网页参考文献的格式怎么写

毕业论文参考文献规范格式　　一、参考文献的类型　　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：　　m——专著c——论文集n——报纸文章　　j——期刊文章d——学位论文r——报告　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母如：malcolmrichardcowley应为：cowley,，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：franknorris与irvinggordon应为：norris,&；　　②书名、报刊名使用斜体字，如：masteringenglishliterature，englishweekly。　　二、参考文献的格式及举例　　期刊类　　【格式】[序号]作者篇名[j]刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码　　【举例】　　[1]王海粟浅议会计信息披露模式[j]财政研究，2004,21(1)：56-　　[2]夏鲁惠高等学校毕业论文教学情况调研报告[j]高等理科教育，2004(1):46-　　[3]heider,&hestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[j]foreignlanguageteachingandresearch,1999,(3):62–　　专著类　　【格式】[序号]作者书名[m]出版地：出版社，出版年份：起止页码　　【举例】[4]葛家澍，林志军现代西方财务会计理论[m]厦门：厦门大学出版社，2001：　　[5]gill,asteringenglishliterature[m]london:macmillan,1985:42-　　报纸类　　【格式】[序号]作者篇名[n]报纸名，出版日期（版次）　　【举例】　　[6]李大伦经济全球化的重要性[n]光明日报，1998-12-27(3)　　[7]french,betweensilences:avoicefromchina[n]atlanticweekly,1987-8-15(33)　　论文集　　【格式】[序号]作者篇名[c]出版地：出版者，出版年份：起始页码　　【举例】　　[8]伍蠡甫西方文论选[c]上海：上海译文出版社，1979：12-　　[9]spivak,“canthesubalternspeak?”[a]lson&ssberg()victoryinlimbo:imigism[c]urbana:universityofillinoispress,1988,271-　　[10]almarza,studentforeignlanguageteacher’sknowledgegrowth[a]ichards()acherlearninginlanguageteaching[c]wyork:50-　　学位论文　　【格式】[序号]作者篇名[d]出版地：保存者，出版年份：起始页码　　【举例】　　[11]张筑生微分半动力系统的不变集[d]北京：北京大学数学系数学研究所,1983：1-　　研究报告　　【格式】[序号]作者篇名[r]出版地：出版者，出版年份：起始页码　　【举例】　　[12]冯西桥核反应堆压力管道与压力容器的lbb分析[r]北京：清华大学核能技术设计研究院,1997：9-　　条例　　【格式】[序号]颁布单位条例名称发布日期　　【举例】[15]中华人民共和国科学技术委员会科学技术期刊管理办法[z]1991—06—05　　译著　　【格式】[序号]原著作者书名[m]译者，译出版地：出版社，出版年份：起止页码　　三、注释　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。　　四、参考文献　　参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等，并列写出来。求采纳为满意回答。

电子文献类型： 数据库[DB]， 计算机[CP] ， 电子公告[EB]电子文献的载体类型： 互联网[OL] ， 光盘[CD] ， 磁带[MT]， 磁盘[DK]参考文献类型： 专著［M］ ， 论文集［C］ ， 报纸文章［N］ ，期刊文章［J］ ， 学位论文［D］ ， 报告［R］ ， 标准［S］ ， 专利［P］ ， 论文集中的析出文献［A］电子文献类型： 数据库［DB］ ， 计算机［CP］ ， 电子公告［EB］电子文献的载体类型： 互联网［OL］ ， 光盘［CD］ ， 磁带［MT］ ， 磁盘［DK］毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。