷缺损值的主要来源。五论述题请论述详析模式的作用以及举例说明几种主要的分析方法。社会统计学一选择题偏相关，统计显著性，对称关系，变量层次，样本估计参数值的三个标准等概念二计算题1．根据居民楼一百户的抽样调查，居民用于食品的费用平均占总收入的比例为75%，标准差为20%。问（1）有关食品费用占总收入的比例，平均为70%的说法是否成立（a=05）（2）如果拒绝了食品费用总收入比例为70%的说法，则可能犯错误的概率是多少？对同一数据研究“收入”，建立了两个多元回归分析模型。设 y=收入x1=受教育年限x2=0城市1农村得到以下结果：第一模型：y=40+6x1-5x2 第二模型：y=36+7x1+4x2--2 x1 x2(1)分析第一模型所揭示的自变量的作用，指出城乡差异所在(2)写出第二模型中的城乡各自的回归线方程并画出相应的简单图示(3)比较分析两个模型关于收入与教育的关系假设在城乡之间有何不同 b b s　 k a o　　y a　n 　　　　　c　　　o m
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张小电1301
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