老师不给查重怎么办

根据学术堂的了解，论文查重不过，也可以说是论文重复率太高，下面学术堂整理了几种方法，可以轻轻松松让你论文查重率达到学校标准。　　1、英文文献翻译法　　“查重”的范围基本上是一些中文的文献，对于外文文献就没有涉及了。因此去网上找一些相关的英文文献，将它翻译一下，分分钟文章的字数也就上去了，而且能轻松通过“查重”。自己翻译太累？Google翻译一下，自己再稍微润一下色，就搞定了。　　2、“中英中”互换法　　当你看到一篇中文文献上的好几个段落，用在自己文章中再合适不过的时候，难道就只能自己花大量的时间重新一句句改写，或者直接放弃么？　　用翻译软件先翻译成英文，再翻译至中文，之后手工修改润色一下，保证和之前的文章意思一致，却绝对被改得面目全非了。　　像一句“我国的企业会计行业需要不断革新”，翻译成英文“China's accounting industry needs to be innovated”，再翻译成中文“中国的会计行业需要创新”，就和原来的句子不同了。　　3、原句转换法　　很多学校基本上都是用的“中国知网查重系统”，而每人只有一到两次的查重权限，用过了就没有了。所以很多人只能一遍又一遍修改，等到查的时候，还心情忐忑，生怕权限用完了，查重率还是很高。　　在这个时候，你就可以去网上买一些查重系统先自测一下，像PaperPass，一般网上3元能检查一篇1万字的文章。然后照着“查重报告”，对症下药，用同义词替代，变换句式之类来进行修改，直到结果让你满意为止，避免做大量无用功。像“原理”可以用“基本思路”代替；“优点”可以用“好的方面”代替。

查重完毕再修改论文的内容是很正常的，题主修改完毕后可以采取和学校相同的查重系统进行查重，一定要是一样的查重系统，例如学校是知网查重就去知网查，是万方查重就去万方查，最好提前咨询老师，确认这样是可行的。

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学校论文检测第一次不合格，一般来说还会再给一次机会的，然后你自己花点钱去检测一下，根据检测报告做适当的修改，特别是重复率比较高的地方，能删的还是删了吧，能降低重复率，有些话就用自己组织的语言表达，也能降低重复率，还有讨论部分增加点原创性的内容，增加字数，这样也能降低重复率。

可以让老师给你发个校内网站查重的链接，个人版的，当初我们学校在查重之前，给我们发了个链接。说如果两次不过，自己用链接查。