一、正确引导,以报促学 为了丰富学生的课余生活,当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时,学生既感兴趣又无从下手,这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导
- -好可怜,当时我还没写过呢,主要是写这个单元知识点,总结下。再结合下上课老师说的重要内容。基本上就差不多了。应该可以了。
今天,我10点钟上床,看<<小学生数学报>>里面的内容可多啦,其中我最喜欢看<<小学生数学报>>上的<<数学陷阱>>和<<数学家的故事>>,不知不觉,已经到了夜
一、数形结合的思想方法,二、集合的思想方法,三、对应的思想方法,四、归纳的思想方法,五、符号化的思想方法,六、统计的思想方法。多练题,最好有一个自己的错题本,要
自己问老师
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